参观植物园
800字
六年级
读后感
雨中漫步在花中，是一种天伦之乐，如果雨中漫步步在像草园似的花园里，那又会如何的快乐。我学校的西北角有一个小小的植物园。
今天是一个特别的气候，阴天。我们特长班来到小植物园，这里里雨雾迷蒙，首先扑入眼帘的是一片鲜绿色的小草，小草上还有成千上万的晶莹洁白的露珠，它们滚动着、聚集着，闪着晶莹耀眼的光辉。再看看那鲜绿的草地上还开着儿小小的、黄的、白色的、红的…不过最美的还得是那一丛长在小山丘上的灿烂耀眼的杜鹃花，一看到杜鹃花我就想起了那杜鹃鸟。那一丛丛美丽的杜鹃花多么像一朵刚开放的小蘑枯。昨夜，下了一场大雨，把开着茂盛的杜鹃花瓣纤弱在地上，不过杜鹃花还是开的那样灿烂无比！
对了，还有那一棵棵高在比直的大树呢。
一想到铁树，我就觉得浑身上下长满了刺，铁树的枝，是那样比直苍脆的在铁树枝上还长着一个个像剑一般的小刺，有点儿绿…；槟榔树，它是这小植物园里出现得最大的树了，它的树叶似铁扇公主的巴侨扇，看着它我感到心旷神怡；还有那棵经人工修剪得非常茂密的榕树，看它那叶子，看它的树杆，多么像一个巨大的“榕枯”呀…
你放眼望去，会看见河对岸的低垂着的柳树，看看它，像一位小姑娘在整理头发，又像少女轻扶琴弦，多美呀！
再向天马山望去，再看看植物园，你会发现天马山上的一草一草一木比植物园里的要长的茂盛，长得深绿一些…
天放晴了，天空像大海一样碧洗如空，天上的云变成了一朵黄的似金的小黄花…时儿以变成了一棵高头比直的槟榔树。“叽叽叽叽、喳喳喳喳”原来是一群鸟儿在碧洗如空的天上盘旋着…
被雨纤弱地花朵，大家实在不舍离去，一下，下起了滂沱大雨，大家有的撑着雨伞，有的打着早已被雨淋湿的衣服，一步一回头，恋恋不舍地走了。在大家回去的时候我们无意中放眼望去看到了那一座高大的天马山，那一棵棵比直挺拔，而又高大的松树，一排整齐而又有苍天般大的柳树…
风呼呼地吹着，雨借着风打在我脸上，有点冰冰地感觉，海风在呼哮，我们已经回到了班级。
在雨中漫步是一种温馨的快乐：看着雨中的花朵，它们好像在说：“春雨贵如油啊！”
现在，天晴了，操场上放晴了，那五星红旗显得多么鲜艳，五星红旗在风中飘着，好像也笑了！
爱妈妈
300字
五年级
写人
亲爱的妈妈：
你好！
您是我人身道路上的一位老师，你是我生活中学习的榜样，我的每一点成长都是您用该谱写的：您对我的爱像一艘小船，载着我驶向美好的未来；您对我的爱像一把雨伞，遮挡着我身前的风吹雨打；您总是默默的为我付出。
妈妈，你说的爱我呀，生怕我就饿着了。记得有一次，天冷的我不敢把头伸出被窝，耳边却传来锅碗瓢盆的声音，吵得我睡不着觉。于是，我来到阳台前，向厨房里望。我隐隐约约看见妈妈的身影在厨房里晃动，好像是在给我做饭。过了一会儿，我闻到了一股香喷喷的气味。这是，您来到我的房间里，您看见我已经起床了，就笑眯眯地对我说：“你都已经起床啦，我本来想让你你多睡一会儿的，没想到你都已经起来了，来就快吃饭，上学去吧。”“妈妈，今天是星期日呀，是不用上学的。”我对您说。“今天是星期日？我也真是的，连今天是星期几都搞不清除了。”您说到。妈妈，您真辛苦呀！
展开阅读全文
相似题目
-
参观植物园去年暑假妈妈带我和弟弟坐地铁到植物园玩。一出站口就发现天气变了，乌云密布像要下大雨。可是都到了，我们还是决定进去逛一逛。一进大门就看到好多不知名的植物，我们边看着指示板边了解花的名字和形状，妈妈还教我用笔记本记下来花的特征和名字。后来我们走到一间很像古时候的房子前，看到好多蜥蝪，静静的爬在树上，一点也不怕人的样子，好可爱喔！后来我们又看到好多鹅和小鸟，还有乌龟在水里游，更有一大片很美丽的荷花，在风中摇来摇去。走着走着我们到了爸爸的母校－建国中学前，买了冰淇淋坐着休息。因为那天学校有活动，太多人挤来挤去，所以我们就没有进去看看。就在我们要回家时，发现有电台举办小朋友的表演，我们看了一下就离开了。这次的植物园之旅，让我发现好多我不从没听过的花名和树名，也了解大自然的奇妙。我希望以后有时间还能到各地走走看看，增加我的知识与见闻。350字 初二 写景
-
参观植物园这个星期四，我们春游去了香山植物园。植物园可真大呀！空气是那么的清新，环境是那么的幽静，那里是花的世界，草的海洋，可真是一个美丽的仙境啊！我们先去了曹雪芹纪念馆了。曹雪芹是我国一位伟大的文学家，他创作的《红楼梦》已流传两百多年。根据曹雪芹的好友敦诚、敦敏、张宜泉等诗人的描述，曹雪芹晚年著书的“黄叶村”，与正白旗附近的古迹极为吻合。为了表示对曹雪芹的敬仰，植物园择正白旗一隅，将黄叶村艺术地再现，供我们参观、游览。黄叶村占地1.8公顷，矮篱环护，石径蜿蜒，小巷幽深，别具风韵。村内辟菜园、药圃、瓜棚，设石碾、石磨、辘轳、箭场、古墩，建有茶馆酒肆，一派山村农家气息。参观完曹雪芹纪念馆我们该小组活动了，我们小组来到了湖边，坐在了木凳上，我向湖边的小草望了望，有的刚刚发芽，有的被人踩过，还有的变成了一片漆黑。但是它们都会生机勃勃的“复活”。我又向左边的花朵望了望，它们可真漂亮啊，虽然也有的被人踩过，这时我不禁想到：生命多么精彩啊，我们要保护花草树木，爱护我们的家园，让我们的家园变的更加美丽！400字 四年级 抒情散文
-
参观植物园今天，老师带我们游览绿萝路植物园。 这里绿树成荫，花繁叶茂，是个旅游的好去处。一进植物园，眼前是一片绿色。绿得葱郁，绿得耀眼。我第一眼看到的就是国家一级保护植物——水杉。水杉树长得又高又直，但它的叶子却十分秀气，这使我想到了含羞草的树叶。紧接着，我们又观赏了蚊母，令我奇怪的是，为什么蚊母树绿色的叶片上有这么多小红疙瘩呢？哦，原来蚊母和我们人一样，它被蚊虫咬后，身上也会鼓出一个小包，怪不得它叫“中华蚊母”呢！ 走在林荫小道上，我们又看了樟树，樟树又名香樟，你在地上捡一片嫩绿的樟树叶，放在鼻子前嗅一嗅，一种奇特的香味扑鼻而来，啊，真神奇呀！老师告诉我们樟树叶也是生产樟脑丸的原材料之一。绿萝路植物园的美景看也看不完，说也说不尽，希望你有机会去仔细游览。300字 五年级 写人
-
参观植物园今天，我格外高兴，因为我和妈妈、还有她单位上的同事一起参观了浏阳的植物园。植物园位于东乡古港镇，从它的名字中，你可以感觉到，那里是一个绿色的童话世界呢！真是百闻不如一见，今天去那里一看，感觉就像到了绿色的世界，令人心旷神怡！这是人们用劳动和智慧在大地上编织的一幅绚丽多彩的“锦绣”。跨进大门，只见两个花柱上面开满了五颜六色的鲜花，多么像两位亭亭玉立的礼仪小姐在欢迎四面八方的游客啊！再往里面走，我们来到了一所漂亮的房子前面，这里有假山，有水池，周围是郁郁葱葱的小树林，真是休闲的好地方啊！我们沿着一条林阴小道往前走，看到了各种各样的树，松树、柏树、桂花树、、、、、、还有许多专家培育的树苗。登上台阶，我们来到了民俗文化展览厅，看到了许多古代的农具，有石磨、花轿、手工作坊，最吸引人的是明清时代的小姐的木床，那些床跟现代人的完全不同，那些精致美观的雕花凝聚了多少能工巧匠的心血啊！大人们说着，笑着，别提有多开心！我们又游览了一个花木大棚，这里不但有无土栽培的珍奇植物，还有花卉自选区，看到这些可爱的花卉，有夜来香、君子兰、一串红、仙人球、仙人掌......在这里，每个人都会怦然心动。情不自禁地说：“多美的鲜花啊！”在这里，最引人注目的是高大的仙人掌，大约有两三个小孩子那么高呢，几个小朋友还在这里和仙人掌合影留念呢！时间不早了，我们只好依依不舍地离开了植物园。今天的植物园之游，让我增长了见识。开阔了视野。多么令人难忘啊！550字 六年级 写景
-
参观植物园国防科大附小六年三班 姚萌今年春天，植物园举行世界名花生态文化节”。爸爸妈妈为了让我感受到花的烂漫和芬芳。利用清明小长假，带我来到美丽的植物园。植物园位于雨花区。从它的名字中，你可以感受到，那里是一个绿色的世界。真是百闻不如一见，走进大门我就看见一大片郁金香的海洋，有充满活力的红色；有温和的橙色；有象征光明的黄色；有宁静的蓝色；有浪漫的粉色；还有高贵优雅的紫色……其实不管怎么看，我都觉得这些郁金香太艳、太完美了。以至于我都难分真假了。在这么多美艳的郁金香中，我最喜爱的还是粉红色的郁金香，那粉红就像刚出浴的少女身披薄纱，散发出迷人的体香，这是何等的享受啊！他们纯的不惨杂质，艳得惊心动魄！支支身姿挺拔的树立着，美艳动人！四、五月份也是樱花盛开的季节。我们再往前走，来到那美丽而又神秘的樱花园。我们走了一段宁静的小路，来到了樱花湖，那湖面上漂浮着许多淡粉色和乳白色的的樱花瓣，这些漂浮的东西多得像是“花瓣泡沫”，湖中央还有一个用不同颜色郁金香围成的“心形小岛”，有许多电动小船在小岛周围划行着，沿着栏杆径直走就来到了由许多高大的白榕树笼罩着的弯曲小桥，而小桥尽头就是我十分想去的樱花园。我快步向前走去，思绪纷飞，恍然好像身临在樱花之国----日本，漫天的樱花向我飘来，有些樱花经过风的吹拂在空中打滚儿，最后慢慢升华。我记得曾有位老师告诉我，樱花最美的时候，不是盛开时，而是即将死去之时，那一朵朵细碎的花瓣飘零在空中，纷纷扬扬。如果单独的看一朵，不管哪一种颜色都不那么好看了。只有那一簇簇，一团团交织在一起，形成一片花的海洋、花的世界，才能有美轮美奂的视觉，才能给人以震憾心灵的感受，我在那梦幻的樱花丛下留了几张倩影，以便把这段美好的时光定格住，不给自己留下遗憾。参观完这次植物园，我觉得那些让人惊艳的花儿，不仅让我感受到大自然的美丽，还给我一个很深的启发；樱花它在绽放时很美，但鲜有人注意，而在凋谢的时候，却用自己最美的一面惊艳了世人。我很崇敬花这种高尚的品质！800字 六年级 记叙文
相关推荐
六年级
读后感
800字
-
参观中山植物园记得去年春天，曹老师带我们去中山植物园参观。进了大门，展现在我面前的是一片世外桃源，青青的草、苍盛的树、五颜六色的花朵令人心旷神怡。我们向里走，看见一座圆形屋顶的温房，这里面种的到底是什么奇花异草呢？我们走了进去一看究竟。哇！这里面可真大啊！像迷宫一样。我沿着过道走了一圈，发现全是热带植物，其中品种最多的属仙人掌类，比芭蕉扇大的仙人掌，有脸盆大的仙人球，有一座篮球架那么大的仙人山，有两层楼高的仙人柱，有碗口粗的仙人棍，其中我最喜欢仙人球了，特别是一株被移植的仙人球。每个球都有一个小篮球那么大，上面的针是暗褐色的，和一根普通的缝被针差不多粗，这可是仙人掌的变态叶啊！球上有好多皱褶，球体的颜色是深绿深绿的，上面有细细的白色绒毛，十分好看。仙人球也有一定的药用价值，如果得了腮腺炎，把仙人球切下一块肉，捣成汁，敷在脸上，腮帮很快消肿了。仙人球赖旱，形状雅致、美观。有很高的观赏价值，我左看右看，舍不得离开。从温室走出来，我们向后山走去，在山坡上远远的望见一片片郁金香方阵，它们高脚杯似的花朵迎风弯腰，好像在欢迎我们的到来，红色的红艳艳，黄色的黄灿灿，白色的白的像雪，还有一种稀有的蓝色郁金香被称为“蓝色妖姬”，据说，在荷兰这样的一支郁金香可以换一座石房子。时间飞快到来回校的时间了，我们依依不舍的离开了中山植物园，但那美丽的热带植物，异国风情的郁金香永远定格在我的心里。550字 六年级 记叙文
-
参观南岭植物园星期天下午，阳关明媚万里无云，我和同学们怀着无比的心情来到了南岭植物园。在就听说南岭植物园风景如画，花草树木样样都有所以我和同学们是慕名而来的刚来到大门口，只见门边立着一个大石碑，像一个高大威武的巨人，巨人的身上写着“南岭植物园”几个大字。我们一进大门口，看见到处都是花草树木，而且姿态各不相同，真是千姿百态啊！化和泥土的芳香也缓缓飞过来让我们亲吻。然后我们随着花的芳香像一条小路走去，小路的两边生长着一排排竹子，竹子下面长着一些娇艳的花草。竹子像父母一样精心呵护着这些小可爱们，生怕它们受一点儿伤害。这让我们想起了自己的父母，难道父母对我们的爱不也像竹子对花草们的爱吗？穿过充满爱的小路，我们来到了美丽的海棠园。海棠花的颜色是那么美，那么娇，那么艳，像一个大美人，让人有一种怜香惜玉的感觉。听人说：海棠是我国产的花，有“囯艳”之誉。连一大文豪苏东坡也为之倾倒“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。”因此海棠雅号“解语花”。离开美丽的海棠园，最后我们来到了紫微湖，显出紫微湖特点的不是清澈的湖水，而是而是湖边大块大块形状各异的石头。这些石头就像是天上的流星杂乱无章的点缀在湖边，真的是别有一番风味。更显湖的特点的是紫微湖上的桥，这桥像一条巨龙趴在湖上，桥式木桥，而且是仿古形状的，让人有一种复古的感觉。在出南岭植物园的时候，我听见游客的啧啧赞叹：“南岭植物园果然名不虚传，风景如画，花草的芳香……一切都让我流连忘返，我下次还会来的。我依依不舍地离开了植物园后，在家想了想，如今像植物园有那么大面积的植被已经在逐渐减少中，所以我们要保护大自然，亲近大自然，让大自然更加美丽！600字 六年级 写景
-
参观鸡西市动植物园今年“五一国际劳动节”我和妈妈来到了盼望已久的鸡西市动植物园游玩。一路上，我高兴极了，不由自地唱起歌来，车飞驰电撤般的前进，道路两旁绿树成荫，很快就到了鸡西动植物园。当我们来到鸡西市动植物园门前，看见鸡西动物园大门是用一个大树桩制成的，大树桩是棕色的，上面开了一个小窗口，里面座着一们售票员阿姨。在大树桩上分出一根杈，上面写着“鸡西市动物园”七个大字，非常醒目。走进鸡西市动植物园里面，首先映入眼帘的是一片片的草坪，草坪上开满了小花，有红色的、白色的、粉色的，五颜六色，争奇斗艳。顺着用雨花石铺成的小路往前走，我看见了三座小亭子坐落在草坪上，三座小亭子都挂着小灯笼，在远处看，三个小亭子就像三只正要展翅飞翔的小鸟。再往里走，我看见了一个很大的钢丝网，里面养了一大群小鸡，小鸡见我们走来，不但不怕，还咯咯咯的冲着我们叫，好像在对我们说：“给我一点吃的吧！我已经好常时间没吃东西了。”我抓起一大把小米就往鸡笼里扔，小鸡们吃完了，又咯咯咯的叫起来，好像在说：“谢谢你，我吃饱了。”正在这时，天空灰蒙蒙的一片片，要下雨了，我和妈妈便恋恋不舍的离开了鸡西市动物园。400字 六年级 叙事
-
植物园嗨！今天，我给大家讲一讲植物园，说到植物园，大家肯定都去过，那么，我就说一说我看到的植物园。潍坊的植物园是一个美丽的地方。进了植物园的大门，走在小路上，就看见植物园的小路两旁绿树成荫、鲜花朵朵，花儿们争奇斗艳、香气扑鼻，大树就像一个个哨兵，非常整齐。绕过密密的树丛，就来到了一条小河旁，小河上有一座很简单的小桥，我走上小桥，我妈拿出手机立刻给我拍了几张照片。从小桥下来，就到了小河的另一边，我往前走了几十米看见了一大堆石头，石头太多了数也数不清。忽然，我看见前面有一幅指示牌，我就跑过去看，指示牌上写着“岩石区”三个字，原来如此，难怪这里有这么多的石头，几个孩子在石头上玩耍，“岩石区”旁边有很多小喷泉，我也在岩石上玩耍，可以在岩石上跳舞、唱歌、弹吉他，也可以扔石头，可好玩了。妈妈一直在欣赏她的照片。走出岩石区，就来到一条很长很宽的河旁边，我目不转睛的看着水里，看到很多大鱼小鱼在水里嬉戏、玩耍，鱼有很多种颜色，有绿的、黑的、白的、红的等等。绕过大河，就来到了一座很大的瀑布旁边，其中，印象最深的就是这座瀑布，看到这引人注目的景色，我妈妈毫不犹豫，立刻拿出手机拍了好几张照片，这景色简直就是让人无法形容，太壮观了！我们继续往前走，走到了“动物区”，那里有各种各样的鸟儿，有麻雀、乌鸦、百灵鸟、燕子等各种动物。我们围着植物园转了一圈之后，又从后门出去了。植物园的景色说也说不尽，希望你有机会细细游赏。500字 六年级 记叙文
-
植物园在我很小的时候，去过一个绿之天堂，那就是植物园。植物园——那个曾经给我留下了绿色的梦的地方。今天，我将与同学一起到那里去遨游。汽车载着兴奋不已的我们来到的植物园的门口，我的心中不由得升起一丝熟悉的感觉。汽车还未停稳，同学们就已争先恐后地跳下了车。我用力深呼吸了一下，啊！好清爽的感觉啊！天上下着雨——绵绵的秋雨，那秋雨像一位温柔的姑娘在倾吐着自己的心事，我没有躲藏，让秋雨尽情湿润我的脸庞！刚进入植物园的大门，首先映入眼帘的，是一片无边无际的绿色，真绿得清新！无数只白鸽展开了雪白的翅膀，飞向天边，将这绿色点缀得更加可爱！眼前的景色不禁让我想到：秋天，到了。无数花草树木都失去了春天的活力与激情，可唯有这植物园里，有着初春般的绿色。在这样的绿色天堂中，四季都是生机勃勃的春天，景色怡人！我们顺着林荫小路往上走，刚开始一直是无数高大挺拔的绿树，但却平淡无奇，刚转过了一个小小的弯儿，眼前的景色突变，就像霎那间拉开了一个巨大的帷幕，托出了另一个别有韵味儿的世界。一棵接一棵的树木不见了，展现在我们眼前的是一个大得没有边际的绿草坪，虽然并不雄伟壮观，但是那绿茵茵的小草、蔚蓝蓝的天空和白茫茫的云朵，给人一种大自然安谧静美的享受。好奇心极强的我，不得不被这清新的大自然景观所吸引！我悠闲地在草坪上漫步着，随后找了一个地方坐了下来。我看看四周，再看看我那些同学，然后闭上了眼睛。霎时间，我忘却了一切烦恼，只想一个人静静地偎依在大自然的怀抱中。时间如流水般的逝去，已经到了该离开这个令人流连忘返的地方之时了，我们在留恋的脚步中慢慢地离开。我最后看了它一眼，心中暗暗地说道：“再见了，那绿油油的花草树木；再见了，那宁静的大自然；再见了，那动人的绿之天堂！650字 六年级 写景
-
正午的植物园读后感一、“定”要与“移”结合人们观察、描写景物往往处在一个“定点”的位置来进行，而这是远远不够的。景物是丰富多彩、变化多端的，即使表现同一事物，立足点、角度不同，呈现的面貌、效果也各不相同。随着观察点的变换，迥然不同的景物就会扑面而来，千姿百态的景象就会呈现在面前。因此，这就需要把定点与移动观察结合起来。如何采用定景换点法描写景物呢？首先要把观察点的变化情况交代清楚，使读者知道是在什么地方观察到的。其次在交代观察点时，要按一定的顺序和不同的角度把最有特色的景物描绘出来。如作家老舍《济南的冬天》一文中，由定点到移步换景，即从城内写到城外山村雪后的景色，在不同的观察点，描写了济南冬天不同的特有美景。写城内又从不同角度，即从俯视的角度写阳光下的济南，从仰视的角度，写小雪点染下的山景。这样济南美景的整体感就凸现出来了，这就生动形象地再现出冬天济南“温晴”的特点。二、“虚”要与“实”结合“实”景即指看得见、摸得着的景物，也就是能感知到的现实之景。“虚”景即指未出现之景，也就是联想、想象之景。以眼前之景引发联想凸现出已逝之景，未来之景，或引发想象，创造出新景象，并将不同时空领域的景物糅合在一起描写，这就是虚实相生法。虚实结合地描述景物，能使所描之景更形象，能使作品富有立体感，同时达到深远境界。因此，在“实写”之时，要适当进行“虚写”。比如：《雨中》一文有这样一段景物描写：“水淋淋的马路，像一条闪闪发光的绸带，在初夏的绿荫中轻轻地飘。过往的车辆，就像水波里穿梭的小船”。作者由眼前的“马路”、“车辆”，联想到“绸带”、“小船”，这种虚实相间，使被描写的景物更加形象。（next88）再如：朱自清的《春》一文，由果园中满树的果花，想到“仿佛树上已经满是桃儿、杏儿，梨儿”。这种由实到虚，再造出新画面，使景物更加神奇美丽，使文章的境界开掘更深。三、“动”要与“静”结合静景和动景是客观存在的。高山、花草、树木及建筑物等，在我们平时的观察中往往是处于静止的状态，而聚散的云彩，风雨中摇曳的花朵、树叶和小草等却处于活动、变化的状态。我们观察景物时，既要注意它的静态，又要注意它的动态。若只写静景，就很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。动笔时，需把这两者结合起来，静中有动，动中有静，两相对比，相互映衬，这样绘景才会生动、活泼，写出的文章方能情趣盎然。例如有一篇题为《傍晚》的文章，小作者写被晚霞笼罩着的府山顶、树和望海亭，它们是“静”的，而望海亭上空飘动的云彩却是“动”着的，它们“一会儿像人，一会儿像狗，不一会儿又变成了一匹奔驰着的枣红马，再过一会儿又变成了一只引颈鸣啼的雄鸡……”小作者把动态和静态结合起来描写，静态美和动态美交相辉映，把晚霞描述得十分可爱。四、“浓”要与“淡”结合苏东坡曾在一首诗中写道：“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”。这一审美观念告诉我们：描摹景物不可只“浓”或只“淡”，而应该“浓”和“淡”相配适宜得当。“浓”就是要浓墨重彩，即对景物的某一部分进行精雕细刻，“淡”就是轻描淡写，即用简洁、质朴的语言勾画出景物的特征。怎样做到“浓”和“淡”相宜呢？“浓”绝不是事无巨细都需花费笔墨，“淡”也绝非都寥寥数笔，简笔勾勒，而应该根据主题的需要，分清主次，恰如其分地进行选择。对于那些与主题或所要表达的情感关系密切的景物要泼墨浓洒，也就是调动多种感觉器官进行观察，从性质、形态、大小、色彩、声响、滋味等方面着力描绘，使之鲜明、具体和生动。与主题有着间接关系的则要淡墨勾勒，使之简洁、传神。比如：朱自清的散文《春》，作者先抓住春山、春水和春日的特点，简笔勾勒，传神地勾画出了春景的轮廓。接着浓抹了春草、春花、春风、春雨和迎春图。在描画春风图时，为突出春风的和煦、芳香和悦耳，首先借助触觉写“像母亲的手抚摸着你”，其次，借助嗅觉写“新翻的泥土的气息”，“青草味儿”，“花的香”，最后借助听觉写鸟儿“清脆”、“宛转”的鸣声，牧童“嘹亮”的短笛声。这样，从多方面，把无形、无色的春风写得有声有味，具体生动，美妙感人。五、“景”要与“情”结合景物是客观的，但若不能给“景”自然地烙上“情”印，这样的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”，难以达到感人的目的。其实描摹景物的过程本身是写作主观感受的过程，正如王国维所说“一切景语皆情语”。景与情是密切相关的，情由景所背负，景为情而浸蘸，情是灵魂，景是载体。这就要让景与情有机融合，只有在描绘客观景物的同时，把自己的喜怒哀乐等感情融注到作品中去，才能使读者产生共鸣。那么如何为情感的抒发找好“婆家”使之达到情景交融的境界呢？关键要挑选好景物，所选取的景物具有的特点必须与作者抒发感情的主旨有某些相似或相通之处，正所谓“亮景写喜情，暗景写悲情”。例如：鲁迅在《故乡》第五段中，他是这样描写故乡的：“瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着……”这枯萎的野草，没能享受阳光雨露，在寒风的摧残下，只能是“断”了，“抖”着，一个“断”字，何等伤痛；一个“抖”字，何等凄惨；由静到动，何等传神。此情此景，“我”心伤故乡之情，已跃然纸上。在写景的字里行间，自然渗透感情，景与情可谓是有机交融。正午的植物园读后感450字1200字以上 读后感
-
正午的植物园读后感读了《正午的植物园》之后，我真切地感觉到:朋友真的很重要。文中的小离，因为自己的爸爸和一个陌生女人来往而变得少言寡语、忧愁善感。后来，一个叫紫音的女孩和她成了好朋友。她是一个可以在露水之间出现、会与植物沟通的神奇女孩，常常和小离去一个花草茂盛的植物园里散心聊天。最后，紫音帮小离恢复了活泼，找出了那个陌生女人的真相——原来她是一位与小离爸爸合作的作家林湄！可是，当快乐刚刚开始的时候，紫音这个永远14岁的活泼女孩却消失无踪了。我从小离身上找了我曾前灰色无光的影子。小时候，爸爸常常不在家，我默默注视着世界上发生的一切。我不爱说话，下课除了上厕所，也不会去操场上玩游戏。方老师为此找了我谈话，我却依然冷淡，不顾班上的事情，认为除了家人和我在幼儿园的朋友王君煜和艾青，所有人都不爱我。后来，我认识了刘婧媛、李庚渔、白雪、袁婧洁等好朋友，还有和我一起奋斗未来的小组组员，我变了，我心中的冰块已经被浓烈的友爱融化。我爱我的同学，是他们教会了我开朗。可以想象，没有朋友，我将暗淡一生，不关心所有人，冷漠的藤条包围着我的心。有了朋友，藤条上开花了！是纯洁的友谊之花!闭上眼睛，我仿佛置身于那个正午的植物园里，听着沙沙的、枫叶被吹动的声音、美丽的花朵开放的声音、小草吮吸着雨水的声音，还有那朋友们银铃般清脆动听的笑声点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。600字 四年级 读后感
-
参观矛盾故居今天，是伟大的文学家茅盾爷爷诞生一百零二局年纪念日。 我们来到茅盾爷爷的故乡 —桐乡乌镇。 一眼望去，只见拱桥横卧，水街相依，街上的房屋背水临街，真是别有一番韵味，这里不愧是历史悠久的古镇。 我们走进一条十分狭窄的小街。这时，迎面走来一个穿白衬衣，蓝裤子，腋下夹着一叠书本的小男孩。他的眼睛里流露出求知的光芒。我想，乌镇的确是文学家成长的摇篮，乌镇的后辈也这样爱书! “到了!到了!’’我抬头一看:“茅盾故居”四个金光闪闪的字映入了我的眼帘。一走进茅盾故居，就是一幅朴素的景象:灰色的瓦，白色的墙壁。走过一条走廊，向右拐弯，便是茅盾爷爷的书房。书房左侧上方挂着一张茅盾爷爷小时候的照片。他身穿深蓝色的长衫，头戴瓜皮小帽，正趴在书桌上津津有味地看书。噢，我可得把脚步放轻点，再放轻点，别惊扰了主人啊! 我们从书房来到茅盾的家塾。这儿放着几张桌子、椅子、几支毛笔和墨，还有一盏油灯，陈设十分简单。我仿佛看见茅盾正在伏案工作。忽然，他停下笔来，手托着腮，眼望窗外，沉思着。他写得入神了，是到了林家铺子?还是想到了旧上海的民不聊生，许多人丧失了生命，还是…… 我们又来到茅盾的卧室，里面只有一张六尺长、二尺半宽的黑色的床。我想，这是一张多么不平常的床啊!文学上的这颗巨星就歇息在这张床上。 绕过卧室，来到展览厅。这里陈列着茅盾爷爷的照片，留下了他走过的许多脚印。二十年代，“五四运动”中有他; 三十年代，反击国民党反动派“围剿”中有他;四十年代，抗日战争中有他;解放以后他又为新中国的事业贡献了一生。 茅盾爷爷虽然已经离开了我们，但他的美名和巨作将流芳千古。就是在这样的家庭，这样的水乡，养育了一代文豪一一茅盾。 此时，我又踏上这条小街归去。昔日的这条小街，给茅盾许多的写作激情。那么，今天它是否也会绪我灵感呢?700字 初三 读后感
-
参观杭州动物园今天，我和爸爸、妈妈一起去杭州动物园，我心里特别激动。我乘在车上盼望快一点到达动物园。等了好一会儿，终于到达了目的地。一下车，我就看见动物园门口人山人海，真热闹啊！买好了票，我们就兴冲冲地进了动物园。 一进大门，首先看见的是大路两旁各种各样的鸟儿，它们叽叽喳喳地在唱着动听的歌，好像在欢迎我们。沿着一条弯弯曲曲的小路，我们来到了猴山。那一只只猴子窜上跳下的，一会儿抢食物吃，一会儿爬到树上休息，一会儿又冲着我们做鬼脸，真是可爱极了。我拿出几瓣桔子扔给它们，它们争先恐后地冲过来抢着吃。离开了猴山，又走了一段路，我们来到了熊猫馆。爸爸说：“大熊猫是我国的国宝，只有中国才有。”我聚精会神地听了爸爸的话，不禁对大熊猫肃然起敬，说：“真了不起！”后来，我们又去参观了长颈鹿、大象、骆驼、海豚等许多动物。 时间过得真快，回家的时候到了，妈妈说：“宝贝，我们该回家了！”我只好依依不舍地离开了动物园。参观动物园不但让我增长了见识，还给我带来了无穷的快乐。我对妈妈说：“妈妈，我下次还要来动物园！”400字 三年级 读后感
-
参观古生物博物馆今天，爸爸妈妈带我去参观古生物博物馆。我走进去一看，大吃一惊。这里的化石还真多。我看见了最早的海洋动物、软体动物、节肢动物、脊椎动物的化石和照片。最吸引我的是巨型蜻蜓的标本。它的身体是正常蜻蜓的十倍，它每小时能飞69公里，我真的好奇，世界上真的有这种巨型蜻蜓吗？等我长大了一定要亲眼看看。除了这些，我还看到了葫芦洞的猿人头骨，南京直立人头骨，还有恐龙化石和恐龙时代的动画片。 这里的古生物知识让我大开眼界，我一定会把这些牢牢记在心上。200字 三年级 读后感
-
参观仙湖植物园十月二日，舅舅带着我们去参观深圳的仙湖植物园。进了仙湖植物园的大门，是一条林荫大道，道路两旁古木参天，遮荫蔽日。一阵微风吹来，令人神清气爽，如饮甘露。阳光从树叶的缝隙里钻下来，就像一条条金线从树上垂下来，在地上留下斑驳陆离的影子，给幽静的古道穿上了美丽的迷彩服。往前走十分钟，就到了两宜亭。站在两宜亭的椅子上向远处眺望，群山连绵起伏，奇峰林立，云雾缭绕，风起云涌，变幻莫测，充满了神秘的色彩。山脚下是一条碧绿的河，水绕着山，山抱着水，山水相依，美不胜收。不久，我们来到了荫性植物区。这里面的花真是好看极了。有的像一只只正在睡觉的紫色水母，有的像一把把各式各样红色的雨伞，有的像一颗颗黄色的五角星，有的像一条条毛毛虫……。再看看这些花的叶子也与众不同，五颜六色的，就像是一位身怀绝技的刺绣大师用彩线精心描绘出来的艺术品。。咦！那是什么？好像是一群蝴蝶？妈妈说：“这是奇花异草中的一种，蝴蝶兰。”我目不转睛地看着，稀疏而厚实的小圆叶，柔软而优雅的茎，淡紫和淡蓝的花朵挂满了枝头，花瓣微微向上翘起，就像蝴蝶的两对翅膀。微风中，花朵随着枝条轻柔地摆动，仿佛满园彩色的蝴蝶在翩翩起舞，我深深地被她的清纯和高雅所折服，蹲下身，轻轻地抚摸着它们，自言自语地赞美着它们，心中感慨着大自然的神奇与魅力，也对创造了美和奉献了美的园艺工人表示真心的谢意。走着走着，不知不觉就到了沙漠植物区。这里简直就是仙人掌的王国。大的、小的，圆的、扁的，深绿的、黄绿的，有的像个带刺的大圆球，有的像一只手掌，有的像一根擎天大树。最显眼的一颗有五米多高，十分强壮，威风凛凛。有的仙人掌已经开花了，虽然还是小小的一朵，但也很别致。有一朵花，一共有三种颜色，花瓣是白色和红色的，花心是黄色的，真漂亮。我记得有一本书上说过，仙人掌最能抵抗干旱，即使半年不吸水，也不会干死，是顽强生命力的象征，我很佩服它们。大约走了十五分钟，我们来到了药用植物园，看到了许多有药用价值的花草：椰子，白茉莉花、紫茉莉花、木瓜，……还有很多药用植物，我说也说不完。仙湖植物园有奇山秀水，有奇花异草。是植物的乐园，也是人类的植物宝库。我爱你，仙湖植物园！我爱你，美丽的大自然！指导老师：杨建湘800字 五年级 叙事
-
植物园今天早晨妈妈带我去保定，顺便参观了植物园。首先，进入植物园大门，会看到几棵高大、挺拔的参天大树。树上长满了的叶子，一片片青翠欲滴，一片片自由的下垂，聚成一个巨大的“吊兰”，投下一片绿绿的的浓阴。犹如一个绿色的瀑布向下流淌着水，一滴滴水珠溅在石壁上似水花姑娘在轻盈地跳舞。好像一条绿色的小溪正向着大海的方向流去。再往里走，就到了“鎚花岛，”一朵朵含苞欲放的可爱的花朵马上就要露出它们的笑脸了，有的已经开了，它们的形状好似六边形的嫩粉色雪花，一个个沾满晶莹的露珠的柔软的小草种在花朵旁边，衬得花朵更加美丽了。再直走，就到了“山茶园”，山茶花开的多么热烈啊！红的似火，粉的若霞，白的如雪，黄的如金，紫的似绸，五彩缤纷，热闹异常。牡丹雍容华贵，比不上山茶花的清秀；白莲圣洁，比不上山茶花的耐久；樱花灿烂，却不如山茶花耐寒。山茶花·基部连生成筒状，集聚花心。花瓣边缘总是有些往里凹，在它完全盛开时，花朵呈莲花的样子开放，好像一个个淡粉色的宝石重叠在一起一样。越往里花瓣的边缘越尖。山茶花花姿丰盈，端庄高雅。然后向南走，就到了“朝阳堂”那一朵朵盛开的朝阳，像仙女撒下的五彩缤纷的花瓣，装扮着美好的人间。朝阳花的花蕊呈圆形，像是由无数的小“月牙”组成。花瓣自然下垂，颜色由深粉到浅粉，花瓣略有卷曲。好像里边是一个小绣球。有人喜欢植物园里的阿娜多姿的玫瑰，有人喜欢富丽堂皇的牡丹，但是我却喜欢朴素自然的紫薇。、紫薇树要开花了。那些绿绿的椭圆的叶子间点缀这一个个花苞，有的花苞已经开了，绽出一簇簇的娇小的，淡粉色的紫薇花。仔细一看，小花中还藏着淡黄色的花蕊，宛如一个娇羞的少女红润的脸蛋。远远望去，淡粉色的紫薇花布满小树，好像一张布满水晶的花帘，真是美极了！紫薇花的颜色有很多，有白里透红还带着一点紫的、还有的是有白有红的……我最喜欢白里透红还带着一点紫色的小花。开花的时候，五片花瓣向四周展开，露出了红色的小花心，像一个小小的星星。它的碧玉一般的小叶子为花朵增添了一些美丽。今天真开心，植物园里的植物让人看的眼花缭乱，真像你走进了一幅连绵不断的画卷。800字 四年级 记叙文
-
植物园今天，我们要去植物园，原因是我们学校带着我们参加社会实践活动，也就是春游，这才去的。植物园，顾名思义肯定是有许许多多各种地方的植物的一个公园，起初，我和同学们都对这个所谓的植物园不感兴趣，甚至有些人都在抱怨为什么要去植物园呢，但是同学有说总比呆在学校好，我就是其中的一个，走之前，虽然我对植物园不感兴趣，可是，毕竟那里肯定是花香鸟语的，肯定十分的漂亮，所以，我就向我爸爸要了手机去那里拍照。一大早，我就背上整理好的书包，吃完了早饭，就匆匆忙忙地赶去学校了，虽然只需要8点到校，我们都早早地来到了学校，迫不及待地想赶快出发，想去那儿多待一会儿，即便去的是植物园。我们出发了，我们乘上车“踏”上了去植物园的路。我们经历了几个小时的，我们终于来到了植物园，我们的体育课代表带着我们下车了，我们整好队之后，老师领着我们进去了，我们先看了两个热带的植物展览馆，我在第一个展览馆里就和队伍跟丢了。哎！因为有一些奇特的植物，是属于非洲的，所以我就拍了几张照片，可是，我一身，可能是时间太长了，太慢了，队伍就早已经不在了，我心急如焚。后来我实在是没办法，只好就从离自己近的一个们出去了，我见了别的班级我认认识的人，就说我跟班级跟丢了，他们就让我赶快往前面跑，有可能就在前面，我于是就赶快到了前面，我看见了一个展览馆，可是却还没有找到队伍，我心里又想：如果真的找不到那只好跟着别人的车回去了。突然我灵机一动，我不是带了手机吗？我可以打电话啊！于是，我拿出手机，肯能是我太心急了，没有看见老师的电话号码，我十分灰心。我就这样走进了第二个热带植物展览馆，我在里面走啊走，看见了一位老师，我就冲上前去说了我跟丢了，有没有看见预备（3）班的人，老师让我赶快往前面看看，我就赶快跑向前，又到了出口，我更加失望了，还没见到队伍，我就在门口看了一会儿，突然，我们的体育课代表看到了我，我告诉了她，她把我带到了队伍了。后来，我们在植物园里玩了一段时间，到了走的时间后就回去了，真是愉快的一天啊，虽然不免有点瑕疵。800字 初三 记叙文
-
游植物园春雨濛濛，细雾如织，追着悄然飘来的柳絮，寻着沁人心脾的花香，我随着老师和同学们，走进了植物园。首先，我们来到了牡丹园。牡丹不愧是国花，果然国色天香。只见它的花瓣里一层外一层的舒展开来，紧紧拥簇着花蕊；而花蕊又用它的明艳点亮了整朵花的精神气。一切看起来是那么的端庄、华贵、明艳动人，这一幕景象不禁让我想起了“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”接着，我们翻过一座小假山来到了九曲桥上。真是不看不知道，一看吓一跳！只见这九曲桥真的名不虚传，曲曲折折、来来回回不知拐了多少个弯。相传跟诸葛孔明的八卦阵有异曲同工之妙。九曲桥下碧水荡漾，有红的、黄的、黑的、粉的各种颜色的金鱼。有的在追逐打闹，有的争抢着从小孩手中落下来零食碎屑，更有的跟着人群游来游去，好像和人们一样在参观游览。看着这些肥肥的鱼儿，这真是“桃花流水鳜鱼肥。”我的口水都快要流出来了。不知不觉中，我们跨过九曲桥，来到了桃花园。一阵微风吹过，一股沁人心脾的香味扑面而来。我惬意的伸了个懒腰，睁开双眼，映入眼帘的是一大片、一大片火红的桃花，它们一簇簇地围在一起，有的桃花颜色深、有的颜色浅，两种颜色的桃花交相辉映，真是“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。”就这样，我们一步一回头随着老师的脚步，穿过林间小道来到了湖边。只见湖岸边栽满了柳树，柳枝依依，在微风中袅袅娜娜飘摆。“未若柳絮因风起”，雪白的柳絮像调皮的小孩，欢快的逃离妈妈的怀抱，东一头，西一脚，在空中飘飘扬扬追逐着做着游戏。湖中的游船在游人的笑声里荡出一圈圈涟漪，像一把剪刀撕开了平静若绿布的湖面，好美的一副江南春水图！最后，我们沿着由鹅卵石铺就的小路，走向我们此行的最后一站——樱花园。到了樱花园，我们照了许多张照片。在合影的时候，不知是谁出的主意，我们从地上抓起一捧捧樱花，调皮地洒向正在拍照的老师和同学。在大家的欢呼声中，一张张印含着美好记忆的场景就被录入我们的心田。我爱我们宝鸡！我爱我们宝鸡的植物园！800字 四年级
-
夜游植物园清凉的晚风带走了白天烈日炎炎的气息，皎洁的月亮如一个大圆盘挂在黑丝绒般的天空中，密密层层的树叶间洒下斑斑驳驳的月光，在黑树叶的反射下，显得格外灵动。在“爱写作的狮子”号召下，我们迈着轻快的步伐，兴奋地走进了夜幕中的植物园，去探索有趣的昆虫世界，感知夜晚的神奇。老师带领我们选了一条偏僻的小路，来到一个黑黝黝的水塘边，月光被参天的大树拒之门外。老师让我们把手电都关了，周围只剩下一片漆黑。我们安静地倾听，“呱呱呱”“曲曲曲”……鸣声一片，植物园显得特别热闹，犹如一个盛大的音乐剧场，此起彼伏。突然，我们被一阵悦耳的蛙声吸引了过去，那声音不大，却很清晰有节奏，就像是隔壁的小朋友在敲鼓。我打开手电，闻声寻去，只见一只身穿小黑斑点泳衣的小青蛙出现在眼前，它凳坐在池塘边的草丛里，鼓着腮帮子拼命的唱着生命的欢歌。“这是弹琴蛙！你们听，这声音是不是很动听？”老师悄悄地告诉我们。手电筒的微光打在草丛里，一只勤快的纺织娘跑到东跑到西，也许它正忙着赶织长腿蜘蛛姑娘的婚纱吧！旁边那只叫个不停的蛐蛐，也不知道是不是因为偷偷喝了李白放在花间的那壶酒，醉得只能发出“曲曲曲”叫声？这样的夜晚真是美妙极了，我从来没有这样去观察过。隐隐绰绰的灯光下，我们看到灯罩中无数的渐渐变成黑棕色的娇小的虫子尸体，简直就是一个灯罩坟墓。像这样的灯罩坟墓数不胜数，我们从黄老师那里的知道，这是因为虫子有强烈的趋光性，所以他们才会向灯光明亮的地方飞去，不小心被烫死或热死。原来飞蛾扑火就是这个道理吧。没有手电筒的微光，感觉格外幽暗。突然，我发现了远处两点绿光，被吓得魂不守舍地大叫起来：“啊，是鬼火，我看见了鬼火！”我不敢往前走，看看旁边，还有类似坟墓的东西，我默默说道：“这是我的归宿吗？”这时有人笑着问我：“请问小姐，你是其他鬼还是可回收鬼呢？”打开手电仔细看看，原来是一个大理石的垃圾箱，那鬼火也只是一只误闯进植物园来寻找食物的野狗的眼睛。我们一行人都哈哈大笑起来。偶入植园夜游，沉醉不知归路，兴尽别好友，同约秋明月夜，有趣，有趣，激起一阵狂吼。800字 四年级