地震来了,谁是我们的亲人
2008年5月12日,我们四川省的汶川发生了8极特大地震,许多楼房垮塌,许多公路桥梁被毁,许多人被掩埋在废墟之下,许多人失去了家园,失去了亲人。然而,就在我们失去亲人的同时,我们又得到了许多亲人,他们不是亲人胜似亲人,为了我们灾区人民,他们冒着危险,他们不辞辛苦,有的甚至付出了生命的代价。谁是我们的亲人呢?
我们的老师就是我们的亲人,当地震来临时,是老师带领我们脱离险境。有的老师甚至为了疏散学生而献出了自己宝贵的生命。崇州市怀远中学的吴忠红老师就是这样的代表,他把生的希望留给了学生,把死的危险留给了自己。他带着微笑走了,无怨无悔,在地震中实现了人格的升华。
党中央,国务院,党和国家领导人,各级党和政府机关工作人员就是我们的亲人。当地震突袭,我们的温家宝爷爷虽已年过花甲,却不顾个人安慰,火速赶往灾区一线,安排部署抗震救灾工作。我们的胡锦涛总书记也亲临灾区一线,不怕危险,不顾疲劳,指导救灾工作,看望问候灾区人民,亲吻灾区儿童,给灾区人民带来了亲人般的温暖。
解放军指战员也是我们的亲人,他们冒着生命的危险徒步前往汶川,他们不顾余震,肩挑手扛,用手刨出一个个鲜活的生命。
医护人员也是我们的亲人,他们亲临一线,不怕疲劳,冒着大雨,积极抢救伤员。
随笔
上周,明光最热的话题当是一中。回到明光,还有认识的人不断打听是哪里人,今天,打开空间在“说说”里又见这样的话题,我看了一些评论,不禁想问,这就是你们的谈资吗?好奇心的驱使,狭隘的地域论观点,让人看了,悲从中来。
一个青春年华的孩子,离去!
我们看见了什么?
埋怨!那么谁曾想过去改变呢?
说起教育,在我们中国很多人的心中,第一冒出的次词是“学校”。学校是教育,多么简单的等号,多么狭隘的可笑的意识。于是当孩子有了问题,争相指责学校,争相指责教育。家长呢?孩子的第一监护人啊,你们平时哪儿去了?给孩子足够的钱,给孩子买没用的手机……给孩子的教育和心底的那份温暖呢?给孩子的亲子时光呢?给孩子心灵上爱的启迪呢?还有家长们,你以身作则了吗?。
在一些地方,一些学校,关注孩子的学习这是必要的,也是必须的。可一个国家所需要的人才仅仅就是成绩好吗?灵魂呢?国家需要的是一个健康的人才。身体健康,心灵更要健康阳光!教会孩子爱上学习,教会孩子热爱生活,教会孩子懂得爱(爱父母、爱老师、爱他人、爱自己……)老师的职责,不仅仅教会他们答纸质试卷,还要教会他们答好人生试卷,这也许更重要。
“国家兴亡匹夫有责”,当我们总把自己当成一个旁观者,空发议论,在嘴头上发发善心,你还做了什么?做好自己了吗?对这个问题可以有好的建议供我们使用吗?你为这个问题贡献你的绵薄之力了吗?
上个星期,我在《陋室铭》与《爱莲说》的教学中,就和孩子在探讨我们的人生态度。刘禹锡一腔爱国热情被灭,又在被贬之时遭遇小人一再刁难,他若悲观必郁郁而终。可他不,他用他的豁达,他的才气、他的情趣走过那段日子,再回京城。周敦颐身处黑暗世道,却如莲高洁傲岸,积极面对。我们呢?课堂上,我虽不提一中,却在流言四起的日子里,暗暗地告诉孩子有一颗坚强的心才为重要!我想,作为老师这也是一点之力吧。
一个社会的纯洁,与我有关吗?
当我们在任何一个地方都会看见一些成人抑或孩子拿着手机,低头、动手、专注……你想说什么?
初二:沈阳
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