“癞蛤蟆”能吃“天鹅肉”550字

“癞蛤蟆”能吃“天鹅肉”

550字 六年级 叙事

此后,谁要是企图获取在别人看来根本得不到的东西,便会得到“癞蛤蟆想吃天鹅肉”的讥讽。

久而久之,“癞蛤蟆想吃天鹅肉”似乎成了一句定了“铁案”的话,像套在人们头上的“紧箍”一样,时时警告那些怀有“非分”想法的人不可轻举妄动,否则非落得个被他人嗤笑的下场不可。于是乎,日复一日,年复一年,人们循规蹈矩的的生活,不敢越雷池一步。

其实,如果我们从另一个角度去看待“癞蛤蟆想吃天鹅肉”这个问题,就不难从“癞蛤蟆”身上看到某种闪光的东西。虽说它躯壳丑陋,却毫不自惭形秽

,居然蕴藏着想吃“天鹅肉”的雄心壮志呢。它有着自己的向往和追求,敢想别人不敢想的东西。比起那终日只知道蹲缩在水井下面,看到头上磨盘的天空就聊以自慰的“井底之蛙”来说,岂不是原胜一筹吗?

况且,“癞蛤蟆”真的就不能吃到“天鹅肉”吗?未必¤

大千世界纷繁复杂,时代在前进,科学在发展。有些事在过去看来简直是不可思议的,而今天全都变成了现实。

古人幻想登上月球看看美丽的“广寒宫”,在当时人们的眼里不也是“癞蛤蟆想吃天鹅肉”吗?可是,今天呢,人类早已登上神秘的月球,取回了土样,地上的“癞蛤蟆”岂不是吃到了天上的“天鹅肉”?可见,一个人只要有“变不可能为可能”的勇气,并以顽强的毅力持之以恒到干下去〔当然不是蛮干〕,奇迹往往会发生。

我们要振兴中华,既要有“癞蛤蟆”那种“理想”,敢向陈规陋习宣战,敢于幻想,敢于追求,敢于“夸下海口”去做前人所不敢想、不敢做的事情,同时,又要有艰苦奋斗的实干精神。如果我们认准前进的目标,积极进取,一步一个脚印,何尝不能吃到“天鹅肉”呢?

一分耕耘,一分收获

1000字 五年级 读后感

一分耕耘,一分收获/>/>  ——《宝葫芦的秘密》观后感/>/>  相信,现在所有的小孩子都有着可以轻轻松松不用付出,就能有收获心愿。/>/>  电影中的主人公小葆也是一位希望不劳而获了一个小男孩,他的奶奶从小就给他讲宝葫芦的故事。有一次他做梦梦到了他去钓鱼,意外钓到了失传已久的宝葫芦,却又阴阳差错的当上了宝葫芦主人,也与宝葫芦作了约定绝对不会告诉别人宝葫芦的存在的秘密。宝葫芦告诉了小葆,他想做什么事都能够满足他的愿望。于是宝葫芦每天都帮小葆削铅笔、整理书包、收拾房间、剪指甲……/>/>  于是在一次象棋比赛中,由于小葆在商议:“我要“吃车”然后我要“吃象”。宝葫芦就把真的棋子让小主人吃。还有一次因为小葆想借一本书,于是宝葫芦就把书变到小葆的书包里,有趣的事情还不止这样几次呢!在玩具店里,又是因为小葆他什么玩具都喜欢,于是宝葫芦就来了一场惊天动的“玩具总动员”,所有的玩具都跑到了小葆的家里……/>/>  这一切倒忙的都数不胜数。但是有一次却让小葆受尽嘲笑,有一次数学考试小葆让宝葫芦帮助他作弊,结果宝葫芦因希望让小主人得到非常优异的成绩就耽误了时间,于是在收试卷的前一刻宝葫芦在抄答案时把别人的名字也“搬”上了小葆的试卷里。结果因为老师的批评,小葆一气之下把宝葫芦扔回了小河。/>/>  通过这件事小葆明白了想不劳而获是不可能的,于是小葆决定一定要靠自己的努力为即将开始游泳比赛做好准备,于是他每天坚持努力的锻炼在游泳比赛中,王葆代表学校参加比赛,在学校明显落后的情况下王葆上场立刻返超,让学校赢得了这次比赛。当他知道这个成果是他自己的努力成果时他兴奋的欢呼起来。/>/>  看完了这部电影,可爱的宝葫芦给我留下了深刻的印象,因为宝葫芦对小主人的忠心所以帮助小葆,但是宝葫芦有不知道人类的生活习性所以帮了倒忙。/>/>  这部电影更是教育了我们,一分耕耘,一分收获。世上根本没有不劳而获的事,所有的事都只有付出才有结果!!什么事情都要靠努力才能做好,依靠别人取得的成绩不是属于自己的,自己取得的成绩才是真正属于自己的,自己取得的成绩才是真正属于自己的。世界上并没有笨孩子,只有懒孩子。懒孩子都要像王葆一样刻苦努力,就一样能成为一个好学生。/>/>  虽然宝葫芦有无穷的魔法,但它没有自己的想法,别人叫它做什么它就做什么,根本没理解做这件事的真正的目的。而人就不同了,他有大脑,会思考,人其实也有“魔法”,那就是他的潜能。只不过有的人没有把自己的潜能发挥出来,只有把自己所有的潜能充分的发挥出来,这样才会做的更棒!!/>style="margin:0cm0cm0pt;"/>广东中山东升胜龙小学五年级:林倩如

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