捉虾
150字
一年级
日记
2011年8月3日星期三晴
今天晚上，我和蕾蕾姐姐、姐姐、外婆、奶奶一同去水景公园捉虾。在水池边，撒下了网，第三下的时候，我看见了一只小虾，我发现它有两条触须，一对炯炯有神的大眼睛。两个“夹子”在水中来回摇摆着，好像一个威武的“士兵”。我们撒下网，就玩游戏去了。
重庆市永川区红旗小学一年级:李汶奚
捉蚂蚱
350字
六年级
记叙文
河北省博野县兴华小学六年级（2）班 杨子豪
在我童年的记忆中有许多繁星，在天空中眨巴着眼睛。其中有一颗星星最闪亮。那就是捉蚂蚱，它真有趣！
我在小菜园里见过许多小伙伴都在捉蚂蚱，我按捺不住自己兴奋的心情，也去捉蚂蚱。一只只活蹦乱跳的蚂蚱从我眼前蹦过来跳过去的，很敏捷，令你眼花缭乱，应不暇接。
我看中了目标，“好”就这只。它正停在狗尾草的叶上，好像在向远方眺望，趁它不注意，我蹑手蹑脚地走过去。“真是天助我也，捉蚂蚱真容易”！我小心翼翼地一捂，另一只手往里边一捏，什么也没有。“嘿！这小蚂蚱真机灵，什么动静也逃不过它的眼睛。”这时，它又停在一棵草的叶子上，这次我提高了警惕，我慢慢地走过去，生怕惊动它，我来到它跟前“让你逃，你逃不了了！”我迅速用手一扣，慢慢蜷着手指，快速一捏，“真是功夫不负有心人。”这是我第一个战利品！
“捉蚂蚱，真有趣，真神奇，真好玩！”
（辅导教师：张新景）
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捉虾老师不知为什么，布置了一个奇怪的作业――抓虾。看爸爸平时一抓就是一把，应该没那么难。周六，爸爸买了一些虾，放在盆里，接着就走了。我望着水里的虾，个个生龙活虎，张牙舞爪，没等我抓，它们先打起来了，大的抓住小的，任凭小的怎么挣扎也逃不走，我望着那对摆来摆去的夹子，顿时感到了这件事的难度，我呆呆地坐在旁边，不知如何是好。外婆来了，我连忙问：“外婆，抓虾有诀窍吗?”“只要你敢”。我伸出手，沾了一点水，又缩了回来。“现在的小孩真胆小，我小时候什么不敢抓呀!”外婆一本正经地说。这可让我很不服气，我一咬牙，一狠心，看准一只最大的，和别的小虾打得正激烈的，猛地一抓，抓住了，那还怕什么，一阵猛抓，小的肯定更容易，可出乎意料的是小虾游得像闪电一样快，被我捉住了的，竟然还能逃走，正在我没办法时，刚才的观察提醒了我，我捉住一只大虾，抓着它的尾巴，小心翼翼地放进水里，小虾又开始四处逃窜，可就在一眨眼的工夫，大虾就抓住了一只小虾，我把大虾拎上来，小虾自然也跟着上来了，看来大虾才是真正的高手。就这样，我利用大虾掌握了抓小虾的方法，当小虾在你手心时，一定要抓紧，不然，它就会以迅雷不及掩耳之势溜走。别看平时我们天不怕，地不怕，可要是来抓虾，那你还真得怕了这小虾米。500字 五年级 叙事
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捉虾上次钓鱼不成，我这次便来捉虾，我来到了溪旁，俯身下去，寻找虾的老巢。在另一旁寻找的我的伙伴忽然欢呼雀跃，只叫我过去帮忙，过去一看，原来虾都聚集在这里，我们连忙用双手捞，可是怎么也捞不到。我这才知道了，以前我们能够用手捞是因为水比较浅，又到处都是石头，虾没处跑，所以成功了的。这里水这么深，怎么可能捞得到呢？我想了个办法，把塑料带扎了几个小窟窿，在水里一捞，果真一捞就捞到了许多的虾。大家都很高兴。150字 五年级 记叙文
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捉虾我们一家和姐姐一家去北斗角山上玩。山上已经“万紫千红总是春”了。有雪白的樱桃花，和粉红的桃花，还有绿满山原的柳树。欣赏着漫山遍野的春色，我的心情格外舒畅。我们很快爬到了半山腰的水库上，听见水库边的几个小孩惊讶地喊：“这么大的虾！”我和姐姐也兴奋地跑到了水边。我看见有些小朋友捉的虾，眼红极了，赶紧撸起袖子，到水里去捉虾。虾都藏在石头底下，我搬起一块石头，迫不及待地用手去抓，水被搅浑了，虾趁机逃之夭夭。累得我气喘吁吁，但虾一只也没捉上。看来“心急吃不了热豆腐”。我坐在石头上休息了一会儿，开始动脑筋，要如此如此如此。我先用小石头把一块大石头的四面堵死，然后把大石头轻轻地搬起，发现一个黑乎乎的东西，一动不动，似乎像个水草。但我一眼就看见虾的两条长胡须。我心想：哼，想伪装，还想跟我斗心眼。这回可不能急着去抓，要等水变清，先观察虾的动向。我把网立在虾想逃跑的地方，用手轻轻动一下水，虾立即往左边跑，被石头堵住；往右边跑，是一张网；往前逃，此路不通；想掉头，“追兵”已到。“气急败坏”的虾做出了最后还击，狠狠地夹了“追兵”一下，我忍着痛，心想：“舍不得孩子套不着狼，舍不得指头捉不到虾”，走投无路的虾终于被我请“虾”入“网”了。它足有五厘米长，浑身褐色，两条胡须一翘一翘的。我欣喜若狂地喊：“姐姐，快来看，我捉到了一只大虾。”姐姐和一群小朋友跑了过来，我像打了胜仗的将军似的，被大家围住，有的用手摸虾的胡子；有的向我“取经”；有的还想拿东西和我交换呢。得意洋洋的我向小朋友们一本正经地讲述“捉虾经”。我用这个绝妙的方法，捉到了很多虾，还送给了小朋友一些。我小心翼翼地把虾拿回家，放在了龟池里，请它们跟我的乌龟做朋友。700字 小学
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捉虾今天，因为天气炎热，所以爸爸带我到河边去玩，还带了瓶子装鱼。来到河边，爸爸坐在大树下乘凉，我呢，就在河里玩水呀、捉鱼呀。忽然，我看见一只虾，还以为是鱼，就迫不及待地正想把它搂了起来，没想到它却跑了。我又去追，好不容易才用手把它围住了，搂到瓶子里，仔细一看，呀，原来是一只虾。这时，我像一个泄了气的皮球，一下子软了。我想：好不容易才把它抓住，还是把它养起来吧！接着，我又捉住几条鱼放在瓶子里，和虾做伴。我抬着瓶子得意地往前走，不小心踩到石头上的一块青苔。只听“咚”的一声，我像一只落汤鸡，浑身是水。而且瓶子里的鱼和虾也趁此机会跑了，留下一个空瓶子泡在水里。我捡起瓶子闷闷不乐地向岸上走去。真是“偷鸡不成，反失把米”。结果我就这样湿漉漉地回家了。平时的我，总是在学校，很少和大自然亲密接触，对于大自然的很多东西，我都很陌生，以后有机会我一定多接触接触大自然。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。450字 三年级 叙事
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捉虾今天早上我起的很早，因为我小报还没做完。做着做着就听见有人在说：好多虾啊！我走到窗前一看，很多人拿着工具在捉虾。 这时，爸爸过来说：赶快完成你的作业，我们去河边捉虾。来到河边，我看见一个叔叔拿着网兜在捉虾，只见他慢慢地把鱼网兜伸进水里，徐徐地靠近浮在石壁上的虾的下方，然后快速的拎起网兜，我仔细一看兴奋地大叫起来，哇！两只虾，叔叔把他们放入水桶里，我发现水桶里已经有很多虾了。 爸爸在不远处叫我过去捉虾，只见很多虾躲在河边的水草下、石缝里，我马上蹲下去学着爸爸的样子捉虾，第一次我让虾跑掉了。第二次我慢慢把手伸进水里，两手在虾的周围慢慢地合拢，截断了虾的逃跑线路。啊！我终于捉住了一只虾。 过了一会儿，妈妈叫我上学去了，在路上我问妈妈今天为什么有这么多虾？妈妈说：因为这几天天气很闷加上河水不太干净，水里缺少氧气，所以鱼虾都跑到水面上来了。原来是这样啊！350字 四年级 叙事
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虾今天，妈妈买了许多虾，妈妈还告诉我很多虾的知识。妈妈说：“虾是一种水生动物。它的种类很多，形状大小不一，最大有几千克，最小有零点几克。 它生活在河流和海洋里。它的上身披着坚硬的甲壳，头和胸就藏在里面。下身长着4对游泳肢，并不发达。虾的器官可其怪哩；头骨露在外面，当脚使；神经系统不长在背上，长在腹部；脑子长在咽喉上、下两处，小得像针头；听觉毛和味觉毛长在腿上。臼齿长在胃里，胃长在尖尖的前额后面……真是颠三倒四的怪模样。虾常常藏身在岩石下、小草丛里，随着环境颜色的不同，它甲壳上的颜色会发生变化。江河里淤泥地带的虾，身上颜色黑些；沙底地带的虾，颜色洁白些。活蹦乱跳的虾，身体透明，在它将要死亡的时候，透明度就减轻了。虾是喜欢嬉戏的，常常两只纠缠在一起，互相用长钳钳着玩。虾在前进游动的时候，伸直了两只钳足，而当它遇险迅速后退的时候，两只长长的钳足就缩起来了。虾吃食物很小心，总是先用钳足去试探一下，然后赶紧后退，接着再试，再退，最后，它认定完全没有危险了，就放胆大嚼……”我吃了妈妈做的虾简直就是是人们生活中一种不可缺少的高级食品。450字 一年级
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虾小美放学了，回到家看见妈妈在洗虾。小美说：“妈妈，我来帮你洗虾，”于是，小美拿着一袋虾放进水槽里，“丁零零……”电话铃响了，小美连忙打开水龙头去听电话，她听完电话，回到厨房一看，惊讶地说：“咦！怎么一转眼的功夫，活蹦乱跳的虾变得一动也不动了？”妈妈跑过来说：“小美，你怎么用热水洗虾呀？”小美红着脸说：“妈妈，刚才我着急去听电话，不小心开错了龙头，哎！我太粗心了。”妈妈笑了笑继续去做饭了。150字 一年级
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捉虾记昨天下午，我和爸爸妈妈一起到荷塘边散步。秋天的荷塘凉风习习，河岸上柳树变黄了，圆圆的荷叶和几片浮萍漂在水面上，河水清澈，在阳光下波光粼粼。 爸爸走到河边，仔细地看了看，说：“快来，这儿有许多虾！”我赶紧跑了过去。在河岸的石壁边，还真发现了几只可爱的小虾呢！爸爸童心未泯，说：“我们捉几只虾吧！”只见他卧下身，趴在岸边，小心翼翼地伸出手，还弓起了手背，在虾的后面挡住，很快就捉住了一只虾。不一会儿，一只只活蹦乱跳的虾就被捉了上来。 我仔细观察，发现这种虾比市场上卖的虾来得大而壮。虾是透明的，青绿色，长着两条长长的触须和几对细足。我把虾放在手掌上，它就会不停地弹动，一不小心，就逃到了地上，真是可爱极了！ 听爸爸说，这种野生的河虾，已经很少见了呢！爸爸小时候，小河的水很清澈，捉虾只要用米淘箩随手捞就可以了。可后来，水被污染了，像河虾、河鲫鱼等生活在水里的动物就快要绝迹了。现在，环境保护行动使河水又变清了，野生的鱼虾也逐渐增多起来。 我真希望生态环境越来越好，野生的鱼虾越来越多。400字 三年级 日记
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