寻觅春天的踪迹
500字
初二
记叙文
已经进入三月，可迎面吹来的风却令人赶到丝丝凉意，完全不符合春天的风格。于是，我走出家门，去寻觅春天的踪迹。
一打开门，就看到大街上来来往往的行人，不同的是，人们身上的衣服愈来愈少，愈来愈单薄。人们再也不找有太阳的地方了，而是在阴凉处兴致勃勃地聊天。干活的工人尽管只穿一件汗衫，可还是热得满头大汗，偶尔站起身来，跟清凉的风扑个满怀，很是惬意。哦！我找到了，春天在人们身上！
信步走到小溪边，小溪里已经冰雪消融，溪水哗啦啦地流着，雪白的浪花唱着
歌儿欢乐地奔向远方。透过清澈的溪水，一群一群的鱼儿快乐地游涞游去，像小孩子一般嬉戏打闹。捧一口清凉的溪水，啊，好甜！噢！我发现了，春天在小溪里！
溪边有几棵刚发芽的柳树，我靠在树干上，闭目养神。柳条一飘一飘的，偶尔落在额前，仿佛在和我打招呼，痒痒的。睁开眼睛，眼前是一片耀眼的绿色。呵！我懂了，春天在小树上！
躺在五颜六色的鲜艳的花丛中，顺手摘几朵不知名的小花，嗅一嗅，恩，好香！各色的蝴蝶在花丛中飞来飞去，在我身边舞蹈，给这花丛增添了几分仙境般的美。哈！我明白了，春天在花丛中！
春姑娘是一位催生大使，碰碰花，花开了；摇摇树，树发芽了；唤一声鸟儿，鸟儿飞回来了；和小溪打个招呼，小溪唱起了歌儿。
春天是万物复苏的季节，春天是充满活力的，充满绿色的。
冬天过了，什么都变了，这就是春天。
寻觅春天的踪迹
500字
六年级
散文
随着远处不时的鸟啼声，附近孩子的嬉笑声，春天不知不觉走近了我们身边。路边的小树上满是绿叶，处处散发着新生的气息；街旁的鲜花店里清香扑鼻，这一切的一切都预示着一个新的开始——春天。
我带着希望和憧憬寻找着春天……
不知不自觉我来到一片田野，遍地都是盛开的油菜花，远远望去，油菜花已经开得很茂盛了，到处是一片金黄，就像在地上铺了一层黄灿灿的金色地毯。我在花海里奔跑，全然浸身在大自然中。忽然间我听见耳边响起嗡嗡声，回头一看竟然是一只蜜蜂，我笑着对它说：“小蜜蜂，你迷路了吗？快回家吧，妈妈要担心咯！”我享受着大自然的微微春风，丝丝细雨，感受着这一切。四周是那么的宁静，仿佛一切都是乌有的，我大声的说；春天——我要找到你！
前边不远出就是一条小溪，我沿着岸边慢慢地走着，突然发现四周是那么的生机勃勃。小溪里石斑鱼在相互玩耍着，是不是溅起些水花来；沼泽地里鸭子们叫着找虫子吃，好可爱啊；草丛中青蛙呱呱的叫着，似乎是为了引起异性的注意。我蹲下来洗了洗手，虽然已是初春，但这小溪里的水还是有些凉。看着这美好的一切，我的嘴角渐渐扬起，幸福感充满我的心里，对明天的期待让我相信明天会更好！
时间不早了，我看着天边的夕阳散发出金黄的余晖，于是我准备回家了，夕阳下我一个人走在小路上心里充满了成就感。“我找到春天啦！”我大声地喊着。我又跑进田野里，穿梭在花丛中，就像一只小小鸟，自由的飞翔……
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寻觅春天的踪迹“春天在哪里，春天在哪里……”我们唱着熟悉的歌谣，在幸运星张老师的带领下，到东湖公园寻找春天的踪迹。一进公园大门，一大片、一大片的草坪映入眼帘，我走近仔细一看，前几天还是枯黄的小草已经吐出了新芽，青青的、嫩嫩的，用脚踩上去软软的，草坪旁边的石子路纵横交错，像护城河一样保护片片草坪。啊！原来春天在草坪上。继续向前走，河边的柳树伸展出无数柳条来，有的插入水中，有的临近水面，还有的在轻抚地面。妇女儿童活动中心旁边的几棵大海棠树，开满了密密层层淡红的花，这繁华从枝头开到树梢，不留一点儿空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉。公路两旁的法国梧桐的叶子更有趣，它的叶子是半透明的，里面还似乎还白里透红。啊！原来春天在树林里。公园深处的花坛里开满了许多缤纷的小花，红的像火，粉的如霞，白的似雪。花坛里的花种类繁多，但最好看的还要属迎春花了。迎春花的主题图案为黄色，花瓣一般是六瓣，有的甚至有七八瓣。迎春花的生长情况更不一样，有的含苞待放，有的打着花骨朵，有的已经完全开放。啊！原来春天在花坛里。“春天在哪里，春天在哪里……”原来，春天就在我们每个人的身边，在我们家乡的美景里。450字 四年级
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寻觅春天的踪迹“春天来了。”妈妈自言自语道。“哦！春天来了吗？我怎么没感觉到？”我嘀咕道。以前在乡下，我总是能最先发现春天的到来。一阵暖风从我身边拂过，像是在沐浴，又像是在享受。树枝上总是会出现几只小鸟，在咯咯的笑。向阳坡上，露出葱绿似的嫩芽。向远方望去，万树千枝可真是叠景披翠，可真美啊！可是自从来到了城市，我就再也没有见过这番景象了，再也没有闻过那清新的嫩草味儿了。这儿一年四季永远不变，每天映入眼帘的都是那些高楼大厦和在马路上驰骋的车辆。幸好，风是不受约束的，它的本色仍是存在的。春天究竟在哪儿呢？我决定试着去找一找。上学的路上，经过旁边的几棵小树，微看见树尖上的一点绿，突然觉得它们是多么的可爱。它们眨着绿色的小眼睛，左看看，右瞧瞧，似乎在找自己的同伴，脸上浮出一丝的失望。要不是为了绿化这个城市，它们也就不会和自己的同伴分离了。它们眺望远方，它们多么想回到自己的故乡--森林啊。来到校园，我似乎已找到了春天。花坛里冒出了绿色的星星点点，一朵朵紫色的小野花已相拥在一起。我想它们此时的心情和我是一样的，都是为了春天的来临而充满喜悦。回到家后，我打开窗户想要呼吸一下新鲜的空气。瞬间，我发现了它的存在，原来它躲在了这个地方而我竟不知。花盆里长满了野草，我突然觉得它们的生命力的存在。以前我总是忽视这些小生命，可是现在，环境让我改变了对它们的态度。此时此刻我多么希望这个城市能多一点儿绿啊，哪怕是不起眼的小草。春天，我终于找到了你的存在。550字 初二 记叙文
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寻觅春天春，迈着它那轻快的脚步悄悄来到了我们身边。它用它的爱散播一颗颗希望的种子……春天的雨像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼罩着一层薄烟。人们常说：“春雨贵如油。”今天，京城大道上丝雨纷纷，它却不像油，但如同酥酪一般细密而滋润。土地上的小草早以探出了小脑袋，似乎拼命享受着上天的恩赐。滋润的雨露已经悄悄落在了它的身上。在朦胧的雾中从远出眺望，隐隐约约地感到前方有一片清爽的绿色，但当你轻轻的走到它面前，那片绿却像个顽皮的孩子——消失了！简直可以与王维的“青霭入看无，山色有无中。”相媲美。早春的丝雨与草色是一年中最美的的东西，它们显得那么清爽自然，令人神志清楚，精神饱满，远远地超过了令人心情衰落，心中冒出淡淡的忧伤的烟柳满城的晚春景色。春回大地，新的希望已悄悄播种下去。300字 初一 记叙文
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春天的踪迹春天，春天离我们越来越近了。我仔细而又细心的寻找这美丽的春天。春天的踪迹在哪里？——在学校里：迎春花早早的穿着美丽的黄色小衣服迎接春天到来；杏花也忍不住了，释放出那粉色的小花瓣；柳树长出了长长的小辫子，春风这把剪刀正给它梳头呢！春天的踪迹在哪里？——在公园里：玉兰花开出了美丽的花瓣；松树吐出了毛茸茸的松针；紫罗兰钻出了淡紫的花朵，好几个花瓣呢，各种颜色的郁金香也争相开放，粉的、黄的、紫的……春姑娘已经来了，小朋友们你们看到春天了吗？四年级:月之心灬萌作文网专稿 未经允许不得转载200字 四年级 写景
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寻觅春天不知不觉中，春姑娘悄悄地送走了冬爷爷，踏着轻盈的脚步来到了人间。小朋友们脱去厚厚的棉袄，穿上了薄薄的衬衫，跑出家门去感受春天的气息。我也来到公园，只见草坪上到处是绿茵茵一片，有些才刚刚探出头来好奇地打量着这个世界，而有些随风摇摆，好像在跳着动人的舞蹈，各种姿态的小草令人陶醉。我来到鲜花前，金黄色、红色、紫色、白色、粉色、……到处五颜六色争先恐后地开放。在这百花齐放的季节里，吸引了不少的蝴蝶和蜜蜂，它们在花丛中嬉戏、玩耍、采蜜忙得不可开交。春天的足迹到了山坡下的小河，小河的冰慢慢融化了，变成一块块浮冰，浮冰在河水上漂流着，互相碰撞，发出“啪啪啪啪”的声响。“叽叽叽叽”小鸟唱着独一无二的动听的歌，犹如一位穿着漂亮衣裳的演唱家，河水绐它当伴奏，这是一曲欢迎春天的歌，小草和小花为这首歌跳舞。这真是一场独特的音乐会。春雨是最寻常的，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。湿了的树叶绿得发亮，小草青得逼你的眼。春雨还在“沙沙沙，沙沙沙”地下着，青蛙躲在池塘中的荷叶下面“呱呱呱，呱呱呱”地叫着。荷叶上的水珠滴到池塘里“叮咚，叮咚”……。春天的美景和音乐遍布漫山遍野，让我们一起到大自然去寻找春天吧！500字 四年级
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寻觅春天的足迹随着开花的土地，春天一路跳舞着那样明媚，那样灿烂。它从天上撒下一泓清泉，点亮着花草绿叶的色彩。又推着风嬉闹得跑来，把嫩叶都推成了绿色。它还是个活泼爱玩的孩子，摘下了嫩叶，掐下了小花。我轻轻地，轻轻地，仿佛不敢触碰似的，拾起了它们，有春天热闹的感觉。河水也嚷着涨了起来，捧起一盏，汲。是带有春季花香香甜甘润的气息。轻闭上眼，鸟儿莺莺乱乱得飞着，嗡嗡的闹着，仿佛在欢迎着春天。“春水初生乳燕飞，燕蜂小尾扑花旧。窗含远色通水幌，鱼拥香钩近石矶”唐代的李贺的《南园》就写出了春的意趣，那令人舒心惬意的画面就浮现在了眼前。春，象征着我们的希望，就如活泼的小姑娘，跳着，闹着，四处玩乐着。春风拂过，那些残留着根茎草又倔强茂盛得长了出来。远飞的大雁也都排着一字列，大字列回来了。溪水也从冬季的禁锢当中获得了新生的自由，又成为了那铃铃作响的潺潺流水。多么美妙！就像受了蛊惑般，不禁迷恋上的春，春的“吹面不寒杨柳风”，春的“草色要看近却无”，春的“牧童遥看杏花村”，春的万般姿态，摇曳生辉。窗外，鸟儿嘤嘤成韵小径上，人们闲暇的散步湖边，垂柳新吐嫩芽这一切，春，才刚刚开始。她绽开笑容，她融化冰河，她撒下晨露，她驱走阴寒。才刚刚开始，盛夏也会紧接着追随而来，秋季闪着金色奔来，冬季抛下雪片落寞而来。这便是我看到的，追随着春天的脚步，所看到的，触及到的。她灿烂的，如灰莽莽的天下闪露的星辰般，向我的反方向跑开，我跨开脚步，追随。500字 初一 散文
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寻觅第一次见到雏菊，是在林清玄的《苍凉深处等春来》中，没有过多文字渲染，只是像一曲淡雅的歌，仿佛有人在你的耳边轻唱。我想，或许应该寻些什么了吧。清晨阳光沐浴着大地，平分在天下万物的心中。我站在湛山寺门口远望，那一片白的清亮的花儿，不正是我寻找的雏菊吗？我不暇思索的跑近它们，心中的欣喜难以言表。可……那真是雏菊？好像不是吧，只是颜色相近罢了。是我走了眼，也是，雏菊怎会如此易见？我解嘲般的笑笑，离开寺院。如此之规模的寺庙中竟没有雏菊，难道这竟是假花？想要找到它，为何始终不见？寻过蒙古辽阔的草原，不见；寻过新疆高耸的天山，不见；寻过热烈的海滩，终是不见。我一向不喜欢被拿到农贸市场出售的花儿，认为它们生长的无用、拘谨。我想要快些经过这堆老实而无新意的花，于是，我加快了脚步。哪知一小抹白色映入我的眼帘，什么？这是……没错，绝对没有看错，那盆瘦小而娇美的花儿不正是我苦苦寻觅的雏菊吗？可是，它不应生长在充满了诗意之地吗？凡俗的闹市是它应出现的地方吗？转念、细思、顿悟。我一直认为雏菊高雅，应在禅意绵绵之地生长，可又有谁规定了雏菊不能生长在市场之中呢？或许，世间许多找不到的东西，是我们在潜意识中为它划了个圈，假想它会在某地。可这不是真正的美，美是无区别的，闹市之中亦有禅意呐。500字 五年级
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寻觅放学了，回家了，悲哀中还是有一点兴奋的。家还应该是最值得留恋的地方嘛。还是坐24路车。七年里，车刷了一次又一次漆，可车本身没有换。路过了小学，我努力往里面张望，妄想看到记忆里的从前：好朋友嬉戏打闹，听老师耐心讲题，对发下来的卷子大呼小叫……似乎真的一切都是过去，一切都只剩回忆。正在长大的我们，似乎有太多的烦恼与悲哀。在我们看来，世界好象是空虚的，除了竞争，还是竞争。本应还在享受童年的我们，却由于时代的原因，提前陷入了充满欺骗的世界。明明看到了友谊，却抓不到；明明碰到了快乐，却不得不告诉自己远离它。事实上，都是虚假的，都是不可触摸的。我的职责就是学习，得个高分，为自己，也为爸爸妈妈争口气。今天又发了一张卷子，数学，我只得了85分。一向容易满足的我，发现周围同学考得都不好，自己还算凑和的，也就舒了口气。可是下课后，数学课代表跑到我跟前，嬉皮笑脸地问我成绩，知道后，抱着他93分的卷子大呼自己考的好烂，之后就沾沾自喜的走了，我看着他的背影，真不知道该怎么说。又能怎么说，谁让我人缘差？连最好的朋友接到我想了解她一直上着的物理班的电话时，她也支支吾吾，乱说一通，我又说什么好。想着想着，车在小学门口停下了，上来了几个三四年级的同学，在讨论奥数题。我朝他们的书上瞟了一眼，发现好熟悉，好容易解开。我想，到家了把这本书找出来，给妈妈讲一讲上面的提吧，也只有这样了。500字 初三 书信
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在冬日中寻觅春天“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”——题记玫瑰的芳香，是男子传送爱意的讯息;菊的芳香，是陶晋明归隐山林后的豪迈;莲的芳香，散发君子“出淤泥而不染”的潜霜傲雪……“小荷才露尖尖角”是画家的快乐，“稻花香里说丰年”是农民的喜悦，“柳暗花明又一村”是探寻者的胜利。只要有芳香，谁说冬日不可寻觅春天呢?考场里寂静无声，我的思绪却天马行空。明媚的天气已被“纷纷暮雪”所取代，我站在阳台上，向左看，向右看。大雪的到达并没有阻挡家长的路线——接孩子。洁白的雪花如钉一样打在建筑物上、车上、人的脸上。天啊，我该怎么办呢，是如此焦急的等待还是冒雪前行呢?要我向母亲认错吗?那不可能。雪一直下，突然一只冰凉的手快速地在我肩上滑过，我转身细视，薄雾早已将我的眼镜蒙住。我依稀看见了她——妈妈，她一手拿已被雨水沾湿的雨衣，一手拎一个方便袋，袋里分明是几本书。哦，我恍然大悟，那不是中午我吵着要的书吗?我被感动了，被一股扑鼻的芳香所感动，也被一股暖流呵护着。我是平凡的，但上帝却带给我浓郁的亲情。使我变得幸福，我不再生母亲的气了，现在，当我坐在考场上，写下这件小事，来感谢母亲的养育和她给我的亲情。顿时，耳畔又回想起几句诗：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。请伸出你勤劳的双手，纺织一个心灵的例子，贮存你纺织的阳光和生命的芳香吧!500字 六年级 散文