我和语文
语文,是我最早结识的朋友,它陪伴我走过了10个春秋,和我密不可分。 听妈妈说幼时的我十个月便开始呀呀学语,十四个月就开始整句整句地说话,两岁时迷上了认字。别的孩子认字用字卡,而我却对大街上的大小招牌着了魔,整天缠着妈妈上街认字,他们就是我的字卡。它们领着我踏入语文的大门,让我领略到了语言的神奇。
大一点后,我知道了“书”是怎么一回事,便天天晚上闹着要妈妈读书讲故事。《格林童话》我听了一遍又一遍,觉得百听不厌;《安徒生童话》我也听了好几遍,总觉得那么神奇!六岁的时候,我能独立看书了,当我碰到第一本书,打开第一页,便一头钻进书的海洋,一发不可收拾。看书入了迷,甚至忘了吃饭睡觉……一本本中外名著、科普读物就这样走进了我的生活。书籍为我的语文路铺下了基础。 上学以后,我终于正式接触语文了。因为书看得多,作文总是不怎么发愁,可考试成绩一直让我忧。记得三年级时无论我怎样努力,我的语文成绩始终徘徊在班级第二。可是有一次,我竟然很意外地考了97的高分,比第二名多了1分。我那时的心情简直爽极了!可仔细一看,分数合错了,应该是95,又是第二!“是告诉老师呢,还是不告诉?”我沮丧地想着,犹豫不决。回家后,我对妈妈说了这事,妈妈只说了一句话:“这成绩不是你的。”于是,第二天上学后我报告了老师。没想到老师竟然笑着说:“这分数是我送给你的。”我听后疑惑不已:分数也能当礼物送吗?可说来也怪,从那次以后,我几乎每次都拿第一。我这才明白老师是用这种方法来激励我奋发向上。因为我的老师,我更加热爱语文。
如今,不管我的成绩是好还是坏,语文都是我最亲密的朋友。它从幼年陪我到现在,让我学会了阅读,明白了做人之道,给我的生活平添了几分乐趣,让我的生活多姿多彩…….它永远是我的好伙伴!
我喜欢的书
“书是人类进步的阶梯”。这句话是苏联文学家高尔基说过的名言警句。没错,书的确可以帮助我们学习进步,也可以成为我们进步的阶梯。
你喜欢什么书呢?我可猜不出来,那就来听听我喜欢什么书吧!我喜欢的书是《安徒生童话》,你知道是为什么吗?因为我喜欢听故事,喜欢丹麦作家安徒生的作品:《丑小鸭》、《灰姑娘》、《坚定的锡兵》这些好故事都出自《安徒生童话》。
其中我最喜欢的故事是《丑小鸭》。故事的大概内容是这样的:从前有只丑丑的小鸭子,大家都叫它“丑小鸭”,它的亲朋好友和兄弟姐妹都不喜欢它,它觉得很孤单,就离开了亲人,独自走向森林。丑小鸭在森林中历经磨难,最后终于变成了一只美丽的白天鹅……
这个故事告诉我们:学习用丑小鸭的精神和现实中的困难与挫折做斗争,靠自己的艰苦劳动和磨难的收获才叫真正的成功!
热爱书吧——这是知识的源泉。
韦佳仪
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我和语文语文,是我最早结识的朋友,它陪伴我走过了十个多年头,和我密不可分。语文包揽了古诗、散文、作文、汉字、拼音等。较早接触的是汉字,幼时是靠画报或街边的招牌识字的,不过,那些形形色色的方块字,太复杂的记不住,大多也是会认不会写,会写的也就只有类似于“大”,“小”之类构造较简单的字。其次是拼音、作文,不过这些我都不是特别感兴趣,古诗和散文对我而言倒是比较有趣的。古诗词自幼儿园就开始接触了,类似于“欲穷千里目,更上一层楼”、“举头望明月,低头思故乡”这些诗句很早就能倒背如流了,不过当时还小,也不知道它们究竟是什么意思,只是单纯觉得好玩儿,大一点儿就明白了古诗中的意境了。“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”这是语文在诉说着古代战士们杀敌卫国的坚定决心。“夕阳西下,断肠人在天涯。”这是语文在倾吐着那千年岁月中从未被遗忘的思乡愁绪。说起散文,也不得不提起作文了。三年级,我为了找写作文可以模仿的范文,到网上查询,碰巧看到了朱自清的《春》,我也就是从这个时候开始接触散文的。六年级开始学习散文。散文的精髓:“形散神不散”更让我感兴趣。散文中优美的词句有很多,借鉴一点,在作文中添那么一两句,或许就成了点睛之笔。我的作文水平也是有所提高。但也不知是不是接触比较多的散文,我写作文的语句都有点儿偏向散文了。语文就如同一条溪流,我聆听着它清脆悦耳的流动声,响彻在学习生活中。550字 初一 散文
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我和语文语文……和它初识的我是什么样子的呢?“人之初,性本善,性相近,习相远……”儿时的歌谣隐隐从脑海深处被忆起,在耳畔回荡。独立窗前,一方斜斜的夕阳射下一方斜斜的光,把我拉回到了那千思万绪中。我默默地想,细细地私语,嗅着十里桂花,记忆的轻烟仿佛又飘荡在我的心空。怎么说呢,自从十三年前我呱呱坠地,就注定和语文结下了不解之缘,剪不断理还乱。绝不单单因为我是中国人,必须以此作为求生的技巧;截然相反,语文,它是我热爱的、陶醉的、迷恋的事物。我从不把它当作用来应付学习、考试两点一线的工具,只有没有灵魂的机器人才不需要文学甘霖的滋养,可我们有血有肉,自然而然,我们热爱语文。热爱它,便想着要赞美它,可是对于语文的广阔无垠,仿佛竭尽我所能,穷尽我的词汇也不足以形容它,可我仍然渴望赞美它,因为语文是五彩缤纷的花园,让人流连忘返;语文是意境深远的画卷,让人惊叹不已;语文是旋律悠扬的音乐,让人不由得陶醉其中……情不自禁,我又想着赞美它了。我永远也离不开语文。它给予我思想,给予我语言,给予我感受美好的能力,试想,若是没有这些,我们该怎么向远方的家人问候?我们该如何了解这大千世界?没有了语言文字,我便如一条鱼,生存在没有水的世界;抑或我是一只鸟,却只能待在笼子里。我的生活啊,永远与语文息息相关,密不可分。我喜欢语文,爱屋及乌,我也热爱与它相关的一切。我喜欢它的文学,哦,或者说是我的文学,我的思想早已与我所爱的文学融为一体。书为我驱散了孤独,让我明白没有谁是一座孤岛,每本书都是一个世界;书为我带来温暖,好书就是知己,我一字未说,它已全然懂得。我还喜欢写作,对,这就是我现在为之行动的事。想想吧,把人间的小欢小喜,小温小暖,小词小句,小风小雅,全辑录成册,一字一暖,一句一乐,一页页写下去,全是人间真味,这该多美好啊!语文里蕴含着宇宙的诗篇,它早已超越了文字的束缚,是抽象的艺术,是生命的铭言!迥然不同于拼音文字的,我中华的语文啊,古色古香,每一个字都带有诗意,每一句话都写满柔情。走进它,四处风光旖旎,句句扣人心弦,何处不是桃花源?待回忆的轻烟消散,灯光下的我在纸上写下一句话,“没有什么原由,我就是钟情语文,它已融入我的生命!”眺望窗外,月明星稀,天地万物如此美好而丰富,我却偏偏和语文结下不解之缘,可幸、可乐啊!不禁露出一抹微笑来。900字 初一
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我和语文语文,是我最早结识的朋友,它陪伴我走过了10个春秋,和我密不可分。听妈妈说幼时的我十个月便开始呀呀学语,十四个月就开始整句整句地说话,两岁时迷上了认字。别的孩子认字用字卡,而我却对大街上的大小招牌着了魔,整天缠着妈妈上街认字,他们就是我的字卡。它们领着我踏入语文的大门,让我领略到了语言的神奇。大一点后,我知道了“书”是怎么一回事,便天天晚上闹着要妈妈读书讲故事。《格林童话》我听了一遍又一遍,觉得百听不厌;《安徒生童话》我也听了好几遍,总觉得那么神奇!六岁的时候,我能独立看书了,当我碰到第一本书,打开第一页,便一头钻进书的海洋,一发不可收拾。看书入了迷,甚至忘了吃饭睡觉……一本本中外名著、科普读物就这样走进了我的生活。书籍为我的语文路铺下了基础。上学以后,我终于正式接触语文了。因为书看得多,作文总是不怎么发愁,可考试成绩一直让我忧。记得三年级时无论我怎样努力,我的语文成绩始终徘徊在班级第二。可是有一次,我竟然很意外地考了97的高分,比第二名多了1分。我那时的心情简直爽极了!可仔细一看,分数合错了,应该是95,又是第二!“是告诉老师呢,还是不告诉?”我沮丧地想着,犹豫不决。回家后,我对妈妈说了这事,妈妈只说了一句话:“这成绩不是你的。”于是,第二天上学后我报告了老师。没想到老师竟然笑着说:“这分数是我送给你的。”我听后疑惑不已:分数也能当礼物送吗?可说来也怪,从那次以后,我几乎每次都拿第一。我这才明白老师是用这种方法来激励我奋发向上。因为我的老师,我更加热爱语文。如今,不管我的成绩是好还是坏,语文都是我最亲密的朋友。它从幼年陪我到现在,让我学会了阅读,明白了做人之道,给我的生活平添了几分乐趣,让我的生活多姿多彩……。它永远是我的好伙伴!700字 初一 写人
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我和语文诗人说过,我们要认真感受生活的美好,尽管生活并不是十全十美的,那么语文,每天回荡在我们生活中不可缺少的物质精神文化之一,我们是否也应该去认真地感受呢?认真地去品尝语文的神韵,能够让你久久不能忘怀。“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落石出者,山间之四时也”。是欧阳修对四季的感悟。“剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头”,是李煜对离别的感受。“但愿人长久,千里共婵娟”。是苏轼对友谊的诠释。“才下眉头,却上心头”,是李清照对爱情的独白……语文,她的精湛就在这里,古往今来人们用精辟的语言表达自己的内心世界,将语文的风采淋漓尽致的展现在读者面前。语文,你从岁月深处走来,染一路美丽动听的故事,洒一地醉人心田的话语。语文,你是一条流香溢美的彩带,飘动着迷人的智慧。语文,你是打开心扉的魔杖,是步入社交的金钥匙。语文的魅力是人人可见的,她的魅力同样也感染了我,让我不只不觉的爱上了她,痴迷与她。她的魅力也影响着每一个人,她以她的千姿百态,向时代传递着人类的憧憬和理想,是人类美好感情和灿烂智慧的结晶。语文是人类感情最丰富最生动的表达,是人类历史最形象的诠释。古代的人们,用最简洁的文字诠释自己的内心世界,如“海上升明月,江春入旧年”“万籁此俱寂,但余钟磬音”“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”……各种不同的境界,体现着人们的心境,体现着语文的深奥、独特,使我疯狂的热爱语文,各种优美的语句使我难以忘怀。语文是我生活中不可缺少的一部分,她那独到的魅力吸引着每一个人,也让人们学着去热爱她,了解她的博大精深。学语文的人永远不会落伍,她是时代最强音,是时代主题,是生活的必需品。语文的范畴决不在你我之间,语文同样是无国界的,自每个人呱呱落地起,就与语文结下不解之缘。每个人的生活中离不开语文,语文呢,也离不开每个人。我与语文的情愫,是难以描述,此时无声胜有声。学语文,让我懂得了许多人生哲理,明白了许多人世沧桑,更了解了许多的古代人物,让我学习他们,和历史进行交流,触摸远古的文明和苍凉,和现实进行交流,泛起真善美的河流,和未来进行交流,憧憬无际美好的未来……语文,我的挚爱,面对着你,面对着从岁月沉重里走来的这一串形象而生动的深深的脚窝,起伏飞扬的思绪随着一泻千里的江水响起拍岸的涛声融进远古的一缕雄风。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。1000字 初三 散文
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我和语文说起我和语文,真可以用谢霆锋的专辑名称来概括——零距离。生活有多广阔,语文就有多广阔。我们不仅在课堂上学习语文,在生活中我们也在学习语文、接触语文。从小开始,我就喜欢语文。上了小学以后,我认识了许多字,我觉得方方正正、匀称娟秀的汉字,是世界上最美的图案。后来,我开始接触越来越多的书籍。在书中,我“游览”雄壮的万里长城;体会了抗日战争的艰苦……我开始阅读鲁迅、老舍、朱自清的作品,他们给我的生活抹上了灿烂夺目的光彩。书的滋润是我情不自禁地拿起笔,用淡淡似水的比画出一道道心灵的轨迹,于是,读读写写成了我生活的一部分。我爱拿起笔,独自在书桌前写我的感受、我的理想……久而久之,我的作文水平提高的很快,我曾今多次上过校报。至今我还清楚地记得第一次上校报的情景、心奋、激动、喜悦充满了我的心。我爱语文,因为它使我的生活更加充实,使我懂得很多道理、掌握更多的知识。语文,你和我像亲密的朋友,难道不是吗?350字 三年级 日记
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我和《语文主题学习书》书可以使人睿智,书可以使人心胸开阔,书也可以使人进步。高尔基说过:“读一本好书,就像在和一个高尚的人谈话”。在前一段时间,老师发给了我们几本《语文主题学习书》,使我爱不释手,左看看右瞅瞅,轻轻翻开,一股带着文学气息的墨香味悄然飘出,那一篇篇气贯长虹的文章,使我沉醉其中,流连忘返……一次我在读“我不是懦夫”这篇文章时。正读的入味,妈妈过来喊我吃饭,可我依然沉浸在书的海洋里,不由得大喊一声:“我不是懦夫”。妈妈被吓了一跳,抚摸着我的头说:“你没发烧吧”!我回过神来,脸憋得通红,灰溜溜地逃进厨房吃饭了。还有一次我刚到家,便钻进了书房,一头扎进了《语文主题学习书》里,我最先读的是《人生的支点》,当读到“人生如蓟”时,我不禁发出啧啧赞叹!明白了我们要顽强、乐观地面对生活;当读到莫泊桑的“雪夜”时,我仿佛身临其境……“哎呀!脖子好酸呀!”我伸出冰凉的手,揉了揉干涩的眼,眼角余光间,我瞥见墙上的钟表,“Oh,myGod。”我尖叫了起来已经11点40了,我中午的饭菜还没做,那表弟中午来我家吃什么呀!我冲进厨房,打开冰箱,鸡蛋!西红柿!哎呀!怎么还有几个螃蟹!妈妈让我做给表弟吃。可是……我不会做。这可则么办呀!我裤子里进了蚂蚁——坐立不安。对了!《语文主题学习书上》好像有一篇介绍制作螃蟹的文章,我又一次窜进了书房,终于找到了这篇文章,我欣喜若狂,认认真真将这篇文章读了一遍。然后扎在厨房里,费了九牛二虎之力,才搞定了这几只螃蟹,我擦擦汗走出厨房,再一次走进了书房,这时,一个熟悉的身影映入了我的眼帘,我悄悄走过去,发现表弟正捧着我的《语文主题学习书》津津有味地看着,我拍了拍他:“吃饭了!”他吓了一跳:“怎么那么快就吃饭了?我还没看完呢!把这本书借我看好吗”我一口否决。说“我还有好多文章没看,看完再借你,到时候别搞丢了啊。”让书擦过的心灵更纯净,被书滤过的目光更远大吧!《语文主题学习书呀》,你怎么那么让我着迷呢?初一:唐参岑700字 初一 叙事
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我和语文语文,是我最早结识的朋友,它陪伴我走过了10个春秋,和我密不可分。听妈妈说幼时的我十个月便开始呀呀学语,十四个月就开始整句整句地说话,两岁时迷上了认字。别的孩子认字用字卡,而我却对大街上的大小招牌着了魔,整天缠着妈妈上街认字,他们就是我的字卡。它们领着我踏入语文的大门,让我领略到了语言的神奇。大一点后,我知道了“书”是怎么一回事,便天天晚上闹着要妈妈读书讲故事。《格林童话》我听了一遍又一遍,觉得百听不厌;《安徒生童话》我也听了好几遍,总觉得那么神奇!六岁的时候,我能独立看书了,当我碰到第一本书,打开第一页,便一头钻进书的海洋,一发不可收拾。看书入了迷,甚至忘了吃饭睡觉……一本本中外名着、科普读物就这样走进了我的生活。书籍为我的语文路铺下了基础。上学以后,我终于正式接触语文了。因为书看得多,作文总是不怎么发愁,可考试成绩一直让我忧。记得三年级时无论我怎样努力,我的语文成绩始终徘徊在班级第二。可是有一次,我竟然很意外地考了97的高分,比第二名多了1分。我那时的心情简直爽极了!可仔细一看,分数合错了,应该是95,又是第二!“是告诉老师呢,还是不告诉?”我沮丧地想着,犹豫不决。回家后,我对妈妈说了这事,妈妈只说了一句话:“这成绩不是你的。”于是,第二天上学后我报告了老师。没想到老师竟然笑着说:“这分数是我送给你的。”我听后疑惑不已:分数也能当礼物送吗?可说来也怪,从那次以后,我几乎每次都拿第一。我这才明白老师是用这种方法来激励我奋发向上。因为我的老师,我更加热爱语文。如今,不管我的成绩是好还是坏,语文都是我最亲密的朋友。它从幼年陪我到现在,让我学会了阅读,明白了做人之道,给我的生活平添了几分乐趣,让我的生活多姿多彩…….它永远是我的好伙伴!六年级:選擇的海角650字 六年级 记叙文
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我和语文读故事记得有一次,我在做练习册的时候,遇到一道题,写着要我查“悲”字的部首、除部首还剩多少画、选项字义。我胡乱地猜想,“悲”字的部首是“非”还是“心”呢?查字典?我从不带字典。我可不想花费时间去借,思索了一会儿,会是“非”吗?对!可能就是它。我武断地在部首一栏填了“非”字,除部首还剩6画。就这样,我稀里糊涂地填完就交上了作业。第二天中午,语文老师找我,她问我,“翡”字的部首是“非”还是“心”呢?我心里立刻有一种波动,但是我依然镇定地回答说:“是非字部。”爸爸二话不说,顺手从写字桌拿了一本新华字典给我。说:“我认为用“羽”字部,你快查查,到底是什么部首。看看有没有“非”字部的。”我数了数“非”字8画,怎么没有“非”这个字呢?看看“羽”字,6画。啊!果然有“羽”字。接着,我很顺利地查到了“悲”字。忽然间,我的脸像一只熟透了的苹果。爸爸问我:“你之前有查字典吗?”我只好惭愧地回答:“没有。”“那!干事不要那么快下决定。遇到不会的字要找工具书,多开动脑筋寻求答案,这才是学习的办法。”从今以后,我要把爸爸的话记在心中,也要学会爸爸的方法,遇到问题找帮手。记得有一次,在一节自习课上,正在聚精会神看书的我被背后同学的多次“笔击”下回过了头。背后的同学小声地说:“嗯,你做了语文作业了吗?”我摇了摇头,她略带失望地说:“唉!本打算问你,你知道吗?语文作业里新增了一道课外题,我不懂。”我点点头,转过头打开了语文作业,只见里面清秀的字写着:“请回忆你这几年与语文的接触,用几句话表达出你对语文的理解。”我看了题目,不禁回忆小学这几年,我对语文似乎只是抱有一知半解的态度现在想起真有点懊悔。我望着题目,沉思了……现语文是我人生中最重要的一部分,它伴随了我11年,而且他还将继续伴随我走完一生,在我一生中它是我的老师,也是我的知己,它会帮助我解决难题,也会让我使用它博大精深的文字写下我的喜怒哀乐……语文,我的良师益友,我爱你!650字 六年级 叙事
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语文雁过留音,花过留香,是语文让自然充满生机;“为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔。”是语文让情感得以寄托;“物是人非事事休,欲语泪先流。”是语文让思绪得以展现;“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”又是语文将作者的决心,潇洒给予肯定。语文无处不在,也无时不在萦绕在你身旁,更是语文深深地影响了我。语文告诉我——告别=新的开始。当盖茨挥泪告别故乡西雅图去他地拼搏创建微软公司时,一个新的开始便上演了。当爱迪生告别给予自己无微不至的关爱的母亲,去孤独求学时,一个新的开始就诞生了。当荆轲告别皇宫,驾上马车去刺杀秦王时,秦王阁中的杀气就顿时浓重了许多,从此,荆轲一生中最光辉的时刻也渐渐开始了——喋血秦王阁……翻阅历史,是语文告诉了我“告别”的真正含义,是语文深深地影响着我。语文告诉我——诚信无价。打开语文长卷,秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。为了树立威信,推进改革,商鞅“立木为信”,商鞅这一举动,在百姓心中树立起了威信,而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛,最终统一了中国。而在“立木为信”的地方,却曾发生过一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸侯”的闹剧。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。一个“立木取信”,一诺千金;一个帝王无信,戏玩“狼来了”的游戏。前者变法成功,国强势壮;后者自取其辱,身死国亡。可见,“信”对一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。是语文诠释了“诚信”的含义,是语文深深地影响着我。语文告诉我——英雄的悲壮。峰峦如聚,波涛如怒,华夏大地英雄路,望古今,意涩苦,伤心忠烈悲入土,多少英雄都作了古。劈华雄,斗吕布,斩颜良,诛文丑,何等威武;千里走单骑,过五关,斩六将,何等忠义;刮骨闻伤,败走麦城,又何等凄凉。悲壮兮,感慨兮,泪沾裳。叹滚滚英雄谁在?无言已是一撮黄土……滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,却淘不尽语文的风采,语文的魅力。是语文——深深影响了我!650字 高三 议论文
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语文谈到语文,我脑海中浮现的,便是一本一本的小说了。最先接触小说,是三年级时老师让买的《窗边的小豆豆》,这本由日本着名作家黑柳彻子的代表作。记得刚看到书时,第一个看到的是扉页上的作者简介,当看到“日本作家”这四个字时,我稚小的心灵就开始抵触这本书,当时我的小脑袋瓜子里满满都是“爱国”二字,但是我还是翻开了书本,饶有趣味的看着里面彩色的插图,然而无意中瞟到了方正的楷体字,心便被这如音符般美丽的文字吸引住了,我内心的“中国人不看日本货”这个念头早就被抛到了九霄云外了,眼前就只有白色的纸,黑色的字……从那以后,我疯狂地翻阅着小说,不论是名着,玄幻还是武侠,我照收不误。小学四到五年级,班里的男孩子们开始买玄幻小说,看着他们三五成群的翻阅着同一本书,我也就凑到那里看,看着看着,也便沉迷了进去。女孩子们见男生吵吵嚷嚷的争抢着同一本书,就闹着也要买,但是一一被母上否绝了,于是,那本书变成了整个班的明星,在你我他她中传阅开来。轮到我看时,不少纸页上已经沾上了油渍想必是在吃饭时也“手不释卷”吧?到了六年级,我便翻箱倒柜的寻着小说。从柜子里翻出了一本1993年的《红楼梦》,还尽是文言文,翻看了几页,便不知丢到哪里去了。之后我就去找奶奶,奶奶慢腾腾的从柜子里拿出一本残缺的、纸页泛黄的《杨家将》,用废旧的日历纸包着,千叮咛万嘱咐,滔滔不绝的讲了许多,才许我拿了去。虽然是一本老旧的书,但是它的内容不知要强上几倍,它的每一字每一句,都值得细细斟酌、品尝,我屏着呼吸才看完了末章。怎么说呢?算是爱屋及乌吧,我痴迷于小说,沉醉于小说,也便恋上了这个“语文”。想到了语文,便想起了我与小说的点点滴滴。总之,对于我来说,小说是真爱,语文是备胎。初一:张可心650字 初一 记叙文
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我的语文老师我有一个语文老师,她的严肃认真、快乐自信,在我的脑海里久久不能退去。我的语文老师姓张名娇,是学校的副校长,可是在我们面前没有任何架子,下课跟我们一起玩游戏,就像一个没长大的孩子一样,她长的瘦高瘦高的,很漂亮。张老师很喜欢跟我们开玩笑。有一次上语文课,老师教我们改病句,她先教我们方法,然后出示了一个病句,让一个同学改,同学改好了,但仍是病句。张老师开玩笑说:“这个病人的病还没好呢,你这个医生就被传染了”。我们哄堂大笑,笑的肚子都疼了。那个同学尴尬的站在那,张老师走了过去,抚了抚他的头,表情轻松地说:“没事,下去吧,是我没教好方法”。老师又继续教我们,直到每个人都会了。别看张老师喜欢和我们开玩笑,她对待作业的态度是极为严肃的,因为在她看来,一个同学如果没写好作业就说明上课时没有好好听讲。张老师无论对待什么样的作业,都是一个字,严!她的“严”在字和卷面。如果你的字自认为写得非常好、赏心悦目的话,也许在张老师那里却过不了关,她会鸡蛋里挑骨头,说你有的笔画写的不到位,间架结构不美观……,就像一只狼吃一只羊还挑品种似的。如果你的字像蚂蚁爬的话,那你完了。张老师就会当众批评,不留情面:“你家的鸡儿是不是跑到你的作业本上来撒野了?怎么满篇都是鸡爪印?重写!”她严厉地怒斥潦草者,“要是还不用心,处以加倍的惩罚。”在她的严格要求下,谁都不敢马虎对待作业。虽然张老师很严厉,但我知道,她全是为了我们好,严师出高徒,正是在张老师的教导下,我的字才一笔一画,规规范范地写出了样子。后来我转学离开了张老师,然而,不论在什么时候,张老师都是我心中的指南针,让我明辨方向,她也是我眼中的灯塔,时时刻刻指引我前进。650字 六年级