我的小盒子
550字
二年级
叙事
今天作文课上，老师说要带我们做一个小盒子，我非常好奇，这是作文课还是手工课呢？这时老师又对我们说：“做这个小盒子有一点难度，大家一定要认真做呀！”我想我一定能做成功的。
开始了！老师对我们说：“首先要做盒子的底部。”我按照老师的方法先进行平行对折，再进行对角对折，最后打开，我发现纸上出现了一个“米”字折痕。我很轻松就完成了，这对经常动手的我来说简直是小菜一碟。正想着，老师说：“请把纸翻过来。”我一听非常奇怪，老师为什么要把纸翻过来呢？但我还是赶紧按老师要求翻了过来。老师接着说：“四个角向中间折，这样底就做好了。”这么简单，我心里想。
该做小盒子的“围墙”了，老师故作神秘地说：“这一步你们自己看着书上的步骤做，看谁做得最快。”我胡乱地看了一眼书上的步骤，上手就开始折，左折右折总算把“墙”立起来了。可是我突然发现和书上做的不一样，看来是哪个环节除了差错。我非常着急，就在这时，我想起老师对我们说的一句话：失败乃成功之母。接下来，我又仔细地看了一下书上的步骤，哦，原来是少了一步，怪不得呢？我认真地回忆了一下老师的动作：先用大拇指抠住“围墙”的边，再用食指把旁边的三角形折痕顶进去，同时用中指往上托起剩下的边，最后用大拇指牢牢地按住翻过来的纸，并使劲压了压。弄的我是手忙脚乱，费了九牛二虎之力，这次终于做成功了。
我看到自己做的小盒子非常高兴，它既能放橡皮，又能放卡片，还能放铅笔削当垃圾盒用呢！这真是个多功能的盒子呀！我要多折几个，方便家人。
五一小学二年级：王一彤 指导老师：刘玉
难忘的第一次上信息技术课
800字
六年级
记叙文
难忘的第一次上信息技朮课
重庆市奉节县辽宁小学六年级 罗扬
以前，我在高寒山区的一所小学读书，从来没看见过电脑，所以电脑在我心中是神秘的。这学期，我随进城打工的父母来到辽宁小学读书，终于看到了传说中的电脑的模样了。每当我看见别人像弹钢琴似的运用自如地操作电脑时，我的心里就痒痒的了，总想去摸一摸，练一练。电脑对我产生了多么大的诱惑力呀！
一天，班主任袁老师告诉我们：开学第二周星期五开始上电脑信息课，我听了顿时一蹦三尺高，心里别提有多高兴了！
星期五下午第一节课，我怀着高兴而又好奇的心情，走进教学楼五楼计算机操作室。只见一台台电脑整齐摆放在电脑室的桌子上。教室正前方的黑板上方的墙壁上，写着邓小平爷爷的一句话：“计算机要从娃娃抓起”。同学们坐好后，教我们微机课的张迪美老师便讲了起来：“同学们，电子计算机是由运算器、贮存器、控制器、输入设备和输出设备等几部分构成的。我们可以用它和算盘比一比。”说着，从讲台的抽屉里拿出一把学生用的小算盘，又接着讲起来：“运算器好比是算盘，是进行运算的工具；存贮器好比是纸和笔，用来贮存各种数据；输入设备好比是人的眼睛……”她边说边比划，指指计算机又指指小算盘。她耐心而又十分认真地讲完后，就让我们动手操作起来。
我们开始操作了，可能是由于第一次学打电脑的缘故吧，我心里总是发毛，手发颤，指头也不听从自己的使唤。无论我怎么调也调不好。我扭过头看看同桌，他们和我一样也没调好。后来，我大胆地试着调，按一下这个键，又调一下那个键，调了好一会儿，竟调好了，我忽然喊道：“调好啦！”我高兴极了。同学们听到我的叫声，顿时都投来了惊异、羡慕的目光。突然。只听“NO”的一声，怎么回事？我定睛一看，呀，原来我调错了，屏幕上显示出了一个滑稽演员似的小丑在说顿时我傻了眼，那得意劲儿早就跑得无影无踪了。后来，张老师又讲了一遍，我们才都学会了。这时只听到“丁铃铃……”下课了，哈，这一节课，我这个电脑白痴可出够了洋相。
虽然现在我已经能够比较熟练地掌握电脑的输入程序，能够比较娴熟地进行操作，但是，只要想起这第一次打电脑的情景，我就感到忍俊不禁。
指导教师：袁祚萱
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我的小盒子今天作文课上，老师说要带我们做一个小盒子，我非常好奇，这是作文课还是手工课呢？这时老师又对我们说：“做这个小盒子有一点难度，大家一定要认真做呀！”我想我一定能做成功的。开始了！老师对我们说：“首先要做盒子的底部。”我按照老师的方法先进行平行对折，再进行对角对折，最后打开，我发现纸上出现了一个“米”字折痕。我很轻松就完成了，这对经常动手的我来说简直是小菜一碟。正想着，老师说：“请把纸翻过来。”我一听非常奇怪，老师为什么要把纸翻过来呢？但我还是赶紧按老师要求翻了过来。老师接着说：“四个角向中间折，这样底就做好了。”这么简单，我心里想。该做小盒子的“围墙”了，老师故作神秘地说：“这一步你们自己看着书上的步骤做，看谁做得最快。”我胡乱地看了一眼书上的步骤，上手就开始折，左折右折总算把“墙”立起来了。可是我突然发现和书上做的不一样，看来是哪个环节除了差错。我非常着急，就在这时，我想起老师对我们说的一句话：失败乃成功之母。接下来，我又仔细地看了一下书上的步骤，哦，原来是少了一步，怪不得呢？我认真地回忆了一下老师的动作：先用大拇指抠住“围墙”的边，再用食指把旁边的三角形折痕顶进去，同时用中指往上托起剩下的边，最后用大拇指牢牢地按住翻过来的纸，并使劲压了压。弄的我是手忙脚乱，费了九牛二虎之力，这次终于做成功了。我看到自己做的小盒子非常高兴，它既能放橡皮，又能放卡片，还能放铅笔削当垃圾盒用呢！这真是个多功能的盒子呀！我要多折几个，方便家人。600字 四年级 叙事
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我的小盒子今天作文课上，老师说要带我们做一个小盒子，我非常好奇，这是作文课还是手工课呢？这时老师又对我们说：“做这个小盒子有一点难度，大家一定要认真做呀！”我想我一定能做成功的。/>开始了！老师对我们说：“首先要做盒子的底部。”我按照老师的方法先进行平行对折，再进行对角对折，最后打开，我发现纸上出现了一个“米”字折痕。我很轻松就完成了，这对经常动手的我来说简直是小菜一碟。正想着，老师说：“请把纸翻过来。”我一听非常奇怪，老师为什么要把纸翻过来呢？但我还是赶紧按老师要求翻了过来。老师接着说：“四个角向中间折，这样底就做好了。”这么简单，我心里想。/>该做小盒子的“围墙”了，老师故作神秘地说：“这一步你们自己看着书上的步骤做，看谁做得最快。”我胡乱地看了一眼书上的步骤，上手就开始折，左折右折总算把“墙”立起来了。可是我突然发现和书上做的不一样，看来是哪个环节除了差错。我非常着急，就在这时，我想起老师对我们说的一句话：失败乃成功之母。接下来，我又仔细地看了一下书上的步骤，哦，原来是少了一步，怪不得呢？我认真地回忆了一下老师的动作：先用大拇指抠住“围墙”的边，再用食指把旁边的三角形折痕顶进去，同时用中指往上托起剩下的边，最后用大拇指牢牢地按住翻过来的纸，并使劲压了压。弄的我是手忙脚乱，费了九牛二虎之力，这次终于做成功了。/>我看到自己做的小盒子非常高兴，它既能放橡皮，又能放卡片，还能放铅笔削当垃圾盒用呢！这真是个多功能的盒子呀！我要多折几个，方便家人。/>五一小学二年级：王一彤指导老师：刘玉600字 二年级 写人
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百变小盒子今天，我去上作文课，老师教我们做百变小盒子。我想：做好以后是什么样子的呢？想着想着，老师说：“我们现在就开始做了。”我的注意力立刻转到老师那里。开始做起来了，小盒子的底部还算简单，把正方形的纸平行对着、对角对折后，中心就出现了一个“米”字形折痕，再翻过来四角向中心点对折，我们用左手压住纸，用右手的大拇指刮，这样纸上折痕就更明显了，也为下面折纸做好了准备。接下来开始做“围墙”了，我按照书上的方法折，怎么也折不出来，急得我直冒汗，只能向老师请教，老师认真地教我折：先用大拇指卡住立起来的两个边，然后用食指顶住两边自然形成的三角形，同时中指托起“围墙”，最后用食指把剩余的部分折进底部，另一边做同样处理。看了老师的示范后，我茅塞顿开，于是认真地按照老师的方法折起来。小盒子终于折好了，我手里捧着费了九牛二虎的力气才折好的小盒子，感到非常自豪。我要把这个漂亮的小盒子送给妈妈，希望给妈妈带来方便。中古友谊小学二年级：陶月阳指导老师：刘玉400字 二年级 写人
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百变小盒子今天，作文课上刘老师带我们做了个小纸盒子，我一看不就是一个盒子吗！对我来说简直就是小菜一碟。/>我按照书上的步骤先用一张正方形的纸平行对折，再进行对角对折，这样打开后就有了一个“米”字形折痕。把纸翻过来后，我把四个角向中心折。这样盒子的底部就做好了。我心想：不过如此，真简单！/>接下来，要做小盒子的围墙了。首先，分别将两边向中心线对折，然后立起两个边，翻出另外两个角，围墙就做好一半了。到了收尾过程可把我难住了。怎么折也这不好，急得我满头大汗。这时候刘老师走过来说：“别着急，我教你。”老师说：“先用指甲把所有的折痕都压得明显一点，再用大拇指抠住边，接着用食指把三角形折痕推进去，用中指托起后面的纸，最后把边翻进盒子底部就成了。”我恍然大悟，赶紧感老师说的方法去做，果然成功了！我长长地松了一口气。/>这个小纸盒真是看起来简单做起来难啊！我要送给妈妈放小礼品用。送给爸爸放垃圾用。这真是一个百变小魔盒呀！/>顺城街一小二年级：王浩轩指导老师：刘玉400字 二年级 写人
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小盒子在一个很热很热的夏天，我在公园玩耍，玩得满头大汗。妈妈为我买来可口的冰淇淋。啊，妈妈的爱是可口的冰淇淋。在一个很冷很冷的雪天，我的手和脚都冻僵了。妈妈急忙用双手温暖我的手脚。啊，妈妈的爱是温暖的手套。有一回，半夜里我饿了，妈妈赶紧起来给我煮水饺。看着我吃的如此香甜，妈妈开心地笑了。啊，妈妈的爱是香甜的米饭。有一回，我的手脱臼了，妈妈抱着我快速奔向医院。看着我痛苦的样子，妈妈着急地哭了。啊，妈妈的爱是滴落的泪。有一次，我不想弹钢琴，还对妈妈撒了谎。妈妈的批评让我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊，妈妈的爱是责备的目光。有一次，妈妈带我去旅游，望着祖国的山山水水，妈妈告诉我：“好好学习，天天向上，长大要为祖国立功劳。”啊，妈妈的爱是亲切的教诲。大家好，我是一个饱经风霜的小盒子，为什么说是饱经风霜呢?那就请看一下我的自传，了解一下我吧!我起先是大树上不起眼的一个树枝，以前我的日子过得很好，很不错，我的爸爸妈妈十分疼爱我，每天都给我充足的养分，而且弟弟妹妹们也很乖，我每天都过着无忧无虑的生活，可是——有一天，人类的伐木队来到这儿，我的弟弟妹妹一大半都被人类砍去了，我也遭到了不幸——一个老头儿把我放在他的手中，他仔细的把我翻来覆去，弄得我直痒痒，忽然他说，这可是块好木头，要带走。我就在没弄明白的情况下被“绑架”了我被送到了一个木材加工厂，我看见我的弟弟们都被加工成了家具，而我却被送到了一间加工室，这位老爷爷拿起锯子就朝我身上锯起来，我昏迷了，过了好长时间我醒了过了，只见他手上拿着小刀，在我身上雕了好多花纹，十分漂亮，还给我刷了漆，把我擦得锃亮，我在他家受到了贵宾的待遇：他每天都要给我擦灰，而且把我放在一个小篮子里，啊!这儿简直是天堂!可惜好景不长，有一天他带我去参加一个作品展示会，在车上，我被他的孙子拿着玩，可是在过桥的时候，他不小心把我掉在了水里，我顺着河水漂到了另一个地方，被一个渔网抓住了，本以为新生活会很好。可我的新主人是一位渔夫，他只会吸烟，心情好了，把烟灰弹在我的肚子里，心情不好就拿起我乱砸，这样的生活让我失望极了，这天他在渔船上又发起了火，一生气，把我扔在了河里，我的下一个主人出现了，是一位温柔的女士，她看见我的第一句话是：啊，多么漂亮的小盒子呀，真是一件艺术品啊!就这样，我成了她的宝贝，从此，我又过上了无忧无虑的幸福生活。我的自传精彩吗！900字 六年级 叙事
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制作小盒子最近，家里有很多废纸和广告纸。扔了吧，有点太可惜了。留着吧，太占空间了。所以，我决定用它们做一个小盒子。 我先找出一些硬一点的纸做出了一个单调的小盒子。又找出了几张干净的废纸，剪成了一些装饰图形，用水彩笔涂上颜色。装饰图形就做好了。我把装饰图形粘在小盒子上，欣赏了一番，觉得还是有些单调，应该在上面再画一些画。可是我并不怎么会画画，这可怎么办呢?我绞尽脑汁，还是想不出什么办法。这时，我的手无意间碰到了一张广告纸，顿时有了一个好办法：虽然我不会画画，但我可以把广告纸上的画剪下来啊。我把广告纸上的一些优美图片剪了下来，用胶水把它们粘在了盒子上，一个美观实用的盒子就做好了!250字 小学 叙事
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神奇小盒子人们常出远门需要带面积较大的物品而感到不方便，我向大家介绍一种以后会让你非常方便的小盒子。这种小盒子面积只有1平方分米，是一个长方体，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色把它装点得非常美丽，你伸出一只手，手心向上，说：“牛力，牛力，牛力”它立刻会出现在你手中，它出现时会变颜色，心情好就是红色，不好是蓝色，不好不坏是七种颜色......它虽然小，但功能三天三夜也说不完，我简单说几种吧。当你在山上住夜觉得冷时，正好没有火，就用耳朵贴着它，说声：“变暖炉。”它立刻暖哄哄的，供大家取暖。如果你想在海边日浴时，同样用耳朵贴着它，说：“海边日浴装备。”在你面前就会出现大太阳伞、摇摇椅、桌子和饮料之类的东西，让你舒舒服服地享受日浴。如果价钱有事要立刻赶到一个地方去，这时时间已经不够了，就可以请它帮助，还是用耳朵贴着它，说：“变超快地点转移器。”眼前就会出现一个小东西，叫它带你去你想去的地方，不管多远，眼睛一眯一睁就到了。用完后就把他放在手心里，说：“力牛，力牛，力牛。”他马上不见了。如果坏人想用这个神奇小盒子企图做坏事它会马上消失。有了这种神奇小盒子人们做事就方便多了,在将来的将来,我一定会把这种机器发明出来的。450字 五年级 叙事
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盒子一天下午，做完功课，我来到了楼下玩。在地上，我发现了一群小蚂蚁们身着黑衣服，头上顶着一对灵敏的触角，还有一双又黑又亮的眼睛。我看着它们秩序井然的队伍，立马有了精神，便上楼找来一块面包，放在地上。不一会儿，蚂蚁们便聚拢过来，有的爬在面包边上，有的爬在面包上面，只见面包上黑压压的一片。它们推的推拉的拉，费了好大劲，终于把面包搬动了。我迅速将贪吃的蚂蚁们连同面包一起了放进了早已准备好的盒子里，可这些小家伙浑然不知自己身处困境，仍在一个劲的搬面包。看它们这么费劲，我于心不忍，又把它们从盒子里轻轻地拿出来，刚一落地有些吓的慌忙逃窜，可胆大的仍然爬在面包上，继续把面包往家搬去。250字 一年级 叙事
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我的盒子我房间里的柜子里有许许多多奇形怪状的盒子。不知为什么，时间久了，自然而然地就对它们产生了一种感情。那个生锈的铁盒子就是其中之一：它身上的一个个小孔就像蜂巢的一个个“格子”，只不过没有立体感；斑斑锈迹向我们宣示了它曾经度过的沧桑岁月；里边存放了1999年及以前的各种一元硬币以及一些纪念币，这些硬币是我花了7年的时间苦苦寻觅来的。里面有两枚1999年的硬币、五枚1997年的硬币、两枚1995年的硬币、一枚1993以及1992年的硬币和一枚2015年的庆祝“全国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年”的纪念币。印有万圣节恐怖南瓜头的、装有零钱和单寸照片的会是哪一位呢？是“三角南”先生。为什么是“‘三角’南”呢？这是因为它的眼睛和鼻子都是用三角形的形状构成的。这三个三角形的填充颜色都是黑色的，其中鼻子上的三角形颜色特别淡，还刚刚好是等边三角形。说到眼睛和鼻子，那也得把嘴巴说清楚。这个嘴乍一看就像一只直线起飞的蝙蝠。可仔细一看，却发现蝙蝠的头与翅膀之间凹下的部分正好形成了两颗大门牙！写到这里，我不禁要赞叹“三角南”作者丰富的想象力以及实际的创作能力。当然，我房间的柜子里还有许多盒子。这些盒子传承着一种精神：无论刮风下雨，无论身在何处，总会将自己的任务完成的彻彻底底的。我会一直好好地珍藏它们。550字 四年级
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万能盒子生活中有很多烦恼的事，比如选择衣服、计时、驱虫等等。于是，我决定设计一个万能盒子，可以顶替所有手机，电子书等物品。盒子的盖子上有一块平板，这是盒子的主干。它可以实现无广告的搜索引擎，新闻资讯等功能，且速度极快，最多只需一秒，还可以保存网页。不但如此，它还可以根据天气预报为你推送今天合适的衣服。除了上述功能之外，它还是一本万能电子书，凡是正式出版的书应有尽有，还可以保存你阅读的进度。盖子平板的下一层是工具库，里面有大部分常用工具，如便签、小刀和笔。如果你要在外出时想记录或者削水果，那就派上用场了。而且为了避免丢失，工具上都上有皮筋。同时，还在面板上留下了操作区域，十分方便。此外，为了节省空间，面板是折叠的，用的时候只要打开即可。盒子的最下面一层是用品库。有纸巾，材质，水平，杀虫剂等生活用品，还可以根据需要给你物品，就像一个智能的旅游包。这就是我想设计的万能盒子。你可以在外出的时候带上它，它可以让你更方便的找到物品，而且节省背包。在家里，也可以将它作为生活小助手使用，让搜索选衣更方便。我认为根据现在的人工智能技术和折叠技术，这种设计很有可能真正出现。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。550字 四年级 状物
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制盒子不上学的日子里，除了看书、出去玩，能打发时间以外就差不多只有玩电脑打游戏和看电视能打发时间了，可是，大家忽略了一个有趣的事情，那就是做手工了。做手工，既可以锻炼你的动手能力，也可以锻炼你的想象力。今天，我就来教你怎样做礼物盒。首先，你要准备一个不用了的药盒或者其他的盒子、剪刀、纸巾、乳胶、刷子、毛笔（画画专用）、一次性塑料杯（碗），还有水。先把盒子从中间剪开，再倒大概到杯子两厘米左右的水，0.5厘米的乳胶，再用刷子搅拌均匀后，将你准备的纸巾撕成不同形状的小片，再将杯子里调试过的乳胶，涂在盒子的其中一面，再将纸贴上去。在纸已经全部覆盖住之后，再接着贴第二层；第二层贴好之后，用乳胶把纸巾再刷一下，一面就完成了。其他的四面也和这一面的做法一样，做好之后，将已经被白纸覆盖住的盒子倒扣在阳台上晾晒。在盒子晾晒的同时，我们要做盖子。先拿一张卡纸，用药盒剩下的一半，将盒子放在将近三厘米的位子，把盒子的轮廓扯出来，再用透明胶固定。固定之后就用刚在做盒身的方法制作，做完之后也加以晾晒。做完盖子，盒身也干得差不多了，这是盒子就可以着色了（着色的盒子最好不要完全干了的，效果会不是特别好），可以就单独一色；可以双色；也可以三色……着完色，再把盒子晾晒，使它变得更加坚硬。这边的盖子也差不多了，就和盒身一样着色、晾晒。等盒身和盖子都完全干了之后，这个可爱、有趣的盒子就做成了！550字 五年级 叙事
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