船儿带着菱角飞1200字

船儿带着菱角飞

1200字 六年级 读后感

船儿带着菱角飞,船儿带着童年的记忆也经常飞进我的心里。

记忆中那是个夏季,我还只有五岁。屋后小河周围的芦苇被微风吹得发出“沙沙沙的轻响。

这条小河是我爷爷包下来的,暂时属于我家。爷爷特别喜欢养鱼,河里有许多鱼。有红色的,白色的,黄色的,黑色的,还有金黄色的呢!

小河不深,而且清澈见底。除了鱼儿,河里还种着菱,此时正长出了香甜可口的菱角。我与村里的几个小伙伴们早就嘴馋了,都想尝一尝这些新鲜的美味。但是看着河中心让人两眼发光的菱角,我们只能干着急。

因为这条河是我家承包的,所以村里的小伙伴都认为我是他们的领头人。伙伴们都用期待的眼光看着我,等待我发话。看着他们的眼神,我忽然间觉得自己好威风,就学着电视里大人物讲话的样子,摆起了架子。我把双手背在背后,清了清嗓子说道:“嗯哼!你们真是笨,这点事都不会做!”伙伴们似乎也觉得自己挺没用的,都低下了头,我接着讲:“你们看过大人划船吗?”“我见过!你的意思是我们划着船去采?”一个机灵的小女孩抢着说。“聪明!我就是这个意思。”我拍着那个小女孩的肩膀说“可…

可是,我

…我们没

…没有船呀!”一个鼻涕邋遢而且有些结巴的胖男孩说。

船!我们家不是有一个大脚盆吗?“啪”一下子,我的灵感不知被什么点亮了。呼呼地向家里跑去…

…七手八脚终于把妈妈用来洗澡的大脚盆推进了河里,我们争先恐后坐上“船”,大家用手划着水向那些鲜亮的菱角划去。

“嘿!这边有一个大的!”“啊!快来快来,这边的多!”我们这几个小淘气撑着大木盆在河里划来划去,岸上的小伙伴则有的拿着芦苇飞舞着为我们鼓劲,有的为我们探查“地形”,还有的干脆撑着大袋子等待我们满载而归呢!

起初,我们还有些恐惧,后来,就慢慢地适应并熟练起来。看我,身子微微向边上一倾,一手抓着脚盆边,一只手朝菱角抓去,不好,手好像被什么东西扎了,我赶紧缩回了手。呀!手出血了,我本能的把出血的手指伸进嘴里,傻了眼。正不知如何是好,就听见那边岸上一大嗓门喊道:“抓住菱角的枝干往上拉。”我顾不得手上的血,急忙照着他的方法试了一遍。嘿!还真行,轻轻巧巧地就摘了一个青里透红好似牛角的菱角。不知不觉就摘了半盆。“扑通”一声,也不知道是谁家的小孩翻到了水里,我们都吓得半死,还好水不深,只见他浑身水淋淋地站在河边上。嘴里却咬着一个带着泥土的菱角,鲜嫩乳白的肉汁正顺着嘴角溢了下来。让我记忆犹新的是当时的他居然痴痴地站在水里傻傻地说“真甜。”岸上的小伙伴们都“咯咯”地笑个不停…

西边,夕阳西下,我们可以说是满载而归。大家正沉浸在丰收的喜悦中,却被刚下班的妈妈逮了个正着。我一看,情况不妙。心里想:这下可麻烦了。在这里挨训、让伙伴们看我的笑话,多没面子呀!还是快逃吧!可是,我又想:不行,是我带领伙伴们来采菱角的,要是我先当了逃兵,那多不讲义气呀!还没等我想出个结果来,妈妈就把我揪上了岸,提着我的耳朵,在众目睽睽之下,噼里啪啦地教训了我一顿。

被妈妈批评让我确实感到十分狼狈,但能像个领袖一样带着小伙伴一起玩,还是让我感觉心里比吃了蜜还甜,更何况我没有当逃兵!

童年就像一辆时光的马车,谁也赶不上它匆匆的脚步。我们唯一能做的就是将这段美好的回忆留在我们心底的最深处,把一颗天真纯洁的童心放在我们飞快长大的身躯中,伴随我们到永远。永远…

话别—写给母校

450字 六年级 读后感

话别-写给母校

我又一次走在熟悉的校园里,看着校园里的一砖一瓦,一草一木;看着已经“老态龙钟”的教学楼,心里充满了无限的眷恋和依依不舍。母校,是我的另一个家。这里,有我的“兄弟姐妹”——同学;这里,有我的“爸爸妈妈”——老师。在母校学习的七年里,我体验了五味俱全的小学生活,这里面虽然有许多委屈、有许多伤心,但更多的是友情、师生情。这些五彩斑斓的记忆,已经被我收藏进心灵深处的宝盒里,永远也抹不掉、拭不去。

还清楚的记得,上四年级时,我的语文期末考试只得了74分,我很难过,一个人站在走廊上发呆,泪水在眼睛里打转,这时李老师路过走廊,对我说:“带上你的试卷,到我的办公室来。”我想:“李老师肯定要狠狠的骂我一顿了”。我怀着无奈的心情,来到了李老师的办公室。万万没有想到的是,李老师不但没有批评我,反而拿起试卷,给我详细的讲解错误的地方,我听得非常认真。原来这些题都那么简单,都是我能够做的啊!看着窗外,下着雨的天已经放晴,不远的天边架起了一座彩虹桥,我的心情也豁然开朗。

还是继续走在校园里,沉浸在对母校的回忆里。母校给我的一片蓝天,一朵白云,都是那么美好,我会永远珍惜。再见了,母校!

(作者:

盐源县盐井小学六年级三班

余沛)

指导教师:黄新华

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