让心去感悟生活1200字

让心去感悟生活

1200字 初三 书信

生活就像一杯淡淡的茶,用心去体味,才知道它的淡雅,才知道它不凡的清香;生活就像一碗糯糯的粥,用心去品尝,才知道它的美味,才知道它诱人的滑润;生活就像一盅美美的酒,用心去酝酿,才知道它的高雅,才知道它浓密的纯厚。生活就像无边的彩虹,用心去感受,才知道它的绚烂,才知道它浓郁的色彩。生活就像一杯浓郁的咖啡,生活就像一道不受拘束的阳光,生活就像一支悠扬委婉的乐曲,生活就像蔚蓝浩瀚的大海?

“心有多大,舞台就有多大。”这句人人皆知的公益广告,如今变成了人们的流行语,而这句话的真正含义,却是启迪人们将心放大到最大限度,去容纳更多的关心与爱护,也是让你去感悟生活给我们的乐趣。

读过《我生活的故事》吗?这本书是海伦?;凯勒的自传,读过它的人都知道,她是顽强与生命作斗争的人,生活给她的重重困难,使她走到生命结束的时候,她是最棒的。是她坚持到最后,是她,用自己的生命去真正的感悟生活,生活总在平淡的时候给你一些火花,生活总在多彩的时候给你一些冷漠。海伦?;凯勒给我们讲述了失明的痛苦,失聪的悲伤,哑巴的难受,假如只有三天光明她所需求的一切,生活代表什么,她在一个黑暗的世界中,甚至没有声音,没有语言,但是,你知道吗?她的人生竟然照亮了整个世界。渐渐的她学会了用手指去感知这个世界,感知大自然的美好、生活的幸福。

生活给了凯勒磨砺意志的机会,下面使我对凯勒生活的感悟:

我轻轻地闭上了眼睛,试图尝试一下失明的滋味。那一刻,我如同在黑巷中摸索着前进,但脚步却仿佛一直在走向自己不想去的地方,人也好像随时要跌倒,于是,那原本有点游戏似乎新奇感受瞬间就便成了恐惧袭上心头,这种对一切事务都未知的状态,简直就是对无助与绝望的最真切得体验。终于,我忍不住地睁开了眼睛,在长呼一口气的时候,发现自以为漫长的黑暗进程原来只有几步之遥;在阳光的沐浴中感慨上天的恩惠快乐原来只要睁开眼睛这么简单,然而,海伦?;凯勒,一个出生在美国南部的传奇式人物,她终身在黑暗中,却创造出了一片光明。

我不会高谈阔论,更不会臃肿乏味的语言,只是细细的讲述。我们的生活虽然枯燥乏味,但是丰富多彩的生活就酝酿在这里边;无论是多姿多彩,是枯燥乏味,我们都得去感知它,去感悟它。我们学生生活在父母的无微不至中,我们应该感悟到,我们是最幸福的;夫妇们生下了个小娃娃,他们应该感悟到,他们是最美好的;老人们受到下辈子孙的孝敬,他们应该感悟到,他们是最美满的?

我们的生活显然是比海伦?凯勒要好的多,我们可以用眼睛去亲近大自然,我们可以用耳朵聆听美妙的音乐,我们可以用嘴倾吐自己的感言,它们拼凑成了我们的生活,我们生机勃勃的生活,要学会去珍惜爱护来之不易的生活,我们都有亲人的关爱,所以我们都是幸福的。

难道我们不是和海伦?凯勒一样吗?起初都是平凡的普通人,而她却在残疾之后,创造出了举世瞩目的奇迹与生命斗争到底。她不能用五官来感悟生活,唯一的,只有用心去感悟生活,她用心亲近大自然,用心去聆听音乐,用心去倾吐感言,心代替了一切,代替了生命。

我们也可以用心去感悟生活,用我们的皮肤去接触生活,我们的生活也会多姿多彩。

生命中不能抉择的爱

1200字以上 六年级 书信

老师出了一个题目___写下''你生命中最亲最亲五个人的名字.''我那着笔,面对一张洁白的纸,周围一下静寂无声.亲人的影子从眼前一一闪过,等待我的挑选.我该怎么选呢?在我生命中最要的——五个人。

在片刻的斟酌之后,我本能地挥笔写下:爸爸,妈妈,妹妹......

因为在这个世界上,他们是和我血脉相连的生命相依的三个人。但我很快发现,自己陷入困境——爷爷奶奶死了,亲戚有不大走动。该选谁呢?是否在朋友中,同学中选呢、

于是我决定在爸爸,妈妈,妹妹三个最亲的人之后,写下对我个人更为独特和生死攸关的两个人。

第四个,对门的——大爷。

真有些不好意思啊。虽然不是这个世界上最亲的人,但他确实是与我生命息息相关的人,是我的恩人。记的六岁的那年暑假,我去河边玩,不慎落水,是他不顾一切的救了我。给了我第二次生命,你说,重不重要呢?

写下大爷之后,仅剩下一个挑选的余地。刹那间,无数的人从眼前闪过,申诉着自己的不可替代性,想在最后一分钟,挤进我的选择。

我偷着看了一眼同学的答案,不禁失色。五花八门,连未来的“孩子'',''爱人”都写上了。但那都是些未来命运中的人,我不大以为然。但老师再三提示,对你自己——最重要就行。

正不知将手中的孤球,抛向何处,老师一句话救了我,她说这五个最亲的人,不必从逻辑思维上找,只需是你情感上的真爱即可。

凝神再想。

很快地想到每天密不可分,除了吃饭,睡觉,剩除的时间全都粘在一起,比和妹妹在一起的时间都长,被妈妈称戏为“和穿一条裤子”的好朋友,最好最好的朋友——娟娟。是啊,要是哪一天看不到她,我一天都会无精打采。你说重不重要啊。

于是在洁白的纸上,留下了我生命中最重要的五个人——爸爸.妈妈.妹妹.大爷.娟娟。

接下来,老师说,好吧,每个人在你写的五个人中,划去相对不那么重要的人,剩下四个人。

权衡之后,我在五个人中的“大爷”一旁,打了个小小的“x”字,表示在无奈的选择中,将先放弃他。

老师过来看到了,说,不能只是在一旁做个小记号,放弃就意味着彻底的割舍,你必须用笔把它全部删除。

依法办了,将笔尖重重刺下。当“大爷”被笔腰斩的那一刻,顿觉四周惨失惨色,犹如本世纪处的黑白默片,我拢拢头咬咬牙对自己说命与剩下的四个人比,在感情上毕竟逊了一筹。舍就舍了吧,所幸生命大致完整。

请将剩下的四个人当中,在去一位,仅剩一位,老师的声音很平和却有这不容商量的断然压力。

我面对着纸,犯了难。删掉谁好呢?思付片刻,我提笔把“娟娟”划去了。比起和我血脉相连的人说,朋友是唯一可以取舍的两害相权取其轻吧。

“娟娟”被勾掉,立党孤苦无依,身边少了许多的快乐。好像一个孤独的影子,每天要一个人飘来荡来,好痛苦

我已经约略猜到了老师的程序,便有隐隐的痛楚弥漫开来不断丧失的恐惧,化做乌云压顶,痛苦的抉择似一条苦难的巷道,弯弯曲曲伸向远方。

果然,老师说,继续划去一个人,只剩两个。

这时四周一片寂静,好似荒凉的山谷。面对着生命中最亲的三个人,愁肠白结。

爸爸,妈妈,妹妹。。。。。。何去何从?

闭起眼一跺脚,我把“妹妹”划去了。

刹那间好像有一双手,丝丝入扣地扼住我的咽喉,顿觉手指发麻,眼冒金星,心跳如鼓,气息全天......

好了把最后的两个人一起划掉吧,老师的音调很平和,但执着坚定,充满决绝,对已是万般无奈的我们,此语不亚于惊雷,都除去了。那生命对我还有何意义。

教室中,已有了轻轻的哭泣声,我的泪也悄悄的滑落。这真是我生命中,一场最唯一,最痛苦的抉择。

偌大一张纸,在反复勾勒的斑驳墨迹中,只留下水泼的模样,这种充满痛苦和抉择的测验,像一个渐渐缩小的闸孔,将激越的生命凝聚成最后的能量,冲刷着我们平时不懂得珍惜的爱,当他们一旦失去,生命中的重中之重,就简洁的凸现出来。

感谢这一过程,让我清晰地得知什么是我生命中的真爱——就是我所有最爱的人。她们是我生命中不能抉择的爱,我无法取舍她们的爱,我希望自己一生拥有。

我细心地收起那张白纸,一如收起一生的幸福。知道了生命的真谛,我会好好的珍惜。

用我全部的生命和爱,善待我生命中的每一个人。

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