另眼看宋江800字

另眼看宋江

800字 初一

元气淋漓富有生机的人总是不容易理解的,像宋公明这样的人物,是人间或书中不可无一难能有二的。对于这种人的人品个性作解释,一般而论,总是徒劳无功的。在一个多才多艺,经历曲折的人身上,挑选出他若干使人敬爱的特点,倒是轻而易举。

我们未尝不可说,宋江是个秉性难改实力派,是悲天悯人的道德家,是黎民百姓的好朋友,可是这些也不足以勾绘出宋江的全貌。正如耶稣所说的,具有蛇的智慧,兼有鸽子的温柔醇厚。宋江的这些品质荟萃于一身,是天地间的凤毛麟角,不多见的。

他的语言、动作,流露出他的本性,亦庄亦谐,生动而有力,虽需视情况之所宜而异其趣,然而莫不真而诚垦,完全发乎内心,高高超越于狗苟蝇的一类勾当上。他并不精于自谋,但却富有民胞物与的精神。宋江是“仁义”的,“及时雨”的称谓非他人能及,“救晁盖”、“济武松”、“杀阎婆”、“三打祝家庄”,这一幕幕至今仍然历历在目。“生死之交一碗酒”是他的人生信条,“急人之所急”是他的做事准则,这一切,都树立了他在一百零八将中的地位,位列天罡,执掌地煞,何等的荣耀;大块吃肉,大碗喝酒,何等的畅快;劫富济贫,攻城略地,何等的威风。

但这恰恰是施耐庵为宋江吹响挽歌前的空响,宋江毕竟还是一个郓城小吏,在他的骨子里,透着的是对大宋王朝忠贞报国的志向。“敢笑黄巢不丈夫”是宋江留在望江楼的诗,看似轻视朝廷,实为他因报国无门而空自叹息。不论是晁盖打曾头市后的私见宿太尉,还是水淹高太尉后的盛情款待,亦或是晁盖死后,替换“聚义厅”为“忠义堂”大匾,处处透着他对朝廷招安的渴望。然而他却忘了,在腐朽的赵宋王朝里,哪有他一个郓城小吏的生存空间。可悲呀,可叹!可怜梁山一百单八将盛极一时,最后却落得死散凋零。

纵然面对这些,宋江在忠与义之中放下了曾经紧握的刀枪,在忠与义中作出了最后的选择,对于宋朝的毒酒,他一饮而尽,想以死“表明忠义”,更令人惋叹的是,为防止李逵再反朝廷,也让他服毒酒随他而去。留下的只有“茫茫乾坤方圆几何,成大任,重大义,男儿本色……”的悲歌。

海燕仿写

650字 五年级

在所有的学校里,学生埋怨着作业。在学校和补课班之间,学生像不知疲倦的机器,在忙碌地奔波。

一会儿望“题”兴叹,一会儿嚼着笔头思考难题,它哀嚎着,――就在这学生不甘的哀嚎声中,老师听出了气愤。

在这哀嚎声里――充满着对减轻学业的渴望!在这哀嚎声里,老师听出了浓浓的悲愤。

学渣在考试来临之前呻吟着,――呻吟着,它们在考试前一天疯狂复习,想把自己对考试的恐惧,掩藏到书本之中。

学霸也在呻吟着,――他们这些学霸啊,同样害怕考试,对学习充满厌倦。

成绩一般的同学,只能祈祷自己可以考个高分……所有学生都在叫喊着,浑身上下每个细胞都在抗拒考试。

考试越来越近,朝心头直压下来。而学生一边复习,一边往深处钻,从而拒绝考试。

考试吹哨声响了。学生在题海中求救,跟每一分做较量。看吧,考试束缚住一个又一个同学的身心,恶狠狠地把他们抓回考场。

学生哀嚎着,哭泣着,像不知疲倦的机器,睁眼开始学习,学习完了闭眼。

看吧,他做着毫无用处的挣扎,像个笑话,――幽默的、冰冷的让人发寒的笑话,――他在大笑,他又在号叫……他笑那些填鸭式教育,他因为气愤而号叫。

这个顽强的笑话,――它从填鸭式教育的吼叫中,早就听见了灭亡。他深信,固式教育遮不住光明,――是的,遮不住的!

戒尺吼叫……教鞭轰响。

一堆堆固式教育思想,像古老的枷锁,被人们所拆卸着。人们抓住这些古老的枷锁,把它们扔在火堆中,这些枷锁活像黑色的冰块,刚被扔到火堆里就融化了。

――最后一道锁!最后一道锁就要破啦!

这是不屈的笑话,在固化的思想中,文化毒瘤里,高傲地怒吼,这是成功的战略家在呼唤:

――再见啦!填鸭式教育!

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