漫步语文的世界
从咿呀学语到写下歪歪扭扭的方块字,从浅唱的歌谣到优美的文章,从五千年的历史积淀到被人吟诵的传奇。它是语文,它是古典与现代的融合,它是中华民族伟大的瑰宝。
语文带我穿越历史长河
从歪歪扭扭的甲骨文,到复杂的小篆,再到如今简单的汉字。这其中的过程,何不象征了中华民族五千年多年来的巨大的演变?
汉字是我们的母语,是炎黄子孙的骄傲。每一个字都有其来由,古时通过汉字传达思想,如今我们通过它抒发感情。
孔子的思想得以流传至今,这得得益于他的弟子颜回舍身捞竹简,他知道,这些字,便是他师父的命,他要保住它们!
四大名着至今仍是宝贵的文化遗产中,它们见证了一个时代。华民族的文明深邃而悠远,穿越历史的长河,它带给我的,是不灭的信仰。
语文带我领略俗世美景
是一千五百多年前的东晋,陶渊明带我来到了世外桃源,那里芳草萋萋,落英缤纷,没有战争,是和平恬静的一副世俗美景。
是八百多年前的北宋,那个时候苏东坡刚到杭州为官,他望着西湖的美景,情不自禁吟出了“若把西湖比西子,淡汝浓抹总相宜。”
宋朝诗人杨万里又带我观赏了西湖荷花的美景。“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。——正如他所描绘的一般:视线所及,尽是无穷的绿,粉色的荷花格外惹眼,而白色的荷花更是“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,淡雅洁白,让人赏心悦目。
语文带我领略了几千年前的美景,透过优美的诗句,让我触摸到了另一个世界。
语文带我见证民族英雄
战国时期伟大的爱国诗人屈原创造了“楚词体”诗歌。然而他的经历却并不顺利,被人诬陷而遭其流放,最终投汨罗江而死。屈原的《离骚》《九歌》,至今仍被人传诵。
“青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸奸臣”——写的正是赫赫有名的岳飞。岳飞“精忠报国”的故事被人传为佳华,最后却是被秦桧以“莫须有”的罪名而害死。
“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”文天祥被俘后为誓死明志而作此诗,面对死,他毫不畏惧,他用自己的鲜血和生命谱写了一曲理想人生的赞歌。
我惋惜这些英雄的早逝,也敬佩这些英雄的早逝,所幸,漫漫长路,他们终于得已昭雪。
漫步语文的世界,让我知晓了一段段传奇,从纷乱的战国到鼎盛的唐朝,再到到战乱的宋朝……我为俗世美景所陶醉,为伟大的民族气节所震撼。语文这条长河,我用这一生,也走不完它。
浙江嘉兴海宁市职业高级中学预科106高二:王梦?D
奥比岛记
奥比们在奥比岛上生活得很快乐。
今天的生活可以分成酸甜苦辣四个板块,请欣赏!
酸:
今天,西西小凌凌的红宝石过期了,冰淇淋的颜色说:“凌凌!我转帐给你吧!”西西小凌凌正处于悲伤期,可冰淇淋的颜色的这一番话有让她兴致勃勃了,西西小凌凌高兴的说:“谢谢,谢谢,冰淇淋的颜色,你最好啦~”接着一把抱住冰淇淋的颜色,呵呵!
甜:
今天一大早,冰淇淋的颜色就起来嚷嚷着:“我有60多万个金币啦!”6899932无意中被吵醒:“这孩子,一向都视钱如命,然怪她肯转账给西西小凌凌,唉,钱乃身外之物。”不过,说完这段话,6899932想支离玄的剑,飞快的来到冰淇淋的颜色身旁恭维她:“小公主,你说你能不能转账一些金币给我呢?我平常给你抄作业,没有功劳还有苦劳呢!”
“NO!!”
“你还耍起英文了,够拽了!”
就这样,她们俩吵个没完没了。
苦:
一向冰淇淋的颜色讨玩债,6899932就得意洋洋的去找红宝石3344520玩,可是在去的路上,脚指头被一块重如千斤的砖头给砸到了,她一屁股坐下来:“哎呦,今天咋这么倒霉?”
……
辣:
到了下午,火辣辣的太阳烘烤着大地。冰淇淋的颜色被晒了个中暑,一送到医院,医生说要帮冰淇淋的颜色打针,她就连忙起来,大家才恍然大悟,原来自己被骗了,可冰淇淋的颜色说:“我没骗你们,我是被6899932的臭屁给熏醒的。”大家无语:“我晕……”
一天的生活就这么结束了,请期待明天奥比岛记给各位带来的惊喜吧!
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漫游语文世界语文,如同一只神来之笔,画出世间万物,包罗万象。它带我领略山河美景,品悟人生之真谛,引领我走上属于我自己的轨道。陶醉于语文的魅力中,没有喧哗吵闹,没有烦心恼事,一切似乎都置身于外。有我,有心,有语文。“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。”作者杜牧用一句话,对颓靡的世风进行了辛辣的嘲讽,表现了对国家命运的担忧;“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”眼前仿佛呈现出一幅生机勃勃、春意盎然的早春图画;“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”体现了曹操的雄心壮志;“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟”,“乡书何处达,归雁洛阳边”,表达了诗人的相似愁绪。语文,让我领略山水之趣。一叶扁舟,小雨淅沥,春和景明,一碧万顷。“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”西湖丽景,美不胜收。碧水蓝天相互映衬,清风徐徐,杨柳微垂。涟漪微荡的西湖或在丽日下闪烁着金光,或在阴雨下盖上一层朦胧的面纱,那若隐若现的姿态总能牵动你的心脾,让你流连忘返。“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”旭日东升,霞光万顷,江边鲜花盛开,比火还要红艳;春水方生,波光荡漾,绿得像蓝草一样。江南好啊!家家溪水绕户转,户户垂杨是江南。亭台楼阁,诗情画意,笙箫声环绕,不绝于耳。江南的日之红、水之绿形成一幅极绚丽的画面,耀人眼目。语文,带我领悟人之真情。关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。黛玉,眼泪的化身,一个多愁善感的女子,含泪树前葬花,愁煞人也。寄人篱下,有靠又无依。作为宁国府这个大家庭的一员,被无数人羡慕着,但其中的辛酸只有她一个人知道。痴心黛玉与宝玉,有情趣无缘。他们那沾染着时代灵气的爱情,随风渐渐远去,为后人所传诵……“我住长江头,君住长江尾。日日思君不见君,共饮长江水。此水几时休,此恨何时已。只愿君心似我心,定不负相思意。”水的源远流长,象征着人之真情的绵绵不断,字里行间展现出来的是女子的情思和不尽离恨。这些都是语文的魅力。语文,教我以人生之真理。问渠那得清如许,为有源头活水来。“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”范仲淹说出“天下兴亡,匹夫有责”的道理。我们应该热爱自己的祖国,凡事以祖国利益为重,使中国繁荣昌盛。“少壮不努力,老大徒伤悲。”我们作为新一代少年,更应该抓紧一切时间努力、奋斗,为自己也为祖国的将来而拼搏。梁启超曰:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强……”,趁我们具有青春之激情时,珍惜时间,把握机会,为“少年中国”而奋勇进取!语文,如久旱后的甘霖,告诉我道理,教我以真情,带我走遍壮丽山河,引领我开采出一片属于自己的天地。安徽合肥蜀山区合肥市第五十中学初一:赵晓迪1000字 初一 抒情散文
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漫步漫步慢慢的走在蜿蜒的小路上轻轻地挪动脚步生怕惊醒了那安静的空气与沉睡的落叶独自走在这安详的小路上享受着深秋温馨的情谊没有夏之喧闹没有冬之肃杀只有遍地的金色凉爽的秋风与静谧慢慢的走在蜿蜒的小路上向着前方等待着朝阳升起的日期100字 初一 抒情散文
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漫步我在清晨漫步,踏着花香与晨露去数,电线杆上的五线谱,又多了几个和谐的音符?我在清晨漫步,望着林间深处的小路。我喜欢看,轻捷的松鼠,纵横林木。看风儿微笑,云儿来来往往地飘啊,飘!看欢快地小溪,沿着,竹林深处向前奔跑!还有那,丛林深处的羞涩竹笋,羞涩地探出。三月的桃花含笑枝头……我在清晨漫步,踏着花香与晨露去数,门前的腊梅,还剩几许?合肥一六八中学初三(2)班初三:程涛洋150字 初三 抒情散文
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漫步星空总是说要忘记忘记那关于你的点点滴滴可却又总是忘不了每当看到那满天的繁星我总是忍不住想起你想起星空下你和我的故事星空下我们漫步着我们嬉戏者我们打闹者星空下的你和我是多么的开心是多么的无忧无滤而这一切都已过去你走拉可你和我的故事还在这星空下继续着继续着那未完的故事150字 初一 抒情散文
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漫步这林中的竹儿还是如当年般翠生生,那湖畔的嫩草仍是如当年般绿茵茵……咦?怎么你,变了这么多……——题记放假回家,心中满是激动与喜悦。想着马上就能与我那清纯的湖重逢,心中便多了一番复杂的滋味。跟随着回忆,我走进那山前洒满温暖阳光的竹林。伴着拂面的清风,心中漾起涟漪,脑海中,当年一幕又一幕,如电影般呈现。“哎,为什么现如今物是人非了呢?”望着那泥泞的小路,嗅着那混杂着竹叶清香的空气,我不禁感慨道……停留许久,踏着松软的墨绿小径,一株折断的竹格外醒目。如当年一模一样,呵,亲爱的玩伴,那一刹那,你是否还记得?那个雨天,我在这摔倒,是你把受伤的我扶起,是你冒着那倾泻把我一步一步送回了家,你可曾记得,那两滴徘徊于你我眼眶的泪珠?那年的我俩是多么天真无邪,待彼此是那般肝胆相照!哎,为什么我们现在却这般勾心斗角?是你,还是我变了?也许是时间腐朽了初衷罢?“哎!”我仰天长叹,那蓝天和当年一样,如玉般透彻。只可惜我俩变了!只可惜人心变了……收拾好心情,接着前行。竹林的尽头,是那样广阔,那一片湖,那一行柳,那一方别样的天地,为我们所发现,也为我们所遗忘。这湖的清纯,没有被时间侵蚀,还是保留着当年的美貌。在湖边徘徊,我仿佛又回到了那美妙的岁月,我拎着脱下的鞋,凝望着那湖底。呵,那是什么?我微微俯下身,挽起袖子,我触到那水的微凉。我从湖底的卵石上拾起一个酒瓶,一张纸安详地躺在里面。我在顷刻间醒悟:这不是那天清晨,你我逐着秋风,为彼此所书下的美好祝愿么?我打开了纸,我的眼眶湿润了,我的心在颤动,原来你是如此为我着想!好家伙,你咋就不肯说呢……突然,我闲的思绪转换了,开始咒骂着时光的无情,开始哀叹我俩之间的友谊了。如果我们的身心没有因时间而改变,我们孩童的坦诚与天真,没有被那世俗所玷污,你我如今还是那番猜疑吗?我受不了了,泪涌了出来……我哭了……“人,为什么会改变呢?”依偎在柳边的我不禁长叹。我扫视着眼前的景象——那在阳光下,泛起微光的湖;那一尘不染,像被洗过的天;那湖畔,泥泞不堪的幽径……都如当年一般,我多么想与那年一样携着你的手,共享幽静啊!可如今,你离去了,只留得我一人,多么令人无奈呵。离去了的,就别在思念,毕竟再难重逢;改变了的,就别去挽回,因为如何都是徒劳。珍惜当下吧!趁着还没有改变,趁着还没有分离……900字 初二
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语文的世界是一个美丽的世界语文的世界是一个美丽的世界。在这里人美,景美,物美,情美,思想美,心灵美,智慧美……善与恶,好与坏,丑与美。语文都用最美的文字呈现在你的面前。它所净化的不仅是你的心灵,升华的更是你的整个人生。你的心灵将接受着熏陶并放射出美的光彩。语文点缀着世界,渲染着我们的生活,语文如同唐朝的一株杨柳,摇荡在古风河畔;如同宋时的一尾鱼,游荡在清澈的柔波里;如同元时的一首曲,传送着天山草原的风味;如同明时的一阵清风,悠扬在深深的古农胡同里;如同清时菀纱女,在河边唱着那绝代的歌。从古至今,语文以一个平农的身份,伴随着我们的生活,让我们饱受着温暖和煦的阳光。飞扬的文字,舞蹈在黑白双色的琴键上;含蓄的文字,躲藏在柔嫩娇艳的花苞里。每一个简单的文字,在一双巧手的编制下,都组成了一鸿徜徉的河流。贯穿在每一个人的心里,为人们带来神传的清爽。文字编制力量语文,编制了世界。是那般的纯醉,让我们不在迷茫沉醉。语文如同一杯浓浓的咖啡,如果你不去细细品味就不知道它的香甜;语文如一棵古松,如果你不去仔细的观察,就无法懂得它的精神;语文如同一缕日光,如果你不去认真的体验,就无法捉摸出它的奥妙。正是因为语文,所以我们有了春之颂,夏之恋,秋之思,冬之盼。正是因为有了语文所以我们有了甜中的苦,酸中的辣,悲中的乐,离中是合。语文让我们懂得的未来明白了人生,也触摸到了现实。语文让我们在成长中明白;人生的路漫长而又曲折,但只要我们信仰的明灯长存,总会鼓起勇气战胜挫折,笑对人生,奔向阳光。让我们在回忆中知道了有那样一种感觉叫做刻骨铭心,如今却在断行渐远;有一种情传说叫做梦牵魂萦,如今快要烟消云散。如花的季节,语文辉煌的黎明,如水的心境,语文幽静的夕阳;如雪的灵魂,文字奇妙的童话,如梦的岁月,文字壮丽的人生。语文一个多姿多采的世界。用你的心灵去感知它漫长的经历,体会它内心的情感。让它走进你的心里,用你微妙的语言与它交流,说出自己内心的对它所以的诠释。语文一个文字的时代,一个读书人的空间。它是一种感觉,一种愉悦,一种洒脱,一种情怀。文字如一首歌,歌到情处泪双流;文字如一杯酒,酒将醉时笑语稠;文字如一首诗,诗言有尽意难尽;文字如一杯茶,茶香满口情悠悠。语文就是关照生命,爱性自然,倾听音乐。文字就是八面来风,四面星光,三面垂柳。语文就是走进名人,心灵对话,斟酒小酌。文字就是走进历史,期盼幸福,储藏阳光。900字 初二 散文
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漫步古街晚饭过后,漫步古街。天阴沉沉的,像要下雨的样子。微风拂过,让散步的人儿平添些许惬意。街面是由青石板铺成,曲曲折折,似有些年头。青石板的棱角已被磨得珠圆玉润。摸上去,清凉的,滑滑的,像是从河里拾掇起的大块鹅卵石,较之鹅卵石,却又多了一股沧桑的味道,微苦而回甜。路中央,是马蹄所踏出的一道道深深浅浅的印痕,每逢下雨时,便积蓄着雨水,汇成了水洼,流成了小溪,冲刷着石板。听老人回忆,这里以前是马帮的歇脚镇,热闹非凡,南来北往的客商便在此设市,街上往往是摩肩接踵,挥汗成雨。时过境迁,如今只剩下渐渐消逝的马蹄印在低声呢喃往日的辉煌。街的两旁,是两箸深的排水沟,向阳的一面,长满了绿苔,葱郁茂盛,这小小的藓斑,竟成了古街上最有活力的事物。古街的老房子依旧保持着当年的模样,只是裂痕已爬上了雕花的门窗,雕花的门窗已不再鲜亮,鲜亮的明堂已织上了蛛网。若在春光灿烂的日子里,阳光透过雕花的门窗,映在明堂的地上,还可窥见老人安详的脸庞,漫步街上,亦可闻到扑鼻的酱香。天愈发的阴沉,谷风习习,似阴似雨。顺着古街望去,我竟看到儿时的小学,现在却已荒废,古街尽头的小学是一幢长方形的三层平顶建筑。墙上的白灰大块大块地脱落,露出水泥的墙体,像是患了皮疹的病人在无助地呻吟,剩下的还未脱落的墙体也尽是惨淡的灰白色。门窗上的油漆也早已龟裂,露出里层木头的纹理。学校中间是一个不大的操场,当初所刷上的白线早已不见了踪影,只剩下孤零零的篮球架默默地伫立在空旷的操场上,木板已被侵蚀出条条皱纹,唯有固执的铁圈不肯放下昔日的责任。往四周看去,是一堵残破的围墙,围墙不高,但在儿时,那就是一张愈挣愈紧的网。网外是广阔的天地,外面有挥动着大钳子的龙虾,有油菜花地里迎风奔跑的少年,有山顶上放飞的风筝。网里面也不是全无乐趣,水泥地上的弹珠坑依然光滑,墙角的涂鸦依然零乱,卫生角的扫帚依然整齐排放。但是,槐树下的打闹却随着我们亲手种下的槐树一起枯萎,回家路上的歌声也飘散在风中,墙角的罚站闹剧亦不会再上演,弹珠坑虽然光滑,弹珠却早已丢失,有些东西还在,而有些东西却再也回不来了……是啊,再也回不来了……雨最终还是落了下来,风却停了,我望着淅沥的雨滴,不禁遐想:青石板上的马蹄印又已汇成水洼了吧。不知从何处飘来一句低声的哀叹:“唉,又下雨啰……”900字 初三
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漫步龙湖我们在龙湖边散步:我,我的爷爷、奶奶和爸爸、妈妈。今天的天气不太好,灰色的云铺满天空,仿佛要下雨的样子。有风吹来,虽然不大,但也让人感到一阵阵凉意。正值深秋,小路旁的法桐虽然还伸展着有绿叶,但显然已经稀少了许多。那些绿叶,失去了夏季的勃勃生机,失去了原本的光泽,有不少叶子的边缘已变得枯黄卷曲,仿佛被什么点燃了。甚至,有的叶子完全枯败了,却仍然紧紧地抱着枝头。地上有落叶,路旁堆积的落叶更厚一点。沿着湖边,我走得最快,负责在前面探路。等我回头看时,只能看到几个模糊的身影了。就在这时,我发现前面是一片竹林,密密地织在路的两边,一条小路蜿蜒向前,又隐没在幽深的竹林里。好有趣的地方!我心中一喜,就快步走了过去。这里,有竹叶的清香氤氲,有沙沙的声音低语,有一只鸟飞过狭窄的天空。真安静啊,我的脚步声显得是那么粗鲁。于是,我放慢了脚步。回头看看,那竹林似迷墙一般,把来时的路掩藏了起来。这里,只有我一个人,可谓“前不见来者,后不见家人”。我,有一点怕了,觉得风更冷了。就在路边的石凳上坐下吧,等着爸妈他们赶上来。不知是我走得太快了,还是他们走得太慢了,或者是两者兼而有之吧,我觉得等了好久却还是没有见到他们。正当我决定要往回走找他们时,他们忽然出现在了弯曲小路的那头。就在这时,所有的不安都被驱散了,喜悦又蹦跳在我心间。我安安稳稳地等他们慢慢地向着我走来。汇合后,一起向前。没几步,一个转弯就出了竹林,视野豁然开朗,原来是一个小广场,还有几人在烧烤炉前忙碌笑谈。就在这时,我们发生了分歧。爷爷说差不多到终点了,建议往回走;我还想继续向前,想走到那个高坡上面去看看。我迅速建议道:“爷爷,我们就再往前走一点吧。一条路,走不到终点,多可惜啊!”“你跑得太快,我追不上啊!”爷爷笑着嗔怪我。我知道,他是故意的。于是,我央求道:“我不跑那么快了。咱们可以走得慢一点,多慢都行,多慢都行。”这时,奶奶站到了我的阵营里:“就是嘛,咱们走到那个高坡上去。”有了奶奶的助阵,大家都笑着依了我的建议。我们一行五人,慢慢向前走。当我们站到高坡上时,阳光从云层中洒落下来,轻抚着这个世界,暖暖的。龙湖的水面上,有一只水鸟扑棱着翅膀掠过了水面,飞高,飞向了更远的天空。岸边的芦苇,一片金黄,向着同一个方向轻俯。真好!900字 初一
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漫步文学文学,真实而又虚幻,潇洒而又矜持,它是爱的一种表达,更是生命的一种延续,在成长中的我,总是需要不断地去汲取文学这一精神营养,让它作为自己的领导者,带着我去寻找那条属于自己的康庄大道古诗,字字精华,句句醉梦,它让文学跨越世纪,让漫步文学者乐在其中,于是,遥遥的时光两头,神意交融。吟温庭筠的“独倚望江楼,过尽千帆皆不是。”一股相思之情充盈心间,被她的忠诚感动,还是与之心有灵犀,不得而知,只是一次次凭栏独望,呢喃,肠断,泪旋。不记得多少次因陆游的那句“红酥手,黄藤酒,满城春色宫墙柳。”而喜悦,却不知转眼间,双双成为葬情人,受着精神上孤寂的折磨,然而回首“也信美人终作土,不堪幽梦太匆匆。”当放翁的最后一首沈园情诗跃然纸上时,谁又料到痴心诗人离园不久,溘然长逝,看着这些干净的文字,心头不禁隐隐作痛,莫莫莫,就让他随风逝去吧。犹记得妙语“昨日看花花灼灼,今朝见花花欲落。”是一时的欣喜若狂被浇一头冷水,还是感叹美好易逝?我总在无声的黑夜中静坐、冥想,因而每次的思考都会让我得到些什么,或者些许平静,或者些许感悟。于是,我周而复始地在文学中漫步,而文学也逐渐丰富了我黄卷青灯的生活。无论是谁,只要同处于文学的天空下,心中便不会再有隔阂,纵然不身处同一个天地,但心儿却一直想着同一个方向。文学,没有国界。《傲慢与偏见》中伊丽莎白的爱憎牵动着我的心儿飞舞,终于达西的正直与执着让伊丽莎白感动,他们的甜蜜让狂风骤雨不在,也让我那飞舞的心儿着了陆。莫泊桑笔下的羊脂球的喜怒哀乐曾让我愤愤不公,然而当我再次触到冰冷的现实社会时,我方意识到,真正的公平永不会存在。还有,还有那善良却面容丑陋不堪敲钟人卡西莫多,那美丽又惹人喜爱的爱丝美拉达,那富有同情心却自私的主教克洛德,他们一一在《巴黎圣母院》的尾声中开出各自的花朵,于是我轻轻地采撷他们的芬芳,爱惜地把他们作为自己永远的珍藏,在我漫步文学,低头吮吸他们思想中所迸发出的甘甜的清泉,心中的迷惘便顷刻灰飞烟灭不知去向。漫步文学,是一种享受,它使我那一度荒烟蔓草的内心变得花红草绿,生意盎然,这恰似海伦凯勒对生活重燃信心。漫步文学,它带来的清新豁达无时无刻不被我铭记,它让我重生,犹如破茧的蝴蝶,充满的是一种对于新生活的期待。一纸清秀俊雅的文字,深刻的感悟蕴含其中,悠然于蓊郁林间,用古往今来的文学精华来清晰那片氤氲,去寻找真正属于自己那个散发的扁舟。龙口市第五中学初三:奈伊子900字 初三 抒情散文