这一课
600字
初三
记叙文
今天，我听了一节十分有人生哲理的课。这一课让我受益良多。它让我明白做人一定要好好珍惜自己的生命，勇敢面对现实生活的残酷与失败。
这一课的导师十罗主任，他是一位经验丰富的善于解开同学们心扉的老教师，虽然他有些老但讲起可来却一点都不马虎。他用一个个形象的例子告诉我们人生中种种道理。
他先说的是“热爱生命，珍惜自己”，这一道理举得例子最多的无非十那些自强不息的残疾人。他们虽然在生理或身体方面有残缺，但他们从来没有想过要放弃自己的生命，放弃自己，而是坚强的活下来。十的，既然残疾人都可以勇敢面对现实对他们的残酷，为什么我们就不行？这不得不让我们认真地反思……
第二是“不要把一个小目标看做一辈子的目标”。也许在我们的生活中有这样一些人，达不到那个目标就去寻死，或是遇到自己解决不了的问题也去寻死。我很想问他们难道去死就可以解决了吗？到底还是不能，那又何必去死呢？还害到你的父母印你做的"傻事”而伤心。
我记得罗主任在课上讲过这样一句话“也许在你临死前会有一百个对社会的不满，一千个对社会的不愿意，一万个要离开社会的理由”这句话深深地印在了我的脑海里，一直一直回想在我的耳边，久久不能逝去。这句话让我有所启发;生活是多姿多彩的，但一味的去抱怨也许就不是这样的了，你会觉得这个社会对你很不公平，你越是这样你越会厌恶这个世界，最终走上不归之路。
这一课是一节充满人生哲理的课，他让我懂得很多，也让我正视了我的缺点。以前的我是一个害怕挫折的人，是禁不起挫折打击的。但是上完这课后我相信我以后会勇敢面对失败的，我相信终有一天我会走向成功的彼岸！
这一路上繁花似锦
150字
五年级
散文
乐安支路和往常一样安静
阳光来了冬眠的心得到滋养
重新热烈起来
迎春最先开放
嫩黄的颜色划破了天空的寂静
之后桃红色逝去了
那一抹纯洁的白色竟还没有来
继续饮那些温暖而潮湿的眼泪
在恍若流动的波光里继续寻找
像一场梦没有开始没有结局
枝叶已经茂盛美丽的躯体蠢蠢欲动
握着风及纯洁的味道和春天告别吧
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初三
记叙文
600字
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这节课今天下午第二节课，我们三十个人，走进了多功能教室。那里可漂亮了，我都不知道用什么来形容它了。我们班坐在椅子上，看见其他班的人也坐在那儿，有些班在化妆呢。待要开始的时候，首先上场的是六二班，在她们那里，还有2个我认识的人，当然，有一个人她只是我在幼儿园认识的，每次她都欺负我，真令人讨厌。还有一个那个稍微矮了点的是我的朋友，哈哈。她们穿着白色衣服，但是不是同款的，而且穿着同样颜色的浅蓝色牛仔裤，漂亮极了！开始放音乐时，我惊讶，最后笑喷了。我为什么惊讶又笑喷了呢？原因是这样的：播放的音乐是——让快乐飞翔！那是我们班用的歌曲，我当时以为六年级的都是用‘让快乐飞翔’做歌曲呢！事实上，不是的，那是因为什么呢？嘻嘻，其实是这样的，一位我不认识的老师突然说：“诶呀，不小心播错音乐了，弄六三班的音乐了，不好意思哈。”那时候，我笑喷了。六二班她们表演的是舞蹈，动作不是很统一，但是，能练到那种程度的人来说，是非常好的了！我都忍不住把心里的话说出来：“她们跳得好好哇！”第二个班级上场的，就是我们——六三班！还没轮到我们上场时，我手心已经出了许多汗了，再触碰那些汗水时，我连忙把它擦掉。上了舞台，我们唱到前面还可以的吧，可是在最后面的时候，走调了！唱得太快了，都跟不上节奏了！唱完后，我们立马下舞台，坐在椅子上，看其他班表演。不知道是哪一个班级的，她们是跳舞的，头上戴着帽子，挂着绿纱的，穿的衣服漏出肚皮，下身穿着绿色纱裤，不知道的人以为她们要跳阿拉丁舞呢！有两个班级都是搞笑话的，第一个他们是一男一女对话，我笑得肚子疼，第二个嘛……好吧，我承认那是冷笑话，我的身子冷飕飕的，可是我后面的那些人却笑个不停，真是奇怪。还有一个班级也是对话的，但不是搞笑的，而是说环保的，我看得很无聊。剩下的我都没看，因为我实在是太无聊了，反复我在度过着无数个日日夜夜。在回到教室里，语文老师竟然说我们唱得很好！我的妈妈哇，开啥玩笑，语文老师，我知道你是在安慰咱们，可是你也不用这么说哇……这节课，是我度过的最长的一节课了！800字 初三 记叙文
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这一天，开学第一课那一刻，硝烟仿佛在我们身边弥漫;那一刻，枪声仿佛在我们耳边响起;那一刻战士仿佛在我们眼前奋战;今日的我们——如果没有各位革命先烈的艰苦奋斗——就不会存在。我们没有理由不向他们学习。 爱国在战争年代中，爱国就是为祖国和同胞奉献自己的一切，今天，把祖国当作自己的家一般去爱护它，建设它，就是爱国！我们是祖国的新鲜血液，兴奋而又活跃地在广大的神州大地上流淌，我们自强不息，我们要变得更加强大，我们的职责便是报效我们的祖国母亲。 勇敢我们是炎黄子孙，我们，要像革命先辈那般勇敢，虽不说浴血奋战，抛头颅洒热血，但我们要拥有一颗敢于面对困难，解决困难勇于担当勇敢的心！我们强大，因为我们勇敢。 团结团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬比钢还强在战场上面对敌人的时候只有同心协力，并肩作战的团队才能重整制服，今天因结的表现在于大家为了共同的目标彼此帮助，互相帮助，合作共赢 自强我们要自强，梁起超常说过：“少年强，则国强！” 我们是未来的主人，我们只有自信、自主、自强才能成为对国家、对社会、对人民有用人。我们要自强，我们要努力，将来报效我们的祖国母亲。勿忘国耻，振兴中华我们要记住日本侵略者在我国领土上的暴行，我们要振兴我们的国家，让我们的祖国强大，让黑暗的历史不在重演。这一切一切的责任都在我们的肩上。我们要爱国、要勇敢、要团结、要自强，要振兴中华，让中国雄于地球！500字 初三 记叙文
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倾听这堂课倾听是我们人生中很重要的一堂课，能不能拿满分就要看你是否用了心。俗话说：“世上无难事，只怕有心人”。在生活中，我是一个笑口常开招人疼爱的孩子，因为我会倾听，因为我懂得倾听是多么令人开心的一件事。上课时，我不会有说不完的“发言”忙不完的“公务”，我总是跟着老师的思路认真听老师分析的每一步，结合自己的程度写上笔记，从而使自己能够明白审题的要点，解题的方法做到“今日事，今日毕”当堂课的知识当堂课就消化，高效率的学习。下课后，稍微放松一下心情和同学们闲聊几句，听听同学们对这节课重难点的看法，还存有什么疑惑，该如何解决，自然而然的自己也就知道了今后应该如何去学习，去复习。倾听让我收获了丰富的知识。在家里，我总是喜欢和奶奶聊聊天，听奶奶说那些代代流传的神话故事、民间传说；更愿意听听老人家唠叨最近又遇到了的趣事；陪着奶奶一起称赞好人，讨伐坏事，每当看到奶奶笑弯的眼眉，心里总有说不出的欣慰。老人家辛苦一辈子图的不就是儿孙绕膝，共享天伦吗？可是很多时候他们被忽略了，能成为一家人是多么大的缘分，你要做的事情很简单去倾听，去了解他们的喜怒哀乐，不要让幸福来不及。倾听让我明白了家人的可贵。社会上，我会去关注身边的小事，无论是那个诚恳老实的擦鞋皮鞋叔叔的吆喝，那为了城市建设十年如一日的顶烈日抗狂风的清洁工阿姨扫地的声音，还是那个我和一样在公交车上给老人让座的同龄人的笑声；以及菜市场上笑容可掬的大姐姐温柔的叮咛，是他们让这个热情城市不停地上演着平凡的感动。虽然情节不曲折但是却深深的留在了我的心里。倾听让熟悉的城市也有靓丽的风景。倾听，可以净化我们心灵，可以提高我们的素养，可以融化最高的冰山。希望我们每个人都学会倾听，去感知世界更多的美好。倾听的路上让我们不在孤单，心与心紧紧相连。650字 初三 记叙文
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「最后一课」导语：路过无数次走过的树林，白头鸟发出一阵阵哀鸣，似乎是灾难的乐章，悠长而哀缓。下面是小编整理的一些关于续写的优秀作文，欢迎查阅，谢谢!去故乡表示一下慰藉。我小心翼翼地跟在队伍的末尾，离哈墨尔先生近了，近了，我看见他笔挺礼服的衣角。我不敢抬头，却仍感觉脸上火辣辣的烧。我敢说，这远比哈墨尔重重用戒尺打我时更让我难受。走出教室，路过无数次走过的树林，白头鸟发出一阵阵哀鸣，似乎是灾难的乐章，悠长而哀缓。黎贝乐草坪上的草无精打采地趴在地上，它们已被普鲁士的军队踩踏得东倒西歪。这群恶狼!此时，我多希望自己是一棵草，即使东倒西歪，即使无精打采，也深深扎根泥土。晚上，我辗转反侧怎么也睡不着。一想到明天就见不到哈墨尔先生严肃的面孔，一想再也听不到美妙的法兰西语言，我的心仿佛被一只大手死死地抓住了，不肯放松一下。我多么讨厌自己，埋怨自己一次次逃学，恨自己没有认真听过课。我真希望今天发生的都只是噩梦，明天又能听到哈墨尔先生动听的声音。我一定好好听课，发誓再也不逃学……“咚咚咚。”门响了，紧接着老镇长进来了。他拍拍身上的灰在我身边坐下，我赶紧爬起来，风吹着窗户格啦啦地响，他四下看了看，压低声音对我说：“小弗朗茨，你的法文课本还没扔掉吧!”我连忙摇摇头，一脸紧张地看着他，“那就好，明天开始，格林先生以后每天晚上以检查的名义到你家，顺便教你法语。你一定认真学，而且千万小心。格林先生只负责这条街，不会讲太久，剩下的事，你只好自己努力。我们应该像哈墨尔先生说的，牢牢记住自己的语言，总有一天会获得自由的。”我满怀激动的心情听完最后一句话，顿时有了希望，像是在黑暗的屋子有人开了道门缝，外面的光亮照了进来，不再恐惧。于是，我不住地点头。老镇长笑着摸了摸我的脑袋，“小弗朗茨，睡吧。”然后离开了。我躺在床上，心情久久不能平静，好像哈墨尔先生又到我们身边一样。夜里，我做了个梦，战乱平息，阿尔萨斯省又回到了祖国的怀抱。哈墨尔先生也回来了，他依然穿着那件漂亮的礼服，神采奕奕地站在崭新的教室里。见到一张张熟悉的面孔，他不禁热泪盈眶。我们拿出心爱的课本，跟他一起大声读：为个男子汉，我应该做点什么......他用手猛地擦干眼泪，向家的方向跑去。他想象着自己一个人坐在窗前读书写字，再也顾不上看窗外的花儿，再也顾不上听窗外鸟儿的歌声，只是大声地读书，认真地写字......忽然听到一阵声音，“抗议!抗议!我们抗议!法兰西万岁!......”原来好多人排着整齐的队伍，拿着小旗子在镇公所门前喊口号。小弗朗士一这些话是这样的`具有穿透力，他们穿透我的耳朵，进入我的心里。一瞬间，我的心是那么的疼痛，像千万颗的尖针刺在上面。我感觉自己快要死了，心理自责：小弗郎士，你为什么不好好学习法语呢?现在好了吧，你想学习也学不到了，真是天作孽，不可活呀，那些可恶的坏家伙，我恨死你们了，我早晚都会抱仇的，我一定会再学习好祖国的语言的。啊，世界上最美的语言——法语。你是那样的明白，精确，我一定会将你永远牢记在心里，即使我亡了国当了奴隶的人民，我也不会忘掉你。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。1200字以上 初三
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生动一课上课铃响了，今天的铃声听起来格外的刺耳，鑫鑫突然有些恐惧今天的铃声，这铃声让鑫鑫心神不宁。自鑫鑫把那幅画，还有那封信悄悄的放在老师办公室的那一刻，鑫鑫的心就没有片刻是平静的，鑫鑫一直揣摩着事情的发展，老师会不会看到爸爸的画和信生气呢，老师一定会很生气，唉！早知道就不和爸爸说这事了。出乎鑫鑫的意料，老师还像平常一样，讲课、提问、讲解、老师一定是还没来得及看那幅画，和那封信。一定是这样，鑫鑫的心踏实了许多。一节课就在鑫鑫的胡思乱想中结束。同学们，明天是周末，老师决定带你们一起出看日出，顿时，班里像炸开了锅，顷刻间沸腾到了极点。第二天，在老师的带领下，同学们早早的来到了海边，清晨的海边很安静，海水也极其的温柔，就像一个还在睡梦中的婴儿。是那么的恬静。同学们好像也被这宁静所感染了，竟也没有一个喧哗的，就这样静静的凝视着远处的海。突然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线，这线红得透亮，闪着金光，如同沸腾的溶液一下抛溅上去，然后像一支火箭一直向上冲。原来是太阳揉着眼睛、打着哈欠从海的深处跳了出来。先是在几条蓝色云霞的隙缝里闪出几个更红更亮的小片。水天相连的地平线上，便由淡青变为淡黄色，渐渐又由淡黄变为绯红、深红、金红，紧接着金光四射，跃出一轮红艳艳的朝阳！霎时间，整个海面显得生机勃勃，碧蓝的海面上金波闪烁。它晶亮耀眼，火一般鲜红，火一般强烈，不知不觉，所有暗立刻都被它照明了。太阳光先是爱怜的抚摸着海面，生怕惊醒了这海，可是一转眼，它又故意似地一个喷嚏惊醒了梦中的海，浪花从太阳下一个紧跟着一个向岸边涌来，阳光也越发的顽皮起来，逐着浪花，嬉笑着，跳跃着金灿灿的洒满了海面。再瞧那阳光，疯玩了一阵好像有点累了，又悄悄地躲进云里，不知道它又在云姑娘的耳边说写啥，羞得云姑娘的脸通红通红的。云姑娘赶似的逃开了，阳光又一次回来了，几只海鸥飞过，调皮的阳光举起手中的画笔重重的把海鸥涂上了红色，把海鸥吓得惊叫着逃开了。阳光又看到了我们，把阳光洒在我们脸上，暖暖的，痒痒的，孩子们像着了魔似的，一个个兴奋不已。有的孩子伸出手想要抓住着阳光，有的孩子伸出舌头像尝尝这阳光的味道，有的……老师温柔的望着鑫鑫情不自禁的说：这阳光真活泼呀！像一个小精灵，这世界真是千变万化呀！老师谢谢你鑫鑫，你给我上了一堂生动的课。900字 初三
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这一节作文课八年级的第一节----作文课，语文老师上的非常有趣。语文老师在上午的时候，把他精心弄的课件，放给我们看。课件里讲的全都是关于作文的。其中有一部分是这样的：七年级刚住校，我有些不适应，我打电话给妈妈，我说：“妈妈，我想你了。妈妈说：“我也想你。语文老师说：“你们谁能把这个50多字的小短文扩句啊。顿时，全班都比较安静了。同学们都在埋头想应该怎么写，怎么扩？大家写好后，都在讨论。我想他们应该再讲，你是怎么写的啊。呵呵还有一篇差不多100字的作文，被语文老师扩句到字了，当时，，全班都有惊叹到。有的就说语文老师很厉害。语文老师说了：“写作文就要写的---生动、充实、内容丰富……欧买嘎，怎么可能，我写的作文从来没有那么好，从来写的没有那么生动、充实。内容从来都不丰富。这就是我作文基本的特怔。这次的作文课，即生动还有趣，不但搞笑，而且还学到了关于作文的许多东西。比如说；我学到了，怎样扩句，怎样在作文加上比喻句。还有其他的许多东西。语文老师还特别要求了，不能把作文写的跟流水仗一样。通过语文老师细心的讲解，我才知道，作文原来这么的简单。其实，作文并不难，只要用心去学就一定能学好，而且进步的也快。400字 初二 记叙文
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这一节作文课今天这一节课，我受益匪浅，高老师向我们详细的介绍了怎样描写细节。“大家先来看一下这一段话，这种，就是典型的没有细节。”高老师说道。‘七年级刚开始住校，我很想家，便打电话回家，是妈妈接的，我对他说我很想她，她说她也很想我。’看到这一段话，有许多人在下面窃窃私语，似乎在讨论某某某就是这样的，也有人立刻趴在了桌子上，仿佛在躲避着谁的视线似的。教室里有些乱，但是高老师接下来的这一句话却让教室里瞬间鸦雀无声—— “你们先讨论几分钟，等会我来提问，这篇文章应该怎么修改……”呆了几秒后，班里又变的热闹起来。有的人锁紧眉头，正在思考，但有的人眉飞色舞，正在讨论重要大事。“嗨，陆文戚，你看我这样说行不行。”我对陆文戚说道，“七年级刚刚住校，由于对种种事物的不熟悉，让我想起了家的温暖”“你再听吗？”见陆文戚一副发呆的样子不由得问道。“ 啊！哦，我在听啊，你继续。”陆文戚回过神来，故作认真的说。“咳，在家的温暖……便打电话回家望与父母交谈，电话通了，听着电话那一头熟悉的声音，不由得有点激动，是母亲！”我绘声绘色的说道。“噗！哈哈哈~” “别笑啊，这样才赋有情感好吧？”本还想和陆文戚争论，可高老师的声音却不合时宜的响起，使我不得不放弃。“好！讨论结束！谁先来？”高老师大声说道，但没有人举手，“你不举手，回头我找到你，你支支吾吾讲不出来不也难受吗，谁举手？” …… “好，张宝毅来讲！”高老师的声音忽然响起。只见张宝毅如同背上了沉重的壳，缓缓的站起来，说道：“七年级刚刚入校对很多事情都不熟悉，所以感到不适应。”“对，具体指哪些呢？举一个例子说说。”高老师又说道。“恩……学校的床可能和家里的不同……”张宝毅小声说道。“ 恩！学校宿舍里的床肯定和家里的不一样没有那么软，不适应！恩，你请坐！”高老师点头说道。“还有谁来试试下一段？”老师的声音再一次响起，“好！课代表来试试。” “那个，打电话回家，是怎么打的，在什么地方，母亲听到电话声后又是怎么样的，是不是有对我有什么叮嘱之类的……”张晶晶没有丝毫紧张，不紧不慢的说道。“恩！很好，请坐！”高老师显然对张晶晶的答案十分满意。“老师在白板上公布了答案，和张晶晶说的几乎一模一样！也难怪老师刚才那么高兴。“细节描写是指在神态，语言，动作等方面对人物进行刻画……”高老师的声音在教室里回荡。短短的四十五分钟，在高老师的精心安排下有序的进行着每一项，原本枯燥无趣的作文课变得生动无比，也让我学会了许多……900字 初二 记叙文
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读好“生活”这一课读好“生活”这一课我们人有许多必修的一课，但是“生活”这一课更重要。生活，如果不会享受就像淡水，如果会享受，就如一杯香浓可口的咖啡，生活可以怎么享受呢？那就由我一一道来。母爱是一种——关怀，也是一种伟大，如：有一天我忘记带伞了，而且外面还下着雨，正在束手无策时，妈妈冒着雨，给我送来了雨伞，但是由于出来急急忙忙，自己忘带了雨伞，最后淋的满身是雨水，还感冒了。当我撑开雨伞，叫妈妈一起来遮雨时，我看到妈妈额头上，头发上，滴下了许许多多被爱渲染过的雨珠，因为那时很静，也只有下雨的声音，所以才听得轻……父爱是无边的，总是在我失落的时候给了我安慰，让我感到温暖。在父亲对我的表面是看不出来的，而是行动深深打动了我：小时候的我不懂事，经常烦爸爸帮我买东西，有一次，我知道明天就是我的生日了，终于可以买我老是想要的那个“铁甲小宝”玩具了，但是爸爸会不会忘了我的生日呢？会不会不帮我买呢？还是问问，我于是趴在爸爸的办公桌上，问：爸爸，你明天能不能帮我买玩具啊！爸爸头都没有回就说：“不行。”我很是失落，想这明天的生日该怎么过啊！（妈妈不在家），于是在家里郁闷了一整天……当我躺在床上，带着伤心，准备入睡时，爸爸拍了拍我的肩膀对我说：“儿子生日快乐”……我听了，喊了声“爸爸”直接扑到了爸爸的怀抱里，哽咽着。爸爸说：“傻孩子，爸爸怎么会忘记你的生日呢，起来吧，我们去吃蛋糕，还有先送你个东西。”于是从一个袋子里拿出了一个包装盒，叫我拆开看看，我看了一下，原来是我最想买的“铁甲小宝”玩具。我看了哭了，不代表不坚强，而是为有这样一位可爱的好爸爸，感到骄傲和自豪。师恩是难忘的。老师几句教导的话常常响在我的耳旁，“成功的背后，有咬紧牙关的拼命”让我明白了：只有下苦功，才会有收获。“恨铁不成钢”使我不敢在原地踏步，像在跑五十米一样，一个劲的往前冲，惟恐落后；“赢不是赢在起跑线，而是赢在转折点”让我不会为以前没有打好基础而烦恼，而是更加努力读书，争取赢在转折点，我也明白了一个道理：不一定你的基础好就可以放松，就像长跑，你之前冲得虽然很猛，要是没有保持的话，你还是会被超越，就像赢在那成功的转折点。享受生活就好比享受世界，读懂生活，它将是你一生必修的一课！900字 五年级 记叙文
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这也是一堂课夕阳西下，走在放学的路上，大街上人来人往。“哎，要买报纸吗？”一个老奶奶背着一个蓝色的大布包，拿着一叠不知是什么时候的报纸，蹒跚地逆行在拥挤的人流中，一个个地询问街上匆忙走过的行人。“不要！”行人拒绝着避开，甚至不愿搭理她。可她仿佛没有看到别人的白眼，嫌弃的神情，没有听到那些压低了声音的窃窃私语，依旧拿着报纸问每一个从她身边走过的行人，“要买报纸吗？”转眼她已走到了我的身旁：“小妹妹，要不要买份报纸啊？”她灰白的头发乱蓬蓬的一团顶在头上，身上的大衣打了好几个补丁，满是各种污泽，已分不清楚原来的颜色，散发出一种令人作呕的奇怪气味，混夹着油墨，令人不由得掩鼻而过，一双眼睛混沌，直直地盯着我，又仿佛是在透过我看着我的身后，她用地方腔音十分重的普通话带着一丝乞求的语气询问着我：“买份报纸吧？”扫了眼那双黝黑而又粗糙的手中拿着的几份报纸，破破旧旧，沾满了灰尘，怕是几天几月也卖不出去几份吧！我不由得皱起了眉头，屏住了呼吸，轻咳一声，摆摆手，不愿多说一句便绕过她，快步离开这块被污染了的空气。走到了公交车站台，原本还万里无云的天却突然漏了似的下个不停，绵延的雨丝落在眼镜上立刻就模糊了一片，不过我可没有赏雨作诗的闲志雅兴，只是缩在站台里盼望着车快来，雨快停。“买报纸吗？晚报要吗？”苍老熟悉的声音传来，我回头一看，又是那个老奶奶，连伞都没有撑，站在雨中，向纷纷避开的行人卖报纸。我和别人一样往旁边站了站，在心里默默念叨着：“快走开，快走开。”没有了屋檐的遮蔽，雨很快就大湿了半边身子，寒意刺骨。“小妹妹，要买报纸吗？”她又走到我的身边，第二次问我，她用手抹着脸上的雨水，身上和报纸湿了不少。我别过脸避开她的视线看向旁边。她却低头，粗粗的布满裂纹的手指笨拙地解开身后的大包，开始翻找着什么，随着这个动作那一大叠的报纸也淋上了雨，散发着阵旧的气息。她一边翻腾一边口齿不清地自言自语着：“唔……这么大的雨……着凉了可不好……”我愣愣地看着她弯着腰折腾，难不成，她是要找伞给我？随即又抹去了这个可笑的念头，怎么会呢？车站这么多人都没有人愿和我这个陌生人共打一把伞，她又怎么会有伞自已不打，却让给我呢？没有想到的是，她翻了半天居然真的翻出了一把黑色的折叠伞，抖了抖灰，撑了好几下才打开，断了几根伞骨，扭曲破旧的不成样，她却递给我认真地说：“喏，好好打着……”转身背起了大布包又走向了别的行人。看着那个身影上落下了一个个雨点，我没有多想赶了上去：“老奶奶，你打吧！我的车快来了。”她笑着接过，收起了伞，脸上闪过一丝落寞，似是因为我的拒绝而有些许难过。渐渐的，雨小了很多，我上了车，站在动荡的车厢里凝望着那个背着一大袋子报纸的身影，或许她的家中有贫病交加不能自理的亲人等着她卖报纸的这点钱来养活，或许，她只是想再自已风烛残年之际多为民众做点什么，或许她被儿女抛弃，只能靠这么点微薄的收入来糊口苟活，又或许……但她的周围满是拒绝和嫌弃，没有一个人愿意向她伸出援手。苍苍两鬓经过时间的风化已然花白，饱经沧桑的身体也被岁月压弯了腰，一双粗糙而又黝黑的手却向我这个毫无瓜葛的陌生人递来一柄破旧的伞，叮咛我不能着凉，它也许遮不住风雨，却象征着这个社会上少有的温情。我突然好后悔，后悔自已拒绝了她的好意，后悔没有多买几份报纸，后悔自已心底曾经的那一丝嫌弃。当温暖的春风吹拂不到你，当太阳的光芒照耀不到你，当全世界都遗弃了你，你是否还有勇气怀着一颗感恩的心去爱？那个贫困苍老的老奶奶在那个寒冷的雨天，用她那颗淳朴善良的心温暖了我，给我上了人生中最重要的一课。1200字以上 初二 叙事
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这一课，令我蜕变叮铃铃，随着上课铃声的响起，我的心也揪了起来。“接下来，让我们二十三课小老师上讲台”，老师的话音落下，我拿出书，站起身，整整衣服，走上讲台。这短短几米，我仿佛经历了“刀山火海“。呼，呼……几次深呼吸，“没啥紧张的，每天都这样领读，同学们都是老熟人，又不是在人民大会堂，紧张什么呀！”我劝说着自己，可内心的紧张，久久无法平息。随着高栋的一声“上课”，将我从内心世界拔了出来。我硬着头皮，应声附和：“请同学们翻开二十三课，自主浏览，诵读全篇，标出课文自然段……”说完这几句话内心的忐忑，紧张散去了一大半。随着问题提出，全班安静了下来，仿佛静等一根针的落地，最怕空气突然凝结，这时“勇士”乔元昊大声说四十七段，他的一句话使空气中不再弥漫着尴尬的气息，课堂气氛渐渐活跃起来，压在我心头的巨石也落了下来，什么忐忑、紧张，都已烟消云散，此时的我更放松了许多，开始与同学们互动，为他们补充答案，鼓励他们积极回答问题……在同学们抄笔记的间隙，我看到老师坐在空座上认真，严谨地记着教案，同学们伏案笔耕不辍，心想真不容易，一节课下来，我体会到老师备课的艰辛，讲课的负累，同学们记笔记时我感受到内心的满足与喜悦。悦耳的铃声唱响，我们讲课的任务也完成了。几位同学一晚的讨论查找，默契配合，一堂课精彩绝伦语文课展现给了大家。随着热烈的掌声，我们走下台，我露出了放松、喜悦、满足的笑容。一堂课，一次全新的体验，让我知道了努力会有收获，笃定迎来完美。我的蜕变宛如破茧成蝶，在沉淀，努力，拼搏后，张开双翼，向五彩斑斓的梦高高飞翔！600字 五年级
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今天这一节作文课“叮叮叮……”伴随着悦耳的上课铃声，高老师手拿着书，昂首挺胸的走上讲台。于是，一节生动有趣的作文课便开始了。“细节描写，在作文中是必不可少的。就像鱼儿离不开水，人类离不开空气一样……”高老师在讲台上指着一边课件，一边对我们耐心的讲解着，时不时手在空中挥动两下。他的讲解犹如一场润物细无声的春雨，滋润着“百花园”中的一珠珠新苗。新苗们感到了被滋润的快乐，积极的配合着知识之雨露的浇灌。高老师还在讲台上细细的讲解，我们都仔细的看着，听着。像听音乐一样沉静在其中。一会儿，老师出了一到题目：把课件上简单粗糙的句子改的精美一些。刹那间。教室里安静了许多。“现在你们各学习小组之间可以讨论讨论了。”高老师说道。于是，教室里像烧开的水一样沸腾了。大家分别把自己的见解与同伴交流。你一言，我一语，汇成一段段精美绝伦的句子。不一会儿，教室安静了下来。“好了。现在请举手回答问题吧！”高老师见我们胸有成竹的样子，欣慰地说。突然，班里的学霸——朱丽阳把手举得笔直。“好的，你来回答一下。”高老师把手指向学霸朱丽阳。“我认为应该是这样改……”朱丽阳笑嘻嘻的回答完了这个问题。“改的不错，请坐下。”朱丽阳刚坐下，一位新生——张晓雪举起了手：“我认为……”“改的很好！”大家纷纷投去羡慕的目光，希望那是自己的回答并得到表扬。说着，高老师把她们两个的回答总结了一下，组织为一段精美的句子。下课前几分钟，高老师对我们说本周三有一节公开课，而且所有人都要踊跃回答问题。“啊？”同学们吃惊的啊来一声。“而且，哪一小组没有回答问题，是要收到惩罚的。”高老师又笑着说。“叮叮叮”。下课铃响了。高老师拿着书走出教室。一节作文课圆满完成。期待下一节作文课的到来。600字 初二 记叙文
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我喜欢这堂课“哈哈哈……”宁静的校园中传出了一阵欢快的笑声。这是怎么回事？原来，是我们班正在上科学课。金色的阳光穿过透明的玻璃窗，洒在桌面上，洒在讲台上，洒在地面上，洒在……屋外，小鸟在空中自由地飞翔，屋内，同学们在聚精会神地听段老师讲课。刚一上课，段老师就对我们说：“科学是很重要的，如果爱迪生没有发明灯泡，在一个伸手不见五指的晚上，你念着“1+1=2”的算式出去散步，万一旁边有个坑，你肯定得掉进去。”几句话，逗得全班同学哈哈大笑。段老师一边对我们说：“今天我们做实验。”一边小心翼翼地从一个大袋子里掏出一个我从来没见过的架子，接着又拿出了一杯水，里面放了许多沙子。段老师问：“谁能把沙子和水分开？”同学们有的面面相觑，有的议论纷纷，还有的咬着笔思考。只见王子轩一蹦一跳地上去了，又向段老师要了一个杯子，然后把那些水在两个杯子里倒来倒去，但是怎么也不能把水和沙子完全分开。于是摇着头耸着肩走了下来。段老师又问：“还有谁？”同学们摇了摇头。段老师挽起袖子，说了一声：“看我的！”只见他又从手提袋里拿出了一张圆形的滤纸，然后他把滤纸卷成漏斗型，放在架子上，又把一个烧杯放在了滤纸的正下方，最后段老师拿着那杯水就往滤纸上倒。哇！经过滤纸过滤过的沙水变清了。有人问了一句：“沙子呢？沙子哪去了？”“是啊，沙子呢……”同学们在下面议论纷纷，只听段老师说：“沙子在这儿。”我们一看，沙子都被留在了滤纸上。我喜欢这堂课，更喜欢段老师的风趣幽默。600字 六年级
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这节课真难忘这节课真难忘东营方洲教育李浩楠指导教师：王春秀这次上作文课，要做一个游戏名叫“心有灵犀”。我非常兴奋，可是心里却有重重疑团：这个游戏好玩吗？难玩吗？游戏规则是......我迫不及待得想知道这一切问题。老师终于说出我最想知道的游戏规则了，规则是：男生，女生各找出两位组成“搭档”来玩这个游戏，商量好谁是描述者，谁是回答者，时间限定120秒，在描述时可以用语言，动作，神态等方式做词语的描述，但不能说出词语中含有的任何一个字和任何一个谐音，如果这个字比划不清楚可以说“过”，但只有两次说“过”的机会。时间到了以后，那组猜出的多，那组就获胜了，获胜组的每一个人可以获得一张喜报。我们男生组派出的是赵瑞琦和马灵均，因为赵瑞琦的表现力比较强，马灵均的头脑比较灵活，女生组里选的是纪萱哲和祝筱珂。开始比赛了，先上场的是我们男生组，第一个词是“高兴”，只见赵瑞琦把四个手指竖起来又跳起来像一个可爱的小白兔，我还以为马灵均会猜“兔子”呢，没想到马灵均脱口而出：“高兴！”我高兴地一蹦三尺高，第二个猜的是粉笔，赵瑞琦赶快拿起了粉笔对马灵均说：“这是什么？”马灵均说：“是粉笔！”我们又高兴地蹦起来。第三个词是“妈妈”，赵瑞琦说：“女士长大后是什么？”我本以为这个词马灵均肯定猜不出来，没想到马灵均又脱口而出说到：“妈妈！”我们又再次跳起来。第四个是“写作业”，第五个是“跳绳”，他们俩像上次一样好。时间到！我们高兴极了！轮到女生组了，她们前两个回答很好，可是第三个回答时把那个词说出来了，后两个回答得很慢。时间到！5比4我们男生组胜利了。“心有灵犀”这个游戏真好玩。600字 三年级 写景
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我喜欢这堂课在我的小学生活中，有许许多多让我难忘怀的事情，虽然许多已经被我淡忘了，但有一节课常常浮在我脑海里，令我记忆忧新。“丁零零－丁零零”上课铃声响起来，我们都急忙走进教室坐好，等待老师的到来。随着“咯，咯，咯”的高跟鞋响，老师神秘走进教室，不慌不慢地对我们说：‘“同学们，今节上一堂“故事王国”课吧！小组来讨论饰演哪个故事的哪个主角”。大家一听，教室沸腾起来，有的搔着脑袋思考，有的小组讨论，有的还把故事书统统翻出来，一页页地询看。我们四人小组准备表演一个叫《青蛙王子》的节目，因为，我们觉得它十分富有教育意义，随后，我们一一分派角色，而我有幸被选作故事的小公主。“停”老师一声下令，同学们立刻坐好。老师振振有词地宣布比赛规则，随后，振奋人心的比赛开始了，他们的故事可精彩了，把大家的眼球深深吸引了，一刻也没有不专心，他们表演得有声有色，仿佛令人身临其境，一会儿，大家乐得捂着肚子捧腹大笑，一会儿，到了高潮，助威的啦啦队站起来大喊口号，可真猛，《灰姑娘》这个节目真是精彩极了，瞧，那脸上布满许多“痘痘”的后母大女儿奶声奶气地叫：“去，干活去！”说着，还翘起了兰花指，不看不知道，一看吓一跳，那“大女儿”竟然是男孩饰演的，大家都快笑破肚皮了。到了我们的节目，我来了个深呼吸，走到“井”旁，摸着那个电动青蛙假作骄傲地说：“青蛙，快，把金球捡出来”，青蛙把“金球”捡了出来，还有模有样地，大家一下子乐了，我们小组顺利把节目演完，真是大快人心，活动顺利的结束了，但同学们欢呼雀跃的笑声还传得很远，很远……这件事时刻浮现在我脑海中，让我学到了丰富的课外知识，这堂课，这怪腔怪调的表演为我的童年增添了一道绚丽的光彩，我喜欢这堂课。600字 一年级 叙事