读了《小鸟和树》的故事
150字
四年级
读后感
我想对小鸟说：“小鸟，虽然你的好朋友不见了，但你一定要坚强的活下去。如果我是你的好朋友，我会用我的生；萨丹哈将命来保护你。小鸟我能了解你失去朋友的痛苦，但你必须得好好的生活下去，因为这样你的好朋友的在天之灵，才会高兴。小鸟你很遵守诺言，我要向你学习遵守诺言。小鸟，小鸟，你不要伤心了，不要难过了，因为你的好朋友树，永远活着你的心中，树会永远陪伴着你！”
七星泡小学四年级:裴顺吉
读《小公主》有感
800字
六年级
读后感
小公主讲述了一个动人的故事。
一个十分聪明的小女孩——英国驻印度军官独生女儿莎拉·库尔，她出生后，母亲就去世了，由父亲莱福·库尔把她养大。七岁的时候，父亲便把她送进了伦敦的某一学校读书。由于家境的富裕，她理所当然地成为学校特别重视的学生，成为集万千宠爱于一身的“小公主”。可是，正当她站在充满快乐荣誉的顶峰时，莎拉的父亲，由于事业上的失败，再加一生了一场重病，去世了。这时的莎拉就突然跌入不幸的深渊，就在一夜之间，她由一个万千宠爱的“小公主”，一下子变成了一个“小女佣”。她在遭到突如其来的打击之后，并没有因此而消沉；她身上原有的一些高尚品质，也没有因为灾难的到来，而发生变化。就在这世态炎凉的现实中，由于她的善良和乐于助人的高尚品质，终于使她成了人们心目中真正的小公主。正因为她的善良，使得一些奇迹再一次发生：在她父亲的朋友——绅士盖尔斯福特先生的帮助下，她终于又重新获得了久违的幸福，再一次成为一个名不虚传的小公主！
让我知道了无论碰到什么困难都要努力去征服。而现在的我身处在幸福之中，可能永远也不会碰到像莎拉那样的遭遇，但只要碰到一点小困难就束手无策，有时还怪老天爷不公平。记得有一次考试我有一道题的题目我怎么也读不懂就浪费了五分钟，后来我把题目的每一个字的字义翻译了一下最后终于理解了题义做完了试卷。
这本书的主人公莎拉让我最佩服的就是她的高尚品质她在自己都饿的快死了的时侯用仅有的钱买了十个小面包来为自己添饱肚子，但是当她看到那个已经两天没吃东西的乞丐时竟然给了他八块而自己只吃两块。可如果是我那我最多会给他两个。因为自己都吃不饱还管别人。
可我看完这本书时我被她的风度、毅力、思想、精神所洗理。正是因为她有一颗赤诚、高贵的内心，无论遇到什么人什么困难，都有自己的原则，以理待人、勇于征服困难。
让我们变的高贵起来，以理待人、勇于征服困难吧！然而我们的这种意愿表现在我们的一言一行中，让我们时刻注意自己的行为，做一个高贵的人。
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四年级
读后感
150字
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树和小鸟在老城，我家院里有一棵高大的槐树，小鸟们在那一一都安了家。每当天一亮，小鸟便会飞上枝头叽叽喳喳地歌唱，准时唤我起床，几乎成了我的闹钟。就这样，日复一日，年复一年，我和小鸟们快乐地生活着。有一天，爸爸突然对我说：“那槐树可能要被砍了！”我很疑惑的问道：“为什么呢？”爸爸不慌不忙地说：“听街坊说那棵槐树挡住了一家户主的菜园，蔬菜长得不好，户主认为可能是槐树的原因吧！”我很生气地说：“怎么回事嘛！蔬菜长得不好可能是他们没有打虫、施肥或是水土不适合”。爸爸说：“那你去看看吧！”我点了点头。下午，我约了睿智出来看，只见工人们手里拿着据木器，我真想去阻止，却被睿智拉住了，她一边叨叨：“你去了，人家未必听你的！不就是一棵树嘛，有什么大不了的！”我听之后，难过地对睿智说：“睿智，也许一棵树在我们的心里算不了什么，可是像这样一棵高大的树则要长多少年呀！再说了，老师不是说过‘我们要爱护家园，就应从小做起，不要乱摘花草、乱砍伐树木’嘛！”没等我话说完，槐树已经倒下。小鸟们到处散落，真可谓是‘树倒猴孙散’。小鸟们悲伤地叫着，好像在说：“可恶的人类，还我的家园，还我的家园！”一阵阵悲伤的声音回荡在小院里……过后，每天清晨我再也听不到小鸟唤我起床的叫声和欢呼声了。每次起床，我都打开窗户东看看，西瞧瞧，在视野中寻找小鸟的踪迹，尽管我怎样找，昔日的鸟影都不在我的视野中了……一个夕阳西下的下午，我正在阳台上欣赏美景时，突然飞来一只小鸟，在阳台上跳来跳去，“叽叽喳喳”地叫着，好像在说：“我的好邻居、小伙伴，我又找着了一个新家啦！可那里的环境是飞沙走石，没有清山绿水……我们生活得好苦啊！在此我想对人类哀求‘请不要再破坏大自然了，请还我们一个绿色的家园吧！’”不一会，小鸟便飞走了。目送小鸟那瘦弱的躯体，我的心久久没有平静……650字 四年级 叙事
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写故事的作文 小鸟和树写童话故事的作文400字 小鸟和树一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。一天，鸟儿对树说“树呀！冬天要来了，我要往南飞了。”“你去吧，不过你明年春天可以继续回来唱歌给我听吗？”树问。“可以呀！你等着！明年春天我一定回来！”鸟儿说完就走了。春天快来了。树既兴奋又着急。它着急的是；如果鸟儿在半路上被猎人捉走来来，怎么办？因为它宁愿不停鸟儿唱歌也不愿它失去自由。它兴奋的是：马上就可以见到好朋友了。这时，伐木工人来了，他把树砍了，运到了一个火柴加工厂。树在被切成细条条的时候，虽然疼痛万分，可是心里更痛。因为可能再也见不到小鸟了，可它还是抱着很大希望，小鸟回来找自己的！做好的火柴被运到附近的村子里去了，可是树还是没有放下希望。其他火柴已经被卖光了，可是还剩下一盒火柴，虽然也被一个小女孩买走了，可是，那个小女孩很节省。就在最后一根火柴点燃时，鸟儿飞来了，它一看见被树用全部生命点燃的灯火时，眼泪一下子就从小鸟的眼睛流出来了，鸟儿对着灯火唱起了去年的歌，唱好以后，鸟儿对灯火看了又看，然后就飞走了。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。550字 四年级
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小鸟和大树从前，一棵大树和小鸟是好朋友。小鸟每天给树唱歌，树呢？天天听着小鸟唱。不知不觉，冬天来了，大树恋恋不舍的对小鸟说：“再见了，小鸟。明年春天，请你回来，还给我唱歌听。”“放心吧，我一定会回来的”小鸟爽快的答应了。春天终于到来了，春回大地，万物复苏。小鸟回来，找她的树朋友来了，可是，树不见了，只留下树根在这里。“立在这里的那棵树到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，运到山谷里去了。”小鸟向山谷里飞去。山谷里有一座工厂，锯木头的声音“沙—沙，”，小鸟站在工厂的大门上，问门“门先生，请你告诉我，我的好朋友书在哪儿，您知道吗？”门先生说：“树么？被工人们切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”鸟儿向村子里飞去。在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩，鸟儿问女孩：“小女孩，你知道火柴在哪吗？”火柴已经用光了，可火柴点燃的火还在这里。”小女孩回答。小鸟对灯火唱起了去年的歌，唱完了后，小鸟又对灯火看了一会儿，留下了眼泪，然后依依不舍地飞走了。350字 四年级 叙事
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小树和小鸟从前，有一棵小树，还有两只小鸟，它们过着无忧无虑的生活。可是没过几天，一个猎人插进了它们的生活。那个猎人每两天就要打一只小鸟来吃，每个星期都要砍一棵树来当柴烧，弄得森林里的小鸟背井离乡，可是小树呢只有等死吧！那两只小鸟真想帮小树，可没想出法子来，有一只小鸟就对另一只小鸟说：“我去城里看看，城里人的法子多”，另一只小鸟说：“好吧，你要当心点”，那只小鸟又说：“好，我知道，再见！”过了两三天那只小鸟回来了，那只小鸟对另一只小鸟说：“城里人好像说什么可以移栽这树，可我们太小了怎么办呀！”另一只小鸟说：“我们去找大象”，它们就飞呀飞，飞到大象的家里，然后把这些事全部都告诉了大象，大象同意了，大象和两只小鸟一起来到了小树在的地方，大象用它的长鼻子把小树卷了起来，去了一个新的小森林，大象用脚挖开土把小树种了进去，小树又和以前一样美丽，两只小鸟又有家了，大象也在这个森林里住了起来，它们过得多快乐呀！350字 四年级 童话
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小鸟和古树在森林里面，一只百灵鸟出生了，这只百灵鸟刚好出生在一颗古树上。小鸟的爸爸妈妈去找食的时候。这棵古树说话了：“小鸟，我想听你唱只歌。”小百灵鸟自信的说：“好，不过一年后您在这等我，我唱歌给您听。”古树点了点头，小鸟跟它的爸爸妈妈商量好之后，爸爸妈妈帮它报了一个寄宿学校。一年以后，小鸟学会了唱歌，回来找古树和爸爸妈妈，可惜的是古树不见了。小鸟问爸爸妈妈，爸爸妈妈告诉他古树被选到了木材加工厂。小鸟拍拍翅膀向木材加工厂飞去。到了木材加工厂小鸟东张西望也未见古树的身影。一打听，小鸟才知道古树被送去火柴加工场。小鸟马不停蹄的赶去火柴加工场，东张西望也没看到古树的身影，小鸟便到处打听才知道古树刚好送到了商店。小百灵鸟歇也不歇的飞往商店，小百灵鸟四处打听，才知道它慢了一步，火柴已被人买走，小鸟一听立刻飞往买主家，到了买主家，买主刚好用到最后一根火柴。小百灵鸟把它学过的歌唱给那根火柴听，火柴听了刚好火也熄灭了，火柴听了幸福的死去。350字 四年级 童话
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童话故事—小鸟的比赛从前，有一只小鸟和小狗它们两个一直发生矛盾，小鸟一只捉弄小狗。有一天小狗在树底下休息小狗正呼呼大睡，下鸟飞来吧狗叫醒了，小狗急的吓跳了起来。正在四周搜寻小鸟，小鸟忽然从树上飞下来，用锋利的爪子抓住小狗的尾巴下狗痛得哇哇叫，扭过头来准备抓住小鸟，可是小鸟飞走了，小狗又在四处寻找小鸟这次小鸟并没有出来，小狗在那等了很久，一想肯定走了。第二天绵羊在宣告让小狗和小鸟比赛跑步，绵羊叔叔说；只要小狗能赢得了小鸟，就让它俩和好做朋友！比赛开始了，跑了一段时间小狗累得气喘吁吁，还说小鸟飞得太快，小鸟自以为是想着自己飞得快了点，就躺在树下呼呼大睡，睡了一会儿醒来一看，小狗快到了终点，起来就拼命地飞到了最后还是小狗赢得了这场比赛，最后冠军是小狗，绵羊叔叔说；让它俩从新做朋友日后它俩就一直是好朋友了。孟津县第一实验小学一实小六年级:陈鹏业350字 六年级 读后感
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