“愚”乐一下
“班长,班主任叫你!”于是放下手中的活,一溜烟的冲去办公室,却发现办公室空空如也,这会儿才明白被愚了。哦,今天是愚人节,班上的同学当然要“游刃有愚”地愚一下我这个常年害他们像一只关在笼里的鸟儿没有自由的“凶手”喽;哎,真是做了这种事,活该被愚弄啊。
根据《孙子兵法》,我要以守为攻,何不为也?哈哈,你们这些可怜的人儿就乖乖的等着被我愚吧!哈哈。“某某,你的书掉了。”“某某,你的鞋带散了。”……虽说都是些老旧的招儿,但是平时在同学们心里的的那个‘好好人’的我的话,谁不会被骗呢?哈哈,愚了一个、两个、三个……,最终都注定拜倒在我的愚人裙下。接下来的事,毫无疑问,不得不让我承认自己是个愚不可及的大愚人,我让他们做什么,不是不听就是和我反着干,只是想愚一下他们罢了,却把自己给愚了。愚人节,俺恨死你了!
愚人节对得起我唯一的就是今天我们最最最尊敬的‘头儿’(班主任)的生日喽!班上的同学一个个‘慷慨’的凑齐了钱,定了一个大大的蛋糕,在这次歌咏会中给班主任老师一个大大的惊喜!到了最后,竟不知所措起来,怕班主任老师会骂我们,可是又怪谁呢?虽说是班主任说了不干这事,但不干这事,说得倒轻松,前一天就订了蛋糕,现在是为时太晚啊!那个谁说的真对,世界上买不到后悔药。可是如果班主任老师高兴的说呢?那就是今天愚里的一个‘乐’。哎!若责怪起来,我虽然难逃大罪,可‘主犯’不是我,‘说三道四’地应该能逃过此劫吧,谁叫我是可怜的虫儿呢,谁见了都难免有一丝怜悯之心,况且我也会耍一点嘴皮子,嗯,就这么做。
唱起了生日歌,虽然还是一小步,但那真是我们这次计划的一大步啊!我连忙手慢脚乱地拿出蛋糕向今天长尾巴的‘头儿’走去,手颤抖着,而且这壳真大,里面也应该很大吧,待会应该有多余的打蛋糕战,心里乐滋滋的,小心的抱着,生怕掉了下来,早早已忽略了这蛋糕的‘真实体重’,班主任虽然就要龙颜大怒了,但在我们这些可爱的鸭子的‘奉劝’下,不得不接受了,高高兴兴地打开,却发现这蛋糕异常的小,该不会这买蛋糕的师傅也学起流行愚起我们吧,算了,念在今天是班主任生日兼愚人节的份上,就将就将就啦,才吃一小口,脸上一会儿的功夫就变成小丑啦,竟敢在太岁爷上动手,不想活啦,那我就陪你们玩一玩。
……
今年的愚人节不知怎的,‘愚’的让我好乐呀!让我‘性情大变’,身为‘正义天使’(我的角色又变了)的我斗胆奉劝一下,朋友,在下一个愚人节里好好的‘愚’乐(娱乐)一下吧!
“感动”流泪
其实每天都会发生令人感动的事,今天就发生了一件特别感动的事情。
今天体育课,老师很高兴的说:“同学们,今天咱们把以前欠的体育课玩的时间补回来,好不好?”同学们都争先恐后的齐声答:“好!”声音刚刚落下,女生就先跑出去玩了。我们玩的是“老鹰捉小鸡”的游戏,赵予琪当老鹰,李雯犀当鸡妈妈,其他人当小鸡。我的位置在杨若林的后面,杨若林忽然激动起来,胳膊肘一下子碰到了我的鼻子上,顿时,我感觉一股热流从鼻子里往下淌,弄的嗓子热热的。凭直觉我知道鼻子出血了,赵予琪看见了,马上领我朝老师那里跑去,报告事情的经过,然后,又匆匆领我到卫生间,路上还叮嘱我一定要从仰头,防止血回流下来。到了洗手间,她帮我洗好鼻子,还安慰我说:“没事的,我的鼻子也经常出血。”说完这句话,她的鼻子也出血了,我看到她的鼻子出血了,惊讶的大声喊:“赵予琪,你没事吧?我来帮你擦擦。”她却不在乎的说:”没事的,没事的。”然后,她又匆匆把水往鼻子里灌,最后,她的鼻血勉强止住了,看到她这样,我眼泪都在流出来了。
这件事令我感动的是:她对自己粗心大意,毫不在乎,对同学却细心周到,真不愧是我的好朋友,同学们的好榜样呀!
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愚与被愚“老师,外面有同学打起来了!”望着上气不接下气的我,改作业的刘老师心急火燎地蹿出了办公室。刘老师一出来,打闹的同学不打闹了,嘻笑的同学不 嘻笑了,起哄的同学也不再起哄了,而是异口同声地跳起来,欢呼道:“刘老师,愚人节快乐!”“啊”?仿佛被电击了一下似的,好半天刘老师才反应过来。随后,刘老师就开心得像个孩子,笑了。趁着老师开心的档儿,我“放肆”大问: “刘老师,今天有没有作业?”刘老师先是一愣,继而看了看我们,然后开心地回答:“既然今天是愚人节,你们这么高兴,我就让你们开开心心地过节,作业就不布置了。”我半信半疑,追问道:“真的吗?今天可是愚人节哦!”刘老师看着我,停了两秒,说:“你们看看我,看看我这真挚的眼神……”“耶!”一听没作业,我们高兴得一蹦三尺,有的同学甚至激动得抱在一起……到了下午的写字课,刘老师笑眯眯地踩着铃声走进教室。一看到她的那一刹那,第六感强烈地告诉我:准有事要发生——因为她从来没有这么狡猾地笑过,童话中老狐狸的笑应该就是那样。果然,刘老师一进来就朝大家扔了个炸弹:“本来嘛,你们今天这么高兴,我就没打算布置作业。但感觉不布置作业呢,我那好学的孩子们会很不开心,我就勉强布置一点吧!”刘老师边说,还一边做出勉为其难的的样子。闻听此言,教室里顿时哀鸿遍野。刘老师才不管大家是嚎还是啕呢,笑眯眯的:“什么?我听到有的同学还认为我的作业太少?要我多加一些,好吧,好吧!翻到课本第78页……词语盘点内容加上!”“够不够?……啊!不够?那每人再写一篇课外读物读后感,读物不限,字数600!”说完,黑板上就多了一大堆作业内容。更为可恶的是,刘老师还特地用彩色粉笔在旁边加了六个大字——愚人节大礼包!本想借着愚人节这个日子好好整蛊一下自己的老师,没想到,居然成了搬起来的石头,砸回了自己的脚,反被老师给愚弄了一把。唉!不多说了,我还要去完成老师特地送给我们的愚人节大礼包呢!教师点评:题目用上了一个看似矛盾的话题,背后的故事却让小作者和她的同学哭笑不得:本想借着愚人节这个日子好好整蛊一下自己的老师,没想到,居然成了搬起来的石头,砸回了自己的脚,反被老师给愚弄了一把。文章诙谐风趣,讴歌了新型的师生的关系。900字 五年级 叙事
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安静一下这样的夜再熟悉不过了,我知道窗子外面的夜色如何,就如同我知道自己此时的心境一样。喝一口早已无味的茶水,匆忙的结束今天的行程。不知道梦里又会是怎样的故事,就如同不知道未来会发生怎样的故事一样。有时会想大醉一场,让酒精麻醉神经,也让自己兴奋莫名。唱一首熟悉又陌生的歌儿,哪怕只是个小曲儿,管他呢,只要高兴就好。找两个要好的朋友,听一听他们的故事,诉一诉平时无法言说的苦衷。我想人生需要这样的一种境遇,好提醒现在的自己,过去于现在真的有一种问候 ,叫别来无恙.。鱼在水中看我,我在空气中看鱼。彼此相视无语,摆一下鱼尾,弄一个水旋儿,让眸光里多一抹绚烂。让心安静下来,看到以往看不到的,感受以往忽略的真诚。回忆一下吧,原来曾以为不会改变的情愫,似乎早已了了。我经常回忆起那样的画面,纯美的如同仲夏的精灵。我似是能牵着她的手,徜徉在时光的河流。其实我渴望那样的梦境,我依稀可以触摸那样的容颜;就如同街角的蔷薇,虽然人海茫茫,我依然可以嗅到它的香味。活在回忆中的人没有未来,没有过去的人,未来又有什么意义?活在当下么?那么当下是回忆还是未来?当下是多久啊?一年还是一天?那是如同幸福一样的定义吧!都是那么让人不解,明白又糊涂。偶尔的时候梦里总会记起你曾经对我说过的话。想来你是骗我的吧,没有感受到真诚,自以为是的了解,在现实面前也不过是个笑话。没有相聚过,又何曾有过离别。我终是没有等到回家后的邀约,没有得到自己想要的答案。其实挺好,让无解代替答案吧,那或许是不完美的完美。就像雨落的花瓣,飘零出残缺的凄美。夜,愈发的深沉了。我想起年轻时候的自己,MP3里放着早已经忘取名字的歌曲,而今只是依稀记得那样的感觉。动情中脑海里全是一个人的画面。那时候的情愫纯的犹如墨蓝夜空中的星星,闪闪亮亮、隐隐约约。不懂爱的年纪,以为那会是生命的全部意义。而今,好怀念那样的感觉。只是再没有那样的感觉了,因为我的生活里再没有当初的你,我的世界里,再没有放不下的回忆。今天,梦里不知道会遇见谁?但我注定会入梦的。梦醒时分不会记得,就如同好多回忆一样。该忘记的不该忘记的都忘了。恐惧是一种解药,让我们远离伤害,保护自己。守着自己的夜,守着回忆里的你。不论你现在属于谁,你的过去都不再属于你。如甘醇的美酒,似轻灵的晚风。醇香柔和中,触摸到心的彼岸。900字 初一 散文
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再坚持一下月亮独自挂在空中,没有星,深蓝的夜幕浑浊。海的声音细细传来,海岸上,躺着两个贝壳谈论着各自的命运。“我不会甘心一辈子呆在这的,碌碌无为,太可悲了,我要做大事,创造奇迹。”其中一个说,眼里满是自信。“可是你能干点什么呢?你受得了苦吗?”另一个问。“当然,谁像你?那么容易满足,注定了一辈子的平凡。”一种不屑的语气。两个贝壳不再说话。有一天,刮起了大风,把沙子刮到了贝壳的身体里,两只贝壳痛苦不堪。“你倒是想想办法呀,这讨厌的沙子让我浑身不自在,这让我如何能安心做大事?”“还是忍忍吧,一切总会过去的。”“什么?要我和你一样忍受这永无止境的煎熬吗?我办不到,我的精力有多宝贵,浪费在这不起眼的废物身上,凭什么?”“可是你还有其他办法吗?沙子怎么弄出去?”“总之我会想尽一切办法的。”另一只贝壳不再言语,可不甘受苦的贝壳开始了清除行动,因为沙子的坚硬磕得它柔软的身体实在不舒服。“啪,啪。”它竟然用自己的身体去撞击沙滩的石头。“喂,小心你的壳。”“你管我?强者永远不会服输的。”“可……”没容贝壳再说下去。随着撞击声越来越大,终于在一声巨响后,贝壳粉身碎骨,坚壳破了。对柔软的身体已起不了任何作用,可那沙子仍停留在它的身体里。“你应该再坚持一下,忍一忍就过去了。”贝壳说道。失去壳的保护,它很快耗尽了生命。它的最后一句话是:“如果我不那么固执,如果我能忍一下,那该有多好?”做大事的梦想就这样随它一起灰飞烟灭。生命是脆弱的,它经不起固执的敲打,而当你有顽固的性格时,试着改改,为自己的命运添加一条路吧。剩下的贝壳很孤单,它没有办法取出沙砾,只能用眼泪包裹,在心里不停的反复,天长日久,沙砾成了美丽的珍珠。又是一个晴朗的天气,贝壳轻轻张开壳,晒着暖洋洋的太阳。有人发现了它,如获至宝的捧在手中端详,贝壳一阵惊慌,急匆匆的合上身体,生怕伤害到它,在那人摇晃的过程中,珍珠被摇出来,人带着那颗美丽的珍珠走了。贝壳被放回了原地。“曾经的痛让我学会了坚持,学会了在平凡中成就奇迹,我成功了,我做到了,我完成了一件大事,”心底油然而生的自豪让它和海浪一起回到了海的怀抱。……许多年后,有个女孩在沙滩上拾起一块贝壳,没有了生命,女孩将它覆在耳朵上倾听风声。再细心一点,不,那是海洋无止歇的窃窃私语。贝壳住惯了深海,听懂了辽阔的,亘古吟唱的歌,用心看到了所有的真善美。它生于海,死后幻化成为海的灵魂。它的生活不单是忍痛生成珍珠,而是更珍贵的东西生命与思想的真实统一,它用坚持谱写了一首海洋的乐章。只想告诉人们:有时,性格决定着你的命运,抑或平凡,抑或伟大,抑或虚伪,抑或真实。900字 初一 抒情散文
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愚公谷有一次,齐桓公在出外打猎时忽然看到一只鹿从前面飞快地跑过,于是他策马紧追不舍,一直追进了一个山谷里。齐桓公正不知此山谷为何处,恰好遇一老者齐桓公就问老者:“这里叫什么谷?”老者回答说:“这里叫愚公谷。”齐桓公又问:“为什么叫这个名字?”老者说:“这是用我的名字来命名的。”齐桓公朝老者仔细看了看,疑惑不解地问:“我看你的相貌,毫无愚蠢之状,为什么说是用你的名字来命名的呢?”老者回答说:“让我把事情的原委告诉您吧。我曾经喂养了一头母牛,母牛下了一头小牛。后来小牛慢慢长大了,我便卖了牛买了一匹小马。一个年轻后生看到我牵着一匹小马,上前便喝斥道:‘你养的是一头牛,牛是不能生马的,你这马是哪来的?莫不是偷来的!’于是强行把我的马牵走了。后来乡邻们知道了这件事,都说我真愚蠢。他们把我叫做愚公,而把我住的这个山谷就叫做愚公谷。”桓公听后也说:“依我看,你也的确愚蠢。既然那小马是你用辛勤喂养的牛换来的,你为什么要让那个年轻人把它牵走呢?”说完,齐桓公不去继续追赶鹿,调转马头回宫去了。第二天上朝时,齐桓公把这件事讲给他的相国管仲听了。管仲一听,脸色变得严肃起来。他郑重地整了整自己的衣襟,向齐桓公两次下拜请罪说:“在君王的属土之内竟然出现这样的事情,应该算做我的过错啊!假如是尧帝时候,皋陶为掌管刑狱的官员,哪里还会有人胆敢强抢人家的马驹子呢?即使有这样的情况,那被欺凌的老者也决不会轻易撒手,而是要找地方跟抢马的人评理的。如今那老者知道处理诉讼案件不公正,遇到巧取豪夺的人,惹不起、躲得起,只好把小马给他算了。看来,这不是一个老头愚蠢的问题,而是社会治理不力的问题。回头让我好好整顿一番吧。”齐桓公十分赞成管仲的意见,支持他放手整顿法治,惩治邪恶,伸张正义。这篇故事告诉我们,愚公在年轻人以强凌弱的情况下舍弃利益求得平安的做法是不值得提倡的;要想根本改变社会的治安状况和树立良好的道德风尚,关键还在于领导的严于律己、认真治理和万众一心的积极参与。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。900字 高二
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愚木脑袋这天,我翻开语文书,发现书上竟有一幅漫画。这不是语文书吗?怎么会有漫画呢?我仔细一看,漫画上画着,一片树林,一个叼着烟头的人正拿着大大的斧头在砍树,他长长的脑袋上立着只啄木鸟,啄木鸟说的一句话使我疑惑不解,啄木鸟说:“这段木头里一定有虫。。。。。。”这段木头里一定有虫?什么意思?我双手托着头,一边看这幅漫画,一边思考着。过了许久,我才想明白,会长虫的只有植物了,而这个人的脑袋却很像一段木头。再者,你看他,在那砍树还乐此不疲的:要知道,树木的根须可以大量的蓄集多余的水,抓牢泥土,如果没了树来抓牢泥土,那江边、河边的那些泥土就会被冲走,到时山洪爆发、泥石流,又有多少人能够生存下来;树木可以抵挡风沙,没有树木的土地一定是沙地、荒地,没有土地可以种植粮食、蔬菜,没了粮食,我们怎么生存下去;植物的茎叶是食草动物的食物,没有了植物就没有了食草动物,没了食肉动物。降临在动物身上的命运终究会降临在我们身上,动物灭绝了,人类也将不复存在;树叶可以吸收二氧化碳,净化和释放氧气,有了氧气我们才能呼吸,才能储存氧气到水下和太空中去探索那些未解之迷,没了氧气,我们还能生存吗?所以,我觉得这个人的脑袋就如那只啄木鸟所说的,“有虫”,是个愚木脑袋,不仅如此,这还是个“空壳”的愚木脑袋,他眼里、脑子里、心里只有金钱,金钱,等他有了钱以后,地球都被他毁灭了,他也将无法生存。不要以为还有第二个地球供他生活,科学家们已经证明至少在以地球为中心的40万亿平方千米内没有再适合人类居住的第二个星球。落个下场就像小沈阳说的:“人死了,钱没花了。”他辛辛苦苦干了半辈子,最后还是竹篮打水——一场空。很多人像他这样,脑子里的思维都被金钱、权利这些虫子啃个精光,只剩下这个空壳了,这种愚木脑袋的人真该让啄木鸟来帮他捉捉虫,使他的思维再生出来,感到惭愧,多种些树,弥补犯下的错误。这幅漫画讽刺了那些不懂得爱护树木、保护环境的,、“脑袋被吃得只剩下个空壳”的人。告诉了我:任何降临在大地上的事终究会降临在大地的孩子——我们身上,只有少砍伐、破坏,多一些保护扶植,才能确保人类的家园——我们赖以生存的地球的葱绿长存,才能与周围环境保持和谐,才能是使我们继续生存!900字 初一 读后感