惟独喜欢根之力
芭蕾舞演员精彩的单腿飞转,那是力的旋律;健美运动员块块隆起的肌肉,那是力的线条;赛跑健将风驰电掣般的冲刺,那是力的速度。我却独爱那令人震撼的根之力。
一场大雨过后,我家后院的盆景经过雨水的洗涤,格外美丽,片片嫩叶透着爽人的绿
,隐隐约约还有几缕清香袭来,是含笑吧,我循着香味走去,低头一闻,咦,怎么没有香味?哦,原来是一旁的兰花。
真扫兴,含笑上个星期已含苞待放,为何又迟迟不肯开花呢,我默默地抚弄着绿叶,忽然发现花盆有几道裂缝,是哪个调皮鬼捣的蛋,说不定就是因为这几条裂缝,才使含笑不“笑”呢!
我找来爸爸,爸爸看到好好的花盆弄破了,也很生气,问我是不是有谁将它打破,我也讲不出个头绪。爸爸只好找来几根铁丝将花盆箍紧。
可是几天后,铁丝松了,裂缝也越来越大,爸爸无奈,只得去买了一只新花盆。
搬来含笑,爸爸像往常一样,在花盆底部的洞里一戳,怪了,盆和花却怎么也分不开。我仔细端详着这盆,除了裂缝外,花盆表面已变得凹凸不平,盆口的圆形也变成了椭圆。爸爸索性拿来铁锤,几下子把花盆锤碎了,这下,我和爸爸惊呆了,花盆里全是浅褐色的密密麻麻的根,哪里还看得见得土啊!
谁都能想到,随着枝叶的繁茂,根也在生长,可谁曾想到,当小小的花盆已容不下根的时候,根会挣扎,根会反抗,根会怒吼,花盆变形了,裂开了,这就是根的力量,一种无形的力量。
我喜欢根的力量,我钦佩根的力量,我为这不屈不挠的精神所震撼。我想,这俨然象征着中华民族喷薄而出的根之力,一定会在属于它的这片沃土上扎根、伸展……
【点评】这篇作文跟夏衍先生的散文《种子的力量》有异曲同工之妙,《种子的力量》是写在抗日战争的艰苦时期,着重描写种子生根发芽长大的力能使巨石开裂,象征着民族的坚强力量必将战胜顽敌。这篇考场作文写于改革开放的经济腾飞时期,叙述含笑不“笑”而使花盆开裂变形,发现了“象征着中华民族喷薄而出的根之力……”真是一脉相承的新发展,文中叙述雨后的叶色,再循香味,而点出含笑,发现裂缝,两设悬念,最后破盆发现,确实令人意外,十分震撼,两段抒情也就“扎根”很深了。(2001年湖北荆州市中考作文一类卷,满分50分)
试题一、请自拟题目进行作文,题目中必须含有“喜欢”一词。
二、将拟出的题目认真写在下页的横线上。
三、作文字数不少于540字;除诗歌外,文体不限;文中不得出现真实的人名、地名、校名。
小鸟
《小鸟》
文:杨宇菲 2008.12.03
你带给我们快乐!
我们每天听着你歌唱的歌!
你的歌声非常优美!
让我们全世界都歌唱一次吧!
你好!小鸟!
我正要走近你身边时,
很想带你到我们家去,
可是,我一过来你就走了;
我多么希望你能再次回来;
可是,你那次走的时候,
我就再也看不到你回来!
相关推荐
-
阅读力测试又到了周六上阅读课的时间,老师教我们阅读力测试。老师没有给我们发阅读力测试题,而是告诉我们:“今天我要讲三个故事,你们认真听,看看能不能回答出来我要提的问题。”我竖起耳朵,坐得端端正正,专心地听老师讲。老师讲的第一个故事是一年级《地球爷爷的手》,老师读的时候,把故事的意思读得十分清楚,我一听就明白了,高高地举起手准备回答问题。老师叫到我的名字,我响亮地说出答案,老师满意地笑了。老师讲的第二个故事是二年级的《胡萝卜先生的胡子》,这可是二年级的题,李思仪居然回答出来一道题,老师表扬了她。老师讲的第三个故事是三年级的《布拉德利的账单》,这份题非常难,总共有五道题。老师把题目读得非常慢,我们听得非常仔细。老师读完第一道题时,我举起了手,老师非常吃惊,点了我的名字。我回答完,同学们有的张大嘴巴,有的用不可思议的眼神看着我,老师一连表扬了我三次,不断地说:“真好,真不错,真棒!”讲完三个故事,老师给我们发了阅读力测试纸,让我们自己做。我第一个做完,而且全对。400字 一年级
-
感受刘力如果要办一期柯小的实话实说栏目的话,我想非刘力莫属,至少在昨天的教科节上完全如此。刘力不是我们学校的,是浙大的教授,听过他的两次指导,我的印象都很深,说不上到底深在哪里,只觉得这个人水平很高,不是那种徒有虚名的教授,是实打实的有底气、有才气、有勇气的教授。教授给我们讲课,自然是很有个性的,个性最明显的地方就是他毫无顾忌地在我们这所无烟学校、省级文明学校的讲坛上,面对着两三百名教师抽烟谈话。说他不修边幅也可,他的头发有点凌乱地挂在额前,衣服也很随便,由此,我们不得不承认人的学识水平的高低完全不在这些上面,当我们认同他的讲话,当全场爆发出雷鸣般的掌声的时候,我们几乎一致认为他的那些特点是如此具有个性,甚至起了想模仿的冲动。个性之二是语言的幽默风趣,旁征博引,随手拈来都能水到渠成,他抛出的任何一根树枝都能在空中绽放花朵。不必说妙语连珠,智慧毕现,他的现编现引的故事也都盎然成趣。直说得下面的老师和领导颔首称是,而且拍手称快,大笑而同,乃至到他讲完时,大家还意犹未竟,我们的校长要他讲,他都已收口不谈了。由此可见,人家是真的有见地、有学识、有智慧,无意中也应了县教育局长助理李建忠的那句话:让教育充满思想,让思想充满智慧。那么,他的话究竟打动了我们什么呢?我想他开始举的全世界两所最先进的未来学校的样子倒不是我们所感兴趣的,因为那些毕竟离大家太远,这辈子都不一定能碰上了的。而后面的一针见血式的刺问却句句都扎得很准,让大家有一种针灸后的既痛又快乐着的感觉,虽不是抚摸般温和,却是在为大家治病。这教育的病大了去了,作为教师,我们都明白,校长们也明白,领导们也明白。可明白归明白,要想理一个清楚、要想说一个明白却难得很。但刘力教授却为我们打开了这扇天窗,让我们看到一片崭新的天空。他对特级教师的批判非常有力,即真正优秀的教师不是拾人牙慧,应当是有独创精神的,不是人云亦云的,不是去猜度名家名作或课文的思想,而是要在教学的基础上具有治学的精神和行为。他举了朱自清教授的例子来说明,强调了教师即课本的理念,提出了真正意义上的名师,应该像五四时期那些浙派大家一样有垂范的能力。在讲到当前教师存在的一些教育思想认识上的误区时,他请了我们学校的语文教研大组长陆燕芬老师同台讲演,他又用一种让大家耳目一新的对话式讲座方式,告诉我们一些深刻的育人道理。这些话如果自出他的口直接讲出来或许很枯燥,但通过让我们学校的老师自己回答出来,再加以分析提炼而成以后,就显得格外具有说服力了。他讲到理念比方法技术要重要,他讲到好课都是有个性的,好的老师应该要发挥自己的个性特点,发扬自己的优势,不断形成自己的风格,不要踩在别人的影子里前行。当然,他谈到的很多教育理念的问题,我们都早已明白,我们都清楚教师不能像医生看着所有到医院来的人都有病,而应该更好地去爱我们的学生,我们也明白教育应该拓展学生的创新思维,而不因扼杀学生的想像,等等。可事实上,几乎每一个有明确答案的问题,我们台上的老师都不得不选择了另一个答案。为什么?因为事实上我们的教育就是走在这样无助又无奈的圈子里,我们不得不哀叹,又不得不选择标准答案去教,因为有考试!这不是教师所能改变的,这是社会的弊病!我觉得还是要感谢和佩服刘力教授的如此精彩的讲座,虽然他说这是“过节”,是和大家一起聊天,但我们却确确实实地感受到了独一无二的精彩!(时2007-11-11)1200字以上 一年级 叙事
-
《根鸟》读后感《根鸟》读后感100字“当一个人拥有自己珍惜的感情,并可以在一切困苦中找回信念,那么他的心里已经存有无人能比的财富,这财富,也可以净化他的灵魂,并且让今后的人生路更平坦和温暖。”《根鸟》是曹文轩纯美系列小说中的一部。讲了一个生长在山里的十三岁少年——根鸟,为了追寻着心中的梦,独自西行的种种坎坷经历和奇遇。整个故事仿佛蒙上了什么,一切都那么茫茫,那么虚无缥缈又触手可及。《根鸟》读后感100字读了曹文轩写的《根鸟》,我被故事的主人公深深的感动了!根鸟——一个同龄的小男孩。他的善良使人感动;他的毅力使人惊讶;,他的忧愁与快乐使人随之而震撼……当然文中也有一些情节塑照了一个又一个的高潮,这些高潮有的神秘莫测、有的可歌可泣、有的令人感动、有的惊险无比……故事情节蜿蜒曲折,跌宕起伏,令人回味无穷……在我这个小学生的眼中根鸟的爱心和同情心是最令人感动和折服的,也是现实中人们所缺少的。他以一张毫无根据的布条和一个富有神秘色彩的梦为起点,凭着自己的感觉,开始了漫漫西征……一路上,在一次又一次的困难和喜悦中,他付出了许多许多,终于在路友与梦的鼓励下找到了那充满了神秘气息的百合花大峡谷……《根鸟》读后感100字《根鸟》部是曹文轩纯美系列小说中的一部,讲了一个生长在山里的十三岁少年——根鸟,为了追寻心中的梦,独自西行的种种坎坷经历和奇遇。整个故事仿佛蒙上了什么,一切都那么茫茫,那么虚无缥缈又解手可及。一个少女来到悬崖上采花,掉进了峡谷。她出现在一个名叫根鸟的少年的梦里。根鸟出发了,一飞冲天,去寻找属于自己的梦。荒漠、草原、大山、村落、峡谷、小镇……一个个场景奇异而玄妙。根鸟成长在现实与梦幻之间,他决定以梦为马,度过他的成长阶段。恍惚、迷乱、摇摆、清醒、执著、一往无前,他在痛苦中品尝着快乐。700字 一年级
-
一根电话线一根电话线临泽县华强小学六年级宋梦娟将好不容易终于完成的作业统统塞进书包,狠狠地伸了一个懒腰,长叹一声:解放啦!谁曾料想,妈妈“美妙动听”的话语传入耳中:“宝贝,快来读英语。”十分不情愿地走向录音机,手指还没来得及摁下放音键,“叮铃铃”是电话铃响了,我的手指快速转变了方向:“喂?”正是找我的,真是天助我也。一个电话“打扰”了我整整一个小时,等我放下听筒,妈妈只好无奈地说:“今天太晚了,听英语就免了吧!”“好吧!”嘴里是伪装的可惜,心底却是无限的欢喜:亲爱的电话线,真是太谢谢你了。可是电话线有时也给我带来不少烦恼。就拿上星期三来说吧:趁着妈妈还在煮饭,我赶紧写作业。正当我聚精会神的思考着数学动脑筋题时,“叮铃铃”突然响起的电话铃声使我吓了一跳,马上要出路“出炉”的问题答案也被“烧焦”了。无可奈何地拎起听筒“喂?请问宋梦娟在吗?我是赵桢。”“你有什么事?”“数学书第20页第2小题怎么做?”“……”一道题就废了我半小时的时间。放下电话,我继续解答难题,不过一会儿,大功告成!我摸了摸“咕咕”叫的肚皮,开始狼吞虎咽的吃饭。我正在啃鸡大腿时,“叮铃铃——”啊,惨!我不忍心放下啃到一半的鸡大腿,就想出了一个妙计。我来到电话机旁,拿起电话,装出大人的声音:“喂,请问找谁?”“潘玉婷在吗?”“噢,对不起,她在洗澡。”哈哈,成功了!我不由得窃笑起来。做完一天的事情,我准备早点上床做一个好梦,但好景不长,我刚躺下,“叮铃铃——”“喂,我是葛格……”放下电话,我睡意全无。哎,让人欢喜让人忧的那根电话线啊!指导教师:吕燕550字 一年级 写景
-
根的联想晋朝陶渊明因为菊花象征着隐途而喜欢菊花,唐朝时人们因为牡丹象征着富贵而喜欢牡丹。然而,人们在赞美花的同时,却往往忽视了默默工作、无私奉献的根,没有根的奉献,能有花的艳丽,果的芳香吗?是的,任何花草树木都离不开深藏在地下的根,它的确有一种令人折服的气质和精神。根没有花果的美丽姿态,没有果实甘甜爽口的果肉,没有茎干挺拔笔直的身材,更没有花蜜沁人心脾的芳香。它把自己扎到土壤最深处,最黑处,好像要征服这地下的黑暗,用自己的血汗和辛勤向深处进军,向深处呐喊,而这正是它的伟大,它的高尚,它不夸耀自己,不把自己显现在外让人们欣赏,却在土壤深处做出贡献。它是无私的,吸收来的养料并不是为了自己,而是为了花、果实、茎、叶,为了它们的生长,它们的美丽,它宁愿埋没自己,宁愿把一生隐藏在地下,它每时每刻都在为别人做出贡献,而它却在土壤深处埋没了自己的奉献和辛勤。似乎在它的感觉中,花、果实、茎、叶的美丽也是它的美丽,它的骄傲。它从不的忌恨美丽,也从不羡慕漂亮,因为这些美是用它的汗水换来的,它是多么谦逊,又多么地自豪。它认为生活并不是为了荣华享受,而是为了有意义,有追求,有奉献。只要是这样,不管生命的时间是短暂的还是长久的,都是快乐,幸福的。这大概就是根的生活真谛吧!对于未来,它只看到希望―仍在奉献,生长,它就会顽强活下去,直到死。这就是根的一生。无私的奉献就是根的理想,根的追求,根的快乐。做根一样的人不同样是幸福快乐吗?广东广州花都区花山镇广州市生物医药高级职业技术学校一年级:蔡炳君550字 一年级 叙事
-
成绩之力“唉,又考砸了,回家免不了一顿‘竹板炒肉’,”想到这里,我不禁打了个寒战。“天作孽,犹可活;自作孽,不可活。唉,天要亡我矣!”真是烦死人了。今儿个期末考成绩公布,这过程中可谓是大喜大悲。我们学生都是这样,考好了,不能高兴得太早,下一轮还在等着你。考砸了,没办法,你只能拜服在考试成绩之力下。“考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根。”在无尽的考试长河中,唯有奋力拼搏,才会有一线生机!早上起来,洗漱好后,骑上车便兴冲冲的往学校赶。自以为应该考个好成绩,可惜事不如人,成绩单到手后,晕了:“数学:72;语文:74;英语100;政治:32;历史:21;地理:12;生物:22;”本来还想考个好成绩给父母看看,结果偷鸡不成蚀把米——亏了老本了!想不到,小小成绩,皆需狮子搏兔之力。看来以后得专心学习,不能三心二意。“玩就玩舒服,学就学踏实。”这是老一辈教我的,可我一直掌握不了诀窍,可能是因为我太贪玩,因此而耽误了学习吧。我决定了,从现在开始,谨遵前辈教诲。学,就要学出样来!“一个热爱祖国,热爱党,热爱社会主义,热爱劳动,艰苦朴素,讲究卫生,按时完成作业,作业清楚正规,格式规范,积极参加学科活动,兴趣广泛,全面发展,身体健康,坚持体育劳动,形成自然美,生活美,艺术美的欣赏兴趣,自尊,自爱,自信,自强,自重,具备积极的自我体验,自我反思,自我调节能力的学生。”成绩单上是这么写的。老师对我的期望很高,我绝不辜负老师对我的期望!!湖北黄冈黄梅县龙感湖第一中学初一:曾世琰500字 初一 叙事
-
青春之力XX年2月10日,国际奥委会第122届全会在温哥华决定,将2014年第二届夏季青年奥林匹克运动会的承办权授予中国的南京市。作为一名南京人,我们就是东道主,那么,我们要怎么做呢?今年是XX年,离2014年还有两年,730天,17520个小时,1051200分钟,6307XX秒。两年,730天,17520个小时,1051200分钟,6307XX秒。听起来很长,但是对南京来说,少之又少。因为在这段时间里,南京的市民要提升素质,并完成城西干道隧道建筑工程。作为南京的希望,我们这些青少年又能做些什么呢?我们可以和身边的亲朋好友宣传讲解青奥知识,在最后告诉他们,作为东道主,要发挥中国“有朋自远方来,不亦乐乎”的精神,好好的帮助来自远方的朋友,并且不闯红灯,不说脏话。。。。。。很多很多都需要我们。青春,充满了活力,它富有朝气,在花一样的时光里,怎能白过?我们要让古老的南京在这个信息化的时代充满青春之力,让青春之花开满没一个角落!捡起一片垃圾,这是为城市添加一份优美;扶起一为倒下的老人,这是为忙碌的城市增添一份温暖;少说一句脏话,这是为城市减少一个污点。。。。。。分享青春,共著未来。2014,我等着!450字 五年级 叙事
-
根之赞根之赞傍晚,走在田间小道上,突然,我停下了脚步。 那是一棵白杨树。它大约有一二十米高;从这棵树的粗壮程度来看,它的年龄也许很大了吧,但它却不乏生机:树干大约三米处向上分长着参差不齐的笔直的树枝,树枝上长满了碧绿的树叶,一直从枝丫绿到枝梢。它的枝是向上长的,仿佛有着要刺破青天的决心似的。这是任何植物都不能与之相比的地方。 我向后退了一步,注视着它,这时,我的目光锁定在它的底部。这个不为人重视的地方好像磁石一般地将我吸引住了。这是它的根、它不平凡的根、它深扎在地下几米、几十米处的根,不断地将地下深处的有机物运送到白杨的干、枝、叶,这才使它们笔直、光滑和碧绿。不光是白杨的根才具备这个特点,世上所有植物的根都是这样的。没有根,就没有树、就没有枝、就没有叶。根永远是默默无闻、大公无私的。难道它不象征着奋斗在教学一线的教师吗?难道它不象征着和灾情斗争的解放军战士吗?难道它不象征着奋斗在自己的工作岗位上,为国家的繁荣兴盛做贡献的科技人员吗?……是他们,是他们将养料无私地奉献给了学生、人民、党和国家,使他们茁壮成长,可自己却深居地下,鲜为人知。他们是有着根的精神的。想到这里,我不由得对根肃然起敬了。450字 初二 叙事
-
生命之根茫茫的田野,远远望去,一片枯黄,没有了春天的生机与活力,没有了夏天的热烈与烂漫,没有了秋天丰硕与成熟。从哪儿看得出这田野还有一丝生机呢?只有那朵秋风中正开的烂漫的小腊梅,在寒风中摇摇晃晃,向世人展示它顽强的生命力。一位满头银发的老奶奶,拄着拐杖,弯腰仔细地端详着裸露着的细根,陷入了沉思中……“奶奶”一个男孩摇着她的腿,“你看这根多密呀!”奶奶并没有从沉思中回过头来,倒是旁边的妹妹插嘴了:“那不是根,是胡子。”“花哪有长胡子的?”“你看它多像老爷爷的胡子!”妹妹分辨着。“它是根,不是胡子!”哥哥肯定地说。小小的争论打断了奶奶的思路,她微笑着,轻轻的抚摸着两个孩子的头,深情地说:“孩子,这不是胡子,是根。”哥哥并不满足:“根为什么这么密?”奶奶的微笑消失了,深情有些激动。语重心长地说:“根深深地扎进土里,汲取养料和水份,它那无数只小手,紧紧地抓住土地,任凭风吹雨打,绝不动摇。”奶奶只是在向孩子们介绍根吗?不,她也在表白着自己的心。而这,孩子们现在还不理解。他们从来没有见过爷爷,只知道爷爷是一个兵,解放初期,随蒋介石去了台湾。只知道爷爷在很远很远的地方,不能回来,只能与奶奶隔海相望,甚至不能通信。也只知道每当夜深人静的时候,奶奶便拿出爷爷的照片,念叨着什么。现在呢,孩子们知道陈水扁之流欲通过“3.20共投,把台湾从祖国领土上分裂出去。无数失散的亲人只能天隔一方,相聚遥遥无期。奶奶抚摸着两个孩子的头,端详着这浓密的根,又陷入了深思。突然,她的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为她看见那株小腊梅又长出了许多细根。550字 六年级 叙事
-
根之恋曾几何时,看到过乔叶的一篇文《落叶是翩跹的蝶》。落叶之所以在落下后不由自主地返璞归真,我想,那是源于根的召唤吧!一花一世界,一叶一菩提,世间的万物都是有情的吧!是的,我为此深信不疑! ——题记 前两天,刚看了毕淑敏的一本书,其中有一篇是她在西藏阿里当兵的十多年的见闻。题目已不大记得了,隐约记得内容是关于青藏高原上的红柳的。红柳长在不背风不靠阴的贫瘠之地,起初她感到疑惑,甚是不解,但经老兵介绍她恍然大悟忽又肃然起敬:原来是自己本末倒置了呀!不是红柳长在沙丘上,而是因了这红柳,才固定住了流沙。随着红柳逐渐长大,被固住的流沙也就越来越多,最后便聚成了一座沙山。红柳的根有多广,那沙山也就有多大。读了这段话,虽说我没有亲眼见到,但我想,那一条条遒劲而有力的根须已紧紧攥住了我的心。 到了年尾,父亲购置了一盆水仙,那一个个长得像“蒜头”的小家伙蜷缩着,互相团抱着,灰黑且粗糙的身板,真让人提不起兴趣!抱怨父亲买了那一盆类似于“蒜头”的东西。父亲对于我的痴嗔,笑而不语,且静静地注视着那一盆勉强被称作“水仙”的东西。 父亲告诉我,那是水仙的根。我万般嫌弃地扁扁嘴,笃信着:它是怎么也孕育不出高贵而美丽的水仙的!父亲精心地在它身上雕琢,刻出了一株极为娇嫩的埋藏于厚重下的嫩芽。父亲小心地捧着,似乎在他面前的不仅仅是一株小芽,而是一件珍宝,是艺术的化身。 那几株“蒜苗”暂且就养在了我房中,瓷盘中盛着清水,水仙的种芽挤着抱着,像是团在一块儿取暖似的,鹅白色的根须在水中漂浮摇曳,一波一波,摆动着水的涟漪。不知为何,我竟伸出手拿起了一株,自顾自地给它剥去了表皮。略带自豪地看着被我剥得白净的种芽,“这样就顺眼多了。”我暗暗思忖。“你在干嘛?”父亲望着盘中那一棵被我剥了表皮的种芽,有些不满地质问我。“没干嘛!你不觉得它现在顺眼多了吗?”我甩甩湿漉漉的手说。“你这样,它会长不了芽的!”父亲转眼又看向那一盘仍旧挤成一团的“蒜苗”。 日子不痛不痒地过着,我日日都会去看那置于窗台上的水仙。阳光经过窗外枝桠的过滤,投影到大理石上,一个个不规则的形状笼着一盘水仙,或圆或方。 其他的几株已渐渐长高,有了嫩黄色的花骨朵,而唯有那一株――被我剥过表皮的种芽,仍旧不曾生长,而那嫩芽上原本充满生机的嫩绿也日渐失去光彩。刚开始,我还是执著地相信:它只是长得慢些罢了。到后来,我才认清残酷的事实:它真的已不能再生长了! 看着这株不曾生长的水仙种苗,心中有了些愧疚。因为我,它未能完成“成长开花”的夙愿。再次凝视着那依旧挤成一团的根,心中微微动容。 它们的根其貌不扬,灰黑而粗糙,可就是这平凡的根却孕育了惊人而美丽的花朵。但因为我的失手与无知,剥去了它的保护层,剥去了它赖以生存的营养根源。 根的恋曲,已然奏响,或许世间再多的华丽外表下所蕴藏的仅是平凡而已,或许,只有那平凡而夯实的根基才能撑起一片华丽的天地! 根,踏实而笃信,将心境压低,埋藏于地底,唯有用一颗返璞归真的心,脚踏实地地待人接物,才能浇灌出一株娇艳的花朵,唯有恋着根,叶儿才能葱翠,花儿才会日渐妍丽…… 有关根的牵挂,根的恋想,有关朴实无华而又极不平凡的根,虽藏匿于地底,但我想,它的光华已经透过泥土,照亮每个人的心灵!1200字 初一 记叙文
-
信念之力牛津大学举办了一个“成功秘诀”的讲座,邀请到了丘吉尔来演讲。他说道:“我的成功秘诀有三个:第一个是,决不放弃;第二个是,决不、决不放弃;第三个是,决不、决不、决不能放弃!我的演讲结束了。”说完便走下了讲台。虽然只是简单的一句话,但却告诉了我们一个深刻的道理:我们不能因为挫折而放弃自己的努力和梦想,只要拥有坚定的信念决不放弃才会有成功的可能。达 芬奇小时拜名画家弗罗基奥为师。老师要他从画蛋入手,他画了一个又一个,足足画了十多天。他不耐烦了,便问老师为什么要画蛋。老师向他回道:“不要以为画蛋容易,要知道一千个鸡蛋中从来没有两个鸡蛋是相同的,即便是一个鸡蛋,只要变换一个角度去看形状也就不同了。所以,要在纸上完美地表现出来,需要下一番苦功。”达 芬奇听从了师父的话,同时他也收起了那颗浮躁的心,一刻信念的种子在他幼小的心灵里生根发芽。从此他开始夜以继日,不停的练习画鸡蛋。更加注重生活中的细节,并把它生动形象的描绘在画纸上。10年后,他成为了举世闻名的画家。正是那颗种子:信念,推动达 芬奇不停地锻炼自己的细节最终创作出来《向日葵》《星月夜》等传奇,也使他的生活走向辉煌。中国科学院院士林俊德在任期间参加了我国全部核试验任务,为国防科技和武器装备发展倾尽心血。2012年5月4日,他被确诊为“胆管癌晚期”。5月26日,因病情突然恶化,林俊德被送进重症监护室,但他仍然通过电话指导工作直至他生命的最后一刻向着工作台发起了最后的冲锋。正是他那鞠躬尽瘁死而后已的信念之力,令他在生命即将终结时,选择为国家的科技事业奉献出最后的一份力量,唱响忠诚之歌。大漠,烽烟,马兰,平沙莽莽入黄天,英雄埋名五十年。剑河风急云片阔,将军金甲夜不脱。 战士自有战士的告别,你永远不会倒下!德国著名诗人席勒也曾遭遇过挫折:曼海姆剧院导演拒绝上演他刻苦完成的两部新作。但是他并未因此而灰心丧气,反而更加勤奋努力,在此后的15年中,创作出了不少著名作品如《玛利亚 斯图亚特》,并写出了许多优美诗歌,成为了当时最后欢迎的诗人和剧作家。在困难面前,他点燃了信念之火。永不服输的信念之力是他动力的源泉,使他在挫折与失败中百折不挠,找到梦想的曙光,点亮人生精彩与辉煌。信念是我们生生不息、不懈追求的动力。缺少了信念,就只能站在通往成功的路上,无法前行。只有拥有信念之力,才能在人生的旅程中劈波斩浪,一往无前!900字 初一 议论文
-
根时间是尊步生莲花的佛,年年花开,年年花落。在时间流逝中,花不断的开放与枯萎。可是,又有谁会记得那支持了它生长开花,却一直在地下的根呢?每天清晨,我总会路过那个熟悉的路口,映入眼帘的也总会有那一身橘红。“李爷爷,歇会儿吧!”向他招了招手,那是一个头发有些花白的老人。前年,儿子出车祸,不幸去世了,他只能一个人撑着这个家。“小明,去上学了吧。”他也挥挥手呼应了我。我答应了一声,便急忙的往学校冲去,看着那不断扫地的身影,我的心中不禁泛起一阵涟漪。课堂上生物老师为我们展示了一棵完整的植物体。我们惊奇的发现,它的根竟然比它露出土地的部分还要长。生物老师为我们解释道:“植物的根有吸收水分和支持植物体生长的作用。一棵高大的树,是因为有比交通网还要发达,还要复杂的根系支持的。没有这庞大的根系,大树只会倒下,更不要说长得如此高,如此大了。”我们都恍然大悟,原来根起到了如此重要的作用啊!放了学走在回家的路上,突然那橘红色的身影又映入我的眼帘。“李爷爷,你怎么都到这儿来扫地了?”爷爷摸了摸头,“同事今天不舒服,我替他把这条街扫了。”看着李爷爷的笑容,我不禁问道:“爷爷,你每天如此辛苦,如此劳累,为什么能坚持下来呢?”李爷爷摸了摸我的头,笑眯眯的说:“小明啊,首先我也要养家糊口。其次,难道你不觉得看到干净的街道,心里会很舒服吗?别看这么大的一个城市,没有我们环卫工还真不行,一个繁华的都市,没有干净的环境,还称得上好吗?你知道吗,看着这一条条干净的街道,我就像看着自己的孩子一样,可有成就感了!”那一脸淳朴的笑容,令人也不禁心生敬意,灯光再怎么闪耀,也不及他一个人的光芒。走在霓虹璀璨的大道上,我不禁陷入了沉思:是啊,一个如此繁华的城市,如果没有这一个个橘红色的身影,那会是什么样子?人们总是看到大城市的外形,可在她光鲜亮丽的背后,又有谁会记住那些关心城市整洁而付出了自己的努力的人呢?他们就像植物的根一样,支撑着城市的发展,给发展提供力量。但他们从来不悔。因为他们知道这些都是他们用双手创造出来的,这个城市就是他们的孩子啊!转过每个街角,那些橘红色的身影总会映入眼帘。那些在城市中劳作的身影,已经在我的脑中扎了根,永远无法被拔除……900字 初三
-
民族之根——龙文化“遥远的东方有一条江,它的名字叫长江;遥远的东方有一条河,它的名字叫黄河;古老的东方有一群人,他们全都是龙的传人”!正如歌词中所唱的,中国人在龙的信仰下生存了五千多年,并随之产生了源远流长的龙文化。龙是中华民族的图腾,也是中华传统文化的象征,它的意义源远流长,影响着世世代代的中国人。龙文化有很多,例如:龙的起源与发展、节日习俗、民族精神。龙的起源与发展与人们的风俗习惯息息相关。传说龙结合了多种生物的特征,所以龙有着不同的形象与意义。人们在崇拜龙的基础上加强了对龙的理解。中国传统节日的习俗也大多与龙有关。自唐朝以来,一些传统节日就在民间流传开来,如端午节、春节、元宵节。赛龙舟是中国端午节的一种庆祝活动。人们喊着响亮的口号,敲着喧天的锣鼓,踏着整齐的节奏,驶着威武的龙舟,齐心协力地向终点冲刺。这不仅仅是一种娱乐,更是一种民族精神的纪念方式。当年,伟大的爱国诗人屈原带着一腔抱负纵身跃入汨罗江。人们为了不让水中的鱼、兽吞噬他的身体,就把粽子、包子投入江中。而赛龙舟也是为了用热闹的气氛与龙的神力去保护屈原。这不正是中国人爱国主义精神与集体主义精神的体现吗?春节就更不用说了。春节是新一年的开始。在这个喜庆的日子里,人们贴对联、逛庙会、挂灯笼、舞龙,到处都是红红火火的。最热闹的莫过于舞龙了,人们紧握竹竿,昂首挺胸,使出浑身解数挥舞着龙身,如欢快的鱼儿般敏捷地穿梭于龙身之下,把龙舞动得栩栩如生,仿佛一条条激情澎湃的真龙在向各家各户恭贺新年。龙是人们所崇拜的神,也是幸运与成功的标志,它的到来能把来年的霉运驱散,保佑人们吉祥如意。民间还流传着一个关于年兽的传说。它会在除夕晚上抢掠小孩,杀害百姓,所以人们都会围坐在火炉旁,守岁到十二点。转点时,人们就会燃放鞭炮,吓跑年兽,一起度过一个圆满、温馨的团圆夜。中国文化博大精深,我们是黄河孕育出来的炎黄子孙,我们都流淌着中华民族的鲜血,有着中华民族的忠魂。作为龙的传人,我们应该了解龙文化,理解中国文化之内涵美,将老祖宗留下的传统文化发扬光大!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。900字 六年级 散文
-
传承中华文明之根中华传统文明,源远流长,从古於今,从现代追想五千年的历史。传统文明顾名思义,便是从古代一贯流传於今的教化,这些文明都是前人,我们的失人,从他们身上演变而来的。譬如,屈原是明朗节的代表,屈原假若穿越到现在,绝对会是一位伟大义士,供在中国莫大的义士陵园。由于屈老的坚贞不平,为国为民,不畏强权,誓死不做卖国的,宁可跳入江中牺牲本身的生命,也不会为了一点小甜头,而出卖国家出卖自身的人品,不会践踏自身的尊严。屈原死后,他的后人们为了纪念他,虽然他一向活在人们的心中,然则现实中还是须要表示一下的,他们在屈原自杀的江中划着划子,撒着用叶子包着的米团,人们觉得这样鱼虾就会吃这些米团,而不会吃屈原的躯体了。由此在江中荡舟变成了赛龙舟,撒米团演变成了现在家家吃的粽子,而在那终日人们把那整日定位了纪念屈原这位伟大的爱国之士的纪念日,每年的4月4日便是纪念屈原的日子,我们叫它“清朗节”。比方这样事例还有良多,很多人确定都不清晰,在大年夜春节为什么\要放鞭炮,让我来告诉你为什么。相传每年有整日,有个叫“年兽”来扰乱住户的安好,出住户粮食,毁他们的屋子,弄的他们民气惶惶。然而看年兽那么\凶恶伟岸,他们却又不敢与之抗拒,终于有整日他们发现年兽怕响声,于是家家户户都在年兽来的那天放起了鞭炮。年兽听见这些鞭炮响声,吓得落荒而逃,人们终于又回到了平静的生存。那天就成了除夜春节,即是这么来的,家家户户都要过年,给红包,这样才吉祥,说这一年都会富富贵贵,安好无事。这些都是我们中华的传统文明,我们正午的传统文明节,是以源远流长,就说明我例举的仅仅是个外相,还有多少好多的传统教化是我们所不瞭解的,便是有了这些传统文明我们才会多姿多彩,这传统文明代表了我国古代到这日,苍生的聪敏结晶。便是靠的这些传统教化,而即是这些传统教化是别的国家,乃至别的星球所没有的,它们是我国独一无二的,是智慧,是结晶,是后果,是以它们会源远流长。中华传统教化又是博大精炼的,你想摹拟想复制那是远远弗成能的。借使是简简单单的,有何是堪称“传统”这两个字,就算再给你十年,五十年以至一百年,它只会越来越神秘,你永远清楚的不是它的外相,其精辟,而是很博识,特别的精湛。是以我说中华传统教化是源远流长,是博大精良,是独一无二的。900字 高一
-
给力“美术大神,帮帮我吧!贺卡太难做了!”我拉着美术课代表的袖子苦苦哀求着,“这……我也没办法呀!”她同情的看着我,摇摇头。 “美术大神,美术作业太不给力了!”我愤愤地敲了敲桌子,一筹莫展地盯着眼前的白纸,重重地叹了口气。 他们不给力,但我还是要完成作业的,我抓起剪刀,摆弄着纸张,怎么才能把它变成一张贺卡呢?我双手按住白纸,轻轻地叠出一道折痕,在封面上开了一个小洞,露出内部的花纹,里层做一朵立体的花,周围用点彩点缀,封底再画出一朵淡淡的云彩,我来回翻动着白纸,脑海中浮现出成品图,不禁满意地点点头,美术细胞真是给力! 欣喜之余,我拿起铅笔,让铅的印迹在白纸上舒展地游走着,橡皮轻轻抹去不适宜的线条,笔尖在纸上缓缓移动着,笔下生出一朵朵花,在纸上绽放着。若再添上几缕清香,就和真花一样啦!我看着自己的“大作”笑了,今天手感真是出奇地好。 “美术大神,立体图案怎么做呀?”我拿着白纸,剪刀,恨不得让她帮我完成作业才好。“哎呀,这……我也没办法,你自己坐吧!”她的摇头彻底打碎了我的希望。“你太不给力了!”我抱怨着,无奈地剪出花瓣的轮廓。“既然是立体图案,那么折叠是必不可少的,而且还要折痕重叠,否则就无法随贺卡的打开展现出应有的效果。”老师的知道在耳边回响着。我把剪好的花摆在贺卡上,移到我预想的位置,沿着贺卡的折痕把花瓣对折,抚平卷曲的部分,再次对折……花被折成了八瓣,我小心翼翼地把它压进贺卡中,合上了封面,再次打开,贺卡的中部赫然开放着一朵绚丽的花。今天感觉真是不错呢,这么难的立体图案都能搞定,我的美术细胞,真挺给力!我哈哈地笑着,在花瓣背后吸上胶水,粘在贺卡中部。 接下来的一切似乎顺利地超乎我的想象,云彩,花草,树木……跃然纸上,勾形,修改,上色……一步步有条不紊,一张五彩缤纷的贺卡摆在我的桌上,老师的红笔划过记分册,95分! “哎,你帮我画一下这里的云朵好吗?”同桌拍了拍我,“别不给力呀!” 不知怎地,美术课代表的话又仿佛回荡在耳边,原来我们常觉得别人不给力,其实不是别人不给力,而是自己不给自己“力”,别人再怎么帮助,也只是一时的,无法使我取得好分数。外界的力又怎能助我一臂之力呢?真正的给力是自己给自己力! 倘若我们时常给自己“力”,不依靠别人的给力,成功又有什么难的呢? “今天数学卷挺难的,借我抄下行吗?知道你最给力了!”身后的同学满怀祈祷地看着我。900字 初三 叙事