做实验
“哇!成功了!”我高兴地叫道!
下午,我在家中做科学实验。打开学具袋,拿出几样道具来,有:一个带盖的塑料瓶.一根细管.一个彩色标度尺。材料准备完毕,开始实验了!先将塑料瓶中装满水,盖上盖,将细管插在盖子中的小孔里。用彩色标度尺,量出细管中水的高度,哦!在3—4之间。接着将塑料瓶放进冷水中浸泡三分钟,拿出来在量一次,水位在0以下。照样在热水中浸泡三分中,再次测量一遍,水位竟达到了10。
这就是热胀冷缩的原理吧!做实验真有趣,我对自己说,“这么有趣,下次我还要做!”
为司马迁点赞
穿越千年,梦回大汉,我仿佛看到了你眼中的不屈之光,你的执着,你的勇敢,你的不屈,让我忍不住为你点个赞。
赞你的坚韧执着家族世代掌管太史,十岁时便开始学习当时的古文。在父亲的鼓励下,那个意气风发的少年踏着荆棘,游历山川,只为亲手搜集史证。路途跋涉没有难倒你,艰难险阻没有难倒你。一步一个脚印,了解风俗,采集传闻,又在一大堆枯燥的资料中肆意挥洒着青春,无怨无悔。
你说,你的坚韧执着,你的刻苦奋斗怎能不让我为你点个赞。赞你的勇敢无畏只为点明真相,只为道出真言。朝堂之上,你毅然决然的走出了那一步。于是圣颜变了色,群臣哑了口,他的直言终触怒了汉武帝,你面对的更是无尽的牢狱之灾。可你并不后悔,李陵无罪,你更无罪。
以正义为名,你眼中闪烁的是那种大义凛然的不屈之光。你说你的勇敢无畏,你的大义凛然怎能不让我为你点个赞。赞你的忍辱不屈皇权大于天,牢狱深似海。无尽的折磨让你面临身体和精神上的双重打击。耻辱的宫刑,无尽的折磨,让你忍不住放弃自己的生命。可你没有,你不忍心让自己做过的努力统统白费,你不忍心让自己和父亲毕生的心血如此流逝。你咬着牙,任长鞭挥落,血光四溅。你蘸着自己的血与泪写下了不朽的史书。你说你的忍辱负重,你的百折不屈怎能不让我为你点个赞。
是造化无常吗?让你失去了大丈夫的伟岸后又名垂千古,是天意弄人吗?让你受尽惨烈之刑后又创造了不朽的史记。不,我知道,面对命运,你也曾心灰意冷,但仰望苍穹,你终究大彻大悟。于是“究天人之际,通古家之变,成一家之言”你终于成功了。“史家之绝唱,无韵之离骚”《史记》终流传千古,你也因此而名留青史。你用你的执着,无谓与不屈终冲破苍穹,战胜自己。司马迁,我要为你点个赞。
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做实验实验能让人们不断进步,实验能让人们不断创新,实验能让人们不断开拓。一天,我正在津津有味的看书。忽然我眼前一亮,一个有趣的小实验吸引了我的眼球。书上说:端来一盆清水,拿一盒火柴,用“万能胶”涂满火柴头,然后把火柴放在水盆里,不到五六分钟,火柴便会在盆里“跳舞”。我怀着好奇的心情准备开始做实验。我按照书上说的,把所需的材料准备就绪,开始实验:我小心翼翼得用“万能胶”涂在火柴头上,并把它放在清水盆里,然后静静的等待------怎么没有反应啊!不对,一定是哪个环节出了问题。哦!原来“万能胶”抹的太少了。哈哈,这一次,我一定成功。我重新开始,这次我可不“节约”了,过了五六分钟,火柴在水面上“跳起舞来了”,因为跳动引起的水波形成了美丽的水环。我望着跳动的火柴,开心的笑了。忽然,我的脑海里浮出了一个大大的问号:为什么火柴抹上“万能胶”之后能在水面上“跳舞呢?”终于,功夫不负有心人,我在书中找到了答案:原来抹上“万能胶”之后的火柴头与空气隔离之后,就会产生一种动力,使火柴跳起舞来。这个实验让我懂得了:遇到问题首先要思考,如果有不懂的,就要去书中寻找答案。450字 四年级 叙事
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做实验“一切推理都必须从观察与实验中得来。”这是伽利咧说的一句言。因此我从小就对实验充满兴趣与好奇。平时我最喜欢用瓶瓶罐罐来玩水,今天我就选了3个透明塑料瓶、1根竹棒、一点食用油和一点洗洁精这几样材料来做一个非常好玩的一个实验。开始做实验了。我先往塑料瓶里倒了一点水和食用油用竹棒搅拌,发现水和油不能溶解,而且分成了很多小小的黄黄的小圆点,我一摇小圆点就好像活泼的孩子在里面欢乐地游泳。哈哈,我猜对了!我摸了摸,水油油的,闻了闻,味觉,臭油烟味的非常难闻、刺鼻。然后,我又往另外一个塑料瓶里倒了一点水和一点洗洁精再用竹棒搅拌。心里想:“水和洗洁精一定能容解。”搅拌后发现水和洗洁精可以溶在一起,但是却起了好多小泡泡,小泡泡一蹦一跳的好像在对我说:“求求你放我们出去吧,我们在里边好难受啊,求求你放我们出去吧!求求你放我们出去吧!”哦好样的!我又猜对了!里面的水变成了白白的。我闻了闻味觉,阿,非常香呀!最后,我把刚才做完实验的两个瓶子里的水倒进另一个瓶子里,用竹棒搅拌。结果变成了又黄又有奶白色的液体。“哦,我猜错了!”我发现黄黄的小圆点不见了!我上网查了查,原来洗洁精可以把油分成更小的油分子。“哦我没有猜错!”我摸了摸手感滑滑的,好似我们平时吃得果冻一样。闻了闻,味道香香的一点也不刺鼻。你看我们日常的生活用品都有那么大的奥秘,那大自然中该会有多少的奥秘等着我们去探索与发现呀!550字 四年级 叙事
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做实验今天,科学课学习了“水和水蒸汽”,书上有一个实验,我想亲自做一做。做实验的方法是:取两只相同的不锈钢长汤勺,都加入2/3勺水。把其中一只勺用书本垫起勺柄,使勺口呈水平摆放,另一只则放在蜡烛火焰上加热。观察钢勺中水的变化,哪只勺里的水蒸发得快?准备工作都做好了,我拿起勺子仔细观察。刚开始没什么变化,过了一会儿,四周冒起了雪白的泡泡,最后,水面都是泡泡,水越来越少。我用餐巾纸包住勺柄,灭了火,然后抓住柄晃了晃,一阵“滋啦啦”水沸腾的声音传进我的耳朵,妈妈告诉我这是水烧开的声音。我看了看另外一个勺子,几乎没有变化,而加热过的勺子却几乎没有了水,所以给水加热可以加快水的蒸发。做了这个实验,我决定烧一次水并观察烧的过程。我找来锅,放了半锅水,打开煤气灶,开始烧水。烧了一会儿,我打开锅看了一下,发现锅的四周开始冒出泡泡,泡泡形态各异,有小的,大的,三五成群的。泡泡不断破裂,不断出现,过了好一会儿水开了,象喷泉一样沸腾,十分壮观。这次实验我得很成功,令我十分高兴。400字 六年级
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