苦难与天才
400字
初三
书信
珍爱生命之泉
人类的生存离不开水,工业生产离不开水,农田灌溉离不开水`。水是宝贵的,是生命的源泉,水与人类生活密切相关,可是,你知道我们正面临着水的危机吗?
我国是世界上严重的缺水国家之一,而水的污染,水的浪费,进一部加剧了水资源的短缺。农药油类和废弃物的大量使用和随意抛弃,超出了水本身的净化能力,导致了水污染。水污染对人类生物环境危害极大。世界上每年有一千五百万5岁以下的儿童因食用了污染的水而导致死亡。
我从罗锅桥上看到市区仅有的一条穿城河——崖头河,河水污染更为严重,水质泛绿发臭,水草杂生泛滥。如果我们随意将一节小小的五号电池扔入水中,就会导致三平方米的水污染。水的浪费更是四处可见,水龙头哗哗无人关闭,管道漏水无人问津,该重复利用的水未重复利用,应当用少量水解决的更是未用少量水来解决。因此,解决水污染,是人类生死攸关的大事,节约每一滴水是迫在眉睫的大事。
如果我们保护水资源,节约每一滴水,我们目前的状况必将改变,我们必将用上清澈透明的水。
家长会前……
150字
五年级
叙事
在今天早上,老师突然说:“明天开家长会!”顿时大多数同学惨叫!心理害怕!怕老师会投诉!悲叹并感到糟糕!
上课了!真奇怪!最吵最闹的同学不吵不闹了!乖乖地听课了!可专心了!下了课!爱玩的不玩了!在教室里静静地看书!在家长会前的他们还真怪!啊!可能“家长会”这词早把他们就吓呆了!这词杀伤力真大!如果平时我们就这样!老师就不会投诉我们!
家长会你还真会吓人!我在家长会前该怎样?
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天才与白痴一日,白痴找天才打赌,天才暗想:敢与我赌,自不量力!便问曰:“怎么赌?”白痴曰:吾牙可咬吾之右眼,赌银10两,敢否?天才曰:“不可能!”言毕下住。只见白痴从右眼中抠出假眼珠放入口中,张开嘴唇,让天才看牙正咬着他的眼珠。天才见之惊曰:“没想到”,先输掉了10两银子。白痴又曰:吾牙可咬吾之左眼,赌银20两,敢否?天才想:两个假眼珠,岂不是个瞎子!他明明是能看见东西的。拿调正色曰:“不可能!”于是,下注20两,心想这下赢定了。只见白痴从口中取出假牙,稳稳地咬住了自己的左眼。天才见之又惊曰:“没想到,”20两银子又输了。天才与白痴有三大雷同点:1为数不多;2与众不同;3天才成功之前就很白痴——爱迪生;白痴单纯执着,也能发出天才的灵感——周舟。天才恃才自傲,固执己见,不着眼于发展变化,那就永远“想不到”也“办不到”他认为“不可能”的事情。当然,一个人的能力和水平确实是有限的,真有想不到、做不到的事情。但不要以为你想不到、做不到,别人也想不到、做不到。因此,每个人一方面要善于吸纳信息,善于向别人学习;另一方面要懂得人是天赋潜能的,凡想到了,只要努力,就一定做得到。故成功者云:“只有想不到,没有做不到。”400字 初三 书信
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天才与白痴某镇有两位名人,姓名已无从可考,一称“天才、”一谓“白痴”。一日,白痴找天才打赌,天才暗想:敢与我赌,自不量力!便问曰:“怎么赌”白痴曰:吾牙可咬吾之右眼,赌银1两,敢否天才曰:“不可能!”言毕下住。只见白痴从右眼中抠出假眼珠放入口中,张开嘴唇,让天才看牙正咬着他的眼珠。天才见之惊曰:“没想到”,先输掉了1两银子。白痴又曰:吾牙可咬吾之左眼,赌银2两,敢否天才想:两个假眼珠,岂不是个瞎子!他明明是能看见东西的。拿调正色曰:“不可能!”于是,下注2两,心想这下赢定了。只见白痴从口中取出假牙,稳稳地咬住了自己的左眼。天才见之又惊曰:“没想到,”2两银子又输了。天才与白痴有三大雷同点:1为数不多;2与众不同;3天才成功之前就很白痴——爱迪生;白痴单纯执着,也能发出天才的灵感——周舟。天才恃才自傲,固执己见,不着眼于发展变化,那就永远“想不到”也“办不到”他认为“不可能”的事情。当然,一个人的能力和水平确实是有限的,真有想不到、做不到的事情。但不要以为你想不到、做不到,别人也想不到、做不到。因此,每个人一方面要善于吸纳信息,善于向别人学习;另一方面要懂得人是天赋潜能的,凡想到了,只要努力,就一定做得到。故成功者云:“只有想不到,没有做不到。”450字 初三 散文
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苦难与智慧一颗天然的钻石,经过切割打磨才能光华四射,璀璨耀眼;一粒细沙埋在蚌母之腹,忍受漫长的黑暗之后,才能养成明月般的珍珠,光洁圆润、灿烂夺目。钻石最美的光泽是从一个个伤口发出的,珍珠的晶莹剔透是在黑暗中磨砺而成的。这多么像人生呀!苦难磨练人生,苦难是上帝的恩典。苦难之于人生,不是毁坏而是造就,不是惩罚而是拯救,特别的苦难其实就是特别的恩典。我敬重这样的生命精神的创造者、实践者,他们用自己的方式解读世界,解答我们心中的疑惑,在别人看来可能是苦难的生活,在他们心中那是一种明亮的生活。精神以其特有的文化品质,在人们的思想中留下历久弥新的馨香。法国思想家薇依写过一本名叫《重负与神恩》的着作。在她看来”重负”乃是神的恩典。薇依还说:”至高无上的爱越过痛苦,建起崇高的结合纽带。正是这种痛苦于无声处响彻长空,就像两个分开的、模糊的音符,就像纯洁的、撕心裂肺的和音……执着地追求着爱的人们,在不幸将他们推入深渊中听到这个音符,从此他们就无任何疑虑。”《重负与神恩》是在病痛中辞世的薇依留下的智慧结晶,它闪耀的思想光芒将永远烛照人类的心空。史铁生是我极其钦佩的一位作家。他的文字中弥散着一种高贵的忧伤,他的灵魂有一种被苦难锤炼之后的澄明。史铁生的苦难是从患病开始的。智慧是从苦难开始的,苦难像大海,溺于其中的人们往往由于难以承受其折磨而颓唐而堕落,或是变得心怀仇恨,甚至图谋报复社会,走投无路时便会结束自己的生命。而史铁生却用生命的极限冲决噩梦般的生活,极限的冲决带来了生命潜能的发现。痛苦与灾难成就的个体生命,更能从生活的苦难中爆发出对生命幸福的寻找和对生活无限的期待与信心。上苍给史铁生的疾疴之躯注入灵性,修成智慧的灵魂。苦难并非幸福的绝路,只要心中有爱、有希望、有信心,就能够与不幸、与病痛”和平相处”,苦难就能够培育出智慧。苦难让阿炳的心灵摆脱了所有世俗的纠缠和困扰,让他的心灵在澄澈的心空自由舞蹈。缘此,我们才能听到阿炳在丧失了对光明的感觉之后,从心底倾诉出的轻盈、悲凉、皎洁如月光的音乐。阿炳无声无息地走入黑暗,他那优美而悲凉的《二泉映月》却永远地留在这个不太干净的尘世。音乐擦亮了阿炳的眼睛,让他沿着心灵的轨迹行走。阿炳在苦难中谱写的乐章就像是在无边的苦海上空显现出的普照心灵的佛光。《二泉映月》是在阿炳的伤口之上开出的智慧的花朵。苦难并不意味着永远不幸,幸福并不意味着永远快乐。生活时常会一反常态,以另一种形式出现在我们面前。许多时候,幸福往往会变成一道减法题,一点一点减去你的理想、人性的完美与珍贵。苦难却能成为一道加法题,不断加上你的梦想、努力和汗水。苦难折叠成梯就能使你登临辉煌的顶峰。1000字 初三 散文
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苦难巴尔扎克曾经说过:“苦难是人生的老师。”人的一生总会经历或多或少的困难,困难是对一个人的考验,而能解决困难的人,最终会成为一个有所作为的人。磨难能激发出文学才华。贝多芬一生中与聋哑苦战,但他没有向命运屈服,他说:“我要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服——哦!能把生命活上千百次真是多美!”他靠着顽强的意志与病魔作斗争,最终写成了一部被后人所赞许的《第九交响曲》,为人类奉献了许多辉煌的音乐篇章!小仲马在面对了多次退稿后,依旧充满希望,终于在一家出版社发行了世界名著《茶花女》;司马迁身受宫刑,蒙受奇耻大辱,在狱中发愤写玩了《史记》;爱迪生在经历了千次失败后找到了钨丝,为后人发明了便利的电灯泡。磨难能激发出思想光辉。华罗庚初中毕业后曾入上海职专就读,因学费而中途辍学。此后,他用了5年时间顽强自学,却1958年不幸染上了伤寒病,在妻子的照料下才挽回了姓名,却落下了左腿残疾。尽管这样,他也没有自暴自弃,他开始比以往更刻苦更努力的学习数学,他以一篇论文轰动数学界,被清华大学请去工作,后又接连获得数学界的称赞。明明是奇人,生活环境却是比一般人艰苦的多。华罗庚在在昆明郊外一间牛棚似的小阁楼中,艰难的写出了名著《堆垒素数论》。磨难能激发出雄心壮志。美国总统罗斯福的前半生可所谓是困难重重,经历过自卑、绝望,被人谩骂、唾弃、挨打……无数的嘲讽声充斥着他的生活。不幸的是,在39岁之时,双腿也患病瘫痪了,为了使病情不恶化,罗斯福忍受着疼痛,每一天都坚持锻炼,他说:“我必须让人相信我不是一位残疾人。”凭借着罗斯福惊人的毅力和顽强的精神,他拄着拐杖,坐在轮椅上,毅然决然的走进了白宫,成为美国政治论坛上一位巨子。著名化学家格林尼亚,曾走过一段曲折的道路,从小家境殷实,他也像叛逆少年一样玩耍,碌碌无为,我行我素。但当他家庭一贫如洗时,面对朋友的离去,面对女友的羞辱,他醒悟了。他发现唯有努力念书强大自己才是唯一的出路,格林尼亚开始发愤读书,立志追回过往浪费的时间。九年以后,他研制出格式制剂,获得了诺贝尔化学奖。永远不要畏惧眼前的困难,只要相信自己,就一定会成功。800字 初三 议论文
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苦难生活总是带着苦难,谁也不例外。好像人生在世,就没有人能够永远都快乐幸福,没有一点苦难的度过。大概因为苦难,也是生活的一部分。每个人对于自己的生活都有自己的难处,对于每个家庭也是一样的,不然怎么会有人说,家家都有本难念的经呢。所谓苦难,总是在一定的环境下的,所以总有人会说,我到了人生的低谷。也就因为如此,经历过世事的人,会说人生总是起起伏伏。谁都会经历苦难的,没有人能逃离。现在生活里,你眼里光鲜亮丽的明星,也许曾经经历过很多否认,也许出生也并不富裕。在他的一生,总归有一些不幸的事情存在。再遥远一点,历史上又有哪个人,是没有尝过一点苦头的呢。皇帝过的再好,也总是辛苦的,帝王家之间的明争暗斗,何尝又不是一种苦难呢。又或者真的有人只知享乐,下场又是如何呢。有的人,因为做了不少的恶事,错事,而变得不幸。我们倒觉得降临在他们身上的那些苦难,都是他们自作自受。可是有些人,又为什么要忍受命运的不公呢?就算好像一生,都没有做过什么错事,上帝也绝不会放过任何一个人,该有的苦难,也从来没少过。就是我们完全没有办法回答的那个问题,好人,为什么命苦。苦难到了,有时候对一些人来说,就是要了命了。这个时候的人,也不再顾及什么封建迷信,都开始相信命运了。命运存不存在,无法解答。但是苦难存在,总要经历。贝多芬作为一个音乐家,在晚年失聪,但是依然坚守创作。可能真的没有办法去想象,为什么上帝要夺走他最重要的东西,或者我也没有办法想象,他竟是如此的坚强。或者,又为什么我最亲的朋友,出生在贫困的单亲家庭,吃过不少生活的苦,没得过多少爱,却对每一个人都是那么善良,那么温和友好。让我一个身在幸福家庭的孩子,觉得自己是那么的狭隘,无知,不懂人情冷暖。好像经历苦难,不管在哪个时代,不管在哪个时空,不管在我身边,又或者是我自己,都时刻在发生似的。可是,经历苦难的那些人,纵然命不好,却总是有一种别样的美丽。就像罗曼•罗兰,对贝多芬的描述一样——由痛苦造就的人,世界给不了他欢乐,他却创造了欢乐给世界。也就像我亲爱的朋友一样,不美好的家庭,不公平的对待,造就了一个总是能够理解不幸的温柔的他,也比别人,更加努力地去争取更好的生活,也让他明白,更加珍惜那些爱他的人。也许经历过苦难的人,并不一定只是失去了什么,更有可能得到了一些东西。不经历苦难的人,没有办法体会美好事物的愉悦感,更不懂的去好好珍惜。不是没有人,能够永远幸福快乐,而是当人,经历过苦难之后,才更加懂得幸福和快乐。点评:反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,论据充足。适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,内容更丰富、更生动。1200字 初三 议论文
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天才出于勤奋一些成就的人,大都是勤奋者,勤奋是成才必要条件。天才其实就是包括几点,一、要有卓越的创造力;二、要有想象力;三、还要有一个突出的聪明智慧。具有这些物质的人大部分都是天才。勤奋就是要不懈的努力,和后天形成的习惯与培养,与自己一如既往的追求。理想有着密相关的。高尔基说:“天才源于勤奋”。卡基尔说:“天才就是无止境刻苦勤奋的努力。”我国著名数学家华罗庚也说过:“只有不畏攀登的采药者,只有不畏巨流的弄潮儿,才能登上高峰采得仙药,深入水底觅到骊珠。”这些都说明,人们要想取得成功,就不离开勤奋。马克思说过:“在科学的到路上没有平坦的大到可走,只有不谓劳苦在崎岖小路上攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。”他本人为了写《资本论》,就曾经花费了四十多年的时间,勤奋收集资料。坚持不懈的劳动,自然是“苦”事,但他们功的必由之路。高尔基说过:“天才就是劳动,人的天赋就像火花,它即可以熄灭,也可以旺盛的燃烧起来,而是它门成为熊熊烈火的方法,那就是劳动。”劳动在劳动就是勤奋,勤奋是产生天才的根本原因。勤奋总是与刻苦形影不离,正如爱迪生所言:“天才是百分之一的灵感,再加上百分之九十九的汗水。”汉代司马迁正是由于勤奋,不怕困难,云游名山大川,足迹遍及黄河、长江流域,从中取得了大量材料,才写成震古烁今的文学巨著《史记》。出身寒门的苏秦,立志苦学,常常读书至深夜。有时实在太累了,眼睛睁不开,他就用锥刺自己的大腿,痛醒了就继续读书。最后,终于学有所成,成为战国时期著名的政治活动家。苏联著名作家高尔基曾经说过:“天才出自勤奋。”一个人只有不断努力,刻苦学习,才能取得成绩。据《青年博览》刊载,少年大学生钱某,12岁就会微积分,被认为神童。进了安徽科技大学,他不参加学校统一安排的高中文化补习班,却只身到图书馆看他的微积分,一个月就声称已学完。平时,学生们去上课,他却在校园里野逛,成绩很快一落千丈。无奈,老师只得让他休学。休学一年,上学后一个时期故态复萌,他狂妄的认为在大学里学不到什么,经常拿气枪在校园里“巡猎”。最后学校只得让他退学。退学后当上了油漆工,从此钱某结束了“神童”的生涯。俗话说:“笨鸟先飞”。意思是要不落后,就要比别人勤奋,就要比别人先行动,现实生活中,有些人自恃天资聪颖,不肯“先飞”不肯勤奋学习,而又藐视“笨鸟”,这种思想和行为是极端错误的。“笨鸟先飞”是一种不甘落后,勇于争先的表现。爱迪生就是发扬了“笨鸟先飞”的勤奋精神,才从一个智力平常的孩子成为大发明家的。但是,天赋好的“灵鸟”也要先飞,否则就有变成“笨鸟”的危险。然而,现在有很多同学都认为自己很聪明,没有必要去努力勤奋,其实不然,如果你颇有天赋,勤奋会使其更加完善;如果你能力平平,勤奋会补之不足。这个世上很少有十全十美的人,但是勤能补拙。学习讲求天分,但是后天的努力比天分更加重要。勤奋能帮助人们不知疲倦地在学海里遨游,找到学习中的不足,成就个人的事业。“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”勤奋是一种美好的品德。;勤奋是一种努力自强的精神,勤奋是一种勇往直前的精神。一勤天下无难事,勤奋,更是变理想为现实的行动,是由量变到质的过程,是走向成功的阶梯,是成为天才必不可少的条件。1200字 初三 书信
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苦难也美丽苦难也美丽甘肃省张掖市张掖四中 初三1班姬学超“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!”这是豪迈的声音,是震撼人心的声音,却也是无奈凄凉之语。诗圣杜甫发出这一声慨叹之时,我想心中多半是愁苦居多吧回想杜甫的一生,经历了怎样的艰难坎坷,已不用我多费笔墨。他的诗多数以记录“安史之乱”之时的社会实情为主,故被称为“诗史”。可以说,杜甫的诗是整个“安史之乱”的社会写照,但更能说是“安史之乱“成就了一位千古诗圣。苦难,对于这位诗人的一生也许太过重要了。正是经历了各种常人无法经历的苦难,杜甫心中的真情实感才会真正被激发出来,这样的诗词文章才会没有半点造作之意,才会经久不衰,流传千古。苦难,它是救人一命的丹药,也是杀人不见血的毒剂。只不过,前者只适合于强者,而后者只是相对于懦夫。在苦难面前,勇往直前,奋发向上,像杜甫那样,再多的苦难也会化解;而相反,整日精神不振,为苦难所压迫的人,就只能越走越黯淡,生命之花枯萎死亡。如果把苦难比作一颗种子的话,人自身对待苦难的态度就好比幼芽,只要你勇敢向前,苦难的种子就会长出健康的幼苗,直至开出芬芳的生命之花;而如果你沉沦堕落,种子在土中就会被埋没,永远无法看到阳光。总之,人生开出什么样的花,结出什么样的果,完全取决于你自己的态度。其实,在强者眼中,苦难永远是美丽的。它伴随着他们,随时教导着他们的言行;随时影响着他们的思想;随时滋润着他们的心灵。可以说,强者的一生离不开苦难。其实,苦难本身就是美丽的。因为只有经历过苦难,才会明白幸福是什么;只有经历过苦难,才会把握幸福;只有经历过苦难,才会守望幸福,把握明天。苦难,一种美丽的遭遇,请每一个人珍惜。指导老师:甘肃省张掖市张掖四中650字 初三 书信
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我不是英语天才我不是英语天才他们总说:“天才,你是怎么学英语的啊?”我微笑:“只要努力,没有什么做不到!”天才,天才,天才!!这样的声音总是不不绝于耳,似乎对于我来说,英语满分轻而易举。对于他们而言,或许我就是一个神话,只因为无论英语考试多难,我从来都不会下119(120满分).只因为我能说一口流利的英文,甚至有时候老师叶也听不明白我在叽叽咕咕说些什么。我能背诵上百篇文章,脱口而出几十部电影原声,只是在我的书柜里摆满了大大小小的英文杂志,英语练习题,以及英语原版小说,只是我能在英语比赛中惊艳胜出…..或许,现在连你也觉得我真的是一个天才,但是你错了。我真的不是,不是!!我想告诉你,我仅仅是上课认真听老师讲课了;我仅仅是把英语书烂熟于心;我仅仅是在别人做数学的时候背英语,我只是在别人玩乐的时候,背英语,一直一直到脱口而出……我仅仅是每周看一部英文电影,我只是做完了一本有一本中考真题,能背下所有的初高中单词,以及所有的3A。我只是做了上千篇完形填空;我只是每天不听英语不舒服,我只是,晚上的最后一件事是关机(听英语),早上第一件事是开机。我只是在写这篇文章的时候依然在听英语………我坚信,英语是一种语言,是用来说的,正如中文一样,为什么我们都能说流利的中文呢?因为我们有中文的环境,那么英语也是一样。我们可以创造环境,模拟环境,只要每天坚持就有巨大收获!到时候,你就会觉得Englishis so easy !成功不是一日骤成,而是一个长期的过程,一点一滴,一分一毫,积沙成塔,坚持不懈,自然就会水到渠成!我不是英语天才!550字 初三 书信
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天才与努力努力的人懂得脚踏实地,常常埋头苦干;而天才的人往往自作聪明,但却误导了自己。照亮世界的伟大发明家-爱迪生曾说过:“天才是靠一分的天份,加上九十九分的努力。”这就是告诉我们,只要肯努力,哪怕不是天才,都能拥有成功的一天。“天生我材必有用”,每一个人一出生在这个世界上,都是一位人才。有的人不是天才,但却努力的工作和付出;有的人是天才,但却又好吃懒做;但有些人是天才,又愿意努力的付出,就又更上一层楼了。但人的成就表现是单靠天生才能做到的吗?像从小就不是天才的爱迪生,长大却是一位发明家,为什么呢?绝对不是天神看好他,而是他努力不懈。从小到大,遭受到许多挫折的他,却从来没放弃过,因为他拥有恒心毅力、锲而不舍的精神。天 才好比是良田,努力好比是农夫,唯有肯下功夫,用心耕耘,时时刻刻努力,才能有丰硕的收获。要得到“努力”,就一定会经历过许多的失败与挫折,但唯有恒心毅力、锲而不舍、永不放弃的精神,才能克服挫折与失败。做每一件事情都要努力,才会有成果。努力胜过了天才,唯有“努力”,才会有“天才”!400字 初二 议论文
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天才我们班有个数学天才,他有着不服输的性格.记得有一次,数学单元测练时,他在考卷还没发下来时,他用自大的语气对我说:“我敢保证这次数学考试你没我考得好.“我“哼“了一声,说:“我看不一定.““是吗?那就看看这次谁考得更好.“说完他便走出了教室.当天下午,数学老师发了卷子,他正拿者自己的卷子到处炫耀呢!他见到正座在位子上的我,便拿着他的卷子对我说“看见没有,这次我考了100分.“,我拿出了我的卷子,说“非常抱歉,这次我也考了100分.“,他的眼睛从黄豆大小变成了馒头般大小,“哼“了一声便走了.虽说他是“数学天才“,可他却是一个“英语白痴“,有一次,他对我说:“现在我的英语水平可比以前提高了许多!不信你考我看看.“,于是我问他;“whth是什么意思?“他饶了饶后脑勺,说:“考个简单的好不好?“,“这个可是我一年级学的.“他尴尬的笑了笑,“你不会是吹牛吧.“,他没有回答,“哼“了一声便走了.他就是我们班的陈柯言.400字 四年级 写人
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苦难苦难,每个人都不希望经历苦难,但是,没有了苦难,桃花心木就经不起风雨;没有苦难,野百合就不可能开出美丽的花朵;没有苦难,水稻就不会结出沉甸甸的果实。成功都源于苦难。为苦难竖起大拇指。小时候,同院的孩子都喜欢玩滑板,我也不例外。我妈帮我买了一个滑板,与同院的孩子一起边学边玩。滑板虽然看上去容易,可真学起来却是难上加难——我无论如何也上不了滑板,每次我已站上去,滑板后面就左右摆两下,又把我摔了下来,更别说动起来了。眼看同源的孩子已经能够操控自如了,我却连商业上不去,急得我想热锅上的蚂蚁——团团转。我一赌气,不练了。心想:反正我也不是练滑板的料。整天坐在家里,羡慕的看着同伴们欢快的滑来滑去,心里别扭极了。妈妈见我这副样子,语重心长的对我说:“你怎么能半途而废呢?风雨过后才是彩虹,成功是经历苦难才能获得的呀!”我豁然开朗,又拿出滑板,继续练习。功夫不负有心人,一个星期后,我终于学会了滑板!在成功之时,回眸成功之路,你会发现,成功之路上有无数的坎坷、挫折、苦难,是苦难造就了成功,为苦难竖起拇指。400字 五年级 叙事
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天才枪手天才枪手这部电影改编自20xx年时SAT考试亚洲区出现的大规模泄题作弊的事件。影片选取了揉虐过我们成百上千遍的考试作为视角点。把这种痛苦又枯燥的场景,用间谍片的手法展现了出来。其中考场作弊的桥段,拍出惊心动魄像抢银行般得紧张刺激感。学霸女一号是个天才,而她的闺蜜,长的很漂亮但却是傻白甜,俗称猪一样的队友。在一次考试中,出于同情和友谊,学霸帮助学渣作弊,让她通过考试得到演舞台剧的机会。而学渣后面还有更多的学渣,包括她的富二代男友,就这样找女学霸帮忙的同学越来越多。当然,所谓的帮忙是要收费的,女学霸为了填补家里的费用,也有对学校乱收赞助费制度的无声反抗,她开始扩大自己的作弊事业。影片的故事线是标准类型片的手法,人物从初显身手,顺风顺水,遇到打击,东山再起,到最后面对诱惑,洗心革面,云淡风轻。故事节奏明快,完整性强。当然,电影也不仅仅只讲作弊这件事,还反应了一些社会问题。比如阶层贫富差距、学校教育乱收费、社会教育资源分配不均等问题,所以影片除了紧张搞笑之外,也给了我们思考的空间。400字 六年级 观后感
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天才试卷虽然我现在只有三年级,但是我却经历过许多考试,今天我们进行了一场特殊的考试。早晨,老师走进教室,神秘地说:“今天我们要做一份试卷,这是一份天才试卷,是用来测我们的综合素质的。试卷上有二十道题,我们只有五分钟的时间来做,大家一定要抓紧时间。”“啊,不会吧,只有五分钟!”我心里又激动又紧张。老师把一只信封发了下来,一、二、三开始!我连忙把试卷给拿了出来,认真地做着题目,连头也不敢抬一下,生怕浪费了一丁点时间。教室里鸦雀无声,我越做越觉得好玩儿,第二题居然是:在你的姓名上加上拼音。还剩下两分钟了,可我连一半题都没有做完。“快点,快点,争取比别人多做几道。”我暗暗地为自己加油。时间到!“啊,不会吧,这么快啊!”我对自己非常失望。“有没有全写完的?”“有。”“你是怎么做的?”这位同学说:“第一题让我们读题目,我读到最后一题时说只做第二题,其他不用做……”我这才恍然大悟,发现自己做错了。我后悔极了,我为什么不认真读题,为什么,为什么?我一直埋怨着自己。我一定不会忘记这一次考试的,一次只写一个名字的考试,一次只做一题的考试,一次来测验我们学习习惯的考试。我一定不会忘记的,永远也不会。400字 初一 叙事