拖鞋上的爱700字

拖鞋上的爱

700字 四年级 叙事

每个人都有自己喜欢的人,我也不例外,我最喜欢我的妈妈。

我的妈妈个子一般,不胖不瘦。稍有轮廓的脸上常挂着笑意。烫一头长长的卷发。鼻梁上还架着350度的“放大镜”。每天我都和妈妈同进同出校门,你猜我妈妈是干什么工作的?对了,我妈妈是教师。

“天下的妈妈都是一样的”,我的妈妈对我更是关心得无微不至。一个冬天的早晨,我打着哈欠从睡梦中迷迷糊糊地醒来,大声喊了一声“妈妈,我要起来!”没有回答。天真冷啊,我绻缩着身子探头一看,妈妈的被窝空空的。我下了床,发现地板上有两双拖鞋。咦,奇怪了?这个房间只有我和妈妈睡觉,妈妈起床了,那么应该只有我的一双拖鞋。我忍住没有问妈妈。第二天早晨,变成了三双拖鞋;第三天……我想做一回小福尔摩斯,解开这个谜。又是一个宁静的早晨,我早早地醒了。不一会儿,妈妈轻轻地翻了个身,她先小心翼翼地拿起枕边的钟表看了看,然后探身看了看我。我赶紧把眼睛闭上装睡。等妈妈不注意我了,我的眼睛又睁开了一条缝。只见妈妈下了床,蹑手蹑脚地走了出去。天哪!妈妈竟然没有穿鞋!看到这里,我恍然大悟,一股暖流在我心中流淌。妈妈!原来你为了不把我惊醒,让我多睡一会儿,在寒冬腊月里赤脚走出房间,到客厅里去穿鞋,晚上又把另一双拖鞋穿进了房间。妈妈,我爱你!

“天下的妈妈都是一样的”,我的妈妈也是个啰嗦的妈妈。一下课,妈妈就皱着眉头喊“喝水!快点喝水!”待我满脸通红,一鼓作气将水喝下去时,妈妈的新“话题”又出来了:“把背挺直!”说完还用力拍了拍我的背,害得我刚喝下去的水差点被她“拍”出来。“叮铃铃”,午饭的铃声响了。我们排着队伍去食堂吃饭。我快速地盛了一勺饭,吃了起来。“痛苦”的是,妈妈今天是导护老师。我正吃得津津有味,妈妈一个快闪身,以迅雷不及掩耳之势,往我碗里又添了一勺饭:“吃这么少怎么行?这个白菜要吃的啊。”接着又开始对我和其他同学喋喋不休:吃饭多又不是丑事情,民以食为天

读《神笔马良之桀骜不驯的野马》有感

900字 六年级 叙事

最近我就满怀激情地读了《神笔马良》中的一个故事——《桀骜不驯的野马》。故事是这样的:马良终于得到了一枝神笔,消息传到了一个贪婪、霸道的财主耳朵里,他便起了坏心,派两个家丁把马良抓起来,他让马良画金钱,画房子……那样他就可以享福了,可是马良坚持不画。财主威逼利诱,马良软硬不吃。后来马良凭借神笔的力量逃走了。

我读了这个故事,感触极深。当我看到题目中“野马”这个词的时候,我觉得马良确实像一匹“桀骜不驯的倔强的野马”,他有志气,不给贪官、财主画画,他的心里只装着人民,只想着为人民做事,只是默默地为穷苦人民奉献着,犁耙、耕牛、水车、石磨,只要穷苦人家缺什么,他就画什么。他不辞劳苦,那么热情,使每个人为之感动……马良的故事,使我不禁想起这样一个故事:有一个村子严重缺水,每户人家每天只有三斤水,这水还是别的村子提供的。人需要水,牲畜也需要水。有一天,一头牛挣脱了缰绳,跑到送水的车子前,死活不动,他的主人来了,用皮鞭抽它。一会儿,它被抽得皮开肉绽还不肯离去。送水的人只好给它三斤水。它用生命换来了这宝贵的三斤水,它没有喝,而是闭住眼,仰天长哞,只见远处出现了几头牛。原来它是为它的伙伴拼命求水的。我觉得这头牛把生的希望留给别人,把死的危险留给自己,这种助人为乐的崇高品质让人钦佩。这个故事证明了:一个人,如果没有助人为乐的思想,那么他将永远体会不到为人民服务的快乐。如果没有了人民的劳动,我们的生活保障来自哪里?那头骨瘦如柴的牛在那种情况下都能想着别人,何况我们还是丰衣足食的呢,更应该好好地为大众、为人民服务啊!马良为穷苦人民服务的博大情怀把我深深地感动了,我要学习他的精神,我觉得马良是穷苦人民勤劳善良的象征。

马良心地善良,拥有荷花一样的品质,出淤泥而不染。荷花与梅花、菊花的品质不同——“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。”荷花虽然扎根于淤泥中,可它时时刻刻都保持自己高雅芬芳、纯洁美丽的品格。马良便是一位出淤泥而不染的人民的小公仆,面对财主的恐吓他不肯屈服,我觉得此时“贪婪”变得黯然失色,而“奉献”则熠熠闪光。我想,如果把贪官污吏和贪婪霸道的人都变成像马良一样的人,那么世界会变得像“花儿”一样美丽。

从《神笔马良之桀骜不驯的野马》这个故事中,我明白了要辨清世上善恶美丑,要与腐败、贪赃等坏现象做斗争。我要向马良学习,做一个不贪婪、克己奉公、聪颖伶俐的好孩子,争做人民忠实的小公仆,永远为人民服务!为世上多添一抹色彩,为社会多做一点贡献!

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