最完美的生命姿势——读《生命的姿势》有感
350字
六年级
读后感
不久前，我在读者上读了一篇引人入胜的文章——《生命的姿势》。这些天来，我脑海里始终浮现出那尊圣神的母亲“雕塑”。
故事讲述的是：一对登山运动夫妇背着一岁的儿子准备攀登七千米高的雪山。他们在登上五千米高度准备休息时，晴朗的天空突然变得天昏地暗，暴风雪不期而至。毫无选择的他们只好躲进附近的山洞。暴风雪持续了三天三夜，母亲不顾丈夫的多次劝阻一次又一次给饥饿的孩子喂奶，当三天后营救队伍赶到时，她已经冻成雕塑，一尊依然保持着喂奶姿势的雕塑。
确实，生活中不知道还有多少母亲在为孩子默默地奉献着，有的虽然并不惊天动地，但却从不同的角度谱写出一曲曲生动感人的母爱赞歌。关于母亲，永远有听不完讲不厌的故事在鼓励着我们。
母爱是无私的，文章中的母亲为了孩子而不顾一切，甚至生命，她的母爱已超过五千米高山的高度，在风雪中塑造了最壮美的生命姿势。
深圳市福田区众孚小学六年级:钟学曦
美丽的校园
450字
四年级
写景
看到这个题目大家可能觉得学校有什么奇特，可对我们二校全体师生来说那可就不一般了。
春天，冰雪融化，万物复苏。小草好奇地探出头来，左看看，右望望，仿佛在说：“伙伴们，快出来。”小花扭了扭那翠绿的身体，仿佛在说：“朋友们，太阳公公用明媚的阳光照耀着我们。”柳树长出了新叶，风一吹，它就随风舞动，仿佛在说：“大家一起来跳舞吧。”同学们有的背单词；有的三五成群的在一起讨论问题;还有的在地上画些什么……教室里传来读书声，那可不是一般的读书声，而是同学们前进的脚步声。
夏天，骄阳如火，知了在树上不停地叫:“知了，知了……”仿佛在说：“热死了，热死了……”同学们有的吃雪糕；有的扇扇子；还有的在树下乘凉。可这闷热的天气阻止不了同学们学习。
秋天，秋高气爽，小草枯萎了，柳树的叶子黄了……像是在为明年做准备。这时只有菊花在开放。这凉爽的天气让同学们更加努力学习了。
冬天，白雪茫茫，雪下了起来，整个校园都在洁白的雪中。同学们有的打雪仗；有的堆雪人；有的滚雪球；还有的滑雪。同学们玩的可开心了。玩了一会就去学习了。
我们的学校就像一个美丽的大花园，知识就像花蜜，同学们就像蜜蜂一样，努力地去酿造美味的蜂蜜。我爱我们美丽的校园。
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六年级
读后感
350字
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读《生命的姿势》有感今天，我读了一个故事，这个故事非常感人，故事中深深地母爱令人久久不能忘怀。 这个故事的大意是这样的：一对夫妇带着儿子登上七千米高的雪山。天气晴朗，他们很快爬到了五千米。这时，山上突然狂风大作，气温一下降到了零下。妻子怀中的儿子冻得直抖，为了儿子，妻子一次次的给儿子喂奶，但是妻子的体温却在一次次的下降。三天后，救援人员赶到时，这位母亲保持着正在喂奶的姿势，成为了一尊雕塑，丈夫冻昏在妻子身旁，但是夫妻俩的儿子却安然无恙！ 读了这个故事，我心里思绪万千，我想：寒冷在一点点吞噬掉这伟大的母亲的体温，母爱在一层层包裹着这幼小的孩子的生命。一位原本普通的母亲化作一尊特殊的雕像，一个幼小的孩子幸存了一条宝贵了生命。就这样，在五千米的高山上，一个简单又平凡的喂奶姿势，保护了幼小而稚嫩的生命，诠释了伟大而崇高的母爱！ 记得我看过一个故事，这个故事说，在唐山大地震中，每困的母亲将自己的动脉割断，用鲜血让自己身旁幼小的孩子吮吸，在很多天后，救援人员赶到时，孩子安然无恙，母亲却倒在了孩子身边……在危难时刻，母爱，总是这么伟大！在自己的孩子有生命危险时，母亲总是挺身而出，甘愿用自己的生命在护卫着自己孩子的平安。我想起了这次汶川大地震，在这次大地震中，有多少母亲为了自己的孩子，不惜用自己的脊背顶住那沉重的楼板，为自己的孩子撑起一片生存之地；有多少母亲放弃了自己逃生的机会，在地震来临时冲回家中，去陪伴自己的孩子；有多少母亲在大难来时，用自己的鲜血和生命来换回孩子一丝活下去的希望…… 是啊，母爱是阳光，为危难来临时的黑暗中惶恐的孩子照亮希望；母爱是大山，在天塌地陷时用自己的臂膀撑起一片天空，为身处危险的孩子撑起生存的希望……母爱就是这样无私，母爱就是如此惊人，因为母爱在这危难之时就是超越生命的爱！650字 六年级 读后感
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生命的姿势生命的姿势，不是细细勾画、矫揉造作的精制动作，不是点滴拉扯出的精妙，不是优美延展出的雅致。生命的姿势，只是张开了双臂，拥抱了阳光；只是眉眼闲淡，走进了阳光。风乍起，吹绉一池春水。阳光恬美，西风凋碧树，我沐浴着阳光，仿佛看到了那个坐在轮椅上笑得安宁的老人。戴副黑框眼镜，脸上的皱纹因为笑而变得温和。他是史铁生。他是因为残疾而悲愤自弃于命运的史铁生，他也是在轮椅上书写生命奇迹的史铁生。古有文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，史铁生用一支笔、一张纸，获得了比双腿更足够让人站立的力量。他也曾自暴自弃，憎恨厌恶生命；他也曾活在阴暗中，失去生命的勇气。我仿佛看到那个憔悴的中年男人坐在轮椅上，坐在地坛边，却迟迟不肯向阳光迈出一步。我也看到了，那个饱经风霜却神采奕奕的老人，也是在地坛，只是他终于走进了阳光，走出了阴霾，经历了生命的洗礼，他知道死亡是一场终将到来的假期。生命的阳光不必灿烂，但摄人心魄；生命的阳光不必耀眼，但温柔恬淡。史铁生用半辈子的时间拥抱了阳光，真真切切地走进了阳光。我知道，在那个鲜花盛开，阳光明媚的天堂，他必然能够自由的行走！他生下来，他画画，他死了。他的生命就像他笔下的向日葵，狰狞地朝向阳光，最后美丽地燃烧。他如夏季，灼热而刺眼，他走进了那一片要灼伤人的阳光，义无反顾。他是夏季的阳光，他是文森特·梵高。他的性格无疑是阴暗而又古怪的，他画的向日葵，热烈而狰狞，他画的星月夜，美丽而扭曲。特立独行的画风，造就了他以他特有的方式走进了阳光的生命。那一片热烈的夏日阳光，是他的向日葵，他的心阴冷得可怕，他想被照亮，他该被照亮。他的神智陷入了混乱。可他不想停下来，他画笔下大片大片的阳光让他感到快乐。每一朵向日葵都是他在走进那片灼热，他将自己融进去，陷进去，燃了个寂灭。他是个天才，他用一支画笔，一块破旧的画布，奔向了太阳，走进了阳光，那便是他生命的姿势。碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。阳光有些微凉，打在我的脸上，也打在唐寅的脸上。少年不识愁滋味，阳光总是温热美好。吟诗作对，倜傥风流。他不是众人传说中三点秋香骄傲风流的唐伯虎，却是才华横溢名声远扬的唐寅。只是昙花一现，昔日风流少年，昔已垂垂老去，只能道“天凉好个秋”。阳光很凉，打在唐寅年轻不再的脸上。仕途不顺，屡遭排挤。唐寅不是没有阴暗，他只是乐于迎向阳光。他清楚地知道“他人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。”他看穿了这世态炎凉，繁华三千。他看头顶凉凉的阳光，却看不到疲惫，他仰天大笑，施施然回了家乡。我知道，他定是去那有阳光的地方，定是去那挑花坞，寻那桃花仙。世人知道唐寅不风魔不成活，他便是用了最恬意的态度，布衣田家，走进那片虽凉却依旧静好的阳光，这便是他生命的姿势。北风卷地，银装素裹，冬季的阳光难得一见，也能照暖万物。我走在寒风中，耳边听到的只是冰凉彻骨。我抬头，云很厚，阳光被遮挡住。书包很沉，装了太多东西，脑中便只剩下冰冷的空白，像一幅用了过多白描的水墨画，孤单单一个人。突然一阵温暖，有人拍了拍我的肩，拉了我一同走。我的左手旁边攀着温暖。抬头，太阳不知何时已经出来了，衬着好友眉目弯弯笑意温柔的脸。我的脚步变得轻盈，这种走进阳光的姿势美好得让人微笑。走进阳光的姿势，恬淡温柔。走进阳光的姿势，热烈奔放。走进阳光的姿势，淡定愉悦。走进阳光的姿势，温暖美好。拥抱过阳光，才会知道阴霾有多冰冷。走进过阳光，才知道生命如花般美妙。六年级:12516199751200字以上 六年级 写人
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姿势也许，这便是树。带着对生命的敬畏与热忱始终以向上的姿势渴望着苍穹，怀着肃穆与神圣，谱写着生命之歌。——题记活着一日，便要延伸一分，这是树的姿势，树的坚持，撑起一片生命的泽荫。我想，树的姿势应该并不仅仅在于它的伟岸，那是一种大度宽厚，乐观向上的精神的体现。好比行走于莽莽野草之地，忽然撞见一棵森森大树，当下的喜悦，是带着感动的。不独在烈日之下找到一处凉荫，可以憩息；也在微风习习中，聆听了千叶万叶相互的交谈。这是一种沉默的姿态，昂然而无憾地尽一棵树的责任。经得住岁月的蹉跎，千万载亦是如此。不曾改变，稳重而无言。“天何言哉？四时行焉。天何言焉？”苍天在上，静穆无言，而四季轮转，万物滋生，苍天还需要说话吗？答案早以不必追寻，就像蒙古草原的子孙从来不曾怀疑腾格里的缄默。而苍天所抚摸的树也应是如此吧，纵是满目的悲凉，它也只顾用根紧咬着大地，只顾默默地支撑着。能支撑起一片绿荫，一片繁荣，一片艰辛，生命就不是荒原。它永远保持着矍铄向上的姿势，无言的追求着生命的境界，正如佛祖拈花时的微微一笑，无言便透露出无尽的禅理。让多少后人感慨万千。我曾带着崇敬去拥抱那饱经风霜的老树，粗糙的树干，刻着一条条深深的沟壑，深沉的棕色面庞，浮动着多年难掩的沧桑。却依然满怀着遒劲与活力，我不敢妄自猜测它年轮的数目，不是怕而是畏，畏到连尊敬都变得小心翼翼，它是真正经得住淬炼的强者，风烛之年却依旧保持着向上的姿势，撑起一片盎然的绿荫，当花开了数遍，叶落了数载，它始终如一的向上延伸，撒下一片生命的泽荫。当秋再度邂逅，西风落叶，树的思念飞扬，但始终不变的是对生命的坚持，向上的姿势，等到大雁归来，它必然再次撑起绿色的巨伞，而伞下亦是春意盎然。700字 六年级 叙事
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生命的姿势读《骇世亲情》有感 世界上生命爱最深刻？是父母的爱;世界上什么爱最让人感动？是父母的爱；世界上什么爱让人看了会泪流满面？还是父母的爱。 这是个真实的故事，在一场特大泥石流中，泥石吞没了一个小山村，村里人无一生还，但一个小女孩除外，她是在她妈妈的手上，而妈妈又是在爸爸的肩上这样用两条命换来了这个小女孩的生命……。 “多么伟大的爱啊！”我说后不禁叹到，但是什么给了父母这么大的力量？使他们在能使整个村庄夷为平地的泥石流中仍屹立不倒，后来，书中的文字告诉了我，是爱，是一对父母给女孩伟大的爱，父母可以为了孩子失去生命，而我们这些孩子为什么不能让父母少操一些心呢？ 还记得2008年5月12号，下午发生了一点从汶川传来的地震，我们刚从楼上撤下来，妈妈就赶来了，她头发非常乱，像刚起床似的，而且鞋都掉了一只，她看见了我，一把把我搂在了怀里，而我还不知道怎么回事。 文章虽在纸上，可是爱特别是父母的爱，都是无处不在，父母为我们只会做一点小事，可这些小事多了会化成一件大事，来吧！让我们感激父母，为他们做一些为所能及的事，洗碗，拖地这些小事都会给父母莫大的温馨。400字 五年级 读后感
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