《老师，请保重自己》观后感
550字
初三
读后感
看完《老师，请保重自己》之后，才发现曾经很多想法是错误的，一直都觉得作为老师就应该好好的服务学生，那是他们的使命，这是多么残忍而又自私的一个想法。
原来，每日站在三尺讲台的老师，除了他辛勤教育的孩子，还有自己的家，家里还有自己疼爱的孩子。我记得曾有一个教师子女写过一篇题为《妈妈，我也是你的孩子》的文章，她深切的呼唤，希望可以多给些时间给她，可是，作为教师的母亲多半时间都花在了学生身上了。确实，我们一周七天，有五天在学校，从早自习到晚自习，陪伴我们的都是老师，尤其是班主任还得陪着我们就寝为止。他们的精力都在我们身上，哪还有时间去精心打理家庭，关爱自己的孩子。特别是遇到调皮捣蛋的孩子，一天在校被折腾够了，回家越发不想动了。
原来，老师这一职业并不轻松，每天除了上课，还得备课，写教案，看课外书，随时给自己充电。特别是一些年老的老师，还得逼着自己学电脑，以免被淘汰。有些老师，周末还得接受不同类型的培训，连个休息日都要被占用，这何来轻松可言?除了每日的劳累，教师还很容易患各种病，最常见的就是咽喉炎，有时肿的说话喝水都疼。那次，我就看到语文老师，正忍着疼痛给我们上课。还有一个比较致命的就是肺结核，吸收粉笔灰过多所致。
原来，老师也辛苦，可还是有很多人惹老师生气，我希望那些调皮捣蛋的可以去看看《老师，请保重自己》，感受一下老师的辛劳。确实，学生是人，老师也是人，天下所有的老师们，你们辛苦了!
惬意的冬天
650字
初一
抒情散文
世人不知道多喜欢春的生机勃勃，夏的万花竞艳，秋的果实累累，但却很讨厌冬。说实话，冬的确一无是处：天气寒冷行动不便。但就是它的与众不同深深吸引了我，让我去歌颂它，去赞美它！没有春的播种，没有夏的劳累，没有秋的丰收，冬天总是那么闲。三四个家人坐在火炉前，边烤火，边聊天，从天南聊到地北，从海角聊到天崖，好不惬意。
也是，谁让那勤快的春，活泼的夏，安静的秋都把活强着干完了？留下冬在这里偷着乐。一家人出去串门，走亲戚，一年的烦恼和劳累都赶走了。最高兴的要数孩子们了：兜里塞的满满的糖果和压岁钱，小肚子装满了美味的食物。重头戏就是放炮了，嘣，嘣的响声吹起了过年的号角。孩子们最喜欢冬了！最妙的是下点儿雪，越大越好。万物都披着白披风，像纯洁的精灵，露出可爱的笑。地上就像铺了一层地毯，无瑕在自己的脚下。望着这无垠的纯洁，多么想与它拥抱，但又怕玷污了这无暇。哎！真是欲罢不能！轻轻的摩挲着雪，有一种“吱吱”的声音，仿佛是雪娃娃在甜甜的笑。耸立在寒风中的青松，戴着一顶白帽子。那可是雪娃娃的恶作剧。
看把那青松气得直发抖，生气的抖落了身上的“尘埃”。本是一片凄凉的枯枝，在冰的打扮下倍受青睐，成了女孩子们心爱的玩物。小河，池塘在寒风的“轻拂”下，穿上了厚厚的外衣——一层晶莹剔透的冰，把天都映了下来！可不一会，这和谐的画面就“惨不忍睹”了——一群调皮的男孩子搞得破坏。三五个人在一起堆雪人，掷雪球，个个身上都湿漉漉的，可都高兴得不知所云。女孩子比较斯文，可今天也一反常态，丝毫不顾及形象，也“疯狂”了起来，因为雪的魅力无法抵挡！天晴了，太阳轻抚着大地，温柔的雪慢慢消逝。雪就是美，连融化都要美得彻底。笼罩在一片温暖中，雪变了，变成了一幅清新淡雅的水墨画，挥洒在无垠的天地间。如仙境一般别致，一般美丽！我爱冬，即使是“冷竹风成韵，荒街夜作堆”般凄凉，我依旧爱它，没有理由！
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初三
读后感
550字
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老师请别这样老师，还记得吗？你的偏爱伤害了我们的心，你的不公平使我们的希望殆尽，你的言行使我们精神疲惫，老师，你就不能把你的爱分给我们这些差生一点吗？老师，你还记得吗？每次找人回答问题你总是叫前面的同学，每次你总是与前面的同学有说有笑，每当那时，你知道吗，我们的心虽在夏日但早已成冰，虽是温暖但早已严寒，无数的情感折磨着我们！老师，还记得吗？每当你那温暖而又冷酷的目光在每个同学身上扫来扫去时，我们的心里是多么的激动，但为什么仍然有的同学坐了一个月的冷板凳，为什么我们年少的心要经得起那么重的伤害？我们不想过早的知道人世间的恶与毒，我们不想过早尝试人间的伤与痛，但这一切竟然在此时此刻体现的淋漓尽致。我真的你明白，差生与优秀生之间有什么矛盾吗？有什么直接联系吗？难道老师对差生与优秀生的爱总共只有100％吗？如果优秀生的爱为100％，那么差生必定没有了老师的关怀了吗？谁不想成为优秀生？谁的心中没有梦？谁想永远坐在后边？可是，老师，如果你仍然将爱不分均匀，那么我们脆弱的心怎能复原，怎能有力气去开创自己的明天？难道你愿意在我们心中留下一片片的阴影吗？你愿意在我们蔚蓝的天空留下一丝丝花白吗？成就未来虽说靠自己，但世界的影响就一点也没有吗？老师，我真诚的希望你别再这样，我们的心里冰冷而严寒，我们的心中充满了不满，我们的心中有解不开的锁。老师，你愿意进入我们的心灵吗？你愿意为我们打开希望的锁吗？老师，请别这样，让祖国的花朵同时开出灿烂的花朵吧！老师，请别这样，让明天的太阳同时散发出温暖的阳光吧！老师，请别这样，让绿色的柳枝同时伸出新鲜的嫩芽吧！650字 初三
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老师，请尊重我从小到大，老师在我心目中都是最伟大的，都是我去值得去尊重的，在别人面前，是我引以为荣的，便有了想当老师的理想。但现在，我才明白老师最阴险的一面。现在，我承认自己当初是错的，我不该骂老师，但老师们不公平的对待，确实存在着，我不明白，老师为什么要伤害我，毁灭老师在我心目中的伟大形象，难道人的一生中就没有过错吗？时间，解释，老师您都没有给过我，就只是一味地洒狗血似地骂我，让我在全校同学的面前受骂，对于一个只有14、5岁的青少年来说，这是一个多大的伤害。当我眼角的泪在不停地流下来的时候，您看见了？老师在我内心的伟大在一点一点地消失，您感受到了吗？我心里对您的怨语，您听到了吗？我的尊严被您踩在地上，您让我多伤心难过，多失望。从未想过，伤害我最深的竟是我曾经引以为豪的老师。当您对我好的时候，我真想把那次的不愉快给忘了，从我脑海里擦掉，但我做不到，因为您伤我伤得太深了。我多想抛弃仇恨，重新去接纳您，可我就是做不到。老师，多想您尊重我一下，我入世未深，做错事，为何就是得不到宽容，谅解，难道就是要这样地伤害我吗？一个想成为老师的理想都被您毁灭了。这是多么残忍的事。老师，请尊重我。450字 初三 散文
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老师，请你原谅很快就要中期考试了，时间过得真快。初三的这半个学期来，您都常常爱发脾气，老是讲着讲着话时就发起火来，让我们提心吊胆。您只要听到一点点不好的事，都会用很难看的眼神瞟我们，这时候我们就知道自己又要挨骂了。其实我们都明白您是为了我们好，可是您的话有时真的很让我们伤心，您的眼神就好像在仇视一个讨厌的人。可我们不是啊，我们也没有故意要让您伤心。我们清楚地记得您曾经说过，我们都是您的孩子啊。有时我们偷偷地讨论，为什么初三时的这些老师都这么爱发火呢，明明很小的一件事也可能成为导火线。老师，我们都希望您不要那么爱生气，就算有时我们真的是很不听话，很不乖，我们也希望您不要骂出那么让我们伤心的话来。毕竟，我们都是您的孩子。300字 初三 日记
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请别忽略了自己你羡慕搏击蓝天的雄鹰你羡慕青翠欲滴的碧玉你羡慕自由翱翔的鸟儿你羡慕矫健美丽的天鹅你羡慕所有的美丽然而你却忘记了世间的一道美景那就是自己你未曾发现自己独一无二的性格你未曾发现自己朝气蓬勃的青春你未曾发现自己也有别样的美丽请别忽略了自己机遇来临时告诉世界“我可以”请别忽略了自己学学毛遂就可以续写一段佳话传奇150字 初三 书信
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请叫我英雄观后感看看8月暑假档内地院线上映的电影，基本上让国产片包圆了，但大多数电影看起来也让人兴趣不大，除开一堆给小孩们看的动画片，剩下的就是恐怖片、爱情片、罪案片、喜剧片这些常见的类型片，好吧，其中有部《请叫我英雄》的电影里面又这些类型全给包圆了，一群小人物在荒诞可笑故事中却真的做了一番大事，而这些大大小小人物又都是由著名演员们出演，其中不乏一些香港电影中的黄金配角，可以说整个观影过程让人惊喜不断。 虽然极尽癫狂，但《请叫我英雄》却不是那种从头至尾无厘头式的恶搞闹剧，很多情节的安排和桥段的设定都是为了讲述一个又一个为人处世的道理，轻松幽默没有半点说教的意味还能给人带来些许感动。虽然情节天马行空，但《请叫我英雄》却不是毫无逻辑的胡编乱造，看得出，电影的创作者是意图用荒诞夸张的手法去展现一群小人物们是如何坚持着去为爱情、为亲情、为信念为梦想去拼搏。 片中，乔任梁和林雪饰演的是出身卑贱的平民，并且还意图冒充酒店继承人去行骗，但他们本意并不是为了永远的享受荣华富贵；而吴镇宇饰演的酒店经理虽然看起来精明强干又有些阴险狡诈，但他同样是为了让酒店的未来发展的更好；而其他的小人物们也如此，有脸谱化的特性角色，却都没有大善大恶的人性，所有的角色没有绝对的好与坏，胆小怕事的乔任梁可以为了老街不被拆迁，邻居们不流落街头而大声的与董事会据理力争；林雪扮演的龙哥不仅帮乔任梁骗钱治喜爱的姑娘的眼睛还更为了保护老街不被拆迁铤而走险豁出性命去劫婚车；就连一直与乔任梁和林雪作对的两个骗子也能在关键时刻与老街人站在一起，为他们的活动出力。包括高捷扮演的吴镇宇请来揭穿乔任梁真实身份的私人侦探也因为乔任梁的一番话而感动，最后不仅放弃揭穿他的身份，还屡屡帮助他。影片中很多让人匪夷所思的大逆转以及看起来荒诞无比的桥段都因为有了梦想的支持而显得现实又可行起来。 一面是极具特点充满风情的老街，一面是晶壁辉煌的高级豪华酒店，一面是豪宅香车，一面是陈旧老宅，镜头在两种不同的环境中来回切换却并不显得突兀，反而形成了一种强烈的对比，小人物的快乐与无奈在两个世界中被展现的更加清晰醒目。吴镇宇、郑则仕、林雪、高捷、张达明以及当红男星乔任梁这些老戏骨以及新生代的演员们将片中这些大小人物演绎的个性十足，而钟丽缇、关颖、施艳飞、蓝燕、周韦彤这五大美女又让影片显得格外赏心悦目。 虽然影片人物众多，但影片的人物关系处理得当，既充分展现了人物的性格又有力的推动了情节的发展，并且还给了观众一次又一次的惊喜，这不仅仅是让观众看到不少的明星。同时，还有不少桥段看起来是在向一些电影的经典桥段致敬，这些就得留着让影迷们从片中去发现。， 《请叫我英雄》确实有点荒诞，但这荒诞不算夸张，人活着总要有梦想，好像周星驰在他的电影中说过，人活着如果没有梦想，那跟咸鱼有什么区别。谁也不愿变成一条臭烘烘的咸鱼就那么直挺挺的躺着，《请叫我英雄》以荒诞意淫的方式给普通人以鼓励，做善良正义的人，坚持做下去，梦想总会实现。1200字 四年级 读后感
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请知困老师评改No。3问了N多个人之后，梦月终于找到了校长室。推开门，只见一张用红木做成的书桌，上面放着一台高级液晶电脑。周围三面都是书架，里面装满了书。简直是一个典雅的书房！“请问有什么事吗？”从里屋出来一个20多岁的美丽女子。高挑的身材，一头乌黑的幽幽长发，眼睛如海水般清澈透明，让梦月这个大美女看了都从心底里忍不住惊叹起来。“请问，有事吗？”女子看着正在发呆的梦月，又问了一遍。“啊？哦……那个，我想找校长先生。”梦月缓过神来，尴尬地说。“我就是。”“什么？你，你就是校长！我还以为校长会是一个上了年纪的老人呢！没想到会是如此美貌的大姐姐啊！太让人意外了！”梦月又开始说起没完了。“好了好了，谢谢你的夸奖。请问有什么事吗？”第三次问。“哦，对了。我想转到青学来，不知可不可以？”（某语：-_-终于问到主题上了。梦月：……）“这样啊，可以。你叫什么名字？”“我叫依……不是，樱井美姬。”“不可以让人知道我的真实名字，万一有人记得我是已经死了的人（老师，这句话我总是不知道该怎么说更恰当一些），那就不妙了。樱井美姬……还不错，以后就用它了。”梦月想。（老师，这里应该是用“梦月”还是用“美姬”呢，我想在下一章她开始上课再用“美姬”，您觉得到底用哪个更合适一些呢？）“好，樱井同学，你想去哪个班？”“越前在哪班我就去哪班吧。”梦月想都没想就脱口而出。“可以了。这是你的校服和课本，给。明天上午7：50来这里找我。对了，忘了告诉你了，我姓——依琳。”依琳校长把校服和课本递给了梦月，梦月心里不禁颤了一下。“呃……好，依琳校长，我走了，明天见。”“又是一个来找越前的。不过，这女孩……让我有了一种莫名其妙的感觉。这，到底是为什么呢？”依琳校长在窗口望着梦月离去的背影，心里想。“依琳？这个校长，她姓依琳啊……”700字 初一 读后感
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《妈妈请再爱我一次》观后感今天，我们学校看了一部教育片，名字叫《妈妈请再爱我一次》，这部电影非常感人，我们班许多人泪流满面。 故事描写的是：精神病医生林志强留学归国,正要展开精神院业务,却偶然发现,院里一位病人,竟是自己失散18年的母亲秋霞.原来当年秋霞与父亲国荣相恋,但林母已秋霞身家不清白为由,拆散他俩,国荣另娶他人.怀孕的秋霞投奔姨母.生下志强,母子感情很好.数年后,国荣的妻子证实不能生育,林母想尽办法,让孩子离开母亲.秋霞几经内心挣扎,终于答应了.但幼小的孩子,经常偷跑乡下,找母亲.一次风雨之夜,志强躲藏在庙里,秋霞等人,第二天才找到,孩子已经奄奄一息,秋霞大为激动,跌下楼梯,成为疯妇.最后母子团聚. 看了这部电影，我非常地感动，因为我们大多是独生子女，妈妈总是对我们非常溺爱，而我们却不明白妈妈的苦心，老是烦妈妈天天唠叨我们，但已失去妈妈的唠叨以后就有一种失落感，感觉好像缺点而什么。 这部电影用世上没有妈妈好作为主题曲，我想，拥有妈妈的爱的人就是世界上最富有，最幸福的人了。所以当我们应该感到很知足，这个世界上没有一种爱可以和母爱媲美，我以前总是让母亲操心，有时还惹她伤心，我以后一定很听很听妈妈的话，不管多大，在妈妈眼里，我始终是个孩子，始终是个需要她照顾的孩子。 母爱是世界上最无私的爱，妈妈对待孩子总是最宽容的。我看到电影里小强撕心裂肺的哭喊妈妈的时候，我真的都哭不出声了。突然意识到自己是生在福中不知福了，可以和妈妈在一起，就是最幸福的事情了。 《世上只有妈妈好》这首歌虽然家喻户晓，但是人们也许有时只是把它当成一首儿歌，或者因为太熟悉也许都听的腻了，不会有多少人闲暇时间找它来听，的确，这首歌没有什么有精彩的歌词和悠扬的旋律，仅仅是个幼儿园的孩子用一会儿的时间就可以学会的儿歌。而这最简单的歌词和音律勾勒出的却是最真挚最伟大的母爱。其实母爱很简单，是不需要任何华丽的辞藻来修饰的。一起再唱响这首我们用一辈子去懂的歌 世上只有妈妈好 有妈的孩子像个宝 投进了妈妈的怀抱 幸福享不了 没有妈妈最苦恼 没妈的孩子像根草 离开妈妈的怀抱 幸福哪里找800字 六年级 读后感
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老师，请别生气“都说了多少遍了，你们都是五年级的人了，还这么不自觉！还有你，都什么时候了，还站在门口喝着水，还不到位置上坐好！发生什么事了？刚来到班级门口的我，哆哆嗦嗦地向里望去：只见陈子阳耷拉着脑袋一声不吭地站在讲台桌旁，班主任老师板着脸，一脸怒意地注视着全班同学。见势，我赶紧溜到自己的座位上，缩着身子坐了下来，偷偷地看着一向温和善解人意的班主任此时却阴沉着脸，我预感到了暴风雨即将来临了。原来是因为中午午休时，陈子阳带着一批同学在一个劲儿地讲话，被文明小卫士扣了整整10分。陈子阳使劲地扯着衣角，声音就像蚊子一样轻：“老师，我，我错了……”他话还没说完，班主任老师就打断了他，“加上这次你在这学期里已经认了10次错了！”陈子阳将他原来已经很低的头埋得更深了。我想着如果地上有个孔，他一定会毫不犹豫地钻进去。我们开始交头接耳“哎呀！子阳也太不守纪了，搞得我们班这周又没法成为文明班级了……”老师突然转移了目标，将枪口指向大家，“你们也是一样，老师一有事就讲话，你们就不能安静点儿吗！”老师愈发生气了，“今天所有人将第1单元语文都抄写一遍，放学前要上交，没抄完有你们好看的……”。教室里的响起了此起彼伏地哀怨声。我感概万千：老师啊！请别生气了，这样对您、对我们都不好；陈子阳啊！你也要安分一点，别让老师生气了。老师，对不起。老师，别生气。550字 五年级
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老师，请记住我光阴似箭，日月如梭，眼间，我就要是六年级的小学生了。再过一年就要毕业了，希望老师您能记住我。回首往事，师恩难忘——和您因为学习的激烈争论，和您一次次的碰撞交流，无论学习还是运动。当我努力学习时，您为我高兴，当我进步慢时，您十分着急，您的批评与教导让我始终难以忘怀。您多次批评我学习不认真，做作业的时候经常犯一些低级错误，上课的时候还会走神；在上课的时候，我举手发言的次数不多，大多都是您把我叫起来回答。其实有些问题我是真的不太会，怕回答错误。现在想想有点可笑，学习就应该不耻下问，不应该害怕自己出错。我以后会尽力改正的，上课认真听讲，把每个问题都搞明白，争取举手次数再多一些。我还有个问题，就是经常会犯同样的错误，前一次做错了的题目，下一次还是再做错。可能有时候我还会因为得了一点小成绩而沾沾自喜，导致我的成绩不稳定。这都是因为自己平常没有掌握好的学习方法，没有很用心地学习，也不善于总结经验，今后我一定会更加努力，更加专心，争取自己不再犯同样的错误。这一年，我没少让您操心，让我最感激的是您始终给了我学习的信心和动力。您经常教导我：“要严于律己，珍惜时间，刻苦学习”、“谦虚使人进步，骄傲使人落后”……并且用了许多方法，如让我加强背书，还对我加强辅导等等，使我学习的自觉性不断提高，尽管我还有许多缺点，但我有信心做得更好。在班级里，我是非常平凡的一个学生，优点不多，缺点倒不少，但无论是优点还是缺点，都是我的一部分。老师，请记住我。550字 六年级 散文
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