包容是一种美德——读《与虫共眠》有感
曾经有人说过“包容是一种美德。”我一直不能理解话中的意思。今天,我读完《七彩光小学生诵读》的《与虫共眠》这篇文章后,作者刘亮程用他的行动告诉了我什么是包容。
刘亮程的《与虫共眠》主要讲了:作者在草地上睡觉,一些小昆虫爬到他的袖口、领口和裤口里大吃大喝,在作者的皮肤上留下了足迹——一个个小疙瘩。醒来后,作者发现了它们,但他却没有厌恶地把它们一只只打死,而是让它们继续随意地在自己身上任吃任喝任睡,与昆虫们和谐共处。啊,作者多么懂得包容啊!
假如有一只昆虫跑进你的衣袖里,你会怎么做?我会立刻把它打死,绝不让它在我身上任意罔为!但是看完这篇文章后,我的想法彻彻底底地改变了:我也要向作者那样,包容它们!昆虫本来就是有生命的东西,觅食是天性,我们怎么能因为它们为生存而觅食就去伤害它们?也许你会问:“包容是什么?”我会告诉你:“如果别人犯了一个错误,让你很生气,但你试着从另外一个角度去看,去容忍别人的错误,这就叫包容。”每个人都会有缺点,如果大家都能互相包容,那么,我相信,同学之间、亲人之间、人与人之间一定会建立互相信任的关系,整个社会就能和谐相处了。我想这是获得社会幸福感的必要条件之一。
在生活中,有许多人需要我们去包容,例如:一个鲁莽的同学把你推倒了,这时候你心里要想到:他不是故意的。我们要包容他的不小心!朋友之间闹矛盾了,说了些让你伤心的话。这时候你心里要想到:这仅仅是误会惹的祸,她不是故意的。我们要包容对方的无意!又如:妈妈做的菜有时很难吃,但我们不能抱怨她,我们要想到:妈妈工作很辛苦的了,下班回来又要马不停蹄的做饭给我们吃,多么不容易啊!所以,我们要包容妈妈!邻居小朋友闹翻天了,影响你的休息,我们要想到:小孩子不懂事,他并不是故意的。我们要包容他!
包容可以使家庭和睦相处,包容可以使社会和谐,包容可以使世界和平。就让我们一起把包容这种美德一直传承下去吧!
我的“朋友”
今天,我又多了一位“朋友”。它是谁呢?它其实是一本学生日记。
这本学生日记上的封面可漂亮了!让我来给你们介绍介绍吧!
封面上有一个小闹钟,似乎在提醒我要珍惜时间。闹钟的旁边有一只小白兔,好像向我投来期待的目光:“你一定要好好写日记哦!”小白兔的下面有几本课外书,似乎在提醒我多读书。小白兔的上面还有一杯咖啡。每当我疲劳的时候,一看到它我就会精神起来,我仿佛闻到了咖啡浓浓的香味。封面还有一行字:虽然没有了七地,你的生活依然五彩缤纷。
我轻轻地抚摸着它,像宝贝似的捧在怀里,一股淡淡的墨香钻进我的鼻子,飘进我的心里。
亲爱的朋友,以后我会和你分享我的快乐,倾诉我的心事。
你将伴我度过一个五彩缤纷的暑假。我会好好爱惜你的。
二年级:徐瑾美
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有一种长大叫包容楼下,人们欢乐地踢着足球,知了在树上鸣叫着,小草也在随着风一起摇摆。此时,夏日炎炎,我的目光却一直盯着那张古旧的照片,思绪万千,仿佛又回到了从前。小时候,我正在写字,要用橡皮发现找不到时,看到同桌手里握着我的橡皮时,我会立刻跟他打一架。而现在,当我发现橡皮被同桌用时,我会微笑地说:“用吧,要是没有的话,这块就送你了。”小时候,如果谁碰了我一下,我就耿耿于怀非要给他还回去。而现在,当有人碰了我一下时,我只会平静地说:“没关系,下次注意。”那人就会放松下来,不再紧张得手足无措。小时候,如果谁故意拌了我一下,让我差点摔倒,我就会委屈地跑去告诉老师。而现在,他故意拌我一下时,我只会微带怒意地说:“下次不要这么坏了,这样做是不对的。”小时候,如果谁一不小心让我受伤后,我就会哇哇大哭。而现在,别人不小心让我受伤,我会用温和的语气对他说:“下次注意,不要再乱摆弄东西伤害到别人了。”摆出一副丝毫不在意的表情,不让他感觉到害怕。小时候,当被人逗我玩时,我就会觉得他对我不好,不跟他玩了。而现在,当别人逗我时,我会领会他的意思,友善的对待他,保持一颗包容之心。小时候,如果谁在我写字的时候碰我一下,让我把字给写歪了,我就一定会等他写字时也碰他一下。而现在,当发生这种情况时,我会说:“没事的,是我太靠你那边了,才让你碰着了,我往那边移一下。”说着就往那边挪。小时候的我,很小气又斤斤计较,而且还记仇,但是现在,这些都不翼而飞,消失得无影无踪了。随着时光流逝,我渐渐长大,学会了包容,学会了用不计较的心去对待身边的人和事。我就这么想着,猛然发现楼下的人已经走没了,知了不再鸣叫,小草也不再摇摆,我从记忆中走出来回到了现在。700字 六年级
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传承是种美德世界大小国家,历史长至五千年,短有二百年,无一不恪守传承自己的民族精神,而一个人安身立命,也要传承“家风家教",传承是种美德。五千年历史长河,传承已然成为中华民族血脉里流淌的精神。古有孔子传承周礼三千弟子周游列国,今有文学巨匠季羡林笔耕不辍传承教育事业;古有屈原、文天祥以死明志流传千古;今有黄继光、邱少云捐躯报国精神永存。传承,作为一种美德,早已深深凝聚在国人的血脉间,中华民族的精神,在“传承"这一纽带间源远流长。中华民族的精神在传承这一美德下发扬光大,然而那些历史长河间,因传承的纽带断裂而丢失的历史片段,岂不令人扼腕痛惜?尺八,一种竹制乐器,声音空灵而秀丽,起源于中国,南宋后便无人传承,后为日本所得发扬光大;唐刀,隋唐时为军中所用,削铁如泥,五代后无人问津,复为日本所得,改为"武士刀";明代所造宝船,排水量堪比美军“蓝岭"号两栖指挥舰,永乐之后,竟不再研制,日渐朽烂;火器,原为宋时所制,明时光大,至于清兵入关,竟将火铳火炮之书籍付之一炬……当德国人拿着最新的毛瑟枪冲入京师时,满清贵族可否想到《兵器全书》中那句“夷虏所最畏中国者,火器也"?失去了传承这一纽带,再无畏的精神也会日渐软弱,再伟大的发明也会日渐朽烂,可见传承之重要。民族精神发展到当代,更需要用传承这一美德来发扬光大。古人云:“一日之师,终身为父",你是否尊敬师长?孔子云:“匹夫不可夺志",你是否笃定了自己的志向?刘备云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之",你又是否对他人施以援手?我们更需要将民族精神传承,让它绽放光芒。三百年短短历史的美国尚知传承“美利坚精神",弹丸小国韩国还能继续发扬“韩国精神"。历史悠久,地大物博的我国更应发扬传承的美德,让民族精神与华夏文明永不褪色。700字 五年级
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学会包容与友善——读《一百条裙子》有感有一个女孩,她有着一个怪名字。因为家境贫寒,总是穿着走形的旧裙子,大家都嘲笑她,她一直默默忍受。这个女孩来自波兰,名叫旺达。佩特罗斯基,她就是《一百条裙子》这本书的小主人公。旺达的身世以及她的怪名字让她受尽委屈,甚至她声称自己的衣柜里有一百条各式各样的美丽裙子时,也没能换来同学们的羡慕,反而招来了更多的捉弄。这一切,旺达都静静地承受着。直到有一天,旺达的父亲带着她离开了这座城市,学了。旺达留给同学们一百条裙子——那是一幅画着一百条裙子的画,是旺达精心绘画的她的梦想,是她最珍贵的东西。同学们悔恨交加,平时他们对旺达的所作所为令他们羞愧不已,他们写信给旺达,希望她再回来,可是旺达再也不会回来了。我们应该善待身边的每一个人。我们生活的环境决定了人不可能完全独立,想完成一件事几乎都离不开别人的帮助,包括亲人、朋友、同学甚至陌生人。俗话说得好:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”就连身处孤岛的鲁滨逊也有星期五陪伴。所以我们必须对身边的每一个人友善,只要积极付出,才有相应回报;只有人人都学会友善待人,不计较他人的地位、财富、健康,并让这种精神延续下去,世界才会充满友善、变得更加可爱。旺达面对种种委屈,一直坚持付出她的友善,虽然她并没有得到相应的回报,但她是当之无愧的感情的富翁。她的同学最后只能收获一份遗憾。人与人之间免不了会产生矛盾,所以我们更需要一颗包容的心。当身边的人犯了错,或者是做了对不起自己的事时,我们应当耐心地指出他的不对之处,只要他能够知错就改,就应该给予原谅。其实,包容就是更深层次的友善,是时时处处为他人着想,是什么事都不计较自己的得与失。我们的小主人公旺达尽管受了天大的委屈,但是她离开时仍将自己心爱的东西留给了同学们,这是怎样的一份包容啊!假如,这个世界到处洋溢着那如花般美丽的友善与包容之心,那该多美呀!六年级:暗夜黑羽(夏霖)700字 六年级 读后感