《家》读后感(9)_1200字
巴金的长篇小说《激流三部曲》之一《家》,在走马观花中,我很快地把它读完了,在读这部名着时,我的心充满了悲愤与怜悯,即使现在读完了,我的心还是被其中的主人公占据了,我的心在燃烧,我的思潮在翻滚,我是在悲愤,是在惋惜,是在痛心啊!但我暗暗为自己庆幸,因为吃人的封建礼制已被前人埋葬,我应当感谢他们。在无数的可怜的生命做了陪葬品后,一些可爱的勇敢的人奋起而攻之,打碎了,幻灭了,一个崭新的时代已经到来,从前饱含女子血泪的旧路我们不会重蹈。这是最大的幸运啊!
作为大哥的觉新样貌清秀,品学兼优,本有着大好的前程与美满的梦,但在吃人的封建礼制面前他屈服了,接受了,忍受着别人难以明了的苦衷,博得长辈们表面上的暂时的友好对待,但他得到了什么?什么也没有!他被迫与所爱的梅分离,娶了另一个少女,梅却被嫁到赵家受气,不满一年即守寡回娘家,最后含恨而终。他也热烈地爱着她的妻——一个善良贞静的女子,但他却不能保护她,让她任人摆布,听着她在为他生第二个孩子时的痛苦的呻吟声却不能进房看她,知道妻因难产而殒逝却不能与之见最后一面,却只能够忍受。他甚至还做过封建礼教的刽子手,逼二弟觉民完婚,,但最后,他有了一点觉悟了,他终于帮助三弟成功地逃出了这个可怕的“家”!
我讨厌觉新这样的人,他是那样的懦弱,那样的无能,他不去争取他所爱的梅,也不能保护他所爱的妻,他还是一个男人吗?他眼睁睁地看着这个他一直维系的家扼杀他最爱的两个女人的生命,是他的懦弱害了她们啊!他的顺从扼杀了他自己,也摧毁了她们。然而,他却是最值得人同情的,前途失去了,美景幻灭了,一切都在黑暗中挣扎,没有幸福可言,更没有希望所在!这是多么可悲的一个人物!这是怎样一个吃人的世界!我诅咒这个黑暗的世界,但对于觉新,我就能够憎恨他吗?他是最大的牺牲者啊!我是在”哀其不幸,怒其不争”啊!
二哥觉民,拥有进步思想,但不坚定,他是处在守旧与进步之间,然而,就是这样,他凭自己的力量,得到大哥和三弟的帮助,赢得了琴——一个进步的充满自信的新女性,他可以说是《家》中最幸运的一个了!
三弟觉慧,不但拥有进步的思想,而且意坚定,他最初与俾女鸣凤相爱,但无情的长辈把鸣凤迫得投湖自尽,这成了觉慧心中一道永远的痛!在这一点上,我比较讨厌觉慧,因为他的自私,连鸣凤向他诉说一切的机会都给扼杀了,他还曾想过放弃鸣凤,让这样一个十七岁的纯结少女嫁给六十多岁的老头做姨太太,任人糟蹋,然而,鸣凤为他牺牲了,她为他留下了一具清白的湿淋淋的尸体,和一个苍白的吻。觉慧的反抗为他赢得了光明的前途,他终于摆脱了这个家,然而,他不是成功的,他为了事业失去了爱情,或许在那个时代,爱情的位置是何其次要的,但在今天,在我看来,没有爱情的人生是不完满的。
那个黑暗的年代永远地过去了,但《家》在批判那个时代的同时正昭示着青春的可爱,对啊!青春是多么的可爱,我们正处于美好的青春岁月中,我们充满了激情,我们的心里洋溢着爱!只要心中还有梦,就能忍住多少痛。只要心中还有爱,那就离快乐很近,离幸福不远了。
可爱的猫咪
我奶奶家有一只小猫咪,它的毛是雪白色的,它有一双又黑又圆的眼睛,总是转呀转的。细细的胡须微微的动着。一条黑色带圆点的尾巴,在屁股后面,可爱及了!
这只小猫非常的好吃,要是我把一块肉拿在手中的话,它看到了我把肉放哪它的身体就转向哪,要是我把肉放在它的碗里,它就扑向那块肉,狼吞虎咽的吃起来,过了一会,它就吃得满嘴流油,嘴角上都是肉屑。然后它就会跑到自己的小窝里,开始用舌头舔自己嘴上的肉屑,舔完后用自己的小眼睛看了看我,再用小爪子拍了拍小肚子。好像在说:“小主人,我还没吃饱!”这时我都会为它再添上一块肉,第二块放下后,结果一样,小猫像闪电一样的速度向肉扑来,不一会儿小猫吃得打饱嗝了。
吃饱了就睡是小动物的惯例,小猫也一样,它回到它的小窝里在那又安静又温暖的地方,然后把自己变成一个球球,闭上双眼,开始睡觉。如果你在它休息的时候弄醒它,那你就会被它抓出几条血痕,你就会大哭起来。
小猫除了爱吃爱睡,它也爱玩。你看,我在写作业的时候,它就会咬着我的衣服,好像在说:“不要写了,快点陪我玩!”此时我被它吵得不可开交,只好去和它玩。它会跑来跑去,就是打破一个瓶子,你也不会打它,因为它是那么天真那么可爱!
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离月9_1200字第九章告别离月道:“先帝是我的父亲青光帝是我的仇人,不过不是主要的仇人,主要的仇人就是当今的皇后,因为,是皇后替青光帝出的主意。”莫远点了点头,问道:“你说你是湖光帝的女儿,那么你一定就是公主了,请问你是哪个公主?”离月回答道:“离月,不过你不用叫我公主,就直接叫我离月好了。”“嗯”莫远回答道。离月问道:“莫远,你杀了青光帝后,可以再替我杀了当今皇后吗?”离月刚刚问完,突然,离月吓了一跳,因为一阵她的身体不受自己控制,只跟着一股引力望莫远的方向吸去,直到将她吸到莫远的怀抱,莫远将她抱住,她才可以再次控制身体。莫远知道自己爱的少女是公主,但也不畏惧(因为飞剑派的弟子不会畏惧任何人,包括皇帝都不会)莫远抱着离月说道:“这当然可以,不但先帝有恩于我师父而你又是我爱的人,你的父亲又是湖光帝,就这些条件,我定会杀了这个狗皇后,不会因为她是女人而心软。”离月笑了下,躺在莫远的怀抱,说道:“刚才你是怎么将我吸到你怀抱的?而在你吸我来我居然控制不了自己的身体。”莫远笑了下,说道:“傻瓜,你居然不知道无论什么人只要听到影剑这武功都会吓得尿裤我武功呀。”离月打了下莫远,说道:“讨厌,你才是傻瓜。”“对对,我是傻瓜,小公主。”莫远再一次抱紧了离月,离月的嘴边也露出了从来没有的笑意。就在莫远与离月沉醉在幸福中,在远处,一只豹子正在心痛。明天的早上,莫远对离月说道:“离月,这天我们就要前往武魂仙山,与心儿姑娘会合,然后再和她一起共同杀去皇宫,杀了青光帝和皇后。”离月点了点头。就在他们准备离去的时候,莫远想起了与他生活了几年的豹子小乖,离月复了仇后会选择留在皇宫,如果选择她就一定要放弃小乖,如果选择了小乖,那么,就注定要放弃她。此刻莫远的心已经不知道用什么来形容了。离月已经看出了莫远的烦,说道:“如果你报了仇后选择留在这里,我也会留在这里。”莫远吃了一惊,皇宫,这是人人都向往的地方,而深山里面。正当莫远准备问离月为什么的时候,离月就已经回答了他:“如果我在天堂,没有你,对我来说就是地狱,在地狱,有了你,对我来说就是天堂。”莫远万万没想到,离月居然和飞剑派的弟子一样淡泊名利,莫远将离月抱在怀里,说道:“谢谢你”离月松开了莫远,说道:“你走了之后也要对你豹子说你一定不会抛弃它的。”“我还真是忘记了呢,谢谢你的提醒。”莫远说道。无论莫远在周围怎么的找,都是不见小乖,这时莫远就明白了,小乖已经离开了自己,这次小乖可是想错了虽然它离去了,但莫远可是飞剑派的弟子,可以凭借它走留下的气息寻找到它。就在小乖奔跑中,莫远就已经从树上跳了下来拦住了它。小乖见到莫远的到来,马上走了过去莫远身边,将头放在莫远手里,因为,他知道,莫远这次杀的人可是当今的皇帝,这次有可能一去不回了莫远摸了摸小乖,说道:“小乖,我怎么可能一去不回呢?你不用担心,就算天下间所有的人一起联合守护青光帝,也伤不了我,青光帝一定要死!我十天后定会回来,这十天,你一定要好好照顾自己,十天后你就在家里等我,到时候我们再一起打猎。”豹子点了下头,因为,莫远从来没有骗过它。莫远带这小乖回到家,说道:“小乖,十天后你就在这里等我。”说完,莫远就背上了离月,用轻功飞出了这个山崖末完待续……初三:爱太无奈作文网专稿 未经允许不得转载1200字以上 初三
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《傅雷家书》读后感_1200字作文网专稿 未经允许不得转载《傅雷家书》读后感在父母身边我们永远是长不大的孩子。年幼时他将我们藏在羽翼下,小心翼翼的将一切风雨绝隔,呵护着我们的天真。渐长时他们一定是苦恼的,这世上千奇百怪,挡在我们身前怕碍了我们长大,跟在我们身后怕来不及阻拦我们受的伤害。期待我们永不知这世界还有灰暗,却又怕我们懵懂不知世事。世间每一对父母都是如此矛盾的,在远与近中取舍徘徊,寻找一个合适的尺度,而傅雷几乎将这一点做到了完美。严师,慈父,益友,在一个孩子的成长中父母能做到的他们几乎做到了极致。许多人说这是中国父母必看的书,看过之后我却更希望每一位子女细细品读。读懂父母的爱,是我们成长不可或缺的一步。不要让他们等的太久。我几乎是带着一种解脱的喜悦进入大学的,抛在身后的是十年寒窗,繁重学业,还有日日夜夜相伴几乎到腻烦的父母。在我自以为是的长大中他们是我迫不及待甩掉的壳,是我自以为了解的世界中需要摒的旧时代,我甚至拿到了《傅雷家书》准备指导一下他们的教育方法,却在读过之后深深懊悔那一段的时光。初读《傅雷家书》我几乎要再三确认作者,?亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去睡不着,也说不出为什么。好象克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。??这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说,你这个年纪是一切向前往的,不愿意回顾的;我们噜哩噜苏的抖出你尿布时代一把鼻涕一把眼泪的时代的往事,会引起你的烦恼。孩子,这些我都很懂得,妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅。?这段话看得我鼻子一酸,如此细腻的情感让我难以想象是出自那个严谨近于残酷,倔强甚至有些暴躁的学者。对待儿子,他说:?我高兴的是我有多了一个朋友,儿子变成朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相长的。?而且,他谦虚诚恳地说:?我与儿子的相处中,学得了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华。教会我们如何和孩子相处,以怎样的一种姿态交往。?孩子经受痛苦时,他说:?辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆,不经历尖锐的痛苦的人,不会有深厚博大的同情心。?他不为孩子包办,而为孩子这种蜕变的过程而高兴,并且鼓励他艺术要有更诚挚的心,?得失成败尽置之度外,只求竭尽所能,无愧于心?。为了指导儿子把全部精力放在研究学习上,多用理智,少用感情,用坚强的信心,克制一切的烦恼,他说?艺术是目的,技巧是手段老是只注意手段的人,必然会忘了他的目的?。面对现在大学生邮给父母的待寄汇款单,没有其余的问候,而这位父亲告诫儿子写信就是强迫你整理思想,也是极好的训练。在如今是多么需要啊。在日常生活中,他告诫儿子?人总得常常强迫自己,不强迫就解决不了问题,最基本的就是要抓紧时间;做事要科学化,要彻底;在外面世界均勿难为情,被人家随便多留,才能不打乱事先定好的日程;修改小习惯,就等于修改自己的意识与性情?。我觉的就是我们生活中急需解决的问题。初三:home1200字 初三 读后感
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《德伯家的苔丝》读后感(9)_2000字在课余阅读了《德伯家的苔丝》这本书,在读完这部小说以后有很深的感受为苔丝的遭遇感到同情。哈代曾经说过:“对一个女人的道德的评判,不应当根据她的过去而应当看她的倾向。”同情之余,也为她那种为了追求爱情不畏世俗的眼光,不向亚雷德伯屈服的精神感到敬佩。书中在她从德伯家回来后,“在她母亲知道真象说‘发生这种事,别的女人都这么做’而苔丝果断说出:‘也许所有别的女人都要这样,只有我不’”从此就可以看出苔丝向传统的观念发出了挑战。书中的开始,苔丝家虽然贫穷但过的还可以,而当苔丝的父亲约翰·德比被告知自己这样一个贫穷小贩竟是古代德伯家族―一个十分高贵显要的家庭的后裔后,她的父母要她去有钱的德伯太太家攀亲戚,她天性纯朴,厌恶趋炎附势,不同意去,但后来,她由于担心喝得酩酊大醉的父亲半夜外出送蜂蜜进城会出现意外,才与弟弟一起替父亲跑一次腿,然而途中却出现了意外――她家唯一一匹赶车的马被轧死了,失去一匹马对他们这样一个贫困的家庭来说就是失去了用以维持生活的工具。在埋葬这匹衰老枯瘦的马时,几个孩子们都放声大哭,苔丝没有,“他脸色苍白,没有表情,似乎认为她自己是谋杀者”,书中是这样描写的。然后她带着一种负罪感――是她自己的疏忽大意才使家庭的生活出现了危机,和她对父母的孝顺,对弟弟妹妹们的关爱,以及她强烈的责任感――必须使家庭摆脱困境的责任感。正是由于她的这种责任感和受她那贪慕虚荣的父母的驱使,被迫去了德伯太太家攀亲戚,也导致了她被亚历克·德伯玷污,给她日后的生活蒙上了一层抹不去的阴影。她的孩子在死前,她坚持要让这个不清白的小小的肉欲的产物受洗礼,也是强烈的责任感趋使她这样做的。如此说来,苔丝性格中最不容忽视的一点便是她强烈的责任感了,正如苔丝坚决地要把与亚历克·德伯的那一段不快的往事告诉她所深爱,并且也深爱她的丈夫安玑一样,她原本可以完完全全地把这件事隐藏起来,说像她母亲教她的,然而,苔丝没有,她把这件事原原本本地告诉了安玑,书里这样写道:“她说得很轻,但很坚决。”苔丝把这件事告诉了安玑,而不愿意隐瞒事实,致使安玑承受不住打击而与她分居,也正是源于她那责任心,不是吗?现在看整篇文章中给我印象最深的一段吧,就是苔丝杀了亚历克后追上安玑的时候:“……克莱尔停住脚步,以询问的目光望着苔丝。‘安玑尔’,苔丝说,好像她一直等待着他们停步时克莱尔会这样看着她,‘你知道我为什么要追你吗?我要告诉你我把他杀了!’她这么说的时候脸上露出令人同情的惨淡微笑。”“令人同情的惨淡微笑”,你能想象一个人在杀了人后所露出的这种表情吗?如她自己所说的“我杀了他――也不知道是怎么把他杀死的。不过,安玑,为了你,也为了我自己,我非这么做不可。”显然,苔丝把杀死亚历克看成是她应尽的责任,是她必须完成的任务,为她自己,也为她丈夫。亚历克是笼罩在她心头的阴影,亚历克死了,她只觉得如释重负,只觉得自己是完成了任务,所以她急着要告诉她丈夫,这大概也就是她脸上会露出微笑,而不是杀过人后的慌乱、惊恐无措。因而在她生命的最后五天――与安玑在一起的五天――一生中最幸福的五天中过的生活是恬静的,她的心情也是平静的,她对待死亡的坦然也感染了逮捕她的人,“她站起身来,整了整衣服向前走去;那些人还一个也没有起步。‘我准备好了’,她平静地说。”我想,苔丝或许是带着幸福,甚至是带着满足感死去的,因为她觉得她死了,再也看不见安玑会看不起她了。这从她被逮捕前所说的话中是可以看出来的。至此为止,我所说的都是苔丝,也许你会问起安玑为什么会接受不了苔丝曾被亚历克玷污并产有一子这一残酷事实而提出与她分居,他不是很爱苔丝吗?难道他对苔丝的爱并不是高尚的吗?那么,我要说,他是因为太爱苔丝了,他心目中的苔丝是如此美丽,如此善良,是一切纯洁的象征,他忍受不了他眼中所见,心目所想的苔丝有任何过错,他努力扼杀自己对苔丝的感情,他觉得那个属于他的苔丝已经不存在了,在他眼前的,已经不是他以前所深恋的苔丝,而是有着苔丝形貌的另一个女人。新婚之夜,也就是苔丝把往事告诉他的那个夜晚,也就是他们开始分居的那个夜晚,他曾梦游,抱着苔丝走到了树林中,把苔轻轻放在一口棺材中,看过这篇小说的人一定不会忘记他当时所一直重复说的那一句话:“死了,死了,苔丝,我的妻子死了,死了。”在他的心中,最最美好的那个苔丝死了,不存在了,他的悲痛,他的绝情,他的弃苔丝而去的行为,正是因为他觉得自己失去了当初最真最纯的苔丝。至于亚历克,我不想多说,他给苔丝带来的灾难是显而易见的,他对苔丝所做的一切,根本不是出自他对苔丝的爱,因为爱是高尚的,他对苔丝只有情欲可言,丝毫没有爱的根据。然而,苔丝并没有因为亚历克给她带来的打击而不纯洁,她自始至终都是那么的纯洁,善良,都显得那么美丽。正是安玑这样一个矛盾的结合体,在他身上,既有一定的开明思想。读完整部小说,联想到平时有朋友说的“相爱的两个人就必须相互坦诚、相互信任。”掩卷沉思,真的要这样吗?在现代的社会,爱情有时候也会徒有虚名的。曾在网络上看到过有人这么说:“我不相信爱情,但我需要爱情。就像生存,必须要有空气。”1200字以上 初三 读后感
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读后感_1200字早就会唱《送别》这首歌,而且知道它是电影《城南旧事》的主题歌。至于《城南旧事》这部书和电影却都未曾欣赏。如今,小学语文课本上选编了《城南旧事》的序言部分,于是我赶紧找来读了一遍。读后,不禁被林海音那饶具魔力的文笔深深吸引。文中,主人公英子以童稚的双眼,透视着大人世界的喜怒哀乐,倒进了人间的复杂情感,向我们展示了20世纪北京城南的风光人情。文中透出淡淡的忧伤,也弥漫着一股浓浓的诗意,让人无法忘怀。合上书,闭上眼,书中的人物便一个个向我走来。英子,聪明善良。别人都认为秀贞是疯子,没人跟他讲话,独独英子对她表示了友善,并和她成了朋友。为了帮助妞儿和秀贞找她们的亲人,英子偷偷拿出了妈妈的金镯子。别人认为那是个“小偷”,而英子说自己分不清好人坏人,其实她是用自己的标准在衡量着世间的人。为了供弟弟完成学业,供养母亲,而自己要冒着危险去做贼,这在英子看来可不是坏人,反而和他成了朋友。这不是她善良的本性使然又是什么呢!蓝姨娘尽管可爱,讨英子的喜欢,可当她发现兰姨娘和爸爸手拉手,而挺着大肚子的妈妈正在灶台便炒菜时,她心里难过,为妈妈不平,可又不知如何表达,最终,聪明的英子通过牵线搭桥,促成了兰姨娘和德先叔的婚事,却把爸爸蒙在了鼓里,读到这里,我不能不佩服英子小小年纪居然有这么多的心眼。真是个小机灵鬼呀。于是,我便再也忘不了那个扑闪着大眼睛的小姑娘——英子了。妞儿,一个不该出生的、苦命的孩子,但却有着有着与命运抗争的顽强个性。她出生后便被抛弃了。被人捡去后,也无非是把她当作卖唱挣钱的工具,还要动辄遭受继父的毒打。为了摆脱苦海,她竟要偷偷去寻找自己的生身父母。没成想,生母远在天边,近在眼前,在英子的引导下,她轻而易举地找到了自己的生母。可是,这又能怎样呢?她的生母——秀贞,由于过度思念丈夫和孩子已精神失常。最终母女俩人双双葬身车底。读到此处,禁不住潸然泪下。兰姨娘,一个生活在社会最底层的妇女。三岁时,生身母亲由于生活所迫便把她卖掉了,后又沦落为风尘女子。被人赎身后,作了一个七八十岁老头的姨太太,当然没有什么幸福可言。好在她敢于与自己的命运抗争,脱离了那个家庭,最终与进步青年德先走在了一起。宋妈,同样是一个生活在下层社会的妇女。她为了养家,为了不遭丈夫的打骂,忍痛离开自己的亲身骨肉,而去给别人的孩子当奶妈。最终,自己的孩子死的死,散的散。书中的一个个人物形象鲜活,真实,再加上作者那朴实的、诗意的语言,使读者不自觉地被他们深深吸引,为他们哭,为他们笑,透过他们,了解了那个时代生活在各个阶层,尤其是社会底层的贫苦人民的生活状况。它就像一面小小的镜子,照出了20世纪北京城南,乃至整个中国的社会现状。六年级:吴忍作文网专稿 未经允许不得转载1000字 六年级 读后感
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《童年》读后感(9)_700字《童年》读后感(9)童年是一条五彩的河,童年是一道七彩的路,童年是一座闪亮的桥,童年是一个美丽的世界。童年是多么美好,但是前苏联着名文学家高乐基的童年却是非常的悲惨。这本书主要讲了阿辽沙。彼什科夫在三岁时就失去了父亲,由母亲和外祖母带到外祖父家,在那里,到处都是争吵、打架,但只有外祖母时时刻刻地关注着他,阿辽沙十一岁那年,母亲又去世了,外祖父也破了产,便走上社会,独立谋生。我禁不住想到了自己,我今年也是十一岁了,当年的高乐基已经走上了独立谋生的道路,想想自己无论做什么事,还要父母给我帮忙,就说一次做奥数题吧,读了一遍以后,觉得这道题很难,根本不经过自己动脑子试一试,就要爸爸来教我,其实这道题很简单,还没等到爸爸来教,我已经做出来了。记得还有那次夏令营吧,在绿色学校里,教官要求我们自己洗衣服,洗衣服说说很简单,做起来却很难,先要擦肥皂,然后这边搓搓,那边搓搓,再……,洗到再来,衣服还是不成样子,脏的地方还是脏,所以爸爸批评我依赖性太重,缺乏独立生活和独立思考的能力。在这本书中,我很敬佩善良慈祥的外祖母,她胸怀宽阔,她如同一盏明灯,照亮了阿辽沙孤独的心,外祖母对阿辽沙的爱,给予了阿辽沙坚强不屈的性格,让阿辽沙感觉到自己的存在。如果在我们这个世界里谁都能关心别人,、帮助别人,那还会出现争吵、打架之类的事件?这又让我想到了我们学过的一篇课文《将心比心》,如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。读了《童年》这本书以后,不仅让我珍惜这美好的童年,还让我懂得了应该怎样做人和做事。《童年》读后感18篇 读《童年》有感(1) 《童年》读后感(5) 读《童年》有感(2) 《童年》读后感(6) 读《童年》有感(3) 《童年》读后感(7) 读《童年》有感(4) 《童年》读后感(8) 读《童年》有感(5) 《童年》读后感(9) 《童年》读后感(1) 《童年》读后感(10) 《童年》读后感(2) 《童年》读后感(11) 《童年》读后感(3) 高尔基的《童年》读后感 《童年》读后感(4) 伟大的童年——读《童年》有感关于《童年》1-13章分章读后感900字 读后感
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匆匆读后感(9)“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候”,可是时间去了,便再也不会回来了。从古至今,有许许多多关于时间的名言:“光阴似箭,日月如梭”,“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,“一年之计在于春,一日之计在于晨”,“少壮不努力,老大徒伤悲”……这些名言都在告诉我们时间是宝贵的,要珍惜时间。的确,时间是宝贵的,不是用钱就能买到,即便花再多的钱,时间也不会多出一丝一毫。同时,时间又是易逝的,在不经意间,它便轻轻悄悄地离开,不再回来了。正如作者所说的:“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。”作者在文中感叹他的时间流逝得太多,我又何尝不是如此?虽然我已经过去的时间不如作者多,但也有四千多日子已经从我身边无声地流逝。我想挽回它,却又无法挽回,因为它已离开,一去不复返。于是,在我的懊恼中,在我的悔悟中,时间毫不留情地一天又一天地流走,甚至不曾向我告别。时间可以用来做有意义的事,也可以用来浪费。许多人都是在年老时才发觉时间的易逝,才发觉自己浪费的时间太多,已无法挽回,才发觉自己的不成功源于无法好好把握时间,珍惜时间,合理利用时间。然而这时候发觉已经晚了。他们往往会后悔,会抱怨苍天的不公,会说:“如果生命可以重来,如果苍天再给我一次机会,我会……”等等。可他们却忘了,世界上没有后悔药,时间对每个人都很平等,而机会也是平等的。时间不会偏袒于成功者,也不会冷落失败者。成功者的成功在于他们比失败者更会使用时间。这些道理,如果早一些明白,就不会有悔恨了。我也曾因自己不节约时间而感到后悔。每到考试之前,我就会发现有很多书还没有看,有很多内容还没有复习。然后在考试的前一星期“临阵磨枪”。结果发现:如果平时早晨早期一会儿,晚上晚睡一会儿,每星期少看一小时电视,少玩一小时电脑,不贪睡,不贪玩,我的时间完全够用,而且还有剩余!这样又可以做许多有意义的事!“我留着些什么痕迹呢?我何曾留下像游丝样的痕迹呢?”这不仅是作者思考的问题,也是我应该思考的问题。我不是画家,我没有留下不凡的画作;我不是音乐家,我没有留下美妙的乐曲;我不是作家,我同样没有留下不朽的名着。所以,我留着些什么痕迹呢?回首我的过去,我竟没有留下让别人,哪怕是让自己可以赞叹和欣赏的东西。难道我四千多日的时光都已虚度吗?不是的。我暂且安慰自己,我学到了知识,可以让我留下痕迹的知识。所以,从现在起,我要努力,用我已学会的知识,为我的人生留下痕迹。我无法保证我从未浪费过时间,但我可以保证我今后会尽自己所能珍惜时间,挤出浪费掉的时间,使自己没有悔恨,为自己的生命多添一抹亮丽的色彩!这篇写得不好,但还是厚着脸皮发上来了。见谅啊见谅。毕竟这是我写得最长的一篇读后感。1000字 六年级 读后感
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《傅雷家书》读后感_1200字每个人都体会过父母的慈子和教诲。当我读着这本家书,感到的是一种另一番教诲,我似乎找到了另外一种父母之子,这也是大多数子女所体会不到的。这也许是这十年对她子慕不减的原因吧。是那一封封家书,就象一次次珍贵的谈心,拉近了我们的距离,我像一个乖孩子在感受着,聆听着,用心铭记着。傅雷是我国着名文学翻译家、文艺评论家,他是一个博学,睿智,正直的学者,极富个性。母亲朱梅馥是一个具有东方文化素养,又经西方文化洗礼,既温厚善良,又端庄贤淑的东方女性。父亲傅雷对当今中外的文学、音乐、绘画、涉猎广泛,研究精深,个人的文化修养极高。而他培养的对象又是从小接受良好的家庭教育,终于成长为国际大师的儿子傅聪。他深刻懂得,艺术即使是像钢琴演奏也需要严格的技术因素,但绝不是“手艺”,而是全身心、全人格的体现。他教育儿子说:“我始终认为弄学问也好,弄艺术也好,顶要紧的是“人”,要把一个“人”’尽量发展,没成为艺术家之前,先要学做人,否则,那种某某家无论如何高明,也不会对人类有多大的贡献。一个纯粹投身艺术的人,他除了艺术和个人的人格,已别无所求。读了《傅雷家书》之后,真为傅雷先生对人生的如此认真和对子女的如此关爱而感动万分。家书中大到事业人生艺术,小到吃饭穿衣花钱,事无巨细,无不关怀备至。为人父母的可以从中学习到教育子女的方法,学艺术的特别是学钢琴的可以从中学习提高技艺的方法,对解放初期至文革这段历史感兴趣的朋友也能从傅雷这位当事人的描述中得到一些了解,而此书中对我印象最深的是加强个人修养。从家信的话语中看出傅雷是一位对自己要求极严格的人,有些方面甚至有些刻薄自己的味道,傅雷让儿子立下的三个原则:不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍。爱子教子的精神令人感动。看完书后我认为书信是最为真切、自然和诚实的文字。因为写下的一切文字都是即时即刻的内心所想,思想到哪里,文字就到哪里。给亲人写信更是如此,而且是他敢于剖析自己,在子女面前承认错误,从自身的经历中给出经验和教训。所以,我想读傅雷家书我们读到的应该就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的,在对傅聪音乐上的教育上,原先是强调技巧、而后反复要他能真正领悟作品本身,这也就是凡事多从“为什么”的角度思考问题,从而看到事物的本质。傅雷在教育子女中自身的思想经历也在不断的提高,在傅雷身上我们看到的是中西二种文化融合的思想。高尚的父母培养出成功的儿女。傅雷夫妇一生苦心孤诣,呕心沥血培养的两个孩子,都很有成就。家书中父母的谆谆教诲,孩子与父母的真诚交流,亲情溢于字里行间,给了我强烈的感染启迪。读了傅雷家书后,我懂得了许多,我更了解父母了。这本书不仅是一本教育书,也是一本可以拉近父母与孩子之间距离的一本书,让孩子更了解父母,让父母更了解孩子。初二:mr骚年作文网专稿 未经允许不得转载1000字 初二 读后感
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高三读后感:读后感_1200字三国演义何为义东汉末年分三国,烽火连天不休――从小就关注过罗贯中的《三国演义》,最近兴致来潮,又一次捧起了这本另类的史记。虽然作者的文字带有自己的感情色彩,但多少历史见证过它的真实,也许不是百分之百的符合事实,但不可以否认它曾经的存在。小时候就看着书中200多个人物上演着群英会,在三足鼎立的局面下明争暗斗,尔虞我诈,绞尽脑汁想着如何凌驾于他人之上,战火纷飞的年代兵荒马乱,民不聊生。不明白为何三国不能和睦相处,不明白英雄为何热衷于成为乱世的枭雄。蜀魏吴,个个都自称君子,孰不知自己的“丰功伟绩”是由什么垒成的,自己正踩在无数将领小兵的鲜血与汗水中站起来的,君子向往高尚,讲究仁义。当我第一次用小学生的眼光欣赏《三国》的时候,我无法理解他们之间的争斗,无法理解他们的向往,他们的内心世界,更无法理解他们口中常常提到的仁义。刘关张桃园三结义,发誓至死永远是兄弟,然而一览全书,每次遇到危险,跑得最快的总是小刘,为了保命甚至连老婆都不要了。害的关羽那死脑经为了个“义”字去替曹操打工,过五关斩六将,这难道是悟出了“义”的真谛?吕布本是一代豪杰,一表人才,然而却为了个貂禅,儿女情长,亲手弑父,两个干爹都死在了自己的剑下。弄得孝义两失,一辈子的英名毁于一旦。曹操乃治世之能臣,乱世之枭雄。这评价一点儿没错。吕伯奢好心设宴款待他曹阿瞒,却不料引来一场灭门的杀身之祸,最起码的礼尚往来都不见了踪影,华佗给他治病,却赔上了自己的性命。魏延给我的感觉就是个惟利是图的家伙,“功劳由他领,黑锅你来背”。陈式的例子再贴切不过。然而当我再一次用高中生的眼光重省《三国》的时候,我看到的却是另一番景象。赵云的忠肝义胆天地可见,冲锋陷阵,他会冲在最前面,撤退回营,他甘愿断后护送,生命在他的战场上只属于国家,属于他效忠的朝廷,无论功劳多大,他都不会居功自傲,独领风骚。这,才是真正的“义”。诸葛亮鞠躬尽瘁死而后已,一生的智慧都倾注在军师的天职上,献给了刘备创业的进程,没有怨言。空城计,草船借箭,火烧赤壁,耳熟能详的历史无一不透着孔明的努力汗水智慧与精力。出师一表争名世,千载谁堪伯仲间。诸葛亮用一生的光阴诠释了“义”的真谛。张飞虽然是个欠考虑,容易脑热的单细胞动物,看他就晓得什么是头脑简单四肢发达,然而兄弟有难他必定出手相助,因为火爆的脾气,他献出了自己的生命,但这也是为了兄弟,为了义,他用生命换来的“义”。这,才是真正的义。关羽很讲义气,对事不对人,为了刘备,他宁愿帮曹操扫除前进道路上的阻碍,因心念旧恩,在立下军令状的情况下毅然在华容道调转马头,放走了曹操,不是别的,只是为了义。这,才是真正的“义”。《三国演义》上演的不只是场战争游戏,它并非“演”的天下,而是“义”的舞台。如果不是“义”的存在,哪会有三国鼎立的时代?!义――三画一字,简简单单,又寓意深刻,三国演义,义贯三国,逝去了义,三国也就演不起来。1000字 高三 读后感
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家_1200字“家”对于我们每一个人来说并不陌生,但是有谁知道“家”真正的定义呢?我想每一个人对于“家”的理解都是不同的。“家”是爸爸妈妈共同建立起来的感情的基础,是从出生就一直保护我们的“保护罩”吧。家是我们受伤时,疗伤的“避风港”,家是我们受委屈时,唯一想到的地方,家是我们思乡游子思念母亲唯一的方法。家里有父母对我们的疼爱,有亲人对我们的关心,有长辈对我们的呵护!但是就有人没有家,对于他们来说“家”只是一个虚有名词而已,更本没有任何的意义,在这个世界上有家的人很多,但是真正没有家的更多。有的人一生都感觉不到父母的疼爱,因为在他们出生时,父母就抛弃了他们,对于这样的人来说拥有一个家,拥有一个温暖的家更本就是一个梦,一个无法实现的梦。他们最大愿望就是自己的爸爸妈妈能够像别人的爸爸妈妈牵着自己小孩的手走在街上,或者能够拥有一次小孩犯了错误被挨打的机会。可是这些对正常家庭的孩子来说是在平常不过的事情在他们的心里确实一个无法实现的梦。虽然他们没有父母为他们建立的家,可是他们拥有了彼此之间更珍贵的友谊和最珍惜的对方,没有父母建立的家却有彼此的家啊!有的人拥有了一个家庭,但是仍然没有感受到家的温暖,对于他们来说那样的家只是一个“空壳”而已,有和没有都没有太大的区别吧。因为父母之间的不和,所以给孩子建立了一个不健康的家庭。其实身处在一个不健康的家庭里,最受伤的是小孩,他们受的伤远远比父母打得很多。父母之间不和会给小孩的童年留下怎样的阴影啊?他们必须学会自立,学会坚强,更要学会面对。曾经有个孤儿院的阿姨对我说“其实家并不仅仅只是父母能建立的,拥有的爱也并不是仅仅只有父母和亲人所给予的。也并不是只有亲人才是家人,并不是只有父母的爱才是爱,爱又很多,即使是陌生人与陌生人之间也同样有爱,有家人的情感。”阿姨的话深深的感动了我,是啊!没有了父母我们同样可以建立一个属于我们的“家”,一样可以去创造更多的幸福和爱。我喜欢站在山顶上,在夜晚向下俯看城市里的灯光,看着每一处人家的房子放射处温暖的光芒,给予人希望,给予人关爱,给与人美好但是我却不愿意走近去看,因为我害怕,害怕这些灯光事实上并没有我想的那么好,那只是虚有的表面而已,害怕看到每个家庭的缺口,害怕受到伤害。我的朋友告诉过我:这就是社会,就是现实,家家都有本难念的经,那一个家庭会没有争吵呢?那一个家庭是健全的呢?这样的问题是谁都不能给答案的。但是只要他们心中真的有“家”,真的爱“家”,就算再大的风浪也吹不到他们所建立的家。万家灯火的光只是带给人们向往美好一切生活的希望。没有谁能说出“家”真正的定义,但是“家”的意义却深深的印在每一个人的心中,我们不用刻意去说出家的意义,不用刻意去追求最完美的家。因为每一个人的心中都有自己理想的家。只要能感受到有家的存在,有家人的关爱!,这里的家人并不仅仅指亲人而已。谁都可以去绘画自己心中的家的蓝图,谁都可以去创造自己的家,只要我们心中有爱,只要我们去感受爱的存在,一切都会实现!1200字 高三 议论文
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《傅雷家书》读后感_1200字要回头写读后感时,我觉得很不容易。因为全书收录的这些家书,可谓篇篇精彩,字字珠玑,做笔记或任何总结概括都有可能损害这部经典之作。所以,在这里我只是记录一些一读该书后的重要印象,以及我所理解的作者所表达的重要思想。首先,从形式方面看,《家书》让我了解了什么是细致入微,无微不至,严谨认真……相信所有读过家书的读者对这些特点都深有感触吧。根据自己很少的经验,我觉得,之所以能够如此,很大程度因了书信这种表达、交流或写作方式。只有通过这样的方式,才能有如此涉及广泛、自然舒畅的作品诞生。他不仅谈艺术学习,还谈生活、恋爱,谈做人,谈修养,甚至于儿子写错字,父亲也会“郑重其事”地指出并耐心分析、纠正。也正是这种方式而不是其他方式(如论文,译作),使得我们可以直截地清楚地感受到,着名文艺评论家、文学翻译家傅雷先生做人、做学问的细致、严谨、认真的态度和作风。如果说《傅雷家书》是一部‘最好的艺术学徒修养读物”或者经典的“教子篇”,那么,我想首先而最具这种意义的应当是这种态度和作风。但绝不仅限于此,还有,傅雷先生由于自己的学识、 这是一部最好的艺术学徒修养读物,也是一部充满着父爱的教子篇,傅雷夫妇是中国父母的典范,他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子:傅聪——着名钢琴大师、傅敏——英语特级教师,是他们先做人、后成“家”,独立思考,因材施教等教育思想的成功体现。辑印在这本小书里,不是普通的家书。傅雷在给傅聪的信里这样说:“长篇累犊的给你写信,不是空唠叨,不是莫名其妙的gossip,而是有好几种作用的。第一,我的确把你当做一个讨论艺术,讨论音乐的对手;第二,极想激出你一些青年人的感想,让我做父亲的得些新鲜养料,同时也可以间接传布给别的青年;第三,借通信训练你的——不但是文笔,而尤其是你的思想;第四,我想时时刻刻,随处给你做个警种,做面‘忠实的镜子’,不论在做人方面,在生活细节方面,在艺术修养方面,在演奏姿态方面。”贯穿全部家书的情意,是要儿子知道国家的荣辱,艺术的尊严,能够用严肃的态度对待一切,做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家。”家书中父母的谆谆教诲,孩子与父母的真诚交流,亲情溢于字里行间,给天下父母子女强烈的感染启迪。 傅雷和傅聪的家书给了我许多启示。我们很多家长忽视了同孩子的朋友关系,养了十几年,却没有真正地享受过为人父母的乐趣,他们因为迫切地望子成龙,望女成凤,对待孩子的心态扭曲了,各种揠苗助长的措施出笼了。有些家长盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法,可他们想过没有,他们有傅雷那种身教重于言传的品质吗?光学傅雷一个“打”字,打得出一个好结果吗?于是孩子尝到了辱骂、拳头的滋味尝到压力和恐惧下学习的苦头,孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了,他的晚年虽然由于政治运动的原因饱受折磨,但在这一点上他是幸福的,因为他和儿子成了最知心的朋友。 现在,很多家长也争相效仿傅雷的教子方式,因此,这就成了亲子教育的典范。1200字 高三 读后感
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冷公主之恋【9】_1200字放学后,莫翊辰独自走在学院后山那个日式花园的小道上,也许只有这里才能让他忘记悲伤的过去,表现出最真实的自己。“悦,我想一个人散散心,你先回去吧。”雪汐微笑着送芷悦上车。“额,那你一定要小心点哦,有人找你麻烦的话就call我,拜拜。”芷悦开车离开,只剩下雪汐。雪汐跟芷悦分开后,就径直向学校后山走去,十年了,雪汐离开后山那个日式花园十年了,不知道那个花园还在不在呢?还有,十年前那个小男孩,他现在过的怎么样了?带着一串疑问,雪汐来到了那个日式花园,映入眼帘的是一大片樱花,到处雪白雪白的,太美了,雪汐闭上眼睛,深深吸了一口气,然后睁开眼向前走去,莫翊辰正靠在一颗樱花树上,手里拿着一条红坠子项链,雪汐渐渐接近莫翊辰,莫翊辰知道有人来了,马上将项链收好,雪汐刚好隐隐约约看到了红琉璃,于是,立刻走上前去。“你刚刚拿的是什么?”雪汐着急地问道,难道他就是十年前那个小男孩,雪汐很迷惑。“没什么,一条项链而已。”莫翊辰冷冷的望了雪汐一眼,发现她的一边脸还在发肿,他越想越不对劲,这时,学校的保安刚好发早上的监控录像过来了,莫翊辰打开手机,发现自己真冤枉她了。“那条项链可以让我看一下吗?”雪汐轻声请求。“又是一个贪财的女生,这项链对我很重要,你别想打它主意。”莫翊辰继续冷冷地说,这些年来,很多古董收藏家都看中了莫翊辰这条项链,还提出高价收购,可莫翊辰又不缺钱,所以他对这个没兴趣。“你想哪去了,那你拿着让我看一眼总行吧?”雪汐想跟他说出自己就是十年前那个兔子,可是又怕认错人了,要是搞错了,这个该死的莫翊辰肯定又要给自己泼冷水了。所以还是确认一下比好。“不行。”莫翊辰坚定地说。“你这人怎么这样啊?”雪汐又气又恼。“我这人就是这样。”莫翊辰继续说道。“哼,那我走了。啊……!!!!”雪汐转身,没想到却撞树上了,“好疼啊。”“噗——”莫翊辰笑了出来,自从那次后,他还是第二次笑,第一次是在那次课堂上跟雪汐吵架的时候,“笑什么?你这没良心的,要不是你我用得着这样吗?”雪汐埋怨道。被雪汐这么一说,他才觉得自己好像真的很没良心,早上误会她不说,现在又害她撞树上了,可是她到底是个什么样的女生呢?为什么总感到她有一种熟悉感?但她为什么又想要自己的项链呢?这让莫翊辰很迷惑。“额,那个,对不起啦。”莫翊辰尴尬地说。他活了这么多年还是头一次跟别人道歉。“哎哟,原来你也会道歉啊?”雪汐故意讽刺,看他整天绷着个死人脸,想不到他还会跟人道歉。“怎么?跟你道歉还不满意啊?”莫翊辰一时不知道该说什么,“你的脸,还疼吗?”“呃,这不是废话吗?当然疼啦。”雪汐继续埋怨,“不过,待会就没事啦,安啦安啦,我不会怪你的。”她是在关心自己吗?雪汐心想。脸上不自觉泛起一丝红晕。“那就好。走了。”莫翊辰留下一句话转身离开,雪汐望着他离去的背影,总觉得他受过不为人知的伤害。雪汐望了一下四周的环境,发现这一切好哦想还没有变过,只是当年美好的一切早已经烟消云散。高三:恋之伪天使作文网专稿 未经允许不得转载1200字 高三
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三国演义读后感_1200字作文网专稿 未经允许不得转载“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢,古今多少事,都付笑谈中。”每当这首《临江仙》出现在我的视野里,我就会联想到四大名着之一——《三国演义》。奸诈的曹操,仁义的刘备,心胸狭窄的周瑜,谨慎的孔明,勇猛的张飞,献帝的昏庸。书中有上百个人物,每个人物都具有不同的性格,作者都刻画地淋漓尽致。其中,我最喜欢的就是诸葛亮。诸葛亮他熟知天文地理,能文能武,足智多谋,这使周瑜非常的嫉妒。于是他对诸葛亮说:“在水上打仗是最好的兵器就是弓箭,如果你不能在三天之内造出十万支箭,如果不能完成就要严惩。”但是诸葛亮并不惊慌,他凭自己的智慧和学识。在一个大雾弥漫的早上,向曹操“借”了十万余支箭,非常出色的完成了任务。还有一次,诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭,魏国大将司马懿乘势引大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。当时,诸葛亮身边没有大将,只有一班文官,所带领的五千军队,也有一半运粮草去了,只剩2500名士兵在城里。众人听到司马懿带兵前来的消息都惊慌失措,面如土色。只有诸葛亮镇定自若,他登城楼观望后,对众位大臣说:“大家不要惊慌,我略用计策,便可叫司马懿退兵。”再后来,诸葛亮叫人把所有的旗子都藏起来,士兵原地不动,如果有私自外出以及大声喧哗的,立即斩首。又叫士兵把四个城门打开,每个城门之上派20名士兵扮成百姓模样,在大街上扫地。而诸葛亮自己披上鹤氅,戴上高高的纶巾,领着两个小书童,带上一张琴,到城上望敌楼前凭栏坐下,慢慢弹起琴来。因为司马懿多疑的性格,导致他以为城内有埋伏,便撤军了。可见诸葛亮能利用敌军的性格特点来作战这一举动是多么的聪明呀!其次,我喜欢的就是关羽。关羽,字云长。他有勇有谋,武艺惊人。“千里走单骑”、“过五关斩六将”、“温酒斩华雄”无不显出关羽的英勇。关羽的忠,惊天地,泣鬼神。“身在曹营心在汉”流芳千古。书中记载:“曹操素爱云长武艺人才,欲得以为己用,所以待之甚厚”,既如此,仍未能收得关羽之心。后有人以诗叹曰:“奸相枉将虚礼待,岂知关羽不降曹。”关羽的气,惊心动魄。“刮骨疗伤”时的非凡气概,历代传颂。书载:“华佗用刀刮骨,悉悉有声。帐上帐下者,皆面失色,关公饮酒食肉,谈笑奕棋,全无痛苦之色。”虽然华佗医术高明,但能忍受这种痛楚而又不显形于色的实数罕见。在三国演义里,虽有英勇的人,但也有奸诈的人。曹操就是其中一个,他虽被称为奸雄,但他是有名的政治家、军事家、诗人。他在与刘备煮酒论英雄时说:“当今天下,英雄只有你我二人。”刘备吓的把筷子掉在了地上,又装作害怕打雷,这才蒙混过关。他在统一魏国时,可以说是知己知彼,百战百胜。他的策略,无不可以统一天下。但曹操生性多疑,在赤壁大战中,只是因为周瑜的一个小计策,而失去了蔡瑁、张允那么好的将军,也导致了他们没有好的水军将领,也没能识破庞统为他提供的连环计,结果大败而归,全军覆没。《三国演义》中的人物各具其态,有长有短,还可以学到许许多多的东西。《三国演义》——值得一读!初一:冷情1200字 初一 读后感
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《西游记》读后感_1200字《西游记》是中国四大名着之一,美猴王从小就在的电视节目里伴随我们成长,同学们一定都不陌生吧。《西游记》在民间流行了几百年,是一部老百姓和文人创作相结合的作品,是我国最优秀的神话小说。《西游记》的作者吴承恩,字汝忠,号射阳山人,淮安府山阳(今江苏省淮安市)人。《西游记》第一部分主要描写了石猴出世、孙悟空渡海拜师学艺、到东海龙王那里寻得兵器“定海神针”,又大闹天宫,这里是全书最精彩的章节,热闹非凡,孙悟空上天入地闹龙宫好一顿折腾,将他的反抗性格表现得淋漓尽致。孙悟空那种不屈不挠的斗争精神,奋起千钧金箍棒,横扫一切妖魔鬼怪的大无畏气概,反映了人民群众的斗争愿望和要求。也代表了一种正义的力量,表现出人民群众战胜一切艰难困苦的必胜信念。第二部分,主要写了唐僧的出身以及取经的缘由。唐朝第一高僧,所以被人们称为唐僧。西行取经时,唐朝太宗皇帝李世民赐法名三藏。唐僧十八岁出家皈依佛门,经常青灯夜读,对佛家经典研修不断,而且悟性极高,二十来岁便名冠中国佛教,倍受唐朝太宗皇帝厚爱。后来被如来佛祖暗地选中去西天取经,并赐宝物三件,即袈裟、九环锡杖、金箍咒。唐僧身材高大,举止文雅、性情和善,佛经造诣又极高。第三部分主要写唐僧西天取经,路上先后收了孙悟空、猪八戒和沙和尚三个徒弟,在取经途中《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界,人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。然而,任何一部文学作品都是有一定社会现象的反映,作为神魔小说的杰出代表《西游记》不仅内容深刻,在艺术上也大获成就,它想象丰富、情节生动,一个个神魔人物被刻画的栩栩如生,从而构造了精美的艺术特色。通过《西游记》中虚幻的神魔世界,我们处处可以看到现实社会中的投影。唐僧师徒历经了九九八十一难,终于走到了天竺国(印度),在西天取得真经,修成了正果。唐僧取经是历史上一件真实而伟大的事实。唐太宗贞观元(627)年,年仅25岁的青年和尚玄奘从京城长安出发,只身到天竺(印度)游学。他途经敦煌、高昌国,穿越沙漠、走过雪山;面对死亡的威胁经中亚、阿富汗、巴基斯坦,历尽艰难险阻,最后终于到达了印度。他在那里学习了两年多,并在一次大型佛教经学辩论会任主讲,受到了赞誉。玄奘在贞观十九(645)年回到了长安,带回佛经657部。他这次西天取经,前后历时十九年,行程几万里,是一次传奇式的万里长征。后来玄奘口述西行见闻,由弟子辩机辑录成《大唐西域记》十二卷。但这部书主要讲述了玄娤路上所见各国的的风土人情、历史、地理以及交通,没有什么故事,是一部重要的文件记载。及到他的弟子慧立、彦琮撰写的《大唐大慈恩寺三藏法师传》,则为玄奘的西域经历增添了许多神话色彩,从此唐僧取经的故事便开始在民间广为流传。吴承恩正是在这些民间神话的基础上进行了大幅度创作,完成了这部令中华民族自豪的伟大文学巨着。通过阅读《西游记》我们中学生要学习孙悟空不怕天不怕地,面对妖魔鬼怪英勇无畏、不屈不饶战斗的精神。在学习中我们要奋发向上,勇敢拼博,正如六小龄童所说:“苦练七十二变,笑对八十一难!”六年级:王海轩作文网专稿 未经允许不得转载1200字 六年级 读后感
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