我以书为鉴_1200字
古之学者必有师,师者,所以传道受业解惑也。
今之读者必有书,书者,所以为友作伴长见也。
以书为友
每个蝉鸣夜深的月下,每个无人知晓的落寞黄昏,每个了无音杳的断肠空谷,总有一轮残月高挂于天溪之边,亦会有一痴情人手持金樽清酒叹半世流年。是歌月徘徊、舞影凌乱惊扰了桃花潭水?还是对影邀月看不惯古人的嘴脸?是什么让他发出“松柏本孤直,难为桃李颜”的呐喊?以书为友,我看到了他的无奈,他的悲欢。
一个尸位素餐、舞文弄墨的小小御用官竟有如此的气魄与狂傲。那份放荡不羁又怎会甘心囚禁于世俗之间?人生苦短,何不潇洒过一回呢?乐便要乐到有“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的荡气回肠,哭边要哭到“护院坐啼坟上月”心碎骨断,如此,才是人生真滋味。以书为友,书外皎皎白月光,书中不羁古人影,书,让我学会毅然决然,让我坦荡面对成与败,书教会我成长。
以书作伴
门前的五柳树摇曳着苦涩与悠然,南山的菊花热烈的如火尽然。着一丛雏菊本该属于凝重沉静的秋天,是什么赋予了它热烈奔放的本性?是谁在她头顶浇灌一壶烈酒?对,是他,陶潜。那他呢?是无奈无依无望的现实造就了他?还是那浊酒东篱的炽热唤醒了他?以书为伴,我看到了他的孤傲与高洁。
归隐的脚步向来沉重,历史的重门向来没有温度。他的出现让浊酒洒遍了南山,让烈菊开遍了东篱,也让自己了却了对尘世的奢望。“采菊东篱下,悠然见南山”,这份悠然中的那个倔强的身影,又有谁有他那样的洒脱?那份尘世的污浊又有几人撇的干净?唯有像他手下的烈菊开得热烈、活的自然,唯有保持一颗“质本洁来还洁去”的心才能在尘世中找到一方归隐的净土。以书为伴,书教会我面对世俗的牵绊。
以书长见
乘着一筏小舟,顺着悠悠秦淮河自赏悲戚。烟雾颓靡轻笼水波荡漾的淮河,一弯新月勾挂于天边,沙水和云伴月。还未断黑的湖面荡漾着柔波,是这样的清丽与恬然。行船雾里看花,尽是飘飘然。孤帆靠近岸边,近水楼台,心中却多了惆怅与辛酸。那曲婉转的《后庭花》撩拨人的心弦,亡国之音前朝之鉴那得饮酒作乐?他们又怎会懂得中兴王朝背后的忧患?“花开花落不长久,落红满地归寂中,”唯有孤船上他看的明白。以书长见,书带我悲叹盛唐最终的苟延残喘。
“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花,”赏者与听者哪懂人间心酸,将一切见于眼里者又能奈何。乱世之痛,大唐之昏庸,谁予晓之?离殇之苦,亡国之恨,他又能与谁商讨?唯有拭泪对月吟,喃喃负手叩水悲。家的破落,国的覆灭,人的杀戮始于秦淮,止于诗人无尽的悲哀。以书长见,书带我看清一个时代的兴衰。
手执古卷,与古人同行,以书为友,以书作伴,以书长见,从而以书为鉴,读书,也便读懂了人生。
高一:张瑞英
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笑傲人生_800字
霸气外露者只称王,而宠辱不惊、一笑而过者视为皇。
在狼烟四起,西风猎猎的三国时期,是什么让诸葛亮以少胜多、不战而胜?除却计谋,最为重要的莫过于微笑。面对雄师百万,何人不惧?唯有诸葛亮,以微笑示之。这一笑,迷惑敌心、乱敌所测,让敌人在微笑的牵引下,一步一步地迈向早已谋划好的“无底深渊”之中。“得卧龙者,可安天下!”诸葛亮成就一身丰功伟绩,他是战场的皇者
在阴险狡诈、才人辈出的政场上,是什么让武则天一跃成皇、倍受景仰?除却胆识,最为重要的莫过于微笑。面对满朝文武的反对和压迫,区区女儿身,何人不恐?唯有武则天,以微笑视之。这一笑,让端坐高位的她散发出无形的威压,最终成就至尊红颜。“笑脸迎迎的人,却不似表面那么简单。”武则天成就数载盛世皇朝,她是政场的皇者。
在竞争不断、阴谋层出的商竞场上,是什么让李嘉诚稳步向上、富甲一方?除却才干,最为重要的莫过于微笑。面对背景庞大的对手,何人不畏?唯有李嘉诚,以微笑示之,让人难以捉摸。绅士的风度,无赖的心肠,标准的45°微笑常挂脸上。笑迎对手时,心中却早已盘算着,如何坑他一大笔,赢他一大截。“把别人坑了,他还把你当好人。”李嘉诚成就一生宏图伟业,他是商场的皇者。
在尔虞我诈、鱼龙混杂的赌场中,是什么让赌王何鸿燊横行赌场、百赌百胜?除却手段,最为重要的莫过于微笑。面对蛊惑奸诈、眼神尖锐的对手,何人不惊?唯有赌王,笑容满脸,让人难以洞穿、无法揣测。面对蛊惑奸诈,眼神尖锐的对手,何人不惊?唯有赌王,以微笑示之。满脸笑意,让人难以洞穿,无法揣测。面对难缠的对手,他表面笑脸盈盈,谦和憨厚,可实际上,他是一只笑面虎,笑容不过是迷药,在对手松懈时给他一刀。“笑里藏刀,请君入瓮。”独生成就一身风华,他是赌场的皇者。
真正的皇者,一笑赢敌万千,风华无限。唯有如此才笑傲人生。
高一:梁晓冰
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以水为鉴古人云:“以铜为鉴,可以正衣冠;以史为鉴,可以见衰败;以人为鉴,可以明得失。”而我要说,以水为鉴,可以读人生。人如水,取其平静柔和。一片水,清淡平和,波澜不惊。人置于这个信息万变的社会,难免起落不定。有时如烈火般燃烧,繁华看尽;而有时又如落魄孤雁,满腹惆怅。这时我们就要学水般的平静心态。正所谓学如逆水行舟,不进则退。与其让自己沉浸在低落苦恼中还不如释放自己,拥有像水一样的心态,开阔而平和。人如水,取其至清至洁。一片水,清澈见底。一个人置身于复杂多变的社会中容易被各种假象所迷惑,这时我们要学水,清清亮亮,明明白白。要如莲那样“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”。要在混沌中保持清醒的头脑,在污秽中呵护洁净的心灵。“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”。古往今来,多少行政者以水自勉,清廉如水。宋代王安石,不怕王公贵族的诋毁,不顾权贵的反对,毅然施行新政,靠的是他坚定的信念,清醒的头脑。人如水,取其灵动流长。一片水,缓缓流淌,滋润万物。人生在世,当然要为社会出谋划策,为国家做点贡献,但不一定要大张旗鼓。智者观水,水是灵动的,无棱无角,但可聚而成溪,汇而成海。这些,都因水能适应自然,随环境的变化而改变自己,源远流长,永不枯竭。人也是一样,要学会适应环境,而不是让环境适应自己。在困境中,学会冷静思考,变动自己的头脑,终会找出解决问题的办法。丘吉尔,在尖锐的党派之争中巧妙周旋,运筹帷幄,这难道不是一种灵动吗?周恩来,在十年内乱中悄悄调整政策,力挽狂澜……正是因为他们的灵动,方能流出深山,流出艰难的岁月。以水为鉴,可以读人生。水是大自然赐给我们的礼物,“问渠那得清如许,为有源头活水来”,愿我们心中常流一片水,清澈可见,源远流长。700字 高一 散文
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我以书为鉴古之学者必有师,师者,所以传道受业解惑也。今之读者必有书,书者,所以为友作伴长见也。以书为友每个蝉鸣夜深的月下,每个无人知晓的落寞黄昏,每个了无音杳的断肠空谷,总有一轮残月高挂于天溪之边,亦会有一痴情人手持金樽清酒叹半世流年。是歌月徘徊、舞影凌乱惊扰了桃花潭水?还是对影邀月看不惯古人的嘴脸?是什么让他发出“松柏本孤直,难为桃李颜”的呐喊?以书为友,我看到了他的无奈,他的悲欢。一个尸位素餐、舞文弄墨的小小御用官竟有如此的气魄与狂傲。那份放荡不羁又怎会甘心囚禁于世俗之间?人生苦短,何不潇洒过一回呢?乐便要乐到有“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的荡气回肠,哭边要哭到“护院坐啼坟上月”心碎骨断,如此,才是人生真滋味。以书为友,书外皎皎白月光,书中不羁古人影,书,让我学会毅然决然,让我坦荡面对成与败,书教会我成长。以书作伴门前的五柳树摇曳着苦涩与悠然,南山的菊花热烈的如火尽然。着一丛雏菊本该属于凝重沉静的秋天,是什么赋予了它热烈奔放的本性?是谁在她头顶浇灌一壶烈酒?对,是他,陶潜。那他呢?是无奈无依无望的现实造就了他?还是那浊酒东篱的炽热唤醒了他?以书为伴,我看到了他的孤傲与高洁。归隐的脚步向来沉重,历史的重门向来没有温度。他的出现让浊酒洒遍了南山,让烈菊开遍了东篱,也让自己了却了对尘世的奢望。“采菊东篱下,悠然见南山”,这份悠然中的那个倔强的身影,又有谁有他那样的洒脱?那份尘世的污浊又有几人撇的干净?唯有像他手下的烈菊开得热烈、活的自然,唯有保持一颗“质本洁来还洁去”的心才能在尘世中找到一方归隐的净土。以书为伴,书教会我面对世俗的牵绊。以书长见乘着一筏小舟,顺着悠悠秦淮河自赏悲戚。烟雾颓靡轻笼水波荡漾的淮河,一弯新月勾挂于天边,沙水和云伴月。还未断黑的湖面荡漾着柔波,是这样的清丽与恬然。行船雾里看花,尽是飘飘然。孤帆靠近岸边,近水楼台,心中却多了惆怅与辛酸。那曲婉转的《后庭花》撩拨人的心弦,亡国之音前朝之鉴那得饮酒作乐?他们又怎会懂得中兴王朝背后的忧患?“花开花落不长久,落红满地归寂中,”唯有孤船上他看的明白。以书长见,书带我悲叹盛唐最终的苟延残喘。“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花,”赏者与听者哪懂人间心酸,将一切见于眼里者又能奈何。乱世之痛,大唐之昏庸,谁予晓之?离殇之苦,亡国之恨,他又能与谁商讨?唯有拭泪对月吟,喃喃负手叩水悲。家的破落,国的覆灭,人的杀戮始于秦淮,止于诗人无尽的悲哀。以书长见,书带我看清一个时代的兴衰。手执古卷,与古人同行,以书为友,以书作伴,以书长见,从而以书为鉴,读书,也便读懂了人生。1000字 六年级 散文
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以书为友“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。”这是伟大的作家高尔基的格言。读书不仅是一种美妙的精神之旅,还是提供给我们的一种不可缺少的营养原料。既可以丰富我们的大脑,又给我们的生活增添了不少的欢声笑语。书是我的益友,它能在喧嚷之中给我一片安宁。当学习压力无法排解的时候,我便会去寻觅我的朋友——书。在微凉的午后,我静倚窗台,跟随书籍老友的指引,指尖触摸古朴的书籍,萦绕字里行间的美妙意境引领我走进这个奇特的世界。喔,原来是《敦煌志》,沉浸在各种有趣的传说中,风中的五色旌旗令我感觉如梦似幻,黄沙古道之上暮云火烧令我心驰神往,途中驴友的淳朴乐观令我心中的阴雨散却……掩卷唏嘘,我已忘记了忧愁,忘记了压力。感谢书,就好像一位老友为我排忧解难。当拘泥于脚下方寸轻狂张扬的时候,我也会请出我的朋友——书。《国家地理》,《华夏遗产》……跟随着精美的画面和精彩的描述,我似乎亲身来到了那些奇异有趣的地方,红色的丹霞地貌好像就在我脚下,火山的熔岩好像正滚滚而来。那些明明离我生活很遥远,此刻却又那么亲近。瞧,那曲雪山的登山队正努力攀登,我似乎听得见他们的喘息声;传承千年的宣州纸窠好像就在我眼前,我似乎已摩挲着那洁白光滑的纸张,感受着厚重的文化底蕴和宣州独有的风俗文化,感谢书这位朋友,给予我不同的人生经历,让我的脚步更加厚重踏实些。当迷惑困顿或空虚无聊的时候,我也会求教于我的朋友——书。历史风云一幕幕跃出书中,生动的在我面前演绎。看!秦孝公就站在我面前宣布新法,明太祖朱元璋在我面前纵马疾驰而过,驰骋沙场。听!荀子正在讲学:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”学生们听得那样入神;秦相李斯正在讲述着以法治国的重要性,殿堂之上涌动着一股政治变革的暗流。感谢书,充实了我空虚的灵魂,使我免于坠进学习痴呆者的行列。当考试失利或受挫不前的时候,我还会找到我的朋友——书。知道吗,其实教科书就是很好的励志书籍。翻开语文课本,一行诗映入我的眼帘:“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。”是李白,这个让盛唐都黯然的才子,他竟有如此失意之时,我凭什么要求自己的生活一帆风顺呢?赤壁依旧,大江东去,苏轼在乌台诗案之后成熟于一场灭寂后的再生。“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。”豁达让苏轼有了一种超脱的美。现在,我像受到朋友的鼓舞一般,对未来有了更多的信心。正如高尔基所说:“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。”书成了我的导师,引导我健康成长,教我乐观的来面对生活。让我们热爱书吧,让书成为永远伴随我们的朋友 读书使人心灵沉静,读书使人睿智通达,读书使人博古通今,读书使人充满信心。书就是我们最称职的朋友!1000字 初一
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书_1200字书--我的朋友我特别爱看书,家里的书柜里排满了我喜欢的数不清的书。 因为书太多,我看完一批,妈妈把它们送走一批;然后我又通过各种关系买了一批。循环往复,总也送不完,也买不够。由此,我和书的故事也越来越多。 看书我酷爱看书,特别是童话、小说,或一些作文书、侦破小说更是我的最爱。四年级上半学期,快期中考试了,妈妈制定了“法西斯式政策”,晚上不花上三四个小时,别想做完作业。好在我的《窗边的小豆豆》、《戴小侨和他的哥儿们》、《草原上的小木屋》等书,都在抽屉里,妈妈玩电脑又很“专心”,我“天才小黑客”就有了可趁之机--明里不让看,偷着看还不行吗?这不,我做完了老师布置的家庭作业,就看起了风靡全班的《亲爱的汉修先生》。 正当我看到第三章的“乞丐熊”时,心里一阵羡慕……一个黑影出现在我的身后:“怎么啦,书好看吗?做作业,快点!别偷懒,否则当心这本书--嘿嘿。”可我不听,还想把书藏起来,等妈妈走了继续我的爱好。可已来不及了,妈妈见我这样,一把把书夺走了。我只好唱着:“女孩看吧看吧不是罪……”看书在我心目中拥有至高无上的地位。藏书我酷爱看书,可妈妈的政策又难以违抗,于是我开展了藏书工作。我藏书,可不是像收藏家那样藏,而是偷偷摸摸的,像在搞地下工作一样。元旦一放假,妈妈就准备没收我爱看的几本书。 我欲擒帮纵,主动上缴了几本厚厚的书,一是让妈妈放松警惕,二是书厚,无论妈妈怎么藏,都会落出破绽来。把厚书处理掉后,就该考虑其它书了--藏。当妈妈不在家时,我就动用一切力量藏书。我左看右看,最后确定了座垫下面、枕头下南、抽屉里等这几处地方。于是,我分别把几本好书安放在各个地方,还找了外婆来试效果--不错,外婆没发现。最后再把书隐藏得好一些,便心安理得地做起了作业。结果,妈妈回来后,一眼就看出了破绽,使我白白浪费了时间,反而得到了妈妈的“奖励”--一顿臭骂。哎,真惨!找书我酷爱看书,所以惹得妈妈常常把我爱看的书藏起来。在妈妈的眼皮下找书--不容易,就像从鸡蛋里挑骨头!不过,这也难不倒我。我找书,是有“技巧”的,是会开动脑筋的--观察+动脑=书。 这不,妈妈又把我的书藏得很隐蔽,但有了上面的“秘诀”,我找书就很容易了。就像上次:那是星期天,妈妈把我的《草原上的小木屋》藏起来了,既而陪着我做作业。我暗地里把家里的厨柜观察一番,并没发现什么异常情况。再仔细一看,妈妈的包怎么在身边?还鼓鼓的!我想到这里,便上去偷偷地踩了一脚妈妈的包。哟,从里面露出了半本《草原上的小木屋》的彩色封面,我一看--大喜!急忙把铅笔掉到地上,然后以捡铅笔的名义“偷”到了手,做完作业,我又悄悄地看了起来。 从此以后,妈妈藏书,我来找书,最终,妈妈以失败告终,我又赢了!书,我的朋友,我的最爱!初二:甲方作文网专稿 未经允许不得转载1000字 初二 叙事
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悟书_1200字姓名:王阳 年级:初三年级 鸟儿喜欢蓝天,那是因为每一朵白云之下,都讲述了一个动人的故事; 鱼儿喜欢大海,那是因为每一朵浪花之中,都暗含着一个美丽的心愿; 我呢,喜欢书籍,那是因为每一本书里,都蕴藏着一个深刻的道理…… 高尔基曾经这样说过:“书籍是人类进步的阶梯。”的确,书会教给我们知识,带给我们别样的感悟。让我们穿越时光,乌皮特也发表了相似的观点:“书籍就像一盏神灯,它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。”历史的长河会隔绝许多,但对书的感悟,却永远不会改变。或许,你现在还察觉不到书带来的神奇,那也不要灰心,你总会感悟到的。正所谓“书读百遍,其义自见”嘛。 一本好书就像是一位挚友,它用无声的话语,教会你怎样为人处世。在成长道路上,一本好书会陪伴在旅途上感到孤独的你,使你不再寂寞。《钢铁是怎样炼成的》就是这样的一本好书,它就教会了我怎样炼就无悔的人生。 几乎没有一个人愿意平凡地度过自己的一生,哪怕是看似最平凡的小草,也会在阳光明媚的春天奋力一搏,争取在春天的画卷中留下属于自己的那一抹别样的绿色。但是,不是所有的小草都能留在画卷里,也不是每个人都能炼成一块好“钢”。那么,好“钢”是怎样炼成的?在我抛出这个疑问的时候,相信大家的脑海中都会浮现出那烈火熊熊的炼钢场面吧?我认为,人生就如炼钢。成为英雄也只有一种途径——炼、在熊熊烈火当中炼! 有人说,保尔·柯察金是天生的英雄。其实不然,因为这世界上没有天生的英雄!爱迪生曾经说过天才的组成——“天才是1%的灵感,99%的汗水。”英雄也是这样的比例,只不过成分有些差别——英雄是1%的勇敢,99%的毅力。保尔之所以成为了英雄,是因为他在枪林弹雨之中敢打敢拼,勇敢面对敌人,再加上他在疾风暴雪中面对常人难以忍受的病痛与饥饿时从未想过放弃,而是以超人的毅力带领广大的共青团员和群众共同修好了铁路。这,就是英雄的真实故事,英雄的精神面貌。 保尔用自己的人生道出了好“钢”究竟是怎样炼成的——有勇敢拼搏的精神,再加上永不言败的毅力。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。只要有了勇敢和毅力,我们就不会被生活所拖累,被不幸所压倒,就会在熊熊烈焰中成长起来,去充实自己,去热爱生活,去回忆过往、拥抱未来! 《钢铁是怎样炼成的》真的就像是我的一位挚友,在不经意间,它就让我感悟到了许多,它让我的灵魂变得更加高尚纯洁。小到清茶淡水,大到人生哲理。它就像是心灵的血脉,而每每读到它,就像是全身的血液都被洗涤了一般,变得鲜红、明亮…… “人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”。即使再富有情感的生物,最终都会离我们远去,化作埋藏在心底的回忆。但是书籍不会,它会给我们永远的陪伴,陪伴我们成长,并在我们的漫漫人生路上带来别样的感悟……1000字 初三 散文
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以书为师健康成长同学们、朋友们:我演讲的题目是“以书为师,健康成长”。从记事时起,我就认识了书。当大灰狼凶恶的面孔出现在我面前的时候,我看到它那锋利的牙齿卡在小白羊的头颅上,直觉告诉我:这太可怕了!到幼儿园后,常听阿姨讲故事,知道了世上有大灰狼一样残忍的人,也有惩恶扬善的侠客。于是,书包里有了,心爱的女神雅典娜,有了灰姑娘,有了白雪公主……一有空,我就抚摸着这些可敬可爱的人物,梦想着能够和她们做朋友。而灰姑娘的主子和白雪公主的后娘,却遭到我多次愤然的捶打。在美与丑、善与恶的识别中,我渐渐明白了事理:书教我做一个正直的人。上初中以后,我读的书多起来,特别是历史及其演义方面的书,使我懂得了是黄河水哺育了龙的子孙,是昆仑山撑起了中华的脊梁,是五千年灿烂文明滋养了伟大的民族飞我既知道了南宋皇帝的12道金牌,铸成了风波亭那连苍天都哭泣的冤狱,虎门林则徐的硝烟,点燃的是国人抵御外侵的怒火;也知道静安寺下清政府的“准奏和约”,给中华民族带来的奇耻大辱,帝国主义列强锋利的刺刀带来了民族的血泪·…..在这些书的感化下,我的爱国情志油然萌发:书教我做一个拥有理想的人。随着年龄的增长和阅历的丰富自然科学的神奇又让我着迷。在课内外的书刊上,我逐渐认识了张衡、祖冲之、李时珍、袁隆平、爱因斯坦、居里夫人和比尔·盖茨……不但如饥似渴于阿基米德的浮力定律、门捷列夫的元素周期表,还对金字塔之谜、外星人之谜、百慕大三角之谜等如醉如痴,五体投地地崇拜着这些伟大的科学家和知识英雄。在他们身上,我看到了科学知识和先进技术对国家富强、人类进步和历史发展所起的巨大作用一一科学技术是第一生产力:书教我做一个拥有知识的人。高尔基说“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。”巴甫连柯说:“书籍使人们成为宇宙的主人。”是的,书是老师,培育我健康成长,教我做生活的主人。感谢大家听完我的演讲!满分理由:本文特色在于:以凝练拟题扣准确意旨,凭严谨结构成新颖篇章。中考写议论文的不多,而写演讲稿的就更少了。本文实在难得,面对可以确定众多话题、提出多个议论观点的话题文题,小作者心无旁鸯、专取其一:一句“以书为师,健康成长”,既是标题,又暗含“我对书的认识”,虽寥寥八字,直接关联话题内涵和外延,简洁凝练、生动具体、鲜明醒目,非常适合做这篇演讲稿的题目。写演讲稿百里挑一,自然新颖;主体部分,分写三个阶段的读书经历,以先分后总式的结构,有叙写有小结,每一部分的“分”,都是叙议结合,叙是议的基础,议是叙的升华,而且处处紧扣“以书为师,健康成长”的要旨;最后3述名言总括全文,强化意旨,显得形式别致、严谨有力。1000字 初三 记叙文