定格在记忆里的画面
750字
初三
这段画面刚被输送到我记忆里不久，以至于没有忘却，我珍惜又害怕这样的画面。
刚到公交站台，你突然扑倒我身上，吓我一跳。这一动作我就可以断定你是谁。除了你，谁还能玩这么幼稚的游戏。
“快点，车子来了，不要在磨叽了。你同以往一样，风风火火的，快速拉我上车。找了一个座位坐下，你眼尖地看见一位老人带着孙子，赶快招呼他们过来坐下。我见你如此，便不好意思独坐，把座位让了出去。
我们靠着栏杆，一个对视，仿佛听见话匣子被打开的声音，然后小声交谈起来。
车子突然一个急刹车，中断了我们之间的聊天。旁边座位上的宝宝猛地吐了出来。那位阿姨可能没有料想到这样情况的发生，急忙地在四处找纸。但这四周仿佛有个磁场将人与她们隔绝开来。见阿姨如此窘状，你在书包了一阵翻江倒海，见你站立不稳，我一把扶住了你，你我相视一笑。
你把纸巾递给阿姨说道：“快给宝宝擦擦吧。”
“啊，谢谢呀！真是太感谢了！”
“不用谢，举手之劳而已。”
后面一道声音传来“小姑娘真懂事。”回头一看，原来是那位老人。
被夸的你有些不好意思，脸都红了，半天没说话。我冲老人大声喊道“我替她谢谢您的夸奖，应该的。”此刻的你，差不多要找一个地洞钻走了。我继续打趣了几句，你脸就更红了。
结束刚才的事，我们继续聊天。你突然说道“我学舞蹈已经有十年了。”我被你这句话弄糊涂了，但望着你明亮的眼眸，我由衷得为你感到开心。
“嘿，我告诉你一个秘密，只准我们俩知道。”
“那当然，我们俩谁呀！”
“我……我要去别的地方学舞蹈了，快走了，不回来了。”
我怔了怔，刚想开口，但看到了你充满希望的笑容，张了张嘴，说道：“真好！加油！”
你到站了，下了车，与我挥手再见。你我一里一外，车门渐渐关闭，以至于我看不到你的身影。这种感觉极不好，就像你在我人生的列车上也下了车。你说你跳舞已经十年了，但我说我们认识也九年了。
定格在记忆中的画面，让我看到友谊之花盛开最后的芬芬。
定格在记忆里的画面
550字
初三
清风刚好，虽多但也不胜扰。
——题记
眼眶里滚动着热乎的泪水，那一刻我很高兴。
夏天的夜，总是那么烦躁不安；窗外的蝉，哼着一曲曲小调，这这寂静的夜中显得那么“悦耳”，在这寂静的夜中，我渐渐沉入梦乡，又做起那个梦来……
“阿婆，热”年幼的我说道。“宝宝，热？”“嗯。”说完我便闭上眼，希望这个方法能让我“好一点。”模糊中耳边好像有着㗭㗭的响声。过了一会我便说问到“阿婆，阿婆”，见没人理我，我又大声叫唤着“阿婆，阿婆”听见你在那边应到，我便下了床向那走去，黑夜中的路并不好走，磕磕绊绊。
黑夜中，那个黑影，一次又一次的扭动，“只闻其声，不感风来。”你说：“好像坏了，可能是长时间没用了。”说完你拍拍我的头，又说道：“你先回去睡觉，阿婆我在想想办法。”
静谧的夜中吹来了阵阵徐徐的清风，那风，不同往常的那莫机械，也不似自然地风，时大时小，细细观察、仔细的去想，其中还夹杂着一丝柔情。
那风，吹走了，淡淡的童年；那扇，摇下了，浓浓的岁月；那月，照亮了，夜夜的冷暖。
虽然时光老人，翻开了一页又一页笔记，但那个画面仍然在我心中。我拾起，这时光，尤暖人心。
多年以后，我重温旧的记忆，轻轻蒲扇，白白衣衫，那一刻的你格外的美。这场景，在梦里，多次重播。也许“他”是想告诉我感恩吧，可能也要学会付出，更要懂得“成长。”
风吹，叶落，月明。那美妙的蝉鸣，和那抹不去的画面都“镶”在了心中。
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留在记忆里的芬芳满架月季，一院芬芳。――题记记忆中，总有那么一抹芬芳，如烟雾般缭绕在我身旁，我怵它散去。那芬芳带给我了什么？它能否伴我终生？留在记忆里的芬芳，是老屋的月季。那是不知在多少年前，奶奶就种下的了，我很喜欢。有一次，我发现那枝条上，竟开了一朵又大又美的月季花，沾着露珠，娇嫩欲滴。我欣喜万分的掂脚把它摘下，但它在不久后就不争气的死掉了，只留下一抹余香。奶奶为此责备我：“傻孩子，花摘下来就死了！一朵花这一生的价值就只能绽放一次，然后心甘情愿的等待枯萎，你夺走了它自生自灭的自由！下次不要再这样了！”虽然这些话当时我不懂，但我有一种想法根深蒂固――不要夺走一朵花的自由。留在记忆中的芬芳，是楼旁的月季。那天，香天黑地，凄风苦雨，而我刚考了有史以来最差的一次成绩。楼旁的月季被雨水和大风折磨的抬不起头――我感觉我也有同感，回到家又不免被一顿训斥。晚上的雨愈下愈大，风愈刮愈烈，埋头于改试卷的我，突然想起：那株月季，它怎样了？新的一天，当第一缕阳光冲破云层，我看到了！啊！那株月季她抬起了头！她高傲、高贵、不可战胜地抬起了头！我的心情豁然开朗，成绩的阴云被她那耀眼的光泽一扫而光。留在记忆里的芬芳，是自己养的月季。我一遍遍的告诉自己那躺在冰棺中的不是曾祖母，但曾祖母也没在床上对大家微笑，曾祖母到哪里去了呢？啊！悲痛！悲痛！偏偏这时，我看到了那株月季，呵，它也在笑我可怜？我拉上窗帘儿不去看它，任泪水肆意地决堤。黄昏，泪水已经流干，一切都是那么的安静，这时我感到有什么在轻敲着窗户，我拉开窗帘，打开窗户，一阵清风携着几片花瓣悄然闯入我的心房。啊！月季，你竟不是在嘲笑我，你是否是受曾祖母所托来慰我心灵的？夕阳中，我又看到曾祖母的笑脸。我终于明白，记忆中的芬芳不会散去。它为我带来了自信与力量。我祈求，月季啊月季，伴我终生吧！750字 初二
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留在怀表里的记忆翻开抽屉，我发现里面堆满了杂物：花里胡哨的笔、本子、玩具……“该理一理了。”我偶然看见了抽屉里的一个古铜色的东西，那是一只怀表：已经很旧了，指针也不再转动，停留在1：00的位置。哦，我想起来了，它很早以前就不再转动了。四年前的一个夏天，下午的太阳照得我昏昏欲睡，语文老师还在讲台上滔滔不绝，我的注意力已被桌上的怀表吸引过去。在那是，这还是一块极漂亮的表，沉郁的古铜色还有光泽，是爸爸送我的。我爱不释手，开始摆弄它，渐渐地，课变得枯燥了。慢慢地，我耳边嗡嗡的声音忽然断了。我猛一抬头，发现老师正用圆圆的眼睛瞪着我——和我手上的表。我只好不情愿地将怀表交到了老师手中。老师恶狠狠地盯着我，我就像一只软弱的小动物，仰头害怕地看着。过了很久，老师才从嘴里冒出四个字：“无可救药。”我不知道老师为什么如此动怒，也不敢问，只是从此以后，我和老师渐渐疏远了。远远地，我一见到她就自动绕道而行。也许老师曾不止一次希望我能叫她一声，可是没有，一次也没有。就这样到了六年级，临近毕业考，同学们都在紧张地复习。我对那块怀表早已没有了指望。一次放学后，老师忽然叫我过去。“什么事？”我紧张地哆嗦起来。在办公室，我看见了老师放在柜子上的那块表，那是我的怀表。难道老师要把它还给我了？不过我的心里马上给出了“不可能”的答案。但是，老师的确把它还给我了。她郑重地把表放在我的手心里，看着我，十分认真地说：“这，是我对你毕业考的期望，走吧。”她就说了这么一句话。我攥着表走出办公室，打开手心，表上的指针刚好指着1：00。是满分！老师对我的期望是满分！我感到不可思议，但随即又想到作业本上每一次老师认真批改的痕迹。望着这块怀表，我感到人生充满了希望，我手中的，是老师给予我的方向。时光逝去，那些人和事也都旧了，但这块怀表不会旧，很早以前它就不走了，以后也不再动，它将永远定格在一位老师对我的期望中，那也是我努力的指向标。750字 初一
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留在记忆里的芬芳记忆中有许多的事，有好也有坏。但有一道芬芳，深深的刻在了我的心里。记得那时我读六年级。那天外面下着大雨，本来美好的一顿饭，却闹出了一场事。我们一家正在吃饭。我夹了口菜放入嘴里，刚吞下去，就听到我爸开始对我唠叨，我有点不耐烦，就顶了两句。我爸因为在外面累了一天，心情肯定不会好，我又这样一顶嘴，他的火气也冲了上来，他用非常强烈的语气吼我。我把碗放下，迅速的走进屋子。我坐在床上，脑袋空空的，不知此刻该做什么。几分钟后，我做出了我最后悔的事，我穿好了衣服，走出家门下了楼。我此刻只想在外面尽可能的待久一点，越晚回家越好，我故意走过去淋雨，周围没有行人，所以我不会显得尴尬。我淋雨是为了感冒，如果我感冒的话，那效果肯定会很好。但我的方法并没有奏效，尽管衣服已经湿透，我却一点感觉都没有。我蹲在一个角落，一直用手机消耗时间。天已经黑了，我在外面已经待了差不多一个半小时了。“是时候回去了”。我到达了家门口，却不敢进去。我犹豫了一会儿，最终决定走进去。我做好了心里准备，慢慢地推开了门。客厅黑乎乎的，没有人，原来他们都已经回房间了，我心里的石头也落了下来。我像以往一样准备回房间，就在我喝水的时候，我爸走了出来，我立刻紧张了起来。我走出来，坐到了沙发上，我放下杯子，往房间走。可他却把我叫住了。“来，坐一会儿”。我不敢再“反抗”，就走了过去，我以为他会再次痛骂我一顿，但他却没有那样做。他和蔼地搂住我的肩膀，他已失去了饭桌上的严肃，像是换了个人。他第一句就是向我道歉，承认了是他的不对，不应该那样大喊。他又开始教导我，说一些我认为很“无聊”的话，但我为了让他心情能好一些，选择了认真倾听。其实这次我也有错，但我却没有勇气说出口。这件事，虽然不是什么大事，但却令我记忆犹新，每次想起这件事，我的内心都充满温暖……750字 初一
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