创意中的乐趣
今天下午的语文课,我们做了个有趣的活动——人物、地点、事情。其实我们对这个游戏并不陌生——上学期类似的“四要素”游戏风波曾在班里流行好一阵子。但同学们的思维还是太“邪恶”了,想的五花八门,中途还是有些不愉快,但最后依然被欢声笑语化解了。
老师和几位同学忙活了好一阵子活动才正式开始。其实同学们的创意还是挺多的,三要素各式各样,所谓“应有尽有”,没有的也全都有。不少词语配对都属于牛头不对马嘴,闹出不少笑话,老师念到的每一个都惹得大家捧腹大笑。“咳咳——Z君——在孤儿院——唱京剧。”大家都被“雷”到爆,空气凝固了0.1秒,我们都忍不住“爆发”了——班里像被扔了一颗“笑弹”,“轰——”地一下炸开了,班级陷在一片欢笑的海洋中:“哈哈哈……”笑声后又是由衷的赞叹:“这两个谁写的?太有才了!……哇!真有创意!……这两个搭配真是天造地设的一对啊!笑死我了……”过了好一会儿教室才安静下来。老师继续念到:“X君……在C君家……和火星人合体后研究地球?!”额,大家写来写去都扯到外星人了!现在小孩的思想真是“无极限”!果然,这一句“经典”也获得一阵爆笑,下课后大家仍然念念不忘,边走边吟诵所有的“经典搭配”,笑声洋溢在每个人的耳畔和心田。最终以欢笑为这次活动画上了圆满的句号。
创意中乐趣多多!只要大家积极思考,发挥自己的想象和创造力,将世间将会充满欢乐。
创意涂画
今天,我当了一回神笔马良,把一只在伤心的蝴蝶画得开心地飞舞,给一只小蜗牛装上了发动机,给一只毛毛虫添上了笑脸。
首先,我给蝴蝶添上了大大的眼睛,眼睛亮亮的,闪烁着光芒,像两颗蓝宝石。我给蝴蝶穿上一件带花纹的衣衫,还有一条带格子的裙子。我想了想觉得应该在她那双灵活的翅膀上画上条纹,我又动了动笔,又在她那触角上涂上了五颜六色的颜色,据说这个触角是昆虫界用来接收无线WIFI的接收器。画完后,蝴蝶仿佛活起来了,在我面前翩翩起舞,在空中自由的玩耍。
第二只小昆虫是蜗牛,我在他那两只触角上画上了两只很害羞的眼睛,在他那羞涩的脸上画上一张淡淡微笑的嘴巴。这只不是一只普通的蜗牛,它那个带有漩涡的外壳下,原来装着一个发动机,只要马达一发动,蜗牛不再是慢吞吞的了,它也可以像火箭一样快速的奔跑。你看,暴风雨就要来了,蜗牛开始发动它的外壳,带着它的家向远方的避风港跑去了。
最后,到了毛毛虫,圣诞节来了,我给小毛毛虫戴上了圣诞帽,系上了围巾,它看起来是那么可爱,惹人喜欢。可是毛毛虫跟我一样想要在平安夜那个晚上拿很多的礼物,于是我在毛毛虫身上画上了几对脚,然后给它带上了袜子,这可是给圣诞老人放礼物的袜子哦,画着画着我笑了,回想起往年爸爸妈妈也会像圣诞老人一样偷偷的给我送礼物。
这次,我感受到画画的欢乐,栩栩如生的三只小动物仿佛在我面前玩耍着,多么羡慕他们那样无忧无虑,自由自在的生活啊!
六年级:徐瑜琳
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