与阳光作伴
550字
三年级
记叙文
清晨，还是那一抹明朗的阳光来叫醒我，她扒开了层层的幕帐，冲着我调皮地笑着，透过了炫目的云朵，为它们镀上了一圈灿灿的金边。那令无数人着迷的第一缕晨光，缓缓的穿过我的指尖，抚摸我的脸颊，我想，那应该就是我向往已久的阳光了吧!
阳光，是闪亮的，她是上帝的女儿，活泼、开朗，拥有上帝之吻，勾起人们的遐思迩想。早上，我推开被日光照得暖了的窗户，顽皮的阳光便伴着风儿姑娘，透过无数个小叶缝，在我的床单上翩翩起舞，逗得风铃掩面一笑。
我喜欢与阳光作伴，坐在深秋里，看阳光投下斑驳的叶影，告诉我她心中的秘密。望微风掠过湖面，湖水颤颤巍巍的跳完最后一个旋律。不知何时，阳光把我拥在怀里，那是怎样的温暖呀!她与我打闹，与我争过那来自天国的甘露……
走进阳光，矗立于阳光的世界，我无时无刻都感觉到春回大地的消息，鲜花、碧草、树林，这一切的一切，不都是阳光给我准备的见面礼吗?我再也按耐不着那喜悦的心情了，一下子扑到了一望无际的嫩草之中阳光也躺了下来，我们看见了不远处的一片枯叶，它摇摇摆摆的然后再飘飘洒洒地从云端坠入了凡间，生命，还是一如既往的短暂啊!
如阳光那一般的生活，一定充满着色彩吧!闭上了双眼，曾经的点点滴滴忽然从脑海中闪过了，细细品，为发现，阳光一直在陪我追逐，一起在陪我欢笑，一起在陪我哀伤，不是吗?
或许阳光太常见，所以太容易被忽略，被不了解。只要你停下追寻的脚步，抬起头望向蓝天，你会发现，阳光正在云朵见冲着你微笑……
奇思妙想——幻想北京未来
900字
四年级
记叙文
奇思妙想幻想北京未来
北京大兴旧宫二小 四（1） 滕嘉怡
夜，很静。我伴随着一阵柔和的催眠曲，进入了梦乡。情不自禁地生出了许许多多的遐想：遥望着远方的景观，一座座大楼在我眼前显得那么雄伟，那么壮丽。我们的祖国在飞速地变化，在不久的将来，必将成为屹立世界东方的一个现代化的富强国家。我不由自主地想到四十年后的首都北京又该是什么样的呢？我们的生活又会发生怎样的变化呢？
早上，枕头里传出一阵优美动听的音乐声，提醒我该起床了，我迷迷糊糊地站了起来，按了一下按钮，扫描仪启动了，它射出一道红光，扫描了我的身体，又弹出一件衣服，我把双臂伸开，衣服自动套了进去，这衣服可先进了，冬暖夏凉，而且还会随着身体大小而改变，可舒服了。穿好衣服，洗刷完毕后该吃早餐了，我到厨房拿了两个现在最流行的压缩环保糖果出来，这种环保糖果有各种各样的口味，你可根据自己的喜好选择，樱桃味是我永远的最爱，你可别看它小，它可包含了人体必需的营养成分和热量。吃过了早餐，来到了窗边无意间瞟了一眼，那绿油油的大地好象在抖动，再定睛一看，我们的房屋全都停在了半空中，原来发生地震了，我们的房屋都飞到了半空中，可人们却丝毫不知，这就是自动化房屋，它还能根据主人的需要调节室内的温度；根据主人的心情改变室内的颜色。又该吃午饭了，我还没来得及买菜呢？别着急，瞧我的，我打开电脑，进入了网上商场，把喜欢的菜放进购物车就OK啦，不到一分钟菜便送来了，还是刚洗过呢！我把它们直接倒入智能化的电饭堡里，它会根据您的需求来“做”饭菜。不一会儿，一道道色香味俱全的菜就做好了，如果您忘记吃了，它会自动开启保温系统，这样就不怕饭菜变凉了。哎，对了，我还得要去国外找我的好朋友玩呢，这次我乘坐的是人人都有的飞碟，小小的，可以放进口袋里，我按了红色的按钮，飞碟突然变大，我坐了进去，不用驾驶，只要输入目的地的地址，再按下绿色键，没几分钟就到了，它乘坐起来十分安全。不怕燃油耗尽，因为它是太阳能的。如果您选择在夜晚出家门，它也可以把月光作为能量。办完事，眨眼间又回到了家里，按下蓝色按钮，它马上缩小。这种飞碟没有尾气，没有噪音，是理想的交通工具。
假期里，一定会很没意思吧，怎么样，去太空玩玩儿。现在这已不是梦想。只要乘坐着“太空电梯”就行了。
这就是二零五零年的一天，怎么样？神奇吧！只要我们奋发学习，努力拼搏，不久的将来我们必将实现我们的梦想。我坚信我们亲爱的祖国会继续腾飞，北京的未来也将变得更加灿烂辉煌！
指导教师 李明艳 推荐 郭训民
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三年级
记叙文
550字
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太阳与阳光太阳把阳光撒向小草，小草顿时生机勃勃；太阳把阳光撒向花朵，花朵在阳光下沐浴；太阳把阳光撒向小河，小河掀起粼粼微波；太阳把阳光撒向沙滩，沙滩上金光闪烁；太阳把阳光撒向森林，动物都愉快地生活；太阳把阳光撒向人间，人间到处充满欢乐。太阳与阳光100字 三年级
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阳光体育与我同行“阳光体育”这个口号不清彻响亮、还有很大的意义呢！阳光体育运动，对我们来说主要就是冬季长跑和做课间操。我先说课间操吧。叮铃铃，第二节课下课了。同学们排着队，随着音乐的节拍整齐的踏步，音乐停了，随即响起了鼓点。我们开始散开队形，广播操开始了，我们一会儿像猴子一样活泼可爱，一会儿像大猩猩憨态可鞠。做完操，我们开始跳大绳。同学们像一条条“小鱼”，一个挨一个“下饺子”。我觉得课间活动即丰富了我们的课余时间，还锻炼了我们的身体，一举两得。还有我们的冬季长跑活动：第二节课一下课，操场上人山人海。我们排着整齐的队伍，喊着洪亮的口号，像箭一样射了出去。冬季长跑可真锻炼身体啊！刚开始跑一圈就汗流浃背，气喘吁吁。但我们不放弃，而是坚持了下去，最后跑了好几圈还不喘一口气，从小鸭学步到展翅高飞，这都是我们坚持冬季长跑的效果。我是班里比较喜欢跑步的人，当然乐意参加了。自从冬季长跑开始，我每节课都跑，100米、200米、400米……，我的速度越来越快，跑的距离越来越远。竟能和班上跑的最快的同学一比高低了。通过跑步，我明白了一个比金子还珍贵的道理，“一份耕耘，一份收获。”世界上没有不劳而获的事情。只要付出，就一定有回报。而且做事一定要坚持。阳光体育活动太好了，即可以强身健体，又可以锻炼自己顽强的毅力。这样学习上遇到困难就不会轻言放弃了。同学们，为了我们的健康，让我们运动起来吧！全民运动，增强体质。三年级:DRP550字 三年级 叙事
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阳光我喜欢阳光，在寒冷的冬天，它把自己本身的温度洒向人间，使人们在寒冷的冬天得到一点安慰。阳光是人们心中最美好的象征，不管人们有多么绝望，多么悲伤，只要有一缕阳光出现，心就不会死，而且对生命更加的珍惜，心情也会变得更加舒畅愉悦。阳光，它大方地施舍着它的恩惠给人间，在这一刹那间，它带走了世界上的一切弱点，卷走了阴沉、冷漠，留给我们的是热情、温暖和奋斗的勇气。阳光，它以自己的坦诚、开朗、天真和幼稚的心，给人温暖，把世界装扮得更加豪华而美丽，我们的心灵也会在阳光中得到净化。阳光，它让我们穿越时空，来到这个只有温暖没有冷漠、只有和平没有战争的世界。我们对世界冲满了希望，充满了梦想。250字 三年级
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阳光阳光照耀大地，给世界万物无限希望和收获。春天的阳光是满怀希望的，和煦地照在大地上。笋芽儿探出了头；阳光照耀着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝；小草在阳光的照射下冒出了嫩黄色的草芽；桃花在阳光下露出它那妩媚的笑脸。冬眠的动物们也不甘落后，纷纷出来觅食了，吸收阳光的气息。一群少先队员在老师的带领下，在充满阳光的敬老院里帮助老人打扫卫生。夏天的阳光是热情的，在火热阳光的照耀下，树木长得更茂盛了；百花争艳，芬芳迷人。校园里，阳光毫不吝啬地透进宽敞明亮的教室，这时同学们正认真地听着老师讲课。随着时间的流动，阳光不断地闪在每张脸上，它在哺育着世界的新一代。秋天的阳光充满丰收的气息。瞧，阳光洒在无边无际的田野上，金灿灿的稻谷笑弯了腰；高粱举起它那火红的火把，好像在对大地说：“丰收啦，丰收啦……”冬天的阳光是温暖的。它洒向世界的每一个角落，带领人们战胜严寒，迎接希望的春天。阳光是无私的，是温暖的，是热情的，它带给世界希望和丰收。400字 三年级
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阳光阳光，是一种美丽的东西，它金灿灿的；阳光，是一种温暖的东西，它暖洋洋的；阳光，是一种伟大的东西，它让生命有了营养，让生命有了活力，让生命有了希望。阳光好似是一只凤凰鸟，飞到了村庄，让身上无形的金羽毛铺落在村庄里，染黄了屋子。整个村庄沉浸在这温暖之中。这只“凤凰鸟”又飞到了田野里，把金羽毛洒下了，小树吸取着这种营养，它长高了；小草吸收精华，它的头发长长了；小花吸收光芒，它开的更加灿烂了。早晨，太阳公公慢慢的爬起来了，那时的太阳并不刺眼，而是非常害羞，它的脸红嘟嘟的。过了一会儿，光线越来越弱，连它旁边的云朵也染红了，最后太阳的光芒照亮了大地，新的一天开始了！中午的阳光是最灿烂的，它是金黄色的，照亮了大地的每一处角落，太阳的光被层层叠叠的树枝过滤，变成了最佳的肥料照在了林子里的小草、小花、小树上。它们都在说：“谢谢你！”一天快要结束了，太阳公公也要离开这个城市了，太阳公公留下了最后一道风景线一火烧云。火烧云真是变化多端，多姿多彩，夕阳把云染成了紫红、大红、深红，真是太美了！漫步在这温暖的阳光里，让人感觉心情很舒畅；而带着伤心的心情走在这阳光里，那柔和的感觉会让你忘记一切悲伤的事情并沉浸在这种感觉里。阳光还是一种令人赞叹的东西，因为它有让生命有力量的能力！500字 三年级
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与书作伴，与梦同行8年级12班高芳读好书，看好书，悟好书，强自己，促发展，圆梦想。在书籍的小路上撒下一颗颗种子，时间如丝绸般滑过。梦想在汗水中发芽、成长……---题记7岁时，一本用闪亮的金黄色包裹着的《尼尔斯骑鹅旅行记》深深吸引着我。封面上画着一个男孩骑在一只美丽的天鹅上飞翔。当时的我，常常憧憬着这样的生活。我时常坐在一把破旧的藤椅上，拿起那本书，翻开厚厚的书皮，津津有味的阅读着。用皮肤感受着藤椅的古老，用心灵打开一扇虚掩着的通往梦想的门。10岁，在这个爱幻想的年纪里，我并没有像其他同伴一样沉迷于《白雪公主》和《睡美人》的浪漫中，也没有向往《火影忍者》或《忍者神龟》的劲爆，我沉醉在了凡尔纳的奇幻世界---《地心游记》。每天睡觉前，总会抽出半小时，坐在床上，慎重地翻开那粗糙的书皮，进入这个奇妙世界。在探险者缺水时，我感受到了干渴的痛苦；遭遇史前生物时，我体验到了被史前生物盯上时的恐惧，奔跑时的心跳加速，我的心和他们连在了一起。过山车式的剧情让我一看就是几十页，沉迷其中，无法自拔。在这样孜孜不倦的阅读下，我仿佛已经推开那扇门，在通往梦想的荆棘小路上。13岁的我，首次在阅读中注意到了语言。在阅读《骆驼祥子》时，我常常注意文段的语言，寻找老舍的语言风格，也不忘阅读小说的情节。在我心中，这才是真正的阅读，是读透了书。父亲曾问我老舍的写作风格，我想都没想就直接回答：“老舍的语言朴素平和，文字流畅真实，虽写的都是市井小事，但却能够折射出人生与社会。”父亲对我的答案十分满意，对我赞赏一番，说是书让我长大了。我也在默默地为梦想路上不留遗憾这一目标而努力奋斗着。如今的我，翻开《雨季不再来》，与三毛共同踏上迷茫伤感的成长之路；品读曹文轩的《山羊不吃天堂草》，感受着道德与正义的昂扬旋律；细读《假如给我三天光明》，我被海伦的坚韧不拔与自强不息所深深折服……与书作伴，与梦同行，美哉，乐哉！700字 初二 记叙文
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书香作伴作文网专稿 未经允许不得转载在我的成长旅途中，书是必不可少的。它让我的生活变得丰富多彩，也让我明白了一些道理。三岁的时候，我喜欢一些小人书，书中的图画总使我爱不释手；五岁时，我又爱看识字书，常常让爸爸妈妈教我“这个字怎么读，那个字怎么写”；到了七岁，我迷上了有拼音的故事书，家中书柜里摆满了故事书，读时，自己仿佛置身于故事的世界里；现在，梦幻的童话书又让我如痴如醉，浮想联翩。高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”因此，我从来没有停止过看书。读书让我学到很多从前都不知道的知识。每一次我遇到疑问时，都能从书中找到答案，就这样，我养成了读书做笔记的好习惯，作文水平也在逐渐提高。每当我从书中解答了一个疑问时，就会觉得很愉快，在学习的道路上不断进步，不断提高自己，所以我也养成了课外阅读的习惯，这更让我增加了读书的浓厚兴趣。记得有一天上课，老师给同学布置了一项作业：查找《眉毛和睫毛有用吗？》这个话题的相关资料，大家都很有兴趣。回到家，我便打开电视看有没有相关的节目，可我找了半天也没有找到一丁点儿有用的东西。于是我便上网搜索，可也找不到相关内容。哎，这可怎么办呢？我急的像热锅上的蚂蚁，突然，网上的一条卖书广告吸引了我的注意，为什么不从书上找呢？我打开书柜，拿起《十万个为什么》快速地找着，不久，“眉毛和睫毛有用吗？”这个问题及解答就映入我的眼帘。原来，一个人的眉毛虽然只有几百根，但它能像堤坝那样，挡住从额头流下来的汗水和雨水；也可以像防护林那样接住落下来的灰尘，防止进入眼睛。而眼睫毛位于眼的上下两边，保护着娇嫩的眼睛，睫毛最大的作用是遮挡在眼睛的上方，避免过分强烈的光线的照射，也可以防止灰尘落入眼内。下一堂课时，我积极回答了这个问题，还得到了老师表扬，这让我充分认识到读书的好处和重要性，当然，也不是为了老师表扬而读书哦！书永远伴随着我的成长，我与书早已成为最好的朋友。山东日照五莲县五莲县实验小学五年级:宋文杰800字 五年级 状物
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书香作伴盐城考生——吴勇钢曾几何时，我爸爸对我说：“书是人类进步的阶梯，你要好好读书！”曾几何时，我妈妈对我说：“书是人类的营养品，你要仔细的品味它，吸收书中的精华。”曾几何时，我似乎渐渐明白了——“书读百遍，其义自见”，“读书破万卷，下笔如有神”的道理。——题记从小到大，在我爸爸妈妈的的谆谆教导下，我渐渐爱上了读书。一年级贪玩的我，在爸爸妈妈的教育下，我爱上了《安徒生童话》，从中体会到丑小鸭变成白天鹅的艰难险阻，明白了许许多多的道理。二年级我渐渐爱上了《格林童话》，在童话的世界，我快乐的成长……四年级我渐渐爱上了《爱的教育》，在爱的世界里，我明白了许多，我坚信：只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间！五年级我渐渐爱上了《三国演义》，在三国的故事中，我认识了许许多多的英雄任务，例如：神机妙算的诸葛亮，英勇无比的关羽，沉着冷静的刘备……，我还了解到世界上着名的以少胜多的战役——赤壁之战等。六年级我渐渐爱上了《钢铁是怎样炼成的》，主人公：保尔，对理想的执着，对革命事业的大无畏精神，至今仍被后人所称赞。七年级我渐渐爱上了《西游记》，在《西游记》中，我认识了：敢于斗争的孙悟空，贪吃爱占便宜的猪八戒，心地善良的唐僧和做事一丝不苟，忠心耿耿的沙僧。师徒四人在西天取经的艰难险阻，仍历历在目，他们这种坚持不懈，敢于挑战的精神仍然值得21世纪中小学生学习的榜样。八年级我渐渐爱上了《鲁宾孙漂流记》，主人翁鲁宾孙在荒岛上独立的生活着，战胜了常人难以战胜的困难，他的不怕困难，敢于向命运挑战的精神仍值得我们学习！九年级我渐渐爱上了《格列佛游记》，了解到格列佛游历了四个王国，分别是：小人国，大人国，飞岛国和慧骃国，那动人的画面仍在我的脑海中呈现。后记有人会问我“为什么没写三年级？”我会回答：“那是因为三年级中的”三“与大山的”山“是谐音，我不想让大山阻挡书的芬香，我想让书的芬香永远传播到我们每个学生的心灵，让我们在书的世界里遨游！”2010盐城中考作文要求：书香使我充实，书香让我陶醉，书香伴我成长……请以“书香作伴”为题写一篇文章。(1)除诗歌外文体不限。(2)字数不少于600字。(3)文中不要出现真实的地名、校名和人名。800字 六年级 叙事
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书香作伴书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。我爱书，到痴狂的境界。小时候家里拮据，买书不能随心所欲。那怎么着？既然书进不到家里，那就把自己送到书店里。于是每个周末，我都独自跋涉到离家两个车站的书店里看书。那段日子，真是悠然极了！耳边是一首婉转低回的钢琴曲，手中是一本飘着刚印刷的油墨味的崭新书本，嘴角噙着微扬的弧度。然而，每个周末的下午总是那样短暂。书一开，天还亮着；书一闭，外面早已灯火阑珊。而书店也确不是个长久去处。于是，我把书房搬进了图书馆。初入图书馆时，我心神都震荡了。那一排排高大的红木书柜，柜子里整整齐齐地码着一本本书，每一本书都编好了条目，清清楚楚，明明白白。迎面而来一种凝重而庄严的气息。我几乎怀着崇敬的心态去观察，这里的每一本书都不似书店里的那般簇新，微微泛黄的纸张和稍稍磨损的书壳透着它的年纪与阅历，我似乎可以想象，有多少双手曾爱恋地轻抚过它的身躯，正如我现在的动作。空气里弥散着一股奇异的芬芳。那是花香吗？不，这是书香。于是，我每到一处地方，总要先寻寻那儿的图书馆，去邂逅每一个归宿，去重逢每一位老友。那里的灯光都一样柔和，那里的空气都一样芬芳，那里都有一群老友陪伴你走过漫漫人生路。于是，我坐在那里，坐在阳光里，看树叶的影子在我的书上跳跃。细细回望，淡淡咀嚼，我那一路的人生啊，都伴着这若有若无的芬芳。于是，我忘记了时间，忘记了空间，唯有书香作伴，开颜一生。550字 初二
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书香作伴我喜欢书，从小到大，读书是我每天的必修课。书，让我感到充实，使我得到了快乐。小时候，懵懂无知的我阅读《伊索寓言》虽然当时我还不能够理解其中深刻的寓意，但一个个生动、可爱的动物形象总能逗得我哈哈大笑。一本《伊索寓言》，敲开了我知识的大门，让我从此爱上了阅读，也让我从中得到了快乐。到了小学，我阅读了《古诗词》。一首首精致的诗词，引起了我无限的体会与感慨。从曹操的《龟虽寿》中，我看到了他年老而壮志犹存的精神；从李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，我体会到了诗人与王昌龄深刻的友情；从《观书有感》中，我明白了问渠那得清如许的道理；从白居易的《钱塘湖春行》中，我感受到了“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的优美景色和诗人对春天西湖的无限赞美与热爱。慢慢地进入高年级，这些已不再满足我，我开始阅读一本本厚厚的名著。每当我读完一本本书时，我都会无比的自豪、喜悦，每当我明白了其中一个个深刻的道理时，我都会感到无比的快乐。现在的我已成长为一名中学生，我又拿出了沉淀已久的《伊索寓言》，仔仔细细的品味着，这次我明白了许多道理。《农夫和蛇》告诉人们，对恶人不能心慈手软，《从狐狸和山羊》警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗……在这一个个短小的篇幅中，我不再是只看一个个滑稽的人物，而是把故事与生活结合了起来，在其中，我收获了无限的快乐。“腹有诗书气自华。”书香作伴，给了我知识；书香作伴，给了我乐趣；书香作伴，更给了我力量。书香使我充实，书香让我陶醉，书香伴我成长。550字 初一 记叙文
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书香作伴明媚的午后，我手捧一杯弥漫着浓郁香味的奶茶在淘宝网上游走着，突然目光深然定格在一角――童话诗人顾城的天空。童话与诗歌有何联系？好奇心引领着我买下了顾城的诗集。 网站的效率挺快，几天后我收到了寄来的书。 独自手捧着书，坐在阳台上的小桌上，品味着这份难得的寂静。 几个小时过去，再抬头时已是黄昏，没有以往打游戏后的欢畅与痛快，但心中却慢慢流淌着一股平静，像小溪流过水底的岩石，像清风拂过林间的树叶，像阳光洒落在乡间的泥土，一切都是那么曼妙。 我沉醉于那个世界，那个没有喧嚣纷扰的世界。 顾城执着。他在《我是一个任性的孩子》中宣布自己是被幻想妈妈宠坏的孩子，“我任性”概括了他的一生。任由自己的想法，固执地编织自己的梦，这是顾城的执着，也是他的魅力。 顾城崇高。在丑陋的成人世界里，他情愿闭上眼，世界就与他无关了。他甘愿守住的是他自己的内心世界。他要向着 “没有污染的地方”出发。他说诗是理想之树，所以他痴迷于写诗，仿佛是一个急着向世界宣布自己的任性的孩子，去表演纯净的美。他的诗如一股纯净的风，洗涤着成人世界的污尘，他在用稚气的理想拯救天地。 夜幕渐渐降临，我的心中却越来越明亮，我好象看见自己也成了一个诗人，一个纯正得像顾城那样率性的表达自己的诗人。 放下书本，我感到心中已经有了一层浅浅的沉淀――那是顾城的书香在我心中的投影吧。 “她亲切地流着，从海洋流向高山，流着，使眼睛变得蔚蓝，使早晨变得红润。” ——后记550字 初一 记叙文