足球铭
一直怀着傻傻的“以为”:以为他很孤单,在心灵的世界里,有那么多来自事业来自歌迷的压力;以为他很可怜,病了伤了还要强迫自己继续舞动下去;以为他很笨蛋,什么都变了还学不会与生活妥协谈判……
后来,看到他在流着汗的时候,仍然笑得灿烂;看到他在舞动的时候,满脸痴迷耀眼。我知道,所有“以为”,在执著面前,全都站不住脚。对于舞蹈,他是即使死去也不肯放弃的了。
因为他在受伤和疼痛的关口,在难过和苦闷的间隙,在流泪和劳累的时刻,知道自己还有舞蹈,就都够了。
所有埋怨和不解,全都化作乌有,只剩下——心疼。
像妈妈心疼孩子。
听过这样一句话:你可以无条件地崇拜一个人,但是千万不要爱上他,因为,你输不起……
我先是醒悟般的震惊,继而又沉迷地笑。
输得起怎样,输不起又怎样?
不过是一个人生的赌徒,多下了一场赌注。
输与不输,只在自己的心。你难过的当头,他也许更难受,只不过你是伤心于一厢情愿的付出没有回报,而他,也许正因了这样或那样的回报要求陷入苦恼。
何必?
你当初选择喜欢,他并不知情。现在,又有什么输赢的辩证?
既然选择,崇拜与爱就只在你的一念之间。崇尚于他的坚强和勇敢甚至倔强,至于爱,当作亲人般的关心吧。
一个给了自己勇气和希望的哥哥,你还有什么“回报”可求?
以前在生出这样或那样的慨叹的时候,总会不经意地联想到怨妇。怨上苍让我离得这么远,怨命运让我生得如此平凡。后来才发现,平凡是绚烂的前提,正是站在了今天,才有了奋斗明天的机缘。
他,不是“从来只为陌路的张郎”,而是——希望。
如今,这个人,在遥远的军营,也许在承担着繁重的训练,也许还在忍受着难熬的病痛,也许还在经历着出奇的寂寞。
是的,寂寞。
没有舞蹈的世界,全是劳累和汗水;没有掌声的世界,全是空旷和寂寞。
寂寞 寂寞 寂寞
寂寞
和他相比,还有什么难过,还有什么委屈,还有什么输不起?
他为了事业,压上了所有筹码,不求任何回报,只求不愧对任何人,不悔于这一生。而我们,只不过是一群想要盈利的赌徒。
所以,不怕输,也根本没有什么赢输。我们只把心情交给付出,只把梦想交给最初。
这样,会轻松很多。
在他空旷的军旅房子里,一定在心中留下了一个位置:关于白色,关于眼泪,关于激情,关于感动,关于美好……
关于我们。
这就够了,还在乎什么输赢?
胜败如何?只要我记住这个男人,这个不断舞蹈的舞者不就好了,只要这个男人存在一天,白饭的心永远为他澎湃!
我只记得,这个男人,叫做张佑赫!
新衣服
在我生日那天,妈妈送给我了一件新衣服,非常有趣,我可喜欢啦!
这件衣服的颜色是绿灰相间的。它还有一顶灰白相间的帽子,可以为我遮风挡雨,还有一个个圆圆的白点点,像是在下雪似得,帽子的两边还有两根线,像小姑娘的辫子,可爱极了。最引人注目的是:它有一只大大的口袋,如果你头往口袋里面一看的话,里面可是漆黑一团,挺吓人的,我提心吊胆的望着,生怕一个不留神有怪物跳出来。
我的衣服上还有一只黑色的大猩猩,它有一双大大的,水汪汪的眼睛,像两颗珍珠,还炯炯有神地望着我,好像挺神气的样子,更有意思的是,它还戴着一副眼镜哩!看上去好有学问的样子,我猜想,它可能是动物园里的老师吧,难怪一副高深莫测的样子,它还有一张巨大的嘴巴,好像肚子很饿的样子,难道它想吃掉我?它还在脖子上打了个红色的蝴蝶结,像是从马戏团里逃出来的大猩猩,非常滑稽!
听了我的介绍,你喜欢我这件衣服吗?
相关推荐
-
陋室铭之宿舍铭花不在美,有峰则香。舍不在大,有人则欢。斯是陋室,惟众德馨。拂晓听鸟鸣,晚归听蛙唱。谈笑有室友,往来无异性。可以做作业,睡美觉。无家务之劳形,无吵闹之乱耳。东边兼善舍,南边朝阳舍。同学曰:“陋从何来?”100字 初二 应用文
-
中华铭蔚蓝则行;寿不在长,有为则名。斯是中华,历史悠长。上下五千年,沧海变桑田。谈笑有改革,往来无封建。可以搞科研,学文化。无它国之扰乱,无国内之纷争。湖南毛泽东,四川邓小平。国民云:国泰民安。50字 初二 议论文
-
明星铭鼻不在高,整容则灵;名不在大,赚钱就行。斯是别墅,惟吾明星。眉毛削一半,眼睛遮一半。谈笑有流言,往来无真情。可以打记者,骂娘亲。有奉承之乱耳,有吵架之劳形。粗活成堆下,可乐泼几瓶。歌迷云:胜过亲人!浙江省宁波市余姚市子陵中学初二:爱需要浇灌100字 初二 散文
-
铭心日子就像珍珠,一天天地串成一条珍珠链。有的珍珠暗淡无光,很平凡;而有的则十分的有光泽、光亮。日子也无非是这样,有些很平凡而有些则十分难忘。那天,我终生难忘。紧张的考试考了两天了,还剩下英语这一科没考,而星期四的,就是英语晚读。我们班的同学也只有这最后一个晚读是大家一起上的了,大家都十分的不舍。我一边叫他们读书,一边看着他们,回忆起了我们初一以来相处的一年里发生的所以事情。感觉十分寂寞,十分想哭。我把我们班的同学全班一个个地看了一遍,真想立刻把它们放进我的脑海里啊!我越看越不舍得,很想时间可以可以在这一刻停下来,永远也不要过去了,让我陪伴着我们班的同学们吧!这时的我,已经满脸泪痕了。同学们也是十分的不舍的,在这时,他们最还的表达方式就是埋头沉默,认真读书。我看得出,他们是很不舍得离开这个班的,但是我们必须长大,必然会有分离的。人们不是常说吗?有分离才有下一次的相遇。我永远也忘不了那一天;永远也忘不了同学们的一个个可爱的脸蛋;永远也忘不了同学们的那一份不舍之情。初一第二学期期末考试星期四的那个晚上,我一辈子都会记得。珍珠链里最闪亮的这一颗珍珠,永远都是那么的有光泽,一闪一闪地在我心中闪烁。450字 初二 议论文
-
房子铭房子铭房不在大,能住则行。人不再多,热闹则行。家虽简单,却很温馨。走进小客厅,吃的入口中。看集好电视,打打游戏机。可以睡睡叫,听听歌。没有烦恼忧愁,只有开心快乐。天天笑呵呵,年年喜喜洋洋。众人云:“何乐而不为!”100字 初二 诗歌
-
爱国铭_随笔中国虽大,外国总欺。日被虽小,勇斗公鸡。斯是耻辱,吾莫忘记。东海钓鱼倚,京都圆明清。日本一小虫,中国一雄鹰。可以展宏图,翶天际。无外国之侵扰,有国人之创新。定夺诺贝尔,勇超美国兵。中国云:“唯吾强国!”点评:说理充分透彻,立意鲜明。不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。200字 三年级 议论文
-
评《陋室铭》从古至今,那些因统治者欺压百姓而不与他们同流合污的人一直被称颂。而那些不去追求名利的人,也是一样的。在刘禹锡的文章《陋室铭》中也有说明他自己的高尚的情操,可是在我多次品味这文章后,便有了对《陋室铭》新的理解。作者以“斯是陋室,惟吾德馨”强调出自己的品德高尚。可是,因为品德高尚竟愿意住在陋室,不去努力打拼,没有雄心壮志,这是不可以的。还有,“谈笑有鸿儒,往来无白丁”这一句,表现出作者的太过于强求,会使交友面不广。又有一种瞧不起“白丁”的感觉。所以,我认为这个做法不太好。还有,很多人认为这篇文章说明了作者不慕名利、安贫乐道,可是仔细想想,安贫乐道,这种安于贫穷的行为,就是不思进取,不去追求,没有自己的理想。这是多么可怕的行为啊!说自己不和统治者同流合污,还不如直接说自己没有能耐、没有本事在当时做官。这种拿自己品德高尚去做挡箭牌,真是可笑。靠写文章来给自己的贫穷做心理安慰,这何不为颓废的做法呢?以“斯是陋室,惟吾德馨”来说自己品德高尚,可是自己品德高尚需要自吹自擂吗?由此又可看出作者的不谦虚。但是,这只我自己的看法,当然会有想法不对的地方。不过,我很高兴,因为我能去主动转妍文学。当然,我更希望我不对的想法能被指出。450字 初一 议论文
-
陋手铭我的手堪称“史上最丑”,这是我的“损友”们说的。确实,指甲又短又扁而且毫无光泽,一副营养不良的欠扁模样。指关节上尽是皱,颇象最近很火很流行的“囧”字。右手食指还有一颗非常不含蓄的茧。如此说来,我的手确实丑。无奈,值得常置其于口袋之中,以免见笑于大方之家。然,我手虽丑,但确实是我的宝贝。在家中,它会很懂事地帮妈妈收拾碗筷,帮爸爸泡茶,帮外婆拿东西。还会帮我收拾房间。在学校,它会很老实的做作业,做实验。在外面,它会很善良地牵老婆婆过马路,扶起倒下的路牌,牵起摔倒的小朋友。不仅如此,我的手对我很忠诚。自我出生便与我一起,形影不离,从不离家出走,大起义。十五年了,仍不嫌弃我。一次,我的“苯腿”被一颗石头绊倒了,是我的手勇敢的伸出来,支撑着我的身体,才使我没有摔个“狗吃屎”。然而它自己却一身是伤,裂开了口,更令我感动的是,它没有抱怨,仍然与我形影不离。我的手它陪我一起哭,一起笑,一起出生,一起成长,一起享受生活的纯真与美好。在我以后的日子里,它还会和我一起去经历风雨和彩虹,最后还会和我一起老去,你说,如此忠纯的手,哪儿能让我不爱呢?故作此文,以彰其功。孔子云:“何陋之有?”400字 初三 议论文
-
踢足球每天下无的大课间的时候,我都约朋友们到场地踢足球,当然足球不是我的而是我朋友的,我们每次打不能超过30分钟,因为大课间只有35分钟的时候给我们玩。记得有一次我们我们一到一起到足球场就七嘴八舌地商量如何分组,很快蔡鹏程就抢先说:“他要和我一组,因为我的球技正好他的球技好,为了搭配平衡所以我就和蔡鹏程一组踢足球了。”球赛开始了。蔡鹏程宛如一名真正的足球运动员,只见他认真地做了一下准备运动,然后左脚往前迈一步,右脚一抬再用力往前一踢,足球像火箭一样飞了过来。李淼想用脚把足球挡回去,可是,足球却从李淼脚下穿了过来,这时该我出击了,我学着蔡鹏程的样子跑向前去用右脚对准足球狠狠地一踢,足球快速地向对方飞去,蔡鹏程又轻松地把足球挡了过来。李淼不服气,他跑上前去把足球挡了回去。就这样,足球在我们脚下来来回回地跑着。我们都拍得满头大汗,但是我们依然在球场上不停的奔驰这。不知过了多长时间,估计也到三十分钟了,所以我们只好回到教室里了,不过我们约好下次大课间再来玩。踢足球能让我们的课余生活变得丰富多彩。我爱踢足球!虽然我的球技不怎么厉害。450字 初二 议论文
-
足球风波“自从我参加了校足球对之后,我对足球是‘爱不释手”整天捧着足球起踢来踢去,可天有不测风云,人有祸喜旦福,偏偏不巧的是,我心爱的足球落进了下面的深沟里,这下该怎么办呢?我决定,为了足球我“赴汤蹈火,再所不辞。”于是我拿了一根棍子,向下冲去。可到了出发点,便把我难住了,这种斜下坡哪是人走的,连一条路都没,怎么走啊!我在那凝思苦想,把脑子都想大了,还真给我想出了一条妙计,我连忙到旁边去找了些大石块来,把它们捕在斜坡上,这样,我就可以,踩着石块下去了。第一关可总算是过去了可没等我休息一下,更恐怖的事情又来了,只见不远处,一只斗大的蝗虫正虎视耽耽地看着我,大家都知道,我天生的胆小如鼠,见这种情形,还不吓得哇哇大叫起来,还没等那只蝗虫反映过来,只见我一阵风卷狂峦,那只蝗虫已死在我的棍下了。经过这关,总算是风平浪静了,不一会儿,我便到了足球旁,,我小心翼翼地把足球拿上来之后,我正洋洋得意的时候,没想到,自己一不小心,滑了一下,自己的脚进入了水里,泡了个澡,这下子,我才知道什么是天降大灾了。我上来后,娘娘跄跄地走了上去,可没走几步,我又滑了一下,这下可真是四脚朝天的乌龟了。这次,我真正体会到了什么叫难!450字 六年级 议论文
-
《陋室铭》【学习目标】(一)知识与能力:掌握文言词汇;了解“铭”的特点;学习本文托物言志的写法。(二)过程与方法:自主学习——合作交流——拓展反馈(三)情感与态度:理解作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。【重点难点】1.掌握文中的文言实词和虚词的用法;2.学习托物言志的手法;3.理解作者高洁傲岸的情操和淡薄名利的品质。【导学过程】一、文学常识:(课前预习查阅)1.介绍你所了解的作者情况。2.“铭”这一种文体,有什么特点?。3.本文是一篇铭文,这种文体一般都要押韵,朗读课文,找出本文的韵脚,并说出押的是什么韵。4.并找出文中的对偶句。二、朗读课文:1.朗读课文(注意:语气的缓急、语音的轻重、语调的高低、语言的节奏、语句的停顿、感情的褒贬)2.注意重点的字音。3.读课文,说说本文的语言有何特点。三、自学课文借助注解和工具书以及已有的文言知识,尝试解释词语翻译课文。将自学中碰到的问题先在学习小组中解决,不能解决的以小组为单位提出,集体讨论解决。四、解读文本:1.本文的题目是《陋室铭》,那么这陋室在作者眼中到底陋不陋呢?请从文中找出表明作者看法的语句。2.作者认为陋室不陋的原因是什么?请用原文来回答。3.本文又是从哪几个方面具体来论述陋室不陋的?4.作者居于陋室却不嫌其陋,居于陋室却不失其雅致的生活并能充满感情地描绘陋室,可见作者是一个怎样的人?5.作者明明是称赞他自己的“陋室”,为什么要在文中提到“南阳诸葛庐”和“西蜀子云亭”?它们与陋室有什么关系?作者这么写有什么作用6.课文开头的两句话是什么意思?它们与陋室又有什么关系?7.作者写陋室有何用意?仅仅是为了告诉我们:陋室的状况吗?(联系点:“铭”这种文体的特点。)?五、质疑:找出自学中的疑难问题及你认为教材中存在的问题,提出来交流。六、仿写拓展:例文:《学生铭》天赋不高,有志则行,成绩不佳,发奋则灵。斯是求学,唯苦唯勤,读书破万卷,求知凭悟性,谈笑添学问,思辩助长进,可以明事理,冶性情,无世俗之乱耳,有墨香之赏心。学海巧为舟,书山行捷径,吾辈云:“何乐不为?”要求1.为自己要仿写的内容选定标题,如“电脑铭”,“考试铭”,“旅游铭”等等;2.仿写练笔的句式要基本相同,最好能大致押韵;3.主题要明确,表达自己的思想感情。900字 高二 叙事
-
高三铭看过很多写高三的文章,不是什么艰苦难熬就是什么魔鬼训练,还有什么黑色、灰色,阴霾,多云等等,反正是无所不用其极地描述高三生活的黑暗。也看过很多高三学生走上极端的例子,像精神错乱啊,神经失常啊,跳楼自杀啊,这样的例子举不胜举。然后阴影就这样一届一届的传承下来,慢慢地堆积起来,然后每个人都谈虎色变,闻风丧胆。“高三是一个魔鬼训练营。”“高三是孙悟空曾经修炼过的八卦炉,熬得过就有火眼金睛,熬不过就死路一条。”“高三是一座巨大的工厂,学生是一部部机器,机械地完成接踵而来的任务。”“……”每个人都有选择自己的命运的权利与方式,高三只是中国应试教育的终端考验。我不想去讨论应试教育的是非,因为每一种事物的存在都有它的合理性与弊端,只是每个人从小就受到应试教育的熏陶,造就了一大批的“高分低能”,成全了一大堆的“大学梦”,也夺去了一条条脆弱的生命“生命诚可贵,大学价更高。”我的高三没有太多的喧嚣,我从来就不是老师眼中的“乖小子”,别人在玩的时候我认真地学习,别人在学习的时候我疯狂地玩。我很庆幸我只玩了一个月,却学到了别人学了一年也学不到的东西,也许很多东西本来就没有定数。高三有太多的选择,太多的思考,并非可以以简简单单的“逃避”来躲过,每个人都背着一个大包袱,走到哪里都是嗡嗡地叫着走路背英语,吃饭念公式,睡觉想习题……高三真的要如此拼命,粉身碎骨,义无返顾吗?我不得不又回到教育的问题。看过这样一句话,“习惯常常决定一个人的成败。从这个意义上来说,教育的任务就是要培养好习惯。”原来教育的任务不是考试。我不知道这是教育的本意或者是老师学生理解错误。家长看中的是分数,老师看中的是成绩,学校看中的是成就,是对学校的贡献。学生是一部学习的机器,不是说现实是残酷的吗,是啊,现实就是这么残酷,文字只是表达一种思想而已,而不一定就是现实啊!一个人蜷缩在房间阴暗的角落里,然后高三说它来了,然后坐直身子,支撑着疲惫的双眼,翻开书本,红色的字迹刺眼,动了动嘴唇,想说些什么,却发现整个世界只剩下我一人了。于是关上台灯,开始一个人的沉默。对于高三,我真的想说些什么,但我已说不出口!大年初一,打电话给老师拜年,老师马上就给我灌输什么考试啊、复习啊,什么一模重要、高考重要之类的思想,然后在大年初一一个人躲进不见天日的房间,对着书本发呆,写着一些无聊的文字,表达一些委霏的思想。我不知道会不会有人像我这么傻。高三,我已深陷其中,我想我已经没有资格去评论它了吧。900字 高三 叙事
-
足球这是一项富有魅力的运动。在那一片绿茵场上,二十二个人,一颗足球。如此的组合时时在世界的各个角落上演一场完美的演出,激起人们澎湃的热情。有人说,这是一项集结力量、速度、技巧为一体的运动;也有人说,这是一种集结热情的巨大黑洞。我说这更像一部浓缩了历史的壮丽史诗。世界杯、英超、意甲、西甲、德甲、冠军杯、上演了一幕幕的王者归来、锋芒初露、长途奔袭、远箭传心,鼓动着人们潜藏在内心的激情与梦想,为此一次次忘我的欢呼。有人曾经做过一个统计,繁忙的公路、金属敲打的声音、甚至连喷气式飞机的声音的分贝都无法超越这忘情的呐喊。虽然最终的冠军只有一个,但是一颗小小的足球,遍布世界各地,出现了各队豪强,举世球星。这些闪耀着冠军光芒的名字如雷贯耳,铭记在每一个球迷的心中。南美的巴西、阿根廷;欧洲的群雄,如意大利、法国等;近日异军突起的亚洲足坛,也涌起了韩国、日本的新秀。大罗(罗纳尔多)、小罗(罗纳尔迪尼奥)、劳尔、菲哥、贝利、贝克汉姆,一个个独门绝技,一个个经典进球。这些一个个奇迹的创造者,仿佛浩瀚银河中一颗闪亮星;仿佛仙界中一位精灵。用不可思议的脚法,穿越一个又一个障碍,演绎出一首酣畅淋漓的交响。观看足球比赛,不由得让人置身其中,享受其中的激昂血性。但足球不仅仅会给人以感观与精神的冲击,更会给人已非凡的艺术享受。有人喜欢扣篮,因为这是空中的艺术;有人喜欢街舞,因为这是地面的艺术。然而当拼尽全身气力,抽射出足球时,这无疑是地面艺术;当一个角球开来,进攻队员高高跃起,把球顶入网窝,这便是天空的艺术了。然而有人对这项艺术却提出了诸多不满,它的进球极少,往往一场球下来仅会互交白卷;它过于鲁莽,容易造成运动员的伤病;它体力消耗过大,没有冰舞那般优雅、绚烂。但,却能够给人以精神的极度震撼,当一场激烈的足球比赛时,双方队员汗水浸透战袍,依旧奋勇拼搏,这是一种顽强的体育精神。这更像一场大战,双方的将领(足球教练),带领各军的11名勇士,走向了广阔的战场(球场),每一支军团(球队)都有自己的风格,有的是进攻如狂风暴雨的骑兵军团;有的是成熟稳健的王牌豪门;有的是身经百战的成熟老将,有的是带球猛冲的愣头青。一粒粒进球是证明功劳的最好凭证,有的球员因进球而伟大,有的进球而球星则成名。进攻与防守,激情与传奇,力量与技巧,豪情与热血,将它们有机的融合在一起的,只有足球!900字 初一 记叙文
-
足球啊……足球,这个每节体育课我都想踢的球。尤其是这场足球赛以后,我一看到它便不得不踢一脚。这个星期一,马亦飞起来报名子,我本来还以为是一些作业没订正好的同学。结果最后,陈老师说:: “你们十一个人组成我们班的足球队!”这时,我才反应过来,心想:马亦飞也太偏心了吧!第四组的人全选了(除了潘逸民,但他本来也想选潘逸民的呀),第三组的人一个也不选!第二组才选两个,一高一矮,第一组也只选了四个(我一直想不通,蔡旻轩怎么也被选上了?还有第四组的秦忆南,他有不会踢球,为什么会被选上呢?)这个问题让我想了很长时间。昨天晚上,我睡在我外婆家。九点钟时,我在床上翻来覆去,怎么也睡不着,一直在想那个让我不解的问题。那天夜里,我做了一个梦,梦见星期三早晨,陈老师把蔡旻轩刷掉了。把丁旭彦也刷下了场。然后又让马亦飞重新在第三组选两个人作为球赛的队员。我梦见选了曹政和我!我当时兴奋得不得了!脚居然不由自主地动了一下,这一动我也就醒了。这时差不多5点多了,我便一直坐在床上,想着我怎么样参赛。这样一下子,便过了一小时。今天早上,我一直盼着梦见的会成真。可是,一节课以后,还是以前的那些球员去参赛,我生气了。终于在做操的时候对胡珈宁说了一句话:“我想快到中午看到三班吧你们打输!”居然也对我说:“不一定,你等着瞧!”中午到了,老师让我们全下楼去看球赛。我气呼呼地走下去,紧张地看着球。我心里知道,只要他们班有丁昆在,我们班就不会赢!比赛很激烈,中场的时候,我跑到了三班的球门的后面,希望我们的球员能踢进球。下半场一点也不好,最后的时候,曹政上场当了边锋,和我梦中的一样,我兴奋不已,跑到俞老师那里,希望俞老师能让我上场。可是俞老师没有让我上,还让余健上场当了守门员。于是,我有气呼呼地走了。我有跑回了原来的位置,这时,三班的丁昆已有12个球出界了!我坐在界外,虽然嘴里没有说什么,心里却在喊:“五三班必胜!五三班必胜!”现在我已经对我们班失去信心了,已经是3:0领先我们,还有几分钟时间,我们班怎么也得不到4分了!果然,我们班的超差守门员余健,还让三班的丁坤一个飞球有进了一球。胡珈宁这时对王宇超说:“我们这次是真的输了,哎,你”还没有说完,丁老师便宣布球赛结束了。最后我们还是以4:0输给了三班!唉!足球啊……900字 五年级
-
足球比赛今天,太阳绽开了热情的笑脸,我们企盼已久的足球比赛终于到来了。八点左右,我们兴致勃勃地来到了操场。偌大的足球场被分为了两个小足球场。第一场我们班坐在左边足球场旁边观战。足球队员们一个个摩肩擦掌,跃跃欲试。比赛开始了,只见我们班严宇豪把球踢给了王明宇,王明宇立刻带着球往对方区域跑去。对方好几个队员都来拦王明宇,王明宇灵活地躲过了对方的拦截,把球往球门踢去。可是,球没碰着球门,直接擦着球门飞过去了。场上的气氛顿时沸腾起来了,加油声响成一片。上半场结束时,比分是2:0。我在心里暗喜,138班必输无疑了。果然,下半场开始了,我们经过一次又一次的射门和拦截,最终比分是3:0。耶,我们赢啦!打完第一场比赛,队员们个个脸胀得通红,但露着胜利的微笑。接下来我们是对阵139班。比赛一开始,双方就僵持了很久,但上半场我们还是进了几个球。下半场结束哨声吹响时我们特别高兴,因为我班以4:0的绝对优势又赢了一场。第三场我们移师小足球场。不过这回赢的可能性不大,因为这场我们是和136班踢。早就听老师讲过,136班可不能小看呀。虽然136班以4:0赢了我们,可我注意到中间有一个特傻的球:对方有一个队员站在离我方球门不到两米的地方,而球到了他面前,可他却踢偏了。还有一个球忒狠了点,直接踢中了严宇豪的心脏旁边,哎呀,看着就疼,幸好没事。下午,比赛继续。第一场是我班跟135班踢。虽说在上午他们踢赢了140班,但是对我班来说,还不是小菜一碟!最终我班以1:0将他们挡在了决赛圈之外。激动人心的决赛时间到了。由我们班和140班争夺冠亚军。踢完这场球,我真觉得135班是靠运气赢140班的。140班的实力真的不容小觑呀!他们的守门员严防死守,不给我们一丝一毫的机会,上半场时比分就已经是4:0了。到了下半场,我班好不容易突破他们的防线,进了一个球。可没想到他们班队员趁我班疲惫不堪时又连进两球。在我班好不容易有点起色的时候,偏偏终场哨声又响起了。眼前还浮现着队员们在绿茵场拼搏的身影,耳畔还回响着啦啦队员们呐喊的声音,我们恋恋不舍地离开了操场,带着些许遗憾回到教室。班主任舒老师安慰和鼓励我们说,没关系,下次再努力,今年得亚军,明年我们就是冠军了!900字 四年级
-
1.0