天才在于勤奋
尘埃只有积土成山才能风雨兴焉,雨滴只有积水成渊才能蛟龙生焉,铁杵只有不断磨砺才能成为针。我还记得发明大王爱迪生说过“天才是百分之一的灵感,百分之九十九的汗水。“所以,我懂得,天才在于勤奋。
勤奋可以战胜障碍。“人无完人,金无足赤“每个人的智力都是有限的,我们都没办法像爱因斯坦一样有如此发达的大脑,但先天的不足,我们有能力通过勤奋来后天补足。司马光小时候记忆力很差,但他却以勤奋战胜了记忆力的缺陷,他常常看书到深夜,别人背一遍的书他背十遍,终于,他的勤奋让他成为了一代史学家,才会有被誉为“史家之绝唱,无韵之离骚“的《史记》。司马迁的事迹激励了一代代人,我们也应该从他的勤奋中学到,勤奋可以战胜障碍。
勤奋可以取得成功。通向面包的小路蜿蜒于劳动的沼泽之中,通向衣裳的小路从一块无花的土地中穿过,无论是通向面包的路还是通向衣裳的路,都是一段艰辛的历程。成功不是一蹴而就的,而是需要一番磨砺,而那磨刀石,就是勤奋。汉朝匡衡凿壁偷光,晋朝孙康映雪苦读,车胤的囊萤苦读,祖逖的闻鸡起舞,如果为他们的成功归功,那么他们的成功最应该归功于勤奋。林肯小时候并不是什么天才领导者,他是个内向的男孩,声音沙哑,还有口吃,但他通过种种努力,当上了总统,领导了南北战争,解放了黑人。这就是勤奋的力量,所以,勤奋可以取得成功。
勤奋常常与国家相连。少年强,则国强,或许我们常常懒惰,但当国家处于危机时刻,需要我们时,我们常常会蜕变成一个勤奋的人。周恩来面对老师的提问他可以挺直腰板地说“为中华之崛起而读书’’,从此他便真的勤奋读书了,以后为中国的事业立下了汗马功劳。对比那些好逸恶劳而又出卖国家的大汉奸,勤奋真的从他们的生活中消失得无影无踪,他们妒忌心强,想要坐享其成,不劳而获,所以才会做出背叛国家的事。通过对比,显而易见,勤奋常常与国家相连。
当然,勤奋并不是死的,而是灵活的,它需要随机应变,我们有时候可以走一下捷径,这样离成功会近一些。
作为一名补助生,领着补助,我们更应该努力学习,勤奋应该深深扎根在我们心底。
青春的光辉,理想的钥匙,生命的意义,都应该扎根在奋斗之中,大山深处的孩子,应该勤奋,走出大山,用双手创造我们在梦里无数次梦到的美好生活。
成功,犹如一位袅娜的妙龄少女在远方等待,等待那个披着勤奋走向成功的天才,而我,愿意做那位天才,通过努力,走向成功,因为,天才在于勤奋。
高一:李莹
天才是这样炼成的
爱迪生说过:“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”天才并不是从天上掉下来的。正如鲁迅说的:“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上。”
天才不是别的,而是辛劳和勤奋。
那伤仲永可谓是难得的一个天才吧?可是因为跟着父亲到这到那,没有勤奋学习,最后消失在凡人之中了。
在看那爱迪生,一生有一千多个发明。他天资聪慧吗?不。在他小的时候,因为一道题老是不会,被老师认为无药可救的人。让爱迪生的父母给领回家了。爱迪生回到家中,他的母亲教他学习。而且爱迪生很爱读书,一有空就到他爸爸的书房里读书。他对关于科学书籍非常感兴趣,经常阅读这一类的书籍。在他十岁的时候,他家里破产,爱迪生不得不在火车上买报纸,就这样他还没有放弃学习。还在火车的一个不要的小房间里创造了一个自己的实验室。一有空就去做实验。一个简单的实验他经常做错几次。他是天才吗?不是。智慧源于勤奋,伟大出自平凡。爱迪生通过自己的努力,最后成为了世界上伟大的科学家。
没有加倍的勤奋,就既没有才能,也没有天才。
我就是个很好的例子。这次的期中考试我的数学有了一个巨大的飞跃,我从刚过及格线蹦到了138分。有些人感到不可思议,短短几个星期,他的数学怎么进步的那么快。于是有人问我:“你是天才吗?”我的回答当然是:“不是。”我是个拙笨的学艺者,没有充分的天才,全凭苦学。这一段时间我可以说我睁眼闭眼都是数学题,是勤奋让我取得了现在的成绩。
天才是什么?天才是勤奋接出来的果实,是努力带来的结果。天才就是这样炼成的!
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天才在于勤奋——读《哈佛天才》有感在我的书橱中,有许多书,其中一本名叫《哈佛天才》,我十分喜欢读这本书,使我受益最深的是书中《天才在于勤奋》这篇文章。其中的内容主要讲了要成功必须付出努力,只有不懈努力才能取得成功!“终生努力,便成天才。”此话出自俄国伟大的科学家门捷列夫之口。它对天才作了正确的判断,说明了天才与勤奋之间的密切关系,至今还被人作为座右铭。难道人一生下来就是天才吗?不,不是的。蒲丰说过:“天才就是毅力。”;歌德说:“天才就是勤奋。”;叔本华说:“天才就是忘我。”我国伟大的思想家、文学家和革命家鲁迅,当人们夸赞他是“天才”时,他却说:“那里有天才,我只不过把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。”这就说明他已吃了苦,用了功,否则,他是不会得那么大的成就的。那么,难道他们小时侯的成绩很好吗?不,牛顿小时也被老师和同学称为“笨蛋”,他的成绩在班里总是倒数第一,15岁时,他的母亲曾为他的成绩不佳而绝望,一度准备让他退学去从事农业。由此可见,这些天才们在校的成绩并不好,那原因在哪儿呢?我还是用爱迪生的一句至理名言来告诉你吧!天才是由百分之九十九的的努力加上百分之一的天赋。我觉得天才,最重要的还是“勤奋”两字,难道这些伟人的伟大成就是轻而易举得来的?不,正是他们的勤奋使他们成为了让后代所敬仰的伟人!所以,我们现在就要从小抓起,好好学习,天天向上,长大之后为国家添砖加瓦,将来成为对国家有用的栋梁之才!500字 六年级 读后感
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天才在于勤奋爱迪生是一位伟大的电学家、发明家。他生于美国俄亥俄州的迈兰,自幼就在父亲的木工厂做工,由于家庭贫困,一生只在学校读过三个月书。但他从小热爱科学,自己刻苦钻研,醉心于发明,正式登记的发明达1328种,被称为世界发明大王。同学们,你们知道爱迪生为什么能发明那么多东西,秘诀就在于你不仅有聪明的头脑,更会努力去做,所以有那么大的成就。读了下面这个关于爱迪生的故事,你就会明白勤奋是多么重要了。爱迪生长大后,发明了许多发明。爱迪生20岁出头开始研究电灯,历时10余年,他先后选用了竹棉、石墨、钽……等等上千种不同物质作灯丝材料进行试验,时常通霄达旦,有一次他和助手们竟连续工作5昼夜。在爱迪生发明灯泡的时候他失败了很多次,当他用到一千多种材料做灯丝的时候,助手对他说:“你已经失败了一千多次了,成功已经变得渺茫,还是放弃吧!”但爱迪生却说:“到现在我的收获还不错,起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。”最后,他经过六千多次的实验终于成功了年爱迪生用碳丝作为白炽灯丝,并点燃40小时。由于碳丝表面多孔,性脆,强度很低。不久被钨丝代替。其实爱迪生能发明出那么多种发明,靠的不止是聪明的头脑,还有他坚持不懈的试验和永不放弃的精神。他曾经说过一句话:“发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。”对呀,即使你有聪明的头脑,即使你有再大的本事,不经过努力是不会成功的。同学们,听了爱迪生的故事,是不是给了你一些启发?550字 六年级 议论文
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天才在于勤奋古人云:“勤能补拙是良训,一份辛苦一份才。”世界上大多数成功的人都不是天资聪颖的人,但成功的人一定是勤奋的人。所谓“天才”,是由勤奋铸就的,天才在于勤奋。勤奋能磨练意志,使人意志更坚定。古有祖狄闻鸡起舞;今有鲁迅用别人喝咖啡的时间煮书;中国有徐悲鸿不懈临摹骏马图;外国有车尔尼雪夫斯基勤奋读书误将墨汁作珍馐。这些人都没有天资过人,但勤奋使他们的意志力惊人,在不同领域取得了非凡成就。勤奋是一把利刃,它不仅能锻造人的体格,还能磨练人的精神,使他们在人格上也同样强大。勤奋能收获不同于别人的启迪,有助于成功。勤奋如在沙漠中前行。只有坚定不移地向前行进,不为沿途的海市蜃楼所迷惑,不因劳累而放弃,才会看到太阳升起在大漠边缘。那时你将看到别人看不到的胜利曙光,顿悟别人不会感受到的启迪。这些启迪比你获得眼前的成功更重要,因为它们足以支持你取得更多成功、得到更多。它们将永远不会失去,它们会永远挂在你人生的天空里,熠熠生辉、永不褪色。而这些启迪必将永远激励着你不放弃拼搏,勤奋如初,不忘本心。勤奋还是一个受人尊敬的人的标志。大多数人都愿意自己能以勤奋的人为榜样,学习他们的坚韧品格和强大意志力。谈到勤奋的榜样,会很自然地想到鲁迅。他说过:“我哪里是天才,我只是把别人喝咖啡的功夫都用在学习上。”他付出的实际行动全都浓缩在这句话里了。我们对于他的尊重,多半集中于他的勤奋。勤奋是一切事情良好的开端、必要的条件,我们只有明确这一点,才能学习名人勤奋精神的要点,取其精华。空谈勤奋是毫无意义的,不仅会浪费宝贵的时间,还会给思想束缚使其混沌杂乱。只有付诸行动,才能体会到勤奋的诸多好处。“天才在于勤奋。”是不错的,勤奋铸就天才,天才是勤奋的累积。在人生前行的路上,只有勤奋才是照亮黑暗的唯一灯塔;只有勤奋才是走出泥泞的坚定信念;只有勤奋才是驱散阴云的美丽虹光。天才在于勤奋,愿人生长如是。700字 初二 记叙文
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天才在于勤奋天才不是依赖于个人的思想,而是综合了自己的勤奋。天才想一个问题,不但要用自己已有的知识,还要用实践来证明它,再添加到正建立起来的伟大知识大厦中。——题记苏步青年生,我国着名数学家、学者,曾任复旦大学名誉校长。他出生于贫苦的农民家庭,从小就在地里劳动:放牛、割草、犁田,什么都干。那时他想,这辈子肯定没有读书的机会了。恰好,村里一户有钱人请了家庭教师,教他的公子读书。苏步青有空,就在窗外听听,随手写写画画。想不到,那位公子没学好,苏步青却因此学到不少知识。他的叔叔见他这么想学习,便拿出钱,说服苏步青的爸爸,把他送到百里之外的一所小学去读书。在小学的第一个学期,苏步青考了个倒数第一名,老师把他叫到办公室,热忱地鼓励他。这使苏步青大受感动,决心发愤图强。真下了决心,情况就不一样了,从第二学期起一直到大学毕业,他每学期都考第一。苏步青是抓紧时间、勤奋学习的典范。他从小学起,就抓紧时间读了好多好书。进初中后,他的第一篇作文交上去,教师一看,那写作方法,很像是古代着名的《左传》的写法,便怀疑这是不是苏步青自己写的。上课时,老师要考考他,随便点了《左传》上的一篇文章,要他说说写的是什么。不料,他立即一字不错地把那篇文章背给老师听。这使老师和同学们大吃一惊:原来,他读《左传》读得能够背出来了!天才就是勤奋,人的天赋就像火花,它既可以熄灭,也可以燃烧,而迫使他熊熊燃烧的办法,只有一个,那就是勤奋。一个颠扑不破的真理,一个人能否成功,不是看他有多高的天赋,而关键在于它是否勤奋。550字 初一 议论文
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勤奋出天才勤奋其实是来自内心的一种动力,没有刻苦是不可能有好成绩、成为天才的。勤奋学习,就是在成绩面前永不满足,不断追求更进一步的指示,扩展更广泛的课外积累,不断对自己提出更高的学习目标。勤奋学习就是面对学习作业,能一丝不苟的完成面对学习中的困难,能积极找出困难的原因,勇于克服,不解决困难时不罢休。卡莱尔说的对,天才就是无止境刻苦勤奋的努力。是啊,如果你想成为有用的人,就一定要立起自己生活的目标,一辈子的目标,一段时间的目标,一个阶段的目标,一年的目标,一个星期的目标……一个人只有心中有了目标,才会朝这个方向努力,最终才能取得成功。有些人并不真正懂得勤奋是怎么回事,如在学习上,他们总想走捷径,希望有什么秘诀、或作弊等来帮助他们。他们夸夸具谈,却不能静下心来读点书,他们总幻想着成功,坐等着明天,希望有一天从天上掉下一块馅饼来,这又怎么可能呢?不学开车就不会开车,没有勤奋就开不了好车,这是再好明白不过的道理。只要你尽力了,无论你最总的结果如何。你都是胜利者。因为你已经战胜你自己了。海伦·凯勒有一本书,名字就叫做《勤奋好学的故事》。这本书里面记载着许多名人刻苦学习的故事,其中就有海伦凯特她是美国的着名的女作家,她小的时候生了一场大病,弄得她双目失明,耳朵也失去了听觉。当海伦七岁时,她的父母为她请来了一位教师,帮助她学习。可是,海伦看不见,也听不见,怎么学呢?所以这位教师想了一个办法:先拿一个洋娃娃给她玩,然后在她的手心上,写上洋娃娃这个词儿,这样海伦就知道了什么叫洋娃娃了。因此,海伦很快就喜欢上这种学习的方法。从此以后,海伦就用这个办法学习,她一个一个地记,日积月累,她学会了不少的词。在困难面前,她以惊人的毅力在学习、在生活,终于成为一个举世闻名的作家。现在,人们的生活条件和学习条件好多了,不必再“凿壁偷光”,更不必模仿“刺股悬梁”的做法,但古人那种勤奋好学的精神却值得我们好好学习。我们都是健康人,比海伦·凯勒强多了,只要我们学会不怕困难,不半途而废,刻苦学习,立志成才,就一定会成功。学习必须勤奋!800字 初一 议论文
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班训口号知识在于积累,天才在于勤奋。高中班训口号:知识在于积累,天才在于勤奋。【篇一】1、习惯决定成绩,细节决定命运。2、团结拼搏,永不言弃。3、扬理想之风帆,抵成功之彼岸。4、立志漫长清华园,刻苦方能未明湖。5、行胜于言,超越自我,知识启迪智慧。6、团结拼搏,铸就辉煌。7、创的班级,做的自己。8、天道酬勤,厚积薄发。9、信心决定一切,细节决定成败。10、团结求实,勤奋进取。11、彩虹风雨后,成功细节中。12、每临大事,心必静心,静则神明,豁然冰释。13、苦读巧学,超越自我。14、严实活新,勤奋进取。15、不做地下虫,我是云中龙。16、创优异成绩,交满意答卷。17、成功,我们共同创造。18、学会学习,学会生活,学会发展。19、拼搏,惜时如金,自强不息。20、勇往直前,永争第一是我们的拼搏宣言。【篇二】21、我心一片磁针石,不读清华不肯休。22、拼搏进取,精益求精。23、自信,自律,自尊,自强。24、知识在于积累,天才在于勤奋。25、自信自律,求实创新。26、奋斗成就辉煌,辉煌需要奋斗。27、团结进取,务实创新。28、既然选择了远方,便只顾风雨兼程。29、不比智力比努力,不比起点比进步。30、不到终点,永不放弃。31、每一个男生都应该是绅士。32、体验成长过程,享受生命快乐。33、看到别人有好的表现,要替他高兴。34、团结拼搏让艺术点亮生命。35、团结严谨,拼搏进取。36、骏马是跑出来的,强兵是打出来的。37、创和谐,共成长,同精彩。38、知识改变命运,勤奋团结,自律上进。39、天道酬勤,宁静致远。40、饮水思源,爱国荣校。【篇三】41、学奥运精神,夺高考金牌。42、成功源于努力,胜不骄败不馁。43、团结拼搏,务实求真。44、团结拼搏,力创佳绩。45、好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。46、励志照亮人生,创业改变命运。47、淡泊明志,宁静致远。48、苦尽甘来,风雨无阻,同舟共济。49、爱班守纪,勤奋努力。50、勤学善思,团结进取。51、让世界因我而精彩。52、乐学善思,独立自信。53、团结奋进,直面挑战。54、刻苦求学,踏实做人。55、大胆挑战,世界总会让步。56、学在苦中求,勤中练;不怕学问浅,怕志短。57、团结进取,开拓创新。58、要成就大事,先做好小事。59、同舟共济,劈浪向前。60、不惜寸阴于今日,必留遗憾于明日。900字 高中 叙事
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天 才作文母爱,是世界上最无私的爱,母亲,永远是子女避风的港湾。我的妈妈是一位最最普通的农村妇女,她没有明星般美丽的面庞,却有大地般博大的爱心,正是这博大的爱心,使她成为一个“天才”。(总写妈妈是个“天才”)小时候,曾一直想拥有美丽的洋娃娃、好吃的巧克力、神奇的泡泡糖,所以总是向妈妈要钱,妈妈发现了我的“企图”,并没有批评我,而是告诉我,每一分钱都是来之不易的,不可以随便浪费。在她们生活的年代,哪怕是一分钱,也可以买很多东西,比如糖、雪糕……这时的妈妈是一位“数学家”,从此我知道了勤俭节约。长大一点,我上了学,可那时的我认为上学是一件超无聊的事,每天坐在那听老师讲、讲、讲,便不想上学。妈妈知道我的心思,可她并没有强迫我,而是告诉我,上学也许真的很无聊,可那是农村孩子改变命运的唯一途径,只有上学,才能成为一个有用的人,将来为祖国作贡献……这时的妈妈是一位“哲学家”,从此,我知道了面对困难。到了青春期,我不再是一个小孩,我有了自己的想法与对未来的规划,而父母的意见在我眼里渐渐变得不可理喻。渐渐的,我封闭了自己的心,不愿与父母交谈。妈妈知道,此时的我就像一头小野马,需要的不是打骂,而是理解与宽容,她告诉我,她并不想刺探我的秘密,而是想分担我的苦恼,她愿意帮助我,做我的朋友……这时的妈妈是一位“心理学家”。从此,我学会了与人沟通。(以上三段的妙处,不言自明了吧?)一个人可能没有兄弟姐妹,没有朋友,可他一定有妈妈。妈妈不仅赋予我们生命,而且教给我们做人的道理,是每一个伟人所不及的。母爱,是最温暖的,太阳暖,也只是温暖你的皮肤,而母爱,却可以温暖到你的心里。(类比,对比)我的妈妈是个“天才”。你的妈妈是个“天才”。他的妈妈是个“天才”。(从自身扩大到你我他)天下所有的妈妈都是“天才”,只有乘上母爱之舟,才可以了解“天才”背后的辛酸。(深化了中心)母爱是世界上最无私的爱,母亲永远是子女避风的港湾。(首尾呼应,浑然一体,多美的风格!)(字数统计:750字)评析:这篇文章写的很漂亮,按照时间顺序,很有特色的分别表现了妈妈是“数学家”、“哲学家”、“心理学家”。段落形式上非常整齐,充满了诗意。妈妈是个充满了爱心的“天才”,贯穿了全文,行文紧凑,大方得体。得分46分。作为冠军作文,同学们有不服气的吗?)900字 小学
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谈勤奋勤者,不惰也;惰者则万事无成。翻开成功者的成长历史,哪一页没有写下“勤奋”二字?回顾成功者走过的历程,哪一步没有留下辛勤的汗水?古今中外,概莫能外。司马迁的《史记》之所以成为史家之“绝唱”,不就是因为浙江禹穴前留有他的足迹,万里长城有过他的身影,汨罗江畔响起过他的沉吟?我国著名京剧大师盖叫天,为了更好地表现武松的英姿,把削尖的竹筷子绑在腿的关节处,练习直腿走;用火柴杆撑着眼皮练睁圆眼睛,一遍、十遍、百遍……人们终于在舞台上看到了“活武松”。鲁迅先生一生勤奋,水不息战,成为中国新文化运动的旗手。他嬉笑怒骂,皆成文章;他博览群书,多识善思。当别人称他为“天才”时,他却说:“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫用在了工作上。”由于他珍惜分分秒秒的时间,以黄牛精神在文艺的土地上笔耕不辍,像春蚕那样生命不息。吐丝不止,故能成为20世纪伟大的革命家、文学家和思想家。大物理学家牛顿,从小就对生活中的许多物理问题感兴趣。在剑桥大学学习期间,他更刻苦勤奋,一丝不苟一次,他在实验室里做实验,忽然觉得肚子有些饿,便想煮鸡蛋吃。他把“鸡蛋”放入锅中后,继续实验。过了一段时间,他猛然想起煮着的鸡蛋,当掀开锅盖时,吓了一跳。原来锅里竟“躺”着他的怀表,而手里握的却是鸡蛋!正是由于他的勤奋精神,牛顿才成为经典物理学的奠基人。司马迁的写作“天才”,盖叫天的表演“天才”,各迅的文学“天才”,牛顿的物理“天才”,以及所有成功者的“天才”都在证明:没有勤奋这个伟大的母亲,成功这个骄子是绝不会出世的.。当代的许多青年是有理想的,这一点固然很好。但成功往往起于勤奋的探索与实践。有些人在实践时常这样想:“算了吧!明天再做,何必珍惜这点时间呢!”这些人忘了,明天的后面还是明天!“朝看东流水,暮看日西坠”必然是要“万事成蹉跎”,老大徒伤悲的!只想成功,而不愿奋斗,盼望收成,而又不舍得耕耘。这样的理想只能是海市蜃楼。没有勤奋的人生只能是一条从零到零的虚线!对于成功的金字塔,他们只能望洋兴叹!勤奋是通向成功金字塔的阶梯,是走向事业王国的成功之路!点评:例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。900字 高三 议论文
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论勤奋哈佛大学是世界范围内排名第一的大学。其中名人无数,美国总统都有好几位。为什么哈佛如此有名?让我告诉你:哈佛人的勤奋你在任何一所大学都见不到。哈佛是世界上图书馆最多的大学,每一个哈佛人都会读无数的书,是勤奋让哈佛在大学中脱颖而出。勤奋就是脚踏实地。有人说土地是最诚实的,你给了他多少他便回报你多少。从不欺骗从不隐瞒。“杂交水稻之父”袁隆平今天的成就举世瞩目,他的杂交水稻可以说解决了世界范围内的饥饿问题。可当我们为他的成功赞赏时,你又曾看见他头上花白的头发?如果不是数十年如一日地在土地上辛勤劳作,哪来今日的成功?袁隆平的成就正是土地对他辛勤劳作的见证。勤奋就是脚下厚实的土地,是我们走向成功的基础。勤奋的人是快乐的。世界上最快的事没过是劳动之后的收获了吧!当果园的苹果散发出诱人的香味,当麦田翻滚着金色的海洋,当柿子点亮红彤彤的灯笼,一切的一切都与勤奋分不开。当你挥洒汗水把房间打扫干净之时,当你绞尽脑汁终于解答了一道难题时,当你经过数日的努力之后在小测试中取得不错的成绩时,你是否也能感受到快乐呢?那种快乐是一种无法替代的成就感,只有通过勤奋我们才能得到。勤奋是人生的必修课。有人说,上帝是公平的,每一个人都是被他咬过一口的苹果。是的,世上没有十全十美的事情。每个人 每件事都有自身的缺憾。而勤奋是弥补他们的唯一方法。一个双眼视力只有0。1度的人也可以射箭?是的,你没有听错。韩国传奇射手林东贤用他在伦敦奥运会上摘得金牌的成绩证明了自己。中国古人有云:天道酬勤。只要我们用自己的勤奋去追求完美的自己,即使是缺憾也会被一点一滴地填满。即使我们不能使缺陷变好,就像植物顶尖的芽被摘去之后它旁边的芽就会长起来一样,我们也会在其他方面做得更好。连林东贤这样患有如此重的眼疾的人尚且可以通过自己的勤奋取得成功,我们这些身体健全的人又能说什么呢?难道不该努力吗?书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。也许你现在努力还不能立刻见到成效。但请相信,即使没有效果也要努力,因为一分耕耘,一分积累。不断的积累,才能最终完成从量变到质变的转换。没有那一个人的一生是一帆风顺的,在和苦难搏斗时,让勤奋化为手中的罗盘,让勤奋化为扬起的帆,让勤奋化为我们坚固的铠甲!900字 初三
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谈“勤奋”工作勤奋的人总能赢得人们赞许。但是有些老师习惯性地占用学生自习和拖堂讲课,因课堂质量缺失、依靠课外时间的扩展来弥补的这种“勤劳”,事实上很不受人欣赏。不讲效率、质量低下的勤奋是一种消极的勤奋,很大意义上是一种虚耗。试想,一节课应当解决的问题,却要赔进去几倍的时间才算勉强应付得下,这样的工作有什么质量?磨刀不够用力,拼命挥刀猛砍,会有什么后果是可想而知的。恐怕还不只是造成学生时间和精力的浪费,还无意中催生了学生对学习的厌烦,败坏了他们的求知兴趣。勤奋换来如此结果,这样的勤奋该打问号。一个教师是否优秀,首先就要看他是否具备先进的现代教学理念,工作价值是由思想观念决定的。很难想象,一个应试教育得心应手的熟练工匠,能够成为有效实施新课程改革的能手。失去自我革新的动力,勤奋只能作为一种姿态,从精神层面上说,或者只是一种自我安慰。外部压力需要正确对待,压力嫁是没有出息的。学生究竟应有多大作业量,哪些典型问题必须解决好,哪些其实可有可无。教师应该心中有数;那种只为占据时间的作业和喋喋不休地拖堂讲课,根本就是失职的表现。这样的教师越勤奋,我们的孩子就越受罪。认可这种低层次的勤奋,孩子们的正常交往空间和必要的文体娱乐时间,势必遭遇最大限度侵噬的危险。教学是一门科学,表面上的勤奋是不解决根本问题的,教师的苦心如果不能给学生带来求知的乐趣,这样的工作就会失去价值。每个人都有自律义务,教师岂能例外。一方面要有科学的时间观念,严格执行教学计划,遵守授课纪律,另一方面又要不断自我革新,拓宽视野,努力提高内质,让自己的课上得生动、率真、简朴、明晰。现代社会最讲效率,设法降低学生的受教成本,理应成为每位教师义不容辞的义务。只有绝对值、没有相对值,根本就是伪科学。没有效率的教学是没有前途的,不讲效率的教师是不受欢迎的。我想,如果一个老师是优秀的,他一定具有较高的化繁为简的本领,学生能从他身上充分体会到求知的喜悦,相反,缺乏丝丝入扣的细致分析,讲课不得要领,这样的教学有什么出息。拙劣的厨工会把营养丰富的食物做成让人呲牙裂嘴的东西,而高明的烹调师却能把很平常的蔬菜变为色香味俱全的美味佳肴。让顾客享受还是受罪,全由厨师手艺决定。在这方面,老师们的勤奋大有用武之地,也真正值得全社会尊敬。900字 高三 议论文
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