读《海底两万里》感
读《海底两万里》有感
一切没有绝对的不可能我打开《海底两万里》一书,漫无目的的读了起来,渐渐地我被书中的文字所吸引,它是我忘却了时间,忘却了自我,忘却了一切,唯有那一幕幕精彩的片段在我的脑海中展现,仿佛那就是一个连续不断的电影一样,精彩而又富有渲染力。
你见过海底森林吗?你见过海底煤场吗?你见过“养”在贝壳里,价值连城的大珍珠吗?你见过有潜水艇可以潜到海底1千米以下吗?你见过海底公墓吗?我想你会说“这一切都是不可能的!”,但我想请你先别开口,因为《海底两万里》为我们解开了这一个有一个的谜团。
大千世界,无奇不有。我们人类仅仅探索了世界乃至宇宙的一小角而已。面对那些未知的疑问,我们要保持理性,不要对自己不了解的事妄下断语因为也许在不久的将来,它们便会成为事实。我们可以去不断地实验,用自己的时间与理论,大声地向它们说“不可能”。而面对困难,霍金用自己的生命,打破了医生眼里的“不可能”。
在霍金21岁时,他得知自己患上了不治之症后他也消沉过一段时间,极度失望时他做了一个梦,梦见自己努力去帮助一些人们。医生当时预测他最多只能活2年,但2年过后情况并不是非常糟糕。后来他又想到了以前曾和自己一个病房的男孩,那个男孩第二天就死去了。他似乎明白了什么,他觉得自己还不算倒霉,不应该就这样放弃,自己17岁就考上剑桥大学,拥有异乎常人的头脑。
霍金的意志力是非常坚强的,同时他又是一个对生活很有主见的人。他对生活永远充满了乐观和幽默的态度。在他患病后,曾有6次非常近距离的和死神交手,他都顽强的活了下来。
一次霍金演讲结束后,一位女记者冲到演讲台前问到:“病魔已将您永远固定在轮椅上,你不认为命运让你失去太多了吗?”
大师的脸上充满了笑意,用他还能活动的3根手指,艰难地叩击键盘后,显示屏上出现了四段文字:
“我的手指还能活动;
我的大脑还能思维;
我有终生追求的理想;
我有爱我和我爱的亲人和朋友”。
在回答完那个记者的提问后,他又艰难的打出了第五句话:“对了,我还有一颗感恩的心!”
现场顿时爆发出了雷鸣般的掌声。
霍金成名的故事打破了医学界的“不可能”,为自己创造出了奇迹,使他成为人们心中永远的“巨人”。有的人在困境中坚持不懈,乐观,勇于向困难说:“我不可能放弃”,从而成就一番事业的人不在少数。她就是其中的一个。曾经困难将她打倒了,但不久她便调整好了自己,整装待发,向困难又发出了挑战。
她就是-----海伦·凯勒。
1880年,海伦·凯勒出生在美国。不幸的小海伦,在生了一场重病之后,双目失明,双耳失聪。天哪,谁能想到,当时她才是一个一岁半的娃娃呀!从此,小海伦与有声有色的世界隔绝了。她面对着的是无边无际的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一声“妈妈”,也不能倾诉心中的希望和要求。她变得暴躁起来,脾气越来越坏。
就在这时,家庭教师安妮·沙利文来到了海伦身边。
沙利文老师开始教海伦摸盲文,拼单词。一次,她们路过水井房时,沙利文把海伦的一只手放在水管口上。这时一股清凉的水在海伦手上流过。沙利文在海伦的另一只手上拼写了“水”这个单词。海伦猛然醒悟,原来“水”就是这种清凉而奇妙的东西呀!她心中充满了前所未有的喜悦,感到生命有了新的开始。
在沙利文老师的精心指导下,海伦学会了拼写自己的名字,学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。她不分昼夜,像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文,不停地书写单词和句子,她是这样地如饥似渴,以至小小的手指头都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样,海伦学会了阅读,书写和算术,学会了用手指“说话”。
知识打开了海伦的眼界,增强了海伦生活的勇气和信心,她有时在林中漫步,有时和朋友们在湖上泛舟。她在想象中感受着这个世界。“我常常感觉到一阵微风吹过,花瓣散落在我身上。于是我把落日想象为一座很大很大的玫瑰园,园中的花瓣从空中纷纷扬扬地落下来。”她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。
海伦10岁的时候,越来越强烈地想开口说话。父母为她请来了盲哑学校的萨勒老师。萨勒发音时,要海伦用手放在她的脸上,用感觉来判断萨勒舌头和嘴唇颤动的情况,以此体会怎样发音。这种完全靠触觉学习说话的方法,其艰难程度可想而知。海伦后来在回忆自己的这段学习生活时说:“为使我的伙伴——即使是最亲密的伙伴——能听懂我的话,我夜以继日地努力,反复朗读某些词语或句子,有时甚至要读几个小时,只到自己觉得读对了为止。我每天坚持着练习,练习,练习……”
当夏天来临时,海伦在盲哑学校的课程正好告一段落,她说话的能力也和一般人没什么两样了。海伦回到家时,大声喊道:“爸爸,妈妈,我回来了!”刹那间,爸爸和妈妈紧紧地抱住了海伦,流下了兴奋的泪水。
1900年,海伦考上了大学。大学毕业后,她决心像沙利文老师那样,为更多和自己一样不幸的人服务。她把自己全部的爱都倾注在残疾人身上。海伦·凯勒这种不屈不挠的奋斗精神,永远留在世人的心中。
海伦虽然消沉过一段时间,但那时她毕竟还小,对于一切事物都充满了好奇,可偏偏在这时她双目失明,眼前一片黑暗,换了你也会变成这样的。后来,她经过沙利文老师的精心教导,开始重新热爱生活,热爱生命,坚持不懈。虽然她的眼前仍然是一片黑暗,但此时她的心中却有着“一大片美丽的玫瑰园”,那里四季如春,阳光明媚,风景宜人。
霍金,海伦·凯勒都像我们证明了世间的一切没有绝对的不可能。要敢于拼搏,敢于追求,因为每个人都应该成为自己命运的主宰,都应该对自己的生活有自己的主见,拥有自己的梦想,并全力以赴为之奋斗!
初一:邹缘园
拯救地球
“保护环境,人人有责”现在到处都有写,可是真真做到的人是很少的。
现在好多宣传员满街上宣传说:'保护环境,就是保护自己的家园''好多的环保局都在种树啊,栽花啊……来美化我们的家园,这就是在保护环境。
可是先在有好多人都在破坏环境,如乱砍树木,乱扔垃圾随出可见。有的一片麦地就变成了漫山遍野的垃圾。可是从现在起就要保护环境,拯救我们的地球。拯救地球就是拯救自己。
我们要做到不乱扔垃圾,不随地吐痰。要做好新世纪的好公民。
地球在呻吟,地球在哭泣,地球在颤抖。它需要我们的帮助。
我们生活在地球,破坏了地球,我们又能去那里那?有的人说,可以去别的星球啊!可是据科学家的证明,我们只能生存在地球,别无去出。我们就别在猜测了。我们只有一个地球,地球无论如何都需要我们去保护。
让我们伸出和谐之手来保护地球,拯救地球。
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读《海底两万里》有感有那么一本书,向我描述了海底世界的精彩;有那么一个人,向我介绍了奇幻的海底景色;有那么一艘船,带我邀游了神秘的两万里海底。大家一定对这海底探险之旅充满了好奇吧!就让我为大家来介绍一下吧!这本书叫《海底两万里》,它的作者就是被誉为“现代科学幻想小说之父”的儒勒·凡尔纳。他是十九世纪法国最重要的科幻和冒险小说家。这本书主要讲述人们发现了一条“独角鲸”。于是,生物学家阿龙纳斯,他的仆人康塞尔和捕鲸手尼德·兰去探索。后来才发现那条所谓的的“独角鲸”只是一艘潜艇——“鹦鹉螺”号。在船上,他们结识的船长尼摩,和他一起去海底探险旅行。在探险中,他们发现了阿拉伯海底水道、水底金库、锡兰岛采珠人……其实,其中有许多科技是当时并没有,而且凡尔纳也没有去过海底,但他却能想象出如此美妙壮观的海底世界,把海底的景色写得如此生动、引人入胜,使我们身临其境,这表明了他具有非凡的想象力。为什么又说他是个预言家呢?因为他的许多科学幻想已经被后来的科学家发现所证明。所以,当我们在看一些科幻故事时,千万不要蔑视它,说它是异想天开,因为在数百年后,这些科学幻想也许就会被众人所肯定的。爱因斯坦说过,人的想象力比知识更重要。因为,唯有想象力才能使生活变得更奇幻,一个没有想象力的人只能是死气沉沉,他虽然拥有一个身体,但那只是一个躯壳,并没有真实的灵魂。初一500字 初一 读后感
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读《海底两万里》凡尔纳的《海底两万里》是一本科幻小说。一百多年前,在书里,他说到的那个大怪物,现在我们确实叫它章鱼。在他写书的那个年代,人们还不知道那是什么。他是怎么写出来的呢?我也要学学他的好奇和幻想。鹦鹉螺号那个潜水艇可真叫好玩。居然一束光就能把人吸进去!还有船长的海底森林也挺好玩。海底居然能有水果!而且有比人都大的珍珠,能容下三个人左右。还有那里的鲨鱼真笨,就知道被人欺负。在海底居然也能用枪打到天上的海鸥!有趣的事可真多。《海底两万里》这本书真有趣。200字 一年级 读后感
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读《海底两万里》有感在暑假中,我有幸读到了被称为“现代科学幻想小说之父”的凡尔纳先生的一本著作——《海底两万里》。《海底两万里》这本书的紧张情节扣入心弦,但书中的船长尼摩更人印象深刻。尼摩船长但是一位王子,因为一次入侵而感到对人类的憎恨,他凭自己高超的智慧造了一般潜艇到大海里与肮脏的世界隔绝,永生不再上岸。在他与阿罗纳斯教授的“旅行”中,他的特点渐渐的显露出来:他智慧,他以大海中的一切可利用资源维持着整艘潜艇的运行;他冷静,他在潜艇搁浅在托雷斯海峡时不慌不忙;他有预判性,他知道野人会上船而将栏杆通了电;他有情有义,在船员被攻击时他拔出短刀毅然跟鲨鱼博斗……在“经历”这段海底旅行后,我深深地明白了尼摩船长为什么要舍弃王子的身份,而要去做一个与世隔绝的“神秘人”——他想要的不是财富和至高无上的权力,他想要的只是自由,无拘无束的自由。他曾经呐喊过:“在涨中我不承认有什么王子,在海中我完全是自由的。”他有着一颗正义而向往自由的心,即使再多金钱也诱惑不了正直的他。虽然书中的最后写道“鹦鹉螺”号被漩流中走,尼摩艇长生死未卜,但他的精神会被教授永远传承下去,永不磨灭……450字 读后感
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读《海底两万里》有感蓝色,梦幻的色彩;海洋神秘的存在。在浩瀚的大海中蕴哺着无数神秘的景象。那艘无人所知的潜水艇,带领着我们探索遥远的大海,驶出海底两万里。在阿罗纳克斯教授正要回国时,受到邀请,去寻找那时闹的沸沸扬扬的“海怪”。和仆人龚赛依和捕鲸手尼德·兰受到“海怪”的撞击下,进入了“海怪”——一只庞大的潜水艇中,和潜水艇鹦鹉镙号的主人尼摩船长一起游历了许多海洋区域冒险,最终逃离了这艘潜水艇。在作者凡尔纳先生写好这部巨作时,在近几年,还没有潜水艇问世,对海洋更是一无所知,一且都要靠一个字——幻想。他们在海底森林打猎,与鲨鱼殊死博斗,第一次踏上南极与章鱼博斗,这里的尼摩船长总是十分冷静待事,虽说与人类隔绝,但是从他的种种事迹中,从人们还是附有很多感情,那些从海底中的世界,无一都是凡尔纳想象出来的。这本书是本科学幻想小说,凡尔纳被誉为“现代科学幻想小说之父。有人曾提出过为人什中国不能常获得“诺贝尔”奖?那是因为我们缺少想象力。像成绩一般的牛顿,因一个苹果掉下而想苹果为什么会往下掉,最后提出了万有引力。可那些看苹果掉下但觉得司空见惯的人,就没什么成就,瓦特看见水烧开时冒出惹气,发明了蒸器机……如此多的成就都是从想象力开始的。有人问一些学生:“看见一张椅子会想到什么。”有想象力的人总会把它想成黑洞,隧道等。但是一般人总会说:“椅子就是椅子。”在想象中,会更加有趣。生活如同大同大海般宁静、神秘、幻想,我也愿漫游在那大海,探究无穷无尽的世界。600字 读后感
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读《海底两万里》有感尼摩船长愿意远离尘世,潜入大海,隐姓埋名,追求的无非是自由,可是,当他即消失的那天起,注定与孤独相伴。他为什么要远离“文明”呢?真的只为躲避他的敌人和迫害者吗?不,或许这其中也带的一缕无奈,一丝伤感和千丝万缕的仇恨。使他厌倦了世事,在那里他失去了所有至亲的人让他痛苦,他代表的是正义,却不得不选择离开……于是,他毅然决然地选择去到不为人知的海洋深处,在那里寻找自己的自由,可只有孤独为伴。他过得很无奈。作者写的这本成功的科学幻想小说,但同时,又加上了一抹人情事世故的惨淡。尼摩船长的经历让人同情,但为什么会有这些事的发生,使世界上少了一个知识渊博的学者,多了一个心灰意冷的隐士?是那些压迫人民,自以为高高在上的人们!是战争!如果在尼摩船长心灰意冷前,能有一个人能让他感受到世界上的爱与温暖,恐怕他也不会走得如此决绝。如果世界上,人类文明的土地上,能让他有一丝留恋,也就不会再有那让人不安的“海底怪物”了。可是人们将他最后一丝留恋击破,才有了那自由与孤独的不归之旅。我希望这个世界上,能少一场战争,少一个绝情的念头,让那海底旅行不与孤独相伴。450字 读后感
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读《海底两万里》有感读《海底两万里》有感1000字《海底两万里》写于1870年,这本名著是凡尔纳叙述法国生物学家阿龙纳斯在海洋旅行的所见所闻!这事发生在1866年,当时海上的人们发现了一只所谓独角鲸的大怪物,他(阿龙纳斯)接受了邀请并参加捕捉行动,在捕捉过程中却不幸与其仆人(康塞尔)掉入水中,却意外游到了这只怪物的脊背上。后来得知这只惊动一时的独角鲸原来是一艘构造奇妙的潜水船。这潜水船是一位叫尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,其船身坚固,利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发,途径珊瑚岛、印度洋、红海、地中海,然后进入大西洋,看到许多稀罕的海生动植和水中奇异景象。最后,当潜水船到达挪威海岸是,阿龙纳斯不辞而别,把他所有知道的海底秘密公之于世。主人翁尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人。他运用自己所学的知识精心研究、设计、建造了这只独角鲸大怪物——潜水船(鹦鹉螺号),他与潜水船在海底进行大规模的科学研究,但好像这又不是他这种孤独生活的唯一目的。他躲避开他的敌人和迫害者,在海底搜寻自由,又对自己孤僻的生活感到悲痛。在这孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经历了一幕幕惊心动魄,扣人心弦的事件。其中有几处是我觉得比较引人入胜:上部第二十章托里斯海峡:“鹦鹉螺号”第一次遭受困境碰触到海峡的礁石而被迫停下来。然而这对阿龙纳斯,他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德?兰却是一件好事。因为他们能在旁边的小岛上逗留了两天,这对一个原来生活在陆地上却因为某种原因而留在海上2?~3个月的人来说是上天何等的优厚待遇啊!然而,在他刚想享受战利品时却遇到了土人围攻。最终以尼摩船长沉着冷静去对付土人围攻而告一段落。下部第三章一颗价值千万法郎的珍珠:这一章叙述尼摩船长,啊龙纳斯,他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德?兰在收集珍珠时发现一位印度采珠人遭到黑鲨的袭击,幸亏尼摩船长以无以匹比的勇敢和尼德?兰对鲨鱼身体结构的熟识,用鱼叉刺中鲨鱼的心脏而完结生命为告终。在细节可以看出尼摩船长他,作为逃到海底的人类种族代表之一,而对人类表现出无私的奉献精神。不管他平时嘴上怎么说,但这个奇怪的人善良之心至今还未完全泯灭。这本书还写到了冰山封路,章鱼袭击等许多险情。这些故事情节都是非常曲折紧张,扑朔迷离瞬息万变的人物命运,丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。作者还独具匠心,巧妙布局,在漫长的旅行中,时而将我推向险象环生的险恶环境,时而又带进诗情画意的美妙境界;波澜壮阔的场面描绘和细致入微刻画交替出现。读书引人入胜,欲罢不能。这的确是一本很值得一读的好书。读《海底两万里》有感1000字读完了>这本精彩且刺激的名著,我的心里波澜起伏.不仅畅游了美妙的海底世界,而且体会到了人性的光辉,更是书中处处显露的对有关科学知识的热爱,着实让我大开眼界。书中描绘了一个有关“海怪”的故事,并以此为线索展开了一系列的科学幻想之旅。法国生物学家阿龙纳斯应邀赴美参加一项科学考察活动,与此同时,还上出现了异常,有人发现了一只巨大的“海怪”,在全世界闹的沸沸扬扬。活动结束后,阿龙纳斯正准备返回法国,却接到美国海军部的邀请,于是他与他的仆人,一个三十多岁的比利时小伙子康塞尔一同登上了驱逐舰亚伯拉罕.林肯号,参加了“把那个怪物丛海洋中清除出去”的任务,当驱除舰亚伯拉罕.林肯号重遇“海怪”时,不曾料到,“海怪”未被清除,驱除舰却反遭重创.阿龙纳斯和其仆人康塞尔以及为清除“海怪”而特意请来的一名捕鲸手,尼德在阴差阳错之中都变成了“海怪”的俘虏,进入到了“海怪”的肚子里.当他们都重新清醒过来后,才知道这个惊天大秘密,所谓的“海怪”是一艘不为人知的潜艇,鹦鹉螺号.这个潜艇巨大无比,艇身布满了钢甲,轻易无法穿透,它还能通过两侧的水舱进行冲水或排水来改变自身的重力以达到上浮,下潜或停止的效果.船长尼摩对远道而来的三位客人很是优待,只是为了保守鹦鹉螺号的秘密,船长规定他们永远不许离开.人在屋檐下,不得不低头,阿龙纳斯一行别无选择,只能带着期盼与希望跟随船长周游世界.旅途中大家并不寂寞,每天都会到达新的地区.他们周游了太平洋,印度洋,红海,地中海,大西洋以及南极和北冰洋,处处都充满了生机.但杀机也无处ue不在,潜艇也曾经遇险,在珊瑚礁上搁过浅,还受到过巴布亚土著人的袭击.最为可怕的还是,潜艇在南极被厚厚的冰层围住,艇内缺氧,艇上的人几乎不能生还.经过了漫长的十个月,这三个人终于在极其险恶的情况下脱险生还,逃离了这个神秘的潜艇.生物学家阿龙纳斯才得以将这个秘密公众于世.作者儒勒.凡尔纳在这本书中写了大量的科学知识,是科学与幻想的结果.它作为一本不是凭空捏造而是远见加博学的书籍,不但对海洋知识不懈了解的读者解读了他们的旅程,跟是让后人看到古人的智慧与文明,整部小说动用了大量的篇幅,不厌其烦地介绍诸如海流,鱼类,贝类,珊瑚,海底植物,海藻,海洋生物的循环系统,珍珠的分类、采集,潜水艇的制造等多类科学知识,成为名副其实的科学启蒙小说。能够将如此奇妙的海底世界描绘的生动,对于凡尔纳这个一生从未下过海的人来说是非常不易的,这是凡尔纳依靠丰富的阅读而获得的科学知识。他独具特色的幻想由于符合科学的原理,变成了在科学研究的基础上,作出的推理与预言。他的许多科学幻想都已被后来的科学家发现并证实,潜水艇也已不再是幻想,早已在此基础上美梦成真了。由此看来,科学出自猜测,猜测源于知识。我们应当多增加对科学的热爱与不懈追求,让科学幻想成真,奉献于社会。我们爱科学,科学伴我们成长。读《海底两万里》有感1000字看了《昆虫记》后,这本书使我十分着迷,原来昆虫世界有这么多的奥秘,我知道了一些鲜为人知的昆虫常识和生活习性:蝉在地下“潜伏”四年才能钻出地面,在阳光下歌唱五个星期;蟋蟀善于建造巢穴,管理家务;蜘蛛在捕获食物、编织罗网方面具有才能,人类用三角尺和圆规也未必能画出那么出那么准确的网;螳螂善于用“心理战术”制服敌人,是对方惊慌失措……让我们足不出户就能感受到昆虫世界的奇妙。这是第一次接触《昆虫记》,是老师布置的寒假任务,一提到《昆虫记》我就想起了那种平淡无趣的说明文,让我顿时没了兴趣,但是才读了一点,不知怎么的它就吸引了我。这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书,平实的文字,清新自然;幽默的叙述,惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场,多么奇异、有趣的故事啊!法布尔的《昆虫记》让那些被我忽视太久了的昆虫的身影,及它们嚣张的鸣叫,一下子聚拢过来,让我感到了他们的存在。在这之前,昆虫的世界几乎是我想象的,因为我没时间也没精力去观察它们了、解它们,想象着他们十分和睦美好,不会有一地争吵或是斗殴,但是自从看了《昆虫记》,原来昆虫跟我们人类一样有生与死,有劳动与掠夺等许多活动,这都与人有着惊人的相似。他跟我们人类一样,又善良的食草性昆虫,又残酷的食肉性昆虫,我好像身临其境一般,好像他们就在我眼前进行着一切活动,把我带到了一个真实的昆虫世界。当我继续阅读《昆虫记》时,我看到法布尔细致入微地观察毛虫的旅行,我看到他不顾危险捕捉黄蜂,我看到他大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与数据,一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果,萤的捕食过程,捕蝇蜂处理猎物的方法,孔雀蛾的远距离联络……一次实验失败了,他收集数据、分析原因,转身又设计下一次。严谨的实验方法,大胆的质疑精神,勤勉的作风。这一次,我感觉到了“科学精神”及其博大精深的内涵。有一语文老师让我们回家背课文,那天作业不多,但是我却磨蹭了好长时间到了10点钟才写完,我迷迷糊糊地收拾好书包,准备上床睡觉,但是还没上床就被妈妈叫住了:“天卉,老师发来短信了,语文课文要背诵,你背完了吗?”我心里一紧张,支支吾吾的说:“背…背…背完了。”妈妈好像看出了我的心虚,又厉声问了一遍,我无言以对。在妈妈的严谨督促下,我睁开那已经要打架的眼皮,无力的背诵着课文,背着背着,就快要睡着了。这是妈妈问我说:“背完啦?等会儿,啊?我一听要来检查,连忙胡乱的看了几遍,其实也没看到什么。一开始背诵,我就卡壳了,连开头都不知是什么,这是妈妈提醒了我才开始背出来。到后来不是卡壳,就是背多字,而且还差点漏了一大段文字。到了最后,妈妈再也忍受不了了,让我重新背熟了再背。我可不愿意,连忙说:“唉,差不多差不多,反正不都一样。”第二天一早起来什么都忘了,只记得那开头的几个字,结果被老师批评了。现在读了这本书,我一定要向法布尔学习,要有认真严谨的想学习态度。我叹服法布尔为探索大自然付出的精神,让我感受到了昆虫与环境息息相关,又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。《昆虫记》让我眼界开阔了,看待问题的角度不一样了,理解问题的深度也将超越以往。我觉得《昆虫记》是值得一生阅读的好书,我想无论是谁,只要认真地阅读一下《昆虫记》,读出滋味,读出感想,一定可以知道得更多。1200字以上 三年级
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读《海底两万里》有感读《海底两万里》有感800字当我看到一望无际的大海的时候,在感受海水的流动的时候,在触碰光滑的水草的时候,总会有一个问题碰进脑海:平时我们看到的只是大海的表面或浅层.那大海深处,海底,海沟又是什么样子的那?海洋其实是很美的,近看是蓝色的,在往远处看,在海天相接的地方,就是碧青色的,时不时有条海鱼冲出海面,嗖的划处一条条白色的水花.虽然人类对海洋的好奇与探索不亚于对太空的好奇和探索,但是目前为止,人类只探索了百分之5的海洋.至于其他百分之95的海洋领域,仍然是个迷......在《海底两万里》里面,让我们跟着阿隆纳克斯教授一起作个交易.跟着他一起登上"林肯"号,一起伴随孔塞依和尼德.兰一起追寻神秘的“海洋怪物”1886年,海洋里出现了一个不知名的危险的怪物。在科学界高度关注下,发现了怪物的体型为长条状,有时还会放射银白色的鳞光,体积和游动的速度远远超过鲸。这种怪物的出现,引起了航海者的恐惧,也对航船带来了影响。一天晚上,“林肯”号遭到怪物的袭击。也因此,阿隆纳克斯教授,孔塞依,尼德。兰三人进入了“鹦鹉螺”号,开始了海下的奇趣生活。其实这样精彩的科幻小说并不多。他们在海底狩猎,参观海底森林,探访海底的亚特兰蒂斯废墟,打捞西班牙沉船的财宝,目睹珊瑚王国的葬礼,与大蜘蛛、鲨鱼、章鱼、博斗,反击土著人的围攻等等。必须承认,尼莫船长是我在书里所然认识的最勇敢,最坚强,也最奇怪的船长,我每次在读的时候,都会觉得尼莫船长其实对陆地还是有感情的,只是以前因为某种原因,他对陆地上的不幸者怀有同情,并时时帮助他们。这种种的一切反映出他的善良的一面。尼莫船长安静,沉稳。对他的手下和大海怀有深深地感情。他对着为了救大幅,导致头颅裂开的船员,流下眼泪。使在一旁产看情况的教授异常惊奇。而教授对于船长的评价很模糊。潜水船是尼摩用假地址委托全世界的大零件公司,帮他做零件。再在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用海洋发电。这本书已经存在了100多年。但至今,仍是一部科学巨著。读《海底两万里》有感800字偶然的机会,我读了一本书《海底两万里》,受到了很大的启迪。1866年,人们发现海上有只巨大的不明生物游戈,这个消息在欧美传播的沸沸扬扬。美国军舰“林肯”号前去捕获这只怪物,在捕捉的过程中船上的博物学家阿龙纳斯教授,他的仆人康赛尔和加拿大捕鲸手尼德兰纷纷坠入水中,却意外游到了这只“怪物”的脊背上,他们惊奇的发现:这只惊动一时的“鲸”原来是一艘名叫“鹦鹉螺”号的潜水艇,船身坚固,设备先进,速度惊人,以海洋发电为动力,是一位叫尼摩船长和他的伙伴在大洋中的一座荒岛上秘密建造的。尼摩船长是个身世不明之人,他逃避人类,但又隐隐约约的和陆地上的某些人存在着某种特殊关系,他在“鹦鹉螺”号所用所需的一切都来源于大海。潜艇对俘虏很优待,尼摩船长邀请阿龙纳斯做海底旅行。他们以太平洋为起点,途经珊瑚岛、印度洋、红海、地中海,然后进入大西洋,他们吃过许多美味的海洋食物,看到过许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象。其间,他们漫步在海底森林观察了海底煤矿,看到了“生活”在贝壳里的价值连城的大珍珠,游历了“消失”了的大陆亚特兰蒂斯......“鹦鹉螺”号也曾遇险,但是,凭着潜艇的精良构造和船长的超人智慧,种种险境,均被化解,终于完成了海底行程,最后当潜水艇到达挪威海岸时,阿龙纳斯不辞而别,把他知道所有的海底秘密公之于世。这本书不仅仅说阿龙纳斯、康赛尔和尼德兰的海底冒险,他还告诉我们一个道理:只有不断探索,才会有所发现。在我们的身边就经常发生类似的事情。一位医生有一天看到他的儿子在睡觉的时候,眼珠在不停的转。他立刻把儿子叫醒,问他刚才在干什么。他的儿子说:“我刚才做了一个梦,然后就被你叫醒了。”医生感到很奇怪,一直在想他的儿子眼珠为什么会在睡觉的时候会转?难道是因为做梦的原因吗?这些问题一直困扰着他,他决定做个实验。他找来了朋友和邻居,他反复实验。实验结果证明:人在睡觉做梦的时候,眼珠的确在转。这件事足以说明:只要不断探索,去了解未知的世界,创造一个美好的生活环境。让人们的生活变得更加美好,让我们的祖国变得更加富强!读《海底两万里》有感800字凡尔纳用他绚烂的笔触,编织出了一个属于未来的富丽堂皇的缤纷多姿的梦。这个梦更似一朵等待开放的花,它的名字沁人心脾,叫幻想.这朵名为幻想的花在”幻想之父”的手中发芽.怀中孕育.在幻想的怀中有艘庞大的潜艇____诺第留斯号.潜艇中有许多人:学富五车的法国生物学家阿龙纳斯;勤勉忠诚的生物学家仆人康赛尔;鲁莽却勇敢正直的捕鲸手内德.兰德;不可忘得还是那个充满着正义感,智高人胆大的尼摩船长.到如今,我人记得他那红彤彤的,洋溢着爱国热枕地脸.那张脸上用岁月的刀刻满了忠诚.你是否还记得?你是否还记得,那日尼摩船长带领他们深入“海底森林”去领略那海洋的啊挪多姿?我却记得。恐怕,我今生都难忘那变化不一的叉形虫,孤独生活的角形虫,纯洁的眼球虫,拿或黑色或褐色的水草……那种海底生物的美丽多姿与生命的执着,我将深深铭记。至今,那初见画中胜景的样子人恍如昨日,回忆,仞满口生香。你是否还记得,那只硕大可怖的大章鱼及尼摩船长们的合作?我却记得。我仞不忘当大章鱼扑向尼摩船长时,是我一直鄙夷的捕鲸手以一夫当关万夫莫开之势扑向大章鱼。尼摩船长死里逃生。内德.兰德,YOUAREMYHERO!更令我震撼动容的是那份执着,那份团结,那份惺惺相惜的真情!你是否还记得。结尾是尼摩船长随着他的潜艇消失了?我却记得。我铭记属于尼摩船长的最后一个镜头。他的微笑挥之不去……我坚信,梦还未结束,探索之帆才刚刚扬起,幻想之舟才刚刚启航!或许我们真正应该铭记的是似尼摩船长一类的人,应学习的是科学与正义的精神。若说那时的《海底两万里》是梦,是那个等待绽放的花骨朵儿,是幻想。那么,现在的“海底两万里”是花开时刻的绚丽缤纷,是梦想照进现实的烂漫无敌。这一花开时刻,叫做科学。科学的花要常开不败;科学的路要勇往之前;科学的舟已启航:让我捎上你,去追寻“现代科学幻想小说之父”亲手编织的梦……——那时,我们在等待花开;如今,已到那花开时刻……1200字以上 三年级
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读《海底两万里》有感读《海底两万里》有感600字书中的主人公探险者、教授阿龙纳斯先生和他的两个同伴康塞尔与尼德·兰,一起乘坐“鹦鹉螺号”开始了海底之旅。鹦鹉螺号的主人是尼摩船长,他是个性格古怪,性情忧郁,知识渊博的人,船上的人都以一种阿龙纳斯先生和他的两个同伴听不懂的语言交流,阿龙纳斯先生感到十分奇怪,为什么只有尼摩船长听得懂三个人的语言。尼摩船长邀请他们一道周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋及南极与北极。遇见了许多见也没见过的海底动植物、海底洞穴、暗道与人们至今没发现的遗址。书中包含了很多科学知识,地理、文化、地质学,这么多的知识,这本书里都有,作者通过阿龙纳斯先生的仆人,知识面很广的,爱给动物分类的康塞尔,告诉我们海洋的知识,与海洋里的奥妙。如红海一种名叫三棱藻的微小生物,它分泌出的黏液是造成红海的颜色像血一样的红的原因。还有许多许多我们不知道的知识,通过这本书我都知道了。阿龙纳斯先生对尼摩船长的无可伦比的才华与学识产生了钦佩,我也同样对尼摩船长的才华与学识产生了敬佩,并且我下定决心多看海洋知识的书,体会海洋的奥妙与神奇,探索深海的宝藏与财富,我相信,在不久的将来,人们一定能造出像鹦鹉螺号那样优秀的船只。《海底两万里》不是作者空凭想象捏造的,它是由远见加博学累计成的科幻小说。我很佩服作者惊人的想象力,丰富的知识,高超的描写手法,比如在写穿越南极冰山的时候,作者把冰海、冰山、巨大的冰缝写得活灵活现,让我们身临其境,仿佛自己就在南极的冰山之中,《海底两万里》你真是我的好老师!读《海底两万里》有感600字《海底两万里》是初一寒假时要求阅读的一本书。那时时间仓促,本想随便读读就交差,但是我一读了开头,就迫不及待地想读到结尾。我爱上了这本书。这本《海底两万里》是一本科幻小说,作者儒勒?凡尔纳在写这本小说是,电灯还没有发明出来,他却能写出海底探险的故事,而且写的栩栩如生,让读者沉浸于书中的海底世界里。我想,就算是在现在这个发达的年代,也很少能找出像书中所写的“鹦鹉螺”号一样的潜艇出来。《海底两万里》主要所的是阿尤纳斯教授与其他教授到澳大利亚海洋寻找传言中的“海怪”。当他们见到“海怪”时,“海怪”向他们攻击,船沉没了。除了阿尤纳斯和随后尼德外,其他人都死了,他们两个人却被捉去。那时,他们才知道原来传言中的“海怪”就是“鹦鹉螺”号。他们在尼摩舰长带领下,游遍了世界上的海洋。最后,在“鹦鹉螺”一次报复行动中,他们回到了陆地,但尼摩舰长和“鹦鹉螺”其他人员都死了。怎样使这本书栩栩如生?幻想。能在连电灯都没有的年代写出一架先进的潜水艇,写出一个在海底环游的故事,这需要多少玩想啊!作者就像一个能预测未来的“先知”,提早描述了对海底的幻想。在那个时候,我相信谁也没到过海底的深处,不知道海底究竟有什么生物。而作者就能把海底的情景写的栩栩如生,使读者完全沉醉于书中的海底世界中。知识。要利用语言创造一艘潜水艇,需要十分广博的科学知识。书中描写潜艇使用了许多关于潜艇的数据,表现了作者渊博的科学知识,也是这原本虚幻的潜艇变得真实起来。幻想与知识,通过巧妙的结合,成了这一本出色的科幻小说:《海底两万里》,也是我最喜爱的一本书。读《海底两万里》有感600字读《海底两万里》有感600字>是我不经意间发现的,我想在海底两万里一定很奇妙吧!于是我就高高兴兴地买回了家。买对了!这本>是一本科幻小说,作者儒勒.凡尔纳在写着本书的时候连电灯泡都没有发明出来,他却能写海底探险的故事,而且写的栩栩如生,让读者沉浸在海底世界。我想,就算是现在这个科技发达的年代,也很少能找出像书里所写的“鹦鹉螺号”一样的潜艇来。>主要讲述“鹦鹉螺号”潜艇的故事。1886年有人以为在海边看到了一条独角鲸。法国生物学家啊罗纳克斯教授最后发现那是一艘名为“鹦鹉螺号”的潜艇,并且带着仆人孔赛伊和一个补鲸手跟随乘坐这艘潜艇,跟随尼摩船长在海底做了两万里的旅行。他们从太平洋出发,经过了珊瑚岛,印度洋,红海,地中海,南极,进入了大西洋。其中也遇到凉快很多危险。如搁浅,土人围攻,同鲨鱼搏斗,冰山封路,章鱼袭击等。但都凭他们的机智勇敢战胜了。尼摩船长是一个很有吸引力的人,他逃避人类,蛰居海底,性情古怪。但他富有同情心,性格阴郁,知识渊博,带有浪漫、神秘色彩。他是以名反抗压迫的战士,这一形象正是凡尔纳反对殖民主义,反对奴隶制和压迫者的进步思想体现。我觉得写着本书的作者很聪明,要利用语言创造一艘潜艇需要十分广博的科学知识。最重要的是幻想。书中的潜水艇里面是多么的豪华,先进。他们吃的,用的都是海洋里的东西。通过作者的描述,我才知道海底世界是那么其妙。我也希望人们在科技上更加努力,也造一艘像书本里所说的“鹦鹉螺号”。1200字以上 三年级
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读《海底两万里》有感读《海底两万里》有感500字《海底两万里》是一本科幻小说。是法国的大作家儒勒.凡尔纳的经典作品。这本书主要讲了一八六六年,出现了一桩引起全世界恐慌的事——海里出现了“海怪”。为了查明真相这本书的主人公也就是阿龙纳斯教授和他的伙伴们登上了“亚伯拉罕.林肯”号一起去寻找“海怪”。在寻找的途中“亚伯拉罕.林肯”号被“海怪”偷袭了。而阿龙纳斯教授和他的伙伴们却被“海怪”吞到了肚子里。被吞到“海怪”的肚子里后才发现那“海怪”原来是个潜水艇。在潜水艇上他们结识了摩尼船长。我很佩服尼摩船长,他会很多语言,精通:法语、德语、拉丁语。不久阿龙纳斯教授发现了摩尼船长的复仇计划,并及时的阻止了他的计划也避免了灾难。我很喜欢看这本书,觉得吸引我的还有海底奇丽的景色,书中描写美丽的海底森林,描写了到处都是珍珠的采珠场,描写海底的暗道,海底的城市遗址,里面有很多宝藏;描写了南极冰天雪地的风光,介绍了海底狩猎,看了这本书,真让我大开眼界啊!我真羡慕他们啊!我真想变成他们的水手,一起去探测那天涯海角,欣赏那迷人、美丽而又离奇的海水。跟着主人公一起去参观海底森林,探访海底的亚特兰蒂斯废墟,打捞西班牙沉船的财宝,目睹珊瑚王国的葬礼,以及和主人公一起与大蜘蛛、鲨鱼、章鱼搏斗,反击土著人的围攻等等各种惊人场景……读《海底两万里》有感500字顾梓骞我看完《海底两万里》这一本书,我会想到一个充盈丰富的世界,一片浩瀚无边的海洋,尼摩船长带着我们一起探索海底的奇妙。在这本书里,我能感受到平时所感受不到的,能想到我们平时想象不到的。在这本书里,你可以知道海底森林是可以漫步的,可以知道在海底是如何打猎的,可以知道尼摩船长是怎样制服鲨鱼的,还可以了解到诺第留斯号是怎样冲破冰山的围攻脱离险境,安然无恙地奔驰在危机四伏的海底的,这里能给你全新的感受,体验到另类,刺激的人生。我可以了解到这些,也要感谢作者。是作者写出了这么好的文章,本文作者是儒勒`凡尔纳,他被公证为十九世纪最富有想象力的科幻小说家。他写的作品都是特别离奇。我了解了这么多,说到底还是要读书,如果不读书,也就不会了解这么多。其实多读书是有好处的,像我读《海底两万里》这本书,有时可以开发你的智慧,启迪人们的思维,活泼人们的大脑,让大家在惊险与刺激中得到艺术的享受。让大家多读书,走进文学的时代吧!走进文学,情感会为之温润;走进文学,心灵会为之舞蹈;走进文学,生命会为之永恒,在这个时代里,“课外书”将会让新世纪少年前行的路上多飘逸几缕纯静怡人的书香。读《海底两万里》有感500字我最近看了一部科幻小说《海底两万里》这本书,把我带进了一个科学的世界,其中一篇文章“一切都用电”,深深地吸引着我,一条大船航行在大海里,船上所要用的电是哪里来的呢?船上有许多仪器,这些有的是告诉人们船在茫茫大海中所处的方向;有的表示船的深度;有的是预报天气变化,这些仪器只有在有电的情况下才能显示出来,所以没有电,人们就无法在大海中航行,电从哪里来呢?电由大海来提供!人们肯定会惊讶,告诉你们吧,因为海水中有丰富的发电材料,一千克海水中有96.5%的水,2.7%左右的氯化钠,其余就是少量的氯化镁,氯化钾,溴化镁,硫和石炭酸,这些都是发电的材料,茫茫大海中的材料取之不尽,用之不竭。这篇文章,写的是科学家把海水变成了电,我要学科学,用科学。首先我要打好基础,长大后才能把科学发扬光大。我想长大以后把海水利用科学的仪器,来补充给人类。因为现在淡水资源很缺乏,而大海中的水又是取之不尽,用之不竭,所以我要把海水转化成淡水,供人引用,灌溉农田。读了这篇文章给了我很大的感慨:大海中的一切都是取之不尽,用之不竭的,但是,我们不能因为有大海这个后盾,而不去节约用水和节约用电。1200字以上 三年级
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读《海底两万里》有感读《海底两万里》有感400字海面上“怪兽”出没,频频袭去各国海轮,搅得人心惶惶开始,阿龙纳斯他接受邀请参加追捕,后来才知道那只是一艘潜水艇。船长尼摩邀请阿龙纳斯作海底旅行。读完《海底两万里》我发现它并不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说,书中凡尔纳不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程,更让后来的人们看到了古人的智慧与文明。整部小说动用大量篇幅,不厌其烦地向我们介绍诸如海流、鱼类、贝类、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循环系统、珍珠生产等科学知识,成为名副其实的科学启蒙小说,而且这本书的精妙之处还在于完全自然的知识启迪,虽然书中讲述了不少有关海洋的知识,例如红海一名是源于海中的一种名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水颜色像血一样红。但是没有任何一个在读者接受起来十分刻意或困难的,只是一次旅行中的所见所闻罢了,这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以牢固的保存。我希望自己有一天也能随尼摩船长一起探尽海底所有的秘密。读《海底两万里》有感400字今天,我读完了一本书,它的名字叫《海底两万里》。《海底两万里》的作者是儒勒·凡尔纳。爸爸说,书里描写的一切都是作者想想出来的。这令我非常吃惊。通过读这本书,我知道了很多鱼、很多小岛的名字,同时也知道了一些历史上遇难船只的名字。《海底两万里》还是一个词语仓库,我从中积累了很多词语,如:忐忑不安、闪电雷鸣、争奇斗艳、风平浪静、尴尬等,很多很多我数都数不过来。读完这本书,我还是被很多问题困扰啊。尼摩船长为什么不愿意面对人们?那个船员是不是被鲨鱼咬伤的?尼摩船长是不是出生在印度?……我真想去问问作者,为什么把这本书中的故事设计的这么神秘?读完《海底两万里》,我知道了许多知识。比如你潜入320英尺深的水中,身上每平方厘米的面积上就受到175680公斤的压力。身体面积越大,水越深,受到[[url]]的压力就越大。除了这些,我还了解了很多成语:汪洋大海、异想天开、疑惑不解等等。读《海底两万里》有感400字读《海底两万里》有感丁刘建《海底两万里》是法国著名科幻作家儒勒凡尔纳科幻小说的代表作,是他著名的科幻小说三部曲之一。《海底两万里》是我最爱看的书之一,在这本书中讲述了法国生物学者阿尤纳斯、康塞尔和渔叉手之王——尼德兰。事情的起因是,1866年,海上发生了一件离奇怪事:加尔各答的希格森总督号在距离澳大利亚东海岸八千米的地方碰到了一处居然能喷出两柱高达五十米水柱的“暗礁”。好些大船在海上相继碰见这个“庞然大物”很长很长,有时还发出磷光,不仅比鲸鱼大很多,行动也极快。有人说这是个“独角兽”。尼德兰三人在捕捉“独角兽”的过程中,三人不幸落水被“独角兽”救起,其实是一般名叫“鹦鹉螺”号的潜水艇,船长尼摩邀请他们一起再做一次海底旅行。在这次海底旅行中,遇到了许多惊心动魄的故事,其中有海底森林、珊瑚王国、南极点、杀章鱼群……这些故事让人胆战心惊。在这本书中,我看到了聪明勇敢的尼德兰,忠心耿耿的仆人康塞尔,和生性贪婪的渔叉手王——尼德兰。在一个个故事情节曲折紧张、扑簌迷离。让人胆战心惊的险象环生的艰苦处境中,每个人的个性都凸显的非常真实和大胆。1200字以上 三年级