呜呼哀哉！何为学习，为何学习？
450字
初三
散文
高中的生活是糟糕的，高中的我是崩溃的。
为何？作文为什么一定要写成议论文？论点论据和论证，大量引用名人例子，一定要字数达八百，凤头猪肚豹尾，甚至每一个标点符号都要扣材料？吾深感疑惑，吾师解惑曰：此乃得分关键！呜呼哀哉！窃以为，这样写出的文章，真的只能称为作文。
为何？历史老头你给我讲清楚，什么叫后面的几课就不讲了，高考不会考的！唉，难道学校就是为了高考吗？流血流汗十几载，只是为了应付高考吗？此老头答曰：好学生！有觉悟！学习不是为了高考，但至少现在尔等是为了高考而学习！吾默然……呜呼哀哉！窃以为，为了考试而学习的人，只能称为学生！
为何？我说我高二分科要报文科，全世界都来指责我欠考虑！不知道就不要乱嚷嚷！这个决定我已经考虑了两年了！什么什么什么？没出息？切！我就喜欢窝窝囊囊拿着我的笔走天下！什么什么什么？工资低？切，我宁愿饿着肚子摇头晃脑吟些唐诗宋词元曲！你奈我何！老爸仰天叹息曰：毛头丫头，不知是非好歹！呜呼哀哉，何为是非？何为好歹？窃以为：子非鱼，安知鱼之乐？
吾问为何学习？一同学答曰：为金钱！借用某知名人士一句话：富豪榜上有多少学霸！
吾问为何学习？一同学答曰：为高考！吾继而问之：高考后如何？同学惊，继而默然……
一同学以之问吾，吾亦不知！呜呼哀哉，呜呼哀哉！吾崩溃：何为学习，为何学习？
大公鸡
450字
四年级
状物
它长着红红的大冠子，像似一朵盛开的美丽的鸡冠花；它那一身五颜六色的羽毛，如同一道道美丽的彩虹；金黄色有细又小的腿再加上高高翘着的大尾巴，更显得美丽动人，这是什么哟？哦，这就是平凡、可爱的、让我喜欢的大公鸡。小时侯，我和妈妈、爸爸一起去舅公家玩，他的家住在乡下。我听舅公说过，在乡下，有钟的人是非常少的，但每户家里，都有一些非常美丽的“活钟”，那就是一群大公鸡。
每天早上，大公鸡就会在太阳升起的时间内，“喔——喔——喔——”的鸣叫三下，从来都不会早鸣或晚鸣。大公鸡叫的声音非常清脆、响亮，甚至比闹钟还叫的大声。
大公鸡好象从来不会劳累，他每天都要叫，每个星期都要叫，每年也要叫；大公鸡好象从不关心自己的年龄、身体状况，年轻时要叫，年老也要叫，它勤勤恳恳、默默无闻的为乡下人充当着闹钟，为人类做着贡献。
在生活中，有些人也具有大公鸡勤勤恳恳、默默无闻的为人们做贡献的这种美好的品格：比如说清洁工，他们不怕灰尘的肮脏，自愿地为我们干净的环境着想，把街道打扫得干干净净的，没有一点灰尘；比如说园丁，他们为了给我们创造出美丽的世界而费劲心思地想：花儿、草儿怎么放、摆才漂亮；比如说保安，他们尽职尽责的保护我们的人生安全还防止我们的物品被盗。
希望世界上的坏人都变成“大公鸡”吧！
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初三
散文
450字
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学生，为何学习？学习一词在我生活中把我压得死死的，它似个幽灵，时隐时现。“但这是必然”，这是我现在的认知。原因许多，却不能解释。学习为（wéi）何，学习为(Wèi)何。身为学生的我的耳边时常响起父母老师的教训。他们是过来人，怎么会错？我如死记化学公式那般执行着。有时我也质疑过我这样是不是错的，但被现实的世态，时间的强调，生活的施压所抹杀。担心以后会完完全全忘却那些质疑的想法，我于此记下前后。我曾以为学习是为学习知识、技能本身而学。可数年来老师的强调考试重点，方法技巧；家长的期望好学校；世人的考试成绩看人标准。让我认识到学习是为了面对考试，未来，荣辱。我曾以为学习是该主动的，积极的去学。可数次的班主任谈话，父母谈心；考试分数赏罚的压迫；课外资料练习的强买；让我认识到学习是该学。我曾以为学习是一种机会。可数年的教师“下乡”，政府领导“造访”；学生的生日，民族的节日旷课喝酒；家中的喜事请假帮忙。让我认识到学习是劳累，累赘。一一幼稚的想法为何产生也许没人深究，但对错必定有人强调，或说教育。400字 初三 议论文
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我不再为学习而学习我们从一生下来就要接受知识的命运。时代在迅速的发展，要求也在不断的提高，没知识，没文化的人就根本不会有人要，还会受到外人另类的眼光和冷嘲热讽的话语。现在的我们，坐在教室中，每天被老师传送新的知识，其实只为我们能有一个美好的未来。但是，学习也不只是为了学习，而是可以更好地充实自己。小时候的我，根本就不明白什么是学习，不就是上课专心听，认真完成老师的作业，那就是学习完成了，下面就会觉得很无聊，在心里就会想学习可真没劲。上小学了，课程并不是很多，学习也很轻松，每次回家坐在自己的书桌前把作业写齐以后，就真的真的没事可干，于是我大喊了一声：“好无聊呀！”这是，只听见对面房间传来了老妈的声音：“无聊不会看书吗？，把上过的课本好好看看。”听到这句话，心里在埋怨：“有什么好看的，不就那些东西吗。”其实这时的我只是为了学习而学习。现在的我已经初三了，我已明白了我们为什么而学习，也不会觉得学习很无聊，也不会为了学习而学习，而是在学习中找到了乐趣。每天放学回家认真完成布置的作业，巩固今天学习的内容，有时间还可以预习新的内容，这时就会觉得自己好充实，很开心。还有我们的老班给我们建立了一个站，在里面传送好的作文，可以让更多的人看到。这样既丰富了我们的学习，我们也可以得到娱乐，真是一举两得。让学习成为我们的乐趣，成为身体的一部分，就不会觉得学习是一种压力，而是充实自己的手段，让学习成为我们的乐趣吧，不要再为了学习而学习。550字 初三 记叙文
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学习不论你贫穷还是富有，天生聪明还是愚蠢，这些都不是你学习不好理由，只能说付出与回报是成正比的，你可能会说别人就是天赋好，我天天看他都在玩，我也天天玩我怎么学习就这么差呢，这只是你看到的表面，有些人可能在你眼前表现的很贪玩，但是优秀的背后一定有你不知道的辛苦和勤奋。一个人学习能力的天赋，或者你与别人之间的差距，其实每个人生来都是一样的，只不过每个人出生的环境不同，受到的启发不同，认识的朋友不同，父母的教育不同等等因素，一个人的父母非常强大，有钱又有权，如果父母对孩子的教育很严格，那么他们的孩子会被照顾的很好，学习成绩也会比较优秀，但是如果父母只打拼自己的事业而放任孩子不管的话，那么情况就会有很大的不同，因为孩子没人管教，做父母的根本不知道他在学校里干些什么，整天自己的事物都忙的不过来，怎么能管自己的孩子呢，经常听到一些故事，就是孩子被父母惯的离家出走，父母还要给离家出走的孩子生活费，那些孩子还觉得理所应当，不仅学习不好，严重的还会触犯法律，走向邪恶的道路。所以，不要以为别人比你更聪明，是因为你的努力还没达到别人的努力，你可能会说自己已经非常努力了，甚至已经到达了自己的极限，这种情况也是有的，外在因素也是你学习好坏的一大因素，因为你家里的条件优越，就可以上上课外补习班，把自己在课堂上没有听到的知识点再听一遍，还有就是比普通家庭的学生买更多一些辅导资料，想必看了辅导资料也会有一定的帮助吧。但这并不代表你学习就一定会好，比如自己非常懒惰，买来的资料书从来都没有看过，那买来的资料书不就是无济于事吗，上个课外补习班也不好好听，给你在多次机会又有什么用呢？如果自己家庭条件不好，父母没有很大的能力供你在学习上花费太多的金钱，即使你很渴望学习，终会有些题目会遇到瓶颈。因为你只有自己钻研或者向老师请教才能解决这个问题，有些人的生活条件并不好，但成绩依然优异，这就归功于他们自己的努力付出，走自己的路，让别人说去吧。自己无法改变自己的出生，但我们可以做好自己，勤奋与钻研的精神是说不来的，要靠自己的行动去证明，为什么家庭条件苦的孩子学习会比家庭条件好的孩子更好呢，就是因为他们懂得自己家庭的苦处，父母劳累的苦处，吃喝住行的难处，所以他们会更努力的学习，将来找个好的工作，去改善自己的生活，让自己也让亲人不再那么劳累。900字 初三
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学习在语文、数学、英语方面当中，我最喜欢的就是语文了，不太喜欢英语，最最最讨厌的就是数学了！我之所以喜欢语文，是因为语文的考试比较简单，有的时候我的语文成绩九十多分以上，要不就是八十多分以上。但是也不要小看语文哟！语文的作文可占分了！30分哟！我好像是在四年级的时候，我的作文分全部被扣光光了，零点五分都不留给我呢！因为我的作文离题，没有看清楚作文的要求。我不太喜欢英语的原因，是因为英语变得越来越难了，单词也越来越多，越来越难记了。在我三年级上册的时候，不是考一百分就是考九十五分以上。可是，三年级下册的时候，我都没考过一百分了，全都是九十五分以上，不包括一百分，也有九十九点五分的，当时我可是在懊悔，本来我那道题对的，被我自己改了之类的话。我读到四年级，掉了十分，五年级，又掉了十分，现在六年级，因为我补课的原因，英语成绩一直维持80多分。我最讨厌数学啦！它太不惹人喜爱了！我看着那些密密麻麻的数字，什么加减乘除，什么圆的周长、面积，什么分数什么整数，什么百分数，西里呱啦的，糊涂死啦！我数学的成绩只有一次在八十分以上，其他都是其实八十分以下，真心不是滋味。学习啥的，最烦了，可是为了我的未来，为了不让父母、家人们失望，我只好坚持下了，努力吧……450字 初三 记叙文
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学习“学习”二字现在大多数莘莘学子眼中是枯燥无味的，因为为此要付出许多时间与艰辛。但如果你要是去细细的品味它，反复的琢磨它，你一定会挖掘出它内心深处所带给人的快乐！例如：我在12岁时反复研究一道令我伤透脑筋的数学题，成功后才懂得了学习是快乐的！记得那时我酷爱数学，尤其是数学奥林匹克。因为那里面的数学知识非常广泛，，为此父母特意为我报了奥林匹克班。有一次为了研究奥林匹克老师给我们留的一道思考题，我整整用了近一周的时间，反复琢磨，有时气得将笔一扔，便大声喊叫。妈妈这时便悄悄地走过来把笔拾起来，用慈祥的目光看着我，并用温和的口气对我说：“姜一悠，你不要遇到难题就退缩，那样就不像我的儿子了，学习是一种快乐，不是一种负担，如果脑子实在太乱了，先休息一会儿，放松放松，然后再接着做。”我听了妈妈对我的一番教导，便安下心，重新做了起来。人们啊！请记住：‘逆水行舟，不进则退’这句话。让我们一起去学习吧！让我们在知识的海洋里去汲取知识吧！去享受学习的快乐吧！初三:?T笑丨那段情?T400字 初三 状物
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何为“学习”“学习”这个词自古以来就一直在使用，直至今天它也频繁地出现在我们的日常生活当中。我的身边有很多同学，在早读的时候往往拿一本书放在自己面前，美名其曰：“我在学习。”但假如你要问问他，这本书写了什么，恐怕是“一问三不知”。学习，学习，首先要学进去，其次还要多温习，反复地去学习。孔夫子不也曾说过“学而时习之，不亦乐乎”吗？学习得有“四到”：口到、眼到、手到、心到。如果是“小和尚念经——有口无心”，那么学习还有什么意思？我也不太赞同为了学习废寝忘食。虽说“学无止境”，但也请同学在学习之路上行走时，如果走累了，去看看沿途的风景，活动活动。只有让你的大脑休息好了，才能汲取更多的知识，来强大自己的内心。学习还有一点需切记，并不是所有的知识都靠书本得来的。例如劳动知识，你能说看几本书就能学会吗？“实践出真知”，有大部分的知识需要我们自己去实践才能得到，学习并不等于看书。有许多尖子生，在校是好学生，在家却成了小皇帝，父母把一切家务活包办，他们是“十指不沾阳春水”。我不提倡这一行为，当他们走上社会时，是否早已被父母的“包办行为”夺去了动手能力了呢？现如今竞争如此激烈、残酷的社会是不需要一个“学习机器”的。学习，就是一帖良药。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。有的人苦中作乐，有的人将它“拒”之门外。能吃下多少，就要看你自己的本事了。初二:一度花开500字 初二 抒情散文
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学习“起床啦！”妈妈边掀被子边喊，“就快要考试了，还想迟到啊，还不快起来！”“什么嘛。”我睁开双眼。那种眼神不象初醒，到像是垂死之人对这美好世界的最后一丝留恋。“啊？几点了？”“都七点二十了，你七点半就要上课，是不是想迟到啊？看你这一副懒散的样子，对门那家的小孩六点就起来读英语了，看看你……”“知道啦！”趁妈妈口若悬河之际我赶紧从床上爬起来，穿好衣服，抓起书包就往外跑。“你不吃饭啦？”妈妈在房间里问。“哦，回来再吃。”蹬上自行车，一路飞奔。总算到学校了，边往教室赶边回想昨天写的作业，生怕会遗忘了什么没带。终于快到了，三步，两步，一步，到了！刚一推开门，里面全都是陌生的脸孔，几乎所有人都惊异地看着我。我愣了一下，连忙退出了这个教室。望了望门上的牌子，上面赫然写着“初二（7）班”。还有一楼才到我们班！我的天！很难想象我的表情。我“飞奔”回教室。终于回到了教室，“累死了，”我把书包往课桌上一“扔”，一屁股坐在凳子上说。“对了，”我拍拍同桌的肩膀，“第一节课上什么啊？”“啊，上英语啊，你忘记啦，要考试呢！”Mygod！一瞬间比双耳失聪还难受。八点，考试开始。考卷发下来后，同学们表情各异。有抿嘴偷笑者；有神定自若者；有眉头紧皱者。经过一节课的“艰苦奋斗”，下课铃响了。同学们有迫不及待飞快交卷的；有皱着眉头苦思冥想，表示要坚持到底的；有怀着侥幸心理，趁交卷时偷瞟一眼别人试卷不管三七二十一填在试卷空白处的。教室外有的交头接耳对答案；有的抱着“必死”的心理疯玩；还有的追着老师问答案。课间时，同桌要泡咖啡提神。我鄙视地望着她：“下节课数学，有你刺激的。”上课铃响了，刺激开始。罗老师大步流星走进来，在讲台上站稳。用目光扫视全班一遍，同学们几乎停止呼吸。“同学们，开始上课。”老师宣布。上课时，老师不时用眼睛盯着某个人。那目光像极了茨威格笔下列夫·托尔斯泰的目光。在这种入木三分的审视下，谁都没法遮遮掩掩。每个人都心惊胆战，生怕接受一次这种目光的洗礼。直到下课，同学们才松了一口气。第二节课后，有30分钟的课间。有一些同学跑到操场上去打球了，有个别爱好学习的同学，抓紧时间啃书本。还不时告戒自己“Ifyoustop，youstop。”(如果你停下来，你就完了)。我呢，则抓紧时间会“周公”去了。第三节课，语文。只见老师怒气冲冲地走进教室，把一叠试卷往讲台上一摔。“瞧瞧你们考的成绩，还素质班呢，连十六班都不如……”这样的开场白我们已经司空见惯了，于是面无表情地望着他。N分钟后，老师宣布“：开始发试卷！”“先发不及格的。王某，57。李某，56。”老师慢悠悠地报着分数。我突然感到手脚冰凉，几乎窒息。每个不及格的同学几乎都受到了老师唾沫飞溅的“洗礼”，被老师说地一无是处。还好，我及格了。最后一节体育课可是我们放松的最好时机，下了语文课后我们议论体育课玩什么。突然罗老师出现在教室门口，“我来告诉你们，下节体育课不上，测验数学。”全班作晕倒状……“让‘暴风雨’来得更猛烈些吧！”全班不约而同喊出了这个口号。1200字 初一 散文
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学习人是善于学习的，学习是一种模仿，学习是一种适应，通过学习我们可以掌握技能、懂得知识、适应环境、提升素质。随着改革开放的浪潮不断涨高，国民对于学习外来的东西有着一种本能的不可抗拒的动力，想亲近它，接受它，走进它，这是一种文化多元化的表现，也是与国际交融、与世界接轨的必由之路。但是，在这些文化学习的背后，我们似乎还应该思考点什么。比如外国人的生活习惯，作为一种文化，我们很乐于了解并模仿，或者去适应。当一个人要去欧美国家工作、生活或旅游的时候，我们必定要去适应那里的风俗习惯、人文精神，学习很多的礼仪，俗话说“入乡随俗”嘛。这里可以体现出我们的国民素质，他们要经过各种培训，并会竭力改掉所有在国内时与异乡不同的习惯，从语言到坐立行走，到饮食起居，到工作休息，都尽力与他们保持一致。然而国民又是如此地宽容外来者，对那些到我国来的欧美人士，为了让他们有一个比较适应的环境，我们又为他们建构出一种跟他们家乡类似的生活环境来，让他们能保持原有的生活习惯，让他们可以有回家的感觉，让他们可以立即适应这里的工作环境等等。我们不会在意他们保持他们家乡的风俗习惯和传统做法，大街上伊斯兰教的人照样蒙着一个脸、穿着他们又肥又大的宽衣大摇大摆地走，我们还觉着这是一种风景。做外贸生意的人说：“人家外国人上午都要到很迟才起床，我们也在这个时候去做生意吧。”于是，我们看到为了适应外国人的作息习惯，轻纺城里很多的布商都改变了自己的生活习惯：晚上应酬到半夜后才睡，早上到九点后才起。中国真是一个礼仪之邦，到国外去时，我们改变自己的习惯去适应他们，外人到国内来时，我们又改变自己的生活习惯去迎合他们，并创造条件让他们保留自己的生活习惯，大概中国人是世界上最友善最乐于学习、奉献和改变自己的人了。这样还不够，我们的主动学习的精神可谓更强。追求西化，追求国际化，一直都是很多人孜孜以求的生活方式，羡慕人家那种现代味、时髦味，于是现在的住宅也是仿欧式的，餐饮也是欧美或日韩式的，节日也都用上了洋节，一幢幢罗马风格的建筑不伦不类地矗立在城市里，一家家料理店如火如荼，一个个洋节日过得比中国的传统节日热闹得多。不仅如此，很多人的名字里带上了洋名，很多产品的名称里用上了洋文，很多广告里都出现了洋人，大街上鳞次栉比的是洋店。国民正以不可一世的速度进行着与世界的接轨。大概是中国传统的东西太老旧，也可能是没有创新的缘故，也许是国外的东西更符合人的需要、人的本性，更有质量、更有内涵，总之，我们在不断地抛弃着自己的东西，不断地推举着别人的东西，为之欢呼，为之高歌。传统的东西只能由几个老古董在那里通过媒体宣扬一下，实际上没有人愿意去接纳、去继承的了，很多称之为珍贵的非物质文化遗产也都是名存实亡了。人们更多的时候有更多的理由去鄙视自己的传统文化，却用大量的时间、精力、钱财去迎合洋人的口味和习惯，学习外语去跟人家做生意、谈判，学习人家的生活习惯去过人家的生活，做事方式、生存方式、起居方式都可以去改变，还包括了他们的种种不健康的行为方式和习惯，这其中唯独失去了自己，失去了本质，失去了本民族所赋予的东西。我们不想再回到那个冲决四方、霸临天下的强大的元朝，也不奢望拥有声震八面、令人臣服的唐朝，我们只求一个有自己国威的民族，一个有文化独立的国家！（时2007-1-20）1200字以上 一年级 抒情散文
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