雷电
50字
初三
诗歌
一根导体两头尖，
雷电尤喜走极端。
若非向上即向下，
绝不停留在中间。
春之声
400字
六年级
散文
坐在车上，
望着春色，
徜徉在春光中，
美好的幻觉由自而生。
我不由自主地望着忙碌的人们，
职员、商人、农民……
似乎他们对春天不感兴趣。
我打心里嘲笑他们的愚蠢，
连春光亦不会享受。
但我注意到了他们的精神头儿，
似乎有一轮新的太阳升起。
照耀着身体的每一部位。
我似乎感到了，
在那轮太阳的中心，
是一颗无比自信的心。
我知道，这些问题的答案，
都是在新一轮的太阳里，
新一个更美好的春光里。
张开你的胸怀，
感受到了吗？
享受懒的乐趣，
几乎每一天我都在设计，
设计着一个轻松的日子。
坐在教室，
我会打算该如何认真学习，
把一切知识巩固，并受表扬。
但面对上课，我的心飞出去了。
享受着周围的一切。
坐在回家的车上，
我通常会在车窗前，
用一种无法表达的方式去聆听未来。
现在我正坐在床上，
一切事务都已完成，
悠闲地哼着小调看书。
回到家，面对着一切。
我搞好了我没忘的，
就躺在床上。
忽然想起起码有十几件事没做，
懒地管了。
躺在床上，享受温馨。
我不是正享受做完事的乐趣吗？
若要笑请笑，
若要思请思，
因为你正在我的诗里淋浴，
但不要过久，
嘻嘻！？
展开阅读全文
相似题目
-
雷电在百慕大的中央，有一个与世隔绝的神奇小岛。这个小岛上没有人类，只有动物，他们过着无忧无虑的生活，但却没有文明。有一次，一只兔子在开垦时，挖出了厚厚的一叠纸。经过大家的努力，它们读懂了上面的文字，知道了印在第一页上的字是“百科全书”，但他们都没有继续去读后面的内容，因为它们觉得知识需要自己去探索。一天，松鼠到猫头鹰家做客。突然下起了雷阵雨，猫头鹰被轰隆隆雷声吓坏了，它对松鼠说：“松鼠，你知道雷声是怎么来的吗？”“这怎么会不知道呢？是雷公在打他的大锤子。”松鼠摆起了架子。“那你见过他吗？”猫头鹰刨根问底。“这个么……”松鼠挠了挠头，“倒真没见过。”“那我们去看看《百科全书》上怎么的吧？”“好啊，也只能这样了”一到了博物馆，松鼠就立刻打开了百科全书：“哦……你看。原来在雷云的形成过程中，某些云团带有正电荷，另些云团带有负电荷。它们对大地的静电感应使地面产生异性电荷。当这些云团电荷积聚到一定程度时，不同电荷的云团之间或云团与大地之间的电场强度就可击穿空气开始游离放电。我们称这种游离放电为‘先导放电’，云团对大地的先导放电是云团向地面跳跃式逐渐发展的，当它到达地面时，便会产生由地面向云团的逆主放电。在主放电阶段里，由于异性电荷的剧烈中和，会出现很大的电流，随之发生强烈放电闪光，这就是闪电；强大的电流把闪电通道内的空气急剧加热到一万度以上，使空气骤然膨胀而发出巨大响声，这就是雷，这就形成了雷电。”猫头鹰说：“我明白了，以后我一定要自己去探索科学。”600字 六年级 叙事
-
雷电夏天是一个多雨的季节。就在这一个星期五，下了一场倾盆大雨。那天下午，朗朗的天空顿时乌云密布，变得又灰又暗，让我不禁感到一丝惊恐。突然，一道十分闪亮的电光，划破了那黑色的天幕，好像一把利剑把天空劈成了两半。闪电过后，隆隆的雷声从那遥远的天边滚来，发出了震耳欲聋的响声。伴随着雷电的到来，天空中落下了雨滴，它们不停地砸向湖面，绽开了一朵又一朵美丽的银花，闪闪亮亮，跳动起粒粒珍珠，晶莹夺目。雨越下越大，珍珠似的雨水，在天地之间犹如挂上了一个巨大的珠帘，十分晶莹。不久，天空中乌云翻滚，雷电交加，刹那间，大雨像从半空中泻下来似的，成了一个灰蒙蒙的世界。这雨来得快，去得也快，大雨渐渐变小，一会儿就变成了毛毛细雨，没过多久，太阳又露出了灿烂的笑容，空气也顿时清新了许多。不久，天空中出现了一道美丽无比的彩虹，这彩虹像仙女的彩带，又像迎接仙女的彩桥，仿佛能把人们引进那美丽的童话世界。350字 四年级
-
雷电今天，我以校园记者身份，采访了博爱县气象局。我了解到了许多气象知识，尤其对雷电现象，感触颇深。在这个大千世界，人类的存在只是蓬蒿之间罢了。在大自然面前，人类只不过是沧海一粟。你知道吗？当你的头皮发麻时，你的生命正在接近危险，因为这时雷电正在你的正上方。在这时，你应该双手抱膝蹲下，身体向前微倾。因为雷电具有只劈高处、尖状物体的特性。我们蹲下来，降低自己的高度，这样可以降低被雷劈的几率。雷电可以分为直击雷、球状雷、电磁脉冲和云闪四种。在偏远山区的一个小学校，孩子们正在上学，但是他们不知道危险已经逼近了他们。一个色彩鲜艳的东西通过窗户的间隙溜进教室。很快，它十分调皮地对人们发起攻击，造成了不可估量的损失。那个色彩鲜艳的东西就是人们众所周知的雷电。这个是球体闪电，是在空气中漂浮游动的火球。它经常和强雷暴及普通闪电一起出现，但它不一定发生在电闪雷鸣之际。人类的生命是多么脆弱呀，所以，我们要小心谨慎。当普通的雷电发生时，我们应注意关闭门窗，室内人员要远离门窗、水管、煤气罐等金属物体的东西，因为金属物品都是导电的。在户外时，我们应该远离大树、高塔等物体。在这蔚蓝的天空下面，新建造的高楼大厦就像雨后春笋般接连不断地竖起来，但是楼房建的越高，被雷劈的可能性就越大。在高大的楼房上，我们要安装避雷针、避雷弹、避雷器等可以有效防雷的工具，以减低被雷劈中的几率。雷电是伴有闪电和雷鸣的一种雄伟壮观而又有点令人生畏的放电现象。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。650字 五年级 说明文
-
雷电摘要：只有雷，只有电在这危急关头挺身而出，他们创造的光明，难到只会有那么一支蜡烛的光明吗？不，当然不是，肯定不是。那是足以使世界恢复和平的光明，那是足以使大地恢复生机的光明；那是足使天空恢复湛蓝的光明。当然，那一定就是能使人类那已如死灰的心灵复活的光明，一定就是能使人类那奄奄待毙的希望再生的光明……天又黑了。我知道，其实并不是天空真的变黑了，而是那无耻的乌云又来了。瞧！那轮奄奄一息的月亮借着最后的一点光亮悬在夜空中。但，它的光，已经渐渐地坠入了黑暗里。迈着老态龙钟的步伐无精打采地漫过一缕缕烟云。时而被一团乌云包围，时而被一条黑带拦腰斩断。它的周围除了残存的星星，就是一张黑纸；除了苟延残喘的光，就也还是那么一张纸。全身的一点力气和毅力聚在睁眼和闭眼之间。当然，它们最终都会被深沉的夜埋没，永远永远的埋没。这，也当然是不言而喻的了。就在这种时刻，没有什么敢反抗。无论是原本可以把乌云吹散的风，还是原本可以把乌云稀释的雨。它们都不敢发抗，它们都畏惧反抗，它们都对反抗不寒而粟。但，就算是全世界的黑暗也是不能使一支蜡烛失去光明啊！只有雷，只有电在这危急关头挺身而出，他们创造的光明，难到只会有那么一支蜡烛的光明吗？不，当然不是，肯定不是。那是足以使世界恢复和平的光明，那是足以使大地恢复生机的光明；那是足使天空恢复湛蓝的光明。当然，那一定就是能使人类那已如死灰的心灵复活的光明，一定就是能使人类那奄奄待毙的希望再生的光明。看，他们是多么和谐，他们是多么团结――只要有一道闪电把乌云戳开一个窟窿，雷就轰隆隆地奔来，带着全人类的愤怒而来，从它身上碾过。电啊！你居然能劈开乌云织出的另一种世界，更可敬的是你竟然有勇气向乌云挑战。虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它们又合拢了来。这种过程，似乎是永无止境的。但，只要有你，只要有你的精神，只要你的勇气还在，只要你的斗志依然昂扬，我依然确信和平一定与你同在。雷啊！你虽只是暂时地把乌云碾开，斩草处根。但，你要知道，你是可以震醒人类的心志的啊，你是可以唤起人类的灵魂的啊！为了明天，为了旭日，也为了下一个黑夜不同的景像。你鼓足了全身的力气，大声地咆哮着，咆哮着......把附在人类心灵上的灰尘撵走，把粘在人类灵魂上的误会抹去。雷，为了明天，为了旭日，也为了下一次黑夜的另一种景色。他，挺身而出。电，为了人类，为了灵魂，也为了抚慰上帝的遗憾。他，奋不顾身。雷电――他们都不像风那样胆小怕事，也不像那雨那样贪生怕死，更不像人类那样只会躲在阴暗的角落里哭泣。无知的人啊！别再这样用暴行书写自己死亡的宣判书了，别又跪在人生尽头的牌前呐喊――青春啊！你被埋在哪一方土里；年华啊！你顺哪一条河流浪。更不要对早以长眠地下的父母撒娇――母亲啊！把我重新放回人生的入口吧！我不会再犹豫，不会再踌躇，不会再徘徊。父亲啊！让我变回原来那个天真的孩童吧！我不再惹事生非，我不再无中生有，我不再去挑拨离间，我不再去勾心斗角。然而，当所有呐喊的人醒来时才发现――自己，依然还是那个自己，事实依然还是那个事实。就像从山顶上摔下来的水一样，是再也回不上去了的啊1200字 初二 状物
-
雷电一天，我写完作业后，便开始观察天上的云了。一会儿，乌云渐渐地从远方飘来了，一直飘到头顶还在飘，直到把整个天空遮住后才停了下来。原本明亮的天像被一张巨大黑布盖住似的，没有一丝光芒，乌云在头顶上不停地翻滚，好似一锅沸腾的浑水。 突然电光一闪，几秒钟后“轰”的一声雷便炸开了。我抬头向天上望去，又一道闪着白和蓝色相间的闪电迅速从云中跳了出来，顽皮的在天空中划了一个“之”字。紧接着一声响雷它便快速的消失了。紧接着两道闪电闪着蓝光从天空中相继闪出犹如两棵大树的拔丫。又从天空中闪出一道带着蓝光的银白色闪电，犹如一根带了电的树干。但是很快，便从“粗壮的树干”变成了“细小的白线”了。这闪电顽皮的在我们小区上方炸开了。把没有防备的我吓得躲进了房间，玻璃都震得“咚咚”响。 但过了一会儿便不打雷了，我慢慢的打开窗帘，几乎在同时，一场倾盆大雨从天而降，倾盆大雨果然名副其实，雨水打得玻璃“啪啪”直响，雨下了一下午后，慢慢停了。天边出现了一道美丽的彩虹。雷电既可怕又美丽，只要你留心观察，你便会发现它十分美丽、奇特。400字 四年级 叙事
相关推荐
初三
诗歌
50字
-
雷电今天，我以校园记者身份，采访了博爱县气象局。我了解到了许多气象知识，尤其对雷电现象，感触颇深。在这个大千世界，人类的存在只是蓬蒿之间罢了。在大自然面前，人类只不过是沧海一粟。你知道吗？当你的头皮发麻时，你的生命正在接近危险，因为这时雷电正在你的正上方。在这时，你应该双手抱膝蹲下，身体向前微倾。因为雷电具有只劈高处、尖状物体的特性。我们蹲下来，降低自己的高度，这样可以降低被雷劈的几率。雷电可以分为直击雷、球状雷、电磁脉冲和云闪四种。在偏远山区的一个小学校，孩子们正在上学，但是他们不知道危险已经逼近了他们。一个色彩鲜艳的东西通过窗户的间隙溜进教室。很快，它十分调皮地对人们发起攻击，造成了不可估量的损失。那个色彩鲜艳的东西就是人们众所周知的雷电。这个是球体闪电，是在空气中漂浮游动的火球。它经常和强雷暴及普通闪电一起出现，但它不一定发生在电闪雷鸣之际。人类的生命是多么脆弱呀，所以，我们要小心谨慎。当普通的雷电发生时，我们应注意关闭门窗，室内人员要远离门窗、水管、煤气罐等金属物体的东西，因为金属物品都是导电的。在户外时，我们应该远离大树、高塔等物体。在这蔚蓝的天空下面，新建造的高楼大厦就像雨后春笋般接连不断地竖起来，但是楼房建的越高，被雷劈的可能性就越大。在高大的楼房上，我们要安装避雷针、避雷弹、避雷器等可以有效防雷的工具，以减低被雷劈中的几率。雷电是伴有闪电和雷鸣的一种雄伟壮观而又有点令人生畏的放电现象。600字 初三 说明文
-
雷电狂风卷积，闷热的天气，似乎让人们透不过气。“轰隆”接着一声巨响，打破了沉静的空气。我看见天上有丝丝明亮的光束，它像龙爪，似乎在抓取什么。一声“轰隆”，一只龙爪，他们配合的是这么完美?Y！它们喧嚣这尘世，大地也被这般弄醒，我清楚的看见，那山腰出冒出的屡屡白烟。我要借助这雷电，发泄，发泄痛苦，发泄黑暗。雷啊，你刚正不阿，有那么无私啊，你给农人带去希望，让那些达官贵族们惧怕三分。而我，这时便要开怀的笑啊，看着贵族们的狼狈，看着他们的畏惧，我开怀的笑啊！电啊，我们称你为龙爪，你那只爪是在抓取什么？哦！我明白了，想必你也看不惯这尘世的黑暗了吧，要出来管理管理？你是龙王的附属，是光明的护佑。请你，在空中，亮出你那惊芒的爪吧。抓那些贵族们吧！！！雷电，你们是多么公平的啊，我们农人多么欢喜你啊！人们都说太阳最公平，我说，雷电比太阳要公平的多啊！初三:刘梦300字 初三 抒情散文
-
雷电阴阳两极有电生，默默潜藏云海中。没有机遇不莽撞，有了机遇不落空。50字 初三 诗歌
-
雷电作文天又黑了。我知道，其实并不是天空真的变黑了，而是那无耻的乌云又来了。瞧！那轮奄奄一息的月亮借着最后的一点光亮悬在夜空中。但，它的光，已经渐渐地坠入了黑暗里。迈着老态龙钟的步伐无精打采地漫过一缕缕烟云。时而被一团乌云包围，时而被一条黑带拦腰斩断。它的周围除了残存的星星，就是一张黑纸；除了苟延残喘的光，就也还是那么一张纸。全身的一点力气和毅力聚在睁眼和闭眼之间。当然，它们最终都会被深沉的夜埋没，永远永远的埋没。这，也当然是不言而喻的了。就在这种时刻，没有什么敢反抗。无论是原本可以把乌云吹散的风，还是原本可以把乌云稀释的雨。它们都不敢发抗，它们都畏惧反抗，它们都对反抗不寒而粟。但，就算是全世界的黑暗也是不能使一支蜡烛失去光明啊！只有雷，只有电在这危急关头挺身而出，他们创造的光明，难到只会有那么一支蜡烛的光明吗？不，当然不是，肯定不是。那是足以使世界恢复和平的光明，那是足以使大地恢复生机的光明；那是足使天空恢复湛蓝的光明。当然，那一定就是能使人类那已如死灰的心灵复活的光明，一定就是能使人类那奄奄待毙的希望再生的光明。450字 初三 写景
-
风雨雷电天渐渐的黑了下来，窗外也安静得有些可怕，风又不知何时刮了起来，树木的树叶也不知被风吹落了多少！树叶在空中摇摆着”单薄“的身躯，缓缓的飘落到地上。这时，天空传来了几声闷雷，声音大得似乎有点吓人，我从床上爬起来走到窗前，看到即将要下雨的天空，不禁感叹：一场“暴风雨”快来临了吧！忽然间，一个闪电劈开了天，随之而来的则是一声可怕的巨响，这声巨响好像要划破天空一般。随着这一声的响起，密密麻麻的豆大的雨珠划过天空，之后落到了地上，溅起一朵朵小浪花，随之又消失了……雨珠的落下，似乎让街上冷清了许多，好像只听得到雨声中夹杂着风声、雷声和闪电。天空就好像是他们的舞台！风声唱出快乐的歌声；雨打出欢快的吉他声；雷打出激昂的鼓声；闪电也随着节奏出现！风雨雷电演绎的一场场振奋人心的表演。树被风吹弯了腰，雨把树打湿了脚……过了一阵子雨似乎已经下累了，风似乎也快走了，街上也恢复了往常了热闹。这是，沉睡的天空也快苏醒了吧！经过这一场雨，大地似乎干净了许多……成都市新都区新繁镇东湖中学初三四班初三:王军400字 初三 写景
-
雷电老师生气啦！闪电如白色的飞镖划破天空，“轰隆！”一声巨响，犯错的学生，吓得皮皮挫，眼泪像大雨般，扑漱漱的流下，啊！教室里淹水了！有的学生把桌子当船，拿着扫把划呀划！有的学生赶忙逃跑，双手在水面上游啊游！还来不及逃跑，“轰隆”又一声巨响，老师又生气了。100字 小学 诗歌
-
雷电诸暨市草塔南山小学 沈泓六月的天气，就像小孩子的脸，说变就变这不，老天爷突然轰隆隆地发起脾气来，他赶走了太阳公公，唤来了闪电哥哥，气得乌云婆婆吧嗒吧嗒直掉眼泪。风魔王也来凑热闹，狠命地摇晃这个世界，好像要颠倒乾坤似的。指导师：蒋淑君100字 三年级 诗歌
-
雷电诸暨市草塔南山小学 沈泓六月的天气，就像小孩子的脸，说变就变这不，老天爷突然轰隆隆地发起脾气来，他赶走了太阳公公，唤来了闪电哥哥，气得乌云婆婆吧嗒吧嗒直掉眼泪。风魔王也来凑热闹，狠命地摇晃这个世界，好像要颠倒乾坤似的。指导师：蒋淑君100字 三年级 诗歌
-
雷电的形成摘要：积雨云形成过程中，在大气电场以及温差起电效应、破碎起电效应的同时作用下，正负电荷分别在云的不同部位积聚。当电荷积聚到一定程度，就会在云与云之间或云与地之间发生放电，也就是我们所看到的闪电……人们通常把发生闪电的云称为雷雨云,其实有几种云都与闪电有关,如层积云、雨层云、积云、积雨云，最重要的则是积雨云，一般专业书中讲的雷雨云就是指积雨云。云的形成过程是空气中的水汽经由各种原因达到饱和或过饱和状态而发生凝结的过程。使空气中水汽达到饱和是形成云的一个必要条件，其主要方式有：（1）水汽含量不变，空气降温冷却；（2）温度不变，增加水汽含量；（3）既增加水汽含量，又降低温度。但对云的形成来说，降温过程是最主要的过程。而降温冷却过程中又以上升运动而引起的降温冷却作用最为普遍。积雨云就是一种在强烈垂直对流过程中形成的云。由于地面吸收太阳的辐射热量远大于空气层，所以白天地面温度升高较多，夏日这种升温更为明显，所以近地面的大气的温度由于热传导和热辐射也跟着升高，气体温度升高必然膨胀，密度减小，压强也随着降低，根据力学原理它就要上升，上方的空气层密度相对说来就较大，就要下沉。热气流在上升过程中膨胀降压，同时与高空低温空气进行热交换，于是上升气团中的水汽凝结而出现雾滴，就形成了云。在强对流过程中，云中的雾滴进一步降温，变成过冷水滴、冰晶或雪花，并随高度逐渐增多。在冻结高度（-10摄氏度），由于过冷水大量冻结而释放潜热，使云顶突然向上发展，达到对流层顶附近后向水平方向铺展，积雨云形成过程中，在大气电场以及温差起电效应、破碎起电效应的同时作用下，正负电荷分别在云的不同部位积聚。当电荷积聚到一定程度，就会在云与云之间或云与地之间发生放电，也就是我们所看到的闪电。650字 六年级 诗歌
-
歌《雷电颂》你你个楚怀王你是什么楚怀王你就是一个被利用的傀儡君王可笑你连土偶木梗都不算你从那金銮殿上爬下来你从那龙椅上爬下来风雷电与我一起劈了这个小人无耻小人哈哈我要把你劈开劈开劈开……天啊天啊我要问你你何曾管过我屈原我被那楚国傀儡侮辱入狱我被那泼妇诬陷我被那“正人君子”排挤我不曾喊过冤可你不让人活，不让人活婵娟被捕冤死我长泪而别你黑暗无边的天我恨你来风雷电与我一起砍开这天与日让这腐朽的朝廷灰飞烟灭吧让光明重现天空照耀世人吧我此生无憾200字 初二 诗歌
-
关于雷的作文：雷电颂摘要：风吹，似有万力千钧起，雨击，若非独臂百斤气。心向辕门苦无力，抬头望国正惨凄。雷电劈，风雨击，热血龙腾助我力，苍穹万里何处及?万物卷积，惟有贞节气，胡山外臂，还我万里地。50字 一年级 写景
-
[11月征文]运动会——拔河操场上要比赛是拔河一起来一条赛绳楚河汉界我在这头你在那边1、2、3齐用力你争我夺一决胜负六年级:看天使飞50字
-
关于爱情的高中话题作文_爱到深处即是恨那一年，雪花飞舞，坐在窗前思索一些内心深处不愿提及的事情。50字
-
春风吹过来作文看，小草偷偷地钻出来了，嫩芽儿好奇地跳出来了，花儿们都迎风怒放了，鸟儿们都跳起来了……十分感觉韦瀚同学通过春风，给我们带来那么多美好的东西。春风吹过来作文50字 初一
-
这景色美极了-写景作文泉水日夜不息地从山缝中溢出，美丽的蝴蝶在泉边飞舞。你看，那花儿红的似火，粉的似霞，黄的似金，还有黄红相间的……无论是哪种颜色都显得神采奕奕，一眼望去，这景色美极了。50字 一年级 写景