通过字母破解英语单词的秘密
人们普通认为:英语是拼音文字,因而与象形无关。但是,实际上,即使作为拼音文字,其字母的来源也与象形有关。根据笔者十多年的研究结果,英语中的二十六个字母每个字母都有其象形意义,而且更重要的是:这些字母的象形意义对于记忆大量的英语单词具有重要意义。本文专门探讨英语中二十六个字母最重要的象形意义及其在英语单词记忆中的作用。
字母A
a——象形人头,指男人,人头,
喻向前ijb中国英语学习网
英语中的第一个字母a
从外形上看象一个“人头”(head).常用来指(man),所以在man(男人)一词中有a,而man的第一个字母m
象山,也代表坚强如山的男人,另外male(男性的)一词也有m和a这两个字母,而同时ale意为“麦酒”“浓啤酒”正是男人喜欢喝的酒。
ijb中国英语学习网a同时仍保留
“人头”的象形意义,如face(脸),f象形女性的披肩长发。a是“人头”,女人人头上的脸才是人们最爱看的,另外在bad(坏的)一词中,也有一个人头a,这个人在b和d左右挤压下。只剩下一个人头,自然是处于很坏(bad)的境地了。另外,由于人向前走,头即向前倾,所以表示人“头”的a又可喻指向前,如advance(前进)。
ijb中国英语学习网字母B
b
象形上小下大的物品,指扫帚、木棒和大肚子,喻稳固、牢固ijb中国英语学习网
英语字母b则象形上小下大的物品,外形上象扫帚、大头棒、大肚子、木棒等上小下大的东西,因此,我们有broom(扫帚)一词,就是一把扫帚(外形象b)放在房间(room)的旁边。ijb中国英语学习网
同时因为b象大棒,我们有了bat(球棒),而且beat(打)更形象地表达出挨打就是吃(eat)这个大棒(b),而且b又象大肚子的形状,所以有bear(熊),熊的肚子够大的了。又如born(出生的),可以这样应用这几个字母的象形意义:妈妈生孩子首先是肚子大了(b),孩子出生时肯定张开口(o)“啊……”“啊……(r的拟声)地哭,也就进入了世界这个大门(n)。ijb中国英语学习网
另外,由于b上小下大,显得十分稳定,故又用来比喻稳固、牢固。如boy(男孩),brave(勇敢),boss(老板)中的b都带有此意。ijb中国英语学习网另外大写字母B象形人的后背,所以有back(后背、背后)。ijb中国英语学习网
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字母C
c
-象形半圆形,指开口、弯腰状、手抓状,喻覆盖、变化、控制ijb中国英语学习网
Cc这个字母不论大小写都是半圆形,象张开的嘴(侧面图)如cow(母牛)是母牛张口吃草状,因c是侧面看张开的嘴巴,o是正面看的嘴巴,w代表草,又如call(叫),就是张口(c)叫大家(all)过来,a是人头,ll是站立的人,三人成众,故all是“大家”、“都”的意思。ijb中国英语学习网
同时c又象是弯腰状,因此climb(爬)象是一个在弯一下腰(c)再直立起来(l)的人(i),这是爬山(m)的过程,到了山顶上,则稳稳地(b)坐在上面,因为累了,不说话,所以b不发音。ijb中国英语学习网
同时c又象形手抓状,故有catch(抓),cat(猫)等词。ijb中国英语学习网
c从半圆形可喻指覆盖,如cover(盖上,覆盖)。从弯腰状,从直变弯,可喻指变化,如change(变化)。从手抓状可喻指控制,如control(控制)。
字母D
d
坐着的狗,又指上小下大的东西,喻向下ijb中国英语学习网
字母d外形象一只坐着的狗,所以有英语的dog(狗)一词。同时d也象上小下大的物品,如bed(床)代表两旁各有一个上小下大的床架,中间一个弯腰睡着的人(e)。beard(胡子),则可理解为从耳朵(ear)往下两边脸从上到下逐渐增多的胡子,尤其是下巴的胡子(beard)。另外d从上小下大的形状,引申出向下之意,故有down(向下),dip(蘸),drop(落下),drown(淹死),die(死)等词。ijb中国英语学习网
当然,大写的D则象“弓”,可转意为“发射”“张开”“开始”等意。如do(做--开始干),drive(赶走,驾驶)等。ijb中国英语学习网
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字母E
e
象形眼睛、叶子和鱼ijb中国英语学习网
字母e首先象眼睛,所以英语中的eye(眼睛)一词,刚好就是象形旁边两个眼睛中间一个鼻子的样子,又如see(看见),表示弯腰(s),用两个眼睛(ee)看见(see)某件东西。又如weep(哭泣)一词,正是泪水(w)象水波,是water的第一个字母,从两个眼睛(ee)中滑落的形象。ijb中国英语学习网
同时e又象形叶片,英语中的leave(叶子)正是长长的树枝上长出e状的叶子。v代表交叉。因为叶子很多,故叶子与叶子之间是互相交叉长在一起的。ijb中国英语学习网
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字母F
f
象形披肩长发和利剑,指女性、飘扬,喻错误、感情ijb中国英语学习网
f的象形意义可归为以下两大类:ijb中国英语学习网
首先f象形女性的披肩长发,因此许多与女性有关的词都以f为开头,如female(女性的)是在male(男性)一词之前加上f(披肩长发)和大大的眼睛e,代表女性的二大典型特征,又如feed(喂养)feel(摸,感觉)。feel代
表感情丰富细腻敏感的女性(f)睁大双眼(ee),去观察,还拿着长长的竹竿l去检查。所以英语中与感情有关的词也与女性的字母有关,feeling(感情),feeble(乱摸)则是由feel(摸)引申而来,ble是一个表示“乱”、“差”等意的后缀,因为大头棒(b)长竹竿(l)和眼睛(e)一起用上,毕竟让人觉得“乱”。ijb中国英语学习网
由于感情激烈会象火(fire)一样燃烧,所以fire一词表示“火”,表示女性(f)的人(i),偏重感情,有时会冒出火苗(r)来。ijb中国英语学习网
由于f象形披肩长发,又会转意义为长发飘扬、飞扬、飘落等含义,因此有了英语单词fly(飞),flow(流动),fall(落下)。ijb中国英语学习网
其次,f还有一个完全相反的象形意义,那就是“宝剑”,例如father(父亲)一词就是指一个拿着一把宝剑(f)的男人(a),他起着一种保家卫国的作用,ther是代表“亲属关系”的后缀。又如fear(害怕)象形一把宝剑(f)放到耳朵(ear)旁,能不害怕(fear)吗?ijb
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就象汉语中常把错事、坏事归到女性身上,产生“奸雄”等词一样,英语中的fault(错误),flaw(缺陷)也带有表示女性意义的f。ijb中国英语学习网
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字母G
g
象形前腿,指走路、跑,喻生长ijb中国英语学习网
g象人的前腿,故表示“走路”,所以有go(走,去)一词,即前腿(g)走(go)在圆圆的地球(o)上。再如great(大的,伟大的)一词中g表示走跑,r是火苗状,gr是指让火苗跑起来,象征古人的刀耕火种,而eat是“吃”的意思,所以great是“耕地”和“吃饭”这两个意思的组合,对古人来说耕地和吃饭当然是最大(great)的事情,类似的词还有ground(地面)geology(地质学)等。另外由“跑”、“走”又引申出“生长”,如grow(生长),green(绿色的),grass(草),.grape(葡萄)。其中的gr都代表草在生长的样子。ijb中国英语学习网
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字母H
h
象形梯子、台阶、椅子,指高、高处ijb中国英语学习网
大写字母H象梯子、台阶的正面形状,小写字母h象台阶的侧面形,台阶和梯子都是用于登高的,所以英语中h可表示“高”、“高处”的意思。如high(高的)就是指要登高(h)的一个人i一直走(g)到高处。向高处(h)走,很累发出“嗨”[hai]的声音,走完了gh不发音,因为太累了。ijb中国英语学习网
同时h也象一把椅子(chair),所以chair(椅子)就是指人弯腰(c)坐到椅子(h)上,当椅子上没人坐时,是给空气(air)坐的。ijb中国英语学习网
字母
I i
象形人、树、水滴ijb中国英语学习网
i首先象形最简化的人形,含有人头和人的身体,所以i可以指人。英语中认为最重要的人就是我(I),所以“I”(我)这个词要永远大写,这反映出西方文化中的个人主义倾向,但是如果把“我”(I),浸到“水”(water)里,就大不起来了,只能用小写的i,因为这个词成了waiter(侍者),侍者的确是在水中工作,在汗水,口水,清洁用水中工作。ijb中国英语学习网
i同时也象一棵树上面结着一个果实。air(空气)一词,就表示空气与人.动物和植物之间密不可分的关系,因a象人头,也象动物的头,所以a可指man(人),animal(动物)。i是树形,r是发芽状。两者都是植物,因为植物吸进空气,放出二氧化碳,又要吸进二氧化碳放出氧气(空气)(光合作用),所以植物与空气之间有双重关系,在此用两个代表植物的字母。ijb中国英语学习网
同是i还是水滴形,表现出水滴正在往下滴的时候拉长了的形状。如ice(冰)一词,表示水(i)变成(c)象眼睛(e)一样亮晶晶的冰,字母c本义为弯曲状,从直到弯是一种变化,所以可以代表变化,同时c又是change(变化,改变的首字母)。又如drip(滴)就表示开始离开(d),水龙头(r)的水滴(i),慢慢滴下来。如果改成drop(落下)中间o是圆形的.那就是很快地落下来。ijb中国英语学习网
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字母
J j -
象形水线,喻连接ijb中国英语学习网
Jj是比刚才i的水滴更长的水线,因此,用于表示连接,例如jump(跳)就是连接(j)跨越过大坑(u),甚至大山(m)跳过去,降落
时身体向前倾(p)而着地。又如join(参加,连接)ijb中国英语学习网
ijb中国英语学习网字母K
k
象形王冠、开口状,指国王,重要,喻打开、破裂ijb中国英语学习网大小写的Kk象形都一样,如横过来写象王冠,因此有king(国王)一词,k还可以转义为“大”“重要”。ijb中国英语学习网
另外k还象打开一个口子的形状,因此,也用来表示打开、开口、张口之意。key(钥匙)用于开门,是很重要的眼眼(e)和路(y)。又如know(知道),原意是打开(k)门(n),看到里面有女人,o和w这两个字母都代表女人,最初know是表示与女人同房之意,圣经中使用的know就表示这个意义,后来又转义为“知道”,既然同房了,当然应该相知相爱了。又如cock(公鸡),drink(喝),joke(开玩笑),kiss(吻)这些词中的k都有“开
口”“张口”之意。从“打开”、“开口”又喻指“破裂”,如break(打破),knife(小刀)中的k就表示“破裂”.“裂开”。ijb中国英语学习网
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字母Ll
象形人形,细长物形,指男人,长形物ijb中国英语学习网
小写的l象形高个子的人,因为男性一般个子较高,所以l常用于表示男性,男人,如love(爱,爱情)就是男(l)女(o)交叉(v)用眼睛看(e)看看对方,多为含情脉脉,故为爱(love).ijb中国英语学习网
l同时是细长物形状,可表示许多长形物,如line(直线)就是用一条直线l比试着,再用眼睛(e)往里(in),看看直不直,又如light(光线)也是以直线(l)射下来,它说明天上的光线(l)长长地射下来,照在最需要它的人(i)的身上,引导他走(g)到高处(h),一直走到神(t)那里。又如leg(腿)、lace(带子)、long(长)等词中的l也与细长物有关。ijb中国英语学习网
从长形物又转成流动,如flow(流动),流动是从高处向低处流,因此低是low。字母M
m
象形山峰、牙齿,指男性、牙齿,喻坚强,多ijb中国英语学习网
大小写的字母Mm都象山峰,因此有mountain(山),还有camel(骆驼),因为骆驼的背上有二座驼峰m,也比喻牢固、坚强,英语中的m可转指男性,因为男人(man)要坚强如山,女性(woman)柔情似水(water),山水相依,永不分离。所以前面就提到man(男人),male(男性),再如masculine(男性的,男性特征的)。ijb中国英语学习网
又如maid(女仆)似乎与男性无关,其实其本义是帮助(aid)男人(m)的女人。ijb中国英语学习网
从“山”、“坚强”、“牢固”等意,又引申出“多”的意思,因为人多力量大,多了就坚强,牢固,象山一样坚不可摧,如many(多),much(多),前者用于可数的情况,因为a指人,人当然是可数的,后者指不可数的情况,因为u代表装水的桶,水是不可数的。如many
people(许多人),much
water(许多水)。ijb中国英语学习网
当然m还象口中两个门牙,所以有mouth(口,嘴巴)一词,人们一开口(mouth)就露出牙齿(m),另外还有一种牙齿(m)特别厉害的动物,就是mouse(老鼠),它能用牙齿(m)把你的房子(house)咬出许多个洞来。ijb中国英语学习网
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字母N
n
象形门形,指门,喻连接ijb中国英语学习网
小写字母n就是一个门形,如in(在里),表示一个人(i)在门(n)的里面,所以引申为“在…..里”。由于门起着连接内部和外部的作用,所以n还可以引申出“连接”之意,如connect(连接,联系),ant(蚂蚁),因为蚂蚁最明显的部分就是它的头(a)和脚(t),将头和脚连接起来就是蚂蚁(ant)。ijb中国英语学习网
字母
O o
象形圆形物。指太阳、开口,喻女性ijb中国英语学习网
Oo这个字母不论大小写都是英语中最圆的字母,因此与圆形有关的东西都离不开这个字母。如boot(长统靴)就是说大头靴(b)是长筒的,从上面看是两个圆圈(oo),穿在脚(t)上,又如good(好的),能走(g)在两个圆圈上(oo),并开始做(d)事,自然是很好.很棒(good)。ijb中国英语学习网
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字母P
p
-象形向前倾斜的人形,指人,喻向上,顶部p的外形很象一个向前倾斜的人,因此people(人民)这个词中有四个人,二个p是两个人,一个o是女人,一个l是男人,另外还有两个e是人的眼睛。又如appreciate(欣赏)一词,可理解成a人头,pp向前倾,伸出手(r),拿过来看(e),欣赏时发出嘻嘻(ci)的赞叹声,最后还有ate这个动词后缀,表示它是一个动词。又如apologize(道歉),可理解成一个人(a),身子向前倾(p),鞠躬,道歉,并开口(o)说对不起(sorry),同时还带了一根圆木棍(log),负荆请罪,最后-ize是动词后缀。同时p还引申出向上、突出、顶端之意,如up(向上),tip(尖端),top(顶部),cap(帽子),pile(堆),pine(松树)等。
字母Qq
象形女性头部,
指女人,
喻问题ijb中国英语学习网
Qq都象女性侧面的头部形状,并带有一个发髻,因此,q开头的词可能与女性或其特征有关,如queen(王后)的形象意义还是很谦虚的,王后是一个女性(q),认为自己什么都没有,空空的(u),只是长着两只眼睛(ee),替国王看门(n)而已。再如quest(探索)就是说女性(q),什么都不知道,空空的(u),瞪大眼睛(e),站(st)在那里看,
想知道,
想学习,加上名词后缀(-tion),就成了question(问题),不知道就想知道,
就有问题(question)要问。又如queer(好奇的)也是说女人(q)无知,很空(u),瞪大两个眼睛(ee),还招手(r),向你发问,显出很好奇(queer)的样子。ijb中国英语学习网
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字母Rr
象形火苗状、分枝、发芽,喻河流、招手、跑步ijb中国英语学习网
r的外形首先象火苗,如fire(火)表示女性(f)的人(i),热情似火(r)。又如ring(打铃.报警),火(r)来了,所以打铃报警(ring)。ijb中国英语学习网
r又很象植物发芽,分枝的状态,如branch(分支)。河流一般都有分支,所以river指河流。又如brother(兄弟),b上小下大,稳固,也可指男性。r表示分枝,表示兄弟(brother)是一个树上的两个分枝。ther表示亲属关系的后缀。又如spring(春天,跳跃,弹簧)。就是跳跃时的准备状态弯腰(s),前倾(p),r就分开跳起来的状态,ing表示拖长,是跳起来后动作的延伸。同时春天(spring)也是万物发芽(r),人们喜欢蹦蹦跳跳的季节,因此spring又表示“春天”。弹簧(spring)的基本特征就是具有弹性,会跳起来,所以spring又增加“弹簧”之意。由于跑步是跳跃的准备工作,r又喻指跑步,如run(跑)就表示跑(r)过一块空(u)地,到达一个门(n),即目的地。另外r还象一个人伸手或招手的形状,所以有girl(女孩),表示女孩用腿(g)跳舞的人(i)还用手臂(r)作出各种舞姿,显出亭亭玉立状(l)。ijb中国英语学习网
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字母S
s
象形蛇、弯腰状,水流状,喻女性,蜿蜒起伏ijb中国英语学习网
Ss大小写均是弯曲的形状,首先象一条蛇(snake),s(蛇)和a(人)之间有个n,代表两者紧密相连,s同时也是弯腰状,所以有sit(坐),表示弯下腰(s)的人(i),坐在桌子(t)旁。ijb中国英语学习网
而且s还可以比喻弯曲的音符,所以有sing(唱)和song(歌),ing和ong都代表唱歌时所拖长的音,o还代表开口。ijb中国英语学习网
当然,s还可比喻具有曲线美的女性,所以sister(姐妹)就表示两个女性(ss)的人(i),是亲属关系(ter是ther的变体)。ijb中国英语学习网
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字母T
t
象形树、脚形,指桌子、支撑物,喻神、工具ijb中国英语学习网
T的外形就象一棵树,所以有tree(树)一词。r代表分枝,ee代表叶片。由表示树的t转为支撑物、桌子(table),又如tent(帐篷)表示前后二棵树(t)支撑起帐篷,中间有窗眼(e)和门(n),如果把后一个t换成一个女人(s)来支撑,那就很紧张(tense)了。ijb中国英语学习网
T外形象十字架,因此又常用喻指“神”,如heart(心)是hear(心)加t(神),表示听神的话要靠心(heart),而不是靠耳朵(ear),所以在ear在这里都变音了,不读[ie]。读[a:],我们祈祷时都会以阿门结束。ijb中国英语学习网
t外形还象脚(t),所以还指“脚”或
“工具”,如tool(工具)其四个字母就是各种工具的外形。又如foot(足),stand(站),表示从坐(s)的状态,靠脚(t)站起来,把身体连起来(and).ijb中国英语学习网
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字母U
u
象形容器,指杯、桶,喻空ijb中国英语学习网
Uu大小写外形都象一个空的容器,所以常用来表示“杯”、“桶”并比喻“空”的意思,如cup(杯子)表示张开口(c),喝杯子(u)中的水,并且身体向前倾(p)。又如mourning(哀悼)就是早上(morning)起来拿一个空桶(u)装眼泪以表哀悼,所以morning(早上)一词,中间加一个u,就成为mourning(哀悼)ijb中国英语学习网
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字母V
v
象形山谷,交叉状,喻空ijb中国英语学习网
Vv大小写形状均象山谷(valley),同时又是交叉状,故比喻“空”之意。如vain(空虚的),表示人(a)住在家里(in)里面,觉得很空虚(vain)。又如civil(平民),原意是贵族认为平民就是那些只知道张口(c)喝水(i)吃饭的空壳(v)的人(l)。又如vacuum(真空)有三个表示空的字母v、u,u,m又表示“多”,表示“真的是多么空啊”!所以有“真空”的意思。ijb中国英语学习网
另外,victory(胜利),那是因为真正的
胜利是是赤手空拳(v)的人(i)弯腰(c)拜神(t)获得的,最后的ory是名词后缀。ijb中国英语学习网
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字母
W w
象形双乳状、水波状、草生长状,指女性、水,喻弯曲、错误ijb中国英语学习网
W
w大小写字母均象形女性的双乳,所以常用来表示女性、女人,所以有woman(女人),weak(虚弱的)等词,又如war(战争),就是男人(a)伸出手(r)来保护身后的女人(w)。西方的战争从一开始就是男人为保护女人而战。再如warm(温暖的)就是女性(w)伸出双臂(arm)来抱住你,所以很温暖(warm),就象一首歌中所说的“世上只有妈妈好,有妈的孩子象块宝,投进妈妈的怀抱,幸福温暖少不了”,你看在w(女人)的影响下ar[a:],在其中也读成了:]。不正象妈妈抱着您发出“哦……哦……”的安慰声吗?ijb中国英语学习网
W w
同时又象水波状,与女人联系在一起的是水,女人一般是柔情似水,所以英语中的“水”是water。又如wash(洗),表示用水(w)冲洗掉灰(ash)。well(井,好)则是为了求水(w)而挖的井,象眼睛(e)一样明亮,要用长竹竿或长绳(ll)放下去取水。过去游牧民族每到一个地方最重要的事是打井(well)求水,挖井出水了,一切就好(well),所以well又转意为“好”。同时w又象是草生长的样子,所以有weed(杂草),而且可进一步引申为弯曲、交叉之意。如write(写)就是弯弯曲曲的象是写出来的字,再进一步引申下去就是错误(wrong),弯曲就可能是走弯路,走错路。ijb中国英语学习网
字母X
x
象形交叉状,喻四面八方ijb中国英语学习网
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Xx大小写都表示十字交叉状,通常喻指四面八方。如anxious(焦急的)一词,表示一个人(a)在门(n)旁坐着,看到四面八方(x)都在漏水(i),能不焦急(anxious)吗?其后面的-ous是形容词后缀。ijb中国英语学习网
字母Y
y-
象形分叉状,表示道路,喻生育ijb中国英语学习网
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Yy外形就是分叉状,表示人生的道路必有分叉,所以way(道路),就是中间一个人(a),前面是弯曲的道路(w),后面是分叉的道路(y),要他做出选择。yes(是的)就是给你路(y)走,no(不)就是在门(n)前放一块圆石(o),不能走。由于分叉、分支是一种生长、生育,故y又可表示生长、生育。如yield(生育、产量)。ijb中国英语学习网
字母Z
z
象形之字形、闪电形,指弯曲的路、之字形的路,喻热情、狂热ijb中国英语学习网
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Zz大小写字母均象形之字形,因此zigzag(之字形路),就表示一个人(i)在之字形(z)路上走(g),走到前面看到了人头(a)。再如zoo(动物园),为了摆放更多的饲养动物的圆形笼子(oo),动物园也有许多之字形的路(z)。ijb中国英语学习网
同时z又象形闪电状,故可喻眩晕、热情、狂热,如zeal(热情的),
zest(热情、热心)。
难忘的“六一”
盼星星盼月亮,终于盼到了“六一儿童节”的到来。昨天下午,我们学校提前举行了“庆六一”亲子活动,妈妈与我一起参加了“摸石过河”,经过我们通力合作,为我们班
夺得了第二名的成绩。整整一个晚上,我都非常兴奋,很晚才睡着。
今天早上5点半,我就一骨碌地从床上爬了起来。快速地洗濑、吃完早饭、化好妆,带着一些零食,就早早地往学校赶。走在路上,看见明媚的阳光照耀着路边的花草树木,我的心感到无比的轻松愉快,就像一只刚被放出来的小鸟,在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔。6点半左右,我来到了学校,发现一些同学来的比我还早,他们脸上都洋溢着快乐的笑容。他们有的在吃零食,有的在玩玩具,有的高兴地在聊天……
8点整,我们全校的师生都来到了操场上,参加升旗仪式和少先队入队仪式。伴随着嘹亮的国歌声,老队员有序地给新队员戴上了红领巾,新队员举起右拳,宣誓着,那声音响彻云霄,震撼人心,这代表着又一批少先队员诞生了。
入队仪式结束后,我来到了三楼的多媒体教室参加卡拉OK比赛。说起这次比赛,开始我一直不想参加,总认为自己唱歌一般,不好意思参加。是徐老师再三鼓励我,才让我下了决心。经过一段时间的练习,总算能流利完整地唱《海鸥》这首歌了。在我演唱之前,有4个同学进行了表演,看着他们精彩的表现,我心里特别紧张,很担心自己唱不好。
轮到我上场了,我的心砰砰直跳,好象要飞起来似的。简单地介绍了曲目,我就伴着音乐唱了起来。一段过后,我的感觉越来越好,完全投入到了音乐之中,之前的紧张一扫而空,表现出了前所未有的精神状态。当最后一句歌词唱完时,台下响起了热烈的掌声,我获得了三等奖。
比赛结束后,妈妈直夸我是好样的。爸爸专门从上饶打来电话向我祝贺,他说:“得奖是好事,但更重要的是能挑战自己,勇敢地参加比赛。”我心里别提有多高兴了。通过这件事,我感到,人只有不断地勇于挑战自己,不断地努力学习,才能取得一次又一次的成绩,获得一个又一个的成功!
这个“六一”,给我留下了难忘的记忆,我会久久地回忆。
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破解招数“将!哈哈,你输了。”爸爸又开始春风得意了,而我总是垂头丧气。这几天,每次下象棋我都是以失败告终,弄得我心灰意冷,对象棋开始讨厌了。今天,阳光明媚。拉开窗帘,一股耀眼的光芒直射进屋里,宽敞的房间里显得格外明亮。我伸了个懒腰,忽然看到了象棋,我想:哼,我就不信下不过你。于是,我迫不及待地拿出象棋,回想起爸爸下棋时的走法、招数,便在棋盘上摆起来。我发现,爸爸总是爱把“炮”连在一起,然后我一不留神,就让他钻了空子,从而导致失败。发现这些时,我十分高兴,决心就从这里下手,来破解爸爸的招数。豆大的汗珠沁得我满脸都是,但是我全然不顾,专心致志地下着。“啊!我发现了!只要将‘马’吃掉一个‘炮’后,再夹击另一个‘炮’,爸爸的‘炮’就没有什么用了,最后也只能‘命丧黄泉’了。”接着,我开始实战起来。一边按爸爸的思路把“炮”连在一起,一边实施我的计划。“啊!我成功了!”那一招果然管用。兴奋的我连忙去找爸爸来下棋,爸爸见了我,问:“咦?常‘胜’将军还主动来下啊。”“得意什么,今天,我要大展身手了!”“行,我乐意奉陪!”比赛开始了,爸爸果然把“炮”连在一起了,我暗地把“马”调到合适的位置,然后把“车”夹击另一个“炮”。我暗自想:嘿,今天非得让你尝尝输的滋味不可!轮到我了,我用“马”吃掉爸爸的一个“炮”,爸爸镇静地将“炮”打掉我的“马”,我又将“车”夹击另一个“炮”。“嘻嘻,怎么样?”我睁大眼睛调皮地问。爸爸一拍大腿,一脸的慌忙,不知所措。最终,由于爸爸寡不敌众,输给了我。胜利的我,欣喜地大声喊着“胜利了!胜利了!”自从这件事后,我养成了仔细观察、善于发现问题的习惯,并且在失败中汲取教训,向着胜利,勇往直前!700字 六年级
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我发现巧背英语单词的方法英语单词应该来说,是英语当中最难,却也是最重要的。和很多同学一样,我刚开始学英语也是最怕英语单词,但是自从我二年级发现巧背英语单词的方法之后,我背英语单词就很轻松了。我发现巧背英语单词的方法还要从二年级的一个星期六的早晨说起。“快起来,快起来,”妈妈又在叫我了。我揉揉眼睛说:“啥事呀?今天可是星期六,你这么一大早叫我起来干吗?让我再睡会儿。”我妈一听,把眼瞪得大大的,生气地说:“我这么早叫你起来是因为明天我要给你听写,让你起来背英语单词的。”刚才还睡得迷糊糊的我立马清醒起来,心想:我妈又拿出杀手锏了,我又得早起了。二是,我一骨碌爬起来,开始背英语单词了。可是这些英语单词可没那么好背,15个由7、8个字母组成的英语单词让我头昏脑涨。每个单词似乎都在跟我作对,我背起来不是漏网这鱼。转眼间三十分钟过去了,我还是一个词都不会背。这时,我突然起起来,老师曾经说过:“英语有六个原音字母,分别是:a、e、i、o、u,老师还告诉我吾这六个原音字母在不同情况下所发的不同的音,我想:每次我背单词总是死记硬背,第二天听写前才去问妈妈单词的读音。说不定我先会读了,单词就会背的更快。”于是,我按照老师教我的拼读法,拼起来。首先,阿攻克的难关就是photograph这个单词。我在心里默念着:“ph发F的音那么,整个单词发起来的读音应该是什么呢?”我把自己的读音念了出来,一听,跟妈妈念的差不多。于是我信心大增,不到五分钟,15个单词我都会读了。现在我开始背了,因为这些单词我都会背了,其次我在拼读时,对这个单词也熟了,我自己用复读机读了一遍,又根据复读机播放出来的声音听写了一遍。再根据书上一对,哇;我全对了。最终的结果可想而之,第二天我听写的单词得了满分。当我妈妈问我怎么背英语单词时,我告诉了妈妈我发现的巧背英语单词的方法,妈妈高兴地说:”没错!做事情就要这样,要讲究方法,讲究了方法就一定会成功。”听了妈妈的话,我点了点头。今天,我特别的高兴,因为我不但发现了巧背英语单词的方法,还懂了一个道理,那就是--------做事情一定要讲究方法,讲究了方法就一定会成功。800字 六年级 状物
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我发现巧背英语单词的方法“读英语,背英语这有关英语的词,家长总是挂在嘴边。毕竟,英语现在是很重要的了。英语单词应该来说,是英语当中最难,却也是最重要的。和很多同学一样,我刚开始学英语也是最怕英语单词,但是自从我二年级发现巧背英语单词的方法之后,我背英语单词就很轻松了。我发现巧背英语单词的方法还要从二年级的一个星期六的早晨说起。“快起来,快起来,”妈妈又在叫我了。我揉揉眼睛说:“啥事呀?今天可是星期六,你这么一大早叫我起来干吗?让我再睡会儿。”我妈一听,把眼瞪得大大的,生气地说:“我这么早叫你起来是因为明天我要给你听写,让你起来背英语单词的。”刚才还睡得迷糊糊的我立马清醒起来,心想:我妈又拿出杀手锏了,我又得早起了。二是,我一骨碌爬起来,开始背英语单词了。可是这些英语单词可没那么好背,15个由7、8个字母组成的英语单词让我头昏脑涨。每个单词似乎都在跟我作对,我背起来不是漏网这鱼。眼间三十分钟过去了,我还是一个词都不会背。这时,我突然起起来,老师曾经说过:“英语有六个原音字母,分别是老师还告诉我吾这六个原音字母在不同情况下所发的不同的音,我想:每次我背单词总是死记硬背,第二天听写前才去问妈妈单词的读音。说不定我先会读了,单词就会背的更快。”于是,我按照老师教我的拼读法,拼起来。首先,阿攻克的难关就是这个单词。我在心里默念着:“ph发F的音那么,整个单词发起来的读音应该是什么呢?”我把自己的读音念了出来,一听,跟妈妈念的差不多。于是我信心大增,不到五分钟,15个单词我都会读了。现在我开始背了,因为这些单词我都会背了,其次我在拼读时,对这个单词也熟了,我自己用复读机读了一遍,又根据复读机播放出来的声音听写了一遍。再根据书上一对,哇;我全对了。最终的结果可想而之,第二天我听写的单词得了满分。当我妈妈问我怎么背英语单词时,我告诉了妈妈我发现的巧背英语单词的方法,妈妈高兴地说:”没错!做事情就要这样,要讲究方法,讲究了方法就一定会成功。”听了妈妈的话,我点了点头。今天,我特别的高兴,因为我不但发现了巧背英语单词的方法,还懂了一个道理,那就是做事情一定要讲究方法,讲究了方法就一定会成功。800字 六年级 记叙文
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背单词紧张的考试过去了,到了小朋友们盼望已久的暑假。本以为我可以轻松了,可我妈妈还是没有放过我,让我背那可怕的英语单词。此时我可以说是六神无主地上了战场。一上来就给了我一个下马威,什么单词吗,明明就是国家的名字!有巴黎(PARIS)、莫斯科(MOSCOW)、大阪(OSAKA)、伦敦(LONDON)、罗马(ROME)、东京(TOKYO)、纽约(NEWYORK)、华盛顿(WASHINGTON)。我喊到:“喂喂喂!我可是一个忠心爱国的人,让我背日本的地方?你什么意思啊你?”妈妈严厉地说道:“管这些干什么!赶快背!”我只好老老实实的背了起来。背完了这个以后又来了一个更可怕的――英语短文。“难道这个也要会拼吗?”我叫了起来。只听见一声可怕的声音:“当然了!”轰隆隆,外面好象风驰电掣一般。我象疯子一样狂吼到:“这个竟然也要背!”我只好乖乖地背了起来。经过次次的反复练习,我终于会背了!然后对妈妈高兴地说道:“背好了!检查吧!”妈妈说:“过一会儿再考你,看你记得到底牢不牢。”“神啊!救救我吧!”我哭笑不得地唱了起来。这次背英语真是一次不容易的事,也让我懂得了一个莫大的道理:世上无难事,只怕有心人啊!400字 六年级 叙事
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单词比赛今天下午放学后的英语单词记忆一级比赛可真是让我惊心动魄。卷子刚发下来,我随便瞄了一眼,哇塞,这、这、还是一级的吗?居然出这种暴难的题目!没办法,这可是全年级的比赛,只能努力了。第一题是“中译英”,刚开始写的时候是一帆风顺,可是最后的两个单词,居然成了我的坎儿。最后两个英语单词是“今晚and明天”。我昨天一直背的那几个单词没考到,反而考到了我没有复习的单词。唉!怎么办?算了,还是先写下面的吧!下面的“单词填空”还算简单,没用多长时间,我就把它们全部OK了。最难的好戏还在后面。开头的那些连词成句还算可以,我还能写出来。但是写着写着,我又停下笔,开始沉思中……(班里的现象可谓是千罗万象,“风云人物”XX把单词表藏在抽屉里,不会的时候就偷看一下;“大胖”XX到处溜达,虽然他没有拿书来偷看,但是他在溜达的时候东瞅瞅,西瞄瞄,我们只得再拿一本书来挡住;“调皮大王在窃窃私语时间眼即到,马上就上交卷子了。我急忙打开书,噢我错了两个单词。今天的那一道道的“阿波罗号”大难题,杀死了我们无数脑细胞。唉!惨哪!400字 六年级 记叙文
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全部通过昨天我一共发表了八篇作文,很高兴全部通过了,但也有一点不开心,那就是八篇作文竟然得到的钱连十元都不到,只得到了八块五元。为此,我又感到有点伤心,我昨天发表的每一篇作文,平均字数都有三百字。可是,虽然只得了这么少的人民币,难道我的智慧就这么的不值钱吗?我也是花了两三个小时才写出来的,所以请重视我的作文,尽量给多一点,因为我现在真的很需要钱,我为什么需要钱呢?因为我想存钱,把钱给存起来,存够下一个学期的学费,这样我的爸爸妈妈就不用那么辛苦了,请看在我的这份孝心上,与我一同完成我的梦想。审核全部通过,谢谢你们。250字 三年级 抒情散文
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字母家庭我的家庭可以用六个字母来诠释、它们正是FANMILY。F(father)——父亲父亲是家庭的顶梁柱,用我小时候的话说吧,就是天塌下来有老爸顶着!爸爸总是不辞勤劳的为我忙碌着。犯错了。他总是会以一些特别的方法让我铭记此次教训,认识到自己的错误;感冒了,他想方设法的让我减少疼痛,用老家的土方治好了我,不让我受不必要的皮肉之苦——打针!夜深了,他总会来帮我盖好被子,才会安心的去睡觉……总之,父亲就像一座山,有他在,我们这个家庭就永远不会倒下去!A(and)——和这其实是个连词啦,但是单单解释也可以说成和和美美哟!~M(mother)——母亲母亲是家里的劳动积极分子。只要有老妈在,狗窝都能变宫殿!不知道是不是妈妈的手有魔法,任何东西只要到了妈妈的手里,都会变得更加完美!比如,妈妈能把又脏又臭的袜子洗的白白净净;能把凌乱不堪的房间整理得井井有条;能用几个简单的小菜做成美味的饭菜……没有她,家不成家……I(I)——我嘿嘿,终于降到我自己啦!~我呀,是家里的捣乱鬼,也是开心果!我会闹小脾气,会因为一件很小很小的事情生气;我宽容,会懂得包容宽恕别人的错误;我孩子气,没有同龄人应有的成熟;我懂事,在别人需要我时,我会突然变得成熟懂事;我不是天才,也会因为一道普通的题目绞尽脑汁;我不是傻瓜,懂得分辨真善美,我执着,不会因为任何人的说法去轻易改变自己的想法……LY(loveyou)——爱你们有老爸老妈还有我,组成了这样一个平凡而幸福的小家庭!在这个小家庭里,有欢乐,也有泪水,整个小屋里,都充满着爱……爸爸妈妈,我爱你们!福建厦门思明区厦门市第六中学初三:雅君600字 初三 抒情散文
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团结的英文字母一天,A、B、C、D四兄弟去打羽毛球。打着打着,不小心把羽毛球打到树枝上去了。四兄弟合力想把羽毛球摇下来,可是大树丝纹不动。他们又想跳上去,可怎么也跳不到那么高。怎么办呢?A想到了一个办法,说:“我变成一座尖塔,你们爬上去拿。”D说:“那我来做尖塔的基座最稳固了。”说完就倒在了地上。B说:“让我来做楼梯吧,也贡献点力量。”C二话不说,深吸了一口气,像一个圆球一样,“哧溜”,一下子就爬到了塔尖,伸手就把羽毛球拿下来了。四兄弟欢呼起来,他们又开开心心地打起羽毛球来。(指导教师姚兴桥)200字 二年级 抒情散文
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英语首先要跟着磁带模仿形成正确语音和语法,然后只有从简单的开始,才容易入门,才容易产生"兴趣",才容易把事情进行下去。英语阅读应遵守"简单原则",听、说、写都应从最简单的开始,因为简单原则有巨大的优点:1、造就成就感,培养自信。2、增加兴趣。3、语言朗朗上口。4、易于学以致用。但是很多中国学生对简单的语言往往不屑一顾,只求理解而不去尝试着使用自己学到的东西。中国学生在学英语中最喜欢追求一个字--"难"。尽管学了很多难的东西,却不会"用"。而事实上,简单的东西如能灵活、准确地使用才是真正重要的。比如从口语来说,人们并不是看一个人会说多么难的单词,关键在于看他能否熟练运用最简单的单词、句型、语法来表达情感、思想。英语国家人们日常生活的交流是通过有限数量的单词和简单的句型来完成的。PlainEnglish(简洁英语)在英语国家已成为趋势:即在说或写英文时都力求简单。而中国学生尽管学了很多难词,复杂的结构,但就连用简单词和结构来表达思想都做不到;有时用了很大的词,一方面不妥,再者也很难让别人明白。其实当你透彻理解英语中的"小词","简单表达方式"时,才能熟练地用简单英语交际。当然这并不是说"难的单词"和"复杂句型"一点儿也不能用,或者说没有用,我只是说应该少用或尽量不用。但目前"简单英语"即是"最好英语"的潮流是千真万确的。其实你同外国人面对面交流,你就会惊喜的发现,他们讲的英语是那么的简单,你甚至会反问自己学了多年的复杂英语用处何在?学会容易的东西,并把容易的东西融会贯通地加以运用才是英语学习的关键所在。600字 初一 抒情散文
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秘密漫步在小学的校园,抬起头,那晶莹的窗户又一次充斥着我眼前的画面,脑海中又浮现出了那不知令我脸红、反思多少回的小秘密。透明的窗户,熟悉的课桌,在我眼前又重复着在我心中深藏的那一件事……那天的风,呼呼作响,吹在窗户上,发出闷响;那天的天空,黑得格外的早。我和同学像往常一样,迅速的打扫着教室,可还是晚了一步——同学们都抢在我前面跑出了教室,并远远地扔下一句话:“别忘了把窗户关好!”我放慢了脚步,重新回到教室,把窗户都关好。天黑了下来,我急忙向门口跑去。突然,“嘭”的一声,一扇窗户经受不住大风的“威胁”,“投降”了,主动开启了“大门”,冷风直往我衣服里钻。我只得又一次跑过去。可是这窗户像是想偷懒,就是不肯“坚守岗位”。天渐渐暗了,风更大了,我越待越害怕,用力一关窗户……还没等我跑出几步,窗户就被我的用力一关给弄碎了。我一慌,惊出一身冷汗,赶紧跌跌撞撞逃回了家。第二天早晨,我鬼鬼祟祟地来到教室,发现同学们都围在“事故现场”,我的心不由得揪了一下。“叮……”老师走进教室,用严厉的目光盯着我,问道:“昨天是你最后一个离开教室的,是不是你……是你吗!”“我……我……”我支吾了一阵,转念一想,反正横竖都是死,还不如打死不招,揪红着脸说:“我走……的时候,窗户还是好好的……”我看见老师的表情平和了,我是学习委员,在她眼中,我就是个好学生。“哪么,这窗户可能是因为晚上小孩来玩弄破的。”老师走出了教室。我咚咚跳着的心也渐渐恢复了,一看,我的手心全是汗。又是一天,老师带着沉重的步子走进教室:“同学们,关于打破窗户的凶手,我已经找出来了。”我一听,脑子里立马蹦出了一个念头——该不会是我吧!我被这个念头吓得站了起来。“怎么?有什么事吗?”老师关心的问。“老师,我想,这‘凶手’是谁已经不重要了,我们可以凑钱再去买一块。”我支支吾吾的信口开河编了个荒唐的理由。一语激起千层浪,同学们也纷纷掏出钱来。“不,大家安静!”老师顿了顿,接着,说出了令我震惊的话,“那天傍晚,我的儿子在楼下玩,我问过他了,那窗户,是他调皮砸碎的,所以,这钱应该由我来付……”我的脸象烫红了似的,脑子里越来越乱,结果怎么会是这样?吹来一阵凉爽的风,我等心跳平静后,静静地走出了当年的“事故现场”,只留下一个那“逍遥法外”的“昨日凶手”的背影。800字 初一 抒情散文
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必备英语单词accident[5AksidEnt]n.事故,意外的事adventure[Ed5ventFE]n.冒险;奇遇advertisement[Ed5vE:tismEnt]n.广告ambulance[5AmbjulEns]n.救护车anxious[5ANkFEs]a.忧虑的,焦急的apologize[E5pClEdVaiz]vi.道歉,谢罪appearance[E5piErEns]n.出现,露面;容貌appointment[E5pCintmEnt]n.约会appreciate[E5pri:Fieit]v.欣赏;感激audience[5C:djEns]n.观众,听众average[5AvEridV]a.平均的;普通的n.平均数baggage[5bA^idV]n.行李bamboo[bAm5bu:]n.竹beard[biEd]n.(下巴上的)胡须behaviour[bi5heivjE]n.行为,举止blame[bleim]n.v.责备;责怪bleed[bli:d]vi.出血,流血telephonebooth电话亭boring[5bC:riN]a.乏味的,无聊的breathe[bri:T]vi.呼吸broadcast[5brC:dkB:st](broadcast,broadcast)vt.广播businessman[5bIznIsmEn]n.商人;企业家camera[5kAmErE]n.照相机;摄像机candle[5kAndl]n.蜡烛carrot[5kArEt]n.胡萝卜ceiling[5si:liN]n.天花板,顶棚celebrate[5selibreit]v.庆祝centigrade[5senti^reid]a.摄氏的century[5sentFuri,-tFEri]n.世纪,百年certificate[sE5tifikit]n.证明,证明书chainstore(s)连锁店cheek[tFi:k]n.面颊,脸蛋chemistry[5kemistri]n.化学circle[5sE:kl].圆圈将……圈起来classical[5klAsikEl]a.传统的;古典的climate[5klaimit]n.气候clinic[5klinik]n.诊所college[5kClidV]n.学院;专科学校comfortable[5kQmfEtEbl]a.舒服的;安逸的;舒服自在的comment[5kCment]n.评论communicate[kE5mju:nikeit]v.交际;传达(感情,信息等)compare[kEm5pZE]vt.比较,对照composition[kCmpE5ziFEn]n.作文;作曲conceited[kEn5si:tid]a.骄傲自满的condition[kEn5diFEn]n.条件,状况conference[5kCnfErEns]n.(正式的)会议;讨论congratulate[kEn5^rAtjuleit]vt.祝贺content[kEn5tent]a.甘愿的,满意的n.内容convenient[kEn5vi:njEnt]a.便利的,方便的counter[5kauntE]n.柜台,结账处countryside[5kQntrisaid]n.乡下,农村cousin[5kQzn]n.堂(表)兄弟,堂(表)姐妹crazy[5kreizi]a.疯狂的crowded[5kraudid]a.拥挤的curious[5kjuEriEs]a.好奇的;奇异的daily[5deili]a.每日的;日常的ad.每天n.日报damage[5dAmidV].毁坏,损害damp[dAmp]a.n.潮湿(的)dangerous[5deindVrEs]a.危险的daughter[5dC:tE]n.女儿dawn[dC:n]n.黎明,拂晓deadline[5dedlain]n.最后期限,截止日期December[di5sembE]n.12月delicious[di5liFEs]a.美味的,可口的deliver[di5livE]vt.投递(信件,邮包等)dentist[5dentist]n.牙科医生describe[dis5kraib]vt.描写,叙述destroy[dis5trCi]vt.破坏,毁坏determine[di5tE:min]vt.决定;决心develop[di5velEp]v使发展;使发达;使发育;开发vt冲洗照片devote[di5vEut]vt.把……奉献;把……专用(于)diary[5daiEri]n.日记;日记簿dictionary[5dikFEnEri]n.词典,字典dining-room[5dainiN-ru:m]食堂,饭厅disadvantage[7disEd5vB:ntidV]n.不利条件;弱点disappear[7disE5piE]vi.消失disaster[di5zB:stE]n.灾难;祸患discovery[dis5kQvEri]n.发现disease[di5zi:z]n.病,疾病distant[5distEnt]a.远的,遥远的district[5distrikt]n.区;地区;区域disturb[dis5tE:b]vt.扰乱;打扰divide[di5vaid]vt.分,划分dizzy[5dizi]a.头晕目眩的download[daun5lEud]n.v.下载(计算机用语)drawer[5drC:E]n.抽屉drunk[drQNk]a.醉的easy-going[5i:zI-5^EuiN]a.随和的education[7edju(:)5keiFEn]n.教育,培养effort[5efEt]n.努力,艰难的尝试electricity[Ilek5trIsItI]n.电;电流encourage[in5kQridV]vt.鼓励endless[5endlis]a.无止境的;没完的enlarge[in5lB:dV]vt.扩大entertainment[entE5teinmEnt]n.娱乐entrance[`entrEns]n.入口;入场;进入的权利;入学许可envelope[5envilEup]n.信封environment[in5vaiErEnmEnt]n.环境especially[is5peFEli]ad.特别,尤其examine[i^5zAmin]vt.检查;诊察excellent[5eksElEnt]a.极好的,优秀的exit[5eksit]n.出口,太平门expect[iks5pekt]vt.预料;盼望;认为experience[iks5piEriEns]n.经验;经历expert[5ekspE:t]n.专家,能手explanation[7eksplE5neiFEn]n.解释,说明express[iks5pres]vt.表达;表示;表情n.快车,特快专递failure[5feiljE]n.失败fairly[5fZEli]ad.公正地,正当地;相当(程度)地familiar[fE5miljE]a.熟悉的favourite[5feivErit](美favorite)a.喜爱的n.特别喜爱的人或物February[5februEri]n.2月festival[5festEvEl]a.节日的,喜庆的firm[fE:m]n.公司;企业a.坚固的,坚定的foggy[5fC^i]a.多雾的following[5fClEuiN]a.接着的;以下的forgetful[fE5^etful]a.健忘的,不留心的former[5fC:mE]a.以前的,从前的;(两者之中的)前者fortunate[5fC:tFEnit]a.幸运的;侥幸的freezing[5fri:ziN]a.冻结的;极冷的frequent[5fri:kwEnt]a.经常的;频繁的fresh[freF]a.新鲜的fridge[fridV]=refrigerator[ri5fridVEreitE]n.冰箱frighten[5fraitn]vt.使惊恐,吓唬government[5^QvEnmEnt]n.政府gradually[5^rAdjJElI]ad.逐渐地graduate[5^rAdjueit]v.毕业grateful[5^reitful]a.感激的,感谢的habit[5hAbit]n.习惯,习性hardworking[hB:d5wE:kiN]a.努力工作的helpful[5helpful]a.有帮助的,有益的hobby[5hCbi]n.业余爱好,嗜好honest[5Cnist]a.诚实的,正直的imagine[i5mAdVin]vt.想像,设想immediately[i5mi:djEtli]ad.立即impossible[im5pCsEbl]a.不可能的impression[im5preFEn]n.印象,感觉improve[im5pru:v]vt.改进,更新include[in5klu:d]vt.包含,包括increase[in5kri:s]v.n.增加,繁殖independent[indi5pendEnt]a.独立的;有主见的information[7infE5meiFEn]n.信息intend[in5tend]vt.想要,打算interest[5intrist]n.兴趣,趣味;利息international[7intE(:)5nAFEnEl]a.国际的internet[5IntEnet]n.互联网,英特网interview[5intEvju:].采访,会见,面试January[5dVAnjuEri]n.一月journey[5dVE:ni]n.旅行,路程junior[5dVu:njE]a.初级的;年少的justice[5dVQstis]n.正义;公正;司法kilometre[`kIlEJmi:tE(r)]n.千米(公里)kindergarten[5kindE7^B:tn]n.幼儿园kind-hearted[kaind-5hB:tid]a.好心的kitchen[5kitFin]n.厨房knowledge[5nClidV]n.知识,学问ladder[5lAdE]n.梯子lame[leim]a.跛的,瘸的,残废的lamp[lAmp]n.灯,油灯;光源language[5lAN^widV]n.语言latest[5leitist]a.最近的,最新的;最晚的latter[5lAtE]n.(两者之中的)后者learned[5lE:nid]a.有才华的;博学的lecture[5lektFE]n.讲课,演讲license[5laIsEns]n.执照,许可证litter[5litE]v.乱丢杂物lively[5laivli]a.活泼的;充满生气的local[5lEukEl]a.当地的;地方的lovely[5lQvli]a.美好的,可爱的luggage[5lQ^idV]n.(总称)行李magazine[7mA^E5zi:n]n.杂志majority[mE5dVCriti]n.大多数manager[5mAnidVE]n.经理marriage[5mAridV]n.结婚,婚姻material[mE5tIErIEl]n.材料,原料meanwhile[5mi:nwaIl]ad.同时measure[5meVE]v.量n.措施medicine[5medsin]n.药memory[5memEri]n.回忆,记忆mention[5menFEn]n.提及;记载vt.提到,说起;提名表扬message[5mesidV]n.消息,音信method[5meWEd]n.方法,办法minority[mai5nCriti]n.少数;少数民族misunderstand[5misQndE5stAnd](-stood)v.误会;不理解model[5mCdl]n模型,原形;范例;模范modest[5mCdist]a.谦虚的;谦逊的neat[ni:t]a.整洁的;灵巧的necessary[5nesisEri]a.必需的,必要的neighbour[5neibE](美neighbor)n.邻居,邻人nephew[5nefju:]n.侄子,外甥nervous[5nE:vEs]a.紧张不安的network[5netwE:k]n.网络,网状系统niece[ni:s]n.侄女,甥女November[nEu5vembE]n.11月nowadays[5nauEdeiz]ad.当今,现在October[Ck5tEubE]n.10月;kljofficer[5CfisE]n.军官;公务员,官员;警察,警官opinion[E5pinjEn]n.看法,见解opposite[5CpEzit]n.相反,对面a.相反的,对面的ordinary[5C:dinEri]a.普通的,平常的organise[`R:^EnaIz](美organize)vt.组织otherwise[5QTEwaiz]ad.要不然,否则;另样parkinglot停车场particular[pE5tikjulE]a.特殊的,个别的passenger[5pAsidVE]n.乘客,旅客patient[5peiFEnt]n.病人a.耐心的percent[pE5sent]n.百分比,百分数performance[pE5fC:mEns]n.演出,表演personal[5pE:sEnl]a.个人的,私人的persuade[pE5sweid]vt.说服,劝说physical[5fizikEl]a.身体的;物理的picnic[5piknik]n.v.野餐playground[5pleIgraJnd]n.操场,运动场pleasure[5pleVE]n.高兴,愉快popular[5pCpjulE]a.流行的,大众的,受欢迎的population[7pCpju5leiFEn]n.人口,人数postpone[pEust5pEun]vt.推迟,延期practical[5prAktikEl]a.实际的,适用的practise[5prAktis](美practise)v.练习,实践prepare[pri5pZE]vt.准备,预备;调制,配制present[5prez(E)nt]a.出现的,出席的n.礼物,赠品vt.呈奉,奉送president[5prezidEnt]n.总统;主席pressure[`preFE(r)]n.压迫,压力,压强pretend[pri5tend]vi.假装,装作prevent[pri5vent]vt.防止,预防primaryschool小学professor[prE5fesE]n.教授programme[5prEu^rAm](美program)n.节目;项目progress[5prEu^res]n.进步,上进vi.进展;进行promise[5prCmis].答应,允诺pronunciation[prE7nQnsi5eiFEn]n.发音proper[5prCpE]a.恰当的,合适的protect[prE5tekt]vt.保护proud[praud]a.自豪的;骄傲的prove[pru:v]vt.证明provide[prE5vaid]vt.提供province[5prCvins]n.省punctual[5pQNktjuEl]a.准时的purpose[5pE:pEs]n.目的,意图puzzled[5pQzld]a.迷惑的,困惑的quality[5kwCliti]n.质量,性质quantity[5kwCntiti]n.量,数quiet[5kwaiEt]a.安静的;寂静的rapid[5rApid]a.快的,迅速的realise[`rIElaIz](美realize)vt.认识到,实现reasonable[5ri:znEbl]a.合乎情理的receipt[ri5si:t]n.收据reception[ri5sepFEn]n.接待recognise[`rekE^naIz](美recognize)vt.认出recommend[rekE5mend]v.推荐recover[ri5kQvE]vi.痊愈;恢复reduce[ri5dju:s]vt.减少,缩减refusal[ri5fju:zEl]n.拒绝register[5redVistE]n.登记簿,花名册,注册员v.登记,注册relative[5relEtiv]n.亲属,亲戚remind[ri5maind]vt.提醒,使记起represent[7ri:pri5zent]vt.代表respect[ris5pekt]vt.n.尊敬,尊重restaurant[5restEr:N]n.饭馆,饭店roundabout[5raundEbaut]a.n.绕道的,不直接的;转盘路rubbish[5rQbiF]n.垃圾;废物safety[5seifti]n.安全,保险salary[5sAlEri]n.薪金,薪水saying[5seiiN]n.说,俗话,谚语scholarship[5skClEFip]n.奖学金scientific[saiEn5tifik]a.科学的secretary[5sekrEtri]n.秘书;书记seldom[5seldEm]ad.很少,不常sentence[5sentEns]n.句子separate[5sepEreit]v.使分开,使分离a.单独的,分开的September[sEp5tembE]n.9月serious[5siEriEs]a.严肃的,严重的;认真的several[5sevErEl]pron.几个,数个a.若干shortcoming[5FC:tkQmIN]n.缺点,短处shortly[5FC:tli]ad.不久shoulder[5FEuldE]n.肩膀;(道路的)路肩shower[5FauE]n.阵雨;淋浴sightseeing[5saitsi:iN]n.游览,观光signal[5si^nl]n.信号,暗号1200字以上 叙事
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怎样拼读英语单词《英语单词拼读规则表》字组概念的引入字母是书写英语单词的最小单位,音素是语言中最小的发音单位。字母分为元音字母和辅音字母两种。英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不都存在着对应关系。有时一个字母对应一个音素,有时两个或三个字母对应一个音素。字组指的是一个或几个字母在起,发一个音素。字组是拼读英语单词的基本单位,一个字组对应着一个音素。字组能很好地体现出单词的拼写和读音之间的对应关系,一个字组总是对应着一个音素。字组分为元字组和辅字组两类,元字组是对元音字母和元音字母组合的合称;辅字组是对辅音字母和辅音字母组合的合称。字母数量少(26个),字组数量多(73个),但在同一个单词中,字组数少于或等于字母数,以字组为单位记忆单词可以减轻学习者的负担。如chick一词,字组数是三个ch-i-ck,字母数是五个c-h-i-c-k,记忆三个字组总比记忆五个字母要容易。字母不能很好地体现英语单词“音形一体”的特点,只有引入“字组”这一概念才能使单词的“音”与“形”统一起来。如chick一词,如果把chick拆分开来看c-h-i-c-k,我们并不知道每个字母发什么音,只有把ch、i、ck看成字组,以字组为单位来看待这个词,才能看出词形与读音之间的对应关系,ch-i-ck分别对应[t]、[i]和[k]音。三个字组对应三个音素的记忆方式,比排列组合式地记忆五个字母要容易得多。英语是一种拼音文字,不认真总结单词里每个字组的读音规律,不是把单词的拼写形式与其读音联系在一起,不是在单词的拼写形式和读音之间建立一种对应关系,那么,记忆单词就要从三个方面来记忆:记词形、记词音、记词义。掌握一定的拼读规律,可以把三个方面记忆变为两个方面。把英语单词的拼写和读音做为一个整体来掌握,见到一个单词就可以根据其拼写形式读其音;反过来,听到一个单词的发音,就能够根据其读音拼写出这个单词来。这样把拼写和拼读当成一个整体来对待。记住了词形,也就记住了词音,记住了词音也就等于记住了这个词的拼写形式。将记忆单词的三个方面(记词形、记词音、记词义)简化为“一一对应”式的记词方法。所谓“一一对应”就是将“读音”和“拼写”看作一个整体,即“音形一体”,只要记住这个“音形一体”所对应的词义就行了。将“记词形、记词音、记词义”简化为“记音形、记词义”。总之,基于七十多个字组的识记单词方式,远比基于二十六个字母的识记单词方式效率高、速度快、记忆时间长。听音知形,见形知音,音形互佐,见到一个单词能够读出来,会读的单词能够写出来。只有充分利用英语单词拼写与读音之间的对应关系,有声地学习英语,学起来才会感到轻松、容易。只有将单词的读音和拼写作为一个整体来掌握,才可以大大地降低识记英语单词的难度。记忆单词不仅要记住单词的读音和拼写,还要学习其用法,了解单词的语法属性,了解单词与其他同义词、和近义词的相同之处和不同之处,也就是说仅仅只是记住单词的拼写和读音是不够的,但也就是单词的拼读问题象一座山一样,挡住了许多学习者前进的道路,他们不能轻松应对英语单词的拼读问题,也就很难进一步更深入地学习英语。由此可见,尽早、尽快、尽可能好地掌握英语单词的拼读规律,对英语学习者来说是非常重要的。英语字组表元音字母:aei/you元音字组:arerirorurareereireoreureai/ayairalau/aweaeareeeerei/eyeu/ewieoaoar/ooroi/oyooou/owourui辅音字母:bcdfghjklmnpqrstvw-xy-z辅音字组:ch-ck-dgedr--dsghgu-kn--mn-ngphqu-sh-tchthtr--tswh-wr-关于《英语单词拼读规则表》的几点说明是构成单词的基本单位,反过来说,单词是由构成的,但是单词的各个与各个音素之间并不是一一对应关系,倒是与音素之间存在着一对一的关系,即一个对应一个音素。因此,以为单位记忆单词远比以为单位记忆单词更合理,可以在单词的“音”与“形”之间建立起一对一的关系。“音”指的是单词读音中的各个音素,“形”指的是而不仅仅是字母。由此可见,在掌握26个字母的基础上熟记一部分和是非常有必要的,可以很大程度降低记忆单词的难度,延长遗忘时间。深入了解英语单词读音和拼写之间的内在联系,深入了解英语单词中的与单词中各个音素之间的一一对应关系,可以使学习者准确地把握英语单词的读音和拼写,避免会读不会写或者会写不会读的现象,可以准确、牢固地记住英语单词,从而大大降低记忆单词的难度。一、在中的读音读音例词编号a[ei][?]e[i:]1-03[e]i[ai][i]1-06o[ou][]u[ju:][]在中,u在jlrs后面时读[u:]音,例如:Junebluerulersuper1-11二、在非重读音节中的读音读音例词编号a[]Chinaanotherwomanbreakfast2-01[i]orangecomradevillagecabbage2-02e[]hundredstudentopenweekend2-03[i]chickenpocketbeginchildren2-04i[]/[i]holidaybeautifulfamilyanimal2-05[ai]exercisesatellite2-06o[]secondtonightsomebodywelcome[u]alsozerophotou[]autumndiffcult2-09[ju:]popularcongratulationJanuary2-10动词中的a如果处在开音节位置,a读[ei]音,例如:operate2-11u处在开音节位置,又在jlrs后面时,读[u(:)]音,例如:JulyinfluenceFebruaryissue2-12在非重读音节中,许多单词中的aei即可以读作[]音,也可以读作[i]音。三、在中的特殊读音读音例词编号a在[w]音后面[]a在fnskphspssstth前[α:]i在-nd-ld和gh前[ai]3-03o在-st-ld前[ou]o在mnvth前[]四、-r音节在中的读音读音例词编号arar在[w]音后面[α:]4-01[:]4-02oror在[w]音后面[:][:]erirur[:]4-05辅音字母r双写时,前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。例如:-r音节在非重读音节中通常读[]音,例如:4-07五、-re音节在中的读音读音例词编号are[ε]5-01ere[i]ire[ai]ore[:]5-04ure[ju]areereireore很少出现在非重读音节中,ure在非重读音节中读[]音,例如:重读加Rr,再加非重读时,重读应按-re音节拼读规则拼读,字母Rr读[r]音。例如:某些常用词及多音节词经常出现短化现象。例如:六、在中的读音读音例词编号ai/ay[ei]air[ε]6-02alal在fm前[]smallballtalkwallall6-03[:l]6-04[α:]6-05au/aw[:]ea[i:][e][ei]breakgreatear[i]heardearnearclearyear6-10[ε]bearpearwearswear6-11[:]earthlearnearly6-12ee[i:]6-13eer[i]6-14ei/ey[ei]6-15[i:]keyeu/ew在jlrs后[ju:]6-17[u:]flewbrewjewelry6-18ie/ei[s]音之后[i:]6-19oa[ou]oar/oor[:]roarboarddoorfloor6-21oi/oy[i]6-22oo[u:]6-23[u]6-24ou/ow[au]6-25[ou]knowrowthrowthough[]6-27[u:]groupyousoup6-28our[:]courseyourfour6-29[au]ourhourours6-30[:]journey6-31ui在jlrs后[ju:i]fluidsuicidetuition6-32[u:]juicefruitsuit6-33七、非重读音节中和的读音或读音例词编号ai/ayei/ey[i]Sundayforeignmonkey7-01ow[ou]yellowsparrowtomorrow7-02在非重读音节中读[]音或[i]。例如:neighbourseriousfamousbiscuitcoffee7-03-sion-tion[n]impressionnation7-04-sion在元音字母后[n]visiondecisionoccasion7-05-tion在s后[n]questionsuggestion7-06-sten[sn]listen7-07-stle[sl]whistle7-08-sure[]pleasuremeasure7-09-ture[]pictureculture7-10八、在复合词非重读音节中的读音复合词中的第二部分不标注重音符号,但其中的或仍按重读音节拼读规则拼读。例如:everyday[ei]handbag[?]blackboard[:]8-01有些词随着语言的发展,前后两部分已失去其单独存在的意义,融合成为一个词。其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音。例如:sun太阳+day[ei]日子>Sunday[i]星期天holy神圣+day[ei]日子>holiday[i]假日break中断+fast[α:]斋戒>breakfast[]早餐cup茶杯+board木板[:]>cupboard[]碗柜8-02九、的读音读音例词编号b[b]bikebusbag9-01[/]?9-02cc在e前或在i/y前[k]cakepicturecoatmusic9-03[s]facedecidecinema9-04ch[]muchchickrichteacher9-05[k]schoolheadachechemistry9-06[]machineChicago9-07-ck[k]cockpocketblackknock9-08d[d]doctorbreadhandday9-09-dge[]bridgefridge9-10dr-[dr]childrendriverdrink9-11f[f]fivefourbreakfast9-12gg在ei/y前[]baggardongo[]orangelargeGermangh[f]coughenough9-15[/]lightdaughterhigh9-16gu--guegu在非重读音节中[]guessleaguedialogue9-17[w]languageanguish9-18h[h]hotheadhousehand9-19[/]9-20j[]jeepjarjokejoinJuly9-21k[k]kindbikeskatemakeweek9-22kn-[n]knifeknowknock9-23l[l]lifemilkschooltall9-24m[m]monkeycomeautumn9-25-mn[m]autumncolumnsolemn9-26nn在[k][g]音前[n]notshinetennote9-27[]unclethankhungry9-28-ng[]morningyoungwrong9-29p[p]paperplanepigshippen9-30ph[f]elephantphototelephone9-31q[k]Iraq9-32qu-[kw]qualityquite9-33r[r]redrubberruler9-34s在词首或清辅音前元音字母间或浊辅音前[s]sitsleepdesk9-35[z]musichusband9-36sc-[sk]scarlet9-37[s]musclescience9-38sh[]shefishshirtwash9-39t在通常情况下在弱读字母iaieio前[t]tenlettermeet9-40[]patientnation9-41tch[]watch9-42th在通常情况下在冠词代词介词连词中在词尾-the-ther中[θ]thinthirtymethod9-43[]thethesewiththan9-44[]clothefatherweather9-45tr-[tr]treetraincountrytruck9-46v[v]veryvoiceloveleave9-47w[w]weekwinwakesweetwait9-48[/]answertwo9-49wh-wh-在字母o前[w]whatwhenwhitewhy9-50[h]whowhosewhole9-51x在重读元音前[ks]boxtextexercise9-52[gz]examleexistexact9-53wr-[r]write9-54y-[j]yesyardyellowyoung9-55z[z]puzzlezerozoo十、英语语音名词解释1.音节以元音为主体构成的发音单位,一般说来元音发音响亮,可以构成音节,辅音发音不响亮,不能单独构成音节([m][n][][l]例外)。从单词拼写形式上看,有几个就有几个音节。0-012.音节的划分①在两个音节的相邻处有两个时,一个属于前面的音节,一个属于后面的音节。例如:let-termem-berchil-drendaugh-ter②在两个音节的相邻处只有一个时,如果前面音节里的元音是则属于后面一个音节,如果前面一个音节里的元音是,则属于前面一个音节。例如:pa-perstu-dentfa-therze-romo-torfar-thersev-enstud-ymoth-erver-ymod-leweath-er3.重读音节单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时,应使用重读符号。单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号。0-034.开音节①绝对开音节:单个元音字母后面没有的重读音节。例如:noblueba-bystu-dentse-cret.②相对开音节:单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如:namethesebikehomeex-cuse.0-045.闭音节单个元音字母后面有(rwy除外)且以结尾的重读音节。例如:bageggfishnotcup0-056.双音节词重读规则双音节词的第一个音节通常是重读音节。例如:′stu-dent′Chi-na′sec-ond′au-tumnin-′deed含有a-be-de-re-in-ex-等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如:a′boutbe′foreex′cusere′pairfor-′get-fulin-′ven-tor0-067.多音节词重读规则多音节词通常在倒数第三个音节重读。例如:′el-e-phantcon-grat-u-′la-tion词尾有-ic或-tion,-sion的词,在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如:scien′tificim′pression′nation字母、字组和字群字母指的是二十六个字母。字母是构成英文书写的最小单位,英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不存在对应关系。字组指的是一个或几个字母在起,发一个共同的音素。字组是英语单词发音的基本单位,通常一个字组对应该一个音素。字组分为和两种。字群是指几个字组在同一个音节里发两个以上的音素。(如:-tion-sion-sten-stle-ought)为什么要在字母的基础上引入字组的概念呢从书写形式上看,英文是由一个一个的字母构成的,但每一个字母并不一定对应一个音素,倒是每一个字组对应着一个音素。英语是一种拼音文字,经过一段时间的学习,许多人会“悟”出一些英语单词读音和字组之间的这种一对一的关系,从“单个字母拼合单词”的识记的方式,过渡到“在字组的基础上识记单词”,并“悟”出一些拼读规律。学习者为这个“悟”字付出了太长的时间。所以学习英语应该尽早识记字组,即三十多个,和三十多个,以字组为基本单位本记忆单词。在六七十个字组的基础上识记单词,远比在在二十六个字母的基础上识记单词的效率高、速度快,记忆时间长,可以在很大程度上降低识记英语单词的难度。元字组在《英语单词拼读规则表》中,元字组指的是:和。元音字母指的是五个元音字母AaEeIiOoUu。数量虽少,但。元音字组由两个或三个元音字母组合而成,少数几个辅音字母(rlwy)也可以和元音字母一起组成。辅字组在《英语单词拼读规则表》中,辅字组指的是和。:bcdfghjklmnpqrstvwxyz。:ch-ck-dgedr-ghgu--guekn--mn-ngphqu-sc-sh-tchthtr-wh-wr-。元音字母元音字母共有五个:AaEeIiOoUu。Yy和Ww也可以当作来用,当这两个字母出现在单词(或音节)的开头时,通常被当作来用;如果不是出现在词首,Yy、Ww经常被当作元音字母来用,Yy相当于Ii,Ww相当于Uu。出现在时,或者是,或者是。出现在非重读音节里时弱读为[]或[i]音。元音字组元音字组分为:、和。元音字组数量多,只有少数几个元音字组出现的频率较高。有五个:arerirorur;也有五个:areereireoreure;普通元音字组数量较多,常用的有:ai/ayairalau/aweaeareeeerei/eyeu/ewieoaoar/ooroi/oyooou/owour等。此外,还有:oul(could,would)、ier(fierce)、eir(their,weird)等不常用的。辅音字母单个辅音字母其有21个:BbCcDdFfGgHhJjKkLlMmNnPpQqRrSsTtVvWwXxYyZz。其中Yy、Ww经常被当作元音字母来用。个别辅音字组发两个音,如:gu-qu-sc-。有的辅音字组经常出现在音节的开头部分,如:dr-gu-kn-qu-sc-tr-wh-wr-;有的辅音字组经常出现在音节的末尾,如:-gue-mn-ng-tch;还有的辅音字组在单词中的位置比较灵活。《表》九,还有少数辅音字组没有列出,如:-ds-tsps-等。名与音字组的名称叫字组名,如th就叫th字母组合,ar就叫ar字母组合;字组在单词中所发的音素叫字组音。字组名对字组的称呼、叫法称为“字组名称”,简称“字组名”。英语里有26个字母,我们可以一个一个地说出来。但这26个字母在单词中的发音和他们的“名称”并不都是一样的。字组音字组在单词中所发的音素叫“字组读音”,简称“字组音”。单词注音方法推荐在阅读过程中经常需要给一些生词注音,如果把音标写在单词的附近,一是麻烦,二是没有足够的空间来写音标,三是没有必要把所有的音标符号都标注出来。实际上许多字组的发音不需要查字典也知道该读什么音,不知道的信息可能是这个词的重音位置、重读音节中元字组的读音、个别辅音字母的读音等。1200字以上 叙事
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2017年英语单词拼写2017年中考英语专题练习《单词拼写》(一)(2016·常州)ear,________(百万)ofpeopledonatemoneytotheHopeProject.ehappyifSandy_______(接受)myoffer.3.I'venever__________(后悔)thedecisiontoworkinWestChina.special(能力)towritewithtwohandsatthesametime.(二)(2016·南京)1.一IfindthegamewithoutKobeBryantboring.一Idon'yercannotmakea__________(队).san__________(空的)neshouldbecareful.'sagoodideatogiveyourfathera__________(夹克衫)asagiftonJune19,Father'sDay.4.一Whereshallwegoforthesummerouting,Daniel?一Ican't__________(记得)exactly,maybesomewherenearBabuloValley.yonethinksaboutpollutionandrecycling,wecanprotecttheairandhelp__________(救)ourworld.(三)(2016·济宁)keep__________(安静)whenyouareinalibrary.eedto__________(讨论)theproblemingroups?tsshouldanswerquestionsloudlyand__________(清楚地)inclass.okedthroughthe__________(介绍)aboutthebookbeforehedecidedtobuyit.(四)(2016·青岛)SA,peopleeatwith__________(刀)andforks.rrow__________(你的)?tlookatthetrafficlightsbeforeyougo__________(穿过)theroad.ed__________(大)onmywayhomeyesterdayofternoon.__________(越早)kidslearntobeindependent,thebetteritisfortheirfuture.(五)(2016·无锡)te,'srudeto__________(指向)atotherslikethat.gisimportant,foritcanopenupan__________(未知的)worldtous.rprise,the3-year-oldboycanspellallthosewords__________(正确地).ayshasgreat__________(勇气)tofacedifficultiesandthat'swhyweallrespecther.(六)(2016·连云港)1.一Comeon,odywillbeluckyor__________(成功的)sometimeintheirlife.一Thanks,I'lltryagain.846__________(降落)safelytenminutesagowith300passengers.cherssaytemperaturesinNorthAfricawillcontinue__________(上升)thissummer.aybackhome,Franklosthiswalletbecauseofhis__________(粗心).(七)(2016·阜康、米泉)ouarguewithyourparentsyoumust__________(交流)withthemandexplainwhyyoudidthat.te,'srudeto__________(指向)atotherslikethat.gisimportant,foritcanopenupan__________(未知的)worldtous.rprise,the3-year-oldboycanspellallthosewords__________(正确地).ayshasgreat__________(勇气)tofacedifficultiesandthat'swhyweallrespecther.(六)(2016·连云港)1.一Comeon,odywillbeluckyor__________(成功的)sometimeintheirlife.一Thanks,I'lltryagain.846__________(降落)safelytenminutesagowith300passengers.cherssaytemperaturesinNorthAfricawillcontinue__________(上升)thissummer.aybackhome,Franklosthiswalletbecauseofhis__________(粗心).(七)(2016·阜康、米泉)ouarguewithyourparentsyoumust__________(交流)withthemandexplainwhyyoudidthat.weathermademe__________(不舒服的).erwhatdifficultproblemswemeet,pleasefacethem__________(勇敢地).didtheexercisestoo__________(粗心)anditmadehisteacherveryangry.__________(邻居).(八)(2016·烟台)interestedin__________(化学).'sgoodtohavea__________(健康的)eatinghabit.heralways__________(鼓励)himtofacethefailurebravely.cksaregoingtohavetheirgarden__________(浇水)thisweekend.(九)(2016·南充)goodfriendof__________(我的).__________(博物馆)willbebuiltinNanchongnextyear.'tgettoschoolontime__________(除非)yougetupearly.sa__________(医学的)collegeinNanchong.(十)(2016·枣庄)ebusy__________(准备)forthepicniconSunday.oolisreadyto__________(募集)moneyfortheoldpeopleinthepoormountainsarea.anttospeakEnglishwell,youneedtohave__________(谈话)asmuchaspossiblewithyourfriend.200,000(游客)cametoTai''sdifficulttobelieve.__________(可爱的)littleboy.(十一)(2016·宿迁)tisanatural__________(奇迹).Manypeopleexpecttoexploreit.rethreemonthsinspring,includingMarch,Apriland__________(五月).edevelopmentofscienceandtechnology,moreandmore__________(机器人)areusedinfactories.ngteaisa__________(传统的)custominChina.iversinSuqianare__________(礼貌的)enoughtoletpeoplewalkacrossthestreetfirst.(十二)(2016·滨州)yand__________(二月)arethecoldestmonthsinBeijing.tymembersshouldbe__________(严格的)withthemselves.riend__________(伸手)foryourhandandtouchesyourheart.metown,therewasabigoldtree__________(在……对面)ourschool.5.I__________(相信)thatabetterenvironmentcanbecreatedinBinzhouandweshouldworktogethertomakeitcometrue.(十三)(2016·盐城)nborrownovelsand__________(杂志)fromourschoollibrary.ungstudentslike__________(电子的)booksbetterthanpaperbooks.__________(解释)toushowtoorganizeourideasaccordingtothetypeofwriting.ancesalwayshide__________(某处)aroundus,waitingforcarefulpeopletofindthem.sofpriceinthe1990s__________(标志)thebeginningofthefastdevelopmentageofTV.(十四)(2016·乐山)gonmobilephonesdoes__________(伤害)toyoureyes.tbecoldand__________(湿润的)inHongKonginJanuary.tsareencouragedtodiscuss__________(自由地)aboutwhattheythink.(十五)(2016·泰州)ouwonChina'sfirstNobelPrizeinMedicinein__________(十月),2015.__________(人口)ofChinamayincreasefastbecauseofthesecond-childpolicy(政策).__________(直达的)flightfromYangzhouandTaizhoutoKoreawasopenedonApril8,2016.t,OneRoad__________(一带一路)ishelpfulforthedevelopmentofthe__________(国际的)trade.(十六)(2016·苏州)ghyouareyoung,youcan__________(仍然)maketheworldbeautifulinyourownway.ernmenthasmadelawstohasmadelawsto__________(限制)airandwaterpollution.istalways__________(表达)hisworldviewinhisworks.hetimeforalljazz__________(迷)voicestobeheard.ayinggoes,"Godhelpsthosewhohelp__________(他们自己).”hismorningIwasbusy__________(挖)inthegardentoplanttrees.rrisonisconsideredasoneofthebestwritersofthe__________(第二十)century.(十七)(2016·荆门)1.I'vefinallyrealizedwhymygrandpalovesdrinkingteaand__________(收集)teasets.espreadofChineseculture,Chineseis__________(广泛地)usedintheworld.ssaythattoomuchpressureisnotgoodforachild's__________(发展).dmaster__________(回答)tomeafterIwrotetohimaboutmyproblemsyesterday.(十八)(2016·镇江)ang__________(翻译)hem,DonQuijote__________(《堂·吉诃德》)isthemostfamousone.awenttothemarketandboughtsomemeat,eggsand__________(西红柿)forlunch.NatureReserveisinSichuanProvince,the__________(西部)erscanwatchgiantpandasthere.formancealways__________(使……满意)us.edevelopmentofsociety,peopleareusedtosearchingforthe__________(最新的)informationontheInternet.(十九)(2016·贺州)kesmilkand__________(面包)forbreakfast.__________(饥饿的),couldyoupleasegivemesomethingtoeat?our__________(季节),IlikesummerbestbecauseIlikeswimmingalot.4.一DoyouknowmynewfriendDale?一n__________(抽烟)heavily.manlives__________(独自).'sgotovisithim.(二十)(2016·来宾)__________(诚实的)boy.ingFestivalisaholidayfor__________(亲戚)andfamiliestogether.dgirls,Ihopeallofyouenjoy__________(你们自己)duringthesummervacation.an200locallanguagesare__________(说)inourcountry.1200字以上 叙事
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记忆英语单词方法汇总人们通常认为掌握一门外语要过三关(语音关、词汇关、语法关),斩六将(听、说、读、写、译),相对来说,掌握英语单词是最难过的一关。英语的词汇量大,总词汇量至少在60万以上,实用词汇量为8千至1万,基本词汇量为4千。一般的说,掌握英语单词没有什么捷径可走,但我们可以选择一些不同方法来记忆英语单词,下面介绍20种记忆英语单词的方法。1.逻辑记忆:通过词的本身的内部逻辑关系,词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记如:"ight"light,right,fight,night,might,sight,tight 2)外旧内新,如:bridge“桥”看成b+ridgeridge "山脊“sharp看成s+harpharp "竖琴。3)外新内旧,如:cleave”劈开“看成c+leave,tact "机智:看成t+act2联想记忆:1)音与形的联想,即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想,如:eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。3)象声词,联想实际的声音,如:gong锣coo 咕咕声。3.分类记忆:把单词进行分门类如:动物,植物等,进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。4.卡片记忆:自制作单词卡片随时随身进行记单词,卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。5.感官记忆:记单词时,不要只用一种感官,尽可能地用多个感官,耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。6.软件记忆:有电脑的可利用电脑软件进行记单词,如:《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。7.构词记忆:利用构词法,通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。8.图表记忆:利用形象的图表进行记忆,它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。9.游戏记忆:通过自己和集体做游戏‘在轻松愉快的气氛中进行记忆单词,你可以参照笔者主页上的“英语游戏”。10.歌曲记忆:通过唱英语歌曲记忆单词,“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲,并配有歌词和译文。11.阅读记忆:通过阅读英语文章,小说等记忆单词,注意选择难度要适宜。12.同义记忆:通过同义词一起进行单词记忆,可确切理解词义,这时不必注意它们的意义的区别。13.反义记忆:通过反义词一起进行单词记忆,扩大了词义。14.词典记忆:即背字典,这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记,只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。15.复习记忆:单词记住了,很快会忘掉,每个一段时间要进行复习,巩固所学单词16.商标记忆:通过看到的商标和广告随时随地进行记忆单词。17.比较记忆:1)英汉比较如:mama,cigar,beer,bar,fee等。2)单复数的比较如:good-goods,spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较如:right-write,eye-I 4)词的阴阳性的比较如:actor-actresshost-hostess 18.理解记忆:通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如:second是“秒”,它来源于古代的六分法,分,秒,它是二次划分,因此second也是“第二”,进一步引申,还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。19.联系记忆:记忆单词最好不要孤立地记,尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义,联系上下文,2)联系短语和搭配20.综合记忆:记忆单词最好综合利用多种方法,而不只是一种,利用各自的优点。1200字以上 五年级 叙事
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英语单词音节的划分方法音节:音节是读音的基本单位,任何单词的读音,都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮,一个元音可构成一个音节,一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来,元音可以构成音节,辅音不响亮,不能构成音节。但英语辅音字母中有4个辅音[m],[n],[ng],[l]是响音,它们和辅音音素结合,也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾,一般是非重读音节。英语的词有一个音节的,两个音节的,多个音节的,一个音节叫单音节,两个音节叫双音节,三个音节以上叫多音节。如:take拿,ta'ble桌子,pota'to`马铃薯,pop`ula'tion人口,congrat`ula'tion祝贺。tel'ecommu`nica'tion电讯划分音节的方法:元音是构成音节的主体,辅音是音节的分界线。1两辅音之间不管有多少个元音,一般都是一个音节。如:bed床,bet打赌,seat坐位,beat毒打,beaut极好的beau'ty美。2两元音字母之间有一个辅音字母时,辅音字母归后一音节。如:stu'dent学生,la'bour劳动。3有两个辅音字母时,一个辅音字母归前一音节,一个归后一音节。如:let'ter信,win'ter冬天。4不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如:fa'ther父亲,tea'cher教师。英语单词是由字母组成的,而字母又构成音节,音节的核心是元音,由一个或几个元音字母代表。根据单词所含的音节,把单词分为单音节词、双音节词和多音节词。下面给大家介绍几种如何划分音节的方法:(1)如果两个音节之间只有一个辅音字母(r除外),该字母要归右面的音节,第一音节要读作开音节。如paper[peip+],student[stju:d+nt],open[+(p+n]等。(2)如果两音节之间有两个辅音字母(第一个不是r),这两个辅音字母分别划归左右两个音节,第一个音节为闭音节。如:matter[m$t+],window[wind+u],happy[h$pi],mid-dle[midl]等。注:如果两个相同的辅音字母在一起并用时,只发一个辅音字母的音,如上例。(3)如果两音节之间有两个辅音字母,第一个是r,这两个辅音字母可分别划归左右两个音节,第一个音节按r重读音节读。如corner[k:Q+],certain[s+:tn]等。如果分界线上的两个辅音字母都是r,左边的重读音节按闭音节读。如:car-ry[k$ri],sorry[sri],carrot[k$r+t],borrow[br+(]等。(4)辅音字母l,m,n等也可构成非重读音节,如apple[$pl],bottle[btl],noodle[Qu:dl],often[fn]等。以上所讲正是:每个音节一元音,并连辅音两边分,还有一点需注音,字母组合不能分,缺少元音无音节,不算几个成节音。如:([CS][AS][DS][KS][KQ][HQ][LQ])如何划分音节Student'scopy“音节划分”是拼读规则中的一个至关重要的内容,掌握它有利于拼读技能的落实。本节将用较长的篇幅讨论。双音节单词的音节划分方法可归纳为“两分手。一归前或一归后”。1.“两分手”是指:当两个元音之间有两个辅音字母时,将两个辅音字母划分在前后两个音节里。具体细节以及读音特点,分别介绍如下:1a.当两个辅音字母相同(包括字母r),且重读音节在词首时:better划分成bettercarry划分成carryyellow划分成yellowborrow划分成borrowmillet划分成milletlittle划分成little第一个音节的元音按照“短元音”读,但是相邻的那一个辅音字母没有读音。注意:字母l,r在非重读音节中,有时起元音的作用。如在单词little,acre中。1b.带前缀的单词,有时也有两个相同的辅音字母(包括字母r),如:attack划分成attackarrive划分成arriveattend划分成attendcorrect划分成correcteffect划分成effectsupport划分成support这样的单词,第一个音节是“非重读音节”,元音一般读“含糊元音”。1c.当两个辅音字母不同(不包括字母r)时:sister划分成sisterwindow划分成windowsystem划分成systempublish划分成publishmilky划分成milky(建议将这个单词的读音与millet的读音相比较。)第一个音节的元音按照“短元音”读,相邻的辅音字母有读音。1d.当两个辅音字母不同,并且第一个辅音字母为r时:market划分成marketdirty划分成dirtycertain划分成certainforty划分成fortysurface划分成surfacepurple划分成purple第一个音节的元音按照“第四类音节的读音”读。注意:不能够“两分手”的情况:a.辅音字符th,sh,ch,tch,ck等,是不允许分割的。这样的单词有:fatherothercashiermachinepocketmethodmotherfashionrechargebutcherb.各种辅音连缀,如cr,pr,bl,fl,等,也是不允许分割的。这样的单词有:April只能划分成Aprilsecret只能划分成secretapron只能划分成apronsacred只能划分成sacred包括带前缀的一些单词,如degree,decrease,across,agree,afraid等。2.“一归前或一归后”是指:当两个元音之间只有一个辅音字母时,有时将这个辅音字母划分在前面的音节里,有时划分在后面的音节里。2a.先说“一归后”的情况。在有些单词中是对的。如:open划分成openable划分成ableeven划分成evennation划分成nationfever划分成feverunit划分成unittiny划分成tinystudent划分成student显然,第一个音节的元音按照“长元音”读。2b.带有以元音结尾的前缀的单词,自然是属于“一归后”的。如:begin划分成beginrepeat划分成repeatdecide划分成decidereturn划分成returnprepare划分成preparerepair划分成repair重读音节在第二个音节,其元音按照第二章中的诸多规则读音。2c.再看“一归前”的情况。在有些单词中也是对的。如:city划分成cityminute划分成minutestudy划分成studysecond划分成secondtravel划分成travelnever划分成never显然,第一个音节的元音按照“短元音”读。另外,字母x永远是划归第一个音节的。并且第一个音节读“短元音”。如:taxi划分成taxiexit划分成exit鉴于“一归后”、“一归前”两种情况都存在,所以需要细致地对待这个口诀。了解英语发音拼写规则,轻松记单词(1)英语是门拼音语言,所谓拼音语言就是指英语的发音与拼写有着紧密的联系。虽然英语的拼写与发音之间的关系并没有它的“近亲”德语那么直接了当,但是还是有规可循,有矩可依的。掌握了其中的奥妙,记起单词来可谓事半功倍。在此粗浅地总结介绍一下英语的拼写与发音之间的联系,希望能帮到大家,有什么不对的地方,也请大家批评指正。今天先来谈谈单个元音字母的发音。请注意,这里是指元音字母,元音字母的发音才成为元音。在转入正题前,先铺垫一下一些相关的概念和辅助知识。英语中元音字母为a,e,i(y),o,u,估计这是小学第一堂英语课老师就会教给小朋友们的知识。单个元音字母在发音时,有长(long),短(short),弱(schwa)之分,前二者一般出现在重读音节中,后者出现在弱读音节中。一般弱读的元音字母的发声为/?/,/i/之类的,所以这里重点介绍一下长,短元音发音与元音字母之间的对应关系。在重读开音节中,元音字母一般发长元音。这里所谓的长元音,并非是指平时音标中带有:的长音,而是指元音字母本身的发音。另一个需要解释的是开音节。开音节分两种,一种叫绝对开音节,一种叫相对开音节。①绝对开音节:单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如:no,she,he,we,........②相对开音节:单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如:name,these,bike,home,excuse,like.......接下来,我拿各个元音字母来解释说明一番。元音字母在重读开音节中的发音一般为字母本身的发音(1)元音字母a字母a似乎很少出现在绝对开音节中。在相对开音节中就有很多了,在重读开音节中,元音字母a一般发音为longa,也就是a字母自己的发音,如kate,name,cake,ache....(你能不能想到更多的例子呢?比如说中国的“玉”英语是怎么说的?)(2)元音字母e字母e出现在重读绝对开音节中的最佳代表是:be,she,we,he出现在重读相对开音节的例子是:these。(那你觉得bede,这个单词会怎么念?你翻翻字典就会惊奇的发现你的猜想是对的!!)(3)元音字母i(y)这里需要说明的是y常常被称为半元音,是因为它的发音往往和i相同,但是它也可以由辅音的读法,如yes字母i(y)出现在重读绝对开音节中的最佳代表是我们差不多每天都要说的:hi,I,字母i(y)出现在重读相对开音节中常见的例子是:kite,hike,type,time...(估计你现在可以想到很多类似的单词了!)(4)元音字母o字母o出现在重读绝对开音节中最常听到的单词非no莫属了,oh,no,no,no,no,no...(估计很多球迷朋友最近在心中喊了很多回了,O(∩_∩)O~)字母o出现在重读相对开音节常见的单词是:pole,node,mode...(那ode会怎么念呢?)(5)元音字母u字母u似乎也很少出现在单独的重读开音节中(博主此时一下想不到什么例子,有想到的朋友可以回帖告诉我一声哈)在重读相对开音节中u就很常见了,比如美国著名的常春藤大学Duke,比如口语中常用的dude之类的。练习:(1)重读绝对开音节重读绝对开音节更常见于多音节单词中,念念下面的单词,看看能不能体会重读开音节的概念able,icon,paper,tumor,cupid,taper,maple,so,staple,by,Cuba,legal,even,soda,over,piper(2)重读相对开音节age,ice,gave,ace,tile,jude,life,bile,cone,fade,sole,tote,ape,faze,raze,dune,rime【注意】这里给出的是一般规律,凡事都会有个例外,如give就没有遵守其标准的发音规则。十八句简单的句子,练好英语发音(2010-06-2714:28:39)转载标签:教育英语学习英语发音分类:English-learning一口准确的英语发音,好处多多。特别是对初出学校的学生,好听的英语会给求职加分。因而在校园里,为练一口好听的英语,有人会在月黑夜高之时,对路灯长啸英语,有人会在旭日东升时,对着空气狂吼。这种疯狂的行径,或许能练出英语的流利程度,或许能练出厚黑学的功力,但说出的英语的准确性实博主实在是很怀疑。以下,博主从清华大学外语系程慕胜教授语音学的讲义中拿出18句句子,说说怎么样修炼一口准确的英语发音。很多同学会觉得,这些个句子很简单,简单到单调,单调到无趣,不如看个美剧之类的开心,其实每天花个5-10分钟练练口型之类的,很简单,也没有负担,费的时间也很少,但是练个几个礼拜,效果就会显现的。Vowelsaytheymadeapaperplanewiththeirplaymates.主要练习元音longa,即/ei/,发音同字母a。etereatinggreenpeas。主要练习元音longe,即/i:/,发音同字母e。flyinganicewhitekietinthesky.主要练习元音longi,即/ai/,发音同字母i。同学们在发i的时候,往往不够饱满,音偏短促。Poletoldusit'scoldinPoland.主要练习元音longo,即/?u/,发音同字母o。这句话虽然主要联系的是o的发音,但是在发音的过程中,同学们往往把l的音给吃掉了,old变成了ode,pole变成了po,told变成了toad,cold变成了code。在英语中,l出现在任何位置,无论是在元音前(如land),还是在元音后(如old),都是需要翘舌发音的。tcatchesablackrat.主要练习元音shorta,即/?/,发音同cat中的a的发音。同学们在发shorta的时候,舌中位不够靠前,往往发成/e/。后者发音时,舌中前位置是下凹状态,而shorta发音是舌头整个形成一个外凸的弧形"("tapentohisbestfriend.主要练习元音shorte,即/e/,发音同best中e的发音。ettykidisDick'skidsister.主要练习元音shorti,即/i/,发音同sister中i的发音。同学们在发shorti的时候,往往发成了longe,骂人的时候shit变成了sheet。rdgirlwiththecurlyhairisworkinghard.主要练习元音longschwae,即/?:/,发音同girl中ir的发音相同。发音为longschwae的常见的字母组合为ir,er,or等,如果是美式发音的话,有r就需要卷舌,所以ir,er,or的实际发音为/?:r/,但如果是英式发音的话,r出现在元音后则不发音。mousmethodisobvioustoscientistsonthecampus.主要练习元音schwae,即/?/,发音同method中o的发音。很多同学在模仿美式发音的时候,往往会注意到美音中的卷舌,特别是在schwae之后的卷舌,所以会出现有schwae就有卷舌,实际上这是错误的。例如这句中的famous,很多同学会特意发成/feim?rs/,但由于拼写中并没有r,所以也就不会有卷舌音。所以,模仿美音的同学,练习这句的时候要注意怎么样放平舌头,什么时候应该卷舌,什么时候不应该卷舌。Consonantsathersandmothersratherliketheweatherthere.主要练习辅音th的浊化音,/e/。th的发音也是特别要注意的地方,一定要将舌尖放在齿间,有些同学在发音的时候会要住舌头,其实只要轻轻地将舌尖稍稍放于舌尖即可,很多同学发音是会忘记,其实多练几下,就能习惯成自然,舌头就能收放自如了。ouverymuchforyourvaluableviewsonvolleyball.主要练习辅音th的轻化音,/θ/。ineisoftentakenwithwesternfood.主要练习辅音w.lsseashellsontheseashore.主要练习辅音s,sh.这句话特别锻炼平舌和卷舌。方言为平舌音的同学需要多练习这句话。allywatchestelevisionforpleasure.主要练习辅音/?/.这个辅音很多同学都会发错,注意不要发成r。舌头确实是卷起的,但是发音是靠气流冲击紧闭的牙关震颤是发出的,山东和东北方言的同学可能要多多努力一下。readingandwritingRussianinthereadingroom.主要练习辅音r.asurpriseforyou--fivebigsweetapples.主要练习辅音s,注意/s//z/的区别。surprise作动词时最后的s是/z/而不是/s/。十分细节的地方,但也需要注意咯。kandNedarenicetothenewnanny.主要练习辅音n.四川,湖南,湖北,广西方言可能会影响到n和l的发音。练习的办法是:捏住鼻子,发n时,鼻腔会共振,发l时,气流由舌侧出,鼻腔不会产生共振。sandlassesfromLakeLowlandarelatefortheirlessons主要练习辅音l.1200字以上 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