我心目中的给力老师
有一个人是园丁,也是母亲,她辛勤的哺育着我们,她就是我们班的班主任——陈老师。她是我心目中最给力的老师。
陈老师可漂亮啦!她那白净圆润的脸上总是挂着温和的笑容,一双眼睛清澈而明净,闪烁着智慧的光芒,好像能看透我们的心思似的,特别是她的那张嘴,简直让我佩服得五体投地。两瓣唇上下蠕动,滔滔不绝地涌出知识的源泉。古今中外,上到天文,下至地理,她都能侃侃而谈,因此,我们班的语文成绩就如芝麻开花——节节高。
陈老师非常有爱心。记得有一次,班里添了个饮水机,下课后,大家都很渴,坐在我前面的同学刘硕也不例外,大家都争先恐后地去喝水,刘硕在拥挤的人群中被其它同学挤伤了手指头,虽然这只是一点小伤,但陈老师还是骑着车把刘硕带到学校附近的一个医院包扎。到了医院,陈老师帮着医生给刘硕清理、消毒、包扎伤口,包扎完后,陈老师松了口气,又骑车把刘硕同学送回学校,当陈老师赶到学校的时候,已经快放学了。
陈老师不但有爱心,还非常尽职。早上陈老师只要一到学校,就会到教室里来指导我们读书,带领我们打扫卫生,看管班级里的纪律。下课也休息不了几分钟,就要批改我们交上去的作业。上课铃只要一响,陈老师又要拖着那疲倦的身体,来给我们讲课。放学了,你们可能会想:这下可以好好的休息休息了吧!那你们就错了,如果放学了,陈老师就会准备明天给我们上课的资料,还要去批改没有批改完的作业……
陈老师对我们教导有方。当我们考试没有考出好成绩时,她就会给我们信心:“相信自己,一定能行,千万不要怀疑自己的实力哦!”当我们考上了前三名或是有什么好的表现时,您就会提醒我们:“一定不能骄傲哟,记住:满招损,谦受益!”其中有两次,您对我的教育使我刻苦铭心。第一件事是上学期期末考试的时候。考完试,我非常想看看自己究竟考了多少分。过了几天,学校发成绩单,我怀着激动的心情,迫不及待地领到了我的成绩单,一看,上面清清楚楚的写着数学九十七分、语文九十八分,第一名,我的心里顿时涌起一股欢喜和自豪,不禁洋洋得意起来,一阵小跑回到自己的座位上。我的这点变化,并没有逃过陈老师敏锐的观察,她把我叫过去并亲切地教育我说:“考到了第一名,是你的荣誉,有一点点骄傲是可以的,但你不能太骄傲,记住:骄兵必败!”我点了点头。
还有一次,我们因为贪玩,,作业写得很烂,而且作业上有许多字都写错了。老师把我叫到办公室,我本来以为要被陈老师暴风雨般地批评一顿,结果陈老师却微笑着问我:“作业上的题不会吗?”我嗯了一声,泪水顿时像断了线的珠子流了下来,接着陈老师开始认真地教我那些不会的字,直到我明白为止。每当我考得很好时,总忘不了老师对我的谆谆教诲。
怎么样,我的陈老师是不是很给力呀!。
我的家乡
我爱我美丽的家乡——哈尔滨!
春天,柳树姐姐脱下了白棉衣,换上了为春天准备的绿裙子。小草弟弟勇敢地钻出了才刚刚松软的土地,几场春雨的洗礼后便越长越高。可爱的小鸟欢天喜地地从南方回家,在枝丫间跳跃。小花也来凑热闹,各个露出了笑脸。大地复苏了,孩子们也在草地上玩耍起来。
夏天,到处绿树成荫,傍晚散步的人们在树下纳凉聊天。花儿们如鱼得水般争奇斗艳,都怕自己不够漂亮。柳树姑娘甩开长长的绿辫子,随风跳起舞来。小溪也唱起了动人的歌,叮叮咚咚地奔下山坡,直奔田野。到处是孩子们的欢笑,他们爬树、玩水、摔跤,一刻都不停歇。
秋天,柳树姐姐向大地告别了。还是枫树哥哥想得周到,换上了红毛衣,生怕感冒。小鸟恋恋不舍地飞向远方。青蛙到处找食物,为冬天做准备。只有常青树最另类,依然披着绿上衣。孩子们也不怎么闹了,大地好像即将沉睡。
冬天,到处银装素裹,大地被冰雪所覆盖,孩子们玩得不亦乐乎,打雪仗、溜冰、堆雪人,满是欢笑。
怎么样?我的家乡哈尔滨真的很美吧?
黑龙江哈尔滨复华小学四年一班四年级:张曦
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我心目中的老师老师是辛勤的园丁,她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。我心中的老师是一位和蔼可亲、知识渊博的老师。她给予了我许多知识,使我在知识的海洋中尽情的遨游;她给予我许多鼓励,让我在碰到困难时心情得以平静。她是我的语文老师——陈老师。陈老师像慈母般的关心着我们每一个同学。有一次陈老师生病了,而且还动了个手术,可是我们根本不知道,她为了不让我们在期末考试中落后,没等身体恢复就来给我们上课。到了学校以后,又发现同学们在教室里玩,根本不学习。她失望了,对我们说:“我这次生病不是小病,而是动了个手术。我本来还可以在家休息一段,可是我怕你们期末成绩上不去,就来给你们上课,没想到你们却……唉,我太失望了。”听了老师的话,我们都很内疚,也开始认真学习起来。终于功夫不负有心人,我们取得了好成绩。陈老师的每一课都讲得那么生动感人,那么使人容易听懂,真让人有一种身临其境的感觉。她喜欢在课堂上当众提问同学。倘若同学们回答得正确,她便细细地听,彷佛在欣赏一首美妙的乐曲,大声地说:“很好!”倘若有同学答得不好,她就关切地看着这个同学,一边说:“别紧张,好好想想。”一边给这个同学提示。陈老师对我们的爱像点点春雨,每时每刻都在滋润着我们健康的成长,她不但教给我们知识,还教育我们怎样做人。她把她的青春和爱都献给了我们。在教师节来临之际我真想大喊一声:“老师我爱你!”500字 五年级 写人
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我心目中的老师从小到大,老师这个词无论是汉语还是英语都是最熟悉不过的了,这十几年来,都少不了老师的帮助和教导,;老师在我们心中也有着神圣的地位。但是在同学们心中,真能使自己喜欢的老师又是怎样的呢?我们还有着自己的看法。其实,我非常喜欢老师,但是在我的心中,老师有两种,一种是讨厌,一种是喜欢,那什么老师使自己讨厌?什么老师又使自己喜欢呢?如今,我终于在纸上写出了心里话。刚上小学时,老师经常说要把老师看作朋友,在生活中和学习中如果有什么问题随时可以来找老师。可是长久以来,我重来没见过这种老师。在以前,我每当遇到难题或挫折想找老师谈谈,老师总是三言两语的对待,有时甚至一口拒绝,使自己的心灵受到严重的打击,从此,那位老师在自己心目中的地位已经没有从前那样高尚了,反而会变得低落。在这二十一世纪,我们多么希望每一位老师都能看作一名真正的朋友,而自己也能拥有一名知心老师。每逢下课,如果老师并没有任务,把时间用在和同学们谈谈心,说说话,那更是最好不过了。我们都很希望把自己的心里话一一讲给老师听,老师又能帮我们认真的解答,而不是一句两句的像完成任务一样。如果真能这样,我想我们会变的比从前快乐,课间也会变的丰富多彩。我并不喜欢摆架子的老师,每次上课用吼来吓唬人,使同学们不得不听他的话,而刚一下课的老师一走,耳边传来的都是对老师的闲言碎语。使你不想听也得听,需要好长时间才能平静,其实,老师摆架子对我们并没有好处,即使听了话,最后还是会让同学们不满,自然也会渐渐不喜欢听他的课,成绩也会下降,对我们也会造成不良的影响。老师上课的风格可以改变学生上课的兴趣,现在我喜欢老师在课堂上讲些小幽默,在讲小幽默的同时把科学知识加进去,也就在原来的基础上再换一种说法,这样,我们会越听越想听,听起来也会很认真,记得也比从前牢,能学习在一种快乐的环境里,是我们学生最盼望不过了,同时也是一种美的享受。有些老师上课时总有一些坏毛病,动不动就批评人,而且当着全班的同学的面,使人无地自容,有时甚至还用一种意思换一种说法来讽刺别人,使人在班上没面子,恨不得在地下挖个洞钻进去。我喜欢温柔的老师,批评起来能站在我们的角度去想,或者下课单独找他(她)谈谈,这样效果可能会更好些,在我们心目中也不会对老师产生坏的印象。在我的心目中,最好的老师是知心,幽默,温柔,还有一种我并没有写出来,那就是公平,不能喜优厌差。还如果这四样结合在一起,相信那一学期我会过的很愉快,很轻松,成绩也会上升,希望有一天,我会真正见到那为老师。1000字 初三 记叙文
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我心目中的老师人们常说,老师是园丁,老师像父母。但我觉得我心目中的老师更像一本书,一本让人越读越爱的书,一本内容丰富、色彩斑斓的书。上课的时候,老师是一本《百科大全》,他教我们阅读,让我们在知识的海洋里遨游,去寻找正确答案。你瞧,她手里拿着粉笔,平稳的站在讲台上,不停地为同学们讲解着,多认真啊!她用像甘泉一样的知识浇灌着含苞待放的我们。她让我们在课堂上畅所欲言,让我们用智慧的钥匙去打开科学宝库的大门,让我们迈开矫健的步伐,攀登科学的知识高峰。她不让我们天天钻在书堆里,而是让我们投入大自然的怀抱,尽情领略大自然的美景。春天,我们漫步在校园里,观赏姹紫嫣红的牡丹,纯洁妩媚的月季……夏天,校园里撒下我们银铃般的笑声;秋天,她带我们去观赏山中的树林,在小河边嬉戏玩耍;冬天,我们在一起堆雪人打雪仗。啊!这一切都充满了乐趣,是老师教会了我感受生活。我知道了“感”是对万事万物的认识,包括生活中的点点滴滴。课外活动的时候,老师又变成了一本《笑话大全》。她和我们一起玩耍,一起讲笑话。有一次下课后她给我们讲了一个笑话,把我们乐得前仰后合,我们甜美的笑声在校园里回荡。她还和我们一起打羽毛球、打乒乓球、跳跳绳、踢毽子,操场上一片热闹的景象,老师、同学一起说说笑笑,多有趣啊!这一幅幅欢快的画面,永远留在我们的记忆里!记得有一次,我们按老师的要求做好了课前的准备,就等老师来上课了。可一向比我们来得早的老师却迟到了,老师走进来,与往日不同的是,她没有了平时轻盈的脚步,也没了脸上那红润的气色,老师提高声音:“上课,同学们好……”老师的声音确实没有平时响亮,拿粉笔的姿势也显得吃力了许多,但她唯一没变的就是那脸上的微笑,那微笑给我们每个人以安慰,使我们每个人充满了自信,看到了她的微笑,我们顺利的学完了这一课。还记得一个冬天的下午,窗外大雪纷纷,我一声不响得趴在课桌上,老师走进教室,一眼看见了我,走到我身旁,关切地问“你怎么了?”我低声说:“老师,我难受。”老师用她那轻柔的手摸了摸我的额头,“呀!你发烧了!”老师焦急的走到学习委员身旁不知在安排什么,然后又回到我的座位前,对我说:“走吧,老师带你去看看。”在同学们的帮助下,我爬上了老师的背,就这样,她背着我冒着大雪去了医务所,候诊的时候,我感到浑身发冷,老师就把我抱在怀里,脱下她的外衣给我披上,我感觉到老师那温暖的怀抱,像妈妈一样!天空因为飞鸟而灿烂,海洋因为波涛而雄浑,春天因为鲜花而生机勃勃,冬天因为白雪而晶莹,而我的生活,因为“老师”而美丽。老师给予了我学习的自信;给予了我奋发图强的动力;老师是我生活的导航,是奏响我人生乐章的指挥者。老师的关心和爱护一直萦绕在我脑海里,是老师教会了我知识,让我领略人生的真谛。记得李商隐曾经说过;“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师在生活中为我遮风挡雨,就像明灯一般,照亮我前行的道路。六年级:丁晨君1000字 六年级 叙事
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心目中的老师老师,老师,人人都有自己最喜爱的老师,而我也一定会有自己心中最喜爱的老师。我心目中那位令我尊重的、仰慕的,就是我心中所描述的那位十全十美的陈老师,她常常为了我们的事情工作到半夜三更,我们睡觉,她批作;我们游戏,她改卷;我们回家,她工作。我们不管在干什么事情,老师她由始至终在为我们这个班级的一切工作着!陈老师时常带着黑眼圈和皱纹,早早的来到学校,为我们的早晨有所打算,正所谓“一年之计在于春,一日之计在于晨”每次早自修,老师总是那一句话:“早上要放出嗓子大声的朗读,不要像一个80多岁的老太婆”。由此可见,老师是花了多少心思在我们这些调皮的孩子身上啊!她一次又一次的细心地讲课,而下面的我们却唧唧喳喳地闹个不停,惹的老师怒发冲冠,我们才安静下来,端端正正地坐好听老师讲课。虽说老师严肃极了,但是在我们这么幼小的孩子的眼中来讲,她还是一个温柔、懂得我们孩子心声的一位好老师。那是一节上完体育课后的一节语文课。因为之前体育课上打篮球,打的汗犹如点点雨滴入土,所以第二节课上一点心思都没有放在课堂上,一心就只想的睡觉……突然,陈老师看了看我:“叶茂程同学”请你起来回答我的问题。全班哄堂大笑。我还在梦境中,老师所讲的每一句话,我全是一问三不知。同座推了推,可我还像一个死猪一样趴在座子上一动不动,口水流下三千尺……最终,我还是被同学叫醒了,我匆匆忙忙的站了起来,陈老师重复了刚才的问题,可我还是不知道什么情况,老师才挥手让我坐下,请其他同学起来回答。课后,老师找我到办公室。“叶茂程”我刚才提出的问题你知道吗?我猜你是不会的吧。其实老师猜对了,刚才的问题我的确不知道。老师轻声细语地对我说:“叶茂程,你以后要用心听课,什么课都要聚精会神,不能三心二意,要好好的听着老师讲课,然后下课再复习一遍,只有这样才能学到真本事,学到真功夫,要好好的记住老师所讲的每句话,都是对你以后人生道路上的每一笔财富,这也有可能会在你人生的道路上画上一笔光彩。”这句话我也很用心的在听着,也没有左耳进,右耳出。我收拾好书包,大踏步回家去,走在黄昏下那道狭窄而长远的小道上。脑子里一直想着老师用心来跟我交谈的那句话,总感觉这是一件无价之宝啊!回到家,我一心就想着先写作业,6点、7点、8点……我的手一直不停的写着。9点钟了,作业终于好了,我躺在软绵绵的床上,啊!真舒服。我迷迷糊糊的说道。老师,谢谢您,在我困难的时候,给予我帮助;老师,谢谢您,在我伤心的时候,给予我安慰;老师,谢谢您,在我害怕的时候,给予我阳光;老师,谢谢您,在我失落的时候,给予我鼓励。老师,总之谢谢您,是您在六年的成长的道路上,一直扶着我挺过难关,一直栽培着我。1000字 六年级 记叙文
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我心目中的好老师屈指算来,截至到今天,曾经教过我的的老师可真不少了。他们当中,有的对学生要求十分严厉;有的上课很风趣;有的注重对学生能力的培养;也有的强调分数的重要。真是教学风格各有千秋。那么,您想知道我喜欢什么样的老师吗?我心目中的好老师标准又是怎样的呢?请听我娓娓道来。我心目中的好老师首先是形象儒雅的,看上去和蔼可亲的那一种。她谈吐得体自然,好像懂得的知识永远比我们多得多。她像春风,为我们播撒知识的种子;像春雨滋润我们求知的心田。老师是知识的化身,她为国育才,为人师表,与自己尊敬的老师朝夕相处,我们的心中始终洒满阳光始终充满快乐。我心目中的好老师,同时应该是调控课堂气氛的高手,她的课堂体现着她丰富的教学经验,体现着不知不觉的亲和力,使不愿意听课的学生也不由自主的精力集中的听课,为她优秀的讲解所吸引。要知道设计好这样的课堂需要多少心血和智慧啊!我想,老师施教的方法是重要的,要想给别人一杯水,老师没有一桶水甚至一缸水的知识容量是很难实现课堂创新的。那么,我希望心目中的好老师不满足现状,积极改进每一堂课,让每一堂课都紧凑而严谨,活泼而充满幽默感。这样上起课来才不枯燥乏味,在轻松中让学生掌握科学知识,在快乐中我们健康成长,这样的高手老师谁不喜欢呢?可见,寓教于乐是一位好老师永远的追求目标。我心目中好老师更要有爱岗敬业的精神,要有严谨认真、全力负责的态度。这样的老师具有阳光心态,我们会亲切的称她为阳光老师。她会精心备课,会呕心沥血的批改每一份作业。并对班里的优等生和差生一视同仁,做到公平公正。尤其是对待差生的态度上,一定要心平气和,切不能使用毁灭性的语言打击学生的自尊心,要知道老师的一言一行可能给学生造成终生的影响。老师要懂得欣赏学生的长处,多给学生以鼓励和自信。我上一年级时,成绩很差,老师非但没有歧视我而且经常鼓励我,我才慢慢有了自信心和与优等生一比高下的勇气。假如老师对我很不耐烦,假如老师挫伤了我的上进心,那么,很难想像我现在是怎样糟糕的学习状况。我心目中的好老师也是一个具有爱心的人。我觉得爱心是一个好老师的表情。她能传递温暖传递真情。上学期,我因为生病没有来上课,老师晚上就打来电话问寒问暖,后来还抽出时间给我补了课,现在想起来我心里还暖融融的。这关切的一个电话不正是一个好老师的生动写照吗?还有一次,班里开展了为贫困生捐款的活动,开始同学们都不太情愿,而老师却告诉我们:同学之间相互友爱,相互帮助是应该的。老师还毫不犹豫的带头捐了比学生多好几倍的善款。通过这件事,我看到了“人类灵魂工程师”的高贵心灵,她施爱心于他人,把温馨送给需要帮助的人的举动深深的影响了我,打动了我。可见,一个好老师也应该是心中充满爱的人。这就是我心目中的好老师,我希望所有教我的老师都这么优秀。1000字
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我心目中永远的老师是谁把雨露洒遍大地?是谁把幼苗辛勤培育?是老师。老师如醇酒,味浓而易醉;老师如花香,芬芳而淡雅;老师如寒冬的梅,高洁又傲然挺立。老师,您就是美的耕耘者,知识的播种者。您用温柔的阳光普照,用甘醇的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!啊,老师,您无私奉献的精神,我永远也不会忘怀!从上学开始,教过我的老师不少,他们有的在我的学习中“参与”较少,所以我对他们的记忆很模糊,而有的对我的学习提供过很大的帮助,让我受益匪浅,所以我对他们记忆犹新,终生难忘。我心目中最喜爱的老师是我的小学语文老师。在小学六年中,是她,从我进小学的第一天开始,就一直手把手把我教到毕业的那一天;是她,在我获得高分时提醒我不能骄傲,激励我下次要更上一层楼;也是她,在我考得低分灰心丧气时告诉我失误是难免的,鼓励我重新建立自信继续学下去。记得五年级的下学期,一次考试中,我发挥失常,成绩很不理想。排名从原来的前五名直接跌落到二十多名。这让我的心情也随着分数落到了低谷。回到家后爸爸妈妈问起成绩,我都不敢回答。他们知道了后也没少批评我,这让我的自信心更加备受打击,整个人变得闷闷不乐,天天摆着个苦瓜脸。没过多久,我这样的状态就被语文老师发现了。她悄悄地找到我,跟我谈心。起初我以为老师找我谈话一定没什么好事,说不定也是因为考试的事情要责骂我。我战战兢兢地跟在老师后面,随着她走进了办公室。她叫我坐下,我不敢。她看出了我的心思,便走过来一脸微笑地对我说:“没事的,坐下来老师跟你慢慢聊。”有了她这一句话,紧张的我才敢坐下,但两条腿还是颤抖着。老师开始说话了:“这一次考试你发挥不是很好,你能跟老师说说是什么原因吗?”我摇了摇头,说:“我也不知道是什么原因,也许是上课没听好吧。”我叹了一口气。老师笑了笑,语重心长地说:“你本来就很聪明,只是一时粗心罢了,往后再加把劲,成绩总会提上去的,还有啊,失败一次不要紧,因为失败是成功之母嘛,失败是每一个成功者都会经历的坎,你只要跨过这个坎,离成功就会又进一步。失败虽是一件不光彩的事,但是遭遇失败,咱们不能马上向它屈服,更不要气馁,咱们要遇强则强呀。”听了老师这番话后,我的心灵如同得到雨露洗礼般,顿时自信满满。我很感谢语文老师的这番话,它给了我前进的动力,让我在后来的每次考试中都取得了优异的成绩。我永远都不会忘记我的小学语文老师,她对我谆谆教诲的模样已经深深烙印在我的脑海中,抹也抹不掉。她就是我心目中永远的老师!1000字 初一