烧纸船
400字
六年级
叙事
“丁零零，丁零零……”上课铃响了，王老师满面春风地走进了教室。咦？王老师手里怎么那着两个铁架，一盏酒精灯和一杯水？难道王老师是来上科学课的？不会吧！同学们疑惑不解。这时，老师笑眯眯地说：“今天我们来做一个实验：烧纸船”
实验开始了。只见王老师先从包里拿出了一只纸船，把水杯里的水适量地倒入纸船中。王老师再把盛满水的纸船的两端固定在两个铁架上。接着老师拿出打火机点燃了酒精灯，神秘兮兮地对同学说：“你们说装水的纸船会不会被烧着呢？”同学们在下面纷纷议论开了，有的胸有成竹地说：“纸船肯定会被火给烧焦了！”有的坚决反对：“不一定！不一定！”王老师又把酒精灯移到了船底，火苗贪婪地舔着船底，这时，同学们一下子又紧张又害怕，特别是我，我的心“砰砰”直跳，生怕会烧着纸船。可是奇迹发生了，纸船安然无恙，丝毫没有被烧着的样子。我们都感到很好奇：为什么纸船不会被烧着呢？
王老师似乎看出了我们脸上的疑问，对我们解释道：“物质燃烧需要一定的温度。因为纸船在加热时，纸船里的水分在不断蒸发，水分蒸发会带走热量，所以在水烧开之前，纸船是不会燃烧的。”“噢！原来如此。”我自言自语地说。
少女随记
550字
初三
日记
题记：我已经上了初三了，还有一年就结束我的中学生涯。因此我随便记一下关于我们班发生的事情，以纪念我们的青春岁月以及我们在这一年成长的点点滴滴。
（1）
2005年8月25日星期四天气sunny
今天放学，因为猪仔被“肥剪”遮住黑板记不了作业，因而鸭仔大叫：“死肥剪，别遮住！”
怎料肥剪不知是鸭仔说的，所以对着全班破口大骂：“我就遮住你~~吹咩！”眼睛还不停地眨。之后他就气呼呼地走下讲台。
2005年8月26日星期五天气sunny
吃过午饭，我们回到教室发现语文老师（詹詹）还在听一些同学背书。我们把手中的零食扬了
扬说：“老师，你要吃吗？”老师笑了笑说：“不用了，免得他们馋嘴，而且回家有饭吃。”“呵~~~~老师有老婆的爱心饭吃哦。”老师脸上洋溢着幸福。
2005年8月29日星期一天气sunny
事实往往证明我的理论是对的，也许我该出本书。今天猪仔又被人欺负了。还不就是那只大猪
和那个贱精。唉，迟早有好戏看。
这些应该就是那所谓的狂风浪蝶吧！哈~~~被人欺负还可以笑
的猪仔，而我只有在一旁苦笑的份。
2005年8月30日星期二天气sunny
今天一早回来就看到有人在“开战”，所谓“开战”还不就是做作业。虽然现在的生活有些平淡，但这绝不能阻止我们广大青少年的好玩心理。在课堂上往往会闹出一些笑话引得全班哄堂大笑。因为这是补课的最后一天，所以很多老师都来个大赦天下不布作业，但这并不代表没有作业。所以“革命还没完成，同志们仍需努力。”政治课上老师要收小测，贱精只是比小白快一步而被老师称赞。唉，我晕，还是连续2次呢！
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烧纸船大家好！我叫火，我们火是只有水才可以灭我的，可是有一天，有一只纸做的船来挑战我，我同意了，终于决定了战场——南明小学四（4）班教室。比赛开始了，纸船上一个大人往里到了一点水，我的火零距离地靠近纸船，奇怪了，那纸船竟然用火烧不破。我问它了：“我怎么烧不破你，难道你被点了什么魔法”。它说：“笨蛋，烧我需要热量，水遇到热要变成水蒸气蒸发了，所以你是烧不掉我的”。我一听想，哈哈水会蒸发，但是水也会蒸发完的，它十有八九是看百科全书只看了半截就来挑战我了，于是我还是继续靠近它。功夫不负有心人，纸船被我烤得有一些焦了。它说：“啊呀糟糕，我被水软化了”。我一听心想：“机会来了”。我立马加大火力，一会儿纸船就烧没了，只有它的化身——灰。我又对它的化身说：“你虽然知道了这个原理，但你忘记了水是会蒸发完的”。300字 四年级 叙事
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烧纸船烧纸船浙江省新昌 新昌南明小学四（4）班 何春行大家好！我叫火，我们火是只有水才可以灭我的，可是有一天，有一只纸做的船来挑战我，我同意了，终于决定了战场——南明小学四（4）班教室。比赛开始了，纸船上一个大人往里到了一点水，我的火零距离地靠近纸船，奇怪了，那纸船竟然用火烧不破。我问它了：“我怎么烧不破你，难道你被点了什么魔法”。它说：“笨蛋，烧我需要热量，水遇到热要变成水蒸气蒸发了，所以你是烧不掉我的”。我一听想，哈哈水会蒸发，但是水也会蒸发完的，它十有八九是看百科全书只看了半截就来挑战我了，于是我还是继续靠近它。功夫不负有心人，纸船被我烤得有一些焦了。它说：“啊呀糟糕，我被水软化了”。我一听心想：“机会来了”。我立马加大火力，一会儿纸船就烧没了，只有它的化身——灰。我又对它的化身说：“你虽然知道了这个原理，但你忘记了水是会蒸发完的”。指导教师：俞晓红350字 四年级 状物
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烧纸船烧纸船浙江省 新昌南明小学四年级(4)班 章琦我是百科全书的一页折成，饱读了科学知识。一天，我把敌人火和水叫来，要和他们比一回，看谁厉害。火、水笑了笑，看着对方，火得意地说：“水老弟，这个无名鼠辈，你去对付一下吧，如果是我，他就要性命不保了。”这个激将法真灵，水真要和我动真格了，我心里一下子害怕起来，笑着说：“火，不会你不敢吧！”这一下子火也要和我比，我这才松了口气。我们的较量在四⑷班进行，如果我能坚持20分钟，就算胜，我先让水在我身体上，火刚才的气还没消呢，没等我说，他就喷出了火，我暗暗一笑，较量开始了，我掏出收音机听起来，又吃起了棒冰，火、水之间却开始吵架了，火破口大骂：“你尽敢跟我作对！”水也心情不好，说：“你一定跟纸船串通好了，奸细！”这时，纸船知道如果有一方走了，就死定了，于是故意痛苦地说：“如果慢慢烧我，我就死定了。糟糕，说出口了。”火一听，真得慢慢烧起了，我看了看表，已经十分钟，由于我太长，变形了，火看有点效果，接着使用这个方法，下面的同学也紧张起来，铅笔也帮我，把我支起来，我太感动了。火轻蔑地说：“来吧，来一百个都不要紧，我故作可怜地写遗书，还故意抹眼泪，我有点后悔，当初不去演戏，眼药水都不用滴，就会流泪。火这个大老粗，就会看表面，这下，他乐坏了，其实我这样子是为了拖延时间，我看着手表，10，9，8……终于艰难的20分钟到了，我真高兴。水和火的表面友谊，这下已成了灰烬，水怀疑火，火怀疑水，其实这运用一个科学道理，而不是神话。指导教师：俞晓红550字 四年级 状物
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烧纸船下午，老师准备给我们做个有趣的实验，大家可高兴啦！都迫不及待地想看了。老师不紧不慢地拿出了牛皮纸．三角架．石棉网．水．火柴．酒精灯。同学们死死地盯着老师的手。实验开始了，只见老师把石棉网放到三角架上面。又把纸船放在石棉网上。紧接着，又把水倒了进去。就在那一刹那，酒精灯被点燃了。同学们聚精会神地看着。就在这时，同学们又为“纸船会不会被烧坏”这个话题七嘴八舌地议论开了。有的说：“不会的，因为……”还有的说……就在大家议论不休的时候，老师一声令下：“安静了！”热闹的教室顿时变的鸦雀无声……实验做好了，结果怎么样？哦！纸船安然无恙，同学们都很激动。“为什么纸船不会被烧坏呢？”老师告诉了我们答案。其实原理很简单：纸的燃烧需要一定的温度。因为纸船里有水，纸船在酒精灯加温时，纸船里的水吸收了大量的热量，所以尽管纸船架在火苗上，仍然达不到燃烧的温度，如果纸船里的水干了，纸船就会燃烧起来。听了老师的一番解释，又让我们明白了一个科学道理。350字 二年级 叙事
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烧纸船今天，我们的班主任——卢老师给我们做了一个有趣的实验——烧纸船，同学们有的一蹦三尺高，有的大声叫着：“万岁！”还有的簇拥到卢老师身边。实验开始了，老师先拿出事先准备好的铁架台、酒精灯、火柴、一杯装满清水的烧杯和几只纸船。老师做的第一个实验在同学们的喊叫声下开始了，大家拭目以待、目不转睛地盯着讲台桌，只见老师先用两个铁架台将纸船固定在“半空中”，接着拿出火柴，要点燃酒精灯，可那根火柴根本不能燃烧，于是同学们就哄堂大笑，教室里一片欢腾，老师又换了一根火柴，并点燃酒精灯，刚想移到纸船下，就被同学们叫住了，同学们说：“这样百分百会燃烧的。”可老师管不了这么多，只管放到纸船下，不用说，只一会儿功夫，船就着火了，有些顽皮的同学还不时地大声叫道：“着火了！着火啦！快来救火呀！”同学们又是大笑一通。老师又开始了第二次实验，老师换了一只纸船，以同样的方法调整好角度，将纸船固定住，倒上烧杯里的清水，同学们都说纸船不会燃烧，老师跟刚才一样，点燃酒精灯，放到纸船下，过了一会儿，纸船冒烟了，同学们连忙说：“老师，快加水，快加水。”老师加了水，但很快，船又冒烟了，老师马上将酒精灯熄灭了。果然，纸船没有燃烧，纸船内的水反而烧开了。老师问我们：“实验也做了，乐也乐了，现在，谁来告诉我这是什么科学道理？”同学们都傻了眼了，苦思冥想，可百思不得其解，老师见我们一脸迷惑不解的样子，就对我们说：“这是因为物质燃烧需要一定的温度。因为纸船在加温时纸船里的水分不断蒸发，水分蒸发会带走热量，所以在水烧干以前，纸船是不会燃烧的。”同学们终于恍然大悟。科学呀！你是最最伟大的魔术师！600字 四年级 叙事
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凸透镜烧纸实验今天我们进行了一次有趣的实验。科学老师告诉我们，你们能不用打火机就能把纸烧着吗？我们听了以后很惊讶：不用火就能把物体点燃，这简直是不可能也是不可思议的。何老师笑眯眯的说，这件事有可能发生。不一会儿，老师从办公室里拿来了一件实验道具——一个不同寻常的镜子。这个镜子和普通的镜子很不一样。普通的镜子镜面是平的，而这个镜子镜面却往外凸。这是什么？我们惊讶地问。老师告诉我们：“心是一种特殊的光学原件——凸透镜。”他告诉我们，不用其他东西，就用这个就能把纸点着。我们半信半疑。只见老师拿出来一张比较薄的纸，然后将凸透镜放到阳光底下。只见纸得上面出现了一个又小又亮的光斑。老师慢慢调整了几下，只见这个光斑更小更亮了，老师告诉我们：这其实就是太阳光的焦点，是可以把纸烧透的。我们稍微等了几分钟，只见纸冒出了青烟，我们大叫道：“原来不用火，真的可以把纸张烧透，这是为什么呢？这是什么原因？难道是违法的科学定理的吗？老师嘿嘿一笑，对我们说这其实是一个非常简单的科学道理，因为凸透镜对光又会聚作用，如果把太阳光看成视平行光的话，会得到一个焦点，这个焦点温度很高，一定会把纸烧透的。我们听了之后恍然大悟，顿时感到科学的奇妙。我们在日后的生活中，一定要多研究科学，多研究科学道理，争取让自己的知识更充实。将来当一个小小科学家！500字 六年级 叙事
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船你在波涛间穿梭你在浪花中飞跃你在蔚蓝的荧幕里安详的沉睡你在狂风里鼓舞你在暴雨中桀骜你在无垠的海面漫漫追寻乘风破浪是你的倩影漫际漂泊确实无奈海无边，心无际船归港，心靠何去?50字 六年级 散文
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船船真的很幸福。我站在桥头，风呼啦呼啦的吹着。旁边的树轻柔地摆动着手臂，柔嫩的枝叶慵懒地舒展，陪我一起看船。我看着一艘艘船驶过去，溅起朵朵冰冷水花，平静的涟漪在水面平面行走……一切都那么静，那么无倦。它是快乐的。每踏过一个水面，就写下自己的印记。虽然会很快消失吧。但是，最起码它可以向别人证明，自己走过的所有的地方。而不管我走世界的每一个地方，不管它能永存，也终究会被覆盖，或是永远不被人注意。而最起码，它有我注意，它可以完整地写完自己所有的音符，变画出自己完美的旋律。我想，它没走过的地方――在没有到[岔路口]的时候，我是不会知道它往哪儿走。向南走多好啊。那里是另一个森林公园，群峦环绕，大树。小树……它们可以11点起床，可以12点睡觉。可以打架，可以生气。可以笑，可以哭。可以让快乐永存，可以把悲伤赶走。没有嫉妒，没有猜疑。没有争夺，没有人心惶惶……也许，这也只是我想像中的世外桃源吧。我动了动胸口的别卡，上面是一只快乐的卡皮猪，深蓝色的背景，好美的画面啊。向北走又是另一番景象。那里没有南方美，但是真实的。那里是一个城市，有许多人，他们比树懂得更多。为了面子，他们必须忍住自己的愤怒，悲伤……不可以生气，只可以对自己生气。不能随意笑，不能随意哭。这里有嫉妒，有猜疑。有争夺，有人心惶惶……也许，有时候我宁愿更简单。我继续看船。看它载着人们，驶东驶西。呃――但是，它永远要做被人使唤的小鸟，不是在天空翱翔的雄鹰。永远不能有自己的信仰，做游乐园的旋转木马。这种感觉，绝对会痛苦。最起码在这点上，我是自由的。我笑得好苦涩，转身，离开了桥头。做自己吧。穿上属于自己的水晶鞋，永远不要妄想自由……唉……650字 六年级 写景
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船现政系车大车示实斯张马用任个命给查三我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了,。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，瞪了他一眼。高抬起手臂，愣了一会，却又毫不犹豫的把小木船重重的摔在地上，脚不由自主的踩在了小木船上。直到把他的小木船踩了个粉碎，才捡起我的小木船，愤怒地跑出了教室。当我走时，我看见陈明呆呆的愣在一边，手足无措，分外尴尬。现政系车大车示实斯张马用任个命给查三上课铃响了，虽然小木船被踩坏了，但又不得不在嘲笑声中交出小木船，我愤怒的瞪了陈明一眼。我们两被老师“客气”的叫了上来，被批评一番后，站了教室外面，知道同学们都走光。我怒不斜视的看着陈明，陈明也摆出一副沉默的态度。没抬起头来看我。我本想跟他道歉，可是因为被罚站了，说有念头都闪光了。之剩下了对他的怨恨。现政系车大车示实斯张马用任个命给查三第二天一早，上学睡过头迟到了。仍然被老师罚站在了外面。我看见了陈明，他在教室用焦急。我有点懊悔了，感觉到是自己的不对。下课了，回到教室，陈明看着我，好像要对我说什么。可我还是无情的扭头往外走——我觉得他并没有向我道歉的意思——我还在为昨天的事情生气。现政系车大车示实斯张马用任个命给查三我向外奔去，想一个人静一静。我往后瞟了一眼，看见陈明像我追来。我急了——一向不知要如何表达歉意的我，不敢正面道歉——我在用逃避的方式来掩饰我的内心。我跑的飞快，马上就甩掉了陈明。心里平静了很多。接着，上课铃声响了。现政系车大车示实斯张马用任个命给查三教室里，我向四周瞟了一眼——并没见到陈明。下课了，我去问老师。老师说，他因为家庭原因转学了。这是他让我给你的东西。我愣住了，把东西接了过来.向老师道别后便走出了办公室。在教室里，我拆开了那个纸盒——里面是一艘船崭新的小木船。上面刻了两个大字——友谊。旁边搁着一张字条：我走了，这艘船当做留念吧。对不起，我本想亲自跟你道歉.道别。可……当愿我们的友谊长存——你最好的朋友！现政系车大车示实斯张马用任个命给查三现政系车大车示实斯张马用任个命给查三现政系车大车示实斯张马用任个命给查三现政系车大车示实斯张马用任个命给查三900字 六年级 叙事
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船大海里的轮船，过去我只是在书上或电视里见过。真的船到底有多长、多大、是啥模样？我的确不知道，更不用说乘船过海了。父母似乎猜透了我的心思，那年春节有意带我去海南走亲戚，目的是让我坐轮船看大海。虽然下了火车又乘汽车，但愉快和高兴使我一点儿也不觉得路途疲劳。汽车奔驰两个多小时后，终于在海安客运港口大楼前停下， 温暖而湿润的海风使我更加的兴奋不已。随着一声声汽笛， 我们乘坐的这艘橘红色客船渐渐出了码头，我看见码头越来越小， 不一会儿就再也看不见了。环顾四周，蔚蓝色的海面一望无际， 我顿时觉得自己的胸怀宽阔了许多许多!客船在平静的海面执着地朝着目的地——海口码头驶去， 船尾划出一道白雪般的水痕由窄到宽向远处漫漫散开，海鸥紧追船尾在划出的水道间自由自在的飞来飞去，不时发出它那悦耳动听的鸣叫。当海鸥散去的时候，船的前方出现了海岸线，那线逐渐清晰，一座座高楼耸立在我眼前，我不情愿地跟随父母上了岸。向渲闹的都市涌去。在海口的日子过得真快，一转眼，又该回家了，又该坐大船了，我再一次兴奋起来。但没有想到，上船的那天遇上了坏天气，大雨和大雾使人看不清楚四周，一个大浪打来，船头先向上翘起，后又朝下插，船上人们的表情显得十分紧张，浪一个接一个，船一次次起伏，离码头越来越近，上岸后，我莫名其妙的想起，我好像是条船，浪好像是我求学知识路途中的各种困难，学习的过程就是战胜困难的过程，人只有战胜了困难，才能去创造美好的明天。600字 六年级
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船中船船？听说过吧！船可以载人；船可以载货；船还可以做饰品。“做饰品？”，问想到这里，就灵机一动回房间折了一艘“船中船”。“船中船”？没听说过吧！没听说就听我说说吧！“船中船”是我折了几艘船重叠起来的。其实折船特别好折，但是要细心。现在就来看一看我是怎么折的。我先拿了几张纸，然后我就把这张纸对折再对折再打开......我不费吹灰之力把第一个纸船折好了。接着我折了第二个、第三个、第四个，我再把四艘小船重叠起来，然后贴上了一朵笑眯眯小云，再画了一对美丽的翅膀，最后，小心翼翼地拿起来生怕弄坏了，把它捧在手上，给它起了一个名字，叫做：“船中船”。这一次折纸的活动又一次锻炼了我的动手能力，也让我明白了一个道理---只要细心、认真，什么事情都做得好，但是只要不认真、不细心什么事情都做不好。300字 四年级 叙事
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“船”我和王雨杭、林起贺一起去爱心广场玩。我们到了爱心广场，看见双杠下面有一个长长的圆圆的胶管，我们就把胶管当船来玩。我们设计好了职业：我当船长，王雨杭当船员，林起贺当驾驶员。我们数了20秒就开始起航了，林起贺把“船”开的很快，王雨杭这个船员掉进“海”里了，我这个船长也掉进“海”里了，我生气的说：“这个林起贺驾驶员不好，换个驾驶员。于是王雨杭就当驾驶员了。王雨杭这个驾驶员也不好，刚刚开“船”就让我这个船长掉进“海”里了。这个游戏真好玩！200字 二年级 叙事
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蒸汽船一听到蒸汽船这个词，你是不是会想到那个冒着滚滚浓烟，行动缓慢，笨重的庞然大物——蒸汽船。今天，我要和妈妈自己做一个迷你的蒸汽船。首先，我拿出蒸汽船的船身——一个干巴巴、硬邦邦的东西。那是妈妈前几天吃柚子时剥下来的半个完整的柚子皮。妈妈把它放在暖气上烤了好几天了，现在它看上去满脸都是皱纹，而且比以前小了许多。我们又找出了两枚曲别针，妈妈把它们拉直，直接穿在柚子皮里，作为支撑“小锅炉”的支架。然后我们找出一节蜡烛，把它固定在瓶盖上，再把瓶盖放入船底部。妈妈拿出提前做好的空鸡蛋壳，鸡蛋壳尖的那头有一个洞，这就是蒸汽船的“锅炉”。我小心翼翼的拿着它接了些水，轻轻地把它放在支架上，这样一个小蒸汽船就做好了。我把它放到卫生间的一个接满水的盆里，点燃蜡烛，就和妈妈全神贯注的看着蒸汽船。过了一会，我看到蒸汽船的“锅炉”的小洞里开始冒热气，但是船没有像我们想的那样在蒸气的推动下向前行驶。又过了大约三分钟，小锅炉里冒出的蒸气依然没有什么变化，还是缓慢的喷射着。这时，我们发现小锅炉的水已经烧干了，这就意味着，我们的实验失败了。我和妈妈都很失望，我们仔细分析了原因，才知道是“锅炉”的小洞太大了，使蒸汽还没聚集到一起就分散出去了。我们决定下次把锅炉（蛋壳）的洞做的小点，再进行实验，我相信下次一定会成功。这次实验虽然失败了，但是我明白了一个道理，我们学到的很多知识都是科学家经过无数次失败才得出来的结论，要知道世上无难事，只要肯登攀！600字 五年级 叙事
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海盗船秋游啦！秋游啦！我怀着激动的心情乘着大巴到了观澜湖。我们在那里玩了许多项目：如射箭，开卡丁车等等。其中，我最喜欢的项目就是在大型游乐场里的摩天轮和海盗船！摩天轮的每个车厢限坐4人。于是，我和海王、欣怡、梦迪一起坐上了一个蓝色的车厢，车厢慢慢上升了。如果换成平时，我肯定会害怕的全身颤抖打哆嗦。可今天例外，我们一点儿都不害怕，因为我们一直都在讲笑话，谈天说地。我们的笑声充满了真个车厢。接下来，我们去坐恐怖的海盗船。你可别小看这艘“船”，它的威力非常大！海盗船上有三个面目狰狞的海盗：一个握着一把刀，一个缺了一只手，还有一个缺了一只眼睛，让人看着就害怕。我问海王：“你怕作文https://Www.ZuoWEn8.Com/吗？”“一点点吧！”海王犹豫地回答。海盗船开始动起来了，我屏住呼吸，等待“那一刻”来临。“那一刻”终于来了，船开始疯狂地摇摆，我紧紧地闭上眼睛，什么都不敢看，只听到“呼呼”的风声和无数恐怖的尖叫声，我只想拿两只耳塞塞住耳朵！渐渐的，我不再那么害怕。我睁开眼睛，望着天空，此时此刻，我就像一只在空中自由翱翔的鸟儿！不知过了多久，船终于停下来了。有的同学还在大叫“再也不玩了！”。我看见有的同学咬紧牙关，紧闭着眼睛，一脸紧张的样子；有的同学一走出车厢就立马呕吐了，实在是狼狈极了！我感觉两条腿轻飘飘的，好像自己还漂浮在空中似的，感觉特爽！啊，海盗船真的是太恐怖，太刺激啦！550字 五年级 叙事
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海盗船我在游乐场玩过很多大型游戏，其中最让我难忘的是坐海盗船。那是去年暑假，表哥从郑州回来玩。一天上午，表哥提议道：“我们去时代广场玩吧！”于是，妈妈带着我和表哥一起去了时代广场。广场上的人真多呀，真是人山人海。我和表哥跑到游乐场里面，玩了双人飞天，旋转木马，蹦蹦床,表哥最后向海盗船跑了过去。我从没有坐过海盗船，当然不知道坐海盗船的感觉怎么样。于是在表哥的极力鼓动下，我和他登上了海盗船。“船主”给我们交代了注意事项，让我们牢牢抓住海盗船上的铁把扶手，又帮我们系好了安全带。我高兴地坐在海盗船上东张西望，只见“船主”按了开始键钮后，船就开始摇了。船儿摇啊摇，越摇越高。表哥觉得船摇动的不够高，对“船主”喊：“再高点！”一瞬间，船身摇得更厉害了，也摇得更高了。我感觉自己好像真的在大海上乘风破浪，非常兴奋，一点也不害怕，所以我也学着表哥的样子大喊：“再高点！”“船主”把船摇动的角度又高了，船身猛烈地摇动着。正摇着，晃着，我突然觉得胃里面好像翻江倒海一般，难受极了，早上吃的饭都快要吐出来了。这时，初上海盗船的兴奋劲过去了，我感到自己在辽阔的大海上就快要翻船了。总之，那滋味糟透了。可是表哥还是觉得不过瘾，又要求把船身摇动的角度调到了180度！我的天啊！海盗船疯了一样地摇动着，简直快要飞到天上去了！这剧烈的晃动再加上我胃里面的折磨，我实在是忍不住了，松开了一直紧紧抓在手里的铁把扶手，痛苦地弯下了腰。谁知道这时船正在向上摇着，就像要翻过了一样，我整个人差点就被甩出去了。我害怕地尖叫着“快停下来，快停下来！我要下去，我要下去！”“船主”一听，赶快把船停了下来。妈妈在附近听见了我的尖叫声，赶紧过来，把我扶下船。我迷迷瞪瞪的跟着妈妈下了船，脸色苍白，靠在妈妈身上瘫得一动不动。可是表哥还在旁边不停地埋怨我“就这么点高度你还怕？我在郑州玩儿的时候都旋转到了360度呢！真是个胆小鬼！”原来表哥以前就玩过呀，怪不得他一点也不害怕！可是，可怜的我那还有力气还嘴呀！满身的冷汗还没干透呢！这海盗船坐得真是“刺激”呀！我发誓，我以后再也不坐海盗船了！800字 初二 叙事
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有趣的一堂课烧纸船有趣的一堂课——烧纸船浙江省 丽水市实验学校402 应马可今天上午，吕老师对我们说：“同学们，我们今天这节课做个实验——烧纸船。材料有纸船、三角架、酒精灯。”一切准备就绪，要开始了，全班的空气似乎全都凝结在一起，连一点细微的声音都可以听得见。首先，吕老师用火柴将酒精灯点燃，移到三角架的下方，再将纸船里放进水，慢慢的，水变温了，可是纸船却安然无恙。见到这副情景，我们都惊讶地张大了嘴巴，因为一般的纸只要一碰上火，转眼间就变为灰烬。吕老师拿下纸船，对大家说：“现在请大家统计一下时间。”有秒表的同学马上说“可以哦。”当老师把酒精灯移到三角架下面时，老师就大喊：“开始计时！”大家很快按下了秒表，开始计时。过了一会儿，毛振宇同学报时说：“已经过了三分钟了。”这时，吕老师又将酒精灯吹灭，请我和几个同学上去观察小船。只见纸船已经有一点浅黄色了，是被火焰烤的。水温也有点暖了。接着，老师又点燃了酒精灯。又过八分钟，水变得滚烫，纸船却完好无损。实验也算是告一段落了。我想，纸船没有被烧坏，也许是因为水在起降温的作用。这节课真好玩。400字 四年级 状物
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放大镜烧纸放大镜烧纸自从科学课讲了放大镜可以把光线聚在一点，迅速升温后，我们班立即卷起了“烧纸热”。几乎每次下课，都有许多人站在外面走廊上，用放大镜烧纸，我当然也不例外。下课铃响了，我拿出放大镜和一张纸，匆匆忙忙跑出教室，到走廊上点好位置。真是天公作美，天上太阳高高挂，万里无云。我一手拿纸，一手拿放大镜，调焦点。我小心翼翼地移动着放大镜，可它好像不听话，焦点总不现身，一会儿太近、一会儿太远，一会儿偏左、一会儿偏右。好不容易才把焦点对准了。我手不再动，像雕像一样一动不动，静静地等着。可是，我等啊等，纸还是没能烧起来，我忍不住移开放大镜，用手一摸刚烧的地方。咦，怎么一点不热，我又用手碰了一下焦点，啊，真烫！我连忙缩回了手。我明白了，放大镜提供的热只在焦点上，移开就没有了。于是，我又对准焦点，再开始烧低。一分钟过去了，没反应，两分钟过去了，也没反应，三分钟过去了，当我快要放弃时，我看见了一缕烟，紧接着，纸烧出了一个小洞，慢慢移动放大镜，纸上的洞越来越大了。我太高兴了，因为我成功了！400字
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烧纸钱近些天来，奶奶的气管炎又犯了，常常卧床不起，奶奶一向疼爱我，此时，我看到奶奶这个样子，心疼得像刀绞一样。我对妈妈说：“妈妈，快把奶奶送到医院去吧！”话刚说完，里屋传来奶奶嘶哑的声音：“不用送医院，你来一下。”我到奶奶床前，奶奶一双树皮般粗糙的手哆哆嗦嗦从床底下拿出五元钱，对我说：“你到小卖部去买一刀纸钱来。”纸买回来后，奶奶教我折“元宝”，一边折一边说，折“元宝”烧给“土地爷”，求“土地爷”保佑我早点好。”我听了，“扑哧”一笑说：“奶奶，现在都二十一世纪，你还迷信呀？“不管它几十年世纪，反正我相信“土地爷”！快折“元宝”，“元宝”早折好，奶奶的病早好！啊！”我朝奶奶看了一眼，想说这种迷信的事我不干，但当我看到她满脸脸皱纹，以及急促的样子，不忍心再惹她生气，于是答应了她。一会，我把“元宝”全折好了，于是拿去烧，奶奶从窗子里看见窗外，冒着缕缕蓝烟，开心笑了。过了许久，奶奶病情有所好转，于是对我说：“看吧！是‘元宝’对我起的作用吧！”于是我把没烧的“元宝”拿出来，告诉了奶奶真相，我绕的是旧报纸。“死丫头！”奶奶狠狠地骂了我一句，但我看出她脸上几丝惭愧。400字 初二 日记
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烧纸钱的背后这几天我们学校都停课了，你知道为什么吗？那都是因为雾霾已经达到了严重污染的程度。今天，我和妈妈一起去超市买牛奶，一路上，我发现好几辆三轮车停靠在路边上，车上摆放着各种各样的纸钱。许多人都围着三轮车购买着。我问妈妈：“今天是什么特别的日子吗？”妈妈回答说：“今天是冬至，是人们祭拜逝去先人的日子，大家都会买纸钱来烧。”从超市出来，天已经半黑了，我们没走几步，就发现有一家人在墙根边上用烧纸钱的方式在祭拜逝去的先人，烟火袅袅，有许多黑灰飘散开来，并且散发出一阵阵难闻的糊味。我和妈妈以风驰电掣般的速度逃离现场，我问妈妈：“现在空气质量这么糟糕，他们这样做会不会让空气更加污染呢？”妈妈叹了一口气说：“这样做肯定会让空气质量更差的，会形成更重的霾。”我想我们既要尊重传统风俗，又要爱护环境， 我们该怎么办呢？我觉得我们可以从自己做起，从小事做起，承担起爱护环境的责任。建议大家改用鲜花祭拜，其实，把逝去的人放在心里是对他们最好的纪念和怀念。你们同意我的想法吗？如果同意，你们愿意和我一起来爱护我们的环境，爱护我们的地球吗？400字 五年级 叙事
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《小船小船》读后感我在假期读了黄蓓佳的书《小船小船》。故事讲述了有一个叫芦芦的残疾孩子，因为村里没有学校，上学要过河还要走十几里的山路。有个善良的刘老师每天撑着小船来接芦芦上学，他们建立了深厚的感情。有一天，不幸的事发生了，刘老师掉进河里淹死了，芦芦以为再没有人来接送他了。这时候刘老师的妹妹，师范刚毕业的小玲老师继承了姐姐的事业，接过了姐姐手中的竹竿，每天来接送芦芦，并为他们在家门口争取了一所学校。看了这个故事，我被温柔善良的刘老师感动着，为芦芦和刘老师之间那种深厚的感情而流泪。同时又为芦芦他们感到高兴，因为活泼开朗的小玲老师继承了姐姐的事业，并且靠自己的努力为他们在家门口争取到了一所学校。就像书上最后所写的那样“小玲老师抱着芦芦望着河中的小船，小船小船，再不用坐着你去上学了，再不用你往返辛苦了，再不会有人从你身上掉下来，掉进河水……”这是一篇很精彩又感人的故事，我推荐大家都去看一看。江西宜春高安市独城中心小学一年级:螺丝400字 一年级 读后感