做生活的有心人400字

做生活的有心人

400字 初一 散文

生活处处皆学问,只要你愿意思考。

--题记

江水因为有了思考,才能有勇往直前的信心,冲破高山的阻绕,九曲回肠;树种因为有了思考,才能有坚持不懈的决心,冲出阴霾的笼罩那个,与天齐高;人正是因为有了思考,才能有笃信追求的憧憬,冲破愚昧的包围,创造文明。

当你看见果实砸在地上,可想过果实为什么会掉到地上?

这果实不偏不倚砸到了牛顿头上。他没有抱怨苹果砸疼了他的头,他没有想到咬苹果。而是在思索苹果为什么会掉,从而引发了他的思考。在他不断思考、质疑、实验后,终于提出了“万有引力”这一学说。有多少个人被苹果砸过,他们只是不注意,而没有去注意果实掉下来的本质原因,他们失败了。

当你看见非洲与南美洲可以拼合,你可曾想到大陆会漂到?

魏格纳是个有心人,在病床上仍不肯虚度光阴,他发现了有几块大陆可以完美的拼合。带着这份疑问,他开始不断思考。正是原因这份思索他提出了“板块漂移学说”。有不少人有所发现,可又有多少人接着去思考了,有多少人去想为什么了,正是因为魏格纳想了,他成功了。

与其来临渊羡慕鱼,不如退而结网。去留心生活中的小细节,去思考。做生活的有心人。相信你、我、他都会成功。

我敬爱的老师

400字 初二 记叙文

自小学一年级到现在以来,我已经上了八年学了。这八年来,有许多老师伴我走过,但给我印象最深的是郝老师——最尽职尽责的老师。

她身兼两部门课程,非常繁忙,但还是把我们的课程安排得井然有序,而且课堂纪律也保持得很好。

她讲课时表情丰富,动作频频,很是繁忙,但她还是能够用敏锐眼光注意到每个同学的听课状态。她会随时地提醒哪些走神的同学:“杨帆,你在干什么?”“李凯,能不能管住你的嘴?”,在她“火眼金睛”不断的的侦察下,同学们都不敢走神,都能够集中注意力听她讲课,提高了讲课效果。

她的课讲得内容丰富、生动有趣,经常用一些有趣的课外知识来吸引同学们的注意力,活跃课堂纪律,提升同学们的学习兴趣,使同学们加深了对课堂内容的印象,提高了学习效率。

她不放弃每一个同学,特别是差等生,经常给他们“吃偏饭”,这一点赢得了同学们的尊敬。

她有时也会发脾气,动粗,对一些完不成作业的同学,她是毫不客气的。

在课下她是我们的朋友,经常给我们一些有益的忠告,告诉我们一些防止坏人办法,提高我们的自我保护能力和适应社会的能力。

这就是我的文史老师——郝老师,我最尊敬的老师。

指导老师:王治梆

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