空城计观后感
400字
五年级
读后感
我今天看了空城计,主要是讲在春秋战国时期,诸葛亮的兵力不敌司马懿撤退,司马懿一路追杀诸葛亮,诸葛亮急中生智,诸葛亮利用司马懿生性多疑的特点演了一出空城计,他叫几个士兵打开城门,在门口扫地,诸葛亮在城上弹奏曲子,司马懿看到以后怀疑里面有伏兵,不敢贸然进去,最后司马懿终于退兵了,诸葛亮有逃过了司马懿的追杀。空城计,是一种被动的作战行为,当那些实力空虚,因遭受意外压力被迫走头无路的一方,采用此计的目的是,企图蒙混过关或避免遭受更大的损失,空城计的奇巧之处在与:要善于正确及时地把握对方的战略,背景,心理状态等,因时,因地,因人地以奇异的谋略解除自己的危机,诸葛亮之所以能让司马懿退兵,就是诸葛亮能准确地揣摸到司马懿谨慎,多疑而心虚的心理状态,而诸葛亮独出心载,奇异的思维方式,使他成功地化解了一时的危局。同时空城计还是一种心理战。在已方无力守城的情况下,故意向敌人暴露我城内空虚,就是所虚者虚知。敌方产生怀疑,更会犹豫不前,就是所谓疑中生疑。
在实际战略中,风险往往与机遇,利益和成功共存,不入虎穴,焉得虎子。
父爱
150字
初一
写人
世界有山、有树、有天空、有大的,当然也有爱,你的身边有很多的爱,但你却未曾发现,有一爱一直就在默默的保护者你,他就是为了你为了他至亲至爱的家人而早出晚归的——父亲。
俗话说“父爱如山,”这句话一点都没有错,我的父亲是从小到大最疼爱我的人之一,我小的时候不懂事,老是爱和父亲唱反调,他说东,我就说西,但不管我怎么对他,他还是一如既往的疼爱我,
所以我以后不能那样对我的父亲了,我要比现在更孝敬他!!
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空城计怀念武侯琴下的旋律,怀念三国时的蓝天和风云,怀念那片满是杀伐的大地。裂帛之声,那丝桐也成了利器。青铜的盔甲,嗜血的武器,大漠月夜的胡笳羌笛,江南闺房幽怨的回忆。空城计,武侯的空城计,武侯的笑容可掬,瑶琴轻抚,琴声片片,片片插入司马仲达的心底。撤兵,消褪了金鼓战旗,远逝了干戈马蹄,一城,一人,一琴。弹出了,一场没有流血的战役。原来,战争还可以这样定义。150字 五年级 诗歌
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空城计羊妈妈要出远门了,她不放心把小羊门留在家里,因为附近野兽经常出没。可是,把小羊们带上吧,又不方便。怎么办呢?羊妈妈想起了《三国演义》中诸葛亮用“空城计”吓跑了司马懿的故事。于是,羊妈妈决定一个人出去,临走前再三嘱咐小羊们千万别关上门,然后就走了。老狼路过羊妈妈家,他来到门前,看见门开着。老狼心里想:我一来,别的动物都怕我吃了它们而把门关上,它们却把门开着,这里面一定有阴谋!三十六计,走为上策。老狼一溜烟儿地跑了。羊妈妈怕家里出事,办完事赶紧往家里赶。进门一看,孩子们还在快乐地嬉戏。羊妈妈高兴极了,心想:不愧是诸葛亮的计谋,真管用!过了不久,羊妈妈又要出门,她还是按照上次的计策办,放心大胆地出了远门。老狼又来了。他来到屋前见门还是敞开着。老狼心想:难道屋子里又有机关?想到这里,老狼又跑了。老狼边跑边想:“不对呀!上次因为门敞开着,我不敢抓羊,可我不进去怎么知道屋里到底有什么机关呢?哼,谅她老羊也没多大本事,就是有机关还能把我怎么样……”老狼急忙掉头,又向羊妈妈家奔去。到了门口,老狼拿了一块石头从窗口扔进去,只听见几声“咩咩”的小羊叫,没见什么机关。老狼大笑:“哈哈,原来是‘空城计’!这老羊可真笨,居然用了两次‘空城计’,这次我可不能上当了。”于是老狼跑进屋去,扑向小羊……羊妈妈回来一看,小羊全不见了,只看见地上一摊摊的鲜血。羊妈妈气得火冒三丈,把《三国演义》撕了个粉碎。隔壁的猴大叔安慰羊妈妈说:“你别太难过了。再说《三国演义》中,诸葛亮的‘空城计’只用了一次,目的就是要出乎敌人的预料,而你却反复用,计策当然会被老狼识破了。”看来,做任何事都要自己动脑筋,一成不变地照搬照抄一定会吃亏的。700字 五年级 寓言
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空城计诸葛亮率领蜀军北伐曹魏,因错用马谡导致失手街亭,司马懿知道后,率十五万人马向西城出发。此时诸葛亮身边并无大将,而且有一半的士兵都去运输粮草了,城内只剩下两千五百名士兵,都是一些老弱病残,只会文而不会武。魏军兵临城下,司马懿带着千军万马向我城出发,天空中尘土飞扬。“报——敌军已到城门下了,我们该怎么办?”士兵报告着说。诸葛亮听后,大吃一惊,连忙登楼观望,果然司马懿带了千军万马向我城进攻,诸葛亮急忙走上看台,将羽扇放在额头上,眺望远方,他皱紧眉头,瞪大了眼睛,嘴微张着,葛亮心想:此时的我身边并无大将,只剩下老弱病残等文官,而敌军浩浩荡荡,兵强马壮,我们不能慌,一定要稳住军心,司马懿生性多疑,我们一定要智取他。待诸葛亮深思熟虑一番,就对大众说:“不要惊慌,快成门上的把旗子都藏起来,所有人不准私自外出,打开四个城门,每个城门派二十名士兵装作老百姓洒水扫街。士兵们很不解地问道:“为什么?”诸葛亮一手摸着胡子,一手摇着羽扇说:“天机不可泄露!”这时,诸葛亮披上鹤氅,头戴纶巾,领着两个童子,带上古琴,登楼坐下,让童子点起香炉,双手摊开驾于古琴之上,指尖在琴上跳动着,双眼微闭,面露微笑,脚却在发抖,心想:一定不能让司马懿看出破绽来。司马懿骑马前去探望,只见城中无一兵一卒,只有老百姓在洒水扫街,诸葛亮气定神闲地弹琴,琴声悠扬,可见肯定有埋伏。于是对着大军大喊:“撤。”就这样15万大军浩浩荡荡地回营了。士兵们见魏军撤退走远后,忙丢掉手中的扫把,跑到城楼上为诸葛亮欢呼,鼓掌,诸葛亮满头大汗,长出一口气,起身向士兵们走去,摇着羽扇说:“此乃知音也!”650字 五年级
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空城计空城计,这是一种心理战术。在己方无力守城的情况下,故意向敌人暴露我城内空虚,就是所谓“虚者虚之”。敌方产生怀疑,更会犹豫不前,就是所谓“疑中生疑”。敌人怕城内有埋伏,怕陷进埋伏圈内。但这是悬而又悬的“险策”。使用此计的关键,是要清楚地了解并掌握敌方将帅的心理状况和性格特征。诸葛亮使用空城计解围,就是他充分地了解司马懿谨慎多疑的性格特点才敢出此险策。诸葛亮的空城计名闻天下,其实,早在春秋时期,就出现过用空城计的出色战例。三国时期,谙葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭,魏将司马懿乘势引大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。当时,诸葛视身边没有大将,只有一班文官,所带领的五千军队,也有一半运粮草去了,只剩2500名士兵在城里。众人听到司马懿带兵前来的消息都大惊失色。诸葛亮登城楼观望后,对众人说:“大家不要惊慌,我略用计策,便可教司马懿退兵。”于是,诸葛亮传令,把所有的旌旗都藏起来,士兵原地不动,如果有私自外出以及大声喧哗的,立即斩首。又教士兵把四个城门打开,每个城门之上派20名士兵扮成百姓模样,洒水扫街。诸葛亮自己披上鹤氅,戴上高高的纶巾,领着两个小书童,带上一张琴,到城上望敌楼前凭栏坐下,燃起香,然后慢慢弹起琴来。司马懿的先头部队到达城下,见了这种气势,都不敢轻易入城,便急忙返回报告司马懿。司马懿听后,笑着说:“这怎么可能呢”于是便令三军停下,自己飞马前去观看。离城不远,他果然看见诸葛亮端坐在城楼上,笑容可掬,正在焚香弹琴。左面一个书童,手捧宝剑;右面也有一个书童,手里拿着拂尘。城门里外,20多个百姓模样的人在低头洒扫,旁若无人。司马懿看后,疑惑不已,便来到中军,今后军充作前军,前军作后军撤退。他的二子司马昭说:“莫非是诸葛亮家中无兵,所以故意弄出这个样子来父亲您为什么要退兵呢”司马懿说:“诸葛亮一生谨慎,不曾冒险。现在城门大开,里面必有埋伏,我军如果进去,正好中了他们的计。还是快快撤退吧!”于是各路兵马都退了回去。[评析] 空城计是《三国演义》里特别精彩的一个计谋,历来为人们津津乐道。空城计是一仲“虚而虚之”的心理战术,在战争的紧急关头和力量虚弱的情况下运用这种战术,故意以空虚无兵之势示敌,就可能使敌人疑中生疑,怕中埋伏,从而达到排危解难的目的。 这个智谋故事见于《三国演义》第九十五回“马谡拒谏失街亭 武侯弹琴退仲达”。900字 五年级 记叙文
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空城计读后感今天我读了《空城计》这个故事中的诸葛亮,令我印象最深刻,无论什么样的问题,足智多谋的诸葛亮总能解决出来。《空城计》主要讲述了:魏国准备派兵去攻打蜀国的西城,可西城只有2500名士兵在城中,魏国准备十几万兵去攻打,轲·诸葛亮想2500名士兵怎么能打得赢十几万士兵。于是诸葛亮开始想办法,经过苦思冥想,诸葛亮想出了一个办法。当司马懿派兵来攻打的时候,诸葛亮把门打开了,可司马懿想怎么没有人的呀!诸葛亮不慌不忙的坐在楼上弹琴,魏国的将士当然不知道这是什么意思?就连司马懿也大惑不解,诸葛亮的琴声由舒缓变得急促起来,生性多疑的司马懿,还以为诸葛亮自有妙招,只好军队撤退。读了这篇课文,我知道了,凡事都有解决的方法,就看你找不找得到…每次一上遇到问题就不知道怎么解决,那要是上了占场该怎么办呢?所以我们要向诸葛亮学习,遇到事情只要认真思考,冷静下来就好了。350字 五年级 散文
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《空城计》读《空城计》有感早就听说诸葛亮是我国古代杰出的人才。他上知天文,下知地理,真可谓智勇双全。今天,我看到一本书上有《空城计》这个故事是写诸葛亮的,就迫不及待地打开书,读了起来。这个故事主要写了诸葛亮自失了街亭之后,准备撤离西城县。司马懿带领十万兵马,气势汹汹地向县城逼近。诸葛亮此时手下只有两千多老弱残兵,可是诸葛亮临危不惧,眼看魏军正向县城蜂拥而来,他却叫人大开城门,在门旁安排了二十来个士兵扮作老百姓扫街,然后他自己衣冠楚楚地在城楼上燃香抚琴。司马懿的部队赶到城门下,只见城门大开,百姓只管扫地,诸葛亮却坐在城头旁若无人、香烟袅袅,琴声悠悠。司马懿深知诸葛亮行事谨慎,他认定必有重兵埋伏,于是立刻就把全部兵马撤走了。读了这个故事我对诸葛亮佩服得五体投地,诸葛亮手下无兵却敢大胆地设了这样一个“空城计”,让老谋深算的司马懿上了当。我想,我也要像诸葛亮一样,机智勇敢,遇事不慌,碰到困难自己想办法解决。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。500字 四年级 读后感
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空城计出场人物:诸葛亮、司马懿、司马昭、文官五名、军哨三名、书童两名,军士若干。地点:西城县城门内外、山坡。布景:城墙,铺了一层沙土的斜坡(山坡)。《马谡失守了街亭以后,为了安全撤离,诸葛亮立即带兵去西城运粮。突然外面传来了马蹄声。》军哨:(十分慌张,上场)丞相,大事不好了!司马懿带领十五万人的大军向西城县蜂拥而来。诸葛亮:什么?十五万人,让我去看看!(登上城楼)果然城土冲天啊!(略作思考)传我的命令下去:把旗帜全藏起来,所有的人需在自己的岗位上,不能擅自行动,也不能大声说话,谁敢违抗,斩——立——决!把城门打开,让二十个老百姓洒扫街道。就算魏兵到了,也要这样!《诸葛亮披上鹤氅,戴上纶巾,坐在城楼上,弹着瑶琴。(音乐响起)众文官:(小声嘀咕,上)丞相是在干什么?为什么不弃城而逃?还是要投降?(悄悄下场)(魏军军哨看到了诸葛亮的举动。)魏军军哨:(奇怪的上场)好奇怪,大军压境,怎么一点都不害怕,还在弹琴啊?(还是一脸奇怪的表情来到司马懿旁)将军,诸葛亮完全不作防范,我们大军直接杀进去吧!司马懿:(狐疑地)真的?他没做防范?魏军军哨:是的!司马懿:立即退兵!司马昭:(上)“父亲大人,诸葛亮很明显的表示他没兵,为什么我们要退兵?”司马懿:(愠怒“你懂什么?诸葛亮做事从不冒险,他敢开城门就说明有大部队埋伏着,我们去就等于找死!撤!(魏势力全下)(诸葛亮看魏兵远去,终于松了一口气。。。。。。缓缓走下城楼)——谢幕!500字 六年级 读后感
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空城计读后感今日,我看见一本书上有《空城计》这个故事是写诸葛亮的,就急不可待地敞开书,读了起来。这个故事主要讲评了诸葛亮自失了街亭在这以久已听说诸葛亮是我国古代人杰才。他上知天体,下知地理,真可以说智勇双全。今日,我看见一本书上有《空城计》这个故事是写诸葛亮的,就急不可待地敞开书,读了起来。这个故事主要讲评了诸葛亮自失了街亭在这以后,准备离开西城县。司徒懿带领十万兵马,气焰汹汹地向县城迫临。诸葛亮此时手底下只有两千多枯木朽株,可是诸葛亮大义凛然,眼看魏军正向县城蜂拥而来,他却叫人民代表大会开城门,在门旁安置了二十来个军人扮作百姓扫街,而后他自个儿衣冠楚楚地在城楼上燃香弹琴。司徒懿的部队赶赴城门下,只见城门大开,老百姓只管扫地,诸葛亮却坐在城头旁若无人、烟卷儿袅袅,琴声悠悠。司徒懿深知诸葛亮做事小心,他确定地认为必有重兵埋伏,于是马上就把所有兵马撤走了。读了这个故事我对诸葛亮钦佩得五体投地,诸葛亮手底下无兵却敢胆量大地设了这么一个“空城计”,让老奸巨猾的司徒懿上了当。我想,我也要像诸葛亮同样,机灵勇敢,遇事不慌,遇到艰难自个儿设法解决。所以,当碰到危险的时刻,务必不要手足无措、慌手慌脚,应当冷静沉着、慢条斯理、机灵有谋。空城计使用的是一种心理战术。在己方无力守城的事情状况下,故意图敌人显露我城内不充实,就是所说的“虚者虚之”。敌方生疑,更会犹疑不前,就是所说的“疑中产生怀疑”。敌人怕城内有埋伏,怕陷进包围圈内。但这是悬而又悬的“险策”。运用此计的关键,是要明白地理解并掌握敌正要帅的心理状态和性情特点标志。诸葛亮运用空城计解围,就是他充分地理解司徒懿小心多心的性情独特的地方才敢出此险策。诸葛亮的空城计名闻天下,实际上,早在春秋一段时间,就显露出来过用空城计的特别好战例。故事奉告了我们一个非常显明的道理:真真假假,假假真真,只要有勇气,大义凛然,有时候就能够置之死境然后生。750字 高一 读后感
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