品味痛苦
痛苦往往能够让有志者坚强,最终成就一番事业。世界上这样的人数不胜
数。台湾著名画家谢坤山,从小家境贫寒,不得不在12岁时到工地打工赚钱养家糊口,但不幸总是降临到他的头上,16岁的他因为触到高压电,从而失去了
“珍贵”的双臂和一条腿。但他为了不给原本就穷困的家庭在加上累赘,毅然选
择了流浪!23岁时,不幸又一次捉弄了他,使他失去了一只“明亮”的眼睛。但
他从不轻生!后来,他迷上了画画,每天都到艺术学校,但他并不在教室直接学习,而是在门外坐在冰凉的地上!天终于“放过”了我们的主角,他事业有成,
并一路领先,很快就发达起来。他结识了一位叫也真的女孩儿,并结了婚。他在
后来接受采访时,说:“若是我有一双手臂,我将一手牵着妻子,一手挽着孩子。”
面对厄运,面对痛苦,谢坤山坦然面对,不懈追求,终于战胜困难,成为一个强者,一个苦难打不倒的男子汉!
有一个老人,命运与他开了一生的玩笑:他小时候双亲去世;20世纪16年代两个儿子在河里有游泳双双淹死;70年代中期,远在云南的二女儿被谋杀!
这一连串的事件令他已无法振定,但他一直将这些事深埋在心底30年,他也并没
因这些事而想自杀,他非常坚强,不埋怨天地,只是一
直忍受着作为别人的孩子
作为父亲所受的折磨……
可见,痛苦和挫折是通向成功的门槛!
一束野菊花
今天是9月10日,天高云淡,阳光明媚。汪茜茜背着书包蹦蹦跳跳地走在上学的路上。汪茜茜想:“今天是教师节,为了感谢陶老师,我应该送些什么礼物呢?钢笔、笔筒、小笔记本,还是……可是哪一样才是最能表达我的心意呢?”她正低头想着,忽然从远处飘来一股沁人心脾、淡雅地芬芳。她抬起头随之望去,哇,在路边的小山坡上,正盛开着一大片野菊花,五颜六色,可美了。
嘿,有了:就送束野菊花给陶老师吧!“朴实无华的野菊花具有着求人甚少,给予人却很多的优秀品质,不正和老师们一样吗?老师把毕生的精力都放在了培养‘祖国花朵’上,却不向学生求以任何回报,老师的品质与野菊花相似。”想到这里,汪茜茜便摘下一大束野菊花。
汪茜茜进了学校,赶紧跑到陶老师办公室,她想:“趁着现在老师没来的时间,赶紧把花插到老师笔筒里,给老师一分惊喜!”可来到老师办公室才发现,陶老师早已来了,正为同学们备课呢!老师偶尔用手揉揉疲倦的眼睛,看来又是昨晚改作业熬夜了。
看见这一幕,汪茜茜眼睛湿润了。一幕幕往事终于不禁浮现在眼前:“记得一个大雨滂沱的下午,陶老师因为疲劳过度昏倒在讲台上。这几天,正赶上期末总复习,可老师的女儿又生病了。陶老师只好一边照顾她女儿,一边为我们上课,休息时间本来就少,这样一来就更没法休息了,所以最后昏倒了。”哎,其实陶老师明明可以请假专门照顾她女儿的,可她为了不让我们塌课,还是来到了学校给我们上课。老师醒来第一句话就是:“他们的课可耽误不得呀!”陶老师,您的身体更耽误不得呀!您是那样爱岗敬业,不断培育人才,真不愧为人类的灵魂工程师。
这时,陶老师忽然起身去洗手,汪茜茜趁着这机会连忙将早已扎好的那束野菊花插进笔筒。过了一会,陶老师身回来,面对这突然的惊喜,脸上露出会意的笑容。
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痛苦我们这些人毕竟是由无限的精神所构成,而且生来就是要经历痛苦和欢乐的。人们不妨可以这样说,最杰出的人总是用痛苦去换取欢乐。——贝多芬人有很多与生俱来的感觉,但有一些是我们不希望感觉到的,比如——痛苦。人们总是害怕痛,讨厌苦。硬板凳上爱垫块布,苦咖啡里加片糖……生活中,我们极力避免一切可能和痛苦沾边的事。但是当我们换种角度去看待它时。也许,你会发现,受点痛、吃点苦也未必是件坏事。人类以及很多的生物,刚来到这个世界便经历了一个充满痛苦和艰辛的过程。母亲生产分娩的疼痛、家人在产房外的焦急等待、医生在手术室里的紧张……直到我们顺利降生、母子平安时,所有的人心里悬着的巨石才落下。正是这样一个由痛苦到喜悦的过程缔造出了一个个有血有肉有智慧的生命。这,难道不伟大吗?所以我说,在我们每日衣食无忧,住行不愁的现代社会,充斥着利益、权力和种种欲望的社会。如果我们能够时常感受一下痛苦的滋味,对生活有新的感悟,做一些更有意义的事,显得弥足珍贵。痛苦使人清醒。古人苏秦读书时为何要自虐般地头悬梁,锥刺股?因为时刻存在的痛苦感可以让他时刻保持清醒。每当他昏昏沉沉,仿佛航船进入雾区,即将触礁时,身体上的一阵刺痛让他立刻回过神来,再次想到自己伟大理想与现实的差距,他如同看到了指引航向的明灯。是痛苦,让多少莘莘学子成就个人的目标和理想。痛苦使人激进。越王勾践在国已亡,家已破的落魄境遇下如何积蓄了十年的力量,报仇雪耻?司马迁又是怎样面对残酷的刑罚永不屈服,屹立在历史的巅峰上,刚正不阿,留作正气满乾坤;幽怨忧愤,着成信史照尘寰。是痛苦作为他们成功的助动剂。身体与精神上的多重痛苦,让他们有力量、有勇气去实现自己的理想,去提升自己的人生价值。痛苦使人坚强。多少人在震惊中外的汶川地震中创造生命极限的奇迹。也许这些人并没有超人的生存能力与毅力。但在废墟下的痛苦激发了他们全身的潜能。坚持、坚持、再坚持!痛苦磨练人的意志,把这些受灾者锻造成了打不垮、压不倒的英雄人民。痛苦有成长的价值。常人说;自在不成人,成人不自在。吃一堑长一智,痛苦伴随着一次又一次的成熟,大的痛苦预示着大的上升。历史证明;伟人、名着,都是战胜痛苦的证明。也许你喜欢快乐,因为快乐是身心的放松,快乐是思维调整的休息,快乐更是灵魂成长的呼吸。而你却应该更钟爱痛苦;痛苦是智慧的一抹曙光,人生许多深邃道理,不是靠聪明快乐理解的。是要靠痛苦后的彻悟,冥思静想形成。在这个世界上,没有痛苦是卑微者的幸福,没有痛苦心灵无法成熟,痛苦身临其境的过程,才能激活灵性,才能开启智慧的大门。希望每个人都能追求痛苦与快乐并存,陶醉在平和、宁静中,享用忘我充实的生存。1000字 高三 议论文
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品味知识如茶,细细地品,品出清香。知识如酒,慢慢地饮,饮出香醇。知识如水,静静地啜,啜出酣甜。品中国书籍,领略华夏文学的淳正。纵看历史长河,无数文人骚客留下的文学瑰宝。盖文王拘而演《周易》,仲尼扼而作《春秋》,屈原放逐乃赋《离骚》,不韦迁世食《吕览》,韩非囚秦《说难》,《孤愤》,左丘失明厥有《国语》,夫子脚夫《兵法修列》,《诗三百》圣人贤士之佳也。中国的文坛瑰宝正是这些有志之士秉着无畏的勇气,站在恶势力面前所造就的。品中国书籍,体验出炎黄子孙的勇气。伴着木屐,翩翩而至的伊豆舞女,万种风情的蝴蝶夫人。那一乎《沙伊娜拉》附着酒香那从眼前飘过。大和民族的文化正如大和民族的酒。初尝的清甜之后,呛人的浓烈涌而上,它的文化也如酒经过精致的伪装。美化第二次世界大战甲级战犯的大批书籍正在他们的国土上互相传闻,否认国际军事法庭判决的评论层出不穷。我愤怒了,为大和民族的可耻而愤怒,为亿亿万万在二战中惨死在大和民族铁蹄下的死难者而愤怒。那些竭力美化大和民族可耻嘴脸的书籍还在。但我们作为正义的一方决不允许它们永存。品日本书籍,体验出大和民族的虚伪。欧洲向来是浪漫之都。悬空的高脚杯,盛着红艳的葡萄酒,它也是世界文化的聚集地之一。读欧洲诗文,仿佛看到莱茵河畔的明媚春光;读欧洲评论,将会把你带入各个领域翱翔。欧洲的现代文化是值得我们学习的。华夏文化历来是揭露现实,而欧洲文化则似水的浪漫。闲暇时能让你得到精神享受。莱茵河静静地流过。汩汩细流,流出欧洲文化的浪漫。品欧洲书籍,体验到想像时的唯美。文化素来与茶、酒、水挂钩,体验文中哲理正如品茶、酒、水的特性。鲁迅先生说过:他的小说似茶,揭露现实,正如华夏文学;他的论文似酒,犀利而又隐蔽,正如大和风文化;他的散文似水,灵动唯美,正如欧洲文化。读书也需品味,当你深入品味之时,你会体验到知识所带给你的奥妙。650字 高三 议论文
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品味我为音乐而生,我为音乐癫狂。——题记我总是在想,这么长的人生,我的未来要怎么办,人生如梦,我总是怅然若失,回望过去,总觉得我的生活并没有太大的意义。我学习不好,爱捣乱,老师、班主任总是对着我摇头叹气。我心里又何尝不渴望能够得到大家的肯定,能让大家为我而骄傲呢?我开始在其他方面寻找安慰。最终我的目标锁定在了音乐这方面,我的嗓音很好,我在唱歌方面有着独特的天赋。于是我开始热爱音乐,为音乐而痴迷,那一连串的音符字眼和跳动的旋律总是能轻易打动我的心,天生我材必有用,我想我就是为音乐而生的吧。秋天的落叶缓缓落下,古朴的钟声慢慢响起,走在阳光明媚的路上,听着让人沉迷的音乐,我的人生才能够算是更加完美,音乐给了我第二次生命,音乐带给我骄傲和自豪,伴随着婉转的旋律,细腻的音符缓缓流转,音乐总是能够带给我心灵上的震撼。我仿佛拨开了那笼罩着我的重重雾霭,见到了那灿烂无比的阳光。音乐对我来说是一盏明灯,指引了我前进的道路,音乐是一团热烈的火苗,点燃了我对生活的热情,音乐是一个季节,是一个总属于我的季节。我热爱音乐,我在音乐中能享受到无与伦比的快乐,音乐是总属于我的骄傲。河南宏力学校初中部初三:孙继宇450字 初三 日记
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体味痛苦人生就是一杯清茶,品出香味、回味,才可感悟真谛……生活常常是这样,在那茫茫的大海里,平静的时候也会有风浪,你要像水手那样学会坚强,学会体味痛苦……在我们小时候,闯祸了,怯生生地站在父亲面前……现在才想起来,似乎父亲板着的脸上,也能找出几许宽容、几分笑意,让我们也得到了许多安慰。谁又能说当一个母亲孕育着新的生命的时候,她没有忍受巨大的痛苦呢?又有谁能说她不幸福呢?当新的小生命发出第一声啼哭时,大家看看吧:那时母亲脸上的笑容是如此地灿烂,如此地幸福着。母亲痛苦并幸福着,身体痛苦之后心的幸福不是更弥足珍贵吗?从前有一个年近90岁、名叫愚公的人,因为家门前有太行、王屋两座大山阻碍交通,出入都要绕道而行,于是他发动全家,决心要把两座大山移走。就这样世世代代地挖掘,上天对此感动了,便让两个神仙把这两座山都移走了。虽然愚公和他的子孙都受苦了,但是最后也得到了幸福。正所谓“先苦后甜”,没有痛苦怎么能有甜呢!我们都有追求属于自己的幸福,可是,在痛苦中给自己创造幸福不是更美好吗?幸福的生活是平凡的,但是在痛苦中去品尝甜味不也是一种美好吗?让我们心情舒畅地去体味痛苦!450字 五年级