听雨
350字
初一
写景
傍晚，随手取一卷书，翻看每一篇诗文，品一杯香茗，听窗外那自然界美妙的音乐。“滴答，滴答”，细雨朦胧，路上行人焦急跑着，汽车驶过溅起一片水花。虽说是雨季让人有些心情不爽，可是在灯光下映衬的房屋，伴着夜的到来，格外多了一层神秘的色彩。看大自然美妙的杰作，听那清脆的声音，不禁赞叹古时候文人墨客的千古佳句“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”那是欢快的雨；“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”那是温柔的雨；“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”那是暴躁的雨；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”那是孤独的雨。哦！雨，多少文人笔下的你充满奇异，多少文人笔下的你那么迷离，多少文人笔下的你是良友是知己！那每一次的雨季你带给我们多少挥之不去的记忆，伞下的我们，窗内观看的我们，接受自然洗礼的我们，撒欢儿奔跑的我们。陪伴我们的一直是你。洗涤心灵厚积的尘土，冲净心中的郁积，你是自然界的精灵。哦！雨，细心倾听才发现你是如此的让我为之着迷。——致每一个雨季
无法停留的爱
100字
初三
写景
清辉的交点，
是月么？
晶莹的梦幻，
是泪么？
闪烁的光斑，
是蒲公英传来的讯号么？
我的泪，
为光而生；
我的爱，
为梦停留…
我望着眼前那副景象：
月下，
灯旁，
远处飘扬的蒲公英，
是月神带来的希望，
却被硬生生的堵截；
海上，
船边，
心中逝去的蒲公英，
是无法停留的爱恋，
不是不想，
而是不能……
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听雨“啊，下雨了！”我情不自禁地叫了起来。刚才还无精打采的我立刻精神倍增。闭上眼睛，静静地听着这沥沥淅淅的雨，感受着这美妙的天籁。“滴答，滴答”雨细细地下着，渐渐变小了。它就像在演奏一首和谐的乐曲，那么柔和，那么悦耳，令人心旷神怡！雨冲刷着大地，也冲刷着我的心。它能够洗掉你所有的烦恼，将你带到另一个世界，一个无忧无虑、自由自在的地方。忽然，雨又大了起来，它们落到了水泥地上，溅起了一朵朵金莹剔透的水花；它们落到了干旱的土地上，使土地变得湿软；它们落在了娇嫩的花朵和新绿的叶子上，滋润着它们。忽然，一滴雨溅到了我的脸上。我这才发觉，我站这里足有十分钟了！妈妈正在楼下不耐烦地叫我，我这才想起来，我只不过是来关窗户的。我这才发觉，眼前大地上充满了新绿，到处都充满了生机！雨不停地下着，它好像下了决心要冲刷这里所有的尘埃，冲刷这里的每一个角落！一滴滴雨滴就像一个个穿着白纱裙，长着一对漂亮的翅膀的小天使，从天而降，在空中翩翩起舞。它们是多么和蔼可亲！不知怎的，我心里有了一种莫名其妙的感觉。那是什么感觉呢？那就是一种令人捉摸不定的喜悦感。我突然感觉整个人都好轻松，有可能这就是雨的神秘之处吧！让我们一起来听雨！五年级:赵文蕾500字 五年级 写景
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听雨下雨了，雨丝从空中飘下，编就成一曲美妙的乐曲。雨，细细的下着;我，静静地听着，便感到雨是在演奏着一首轻快抒情的曲子，那旋律似山泉的叮咚声，似那柔美的竖琴声……不过,相比之下那雨声更清脆些、动听些。听着缥缈的雨丝飘然而下，望着那雨丝丝缕缕，朦朦胧胧，犹如似有似无的雨罩，淡淡地，感到哪怕轻轻一揉，就消失了。忽然，我感到听雨是一种释放，也是一种解脱。它在洗刷着你脑子里的困扰与杂念，使脑子一片空白，把灵魂带向另一种境界，只听得见雨声，只感到享受。雨渐渐下大了，在水里踩着水花，溅起，雨水溅向我的心里,在心里滴落，泛起层层涟漪，我的心也跟着泛起，心与雨水融合，感到十分舒畅与轻松，那颗原本焦躁的心，也被理得洁白纯净。一切归功于雨，是它好心地为我檫除心中的污迹，一切因为雨。它尽情地下着，我也跟随着它，尽情地听着，那流动的气息，那跳动的音符，编织成一种扑鼻的清新，让人融入这种清新。雨是如此的纯洁，难道是上天遗落下的粒粒珍珠？但珍珠又哪里比得上雨的温情，雨的亲切，雨和人间的融洽呢？雨停了，我却依然沉醉着……400字 小学
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听雨一片枯叶，一瓣残红，秋风阵阵清扫，却不肯离去，但他无法挽留他曾经绿染枝头的潇洒。一个父亲，一脸沧桑，冷雨哗哗倾洒，却不肯停下，但他却向人们阐释了父爱的永恒。——引言小抒天气越来越冷了，冷风裹夹着雨滴肆无忌惮地倾洒着，吹着教室窗上的玻璃噼里啪啦的响，如同我杂乱无章的思绪，听着窗外的雨声，我突然想哭，是为心中的那份感动而倾情，还是雨境给我带来的凄凉、酸楚，我说不清。于是我的脑海中又重演了心中的那一幕。父亲推着自行车站在教学走廊里，自行车后面夹着用包好的衣服等物品，我一放学就看到了父亲那双寻觅的眼睛，我飞快的跑过去亲切的叫了声“爸爸！”爸爸拉着我的手问：“冷不冷？”我摇摇头说：“不冷！”“还说不冷，手都冻成这样了！赶快把衣服穿上，钱还够用吗？”我说够，可父亲还是担心我他将五元钱塞进我的衣兜里并且再三叮嘱我说：“要吃好吃饱，晓不晓得？”我使劲的点了点头，我望了望父亲身上单薄的土布衣，褪了色的青裤，还有那双被雨水浸湿的破球鞋，我的心似乎被什么东西猛的扎了一下，好痛！风越来越大，我望了望父亲的脸，雨水打湿了他黑白相间的头发，雨水顺着被冻成紫色的脸颊往下流，他的身体在风中轻颤着，我的眼泪在眼眶中打转，父亲啊！你为了女儿究竟吃了多少苦，把你青春的面孔浓缩成了一副古老而又干瘦的雕塑，但我不能哭，因为我父亲从不允许我哭。雨越来越紧，父亲顿了顿，对我说：“你去吃饭吧，我把衣服给你送到寝室就回去了。”父亲用他那老松树皮似的手抚摸着我的头，“一定要好好学习呀！！”父亲的声音显些有些沙哑。我只能很用力的点了点头，父亲走了，看着他那雨雾中的身影，我很想哭，但我没有。现在，我坐在教室中，听着外面依然不减的雨声，想起那个在雨中艰难行走的父亲，我哭了……听雨，听出了雨中父亲的艰难；听雨，听出了父亲对我的关心；听雨，听出了父亲殷切的希望；听雨，听出了世间最伟大、最真挚的恩情——父爱。听雨，想哭，因为感动在。750字 初一 叙事
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听雨小时候，住在瓦屋下，每当下雨，便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声。长大了，住在钢筋混凝土的森林中，听不到雨声凄然，似乎生活缺了不少的灵气，缺了能让人感动的至柔至弱的东西，心在慢慢地沙化。于是就怀念起那瓦屋雨声。雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤，声音就慷慨激越，如百马齐鸣，如万马奔腾。雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风，瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。人们喜欢当心中充满怀念与感喟时，一个人静静地坐下听雨。垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的抱负；迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的索怀；多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐思。雨成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。闲暇之中，有幸回到了自己曾经听雨的地方。恰逢那天下小雨，又听到这熟悉而又陌生的雨声。迷蒙之中，雨声里透出一种古怪的情调，是久未沟通的那种。它拒我于千里之外，向我表明它对我的陌生，然而我却能从意识的最深处感受到它存在的气息。我有一种从梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感。哦，我在雨声中相约的竟是已隔了时空的自我，它在讲述我以前的一切。我彷徨了，我问自己：我是谁？还是从前的那个我吗？有词云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风”。人生境遇不同，听雨的感受也就各异。然而听雨却都是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听年华的淙淙流淌。雨声所敲打的，除去岁月的回响外，还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中，心灵才得以喘息，生命才得以延续。雨声依然在响，像我真实的心跳……750字 初一 写景
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听雨在下雨的时候，有的人喜欢像小孩一样去雨中淋雨，有的人喜欢用脚去踩聚集在地面的水，而我偏偏是喜欢听雨。“好雨知时节，当春乃发声。随风潜入夜，润物细无声。”这是唐代著名诗人杜甫写的一首名诗，重重的赞扬了雨声，使雨声在诗人杜甫笔下是多么的妙。雨有一种让人重生的感觉，清新，爽快。每当听着雨声，心里就有一种踏实感。这种感觉很奇怪，不知怎的，每次听雨，每次就会这样。雨声给我带来了滋润，带来了不可思议的力量。“滴滴答答，滴滴答答”，这是雨轻轻点缀地面的声音。“哗哗哗，哗哗哗”，这是雨在火爆的时候打击地面的声音。如果一道雷声响过，仿佛是给这由雨演奏的歌曲带来劲爆的伴奏。这不太妥当，从雨的声音可以听出雨的温柔和优雅，也可以听出雨的凶猛和愤怒。雨声是变换无端，无穷无尽的。我们仿佛又听见了当时抗日战争时期的战场上英勇杀敌的八路军，他们冒着风雨向前冲。在这无边无际的雨海中，我们将永远知道他们作出的贡献，将深刻地把他们的名字默默记在心里。清明节当初，我去了老家的烈士墓，用手抚摸着那刻在墓上的一个个名字，他们奋斗过，努力过，拼搏过。现在由我来撑起雨伞来看他们，雨声仿佛也是来跟我一起怀念他们的。我收了雨伞，轻轻跪下，将头磕下去。现在坐在家里的我，默默听着外面的雨，不由得心中百感交集……听雨500字 初一
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写景
350字
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听雨听雨，在四月的古屋里听雨，听听雨开心的声音。屋外的雨，开心的下着。我静静的坐在古屋里听雨，淅淅沥沥的雨声，如同一个在格格发笑的小女孩。我慢慢把手伸出窗外，感受着这快乐，和她一起快乐着。听雨，在四月的古屋里听雨，听听雨孤独的声音。屋外的雨，悲伤的下着，下得很小很小。我悄悄走出古屋，苦笑了一下，与她一起悲伤着。雨，其实从头到尾都是悲伤的，孤独的，无助的......寂寞的......我在雨中慢慢体会她的痛，那痛，痛彻心扉......其实呢，我很喜欢淋雨，喜欢那种微微大是雨，那时，我就会哭，雨中哭泣，是最好的掩饰........也许到了最后的最后，你才会发现——雨亦是盐。空虚，无助，脆弱，最好的治疗方法，就是伤口上撒盐，痛得彻底，才会避免下一次的错误。听着雨清脆的声音，也可以将复杂的心引变得单纯一点。每次听完雨，我都会沿着同一条路回去。那条路好象格外漫长。走在路上一直很严肃的在想给新买的鸟儿吃饭的问题。走过一个带着伞的行人旁，雨滴答滴答的打在伞上。也喧闹，也寂静。也快乐，也悲伤。但愿十年后，我仍是怀着份闲情欣赏生活的女子。不对，应该是——但愿十年后，我仍是那个不知愁，带点悲伤在古屋里默默听雨的女子。指导老师：无。450字 初一 散文
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听雨午时已过，远方的一点轰出一声惊雷，一线凝聚，四散开来。似乎是为了应这一声召唤，迅速地，天空率先开始翻起波澜，接着铺起一层厚且黑的幕布——迎来今日的主角。这时候就称不上是“细丝”了，只探出半个身子便能被威慑着缩回来，于是将其称之为雨幕。隐约看见重云后的一丝光将它所能触及的雨珠染上金色，显得若隐若现，飘忽不定。劈头盖脸，毫不留情。这场雨的力道并非一般，却意外地安静——明明近在眼前，却仿佛从放眼所及之处的尽头传来，带有抚慰人心的力量，心平气和地讲述着一场酝酿已久的故事。他的语调是深沉的，一字一句清晰得很，于是这世界混沌了，但雨声却将混沌串联融合——仿佛在宣告：我们是一体。这宣告让他澎湃，逐渐高昂起来的和声夹杂了嘶吼，让人畏惧。不敢贸然久待，便欲转身归去，却闻这雨声骤然柔和下来，仅一瞬的变化便扯住欲归的心。天空突然开始放晴，匆匆着假装雨幕依然未至。阴晴不定的天气令人惊喜，于是等待。泠泠雨音极具穿透力地从高层建筑垂下，轻盈得犹如歌女挑拨琵琶所奏的一曲《霓裳》，一下一下敲打神经然后碎裂。雨声啊，当真是大自然的歌者。他将烟尘和琐事隔绝了，营造个简单的小世界，就看有谁会留意，有谁会驻足，又有谁会向前了。滴下的水珠还是轻巧的，但总感觉少了点儿什么——抬头一看，不知何时又几片浓重的云掩住了太阳，盘旋在城市上空，铺垫下一首歌的到来。550字 初一
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听雨一切人间浮华，也不过是以后的喧哗。——题记站在孤寂的路口，望着街上灯火阑珊不知所措。心里没由来的生出一份孤寂，伤感就这样漫无目的地走着。忽然“啪嗒啪嗒”的声音，打在地面上。天空飘来了细雨，淋湿了我的思绪。我不由得加快了脚步，渐渐地，雨大了，我小跑着跑回家。透过窗子，看到川流不息的车辆穿梭在十字路口的交点。我把脸贴在冰冷的玻璃窗上，看着窗上晶莹的雨珠一滴滴滑落，听着那哗啦哗啦的雨声，心中异常平静，什么都不想，就这样听着雨真好！喜欢听雨，它带给我舒适感，再感受到人间喧哗后，让你的心灵依旧单纯，没有热闹，但心中依旧是满的。人的一生啊，听过许多大道理，可是还是过不好这一生。小时候盼望着长大，当完成了童年理想，童年又变成了理想。当长大后，我们开始变的世故虚伪，到最后变成那个陌生的自己，却总是逃避，总是不经意间泪就浸湿了眼眶。这样的自己，你喜欢吗？回答却只有三个字：不知道。其实啊，在这个世界上你能骗得了任何人，却唯独骗不了自己的心，每次听雨珠拍打地面，却总能打动我的内心。听着“淅沥淅沥”的小雨，仿佛高深莫测的音符，每一个音符都在敲打着心中的琴弦，撩拨着内心的宁静。我好像听懂了，是他告诉我要随心我才一点一点找回自己。原来要想让别人喜欢，必须先做回让自己爱的那个女孩。记得孙燕姿的歌词中有一句是“你能体谅我有雨天偶尔胆怯，你都了解……”唯美柔和的音律背后是不为人知的心酸和伤感，坚强的背后是脆弱。就像雨一样，有一种强大的内心叫坚韧。不管经历什么，不管跌倒多少次，却始终没有落下一滴泪，但在听到雨声后却湿了眼眶……不知多少个夜晚，躺在床上听着雨声，默默流泪。雨停了，依旧要做那个坚强的女孩。与其痛苦的记着，不如微笑的忘掉……收回思绪，继续听着雨飘落的声音，我喜欢听雨，它洗涤了我的心灵，让我能在世故的城市中，依旧做回自己。现在的你，真的很好！雨水落地发出“叮咚”的声音，在狭窄的空间里传递着。又望去街上，喧哗开始宁静。在我的记忆中捡拾这不同寻常的烟火，轻柔于梦中……800字 初一
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听雨春雨，是柔软的、温和的，如同圣母般的抚摸着，让小草、鲜花、山泉、溪流乃至大地，从沉睡中苏醒，好比王子轻轻吻醒睡着的美人，使人情意绵绵，获得在新的一年中的希望。夏雨，是欢快的、活泼的，就像孩童清澈的笑声，说来就来，一阵阵无规律的雨，充满活力让人们充实着工作、生活的激情。这个可爱的孩子也有发怒的时候，用生气的泪水，冲刷着城市的大街小巷。秋雨，是凉爽的、悲伤的，他打落金黄的树叶，让它们化作春泥更护花，作为后代的基石，孕育了新生命，他也是萧瑟的。百年前，它落在诗人的脸上，让诗人想起他们的亡国，故乡，爱人。冬雨，是刺骨的、清凉的，好像年过垂暮的老人，沧桑无力的抚过，最后一次见到了儿女，最终化为冰雪，死亡消失。四季的雨各不相同，会被人民的喜爱，烦恼，忧伤，但不同情感充实着，最终滴入滚滚长江，流入万丈大海。每当下雨时，雨总能听见人们的抱怨，“哎，真烦，老天都为我哭泣呢”，“这破雨，又要让我迟到了，真是讨厌”，“这么潮湿的天气，刚弄的新发型，又要粘在一起，倒霉”。每每这时，我想为雨打抱不平，都说不见风雨，怎会有彩虹。若不是雨，为你们滋润大地，你们怎么能活在这个世上？清明回老家时，总是伴随着蒙蒙细雨，他打落在车窗上，伴我同行。伴我看望逝去的亲人，他是我最好的朋友，我站在辽阔的田埂上，望着逝去的爷爷，泪水不禁从眼中流出，是雨轻轻落在我的脸上，安慰着我，让我有个借口，缓解尴尬，让我觉得爷爷派雨来陪着我。小时候我就喜欢雨天。不会走路时，常让奶奶抱着我到窗边，听雨打着屋顶滴答作响的声音入睡。再大点我就搬一个小凳子，踩在上面，手趴着阳台，闭着眼睛感受雨的旋律。他总能准确的敲打每一处，汇成一首动听的音乐。直到现在，听雨仍是我缓解压力的方式，当学习上有了沉重的压力时，我会跑到窗前听雨，讲述动听的故事。滴答、滴答……，听，雨来了。750字 初一
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听雨小雨淅沥沥的打在泥泞的草丛中，打在弯曲的小路上，打在我的肩上。许多人都喜欢下雨天，下雨天能给人带来宁静。人们应该都觉得在一个安静而又美好的下午，放一首温暖治愈人心的钢琴曲，赏着外面的雨，这实在是太过于幸福了！也有许多贪玩的小孩，在外面浇着温柔雨水，让雨水打在脸庞，忘掉了烦恼，然后回家洗澡，洗净了身体与心灵。就觉得这个世界实在是美好了。春天是一个万物复苏的季节，冬天的雪化了，桃花、梨花争相开放，动物不再冬眠，一个个的充满了生机勃勃，人们也开始了迎接春天的新生活，人们的脸上洋溢着温暖的笑容。春暖花开的季节，多么的美好。那如果是下一场雨呢？定是宁静，舒适又安详。我喜欢下雨，能给我带来与平时不一样的宁静与幸福感，雨能浸透我的心灵，因此我喜欢下雨。周日，我出去了一趟。再到下午的时候，我从商场里出来。从空中跌落了几滴雨，落到了我的头发上，落到了我的手上。我看了看手机，手机里的天气预报显示今天有可能会下雨。我翻了翻书包，发现没有带雨伞，我紧接着叹了一口气。过了一会儿，我本想等雨停，可是已经快五点了。妈妈特地嘱咐我，让我早些回家，我怕被妈妈说，我就放弃了等雨停的这个念想，跑进了雨里。公交站离我的位置还比较远，我只好奋力奔跑……“啪嗒，啪嗒”鞋脏了，衣服湿了，我再次确认了一遍时间五点十分，我放弃了快点回家的念头，我想享受着被雨打在我身上的感觉。我掏出了耳机，放了一首《菊次郎的夏天》，虽说夏天还没到，但这首歌曲，总能带给我不一样的清凉感。我站在一排树后徘徊，闻了闻空气，说不上好闻，但总觉得雨后的空气总是很好。不一会儿，歌曲也播完了。我把耳机摘下来，我闭上了眼睛，微微伸开了自己的双臂。我曾看过一个视频，里面讲到当人的眼睛闭上，听觉会变得更好。虽说我不知是真是假。但是闭上眼睛之后的雨声真的很好听。雨声拍打在静谧的小路上，那一声清脆，温暖了我的心。我就向一个傻子，忘记了回家的路，忘记了妈妈的叮嘱。这个世界安静了，什么作业，什么压力，都远去了。只有我和雨。我自己一个人陶醉在我和雨二人世界里，笑着，听着，享受着。我和雨，雨和我。路人说道：“今年春天的雨声，真美。”“嗯，是很美。”800字 初一
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听雨远远天际透着一丝柔和，雨，点点滴滴的飘洒向大地。雨，把那没精打采的叶儿唤醒了，变得绿油起来。雨，把那灰蒙蒙的尘埃洗净了，空气变得那般清新。雨，安抚了人们那烦躁的心灵，使人们露出了那久违的笑容……雨，不知什么时候变大了，淅淅沥沥的下着。伏笔仰望窗外，却不见一丝的乌云，仿佛那雨儿是穿越世纪的精灵，要把世界万物都“洗净”。唱着欢快的进行曲到了世界的每一处角落。你听，它在和花儿说悄悄话呢！“雨，真的太感谢你了，是我绽放出了娇丽的花朵！”“不用谢，不用谢！把你最灿烂的笑容展现在天地间吧！”你听，它在和草儿说悄悄话呢！“雨，真的是太感谢你了，使我变得更碧绿了！”“不用谢，不用谢！把你最繁盛的一面展现在世间吧！”雨，变得更大了，茫茫的下着，?这世界添上了几分神秘。雨，飘落到了窗前，使我觉得没有东西比这晶洁的雨更洁净了。雨，和风哥哥玩熟了，便和他嬉闹起来。风交杂着雨，跳起一曲空中芭蕾。“我真的，好想有你这样的哥哥！”雨说。“我真的，也好想有你这样的妹妹！”风说。“不如，我做你妹妹，你就做我哥哥，好不好？”雨说。“好呀！“风不免有几分羞涩。他们玩的更欢了。瓢泼的大雨打在雨帘上，哗哗作响，弹起了一曲“贝多芬”。鸟儿在它之下叽叽喳喳的议论着，好像在说：“真好听，我还有点儿不想走了！”雨，终于进入“状态了”了，乌云密布，一道闪电横劈过天空，拉开了一道银白的屏障，紧接着一声惊天巨响，从遥远的天际隐隐传来。雨，一泻而下，吞噬着一枝独秀的绵绵细雨。雨珠像那银色的闪电疾驰而来，像金鞭银链似的狠命抽打着玻璃，留下了一条条雨印，玻璃仿佛即将“如负释重”。再次伏笔仰望窗外，后怕的望着那“犹如滔滔江水，一发不可收拾”的倾盆大雨。“女祸估计又有事做了！”我天马行空地想着。雨，下尽了，乌云渐渐散去，万缕金光洒向大地，透出了湛蓝的天空。暴风骤雨，惊心动魄之后，看到的是那静谧的想要让人拥抱的天空！650字 六年级 写景
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听雨“下雨了！”我惊叫着，刚才还无精打采的我马上振作起来，望着窗外的雨，闭上眼睛，静静地感受这美妙的天籁。雨“滴答、滴答”地下着，细细地下着。细细地听，便感觉到它在演奏着一首快乐和谐的曲子。那轻快的旋律真像音乐家在演奏，但声音更清脆。总觉得听雨是一种浪漫，更是一种解脱。它能冲掉你脑子里的所有忧伤和烦恼，把你的灵魂带到另一个世界去，一个没忧没烦的地方，让你享受一回。雨越下越大，溅起了一朵朵晶莹剔透的水花，溅到了我的心里。它仿佛在我的心里产生了一道亮光，照在大地上，这时，我才发觉大地上到处是一片新绿，充满了生机。雨尽情地下着，它仿佛在决定要冲刷地上所有的尘埃，把所有新鲜都从天国带下来，让人们溶于这个新鲜的天地。不知怎么的，我心里总有一般莫名其妙的感觉，那是一种难以捉摸的喜悦感，它随着雨声的增大而渐渐升华着，这使我觉得雨仿佛有着某种神奇的力量在不断地鼓励我，让我加倍感受到雨的亲切。我要把我所有美好的寄托都放在它身上，我的脑子始终在思索着：雨是如此的洁白、纯净，难道是天上的神仙们抛下的一粒粒珍珠？但珍珠哪儿又比得上雨的温情、雨的亲切、雨和人之间的融洽呢？好久，我才从着个雨的世界中苏醒过来，我突然发觉整个人变得好轻松，这大概是雨的神效吧~！450字 六年级 写景
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听雨昨晚，不知不觉中，下雨了。我躺在床上，听潇潇雨打蓬，那连绵不断的雨声拨动着我的心弦。听雨、想雨、感雨、思雨，才知雨是那样的……我好似在做梦，那雨声不停的在我脑海里回荡着——“哗哗”！这是瓢泼的大雨。雨来得那样突然，那样猛烈仿佛要把那大树吹倒，把大地卷跑似的。一会儿，雨变小了，淅淅沥沥的，这是牛毛细雨。雨跳跃着从天而降，大地充满了“天降甘霖、万物勃发”的喜悦。耳边只听得那小雨点叮叮咚咚地敲窗子，声音时快时慢、时大时小，好似琴音奏出的一首曲子。雨仍在下着，却看不见雨丝，听不清雨声，此时的水洼里，定会冒出一个又一个小水泡吧。“沙沙”“沙沙”，一会儿，又传来微弱的声音好像蚕宝宝在吃桑叶。那雨丝又细、又密、又亮，竟好似织女用来织绵的丝。我终于领略到了雨的风采：听到了雨声、看到了雨景、感受到了雨美、见识到了雨的气势。雨带给人们千般感受、万般滋味。原来，雨就是那样的……300字 三年级 写景
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听雨"下雨了！"我喊着窗外雨正"滴答，滴答"地下着，是无数的"小天使"在弹琴，在吹奏，在歌唱，汇成一曲悦耳动听、悠扬优美的“雨之赞歌”。雨，尽情地下着，像牛毛，像花针，像细丝，像薄雾，忙忙碌碌地为大地锈织着薄纱，笼罩着大地。它要把所有快乐的事情都从天国带来，让人们溶于这个快乐的天地里。雨滴落在大地上，滋润着大地，绽开朵朵银花，闪闪亮亮跳动起粒粒珍珠，晶莹夺目。雨，仿佛在不断地鼓励我，我在脑子里思索着：雨是如此晶莹纯洁，难道是上帝给我们的恩赐，还是天使无意地抛下一粒粒水晶和宝石？但水晶和宝石怎么比得上雨的清新、雨的温情、雨的亲切、雨和人之间的融洽呢？雨仿佛产生一道亮光，照亮大地。这时，大地上到处是一片新绿，充满生机。下次，我愿意和你一起坐在窗前，听一场这么特别的音乐会。300字 四年级 写景
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听雨窗外雨声响起，淅淅沥沥，整个校园沐浴在一片水雾中。刚开始，雨并不是很大，但飘到脸上冰凉刺骨，抬头看天，灰蒙蒙的，似乎要把我们笼罩在黑暗中。/>/> 渐渐地，雨大了，雷鸣电闪，风呼呼地吹着，树摇曳着，地面湿露露的，雨点打在手上，生疼。天是阴暗的，心也跟着深沉起来，雨水落在了地上，溅起一朵朵水花，瞬间又消逝，我想，人的一生不也是如此吗？光耀刹那，瞬间消逝，无人问津。伸出双手，捧回一颗水珠，我和上手掌，慢慢地体会那凉彻心扉的感受，风夹杂着雨，不时地飘入教室，是那么的凉，那么地凉。/>/> 忽然，一声惊雷打破了我的沉思，紧接着又是一道闪电划过天空，伴随着一声石破天惊的雷响，我被震惊得喘不过气来气，渐渐的，雨小了，一道光彩亮人的彩虹横跨在校园上空，我不敢正眼看，此时天空一片灿烂，耀眼，风雨过后，我盯着彩虹，望着这景象，心刹时间也亮堂堂的了。阳光总在风雨后，不历风雨，怎能见彩虹，人生，经历大起大落后，就算无人问津，也不应由此堕落，那风雨后的虹，雨中依然挺立的小草，被摧残后的松仍屹立在山坡上，所有的一切都告诉我们：坚强！江西萍乡上栗县上栗镇中学初一:肖氏氏族400字 初一 写景
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听雨今天上午的时候还是阴天，可到了下午，天就下起了雨来。于是，我就坐在窗边，听着那冬雨叮叮咚咚的下着，像一根断了线的珠子似的落下来。你听，那冬雨的沉沉，那冬雨的低语，那冬雨的呐喊，那冬雨的微笑。“质本洁来还洁去”伴风而来，又随风而去，不知是飘逸还是深沉。哦！难道这就是冬雨？或许是一年的思虑，俱在寒冬推积，于是这冬雨也无语而沉思，听那冬雨的声音，是听远方一束花低语。一种思念，在这寒冷的冬季，听那冬雨就仿佛是一种音乐，一分安慰，一缕温馨。听那冬雨在地上溅起的声音，听那冬雨滴在房子上的声音，伴随着路上的车子声就仿佛形成了一种音乐。哦，听雨，仿佛是在品赏一首小诗，又仿佛是在倾听一曲悠扬的古乐。听雨，原来是在一种美的意境中，寻求一份诗意。听那冬雨，叮叮咚咚的下着，一直下着。这就是我听雨所感受到的。听雨是一种享受，是一种心灵上的，愉悦的、和平的、自然美的享受，这种享受让人觉得很舒服。350字 三年级
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听雨端着一杯热咖啡，站在窗边，听着那雨声，真是一种美妙的享受啊！那些雨丝轻似牛毛，如烟如雾，在无人知晓时飘了下来。雨越下越大，打在窗户上，发出一阵"噼噼啪啪"的声音，好像哪个淘气的孩子点燃了一串鞭炮。雨点落在屋顶上、窗户上、水面上、树叶上……奏起了悦耳的"雨中交响乐"。雨点滴落在湖面上，溅起了一朵一朵的小水花，像一群好奇的孩子，争先恐后地跳起来，都想第一个看到这美丽的世界；雨点滴落在池塘上，溅起了一圈圈涟漪，就像水姑娘可爱的小酒窝。雨点打在水面上的声音就像一位俊朗的少年在吟诵着一首优雅的小诗，细细听来，又像一位美丽的少女在诉述自己的心事。仔细品味，不如说一位可爱的小女孩唱着有趣的歌谣。雨，在我遐想时不知不觉地停啦。太阳公公用七彩画笔画出了一道绚丽的彩虹。空气像被洗涤了似的，变得清新无比，让人心情舒畅。啊！雨！我爱你！350字 六年级
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听雨第一次在夜里这么仔细地听雨落的声音，原来是那么动听……静静躺在床上冥想，耳畔传来一阵响动，细细地听。哦，下雨了。“滴滴嗒嗒”细碎的雨在那些雨蓬上，屋顶上，在那些水泥路上，在那树和小草的身上，在那些更远的田坎上，落啊落，那声音真的跟音乐一样悦耳，“沙沙纱”，耳朵里全是那么柔和的一片。雨，落得稍稍大一些了，“咚咚咚”，像小孩子天真烂漫的笑声，听得我也不住地想将嘴角上扬。有时，还能听见小巷子里有人走过的声音，踩着雨水，踏过水洼，拍着路面，“嗒嗒，啪啪”，一声一节，清脆动听，为这雨的乐章又增添了一个个奇妙的小音符。一股莫名的好奇，让我不自主地走到了窗前，伏在窗台上，我能看见雨打在玻璃窗上溅出的一朵朵雨花——那么的晶莹透亮，轻盈地飞翔在空气中。闭上眼睛，伸出手，我能感觉这湿湿、滑滑的雨点在我的手臂上跳跃，起舞。这调皮的雨孩子！雨，依然在下，我的思绪却翻飞成了一颗小小的雨滴，享受着飞翔的乐趣。350字 初二 议论文
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听雨天空像一张绷得紧紧的黑账，有几点雨花飘落着。一会儿，粗大的雨点落下来了，打在玻璃窗上啪啪直响。雨越下越大。我透过玻璃窗向望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘,迷茫茫的一片。雨落在对面楼顶上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在楼顶上。顺着窗户滑下来，像无数断了线的小珠子，在玻璃上玩‘滑草’的游戏。雨落到树上，好像一位出色的钢琴家在演奏美妙的曲调悠扬悦耳，十分动听。你听;雨声小而慢时，仿佛蚕在吃桑叶，发出轻微的‘沙沙’声，有时‘叮咚’作响，宛如山涧清泉，优雅动听。雨声大而急时，好像气势磅礴，飞流直下的瀑布，有时汹涌澎湃，仿佛滚滚的波涛，有时万马奔腾，发出“得得得”的马蹄声。我陶醉在这动听的雨声里，谁知天公不作美，马上收回了哭脸，换了一副笑脸出来。这时，在东边的天上，出现了一道彩虹，使整片天空穿上了绚丽的彩衣，散发出七彩的光泽。路边的大树上，仍然顶着用露珠编织的帽子……这一切仿佛是一场雨的余韵。五莲县实验小学六年级十一班赵一铭指导老师王玲350字 五年级 写景
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听雨??听见那淅淅沥沥的雨分明是在??伤心的哭泣??雨呀??你心里藏着??多少伤心的故事??竟如此悲凄??通过一汪泪水??把它倾吐到??这秋天的夜里??打开尘封的记忆??翻阅历历往事??不由得走进??一元复始的春季??那时的你??多象一个才出生的娃子??刚哇哇落地??就唤醒了沉睡的绿??使大地有力生机??给人间带来了欢喜??故人们称你是??贵子喜雨??受到了无比的亲昵??转眼到了夏季??在烈火燃烧的梦里??你也开始烦躁??想用自己的身体??将炽烤的高温??降到最低??于是竭尽全力??借助雷电狂风的力气??把自己一骨脑的??喷到大地??给人们带去些须凉意??以解草木干渴之急??然而??你没有控制自己??行为的过极??使你泛滥成灾??也给人间带来了??不可弥补的损失??此时此季??你却变成了人们??最讨厌的孩子暴雨??你怀里揣着自责的心理??慢慢走进秋季??身居四面凉爽的墙壁??默默反省着自己??在这漆黑的夜里??又想起以往的过失??不由的痛哭流涕??我倚靠窗口??听见那淅淅沥沥的雨看着雨的一个个故事也不由的掀起了??我心中波澜一样的思绪350字 六年级 叙事