那夜灯光璀璨
温暖是黑夜中的一盏指明灯,让迷失的人走向光明;温暖是雪地里的一个火堆,让寒冷的人们感到扑面而来的热气;温暖是沙漠中稀有的水源,让口干舌燥的人们感到甘甜。
刚踏出校门,外面一片黑暗,如盲人的视线。
刚搂上于洋的肩膀,准备一同回家时,就看到了一个身影,着着黑衣,灯光浅黄色的余晖害羞般躲藏在那人的背后,走近一看,是父亲。
记得那天也是这样的黑夜,也如刚开始般。地也是湿的,刚下过雨。
那晚我直接跑到父亲面前,疑惑地跟着他走向停车的地方,不禁问道:“你怎么来了?”父亲淡淡的说道:“下雨了。”我不禁埋怨道:“雨早下完了,也不大,接我干嘛。都不能和同学一起回家了。”可是,回答我的却是肩上的一件外套和寂静的冷空气,不禁“怒发冲冠”,把外套拽下来,直接扔到车里,看都不看一眼。父亲只是默默地坐在驾驶座上。
赌气般望向窗外的风景,依旧绿油油的小草披着金黄色的披纱,星星点点的灯光若隐若现,驻扎在草丛中的小灯如一道道会移动的光线,宛如一只、两只、三只、千万只精灵飞过,美得让人窒息,我也不禁沉浸于其中了。
如今,丝毫未变。还是下过雨后的天空,经过雨的洗刷而光滑的地,依旧是我跟着父亲,但这一次,我不再如那天般狂躁,反而安静许多。我不再如那次般丢弃外套,而是乖乖地披上了它。默默的跟着父亲的脚步。进入车后,不出意料的感受到了暖气散发出来的温暖。
父亲给予我们的父爱,相对与母亲的母爱,我们很难发现,父亲用他们特殊的抒情方式来爱着我们。就像鲁迅先生一样,因为鲁迅的儿子周海婴死活不肯去上学,鲁迅用报纸打他屁股。后来,鲁迅向母亲写信解释道:“打起来,声音虽然响,却不痛的。”这足以显示出父爱来了。父爱与母爱相比较,准确的说,父爱表现是严厉的、默默无闻的;而母爱表现是很明显的、不假思索地表现出来。
父亲并不是不爱我们,而是不善于表达。
初一:欧阳见月
读《两只狼的交战》有感
前几天,我在《读者》上看到了这样一个故事:
一位年迈的北美切罗基人教导子孙们人生真谛。
他说:“在我内心深处,一直在进行着一场鏖战。交战是在两只狼之间展开的。一只狼是恶的——它代表恐惧、生气、悲伤、悔恨、贪婪、傲慢、自怜、怨恨、自卑、谎言、妄自尊大、高傲、自私和不忠。一只狼是善的——它代表喜悦、和平、爱、希望、承担责任、宁静、谦逊、仁慈、宽容、友谊、同情、慷慨、真理和忠贞。同样,交战也发生在你的内心深处,在所有人的内心深处。”
听完他的话,孩子们静默不语,若有所思。
过了片刻,其中一个孩子问:“那么,哪一只狼能获胜呢?”
饱经世事的老者回答:“你喂给它食的那只。”
这是一篇多么有意义的一篇短文!文中以两只狼相斗,一只善,一只恶,你喂食的那一只会胜为喻,告诉你在善恶之中,你用心培养的那一项才会在你心中占有一席之地。这也正是中国谚语“种瓜得瓜,种豆得豆”要告诉你的道理。
现在,有很多不良少年、犯罪分子,他们都是因为在内心深处善与恶的战斗中,花费了过多的精力去培养恶的那一项。那些杀人犯为什么杀人?因为他们过多的“培养”了怨恨,他们永远不会忘记别人对不起他,他们心中只有那句话:宁我负天下人,不叫天下人负我!最后导致锒铛入狱或拘留改造。相反,如果他们更多的培养宽容,那么他们的敌人就会变成朋友。
我想,在我的人生旅途,应该时刻注意培养良好的品质:在上课时,认真听讲;看见老人过马路时,主动上前帮助;家人生病时,给家人打水喂药……只有这样,才能让我成为善恶分明的人。
试想一下,如果世界上所有人都用心培养善的那一项,让代表善的那一只狼获胜,那么世界将会变得多美好:大家都可以放心的买卖商品,不用担心受骗;可以放心的在外游玩,不用害怕家中被盗……
为了让我们的世界更美好,就应该从我做起,从现在做起。不久的将来,我们一定可以在一个让我们处处放心,处处舒心的世界中生活!
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灯光我读一至三年级时,班主任是陈老师,一个五六十岁的老头。个子并不是很高,头发黑中掺白,带着一副小金丝眼镜,总穿着一套风衣,拽拽地到教室里上课来了。陈老师上课很搞笑,说着一嘴诸暨吐话,时不时会蹦一句不标准的普通话。所以,他的课听起来也比较麻烦,很多城市里长大的小鬼听不懂,自然学不好。大家虽然听不懂陈老师的地方话,但大家都很喜欢这个老陈。因为在他的课上,互相说话交流是没有事的,陈老师看见也不会骂,大概是自己说学生听不懂话,心里很愧疚吧!所以大家都喜欢上老陈的课。一天晚上下着雨,风哗哗的吹,很冷,我去买一块橡皮,顺手抄起一把雨伞出去了。我的头随便一晃,看见学校的校舍里闪着一抹不太引人注目的灯光,这天气这么差,我心里很害怕,但好奇心终究战胜了恐惧,我溜进了学校。校舍里,我找到了那抹灯光的主人,就是老陈。老陈手里拿着一张纸,我清晰的看到那纸上写着几个大字“普通话学习”。老陈那苍老僵硬的手指指着纸上的字一个一个读下去,在灯光的照耀下,他的手变得柔和起来。老陈的脸很白,校舍很冷,没有暖气,在灯光的照射中,他的脸上多添了几分神采。他的头发仿佛全变白了,好像一夜便苍老许多似的,他脸上的英气丝毫不减,坚挺的手指指着字一个一个读了下去……过了好久,有一天上午,老陈来上语文课,他讲着一口略带僵硬的普通话,眼神闪出骄傲的神色,让我回想起了那抹灯光。我曾经千万次路过那,那抹灯光总亮着,老陈的梦想实现了,我的梦想主要坚持下去,也可以实现……点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。650字 五年级
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灯光习惯了,在秋风里的灯光下看落叶离愁;习惯了夜雨后的灯光中看空明晚景。然而,心中总有一抹魂牵梦萦的明亮,那是故乡的灯光。儿时,故乡的夏夜总是天黑很晚。蝈蝈吹着清亮齐整的喇叭,送走了久久流连的红日,迎来了一轮皓月和满天星斗,迎来了沿路的灯光。老式的白炽灯发出晕黄的光线,如同一只大手,轻柔地为夜幕下的大地披上一层薄纱。曾有两位挚友,常与我一同躺到在花园的草坪上,我们在这同一片灯光下,吃着一味的冰淇淋,聊同一个话题。知道我们彼此分别。才发觉流年易逝,世事变迁。不再有并排躺倒的夏夜,不再有陪伴身边的友人,只有那一片温柔的光线,独守着一起快乐过的家乡。留给我的,只有记忆中的友人,记忆中的灯光。一年,我们相约在中秋回到故乡,相约寻找模糊的记忆。回到花园,映入我们眼帘的却是“人是物非”。草坪不再,鸣虫不再,灯光也早没有原来温柔的黄色,取而代之的是刺目的白光,死一样的肃杀。我惘然:一味向前奔走,身后却是断壁残垣,心里应是伤感还是怀念?倏尔抬头,欣喜地发现月依旧那样明,满天星辰将月亮层层簇拥,地上一片柔情似水,不知是金色还是银白。原来,故乡最美的灯光是皎洁的月色,童年的记忆铭刻在了不变的玉魄上。又是一年月圆之日,行走在喧嚣闹市街头,满眼尽是红灯绿酒,霓虹闪烁。我昂首,天竟然不是原来的深黛色。一条条笔直的探照灯光柱连接着天穹,使天空呈现出诡异的斑斓。没有星辰,月光微弱,不夜城的灯光掩盖了月色。一阵紧张感在我心头涌起,我又找不到故乡的灯光与记忆。当夜,我辗转反侧,脑中尽是故乡,怕失去对她的记忆。出我所料,我对故乡的印象十分清晰。思索许久,我释然:只要心中怀有对故乡的爱,故乡就是自己的心灯,永远放射出耀眼的光芒。此后,我不再惧怕遗忘与迷失,因为我心中总怀揣着故乡的灯光。650字 初三 散文
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那夜,那次学生,祖国未来的花朵;老师,培养花朵的园丁,园丁们在辛勤努力地栽种着。学生,游艇里的乘客;老师,游艇的驾驶员,驾驶员们在快乐地乘搭着乘客,带着他们在知识的海洋中遨游。那夜,那次,都十分感谢。那一夜,谢谢您的安慰。那一夜,我的班主任姜老师哭了。原因是我们不乖。当时我是班长,我非常自责。冯老师,是我的历史老师。她人很好,很平易近人。她得知我的班主任哭了,她就去我们班教育我们,我越听我就越心疼。因为,也许我真的没有尽责。我想着想着,就在阳台那里哭了,一直在责怪自己。冯老师向我走来,她跟我说了姜老师的状况,并安慰我说我已经做得很好了不需要自责。当时我真的很伤心,觉得我很对不起来时。但是,在冯老师耐心的安慰之下,我不哭了,并且要坚强起来,帮助老师管理班级!那一次,谢谢您的鼓励。QQ上的那一次聊天,红色的大字体,在我心中留下的烙印,是我重拾了信心。那天我在上网,我无意中看到冯老师上了,我没有正式地和她聊过天(指在QQ上)。这次我找她了。我跟她说,我在现在的班级的问题。我没有适应现在的班级和老师,心里有很重的叛逆感。所以我表现得比以前差了很多。冯老师在Q上一直鼓励着我,我不对的话,她就语重心长的教育,我没自信时,她就耐心地鼓励我,我当她是一位可以倾诉心事的知心姐姐,一直地诉说。在这次的诉说中,我答应她要尽力的适应现在。她的真心鼓励,耐心教诲,使我重拾了信心,重新树立形象。冯老师,在我低落伤心的时候安慰我,在我丧失自信的时候鼓励我。老师,谢谢您。那夜,那次,真的很深刻,也许我一辈子也会记得!那夜,那次,谢谢了!650字 初二
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璀璨童年童年是一部书,用美好的字眼记载着最幸福的岁月,散发着油墨的香味,成为记忆中最靓丽的一抹。记得在飘毛毛雨的日子里,穿上妈妈新买的小雨靴,配上一件色彩斑斓的花裙子,把自己想象成雨中仙子,顾不得妈妈的再三叮嘱,冲出家门,欢呼着,和小伙伴们争先恐后向屋后的小山坡奔去。顽皮的雨点打落在身上,弄得浑身上下痒酥酥的,打散的长发在雨中任意飞扬,耳边是呼呼的风声,心里好不痛快。跑累了,便静静地坐在草地上,看伙伴们小心地提起裙摆,脱掉小雨靴,光着脚丫,在浅浅的小河里寻找漂亮的鹅卵石,仔细地挑出一些来,便两两三三的聚在一块,彼此炫耀着自己的收获,或相互交换。有的人,嫌自己的石子不够好看,又义无返顾地回到河中,继续寻找。这时候,大人长辈们的呼唤声便从家中传出,我们就假装没听见,依旧嬉戏。不一会儿,家长生气的责怪声愈来愈大,便一手揣着一堆花石头,一手提着小雨靴,飞也似的朝家的方向跑去,山坡又恢复了往日的宁静。闲暇的时候,喜欢缠着妈妈买来一大堆花花绿绿的小饰品,让妈妈为我扎起俏皮的麻花辫,别起五颜六色的发卡,再戴上一串漂亮的手镯,高高兴兴地出门向小朋友们夸耀:瞧,我多美!然后心满意足地在他们羡慕的眼光中,屁颠儿,屁颠儿地向家走去。不例外,我也常常梦想着自己的未来。看到电视荧幕上光彩闪耀的电影明星,就嚷嚷着长大也要做一名演员,穿着华丽的衣服,被鲜花和掌声包围,成为天底下最幸运的女孩;看到英姿飒爽的女军人,便搂着妈妈的脖子,告诉她将来也要穿上笔直的军装,手握冲锋枪,保卫祖国;看到身着白大褂的医生,又信誓旦单的说自己要成为救死扶伤的医生。还记得那时的我喜欢吃香浓的巧克力,喜欢听外婆讲好听的故事,喜欢学男孩子爬上树摘榆钱。又一次回味童年,又一次感受到了一缕幸福,重温童年,突然发觉,童年岁月,真的很美,很美!650字 初一 记叙文
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璀璨三部曲学生的一天通常是由:上学、学中、放学组成。这三部曲通常很令人厌烦,但它又缺一不可,那我们又如何将这三部曲演绎得更精彩呢?一部曲(上学)“铃铃铃”闹钟提醒我们要起床了,一切程序完成后,我们伴随着轻快的脚步,走在上学熟悉的路上,面带微笑对路上的行人说声:“早上好!早上好!早上好!”得到的是更真诚的回声:“早上好——”一蹦一跳的快乐慢跑着。累了,停下热情慢跑的脚步,换上快乐轻松的脚步继续往前走。还有一段路程呢,闲着有些无聊,恩,巩固一下老师所教的内容吧。鸟儿们听了我的复习内容,也出来和我一起复习,但它们复习的是小鸟老师教的美妙歌声——“啾啾啾……”这一切都向我们证实了新的希望正在燃生。二部曲(学中)“铃铃铃”上课铃响了,同学们都陆续进教室,端正的坐在座位上,拿出本节课的课本,班长发音朗读,迎接老师的到来,老师伴随着朗朗书声微笑的走进教室,同学们根据老师的指示自觉停下。上课时,每一位同学都认真的听课,积极举手回答老师所提的问题,老师对于回答错误的同学即以鼓励,对于回答正确的同学即以表扬。为此,同学们从不讨厌学习,甚至到了下课时间,同学们都问老师好多问题,故意拖延时间,就是为了多和老师交流,多汲取老师的博学。这一切都向我们证实了新的希望正在燃烧。三部曲(放学)“铃铃铃”放学铃响了,同学们和老师恋恋不舍的道别后,就和同伴一起去食堂吃晚餐,吃完晚餐后,就和同伴手牵手,一起散步,随着学校动听的音乐,我们心情舒畅,互相问答,复习老师今天所教的内容,互相取长补短。复习完后,开始锻炼身体,增强免疫力,让我们的身体更健康。这一切都象征着祖国未来的强大。精彩的三部曲象征着我们未来的美好前途,象征着我们中华民族未来的强大、繁荣。希望每一个人都能快乐的弹奏属于自己的璀璨三部曲。初一:朝夕650字 初一 记叙文