哑巴老师
250字
五年级
叙事
老师首先在黑板上写下题目，让同学做。然后有请了几位同学上来做。但在这过程中，老师始终是一言不发，但同学们都理解老师的用意，也看的懂老师简单的“手语”比划。第二个艰巨任务又开始了---朗读课文。老师在讲台上无声的用手指挥着，一手指着一篇课文，一手向上扬起，同学们的朗读声便随即跟上。这真好像一位著名的"音乐指挥家"在指挥台上这儿一指,那儿一点,下面的"音乐演奏家"便各自拉起了自己的"乐器",合成了一曲优美的交响曲,真令人陶醉.这可表现出了我们师生之间心有灵犀---一点通呢!
又一曲动听的歌声响起，一堂特殊而又精彩的语文课降下了帏幕！
指导老师：傅耿英
留住你的幸福
900字
初三
叙事
朔风猎猎，千百年来吟唱着苍茫安谧；
明月洗空，千百年来见证者亘古不变；
春回大地，千百年来蕴藏着的记忆刻骨铭心；
蓦然回首，是那个陪伴我十几年来无怨无悔的人。
我以为没有什么会永垂不朽，我以为没有什么会铭记一生。可最后才发现，从你第一天走近我的生活，你的一颦一笑，早已定格在我心里。
曾经的我，年幼不知，总把你的教唆当成“左耳进右耳出”；曾经的我，懵懵懂懂，总不能看到你严厉的打骂声后默默地哭泣；曾经的我，自私自利，总是会一度留恋在你回头盖被子的夜晚中……
没有看到过你的深深爱意，没有体谅过你的用心良苦，没有慰问过你的烦恼伤心……一切的一切，都化成泪水淡化在这个易逝又无法挽回的时光里。那时的你，会严格地教我识拼音、认汉字，可我不懂得珍惜；那时的你，会在开心时与我分享着一切，可我不懂得珍惜；那时的你，会在愁闷时向我倾诉着心事，可是我——我真的没来得及珍惜。
我不知道现在后悔还算晚吗？总是认为，上帝说：“每一个不懂得感恩的孩子，上帝是不会赐予他幸运的。”而对于现在的我，遇到挫折哪一次不是心烦意乱，受到嘲笑哪一次不是自卑不已，成就落后哪一次不是选择逃避，不是走向堕落……是的，我堕落了，我开始讨厌家长的一切教诲，讨厌他们不厌其烦的灌输。可是，回首发现，你一次次的期待，我都是让你失望难过。
数不清从我的指尖溜走过多少岁月，想不起从我的脑海中浮现过多少熟悉的背影，你依然只是默默地，为我勾勒出无数幸福的瞬间。有你注入的生活，都已经变成回忆徜徉在我心田。按下快门，世界戛然而止，身边总少不了你艰辛的镜头。如今的你可已变得少言寡语，额上那一丝丝银发掩饰不了岁月的沧桑。我只是静静地观望着，从你充当起我生活的角色，出门在外总会想我嘘寒问暖，上学期间总会关心我学习是否用功，点点滴滴，我总是以沉默面对你。
我意识到你有告诉过我一句话：“孤独是篱笆，不仅围住了你看别人的视野，也阻挡了别人走进你心房的步伐。那句话随时提醒着悲观的我，要学会怀抱别人的善意，然后嘴角上扬，画出最动人的弧度。在心底，那是一声亲情的呼唤！
我懂得，那更是一声幸福的呼唤！
此时此刻，我只想从头珍惜那份久违的温暖，忏悔那些曾经你依然没对我失望至极的日子，我想，只是简简单单地，留住你淡淡的幸福……
贵州遵义绥阳县城关中学初三:杜莎莎
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五年级
叙事
250字
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哑巴哑巴，其实，并不真正是一个哑巴，只是不太爱说话而已。哑巴是我在奥数班的一个同学，是我同桌的后桌。哑巴很文静，比女生还要文静。笑的时候，只是微笑，但是，笑容，马上就会消逝。那些笑容，都是我和我的奥数同桌制造出来的，我的奥数同桌叫张之艺。每堂课下课的时候，张之艺总是主动回头，和哑巴讲话。哑巴只是静静地在听着，而我，则不同。每次，张之艺讲完话后，我总要插一句嘴。那次，张之艺问哑巴：“你是什么星座的？”哑巴答道：“金牛座。”简简单单的三个字，就应付了张之艺的问题。张之艺又说：“不对啊！金牛座的人应该很热情啊！”我说：“你懂个Ｐ哈！”张之艺反驳道：“你才懂个Ｐ呢！你了不了解星座啊！”我说：“嗯，我不了解，你了解——”我故意把最后的了解的音拖长了些。张之艺说：“那当然！”我在心里叫道：“天！”偶然间，发现，哑巴笑了。笑容的弧度很大，似乎，只是嘴角向上抬一下而已，并没有张嘴。笑容，只是定格５秒钟而已。一次，张之艺把哑巴的作文本那来看了看，上面有一篇哑巴的作文，叫“我写我”。本来哑巴是不想让张之艺看的，可是，当哑巴伸手来拿作文本时，张之艺把作文本挪到哑巴够不着的地方，说：“我看看，我看看。”在上面写道，他有双重性格，在家里一个性格：无拘无束。在外面一个性格：文静。为什么哑巴在外面那么文静呢？比我还文静。好歹，我还是个女生呢！都不比哑巴文静。或许，每个人的性格不同吧！不可以歧视你身边的每一个人，即使，人家是一个残疾人，有一些缺陷。但是，你不能去歧视他们（她们），因为，他们（她们）也有自尊心。你应该用你最真诚的心，去善待你身边的每一个残疾人。650字 五年级 叙事
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哑巴世界“叮咚！欢迎来到哑巴世界，在这里，各位小朋友不能发出声响，发出一次红牌警告，二次黄牌警告，发出三次则挑战失败。”指挥官石老师下令：哑巴模式开启，各位小朋友做好准备，go！原本热火朝天的班级瞬间冻成了冰块。石指挥官为了考验各位小朋友的耐力，决定暂时离开一下。她前脚刚走。教室里瞬间又热翻天了！有的一边做嘴型打手势，有的趁指挥官不在做小动作，还有的叽叽喳喳地讲小声话，班干部都管不过来了，她如果长了八只眼睛就好了。这时，我想找语辰说话，调皮的话精灵已经溜到我的腮帮子了，惊得我猛得往回一咽，这才长舒一口气。“对了！把想说的话写在白纸上就行了！”我赶紧实行了这个鬼点子，哈哈！我这个靠不上的脑门子关键时候还能派上点用场嘛！看来得好好表扬他哩！可写纸条又太慢了，得节约时间，我得想个两全其美的办法。于是我边打手势边做口型，旁边的杰堃一面疑惑看着我，脸上好像打满了问号。我又在周围扫了一眼，子熙可真逗，用股布把嘴巴卷的像个大皮球。“糟糕！指挥官回来了！”她的脚步声一靠近，全班同学开始慌乱起来，这真是孙悟空大闹天宫——慌了神，一下子变得寂然无声。原来如菜市场吵闹般的走廊变得鸦雀无声，让人仿佛置身于郊外，真有点不习惯呢！由于不能说话，我一整天的心情低落得像乌鸦一样，纸条都懒得写了。终于熬到放学了，一出校门我又恢复了活力，赶紧打开话匣子倾吐一天的不易。这次活动让我体验到了当个哑巴有多么不易，我长大以后要帮助更多残疾人士。600字 五年级
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哑巴运动会今天，我们开展了一场与众不同的运动会，那就是——哑巴运动会。这场运动会最特殊的地方便是在进行的过程中要像哑巴一样不能说话，也就是说，我们被可乐老师“禁言”了！首先，我们进行的运动项目是扳手腕，本来，举手参赛的人稀稀拉拉的。可一听老师说获胜者就有15积分的奖励后，便争先恐后的高举双手，眼中闪烁着“贪婪”的光。最后，我和另外一位幸运的同学被叫到了第一排课桌前，老师说比赛开始前，那个同学还笑嘻嘻的看着我，我看到他的笑容，我慢慢开始觉得这个人不简单，还倒吸了一口凉气，为了掩饰我的紧张，我便左顾右盼，故作放松地和旁边同学搭起话来。“三，二，一！”随着可乐老师一声令下，我便将全身力量都集中在手上，以防看似高手的他将我“秒杀”。可令我万万没想到的是，我的力气使出了不到三分之一，甚至连同学们的第一个“加油”还没有“说”完，我就将那位不简单的“高手”给秒杀了，噢，不对，是零点零一秒。“哇唔！我赢了！15积分归我了，15积分归我了！”我顿时兴奋的手舞足蹈。而那位高手呢，却在懊恼的捶胸顿足呢！接下来的一场比赛中，有一位同学在两位选手争得不相上下的时候，突然想发疯了一样跳起了民族舞蹈，逗的大伙捧腹大笑，参加比赛的两名选手中，其中一位终于受到了影响，手臂开始摇晃起来，最终，在激烈的战斗中被淘汰了。接下来，在男女友谊赛中，女生也成了我们的手下败将，像一个个被俘的“小兵蛋子”一样，灰溜溜的回到自己的座位上去了。下面，我们进行了第二个运动项目——“动动脑筋猜成语。”游戏规则是：老师在电子显示屏上显示一个成语，由一个人用动作表示出那个成语，另一个人根据动作描述猜出这个成语。首先，老师请出来两个我的老同学来示范游戏玩法，之间黑板上出现了“手舞足蹈”四个大字，素梓严先扭动着胳膊，脚下开始跳起舞步，我笑的前仰后合，肚皮都快撑破了，负责猜成语的朱汉雄也哈哈大笑，猜出了一个由他发明的新词汇“手足舞蹈”。这让我们即将退却的笑声轰地一下又起来了，我坚信，只要太空中有氧气，声音保证传遍了整个太阳系……通过今天的游戏，我知道了只有团结和自信才会成功！800字 五年级
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小哑巴“小哑巴”我们班有个“小哑巴”。说他是哑巴吧，他又不是；说他不是哑巴吧，他又酷似哑巴。他就是陈汉涛。你看，老师叫陈汉涛回答问题，陈汉涛起来后，支支吾吾的，都听不清他在说什么。僵持了几分钟后，老师怒了，说：“大点声！”陈汉涛只能又开口说：“五……之一……加六分之……等于……”声音和蚊子声差不多。老师问大家：“你们听得见吗？”我们齐声说：“听不见！”老师只好让陈汉涛坐下，继续问下一个人。唉，真不知道他是真会，还是不会，这是个“小哑巴”！但是，在QQ上他就不一样了，完全变了个样。一会说说这个，一会说说那个：”那个什么什么很火啊“；”谁谁谁的游戏人物已经到多少多少级了“；”我什么什么作业写完了“；”我听了个什么什么歌，很好听，大家听听“……俨然是个话唠。可能是因为在学校里怕老师吧！而在今天，我们上体育课，到快下课的时候，陈汉涛说了句话，我离他很近，听到了话。听到话后我震惊了，不是话的内容，而是这声音太好听了，和我大哥的声音差不多！我从不知道他的声音是这样的深沉。陈汉涛写过的一篇作文让我很动容，这可能也是他不爱说话的原因吧！他说他没有朋友，我们班的任薪平和陈汉涛是幼儿园同学，而任薪平就坐在他旁边，还不和他说话。任薪平都不记得了，陈汉涛却还记得。现在已经有人和他玩了，也包括我。希望越来越多的人和他交朋友，希望老师也多多帮助陈汉涛，更希望陈汉涛多多说话，让所有人都听到他那动听的声音！500字 五年级 记叙文
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当“哑巴”看，这里有一个人，一双细巧的手在本子上飞速的舞动着。你可别以为她是文思如泉的小作家。其实，她是“装聋作哑”的人，她在体验当“哑巴”呢！今天，张老师布置了一个很奇怪的任务：做四小时的哑巴。大家很疑惑不解。同时，也在七嘴八舌的议论起来：“张老师布置的作业真奇怪。”“是呀是呀！”“这件事情我猜肯定不简单的。”“不会吧不会吧，就是不说话，很简单的呀！”在众人的议论中，我的心中也漾起了一个大问号：张老师这么做为了什么？但过了一会，这个大问号就被我心头的一阵兴奋压下去了。伴随着一声声清脆的下课铃，放学了。启动“哑巴模式”。哎呦！今天可真倒霉，我刚出校门，就被一根树枝绊倒了，我起来拍拍身上的土，本想大声埋怨，可心中的警钟突然敲响：今天我是哑巴呀！所以我没有说话，在心中暗暗叫苦，咀咒这根树枝。远远的望去，一个身影。哈！那是爸爸！我飞奔过去，哭丧着脸，想找爸爸诉苦，可不偏不倚，今天我是哑巴呀！于是我指了指手上磨破的皮，又指指远处的一根树枝，再用手轻轻的摸了几下伤口，带着哭腔哼了几下，觉得我表达的够清楚了，可爸爸却是一头雾水：“怎么了？”我又重新做了一遍。“这手怎么了？是不是在学校碰哪儿了？”爸爸看起来又焦急又不解。我又跑到树枝那儿，猛力的踩了几下，这回他应该明白了吧。“哎！这树枝跟你无冤无仇，你踩它干嘛，好歹也是一点绿化呀！”爸爸赶忙过来拦住我。我彻底失望。“还有，今天你怎么怪怪的，尽作怪事，还不说话，哑巴啦？”爸爸上下打量我一番说。我指指嗓子，又摆摆手，想告诉爸爸我不能说话。“哑巴啦？！不能说话？！”爸爸显得很焦急。我点点头。“喉炎又发作了？上次不是好了么？”爸爸很着急。我无语，他真是大惊小怪。我冲他摆摆手，示意没事。幸好，这句话他看懂了。回家后，我第一件事就是做作业，不理这个不善解人意的爸爸。可吃饭时，我总不能不说话吧。于是我在嘴巴里哼出我要说的话，并用唇语表达。可爸爸就是听不懂，还称为“火星语言”。“要是说不了话，会写字吗？”爸爸托着下巴问。我一拍脑袋，赶紧找来笔和纸，把事情的来龙去脉一五一十的写了出来，还把树枝伤口事件也一并写了出来，这下写的我的手是又酸又疼，之后，我干脆懒得动笔了。吃完饭后，我做的第一件事就是坐等八点，望着秒针一点一点的走着，我心里急得要命。60、59、58、57……3、2、1啊！终于到了不过是一分钟刚到了，距离八点，还有120多分钟呀！唉，时间太慢了。不过，看书是可以消磨时间的。不一会，离八点还有一分钟了，60、59、58……3、2、1，耶！“8点到了！我解放啦！”我朝着天花板大声儿开心的说。看来当哑巴还整不好受！所以，面对残疾人，请不要嘲讽。应多理解他们的痛楚，多关爱、帮助他们哦！看完了这个长长的故事。悄悄告诉你，其实，那个“装聋作哑”的人就是我！嘿嘿！五年级:李想1000字 五年级 叙事
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我的哑巴老师一听到这个题目，你们是不是觉得很奇怪。哑巴都不会说话，怎么当老师呀？可是我就有这样一个奇怪的老师，她可是我的好朋友。在学习上可帮了我的大忙。你们可能都有这样的老师，只是没发现罢了。自从我上小学一年级起，爸爸就带回了这个老师。以后每天我在学习或生活中遇到不认识或不会读的字时，都会向这个老师请教。而这个老师也会耐心的辅导我，告诉我这个字念什么、什么结构、怎么写、有多少画，等等。虽然这个老师不会说话，但我仍能通过这个老师认识和了解许多我不会的字。所以，凡是我向她请教过的字，我都会牢牢地记住。时间一长，我和这位老师就产生了异常深厚的感情。非常不幸，在今年七月，由于我的不慎，把老师给弄丢了。和我相处了近四年的老朋友就这么离开了我，我实在很伤心。大约过了两周，爸爸又“请”来了一位新老师接替我原来老师的工作。但这个老师只会教我自己不会的字怎么念。什么结构呀、怎么写呀、有多少画呀，她都不会。我很想念我原来的老师，尽管她不会说话，但却教给我了不少东西。我想我说到这里，你们可能早就猜出来了吧。我的哑巴朋友，哑巴老师就是字典呀！希望你们今后能够爱护你们不会说话的老师，因为她对你们的学习可重要了！450字 六年级 叙事
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我的哑巴老师我的哑巴老师就是“字典”。这个哑巴老师可是我们的好帮手。它拥有中国全部的文字。不论什么字，你向哑巴老师问，哑巴老师一定会“回答”你的。哑巴老师可以帮我们解释句词，帮我们读会字的正确读音，还能查组词、造句。我喜欢我家的哑巴老师！100字 四年级 叙事
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装哑巴昨天晚上我和妈妈比赛，结果我输了，没办法按照规则第二天我只能当一天小哑巴了。第二天一踏进校门，就和校长撞个正着。我本想和校长说声：“校长好！”可是我又立即止住了，我想：既然已经答应妈妈了，就必须信守诺言，做个诚实的好孩子。于是我飞快地跑开了，尽管我一肚子的委屈。叮-铃-铃上课铃响了，张老师夹着课本进来了，严肃地说：“昨天的课文背过了吗？”“背过了。”只有我无奈的点点头。“刘瑞雪，你来给同学们背一背！”我不吭声的站起来，无助的看着老师，“背呀！”讲台下的我还是没有任何反应。顷刻间老师的脸变得铁青，“就连你这个好学生也不听话了，真让老师失望。哎！”教室里一片寂静，只有我心里别有一番滋味：老师呀，你是不知道呀--我是“哑巴吃黄连，有苦说不出呀！”300字 三年级 叙事
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哑巴作文哑巴川口镇中心学校七年级四班汪春秀没人知道他的名字,人们叫他“哑巴''是因为他生下来就哑,所以没人关心他叫什么名字,干脆就叫他哑巴。他成天顶着一个爆炸式头发,拖着不合脚的两只不同款鞋子,披着一件脏得令人恶心的衣服,穿着令人感到别扭的裤子——长筒裤，嘴角时不时地抽动一下,于是他那黝黑的脸上便有了令人不敢恭维的微笑.人们都不愿意接近他，甚至没有人愿意提起他，也许是他在街上微笑的模样与动物园里的黑笨熊过于相像的缘故吧，一见他，人们总会避瘟神似的闪身迅速离去，边跑鼻子里哼哼地狠狠呼出几口气。这时，那哑巴总是望着他们远去的背影，跟着呵呵地笑，口水流得更长了。转过街角，总会看见他那黑糊糊身影，这时，我心中便会产生一种不可抗拒的‘‘力量’’------讨厌他，在心里不停的咒骂他......一看见他，我便会没有心思继续在街上逛下去。而那件事，却让我彻底改变了想法......一个阳光艳丽的午后，我和几个同学一起逛街。转过街角，正好看见那哑巴在那头傻乎乎地看着我们笑。真是‘‘冤家’’路窄！我皱着眉头，生气地想。当我正准备把头别过去不忘他那边看时，却又不忍心别过头去，目光停留在那一瞬间。只见那哑巴向一个正因摔倒而坐在地上的小姑娘伸去那黑糊糊的手，示意小姑娘拉着他的手起来，同时，口水也随着不断流下来。小女孩惊呆了，却怎么也不肯拉住哑巴的手站起来......如今，哑巴还在街头流浪着，人们对他的厌恶感也没有减少，而那动人的一幕，却深深地留在了我的心底......550字 初中 叙事
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哑巴舅舅理发星期天，爸爸带我去理发。走到理发店，我发现理发的舅舅竟然是年哑巴。我心里立刻不高兴了。哑巴舅舅会剪头发吗？可爸爸好像一点儿也不在意。轮到我剪头发了，哑巴舅舅做做手势，让我坐下。他把一块雪白的长围巾围在我的脖子上，然后给我轻轻的洗起头来。没想到他的动作像妈妈一样，又轻又慢，舒服极了。洗好头，他拿毛巾给我擦干。接着，就拿起剪刀“喀嚓喀嚓”剪起来。他一会儿弯下腰剪，一会儿侧着身子剪。爸爸指了指我的额头，他就又剪短了一些，还朝我笑笑。不一会儿，我的头发就剪好了。我看看了镜子中的自己，像一个小男孩。特别精神。想不到哑巴舅舅的本领这么大！我和爸爸朝他伸出了大拇指。250字 二年级 叙事
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这就是哑巴在街上我经常看见一个人，他是一个哑巴（也听不到），三十来岁，穿的大部份是捡的，我只知道他有家，但不知道他家在那里，也不知道他叫什么，大家也不知道，便叫他哑巴。一次，妈妈在种菜，由于妈妈肚子里怀着弟弟，不能担粪，这时哑巴刚好路过，妈妈用手比画着，意思是叫哑巴帮忙。哑巴挑了两担粪，累得气喘吁吁。爸爸知道哑巴要吃烟，便给了哑巴一包烟，哑巴拿出一根烟，把剩下的烟还给爸爸，转过身便走了。一天，太阳火辣辣的照在地上。哑巴穿着一条厚厚的裤子，没穿衣服，走进我家坐在凳子上，看看这儿，看看那儿，还不时的点头。我想；“平常人都会有好奇心，更何况是一个聋哑人呢？“这就是哑巴。250字 五年级 叙事
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装哑巴的感受我觉得，在人生中最最艰难的就是装哑巴。在那风和日丽的下午，我一放学就匆忙的回家。一走进家门，我就像植物人一样不会说话。一开始妈妈叫我吃饭，我笑了一下点点头，就是不出声。妈妈瞪着眼睛奇怪看着我，心里肯定在想：女儿为什么不说话呢？过了一会儿，老妈叫我打电话给阿姨要她过来吃饭。我就拼命摇头，妈生气了，大声嚷到：“你打不打电话？”我还是摇头，突然，一个巴掌从我脸上打过。当时，我又气又恨。但还是控制住了自己，不出声。妈妈生气的更加厉害了，火爆地吼道：“你打不打？”这下子我更使劲地摇头，委屈的眼泪都流出来了。因为老师说过不能跟任何一个人说话，体验哑巴的心理感受。所以，我就这样痛苦的忍住妈妈说我的那些话。250字 三年级
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