强者与弱者
450字
六年级
抒情散文
在北京2008年残奥会的开幕式上，有一位盲人钢琴家，为观众们演奏了钢琴曲《四季》。这位钢琴家，名叫金元辉。他是一位十分乐观的人。记者采访他时，他说自己生活得很快乐，因为有了音乐，才得以生存。在失明时，他彻底绝望了，整天无精打采。直到有一天，他爱上了音乐，才渐渐摆脱了残疾的阴影。经过漫长时间的努力，他终于走上了北京残奥会的舞台，成为著名的钢琴家。一次，中央台记者采访了他。当记者问到“假如给他三天光明，他最想看到谁”时，他笑着回答：“我已熟悉了这个黑暗的世界，已经不想看到谁了。”
看完这期采访，我震惊了：一个盲人竟然乐观地活着，甚至丝毫不渴求得到光明。在生活中，像他这样的人极其罕见。有许多人，也是因为失明，失去了对生活的信心，整天躺在床上，痛苦地生活着。
街上有许多乞丐，仅仅因为失去一只手，便在街上乞讨。一天不仅讨不到几元钱，而且生活无依无靠，最后只有痛苦地死去。
前者，是一位强者；后者，是无数弱者。我们都想做一位强者，但我们在生活中，仅仅遇到一点困难，就会退缩。其实，每一个人只要不断地努力，就会克服困难。我们要永不低头，即使遇到再大的困难，也不能退缩。在你克服种种困难之后，你才会体会到克服困难，是多么容易。
朋友们，特别是残疾朋友们，请你们抬起头来，勇敢地做一个强者吧！
雪莉克莱恩之神秘的藏宝图和三色魔戒玄幻
400字
六年级
抒情散文
魔戒终于找到了各自的主人，请好好的使用它。
沃伦杰尔
“是校长写的？”雪莉问。“当然是，我们就应该是魔戒的主人吧。”莎莉停止了揉太阳穴。艾米莉亚走到了壁炉旁边。“嘿！亲爱的，海克斯来了！”雪莉猛地回过头，差点拧到脖子。莎莉一下子从床上跳了下来，“没准是克莉斯汀她们来的信呢！快拆开看看！”
亲爱的雪莉、莎莉和艾米莉亚：
有一件令你们十分不可思议的事情要告诉你们，我们的校长居然是食死徒！
“我就说嘛！”雪莉说。“好啦，继续看下去。”艾米莉亚轻声说。
——这使我们全校都十分震惊，有不少人都转学了。校长是在从霍格华兹回来的一个星期就失踪了，后来被魔法部抓到了，据说是在食死徒的秘密聚会上被抓住的。我的父母也打算让我转学，德拉玛吉特已经变得不安全了，校长都被抓获了，学校自然也就不会继续办下去了。
我跟爸爸妈妈说要转到霍格华兹来，他们同意了，现在在给我办入学手续。大概1个星期后吧，我就会转来霍格华兹了，到时候就可以跟你们在一起了！真是太棒了。好像艾玛也要转过来，她们家出了点问题，至今都还没有联系。不过我相信她是很乐意转过来的。
克莉斯汀·卡迪娅
展开阅读全文
相似题目
-
强者与弱者世上有两种人，男人，女人。这是普通不过的答案。无论你是男是女，你没有什么了不起，可论起强者与弱者，那就可以成为夸耀的资本。可能只是在一念之间的事，站在强者与弱者的十字路口上，你的选择决定你一生的道路。强者是意志坚强的人，在惊涛骇浪中笑傲江湖的是强者，在微风细浪中保持英雄本色的也是强者，在枪林弹雨中忘掉伤痛一心杀敌报国的是强者，在一次小小的考试失败后，积极进取的也是强者。强者不一定有坚强的体魄，可得有坚强的意志。强者是乐观向上的人，这种人于黑暗中能见光明，面对山河破碎，国破家亡的旧中国，毛泽东硬是靠“小米加**”取得了解放，他是强者，面对积贫积弱的发展刚刚起步的中国，邓小平利用改革开放的正确方针，使中国走上了发展的道路，他是强者。强者是战胜自己的人。这种人是了不起的人。曾几度想就这样算了吧，可我们仍然坚持了下来，仍然生活得很精彩。那我们就是强者。我们为我们自己而自豪，试想如果我们选择了放弃，我们就会永远坠入黑暗的深渊。站在人生的十字路口上，我们得做个强者，只要我们坚强一点，乐观一点，就能战胜自己，当我们踏上光明大道的时候，我们就灿烂的笑吧。我们就有了这样的豪情：曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。500字 初一 散文
-
强者与弱者最近有一部很火的电视剧《都挺好》，剧中有不少的实力派的演员，也有老戏骨的参与。我对于剧中姚晨的扮演的苏明玉的角色，特别的佩服。一个从底层销售做起，一直做到一个上市公司的顶梁柱，年纪轻轻，却在商海中游刃有余。不管是处理内部员工的勾心斗角，还是处理外公司之间的人际关系，很多时候看的我直想拍掌叫好。昨天看到一幕，是苏明玉替自己不太争气的二哥解决工作问题的一场戏。她约了二哥原先的一位女上司，因为她二哥参与女上司私下的一场融资，结果搞得倾家荡产，还和老婆离了婚。他把气撒在上司身上，之后就被女上司找了借口开除了，还扬言只要他在那一行内混，保准找不到工作。明玉的二哥被迫只能去开网约车。在这样的前提下，苏明玉以和女上司即将有机会合作的由头，两人见了面。开门见山，苏明玉不卑不亢地讲出了自己二哥的事情，对于女上司的油盐不进，她选择讲了一个自己的故事。她没有把自己包装成圣人，只是从真实的人性出发去分析事情。她娴熟的谈判方式，落落大方，让我想到了一句话：容易被激怒的，大多是弱者。因为只有弱者才会逞强，强者往往懂得示弱。苏明玉就是不折不扣的强者，在必要的时候示弱，反而是以退为进。相反，她的二哥就是一个特别容易被激怒的人。所以，如果你欣赏一个强者，那就好好学习他们身上的闪光点。500字 高二 日记
-
强者与弱者看完这期采访，我震惊了：一个盲人竟然乐观地活着，甚至丝毫不渴求得到光明。在生活中，像他这样的人极其罕见。有许多人，也是因为失明，失去了对生活的信心，整天躺在床上，痛苦地生活着。街上有许多乞丐，仅仅因为失去一只手，便在街上乞讨。一天不仅讨不到几元钱，而且生活无依无靠，最后只有痛苦地死去。前者，是一位强者；后者，是无数弱者。我们都想做一位强者，但我们在生活中，仅仅遇到一点困难，就会退缩。其实，每一个人只要不断地努力，就会克服困难。我们要永不低头，即使遇到再大的困难，也不能退缩。在你克服种种困难之后，你才会体会到克服困难，是多么容易。朋友们，特别是残疾朋友们，请你们抬起头来，勇敢地做一个强者吧！250字 六年级
-
强者与弱者这个社会很复杂，有强者，有弱者，强者使人畏惧，弱者显得卑微。那么何谓强者呢？社会背景强大的人吗？或是家庭背景太过优越的人吗？如果他杀了人，他的社会朋友会选择帮助还是拒之门外呢？有一个故事，其中有一个父亲是一个企业家，很有钱，可教出的一个儿子却是一个在街角使人惧怕的小混混，他交接一群社会朋友，有一天他的父亲觉得公司该有人继承了，可自己的儿子却那么没出息，于是父亲交给他一个任务，他将鸡血泼在儿子的衣服上，让他去他的朋友家说他杀了人，儿子照做了，他首先去他的女友家，当他敲完门，诉说了父亲告诉他的话，问女友可否在她家躲避，他的女友却说：“我想我们不合适，我们分手吧。”便关上了门，他将他所有的朋友都问便了，可结果都相同，最后他回到了家，他告诉父亲他不会在做这类“强者”了。在生活中这样的“强者”还有很多，他们从我们面前路过时，我们都不会抬头，只是低头的绕道而行，对于他们我们只能是避而远之。那么“弱者”是那么的卑微吗？似的，他们卑微，但是他们的生活丰富，他们在学业上有成就，在工作上有成功，他们创造了一道道幸福的彩虹。孩子们努力学习，抑制自己的情绪，不让自己变坏，因为他们知道，变坏是弱者的表现。“强者”没有知识，颓废了自己的一生，他们的一生都在拳打脚踢里度过，他们更没有真正为自己好的朋友；“弱者”他们害怕“强者”从来都是避而远之，但是他们却生活得很开心，他们用知识完就了他们的一生，他们受不到伤害，最后，做“强者”，做“弱者”，还是靠我们自己选择。600字 初二
-
强者与弱者弱者与强者现在学校传着一个话题，是强者与弱者，字数虽然不多，才五个字，但里外都包含着一种意思，一种使人骄傲的意思，一种引人思考的意思，一种谦虚的意思，一种好胜的意思。古人云“好胜者则强，但过于满之，毁之，弱小者虽弱，但以长补短，便长之”但在现代，又是另一种说法“强者用武力，学习，口才，三种来压倒弱者，弱者武不精，学习不拿手，口才不流畅，无法把自己展现出来，于是弱者便惨遭”冷眼"，暂时在人们眼中“消失”，古与现代完全是两种说法，古人的见解认为弱并不差于强，强不见得有弱强，弱也不代表一切都没有，于是在古时候就有弱与强平起平坐的说法，但现在的人们，并不仿古，而认为强就上，弱就下，不过现在是经济社会，只有强才能效力，弱只有傻看，卖苦力，所以给他们的感觉当然就不一样，弱是寒心，难过，强是高兴，享受！瞧！多么鲜明的对比啊！公元206年，刘邦大军推翻了秦朝，接下来就是项羽与刘邦争做"汉王"的时候了，在兵上刘邦可吃了大亏，40万对10万，假如项羽当时不“谦让”，刘邦现在早兵败了，可是就是因为项羽的“谦让”导致了他的失败，项羽虽然在兵上占优势，但非常骄傲，听不进劝告，只是莽撞行事，结果公元204年，被刘邦用“四面楚歌”一计灭了40万大军，项羽也在乌江自刎了，这个故事说明了什么？说明了弱者并不见得永远是弱者，强者并不见得永远是强者，只要你去争，还是能从弱走出来的，慢慢走向强！550字 初一
相关推荐
六年级
抒情散文
450字
-
强者和弱者记得小时候曾看过一篇短文，一个是师傅和他的徒弟在游历的时候，看到一对夫妇在埋葬一个女的，夫人一直靠着男人在不停的嚎啕大哭，原来，之前死的那个女的是他们的小姑子，而小姑子之所以会死，是因为小姑子患了一种病，小姑子因为被疾病折磨得痛不欲生，于是投河自尽的，但巧合的是，这位正号啕大哭的妇人竟然也患了和那个小姑子一样的病。在那时徒弟问师父：“师傅，这家两个女人，一个跳河，一个啼哭，为什么都这么脆弱？”师傅说“女人是弱者。”于是他们告别了这对夫妇，又过了几年，他们碰巧路过这里，不巧，正好看到几年前的那位哭哭啼啼的妇人，可是令人诧异的是，这位妇人已没有先前的花容月貌，换知而来的确实蜷缩的如婴孩，满脸沧桑的老妇人，仔细一打听才知道，原来夫人的丈夫在知道自己的妻子也换了跟小姑子一样的病后怕被传染，于是就抛弃妻子，背井离乡了，看着失手的井井有条的院落和女人的笑容，徒弟问师父：“您不是说女人是弱者么？这……”师傅点点头，说道：“但母亲是强者。”似的！女人是弱者，但母亲是强者！每每一想到母亲，一想到母亲为自己所做的，都情不自禁的对母亲充满了浓浓的敬佩之情，仔细想来，若说母亲是巾帼英雄也是胜之不武的吧！记得小时候，因为我是在外地上学的，远离家人，但是母亲为了不让年仅五岁的我孤单害怕，于是放下了手中的一切工作，陪我来外地读书，照顾我的生活起居，含辛茹苦的把我抚养长大，也为此，母亲失去了好多好多，好多好多的东西，可是年幼无知的我却任性胡闹，还经常想妈妈发脾气，总是惹的妈妈生气……哎，如今即使只回味了母亲为我做的一点点，都不禁为母亲心酸，母爱，真的好伟大啊！600字 六年级 记叙文
-
弱者今天下去吃早餐，听见有位叔叔在那感叹近来车祸多多，他们小区深夜时发生了汽车撞击，一下四辆汽车都遭殃。我没当回事，吃完后去买了报纸，头一版就是说某某地方发生了车祸，一人死亡，两人受伤。报纸里又用了大篇幅讲了这次经过，据说一位喝醉酒者的闯红灯，而导致的汽车相撞。我放下报纸，也无心观看，想起了爸爸讲的一个事。以前的交通法是谁负的的责任大就归属谁的责任，有人提议修改法律。说，无论是出于什么原因，肇事者都有一定的责任，也许是由于修改者只是没有考虑多种因素，很快就引起了争议有人就问“法律是用来干什么的。”那人回答“法律是用来保护弱者。”又有人问：“谁是弱者？”他们说∶“受害的一方是弱者。”马上就有人质疑：“受害的一方，是被撞者，还是肇事者。”“当然是受害者了。”“那请帮我判断一个事故。”一位年轻人说“请说题，”他们顿了顿神“ 有一个年过七旬的老奶奶过马路，遇到了红灯也不顾，依旧慢吞吞的走着，这时，开来一辆公共汽车。那辆公车来不及刹车。如果避开哪位老奶奶，那车上的乘客就会伤亡过重，如果不避，就会撞上老奶奶。请问，该怎么办。”“这……”那人开始犹豫起来年轻人又问“那谁是弱者”这下，几乎没有人回答，一个问题就这样结束。爸爸说，中国的法律太多的不完善，交通法又回到了原点。有些事情，是不能用法律判断的，应为法律本是无情，最后的真想，又有多少人知道。〔很久以前的事了，记得不大清楚。貌似就是这样。那个故事也不知真假，如有雷同，别说我抄袭啊〕600字 六年级
-
强者强者，不需要丰功伟绩，不需要出众的才华，但需要有一颗自尊心。——题记外面的乞丐很多，大部分是身体健壮的中年人，据电视上的报道说，这些乞丐每月收入达到4000元，我开始鄙视这些人，他们人简直就是在卖弄自己的自尊，真是无耻，然而却有人却与这群人相反。一个满头白发的老者，衣衫褴褛，脚走起路来一瘸一拐，相信只要他坐在一个路口上，不到半天就有满满的一口袋钱，但他没有这样做。每天清晨，总能在街上看到一个熟悉的身影，背着一个大大的麻袋，手持一支棍子，慢慢得走动着，来回张望，好像在寻找着什么。他，不是强盗，也不是小偷，而是一个正正当当的谋生者，他就是那位满头白发的老人，他在寻找着一些可回收的东西，如易拉罐、塑料瓶、人们丢弃的废品……只是没有像别的拾捡者“捡”路边上遮盖水沟洞的铁板。老人每天过着这样的生活，很多人对他的印象都不错。一天，一个年轻人看到老人的生活十分清苦，伸手拿出500元要硬塞给老人。“老大爷，这500元你收下吧！”“年轻人，这年头钱难赚，你还是留着吧！”“不，老大爷我是真心想帮您的，你就收下吧！”年轻人强烈希望老人收下。“呵呵呵，我呀，这些日子捡的东西比往日多得多，你看这，我刚才都背一大袋瓶瓶罐罐回家了”，老人兴奋得拍了拍袋子，“你收回吧，我这日子还过得去”，老人婉言谢绝了这位热心小伙子的帮忙。有谁不知道，每次老人都以“最近拾得多”为由谢绝他人的帮助。此后，人们再也没说要帮助这位老人，因为他们都知道这位老人有颗高尚的自尊心。风轻轻地吹着，老人的白发随着风飘动，这，就是我们生活中的强者！650字 六年级
-
强者平凡+坚持=强者所谓强者，顾名思义——强大的人。然而千百年来，我们对于强者一词的定义犹如雨后春笋，络绎不绝。但是这没有什么奇怪的，每个人都有每个人的想法，对于强者一词有不同见解也是理所当然的。有人认为被誉为“美国之父”的华盛顿是一位强者，他的成就不可谓不大；有人认为贝多芬是一位强者，在身体残疾的情况下，创造了在世界上享有盛名的《命运交响曲》；林肯、比尔盖茨、贝克汉姆……他们哪一个不被称为强者？再说说我们中国的强者：兼并六国，统一全国的秦始皇；心胸宽广，招贤纳士的刘备；承受痛苦，独自完成《史记》的司马迁……他们哪一个又不是被称为强者？如果你仔细观察一下，思考一下。不难发现，许多甚至绝大部分被称为强者的人都是有很大作为或成就的人，而强者一词也随之扩大，大到了常人无法触及的高度，就如夜空中的摧残明星，美丽而不可及！但是真是如此吗？我不这样认为，至少我觉得那些辛苦劳作，始终坚守在自己工作岗位上的人——是强者！他们强在坚持；那些教书育人，站在教育事业上的老师——是强者！他们强在价值；那先济世救人，用双手送去健康的医师——是强者！他们强在意义。他们就如同一颗小小的螺丝钉，却钉在了非常重要的位置。设想一下，假如这些强者纷纷止步，那我们该何去何从呢？但幸运的是他们没有，他们有的人一生都在从事一个职业，可能枯燥、可能乏味，但是不可能放弃。因为放弃是弱者的行为，只有永不止步才是强者。但是我们也要分清永不止步和原地踏步。可能你会问，那些老师、医师一辈子都在当老师、医师，他们这不是原地踏步吗？我只能说，当老师培养了一个又一个社会、国家的人才，你能说他们是在原地踏步吗？当医师拯救一个又一个生命，你又能说他们是在原地踏步吗？我所指的原地踏步是说不思进取、轻易满足，到了晚年自然只能“少壮不努力，老大徒伤悲”了！而那些老师和医师不会这样，他们到了晚年只会享受着“桃李满天下”的乐趣和“赠人健康，手有余香”的自豪。总而言之，言而总之——平凡的人不一定不是强者，而强者不会原地踏步，强者永不止步！传承与创新“板桥体”看似单个字形歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味。如果有人因此而羡慕郑板桥的成就，想借模仿他的风格来出名，那么他必定会走入一条死胡同。因为有人说，这种作品“不可无一，不可有二。”说“不可无一”，是肯定了“板桥体”独特的艺术价值和不朽的艺术地位；说“不可有二”，则揭示了艺术创作中的真理。正如贾平凹在信中对小妹所说：“对于大师，你只能学习，不能效仿。”“板桥体”与“扬州八怪”的其他艺术风格的诞生，有其独特的历史背景和意义，在那个压制人才发展、摧残人才天性的清王朝，“扬州八怪”用一种不合乎世俗审美标准的艺术风格，表达自己的人格理想、高尚情操，是对自由的`追求，也是对于权贵的蔑视和抗争。可以说，“板桥体”的“非隶非楷，非古非今”是挣脱束缚，思想和心灵获得自由的象征，这也便是郑板桥作品的韵味所在。后人如果模仿“板桥体”，只能有其形而无其神。这样的作品，当然“不可有二”。然而，许多人并不信奉这个原则。当文学与时尚产生了关联，似乎文学创作也能产业化发展，作家也能按一个模子批量生产了。书店里，占据“畅销书架”的一会儿是悬疑小说，一会儿又是通俗哲理。花样总在翻新，却大都千篇一律。那些书虽畅销一时，不久却被遗忘在角落，蒙上尘垢，挂上蛛网。马克思说过：“所有的价值最终都只剩下时间。时间会滤去所有跟风的作品，最终只留下一部或几部体现时代精神，关注人类和人生的作品。”这么说，我们是否就不要学习他人的作品了呢？当然不是。那些肤浅的跟风之作，正是因为对文化艺术传承、研究不够，才会画虎不成反类犬，落于俗套。因此，传承是文化生存和发展的基础，创新则为之注入源源不断的活力。不仅艺术创作如此，生活和生产实践中的许多方面，都要传承与创新并重。改革开放后，我国与外界的科技、文化等交流频繁，汲取了不少成功的经验，尝到了甜头。但是现在，我国的创新实力却比较薄弱。前几日的《文汇报》上说，上海的服务业管理照搬制造业管理模式，阻碍了服务业起舞。在此，制造业管理模式也是“不可无一，不可有二”的吧。有变通与创新，才有突破。不论从事什么行业，我们都要广泛学习他人的成功经验，并充分认识自身特点，选择正确的发展方向，勇于创新。传承与创新并重，是科技和文艺等发展的根源。点评：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点,论据充足。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。1200字以上 六年级 议论文
-
强者从我呱呱坠地的那一刻，命运就给我开了个“巨大玩笑”——赋予我强烈的上进心和好强却虚荣的性格。从幼儿园起，我就显得很与众不同，爱表现自己，很得老师同学喜欢，因此当上了班长，当其他小朋友都在玩耍时，我却在房间里一刻不停的学习认字，一字写一篇；我听着录音机里一遍一遍播放着自己喜爱的故事和唐诗，竟能把那一个个长篇的故事，变成自己的语言，讲述给大家。从那时开始，我赢得了掌声和赞扬。我在逐渐成长，虚荣心和上进心也随着年龄的增长日益加强。为了成为学校中的强者，我占用了一切可以学习的时间，做奥数题，学英语，弹琴，看书。一周7天，我甚至没有一天可以放松休息。我付出了很多，因此我害怕遭受打击，我爱哭，当觉得自己的努力并没有在短时间内完成目标，我就难过。我只好以此来宣泄压力。长期的努力使我获得了不少成就。但我并不满足，我渴望成功，不如说我在意别人的感受，我期望得到所有人的仰慕和赞扬。可是，在为学习拼搏的路上，我超越了许多人，却又遇到了强劲的对手，他们压得我好累，使我一刻也不敢松懈。我不明白，为什么自己有这么多地方比不过别人，现在，我只有自我完善自己。有人说：你这样太累了，你要超过的人只有你自己，不是别人！没错，我也知道要做最好的自己，可为什么这句话一用到自己身上实行就这么难呢？其实对于自己的梦想我也并不很清楚，但无论怎样，我想出名，想做名人，做个事业有成的人！我渴望成为强者。因此我觉得自己宁可做凤尾，也不做鸡头！因为当你是风尾的时候，才会感到要竞争，才会知道，你所拥有的只有机会，成为凤头的机会！我渴望成为强者。有时我想：少年时辛苦的学习，成年后辛苦的赚钱，抚养孩子成人，只有到老了，终于可以享福的时候，却发现什么都做不了了，只能在寂寞中死去。这就是人的一生吗？不，我不甘心过这样平平淡淡的生活！这不是我的追求，我渴望干出一番事业，用自己的努力赢得大家的尊重。我渴望成为强者，但我好怕，怕自己只顾埋头向前，错过了沿途许多美好的风景，失去了一生中许多宝贵的东西，而走到最后，却发现自己已一无所有，最终无奈的放弃，大败而归。我渴望成为强者。因此我是生活在别人的眼中，我是为了博得他人的赏识而活，到头来因为一些流言蜚语而将自己的信心彻底打垮，最终迷失自己，甚至不知道自己的理想。我渴望成为强者。但我却屡次败给自己的虚荣心，使我心中的秤，无法衡量失败和成功之间的比例重量。没错，我把赢，看得太过重要，把一切的压力都强加在了自己瘦弱的肩上。尽管我对未来还很迷茫，但我知道我所做的每一件事，要么不做，要做，就一定要做好，我已明确自己前进的方向。命运啊!我会把你赋予我的一切转化为一股动力，他们会陪伴着我，直到我成为强者！上海浦东新区川沙中学华夏西校六年级:赵智萱1200字 六年级
-
强者亦哀太强的优势生活中的猖狂目中无人天外的来人强者的对决败者亦惨兮没有了基础的凭证少时的狂妄需要他们忍受一生的痛苦太多的执行者等待着他们的行动最终一网而获因为太早的拥有而后又会得到吗即使与他们同等次的人亦会以自之身而寻优异者用消费去娱乐不小心的死神他们随时会来一时的兴奋猖狂注定要付出一生的代价湖南永州东安县东安县第一中学高三:刘鑫150字 高三 抒情散文
-
精神上的强者你知道一个硬汉是怎样造就的吗?如果不知道，那么让我来告诉你吧!圣地亚哥就是一个典型的代表。他虽是一位渔民，但是他却拥有着惊人的毅力与顽强不屈的精神;他虽是一个老人，但却以超乎想象的坚强与难以置信的力量打败了一条比船还大数倍的金枪鱼;他虽然在人生的角斗场上失败了，面对不可逆转的命运，他仍然是精神上的强者。他在面对外界巨大压力和厄运的打击时，仍然坚强不屈，勇往直前，甚至视死如归，正因为有了这种精神，老渔夫才获得了这场生死较量的胜利。小说描写了老渔夫圣地亚哥在海上连续八十四天没有捕到鱼。起初，有个叫曼诺林的男孩跟他一道出海捕鱼，可是过了八十四天还没有捕到鱼，孩子就被父母安排到另一条船上去了，父母认为孩子跟着老人不会交好运。然而第八十五天，老人就钓到了一条巨大的金枪鱼。老人和这条金枪鱼周旋了两天，但叉中鱼后流出的血引来了鲨鱼，最后金枪鱼被吃得只剩下一副巨大的骨架。我认为圣地亚哥是顽强的人，这体现了他的品质：坚强、宽厚、仁慈、充满爱心、、、、、、，又从他忍受疼痛、饥饿等磨难将他男子汉的气质展现得淋漓尽致。老渔夫是坚强的，因为他要与年龄、贫穷、孤独和死亡斗争来努力维持他的身份和尊严，要重新确立他在生活圈中的名声，要与那些他爱的人和能够传承文化的人保持良好的关系，最终他成功了，圣地亚哥英雄式的斗争不仅挽救了他自己，也鼓舞了他周围的人，并使他们得到精神上的升华。“人不是为了失败而生的，一个人可以被毁灭，却不能被打败”，这是圣地亚哥的坚强信念，也是《老人与海》作者所要表达的思想。通过圣地亚哥的形象，作者热情地赞颂了人类面对艰难困苦的所表现的坚不可摧的力量。后来孩子与老人再度出海，他要学会老人的一切本领，这象征着人类这种“打不败”精神将代代相传。在生活与学习上，又何尝不是如此呢?我们也要有圣地亚哥那样顽强的毅力，面对困难我们要有执着的精神，而在学习上，我们遇到难题，可以问老师，问同学，问家长，要有刨根问底的精神，刘禹锡曾言：“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始得金”，是呀，成功也似金，只要付出努力就会有成功的希望，只有努力后的成功，没有奋斗后的失败。虽然圣地亚哥收获不大，但也是精神上的强者，我们也应该像他那样，不能满足于现状，应该积极向上，做任何事都要坚持不懈，遇到困难要迎难而上，决不能半途而废。只有这样，我们才能获得更大的成功和胜利。900字 初一 抒情散文
-
做一个生活的强者在逆境中，只有具备坚强意志和智慧聪明的人才有可能拥有精彩人生。在自然界中，小草虽然不可能变成大树，但在文学界，夏洛蒂姐妹却创造了这样的奇迹！我同情三姐妹生活的艰苦，更敬佩她们百折不挠的抗争精神。出生于贫困家庭的夏洛蒂•勃朗特在沉重的生活压力下，坚持学习，尝试写作。当她满怀希望地想得到大诗人的指点时，却遭到了巨大的打击。但她没有失去信心，而是从羞惭和痛苦中昂起头来，与两个妹妹一起毅然决然地改变写作方向，锐意进取。她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成了“大树”！终于，三姐妹在文坛中脱颖而出。她们向世俗、腐朽的偏见宣战：世界上根本就不存在什么“不是妇女的事业！”。再想想我们，大都是独生子女，父母都把我们捧在手心里，吃好的，穿好的，用好的，倍受呵护。可是谁又拥有勃朗特三姐妹那样的惊人的意志力和莫大的勇气？遇到一点点困难的时候，我们便会垂头丧气，不是偃旗息鼓，就地驻足，就是寻求他人相助，甚至索性丢盔弃甲、狼狈而逃。和她们比较起来，真是汗颜啊！巴尔扎克曾经说过：“苦难对于坚强的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”做一个生活的强者，永不向困难低头。金湖实验小学 六（6）班闵媛 12岁指导老师：潘波450字 六年级 抒情散文
-
梦欲强者则为王梦，人皆有之。可当我的心中唯你时，我就一直在编制着属于我的最强之梦!在我的世界，追忆你的存在，我可以毁天灭地，只为博你的一笑;杀尽九州显尽我的英雄之色!今生为你颠覆风云，脚踏天阙为你弹琴吟曲。琼尽玉碎，我宁愿舍弃我的生命，抛弃我一生的威名，在虚空中静候你的佳音……哪怕是生命止尽，天崩地裂，万物皆寂，我的心中还永远残留着你的身影。哪怕是那样的迷茫，那样的虚拟。风，卷云三万里;雨，倾尽九天红尘洗……我的梦,唯你。我为王，我至强，，但你，远远超乎于我，在那梦境之上……200字 高一 抒情散文
-
我与狗与包子第一天．“嗯……太美味了！……真好吃啊！……我太喜欢了！……”早上，吃着包子，走向学校。并不停地赞扬小吃部的超级美味的包子。这时，一只狗缀行甚远（由于沉浸在包子的美味中，我才发现）。我回头，它躲藏；我转身，它隐身；我向前走，他紧随我后（听到了脚步声）。忽然，它没有耐性了，向我扑来……“我的包子！”我大叫。可它，抢走了我的包子，不管不顾地，高兴地跑掉了。第二天．“哼……哼哼……哼哼哼……哼哼哼哼……“我一阵暗笑。吃着包子，走向学校。出现状况。那只狗，以比昨天更为敏捷的身手，向我扑来……不过，今天，它不会得手的。只见我一甩衣袖，一只绿色的玉棒出现在狗的眼前，没等它反应过来，我就以迅雷不及掩耳之势，一棒挥向狗的脑袋。没错，这就是江湖上失传已久的——打狗棒！为了保护我的包子，我费了九牛二虎之力，找到了专门对付狗狗的道具！一切，都为了我的包子！不久以后……“Theday you went away……Iremember date and time……”自从上次使用道具打走狗狗后，我有好些日子没有看到它了，也有好些日子没有吃到包包了（因为放假的缘故）。今天，终于开学了！我又可以吃到美味的包包了！我依然朝着学校的方向走去，手里还有我的包子。我迫不及待地咬了一口……“呸……呸呸……什么味啊？”不知为何，包包已不再是我以前那美味可口，飘香千里的包包了！为什么？为什么？我那美味的包包，你们在哪里？这时，狗狗出现了。一脸奸笑！我的脸上，此时也有了笑容……嘻嘻，包子不愁没有去处了……我一下把包子向狗狗抛去！没想到……狗轻易地躲开了，并且，一个转身，向我抛来了数以无数计的包子（都是一个品牌的）Iknow！一定是狗狗被我打跑后，又去伤害其他人了！哇，这等包子，我……不……要！我转身便跑。我再也不想见到包子！不久以后的不久以后……现在，我已经把早点改成了馄饨。我始终不明白，同样是一个小吃部生产出来的包子，这时间不同的，味道的差距怎么就这么大哩？650字 初一 抒情散文
-
强者．弱者看，那只全身金黄的小鸡，争强好胜，因此得名小黄鸡；瞧，那只黄里透黑的小鸡，胆小怕事，因此得名小麻鸡。我摸了摸小鸡毛茸茸的小身体，将虫子似的面条放在它俩跟前，小麻鸡见了，一个箭步冲上前去，叼走了食物。小黄鸡见状也不甘示弱，用尖尖的嘴狠狠地啄了一下小麻鸡的嘴。小麻鸡尖叫一声，痛得立即将嘴张开。小黄鸡趁机夺走了食物，自私地快步奔到另一处，津津有味地吃了起来。看了这个画面，我忽然想起了一句俗话，先下手为强，后下手为弱。这么说小黄鸡是强者，小麻鸡是弱者。我又拿起一根面条，自私而霸道的小黄鸡果然又抢了面条，弱小而斯文的小麻鸡仍颓然地跑到我脚旁，啄啄我的脚趾丫，要吃的。弱肉强食，这是个千古不变的真理。纵观历史，我们中华民族近代史不也是一部屈辱史吗？由于经济不发达，帝国主义的坚船利炮打开了祖国的大门，四万万同胞置身于帝国主义的铁骑之下，饱经风霜的华夏大地满目苍痍……看看现在的世界，“强者”依然充当世界擎穿的角色。至今还生活在水深火热中的伊拉克每天死亡的人数还在不停地增加。难道永远都是这个规律吗？哎，我多么希望世界上不分强、弱两者，这样世界才会永远和平，永远美丽，永远没有战争。450字 四年级 状物
-
弱者变成强者的绝招今天，我早上起来时，已经是八点半了，爸爸妈妈出去上班了，给我留下一张纸条，上面写着：辉辉，你先吃早饭什么的，我已经和阿姨说了，让她来给你做饭，她现在有事，等会儿来给你做饭，还有牛奶的钥匙在电脑桌上。我吃好早饭后，打开电脑，打开PPS网络电视，开始看电影麦兜响当当。正当我看得津津有味时，我的QQ突然响了，我点开一看，原来是阿姨用手机QQ和我聊天，说她马上过来了，等她到时帮她开一下门。阿姨到了以后，已经是九点了，他把米洗干净，放入电饭煲，插上插头，开始烧饭。阿姨忙好后，见我在玩QQ农场，便问我玩不玩QQ空间中的好友买卖。我说：“没听说过，那是干什么的呀？”阿姨说：“那个可有意思了，你叔叔可是我的奴隶。你信不？”我说：“这怎么可能呢。”阿姨又说：“你还别不信，在好友买卖里就是有可能，这个游戏就是把你的QQ好有用虚拟的游戏币买下来，当做你的奴隶，你可以折磨他，让她干活，帮你赚钱。怎么样？”“听起来有点意思。”我说。于是，阿姨帮我打开我的QQ空间里的好友买卖，可惜今天玩好友买卖的人太多，服务器繁忙，进不去了，只好先听阿姨说。阿姨说：“在那里，你叔叔被我买了，我每天一有时间就上QQ，玩好友买卖，狠狠地折磨他，让她为我干活，帮我赚钱。”啊，今天虽然有点遗憾，不过也不是一点都没有了解到，至少听了一段介绍。450字 初三 记叙文
-
强者一声春雷惊醒了万物，溪水开始潺潺流淌；鸟儿忙碌着一年的开始；树林积蓄着新生的嫩绿；花朵绽放着为延续生命而吐露出的芬芳；草儿泛着微微的绿色；这一切都告诉着人们：春天来了！。大自然的诗人墨客也书写着因春而引发的忧愁、喜悦。是的，它的妈妈早已为它准备好了丰厚的底子，可它依然只能忧愁。自从一群孩子的风筝落下那天起，它只能卑微地被风筝压在下面因为，无人能来帮助它。它努力着，努力着，但风筝实在太沉。茎被折断了，就用无味的水充实着。它坚信，风筝只有一层窗户纸，自己一定能战胜！那骄傲风筝冷笑着：哼，就你？！是的，就我！！它坚定地回答。风筝依旧舒舒服服地躺在它身上。一个夜晚，砰！地一声，风筝破了，是被它歧视的所谓的小草顶破的。它贪婪地吸着露水，伸展着枝叶。再遇到类似的困难，它一次次冲过去，它欣然接受着来自大自然的挑战。一天，它睁开眼睛，发现小草离自己远了，鸟儿告诉它，它是一棵真正而又珍稀的参天大树。挫折，这一个小小的名词，打倒了多少弱者，却造就了多少强者。如果要问，要成功，还是要失败？要成为强者，还是要成为弱者？答案是肯定的。既然要成功，就要经历挫折。但是，遇到挫折时，又当怎样做呢？450字 五年级 记叙文
-
强者作文我不知道他叫什么名字，只知道他住在姥姥村里。虽然我只见过他一面，但却使我那样的难忘。暑假我去姥姥家，在村头看到这样一个场景：几个孩子眼瞅着地上躺着的男孩。我不知道发生了什么事，连忙跑过去看。地上的男孩大约七八岁，四四方方的脸上，一双浓眉在大眼睛上紧紧地皱了疙瘩。呀！我突然发现，他的袖孔是空的。我看到这么多人没人去扶他，心里像被蛰了一下的痛。连忙蹲下去扶他。“离开我，离我远点！”我被这哭腔的和声惊呆了，不由自主的向后退去，我感觉衣角好像被谁拉了一下，回头一看原来是一个与我差不多大的女孩。她撅着嘴说：“别理他，他要打人！”我糊涂了，不知道发生了什么。只见他双脚使劲蹬地，胸脯一挺一挺的挪去、挪去……他使劲咬着下唇，豆大的汗珠是拿着他的脸颊流了下来。到了一棵大树旁他用头使劲的顶着树干，双脚使劲的等地，上身使劲往高处抬，他的背后留下了一条深深的痕迹……他跪起来了，他和树合作起来了。他笑了，这是胜利的笑啊。一次偶然的机会，让我匆匆的见了他一面。虽然我被知道他的真实姓名，但他的精神足以告诉我，他叫——强者。水寨中心小学六年级:隐形的翅膀2012强者作文500字450字 叙事
-
不做弱者开完了激动人心的动员大会，我们就迎来了军训的第一道难关——站军姿。头顶炎炎烈日，脚踏炙热操场，我们开始了站军姿。头抬起，背挺直，拇指碰食指，中指贴裤缝，双脚成六十度角，不准擦汗……我第一次发现站好是一件多么艰难的事情啊！刚开始还好，动作做好了挺容易的，但渐渐的，一分钟，五分钟，十分钟，脚部的力量仿佛被抽空了，我就像一个头重脚轻的建筑，随时都会倒下似的，但看了看周围的同学，他们都咬牙坚持着。不行！我不能倒下，我不能在学校的第一天就成为老师同学眼中的弱者。我继续努力着，忽然，一阵清风拂过，瞬间抹去了我身上燥热，为我添上几分力量。我努力着，不断鼓励着自己，不断交换重心减小脚部的压力。终于，我们临来了短暂的休息时间，一坐下，竟然有种妙不可言的舒适感，这种先苦后甜的感觉可真让人兴奋，周围的同学也都在感慨原来坐着是这么美妙的事情啊！虽然不久后又集合训练了，但这短暂的休息让我们消除了大半的疲劳，让后面的训练效率得到了提高。我恍然大悟，学习不也一样吗？适当的休息可以让接下来的学习效率更高，取得更好的成绩！450字 初一