雨和树
700字
初三
记叙文
上午上语文课的时候，忽然飘起了毛毛雨。其实也并不是来得很突然，因为很早的时候，天的不远处就暗藏了几朵阴云，天色也并非那么晴朗，而雨是憋了很久才落下的，在上第四节语文课时下了下来。
我不想说什么“天公不作美”，因为事实并非如此。这场雨下得很及时，相信这一点班里的任何一位同学心理都很清楚——当时正上《行道树》这一篇课文，大家阅读的是原文，多少都能感受出短文中所描述的“炎热而忧郁”之感，课堂上气氛也并非非常活跃。正讲到行道树在雨中的那一段时，天空就很配合地刮起了轻风，飘起了雨丝，所以说雨下得多及时啊，这就更让我们身临其境了，老师也示意我们看窗外。
不一会儿的功夫，雨开始变大了，下得也更快了，我情不自禁地将头扭向窗的那一边：树在越来越强的风中晃动着身躯，十几条枝干交错着摆动，似在招手，又如打开双臂迎接雨的到来——文章中说，行道树们在雨中才会撕下虚伪的面具，显露真实的自己，他们尽可以在雨中呼喊、在雨中哭泣，因为没人分辨得出那是雨打在树上的声音还是他们的哭泣声，更没人留心观察从他们身上滴下的是雨水还是泪水。哦，行道树的事业是痛苦而神圣的，他此时在享受吗？在叹息吗？还是……
我带些茫然的心情去观察他们那挺拔却在雨中显得柔弱的身躯，他们在风的影响下不住地弯斜着，让我有些替他们担心，他们——不疼吗？可是，这是他们最快乐的时刻？是他们最享受的时刻？行道树们，你们是在放开嗓子哭泣吗？是在从风和雨的声音中获取故乡的音讯吗？是在止不住地不停，不停地流泪吗？请让我倾听你们的心声吧，让我看看，让我读懂它吧！请告诉我，默默奉献地行道树啊！
下课了，我站在走廊上，让清风微拂着我的面颊，让雨丝轻擦过我的脸庞，我微微抬起双手去感受这场多么及时的雨，听人说，当一个人张开双臂时，他（她）的心灵便也是敞开的，会去接受各种各样的事物。是的，我敞开心扉与行道树并肩的去感受，去接受，去享受；我和他们一齐呼吸——
行道树，你听见了我的纯挚的心声了吗？
雨在下，泪在流
400字
初一
记叙文
雨水在闪电交加和雷声轰顶下哭泣，我和妈妈在命运和事实之间交割。
几天前的阴雨中，爸爸去了遥远的松原工作，我不能接受这个现实。在我心里，我的家是幸福美满的，因我们三口之家曾有的快乐说也说不完。从没有残阴缺落，可是今天呢？唉！相信了，同时也体会到了人有悲欢离合的痛苦，月有阴晴圆缺的遗憾。我居然和书里一样，也有着和亲人离别的悲惨命运。平安渡过一个白天后，我的心情依然不能平静，今天过去明天会来，我相信爸爸那时就该回来了。不想，夜晚我内心稍有的平静被一阵轻微的声音打乱了，那声音与爸爸的脚步声极为相似，爸爸回来了！如果真的是爸爸，我们家将又能恢复往日的温馨了。但我听到一阵的开门声接着就是静寂，死一般的，那种虚幻让我无法接受。晚上雨下大了，我和妈妈在餐桌上哭泣，我努力不想爸爸，可我做不到，我把椅子摆上，也将爸爸坐的位置摆上了，不行，还是不行，爸爸你说过，要是心难受的时候，听“大悲咒”心就会静下来，可我听了更难受。您也一定在想我和妈妈吧？
妈妈不要再哭了，雨看着我们也心痛了，泪在流。那个夜晚是悲惨而又宁静的。
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初三
记叙文
700字
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雨， 树6月23日风在淅淅沥沥的雨中。踏出困我以久的石灰林，清新的空气扑面而来，带着无比激动轻松的心情大踏步走向学校的花园。或许因为小雨，街无人，在小雨的洗礼下内心归于平静。不几时便道花园门口，望着曾经失落时拥抱的大树，天越发的沉。走进，入座。环顾四周依然是那么的平静祥和，鸟儿觅食，树枝摇摆，花儿伴舞，青草离离，美不胜收。远方一颗树拦腰折断，分为两段。冬日我以为他不再会发芽结果了，不想入春竟然开花了，忍不住掏出相机将他拍下。上前，用手轻轻抚摸，感到微微疼痛伴有灼热，想起老师常说的要成为大树，想要长高就要经历将皮撕开的疼痛，风的问候，雨的洗礼，想要开花就要忍受心裂的苦痛。渐渐地眼角湿润，模糊，夹杂着雨水流过脸颊渗入嘴角，咸咸的，雨水，泪水，不知何物。双手紧贴树干，欲将其抚平，仰视，他依然屹立，抬头仰望高空，没有一点退缩，没有一点畏惧。或许是领略了泰戈尔的上帝以痛吻我要我报之以歌的内涵。雨还在坠落，树依然挺拔。望向远方，路漫漫，大好青春，向前，向前，努力向前！！！400字 初三 记叙文
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和雨，一起听雨仔细听，就能听到雨的哭泣……当真是秋风秋雨愁煞人啊！撑着伞，独自在田埂中漂荡着，双脚早已被雨水的泪珠所打湿，一股股透彻的寒气从下往上，直冲我的心窝，秋雨总是这么冷吗？在秋天，在田野，在雨中，它在弹着什么，莫非是《月光曲》吗？不！那不适合秋天，我想它弹得定是世间最凄冷的曲子吧！它能让你的灵魂跟着一起它颤动，它能挖掘你内心最深处的悲伤，它也同样能和你的感情共鸣。和雨，一起听雨，内心的回忆就会被勾绘出来。风起时，一滴雨，滴在了我的灵魂上，将我回忆的大门打开。初一时的我，心思不在学习上，一直觉得还早还早。初二时，我跟自己说，韩瑜彬，是时候了，该回到大路上来了，两边的风景以后慢慢欣赏吧，但还是在看到电脑后，所下的决心就又被抛到了九霄云外。初二下册，那次期中考试，我一鸣惊人，成为年段前三十，一开始我心中的喜悦几乎是能用肉眼看到的，但马上又被一阵不安所覆盖。果然，在班级中，我听到的不是贺语，而是猜疑，甚至有一次班主任叫我去办公室时，有几个死党竟然说肯定是我作弊被发现了。为什么！为什么！他们都是这么想，这么说，他们难道不知道吗！？三十位的背后是我做课外作业做到可以看日出地辛苦；是骑车上学时因为心里在背着课文而差点永别人世的无奈；是走遍整个宇宙，好不容易才找到了一根木棒和一个支点，去撬起整个地球的艰难。他们都看不见！看不见！听，雨在哭，雨在跟着我哭。期中考后的两个星期，便是第二次月考，我知道我的机会来了，我要让他们知道，我背后的不是水，而是血！那天，风吹黄了整个大地——月考惨淡收场，只有八十位……到处都是嘲笑，到处都是打击，到处都是责备，我就此沉沦吗？不！不行！欢乐，只有在痛苦地冶炼中，方是永恒的！我卧薪尝胆，我头悬梁，锥刺股，不再去理会别人的看法。终于，在知了的第一次鸣叫时，我考到了年段三十多位，全班第四。可我的目标不是第四，而是前三！当然，我不能急于求成，但还是需要努力，虽然努力了未必会有成功，但肯定不会有失败！雨越下越大，它无情亦有情的拍打着油伞的声音将我的思绪打断。向田野深处走去，耳边雨儿的哭声被吹过的风儿吹向远方，如赤子之心的雨被我的情绪所感染，传来了银铃般的笑声。它竟然在笑！它不是会坠地而亡吗？难道当它知道即将死亡之时，变得疯癫了吗？再听，竟然还有麦子的歌声，它不是要被收割了吗？难道它已不再惧怕身首异处时的痛处了吗？我的心，伤痕依在，但却丝毫没有了血迹，它不是刚刚进行了血淋淋的回忆吗？难道它要愈合了吗？一丝阳光，透过雨帘，照亮了正在笑的我。仔细听，就能听到雨的欢笑……900字 初三 散文
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鸟和树作文一天，树林来了一个不速之客――一只小鸟。这只小鸟不像别的鸟一样美丽可爱。它长着一身乌黑的羽毛，灰色的嘴巴，非常丑陋。树林里，没有一棵树肯收留它，也没有一只鸟愿意和它交朋友，它们还嘲笑鸟长着一身黑炭似的羽毛，真难看！这只鸟感到非常苦恼，在树林里游荡。它落在一棵树枝上。树问它：“小鸟呀小鸟，你为什么那么忧愁呢？”鸟儿就说：“没有人肯和我交朋友，它们都说我长得丑！”“那你有没有听过‘丑小鸭’的故事呢？”树对鸟儿说。“那是一个很丑陋的鸭子变成了美丽的白天鹅的故事。”鸟儿扑扑翅膀说。树说道：“你就像那丑小鸭一样，虽然你长得一般，但你有一颗美好的心灵，你就是最美丽的。如果你不介意，就跟我住在一起吧！”“好！谢谢你！”从此，这棵树和鸟儿在一起，每天，这只鸟就为树唱歌；当鸟儿不高兴的时候，树就当它是最知心的朋友，为它讲道理安慰它。树林里来了一场暴风雨，树枝被刮得东倒西歪的，有些树还被刮倒了，很多鸟儿因此丧生。在暴风雨来临时，树用它强壮的身体为鸟儿遮风挡雨保护鸟儿。树被风刮断了一只手臂，但它却安慰鸟儿说：“没关系的，别担心了！”树不仅是这只鸟的知心朋友、母亲，也是它的引路人。树对鸟儿说：“鸟儿，你一定要为这个树林做好事，不管它们曾经怎样对待你，知道吗？”终于，寒冷的冬天来了，鸟儿要离开这个树林，离开这棵树，到温暖的南方去了。鸟儿走之前，对树说：“亲爱的大树，我一定会回来的，你要等我。”冬去春来，万物复苏，这只鸟儿回到这个树林里，找那棵教育它、保护它的大树。可是，这个树林已经变成了光秃秃的地，那棵树也不知所终。后来，它向同伴打探，才知这个树林的树已经被砍去做家具了，它再也不能为这棵树唱歌，也不能和树谈心事了。这只鸟在这片光光的土地上空，时而飞落、时而低唱着――它以前对树唱的那首歌……700字 小学
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橘树和桉树何以橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳呢？公认的解释是，两个地方的水土不一样。淮南气温高，土地肥沃；而淮北气温低，土地盐碱多，使在两个地方栽种的橘树，“叶徒相似，其实味不同”。我想把这个问题反过来设问一下：生长在淮北的植物引进到淮南会生长得更好吗？植物的引进除了园艺方面的美学考虑外，更多的是出于对功利的追逐。那些在淮北种橘树的人，有受屈原《橘颂》感染的原因，更多的是想把橘树当作“木奴”以维持家计。当年，把“多才多艺的澳大利亚桉树”引进北美的人，就是看中它能适应包括贫瘠土壤在内的多种土壤。它的根系很深，能从各种土壤中找到养分，在贫瘠的土壤和干旱中发挥最大效益。19世纪的美国人大肆砍伐本地区的森林，大量种植桉树以促进当地的林业，连农民都把庄稼地变成了桉树林。但后来美国人遭到了报复，以桉树为基础的企业纷纷倒闭。这种树难于切割和加工；柱子总会沿径向裂开；锯下的板子会弯曲；裂纹会扩展开来。由于布满莫名其妙的裂纹，因而无法把钢轨钉上去。桉树在美国生长极快，在3年内，1枚种子会长成直径24厘米高14米的大树。它吸收邻近植物所需的水分，使其他植物窒息而死。而在澳大利亚，桉树完全没有上述劣迹。原来，在澳大利亚，吃叶子的昆虫和一些真菌会减缓桉树生长速度。当其种子撒布到全球各地时，却把这些天敌留在了家乡。麻烦在于桉树已经进化得适应这些天敌。桉树和其他所有树木在其生长时都会产生应力。在正常的害虫配套下慢速生长时，桉树的组织才是最优化的。当没有这些害虫时，快速生长的桉树就陷入物理学定律的陷阱中，在锯木厂较大的作用力下，木料纷纷开裂。把澳大利亚一种优质木材变成美国的一种有害树木，原因是美国的水土太好了，本来是栋梁之材的植物也逃脱不了成为废材的命运。这种另类的“橘生淮北则为枳”的故事，同样值得我们玩味。700字
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