我想成为设计师700字

我想成为设计师

700字 六年级

我长大了想成为一名优秀的设计师,因为我现在就会设计很多东西,其中有很多还很实用哟!不信,你瞧!

我小时候很喜欢画画,这也为我设计物品起到了一个很好的辅助作用。我可以通过画画的方式在纸上画出我想要设计的东西的,还有模有样呢。我第一次设计的东西是一个钓钩,因为之前总有衣物会掉在楼下的雨棚上,如果直接用手去捡是完全做不到的。在我还没有发明出这个钓钩的时候,妈妈就会用一个夹子去夹衣物。那个夹子很是老旧,大部分都生锈了,零件破旧不堪,也容易松动,可能随时会断开。为了安全起见,我就想着做一个简易装置,我在看电视机时找寻到了灵感,我在上面看到了吊车,之后我用积木做了一个收线器,接着用妈妈缝衣服的线,再用回形针弯成一个钓钩;最后,我把线一头绑在收线器上,一头绑在钓钩上,我试了试,很不错。

第二天早上刚好有一个袜子掉了,我就用我的钓钩把他钓上来。妈妈看到后夸奖了我,说我是个“小发明家”。

哥哥在手机上下载了一个叫做keep的手机应用,每天下午都要运动半小时。每次他的手机只能放在地上或者放在椅子上,放在地上不好看手机,靠在椅子脚上的话又会因为跨度太大容易撞到。我在手机上看到了支架的广告,我脑海闪过一道灵光,就用积木拼了一个支架。积木侧面着地,前面各用两块积木竖起来,中间形成卡槽,正好就把手机放进去。哥哥看到,我讲明了是什么,他就把手机放进去试了试,哥哥夸赞我说:“你真厉害,这东西真实用。”

他就问我:“你长大想做什么工作?我看你会画画,又动手能力强,你要不做设计师吧。”我说:“像你说的那样,可是要做一名设计师,我感觉很难啊。”哥哥连声说道:“理想是用来追的,只要下定决心,持之以恒,付出努力和热情,就一定可以达成自己的愿望,我相信你一定能成功。”

此时的我,暗下决心朝着这个方向勇敢地走下去。

再见了我的母校

1000字 六年级

“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。转眼间,六年的日子一晃而过。在剩下两个多月的时间里,我马上就要离开我生活了六年的地方,离开与我同窗共读了六年的伙伴们了,想到这我不禁头涔涔,而泪潸潸了。

在这个快要离别的季节,母校很多往事都令我们回忆,这些事也伴随着我们童年时的美好时光。教室里的喧闹,树阴下的脚印,下课时的玩耍,考试时的紧张,老师上课时不经意地打闹,不管是灿烂绚妙还是苦涩斑驳,我们都要毅然前行。母校只是你人生中的一个驿站,以后征程漫漫,你会步入更广阔的天地。栀子花一般的忧伤,犹如骨骼拔节疯长。

回首相望了小学一年级的事情,让我不禁哈哈大笑。一年级的我们只是一个懵懂无知的孩子,有时连教室都找不到。令我印象最深刻的还是那一次,那是刚入学的第一天。张老师带着那慈祥的笑容向我们走来,第一节课就是给我们讲厕所在哪里?有个人大声地说道:“老师,老师,厕所在哪里呀?”之后老师就带着我们排好队,领着我们去上厕所。可是尽管老师带我们去上厕所了,下一次又会有人跑过来问老师,厕所在哪里呀?最后老师拿我们没办法了,拿出一节课给我们上厕所。走来走去,走到你认识为止。终于之后再也没有人问老师厕所在哪里了?现在想起来,不仅心里打了个冷颤,为什么?一年级的我们这么懵懂无知呢!

一晃六年快过去了,终于我们要毕业了,张老师也不跟我们怎么开玩笑了。因为我知道六年级了,马上就要毕业了,老师也不像以前跟我们那样玩了,老师把我们的学业看做第一位。

六年级我们新来了一位语文老师,他的教学方法与别的老师都不同。记得那是一节体育课被改成了古诗词体育比赛。如果我说我对古诗词的了解,以前并不是那么深刻,而现在有了辛老师的教导,我开始热爱古诗了。比赛开始了,我原本以为特别简单,因为我对我自己很有信心!虽然越出越难,但是我坚持了。老师说的下一个比赛:“飞花令”。在这之前,其实我还不知道飞花令是什么?但是通过老师的讲述,我慢慢体会到了古诗真正的含义。它不只是一个比赛,而是要用心灵去体会古诗词背后的美,甚至有时要边跑才能传递给队友我想表达的古诗词句子的含义,可我依然坚持了下来,也渐渐地真正了解。下课了,要结束这个短暂而富有意义的比赛,班上的同学都很舍不得结束。之后,我们每个人都不由自主地笑了,那是因为我们懂得了真正的古诗的样子。

那么,我们从现在起努力,想想我们经历过的那些快乐,还有难过,我们都坚持下来了。虽然时间不能还挽回,但只要我们努力学习,一定会让老师为我们骄傲!

谢谢你,我的母校。给我带来快乐的老师和同学们,以及六年的青春年华。

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