剪纸
中国的传统文化博大精深,源远流长,各种民间艺术把我们中国装点得绚丽多彩。最令我感兴趣的就是剪纸,剪纸中包含着浓郁的生活气息,寥寥几笔勾勒出一幅画,就能用灵巧的双手和一把锋利的剪刀剪出来,鸟兽虫鱼、花草树木、亭桥风景,在剪纸的衬托下变得栩栩如生,活灵活现。这张“仙女下凡”精巧细致,裙裾随风摇曳,轻盈柔滑的彩带缠绕在手臂上,怀抱琵琶,轻拨银弦;“鲤鱼跳龙门”把五条鲤鱼刻画得惟妙惟肖,象征着人们年年有鱼,日子越来越红火……一张张色彩绚丽的剪纸,让我爱不释手。
我喜欢剪纸,是因为它巧夺天工的表演手法彻底折服了我,我就成了一个不折不扣的剪纸迷。剪纸可是个细致活儿,心急的人做不得。刚开始剪纸时,我不以为然,不就是照着轮廓剪嘛,简直太简单了,一张鲜红的正方形纸,一把锋利的剪刀,轻轻对折,折成一个三角形,然后照着轮廓开始剪。碎纸屑堆成了一座座小山,可是我偏偏这时把周围细小的花纹剪错了,从而导致功败垂成,功亏一篑,实在叫人惋惜不已。随着我日久天长模仿剪纸,我的技术也越来越熟练,剪出来的东西也有模有样。每当我无聊时,总会剪一些剪纸,仿佛它已成了我生活中的一部分。这剪纸还能修养身心,在一片宁静中心无杂念,只有用心去体会其中的奥妙,才能使作品顺乎自然,质朴清新,拙中见巧,粗犷处大刀阔斧,细致处如行云流水一般,盯着一张剪纸仔细看你会发现,动物“活”起来了,花儿“开”了……独具魅力的剪纸体现了中国的传统艺术,让人惊叹不已。
通过学习剪纸这门艺术,让我明白了我们无论做任何事都要有耐心,有恒心,坚持不懈,专心致志把事情做好,这样才能成功,获得事半功倍的效果。
美丽的校园
学校,在我心里是一颗灿烂无比的明珠,十分美丽。
一踏进校门,映入眼帘的是那满眼的绿色。校门边的围墙上,种着两株粉红,花朵的形状像小灯笼一样的角花。角花的枝叶很繁密,树叶一片接着一片,一簇挨着另一簇,枝干紧紧地贴在白色的墙上,从远处看,就像一张白色画卷上画着红花绿叶,十分美丽。接着就看见了我们宽阔的操场。是我们这些孩子玩耍的好天地。在操场左边是一条长60多米的绿化带,上边种这一棵棵挺拔高大的树木,像一位位士兵站在那里保护着校园。操场的右边是美丽的教学楼,红砖白瓦,时不时从明亮的教室里传来动听的读书声。教学楼前面是一大片草地,草地上长着一株株水灵灵的小草,都探出了那小脑袋,东张西望的。叶子尖尖又柔嫩,十分可爱。其中我觉得最有趣的是那含羞草。含羞草它的叶子是碧绿的,由几十片小叶子组成,就像一个织布的梭子。含羞草就像一个害羞的姑娘,只要在它的叶子上轻轻一碰,它就会合拢起来,好像不敢见人似的,真好玩!而且含羞草还会开出粉红色的小花,像一个个小绣球一样!从远处看,就像给大地铺上半绿半红的地毯。在教学楼后面,还有一个荷花池,只要要你走进校园,就能闻到一阵清香。荷叶圆圆的,就像一个个圆盘在水面漂浮。荷花就在这些大圆盘里边冒出来,有的才展开两三片花瓣,有的全开了,露出了嫩黄色的小莲蓬,有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
这就是我美丽的校园,它就是我心中永远的指路灯,指引着我向知识的城堡前进。我爱学校,这个生机勃勃、充满活力的天地。
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剪纸剪纸是中国古老的传统文化之一,因为做法简单,技艺又容易掌握,因此受到许多人的喜爱,还一度被作为评价一个新娘的标准。我的奶奶就会剪纸。她拿来一张彩纸和一把剪刀,然后问我:“冬冬,你想到什么样的剪纸呀?”我生肖属狗,就嚷着要一张狗的剪纸。奶奶欣然应允,然后拿起剪刀,“唰唰”几下就剪了出来。大小适中,正是我心中的样子!我拿着剪纸,爱不释手,兴奋极了。奶奶平时就疼爱我,见我如此喜欢,就又拿起剪刀,开始剪剪剪。十分钟后,我已经有3张可爱的剪纸了。第一张是我最喜欢的。一只小狗趴在草地上,眼睛圆溜溜的,盯着一只蝴蝶,似乎马上就要扑上去似的。第二张的背景一片大草地,旁边有一行树。几只小狗狗在互相绕着圈,蹦跳着玩耍。第三张十分入神,一只剽悍的狼狗站在山崖上,望着缓缓升起的太阳,眼神凌厉,显出狼狗的一派威风。剪纸的历史非常悠久,在远古时代就已经出现。于唐代和宋代是发展巨大,受到百姓们的欢迎。姑娘们通过剪刀和纸,剪出各种各样的图案,表达出自己的喜怒哀乐。明代已经发展得非常好了,慢慢开始流传至海外,其中,苏绣,湘绣,粤绣等几种风格崛起。在清代,剪纸已经十分出名,各国商人慕名而来,大量收购剪纸。剪纸,是中华的古老文化之一,也是中华人民的瑰宝。500字 六年级 叙事
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剪纸今天,老师给我们布置的作业是做手工,在做手工里我最喜欢的就是剪纸了。我选择三个小动物作为剪纸的图案,它们分别是小兔子、小猪、大熊猫。其中,我最喜欢小兔子了,我找了许多不同颜色的卡纸,有皮肤色,有绿色、蓝色、咖啡色、黑色、白色。我用不同颜色的卡纸做成小动物的头、耳朵、眼睛、鼻子,再用胶水照着小动物的样子把它们粘在一起,粘好之后,就成为一只只可爱的小动物了。我真的好开心啊!150字 二年级 叙事
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剪纸剪纸每个小朋友在成长的过程中,都会玩各种不同的游戏,各有各的爱好,我的最爱是:“剪纸游戏。”叮咛咛!叮咛咛!上课了,老师对我们说:“今天,我们进行剪纸游戏,每两个人一组,看哪个组剪得好,在黑板上贴的最多,就可以得到奖励。”同学们听到老师的话,飞快的去排队抽签,半晌,每个组的队员都已经确定下来。同学们和自己的队友都在准备剪纸需要的工具,几分钟过去之后,工具都已经准备完毕。开始剪纸了,我和谢谐一组。我们拿出一张白色卡纸剪出了一朵很美丽的雪花,我们拿去给老师一看,老师感到非常惊讶,激动地对我们说:“这朵雪花的形状各形各状,很有创意,我帮你们把它贴在黑板上。”说完,老师就从我们手中拿走雪花,贴在黑板上,我们组是第一个上榜的。第一个剪纸成功了,心里感觉到有很大的成就感,乐滋滋的,有一种说不出的好。再看看别的同学剪着各种各样的剪纸,一个有一个的颜色,看看这个很美,看看那个也很美。有的同学剪了一架飞机;有的剪了几朵花;还有的剪了一个喜字……他们剪着形状不一的剪纸,一个比一个好看,让人看了爱不释手。我们准备再剪几只小动物,拿出几张不同颜色的彩色卡纸,不一会儿,“黄色的小狗、白色的兔子、黑色的乌鸦和绿色的青蛙……一些可爱的小动物被剪出来了,我和谢谐连忙拿去给老师看,老师一看,满意地对我们说:“这些动物构思新奇,被你们剪得栩栩如生,我一定要把它们贴在黑板上。”我们听了老师说得话,高兴得不知道怎么形容。最后,经过一番比拼,我们胜利啦!我和谢谐高兴得跳起来,激动得拥抱在一起。老师奖励了几支铅笔,我们心里有一650字 四年级
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剪纸小时候过年就看到老家玻璃窗贴过一些红纸图案,有跳跃的鱼儿、玩耍的孩童和奔跑的马匹等,很奇怪一张纸能变幻出这么多东西,听妈妈说那就是剪纸。剪纸是一门镂空艺术,在我国农村是历史悠久、流传广泛的一种民间艺术形式,用剪刀将纸剪成各种各样的图案,如窗花、动物、祝福字等。逢年过节或新婚喜庆,人们把大红的剪纸贴在窗上、墙上、门上,气氛便被渲染得非常喜庆。听说工美艺术博物馆有人表演剪纸且能让大家体验,我们先锋小队一行8人便兴冲冲来到坐落在运河边的博物馆,进门询问了工作人员活动具体位置后,我们急忙赶到剪纸体验点。一个阿姨左手拿纸,右手拿着剪刀,只见剪刀翻飞,沙、沙、沙的声音,小纸屑飘落后一个活泼的小山羊就出现在我们的眼前,围看的观众都情不自禁地鼓起掌来。随后我们在阿姨的指导下每人拿着一张画好图案轮廓的纸张便开始体验。虽然有指导,而且是简单到只要按照线条剪就可以了,但还是感觉剪刀和纸张一点也不听话,完全没有阿姨剪纸时的得心应手。我们的双手小心翼翼地配合着剪刀,剪完后额头都冒汗了。我们拿着自己的作品和阿姨的比较,感觉差太远了!但阿姨鼓励我们,说下次剪的时候就会好很多。哈哈,我们小队完全赞同!我们先锋小队的剪纸体验活动在欢笑声中结束了,大家都觉得很开心,希望下次能剪个好作品。500字 三年级 叙事
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剪纸生活中,我们处处可以感受到丰富多彩的中华传统文化。有精美的民间工艺,有古老的民族艺术,有独特的风俗习惯,其中,我最喜欢剪纸。今天放学后,我回家上网查资料,找到了介绍窗花做法的网站。看了介绍,我开始剪窗花了。首先,拿一张正方形的彩纸上下对折一下,左右对折一下,然后从左斜上方往右斜下方折,最后画上漂亮的图案,用剪刀沿着线剪下了,把它打开就完成了。我把我剪的窗花打开以后,同学们都说很漂亮。我感觉剪窗花很有意思,还可以粘在窗户上,一定很漂亮。以后我一定好好练习剪纸。我国传统文化博大精深、源远流长。有泥泥狗、剪纸、书法、国画……其中我最喜欢剪纸。在我国民间,每当遇到重大的节日,人们都会用剪纸作为装饰,表达对节日的庆贺。看这一幅图片上的蜻蜓:眼睛大大的、身子细细的、翅膀薄薄的,它在花丛中飞来飞去,像是在说:“这里的花可真美呀!快来玩呀!”另一幅图片上的几个渔夫抬着一条大鱼,渔夫的儿子提着一只螃蟹,他们边说边笑享受着丰收的喜悦。剪纸内容还有民间故事呢!嫦娥脚踩祥云,吹着笛子,她的飘带在风中飞舞,看着这幅作品我仿佛听到了悠扬的笛声。这些剪纸非常精美,非常可爱,我喜欢它。今天,我在画画班学了剪纸。一开始,老师给我们每人发了一张拷贝纸和一张彩纸,并教我们怎样剪纸。听完老师的话,我就拿起剪刀开始咔嚓咔嚓地剪,不一会儿,就剪出一朵漂亮的小花,接着,我又试着剪了冰激凌、糖果、大树、蘑菇、葫芦娃娃、松树、西瓜、萝卜。最后,老师又给每个人发了一张白色的纸,让我们把自己剪的都贴在上面,我就拿起胶棒把我剪的都贴在上面。这时,老师刚好走了过来,看见我贴的东西,夸我剪的好。时间过得好快呀!不觉得,放学的时间到了,我急急忙忙地和老师、好朋友说了声再见,迫不急待地赶回家。回到家,我拿出我的作品给妈妈看,妈妈夸我画的好,还奖给我一个泡泡糖,我高兴地说:“谢谢妈妈!”今天真是美好的一天!因为我学会了剪纸。剪纸是中国最为流行的民间艺术之一,根据考古其历史可追朔到公元六世纪,但人们认为它的实际开始时间比这还要早几百年。今天,妈妈教我和哥哥一起来尝试一下这门中国古老的传统艺术——剪纸。我们先在彩纸画出大体的图案,经过仔细的修改后,用剪刀沿着图案的边缘一点儿一点儿地剪下来;中间的花纹部分用小刀来掏空。最后再把不足的地方修改一下就完成了。你可别小看这几道程序呀,说起来简单,做起来可没那么容易。尤其是中间的镂空部分,很难掏空,而且容易把纸弄破。另外其他一些细小的、弯弯曲曲的部位也很难剪,需要耐心、细心。如果能做到这几点,离成功就不远了!我和哥哥费了九牛二虎之力,终于剪好了几张。我从心里佩服那些民间的剪纸高手,他们肯定付出了很多辛勤的汗水和努力、持之以恒,才有了今天的成就。“只要功夫深,铁杵磨成针”——这就是我今天剪纸所得的感受,学习也是如此。今天数学课上我们学了剪纸,剪出拉着手的小人,有的四个小人横排着拉着手,有的四个小人围成一圈拉着手。我想剪出八个小人围成一圈拉着手的,晚上我就找了纸在家里剪。一开始我把纸剪成方形,然后对角折,再对角折,折了十六层,我就画上小人开始剪了,剪完了,打开一看,咦?我剪的小人有的四个接着手,另外四个是光棍!我很纳闷,怎么搞的?想了半天没想明白,只好找妈妈帮忙了。妈妈研究了一下,告诉我一个诀窍——折纸时,要按着方形纸的中心为角,把这个角的两条边对折,把小人身子画在一层层的边上,胳膊画向没有口的边上,这样剪就能成功!我赶紧试了试,果然成功地剪出了八个人围成圈拉着手的剪纸。我又按照这个方法剪出了十六个小人转成圈拉着手的,真是太有趣了!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。1200字以上 初三 记叙文
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剪纸_剪纸在中国农村是历史悠久、流传很广的一种民间艺术形式。剪纸,顾名思义就是用剪刀将纸剪成各种各样的图案,如窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花等。兴趣小组活动时,大家都忙得不可开交,舞蹈的跳舞,英语的念英语,美术的画画......在课间时,我和朋友看见隔壁苏老师坐在一张桌子旁,周围围了一群学生。苏老师在干嘛?我和朋友都挺好奇的,也围了过去。“小茜啊,老师在干嘛?”朋友问。“噢,老师在剪纸,剪得可好看啦。”人可真多,我和朋友好不容易才从这人堆中挤进去。只见老师手里拿了一张红色的正方形的纸,折了不知道多少下,折成了一个奇怪的形状。老师手里握着铅笔,在纸上画了个奇怪的图案。老师剪的是什么呀,真让人好奇的。“老师,您做的是什么呢?”不知道是哪位同学,抢在我前面说了这句话。“等我做完了你就知道了。”老师沿着铅笔灰色的笔迹,剪出了一个更奇怪的东西。老师小心翼翼地打开。若不是亲眼所见,谁也不敢相信,这么奇怪的图案剪出来居然是这么美的花!“哇!真漂亮啊!苏老师可以教我们吗?”大家异口同声地感叹并问到。“这样折一下,再这样折一下......”教室里静极了,只有苏老师说话的声音。忽然,教室里响起了着名音乐家贝多芬的《致爱丽丝》——那是我们的上课铃声。可教室里的学生依然还在教室里学剪纸,那么美的音乐居然没有把我们叫醒,我们已经完全陶醉在苏老师的剪纸当中了,直到自己的老师亲自来找我们......550字 初一
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剪纸妈妈出差回来,给我带了一张剪纸。我捧着这张栩栩如生的剪纸,仔细观察起来:老黄牛健壮有力,牛角向内弯曲,它的额头上绣着一朵花,两只眼睛炯炯有神,尾巴微微向上翘起。老牛身旁有两个正在说笑的小男孩,还有两只活泼可爱的小鸟,一只停息在老牛的弯角上,一只正朝老黄牛这边飞过来。望着这张剪纸,我仿佛来到了它们的世界:温暖的太阳光照在园子里,几只不知名的昆虫在不停地歌唱,大人们在农田里干活。没有大人们的看管,小孩子们开心极了,他们从牛圈里牵出一头老黄牛,挂在牛脖上的铃铛“叮叮当当”地奏出了美妙的乐曲。一个孩子像猴子似的爬到了老黄牛宽厚的背上,另一个孩子在好伙伴的援助之下也爬上了牛背。他们戴着大人的草帽,吹着欢快的口哨,坐在牛背上摇摇晃晃进入了树林。老牛饿了,让它去吃又肥又嫩的青草;老牛渴了,他们就带着它到小溪的上游,去喝干净的水。而老牛很喜欢孩子们,常常用温和的眼光看着他们,时不时还伸出舌头舔舔孩子的手。已经是黄昏了,孩子们带着老牛回到牛圈后,又开开心心地回到了自己的家。他们是多么快乐,多么高兴啊!他们迫不及待地把在树林里发生的事告诉了父母。我从思绪中走了出来,中国的剪纸艺术多么伟大啊!所剪出来的花鸟虫鱼、人物山水,都是活灵活现、栩栩如生的!500字 小学 叙事
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剪纸一把剪刀一张纸,就能创造出如此丰富、精美的艺术品,这就是咱们中国的剪纸。剪纸不但体现了劳动人民的智慧,还体现了他们的心灵手巧,剪纸到现在已经是一门民间艺术了。我在语文书上看到了这样一副剪纸:一位姑娘二十来岁,眉清目秀,身材苗条。穿着一身艳丽的蒙古服装,上面的花纹很精致。那位姑娘脖子上有一串银光闪闪的项链,手上戴着一对金手镯,腰间围着几条彩色丝绸,头上还顶了三只瓷碗。看着看着,我的心似乎飞到了那个地方……我来到了一个世外桃源。那里的村民告诉我,这个美若天仙的女孩叫金飞,她是一个善良可爱的人,她的舞艺高超,在村里是一个鼎鼎有名的“舞蹈家”,她还经常帮助贫困人家,不求回报。这次演出会,是她为了帮助5个失学儿童特地举行的。金飞遇到这五个孩子的时候,他们蓬头垢面,衣衫不整,身上还不时发出一阵阵恶臭味。而金飞没有多想,不顾家人反对,坚持将他们带回自己干干净净的住所,给他们烧水,洗澡 …… 过了一会,展现在金飞面前的是五个同样纯真孩子。当金飞得知这五个年幼的孩子失学后,立即找道具,说要开义务演出会,帮这五个纯真的孩子凑齐学费,供他们上学。家人极力反对,可金飞不管,她觉得这五个孩子太可怜了,她一定要帮他们!因为她有这个能力!义务演出会受到村民的支持,演出会开了不到半小时,捐款箱就装满了,五个孩子的学费也凑齐了。我突然醒了,这原来是一场梦啊。但金飞那助人为乐的品质依然在我的脑海里闪现着。指导老师:高妙丽600字 六年级
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剪纸今天,刘苏萱妈妈给我们上了一节有趣的课——剪纸。她跟我们说:剪纸艺术是一种中国传统文化,已经有一千多年的历史了。五年前,剪纸列入我国第一批非物质文化遗产。明朝剪纸作为一项工作,家家户户都会有剪纸作品。最早发现的古代剪纸是在新疆吐鲁番火山旁边找到的团花剪纸,那时候是1907年。剪纸分为单色剪纸、双色剪纸和彩色剪纸。讲完这些知识后,阿姨给我们看了几张古代剪纸的图片。“哇!那么神奇!”我自言自语地说:“怎么能剪出这么漂亮、难度这么高的图案呢?古代人真厉害!”最引人注目的是剪纸作品“孙悟空”,它背着行李和唐僧赶路的图片,栩栩如生,十分有趣!剪纸可以分为神话传说和现实生活。剪纸可以用在广告、服装设计和室内装潢上。我家还有一个小孩抱着鱼的窗花呢!它还能用于文化交流。2008年,我们国家剪的《纸上奥运》还送给了外国友人。同学们听了都惊叹不已。我想:“剪纸艺术这么传神呀!”接着,阿姨开始教我们剪纸,作品的题目是《相亲相爱的一家人》,象征我们班是一家人。需要的材料有:笔、剪刀、彩纸,因为彩纸阿姨很早就发给我了,所以我就直接开始做了。先把纸像折扇子一样回折,接着,我画出小人,最后拿起剪刀,小心翼翼地把小人剪了下来,拉开。两个手拉手的小人就做好了,我十分高兴!阿姨还把我们的作品贴在黑板上,好像我们班同学在为祖国加油呢!今天,我学到了剪纸的知识,还学会了剪纸,真开心!剪纸艺术是我们国家的传统文化,我一定要把它发扬光大。600字
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剪纸剪纸是中国独特的传统工艺。这不,快过年了,家家户户都陆陆续续地挂上了红灯笼,贴上了红对联,就差剪纸了。剪纸也是一门易学却又难精的民间艺术,有着无穷的魅力。它和刺绣一样,是智慧与技巧的结晶,却又包含着生活中的美。可到底怎么剪纸呢?今天妈妈给我上了一堂意义非凡的剪纸课。妈妈先给我看了几张剪纸的图片。“哇”我喃喃自语。瞧,每幅画上的人物、动物都惟妙惟肖、栩栩如生。图案或和动物嬉戏,或在教室里津津有味的阅读,或和小伙伴们下棋……,一幅幅其乐融融的画面。其中,最让我移不开眼的是一幅许多穿着少数民族服饰的少先队员们,胸前戴着鲜艳的红领巾,手拉着手在一片花海中翩翩起舞,跳着优美的舞蹈,唱着欢快的歌。在他们的身后有一丛丛欣欣向荣的向日葵,一眼望去无边无际,生机勃勃。一幅美不胜收的景色,让我沉浸其中。这时,我的手已经开始痒痒,迫不及待地跟妈妈说:“赶快动手吧!”我们先拿出几张红色的比较粗糙的纸张,妈妈说:“剪纸的纸张有很多种,有单色的、彩色的、竹浆纸、金银箔纸、宣纸。我们这种叫竹浆纸。”,然后妈妈又拿出几把崭新的大大小小的剪刀。妈妈说:“剪刀一定要锋利,剪出图案才干净整洁。”,我一边听一边认真琢磨,先按妈妈的要求先将纸折成扇子的形状,再在纸上画了一个活灵活现的小人。然后再小心翼翼地拿着剪刀按照图线“咔嚓、咔嚓”,将小人图形剪下,最后慢慢将折纸拉开,两个手拉手的小人就剪好了!我高兴极了!剪纸,是一门历史悠久的艺术,学习剪纸会培养你的耐心和专注力,只要不断去尝试,就能感受到剪纸艺术的无限乐趣!600字 四年级
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剪纸剪纸在中国农村是历史悠久、流传很广的一种民间艺术形式。剪纸,顾名思义就是用剪刀将纸剪成各种各样的图案,如窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花等。 兴趣小组活动时,大家都忙得不可开交,舞蹈的跳舞,英语的念英语,美术的画画…… 在课间时,我和朋友看见隔壁苏老师坐在一张桌子旁,周围围了一群学生。苏老师在干嘛?我和朋友都挺好奇的,也围了过去。 “小茜啊,老师在干嘛?”朋友问。 “噢,老师在剪纸,剪得可好看啦。” 人可真多,我和朋友好不容易才从这人堆中挤进去。只见老师手里拿了一张红色的正方形的纸,折了不知道多少下,折成了一个奇怪的形状。老师手里握着铅笔,在纸上画了个奇怪的图案。老师剪的是什么呀,真让人好奇的。 “老师,您做的是什么呢?”不知道是哪位同学,抢在我前面说了这句话。 “等我做完了你就知道了。” 老师沿着铅笔灰色的笔迹,剪出了一个更奇怪的东西。老师小心翼翼地打开。 若不是亲眼所见,谁也不敢相信,这么奇怪的图案剪出来居然是这么美的花! “哇!真漂亮啊!苏老师可以教我们吗?”大家异口同声地感叹并问到。 “这样折一下,再这样折一下……”教室里静极了,只有苏老师说话的声音。 忽然,教室里响起了着名音乐家贝多芬的《致爱丽丝》——那是我们的上课铃声。可教室里的学生依然还在教室里学剪纸,那么美的音乐居然没有把我们叫醒,我们已经完全陶醉在苏老师的剪纸当中了,直到自己的老师亲自来找我们……600字 一年级 叙事
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剪纸那天,无意之间,发现:妈妈的文件夹里,有几张小小的剪纸。有花朵、有小动物、还有瓶瓶罐罐……从来不知道,妈妈还有这种爱好!不过,看上去真的挺好看。剪纸我见过,过年的时候,或者是准备结婚了,人们都喜欢在窗户上贴上几个,以示喜庆。那些儿比较复杂,喜欢但不感兴趣。妈妈这个我喜欢,因为漂亮,源于简单。告诉妈妈,我也想学。妈妈告诉我:剪纸是中国的传统文化,已经有一千多年的历史了。看上哪个,她可以教我。在微博上,有个任建鲲叔叔,是我们荥阳六小的老师,是个高手。还打开微博,给我看了任叔叔的作品,真的漂亮!任叔叔还把我们荥阳的象棋文化和剪纸艺术合二为一,真是太棒了!我也喜欢任叔叔给学生设计的卡通作品,很可爱,很有趣。接着,妈妈开始教我剪纸,今天的作品是一个带花边的五角星。妈妈说,这个简单,只要学会折,剪不是问题。需要的材料有:剪刀、彩纸。彩纸我的书包里有,所以我就直接开始做了。先把纸对角折,再分成五份,然后朝着一个方向折成五份,最后拿起剪刀,只要一下,五角星就成了。因为需要加上花边,就要费点功夫。接着妈妈教我加花边的方法,还鼓励我自由发挥,让花边的样子变得丰富多彩。同时注意,不要把五角星的花边剪到纸张外边。妈妈手把手地教,我认真地学,反复练习之后,我的五角星越来越漂亮了,明天,我要把今天的作品送给好朋友一起欣赏。今天,我学会了剪带花边的五角星,真开心!剪纸艺术是我国的传统文化,我一定要把它发扬光大。600字 六年级