假如我是老师700字

假如我是老师

700字 六年级 记叙文

假如我是老师,我会尽好自己的本则,做一个好老师,让同学们相信自己,跟我成为“好朋友”,不让他们心里有一中恐惧感,说话就如同学之间的对话一样,没有隐瞒,同学有什么不开心的事对我说,然后,我将会安慰他们。

假如我是老师,我要做一名优秀、称职的老师。当我第一次站在讲台上,面对几十双渴望得到知识的大眼睛,首先,我会大大方方地把自己介绍给他们;然后,我要告诉他们:“希望你们努力学习,快乐生活,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”

假如我是老师,我会适当的带同学们到校外去游玩,让同学们感受春天,拥抱大自然。或者在夏天时,去乡村帮助农民伯伯种田,体会“锄禾日当午,汗滴禾下土”的道理。我也会带着大家在秋天时去采摘枫叶,让同学们用它做标本,做书签等,也会带同学们在冬天时去打雪仗,堆雪人。这样一年下来,虽然说只旅游4次,但同学们收获可真不小。

假如我是老师,我不会给学生布置太多的作业,也不会布置一些死记硬背的作业,更不会搞题海战术。我只要求他们认真、努力地学习,要求他们灵活掌握学到的知识。我不要求他们都考高分,都考第一,只要他们尽力了,就是最棒的。我会给他们充足的时间根据自己的不足去努力学习

假如我是老师,我会用一些能调起同学兴趣的方法去教导学生,当然,如果学生愿意的话,我会在下课时间给学生补一下上课没有弄懂的知识内容。身为老师,我不会只管同学们的学习,我还会多抽时间给同学们讲讲文明礼仪,还会给同学们讲讲安全小常识。

假如我是老师,我不会对学生太松散,也不会对学生们太严厉,我会用微笑的、温柔的方式去对待学生,取得他们的信任,让学生们不由自主的学习起来,我还会给学习成绩较差的学生进行一些沟通,做他们的心理的辅导、安慰,更多的是鼓励……假如我是老师,我会尽一切力量来开发学生的智慧,我还会永远爱护,呵护他们。

假如我是老师,我就要当这样一名老师,受学生欢迎,受学校欢迎,受社会欢迎。我的梦想是当一名老师。

假如我是航天员

600字 初三 记叙文

假如我是航天员(杨森)

“五!四!三!二!一!发射!”发射员发出了发射的指令。这时,电视画面上神舟六号飞船稳稳地飞向了宇宙。看到这里,我想:假如我是航天员该有多好啊!

我真的变成了航天员。

我和七位航天员登上了马上要发射的神舟二十五号飞船。这时,发射员发出了发射的指令。一瞬间,我仿佛没有了感觉,不一会儿,我发现我们已经到了浩瀚的宇宙。这时,指挥塔发出了指令:这一次,你们要完成三个任务,第一个任务:是给国际空间站运输食品。“是!”我和其他七位航天员异口同声地说。我们来到了国际空间站的运输口,我们打开运输管道,把食品运送到国际空间站,就这样我们出色地完成了第一个任务。

这时,指挥塔发出了第二个指令:补足所有臭氧层的缺口,这个任务比较艰难,希望你们能完成任务。这时,我们八个人按指挥塔发给我们的地图显示,一共有八个臭氧层缺口,结果我被分到了北极。这时,我们拿着指挥塔预备的补足臭氧层的气体罐,穿着宇航服来到了北极上空,把气体罐扔了下去,因为它们能在臭氧层放出臭氧来不足缺口,然后又在掉落过程中燃烧为灰。这时我回到了船舱里,一会儿,队员们也回来了。就这样,我们又出色地完成了任务。

这时,指挥塔又发出了第三个指令:要去采集宇宙岩石样本。这时,我们犯愁了:要去采集各种岩石样本,必需要去岩石群,但容易被岩石撞住,所以经过讨论,我们决定要派出那架小型宇宙飞船。于是我和另一位宇航员去采集岩石样本。我们来到了岩石群,我去采集标本。我对着每一块岩石,用小铁锹轻轻一磕,小块岩石便飞了出来,就这样,我们采集了二十多块岩石样本。所以,我们又出色地完成了第三个任务。

我们进入返回舱后,便准备返回地球,不多久,我们又回到了自己的祖国——中国!

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