难忘的教诲600字

难忘的教诲

600字 六年级 记叙文

我们的老师长着一张瓜子脸,一双雪亮的眼睛,高挑的鼻子,能说会道的嘴巴,她虽然已经步入中年,但依然美丽。她给我们传授知识,她教会我们做人的道理,但是她给我的教诲令我难以忘怀。

有一次,由于我练武术,回来时很晚了,我看着面前堆成“小山”似得作业,苦恼不以。我拿起练习本一笔一画地认真写着,半个小时过去了,我才写完了一本。我生气了,笔一摔,不写了!不过,我最后还是拿起了笔,继续奋斗,可是进展依旧很慢。“怎么样!明天要交作业了,我还有这么多作业没写完,照我这龟速,要写到猴年马月啊!咦,有了,我写字虽慢但好看,如果我不写这么工整,速度不就提高了吗,好,就着么决定了!”这样我的字像猫抓一般歪歪扭扭,丑得不得了,不过速度真快,没多久我就把一堆作业写完了,我沾沾自喜,为自己的“聪明”感到得意。

第二天我准时交了作业,没想到,老师居然把我叫到办公室来,指着我写的狗屁不通的作业,严肃地说:“看看,你写的作业,看看你写的字,看看你的错题!”我听了,羞得想找个缝钻进去。“天蕊,我知道你要学武术,时间紧,但时间就像海绵里的水,只要愿挤总还是有的,字是门面,从写字上能看出一个人的性格,你不能因为赶时间就不认真思考就写,还写得潦潦草草,现在你答应老师,不再这样做了,好吗?”“好!”我低着头,羞愧不以。老师把我留了下来,让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止,老师才让我回家,她想让我记住这次教训。

因为老师这番教诲,我深感愧疚,此后我天天认真写作业,多动脑,一笔一画地把字写工整,写规范。由于我的坚持,我作业的错题日渐减少,字也越来越工整、规范,速度也提高了,还多次受到老师的表扬,这是老师严格要求的结果。

老师的教诲令我难以忘怀,我会牢记!

六年级

神奇的盒子

400字 三年级 记叙文

今天的语文课上,老师教我们写作的秘诀。

老师说:“今天,有一个小朋友让我教他写作文的秘诀,现在,我就给大家讲一下,你们想不想听?”同学们异口同声地说:“想!”

老师诡异地笑了笑,又慢慢地从课桌的抽屉里拿出一个装粉笔的盒子,说:“秘诀就在这个粉笔盒里,你们想不想知道?”我们急不可耐地说:“当然想!”“那请一位同学上来吧。”同学们高高地举起手来,结果老师选了曲宝禹,同学们一个个像泄了气的气球。不过,大家还是十分期待。曲宝禹慢慢地走向讲台,同学们都催他快一点。他就要打开盒子了,同学们瞪大了眼睛,伸长了脖子,有的甚至还站了起来跷着脚看。我想:“是什么呢?是一本书吗?不对,哪有这么小的书……”还没等我想完,他已经把一张纸拿了出来。我老师叫他回去,把纸张开,哦,原来是三张纸条。老师没有胶水,就把纸条上的字写在了黑板上,是三个词:“多读”、“多思”、“多写”。我有些纳闷,这三个词语是什么意思呢?我想了一下,恍然大悟,原来,多读”就是多读书,“多思”就是多思考,“多写”就是多写作文,真是一个秘诀啊!

我喜欢作文课,更喜欢我们有趣的语文老师。

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