五子棋
2015年1月3日
星期六
晴
今天上午我和妈妈来到姑姑家,表哥才刚起床,等表哥洗刷完,我就和表哥一起玩了起来。表哥拿来姑姑刚给他买的五子棋说咱们玩这个吧,我说好啊,我刚学会不久,今天就来比试比试吧,说完我们就开始了,我是黑色棋子,表哥用的是白色棋子,我们规定了不管谁输谁赢,都是黑色棋子先走,我把棋子放到正中间,表哥就把白色棋子放到紧挨着我的格子上,接着我放到........五分钟下来我们平局。就这样我们玩了一上午,到最后我们两个不分上下,十二局平局,他赢了我三局,我也赢了他三局,我们说好下午再继续玩五子棋。
校服杂记
小引
自从我们上了学,校服就成了我们的“好朋友”。今天穿,明天穿,后天还得穿。随着年级的升高,我对这位亲密无间,陪伴我走过近6个春夏秋冬的“好朋友”的认识也在不断地变化。
低年级:“新鲜”的校服
刚迈入学堂的大门,我们每个人的身上就都穿上了校服。典雅的深绿和洁净的纯白适当地交错,好看极了。我们都觉得兴奋,很爱惜自己的校服,做事都小心翼翼的,生怕弄脏了它。“新鲜”,是我们这些幼稚的孩子对校服的第一种认识。
中年级:“烦恼”的校服
当我们渐渐地熟悉了这所学校,熟悉了这身校服,刚入学时的那种好奇的感觉就烟消云散了,取而代之的是苦恼。尽管我们又换了黑白相间的新校服,可时间一长,我们对新校服就又厌倦了。这时的我们都有着强烈的逆反心理,学校三令五申要我们穿校服,我们偏不穿;我们要的是多变,是时尚,对什么事物都只有“三分钟热度”,而这“三分钟”,就是我们的低年级。“烦恼”,自然是我们这些长大的孩子对校服的第二种认识。
高年级:“眷恋”的校服
迎着毕业的钟声,我们都意识到留在这所学校的时间不多了,对学校的一切都珍惜起来。我们尽量每天都穿上校服,自豪地告诉别人我们是这里的学生。我们对校服的态度又变了,这黑白相间的校服对我们已不再是一种负担,相反,我们觉得它很美观。我们这些成熟的孩子对校服的第三种认识就是“眷恋”。
小结
对于校服,我有太多的认识,有太多的感慨,就写下了这篇《校服杂记》,来纪念我的校服……
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五子棋好早以前,爸爸就买了一副五子棋给我,但我一直都下得不好,老是输给爸爸。但是,妈妈下我不赢。今天,我就要与妈妈一决胜负!我告诉妈妈五子棋的规则是谁先将同色的五个棋子排成横,竖,斜一条线,谁就可以胜利。第一局,我只注意自己的棋子,一心想着如何赢妈妈,但一不100字 一年级
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五子棋最近,我一直都在学五子棋,终于,我觉得可以和外公下了!第一局:骄兵必败我胜券在握,抢先摆出了一个三角形,心想:外公呀外公,这下您得跟着我团团转了。一会儿,我的黑棋不断下出“活三”,“拖四”。我有些得意了,真是骄兵必败呀!外公很快就摆出了“活三嵌四”。啊!我当头一棒。第二局:小心谨慎我通过了刚才那局棋的教训,便开始小心谨慎了。老样子,我先来了个三角形,我吸取教训,先看外公的棋子儿有没有“活三”、“拖四”,再仔细盘查自己能不能“双活三”、“活三嵌四”来获胜。忽然,我看见外公露出一丝得意的笑容。难道外公有什么“如意算盘”,这么胸有成竹?我又仔细地审视了一遍,忽然我眼前一亮,噢!只差一个子儿就“双活三”了!我赶紧拿出一个白子儿堵在那儿。果然,外公的脸就晴转多云了。紧接着是啧啧的赞叹声:“有进步,有进步!”我听了,有点喜形于色了。不,我猛然间想起了刚才因为得意而输了,便不再想刚才的话语,继续下棋。轮到我下了,我仔细地寻找着落子儿处,哎呀!好机会!这儿一下,就成了“双活三”啦!不等我多想,我边下边脱口而出:“双活三!”“啊!输了。”外公一愣,接着点了点头。第三局:“决战”棋我在脑子里先摆出了布阵图,然后一步一步按着走。可是,这毕竟是有漏洞的,于是,我采用斜摆,因为这样不大容易看出破绽,果然,外公只顾自己的棋,没看出斜的,我见外公没有发觉,没堵我的“活三”,便下了一子儿,成了“活四”。“我赢了!”“什么?”外公还蒙在鼓里。“活四了!”我边说边指。“哎呀!又输了!2比1,你赢了!”“耶!”我高兴得到处乱窜,边跑边说:“我赢了外公了,我赢了!这次“旅程”真是有惊无险呐!650字 六年级 写人
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五子棋下课的时候看到同学在纸上画着什么,凑过去一看,是用直尺画着一条条横线和竖线,然后两个同学就在上面画着红点和蓝点,我好奇的问这是什么,同学说是五子棋。同桌说她也会玩,说着就拿出纸和笔,画好了线,只要一个颜色的笔连成了五个点,就赢了,横着,竖着,斜着连成五个点都可以的,听着还挺简单的嘛。刚开始只想着连成五个点,却忘记了阻止同桌先连成五个点,每次都输,后来我开始下棋的时候也注意看着她的每一步棋,只不过还是棋艺不精,连连输了。回家后拿着妈妈的手机下载了下五子棋的软件,有好多软件呢,有分为不同等级的,还有没有等级的,对着手机比赛,不像和同学下棋那么紧张,后悔的时候还可以悔棋,和同学的话就不能悔棋了。刚开始还是一直输,后来终于赢了一次,拿着手机给妈妈看,我把怎么玩也教给了妈妈,妈妈也开始下棋了,其实还挺好玩的,棋类也算是一种益智的活动吧,只可惜我只会这一种棋,觉着象棋和围棋比较高大上,等我练好了五子棋,我一定还要学围棋,然后再教给妈妈,让妈妈也跟着玩。400字 六年级 记叙文
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五子棋五子棋是我最开心的事。我每到写完作业,就忍不住要下一盘。每次绞尽脑汁,想方设法的赢了棋之后,这兴奋无以用言语形容。五子棋全名五子连珠棋,顾名思义是谁在最短的时间五子连珠谁就胜利。星期天,我写完作业摆好棋盘之后,央求老妈陪我下一盘。在我“死缠烂打”之下,老妈终于答应了。其实她也很想下,只是故意吊我胃口罢了。开始了,老妈执黑我执白,我一个劲猛攻。突然,老妈一个地方连成了三个,我一子上去,急的老妈不知如何是好。我趁机连成三个,没想到被老妈一下就攻破了。我想了想,把两个棋子连起来,中间空着,又放上一个,然后用我刚刚连成的两个“诱惑”老妈,老妈也有疏忽的时候,呵呵!上钩了。我放上了一子,连成四个,老妈看啥眼了,只能认输。五子棋既锻炼了我的眼帘,给我生活带来许多乐趣,又给了我许多启示,五子棋伴我成长,我爱五子棋!350字 四年级 叙事
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五子棋天津市河东区天津市河东实验小学三年十三班孙曼青一天上午,我去姥姥家玩。正好周叔叔也在,在和姥爷下棋呢!我很奇怪,便问周叔叔:“您和姥爷下的什么棋?”“五子棋,你想学吗”?周叔叔说。我巴不得这句话,所以我说:“好,我一定跟您认真学。不过,在学之前,我要先设定目标。”大家一起问:“什么目标?”“我一定要在棋艺上超过周叔叔。”我说。日子一天一天过去了,我五子棋的棋艺也越来越高了。一天,周叔叔说:“你已经学会我的全部棋艺了,现在你和我下一盘,看看谁的棋艺高。”我说:“肯定我高!”棋下完了,果然我赢了。我觉得周叔叔让我了,于是,我问爸爸,爸爸说:“不,叔叔没让你。因为你的第五个棋子就已经让他无路可走了。我看得出来,他很认真,不信你现在看看他。”周叔叔惊呆了,不知所措地坐下来对我说:“没想到呀!我竟会输给我的学生。”周六,我表弟来我们家玩。听说我棋艺高超,便想和我下一盘。我随口说道:“你会写五子棋三个字吗?”“会”于是表弟写完后,大家笑得前仰后合。他写:“武紫旗”,三个字全被他换了样。他见大家笑,知道写错了,连忙改口说:“我是逗你们玩呢!我会写这三个字。”写完后又变成这样:“武字其”。大家又哄堂大笑。表弟一见,忙抱了一本字典躲在屋里不出来了。我的棋艺真得高超吗?和谁下都是我赢,我以为他们都在让我。于是,我就在网上和其他人下五子棋,结果还是我赢。我终于达到了自己的目标。收稿时间:2006-2-2211:15:03600字 三年级 记叙文
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下五子棋XX年08月12日 星期五 天气:晴今天下午,我和爸爸一起下五子棋,我摆好棋盘,我说规则是石头剪刀布,谁赢谁先下。第一盘,我一下爸爸一下,下到第十回合的时候,爸爸开小差没有发现,我先成五颗赢了,心里好高兴。第二盘,还是我先下,爸爸说:“走棋不能赖皮。”爸爸故意吓我,害得我下棋心惊肉跳,这次我和爸爸下了二十回合还是不见胜负,最后,我连下了两颗子,我又“赢”了。150字 一年级 日记
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