《伟大的胜利》读后感
幸福的生活、开心的笑容、优美的歌声、欢快的舞蹈……和平,飘在祖国的各处,和平,带来了无尽的欢笑,和平,给了我们无限的幸福。
可在这和平的背后,在这笑容背后,又有着怎样的故事呢?
从九一八事变到最后的胜利,我们祖国经历了长达8年的抗争,到底是什么是我们的祖国坚持怎么久?是粮食?还是武器?都不是,而是伟大的抗战精神。伟大的抗战精神,是我们民族的无价瑰宝,是推动我们前进的巨大动力。
不知道你们还记得南京大屠杀吗?12月13日,这是人类历史上最黑暗的一页,这是全中国不能忘记的一天。日本滥杀无辜,手段残酷,令人发指。如集体****、火烧、活埋、枪刺、刀砍、沉塘……这些毫无人性的手段,震惊了一切有良知的人们。浩劫之下,南京变成了一座死城,到处都是尸体,江水都尽为染红。我们又怎么能忘记呢?
还有那些伟大的英雄,他们为国牺牲,宁死与敌人死拼到底。如张自忠,吉鸿昌等,他们用生命换回的和平,用生命换来的胜利,使“伟大的胜利”这五个字有了更特别的意义。
在这场伟大的全民族抗战历程中,中国人民为了中华民族的生死存亡而浴血奋战,谱写了一曲曲可歌可泣的英雄赞歌。
就像国家主席习近平说的那样:“历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。中国人民对战争带来的苦难有着刻骨铭心的记忆,对和平有着孜孜不倦的追求。”
战争对人民的伤害是巨大的。多少同胞因战争痛失家庭,失去亲人,但是,他们的生命换来的却是今天的和平,今天的幸福,那么我想,他们一定是骄傲的,自豪的。
但在胜利的今天,依然也有不和平、不幸福的事。
依然有些国家在发生战争,人们失声痛哭,落荒而逃,不知有多少无辜的生命因此见不到明天。
我们国家境内,也有恐怖的事情发生。新疆常常有恐怖份子出现,弄的人心惶惶,不得安宁。
而在抗日战争胜利的现在,还有许多人不能正视历史。一些不认罪的日本右翼分子连年参拜靖国神社,企图为军国主义招魂,还有许多日本人更改历史,篡改日本教科书,甚至不愿承认南京大屠杀这血淋淋的事实。但是日本还是有些爱好和平,勇敢面对历史的人。日本老兵勇敢的站出来揭露日本当年的残暴行经。筱冢良雄也为中国人出庭作证,还写了揭露731部队黑幕的书。
我国的英灵也一定为这如今的和平而高兴,也不希望看到战争的再次发生。让我们一起团结一心,让和平永驻人间,同时也朝中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前行。
眼中的泪
嘴边倾诉的碎言
道尽对你的思恋
往事一帘又一帘
回忆是连绵不绝
舞雪夜
曾经路过的窗沿
月下街
残留脚步的深浅
夕阳檐
默默许过的誓言
话以前
背叛分离乱心弦
樱花路下谈思恋
浅说相处的时间
那份单纯的感觉
早已随岁月消减
泪湿眼
眼中的泪在环旋
现实间
感情总是很残缺
路越远
失去越悲痛欲绝
我身边
停留着许多思恋
相关推荐
-
菜园子的胜利人们都说,五千年历史看西安,九十年党史看延安。百闻不如一见。8月1日,老爸带我到延安寻根问祖。在拜谒了轩辕黄帝陵、观赏了黄河壶口瀑布、领略了黄土风情文化之后,我们来到了革命圣地延安。从1935年到1948年,延安是中共中央的所在地。十三年间,中国共产党在陕北窑洞领导全国人民取得了建立新中国的伟大胜利。此行我们参观了中共中央军委和八路军总部所在地——王家坪以及杨家岭、枣园革命旧址等地。说实在的,宝塔山、清凉山、延河水、土窑洞,这些典型的延安元素除了留在我的相机里,却没有深深地打动我。真正让我沉思的,却是毛主席在杨家岭的菜园子。听老爸讲,《杨家岭的早晨》是他们小学一年级的课文,讲的就是毛主席在杨家岭种菜的故事。杨家岭是中共中央领导在1938年11月至1947年3月期间的住处。在中共中央七大会址后面的小山坡上,散落着一排窑洞,这就是毛泽东等中共领袖当年的住所。毛泽东在杨家岭窑洞前的小石桌旁,会见了美国记者安娜·路易斯·斯特朗,提出“一切反动派都是纸老虎”的着名论断。站在毛主席当年会见斯特朗的小石桌旁,听讲解员讲述了“两顿饭”的故事。抗战时期,爱国华侨陈家庚分别到重庆和延安考察。在重庆,蒋介石花800块大洋,在重庆最好的酒店为他接风。在延安,毛泽东请他吃了自己亲手种的菜,只花了两毛钱。事后,陈家庚深有感慨地说:“得天下者,共产党也!”听完故事,我陷入了深思。小米加步枪对美式装备,谁有胜算?800块银圆对两毛钱菜金的宴请,谁赢选票?历史开了一个玩笑:小米加步枪打垮了美式装备,爱国华侨把赞成票投给了共产党。无独有偶,2010年暑假,我和老爸去浙江奉化溪口参观了蒋介石故居,其中有1928年蒋介石迁走25户邻舍,扩建占地4800平方米、建筑面积1850平方米的丰镐房,有1930年新建占地240平方米,建筑面积310平方米的小洋房。1928年对蒋介石来说,是踌躇满志的一年。这一年,他集党、政、军权于一身,达到个人权力的顶峰。一朝权在手,他首先想到的是大兴土木,光宗耀祖,追名逐利,这与封建帝王的作为何其相似!而毛泽东在杨家岭期间,号召自己动手,丰衣足食。杨家岭的窑洞下,那一畦毛泽东种过的菜地,让人感动和震撼!在杨家岭,毛泽东领导大生产运动,以身作则,身体力行,每日粗茶淡饭,坚持和官兵同甘共苦,这与蒋介石的作派形成了鲜明的对比。历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。这也就是为什么毛泽东会豪言“一切反动派都是纸老虎”,为什么陈家庚会断言“共产党得天下”的缘由。得民心者得天下,这就是菜园窑洞战胜花园洋房的真谛。江苏南通通州市金沙中学初二:包振罡1000字 初二 叙事
-
坚持的胜利俗话说的好呀“梅花香自苦寒来”不经一番寒彻骨,哪得梅话扑鼻香,而我们更要坚持,取得那胜利的战果。冬天姑娘的悄悄的走来,你已从枝芽上偷偷的冒了小尖,便迫不及待的想出来磨练,把那又香又美丽的一面展现给人们。初寒,你已长出花骨朵,便以做好战斗的准备,渐渐的,寒风呼呼的袭来,监考你那坚持最为严峻的一面,你毫不惧怕,勇敢的面对挑战,在旁的花朵早已钻入泥土里,呼呼的大睡了。寒风仍旧不停的吹,鸟儿,人们早已躲在自家中,避寒去了,而你还在坚持,寒风想把你从树枝上拎弄下来,想让你变得惨不忍睹,没有人观赏你,正是因为你的坚持,而从寒风吹啸中脱胎换骨,从娇小的花骨朵转变娇艳可爱的梅花,长出胜利的战果,花草们敬佩你,人们用诗赞颂你,我们更要学习你的坚持!是啊,我们正在成长花季,在成长的路上,困难在路上阻碍我们前进,而我们应该勇敢,挫折在路上阻拦我们前进,而我们更应该坚持……记住,坚持就是胜利!南京市六合区实验初级中学初二:江苗350字 初二 抒情散文
-
胜利的困难“胜利”很简单的两个字,是吧?就这两个字,多少人丢失了生命。这是用人民的意志与鲜血换来的。在抗日战争时期,为了胜利,他们英勇前进,从不退缩,在每一次的激战中,我们有多少兄弟战死,他们流了血,却依然得不到胜利看不见希望。在中国近代史上,自1840年签订的第一个丧权辱国的《南京条约》开始,中国又陆陆续续的签订了许多同性质的条约,这都是因为统治者的无能与政治的腐败促使的,他让我们丧失了主权,大量的白银外流,领土不能完整,一步一步的沦为了半殖民地半封建社会。要想胜利,不仅要有优秀的领导者,还需要实力,只有实力才能捍卫和平,清政府没有实力,是中国社会衰竭,让帝国主义有了瓜分中国的野心,中国面临着空前严重的危机。直到十九世纪,中国渐渐强大了,沉睡的母亲终于苏醒了,她不愿再看见自己的儿女互相残杀了,她给我们创造一位伟大的领袖——毛泽东。他让中国走上了解放的道路。但在抗战的前线上,依旧血流成河。中国人民也是英雄的,在抗战的道路上,不仅有年轻英勇的战士,也有无私无畏的小英雄。他们有着共同的目标——抗战胜利!为了胜利,我们失去了,我们也获得了。我们会吸取历史的教训,不让战争重演。450字 初二 散文
-
胜利≠成功世界上的每个人似乎都在追求成功。但不说追求“胜利”,为此,我查了词典,结果让我大有启发。胜利:工作、事业达到预定目的。成功:获得预期的结果。可能有人认为成功和胜利都是一样的,但通过这种解释,也应该看到区别了。——一个是“目的”,而一个是“结果”。目的:想要达到的地点或境地。结果:在一定阶段,事物发展所达到的最后状态。直到这儿,便一了百了。在人生这漫长的道路中,分为了几个阶段:幼儿、少儿、青年、老年。在这些阶段的过渡时期是对人生最好的评价时机。而胜利与成功的区别也以此显现出来。如果你的少儿时期过了,回首过去,自己的一切所作所为有90%是自己满意的(大都是有不足之处),那么,你可以算胜利了,但不能说你成功了。只有你快过了老年,再回首过去,仍是90%都满意,才能说你的人生之旅成功了。我们每个人都可能时时胜利,天天都有胜利,这就像圆满完成了一件小事一样很简单。但对于成功,这些胜利当然微不足道。成功不仅仅只是一味地胜利就能成功,加上自己的一个个大大小小的胜利,还要夹杂坎坷与失败,靠自己的能力,坚强走完一生的,才算真正的成功。450字 初二
-
期待胜利盲目的欲望只会让矛盾丛生。——题记斜阳西下,落日熔金,操场上。一群人正不停地训练排球,那便是我们。一群为了老师的“火锅”而奋斗的热血少年。曾经“气吞万里如虎”的我们,如今也只是为了毫无价值的欲望而奋斗的初学者。苦练取得成效,我们赢得了首场胜利。却让我们觉得那“火锅”离我们更近了一步。相信勤能补拙的我们,更是拼命的训练。可接下来,大意的我们却连输两场,我们失落了。我们却未放弃,因为我们就是四面楚歌的项羽,义无反顾地杀出此时的境地,才能取得最后的胜利。于是,我们醒悟了,导致我们连连失利的原因,不是我们的技术问题,而是欲望。我们的欲望到底是什么?是为了吃火锅吗?当然不是,是为了属于我们十一班的荣誉!想通了的我们不再有心理负担。因为我们知道:胜利只是一场重在过程的经历。只有轻松的我们才是最强大的。在比赛前,我们互相鼓劲,在比赛中,我们互相勉励。就这样,我们取得了最关键的两场比赛的胜利。可这并未结束,因为我们在期待胜利,期待最后一场比赛的胜利,最终的胜利。为了属于我们十一班的荣誉!有了欲望的我们,犹如鱼儿得到了水,我们更注重配合,更注重防守,也更注重我们比赛的心态。因为,我们明白:没有稳重而放松的心态,那盲目的欲望只会让矛盾丛生。我们期待胜利,因为我们需要无限的胜利来证明我们无二独一的十一班。斜阳西下,烈日熔金,操场上。一群人正不停地训练排球,那便是我们。一群期待胜利并为了属于十一班的荣誉而奋斗的热血青年!550字 初二 记叙文
-
伟大的悲剧读后感【篇一:读伟大的悲剧有感】柯克兰曾说过:“不要认为取胜就是一切,更重要的是要有信念。倘若你没有信念,那胜利又有什么意义呢?”的确,做人之本就是要有坚定的信念。而在《伟大的悲剧》一文中,正是有这么几位令我十分敬佩的英雄。文章《伟大的悲剧》,主要记叙了在1911年底,挪威探险家阿蒙森和英国探险家斯科特等人在南极为寻找极点而展开的一场悲壮的故事。斯科特一行五人就在这寒风呼啸的恶劣天气中一个个悲壮地死去。而他们的牺牲却反映出探险家们那种本身具有坚毅、执著、挑战自我,为事业而献身的良好品格和强烈的集体主义精神及诚实守信,坦然面对成功和失败的良好品质。其中最让我敬佩的,则是文中的主人公—斯科特。他是一位英国的海军上校,他们在返回的路上与严寒搏斗了两个多月,最后长眠在茫茫的冰天之中。而斯科特在临前,都不忘他的家人、他的朋友,这种时刻为他人着想的崇高品质,怎能不让人敬佩呢?而在这当今社会,随着高科技的进一步发展,人们对高科技也更为依赖。而在这种人们尽情享受着高科技的同时,人们也把他们那比高科技还更为重要的应有品质给渐渐忘却。要知道,我们现在所站的这片土地上,那都是我们的前辈用血汗换来的,是用他们的智慧和崇高品质换来的!所有说,随着社会的不断进步,人们的品质也要进一步提高,这样,人类和社会才能共同前进!【篇二:《伟大的悲剧》读后感】自然是我们的朋友,我们应该尊重自然,使自然得到最大的利用。——题记1912年的3月,南极的一个帐篷里,斯科特和他的伙伴们勇敢地走向死亡。而他们的对手阿蒙森,则意气风发的回航。对于这次探险的失败,茨威格是这样评价他们的:“所用这些在一切时代都是最伟大的悲剧”,但悲剧的发生总是有原因的,通过查阅大量的资料,我发现了……斯科特队伍里,有大量西伯利亚矮种马和少量爱斯基摩狗;阿蒙森的队伍里则全是爱斯基摩狗。狗能和人吃同样的食物,而马不可以。由于两支探险队的食物都是靠外界供给的,所以都出现了粮食危机。阿蒙森在到达南极点后,果断的杀掉了22只狗作为粮食,驾着仅剩18只狗的雪橇返回。而斯科特的雪地狗们因为饥饿袭击了他的马群,再加上南极的极地气候冻死、饿死了不少马,所以最后只剩斯科特五人自己拉着雪橇前进。西伯利亚矮种马不能抵挡南极的奇寒,而爱斯基摩狗在零下50度的天气里也能行走自如,一天走28公里轻而易举。因此阿蒙森一行人一路优哉游哉的驾着狗拉雪橇养精蓄神,每逢休息日还照常休息。斯科特的矮种马总是出现状况,有时还要用人来拉雪橇,自然行进的路程要比阿蒙森慢了许多。综上所述,我发现在什么样的地方要用适应那种环境的动物,才能做到事半功倍。例如在戈壁滩上最好的工具是“沙漠之舟”——骆驼。它们千百年来已经适应了那种干旱的气候,可以为人类做许多事;而在森林,我们可以骑一些驯良的大象,它们是最可靠的坐骑和保镖;在大海上,聪明的海豚可以帮我们渡过难关。所有的动物都有特殊的本领,但施展这些本领需要相应的地方。西伯利亚矮种马最适应的地方是西伯利亚平原地带,把它强带进南极,难免会失败。让所有的生物都有利用的价值吧!【篇三:读《伟大的悲剧》有感作文】当我一遍一遍的阅读完斯科特他们的事迹,眼前那一位位坚持不懈,视死如归的英雄用他们的脚印在南极洲上叙述这一切。他们叙述着他们的悲惨,叙述着他们的高尚,还叙述着他们对一切一切的爱。在哪白雪皑皑的南极顶峰,是多么荒凉,又是多么令人心寒。当斯科特一行人发现早有人捷足先登时,他们心中充满了多少哀伤与痛苦。失败是他们的锐气被消磨了。他们只有拖着城中的脚步离开,每一步都是如此艰难。并且他们还要履行自己的诺言——替阿蒙森把信交给哈康国王。这是残酷的,历经失败后还要替他人传达喜讯,这无疑是在他们的伤口上撒盐。可他们还是去实行了,因为那是他们的性格,他们的本质,是他们对科学事业的热爱。在暴风雪中,谁都是坚强的,谁是都是无私的,公正的。并且他们在困难面前,他们没有推卸责任。风雪可以把人的身体吹跨,但吹不倒的是英雄们彼此关爱的心。奥茨在暴风雪的严酷摧残下,他渐渐倒下,他想一个人默默离去。因为这样才不会成为大家的负担。但他的建议被拒绝了,因为大家不愿放弃任何一个,尽管现实是多么残酷。但奥茨还是走了,走的很静很静。他认为只有牺牲自己,大家才有希望,没必要因为他一个儿时的大家都被吞没在这荒芜人烟的极地上。这是什么?是一种精神,一种舍己为人,一种团结的精神,在危难关头,想到的是他人的利益。而把自己看得微不足道。这就是人格的体现。毫不做作。阅读完他们人生的最后一刻,我看到了如此之多英雄的撰写。他们虽然失败了,但他们却显示出了英国人民的绅士风度,吃苦耐劳;他们虽然葬身于极地,但他们的灵魂去得到了升华;他们虽然在角逐上失利,但他们不会感到羞愧。因为他们努力过,付出过,在人生的道路上他们留下过一串珍贵的足迹。【篇四:伟大的悲剧读后感】读了这篇文章后,我感受太多太多几乎可以说是每读一次这篇文章,我都会被震撼一次。罗伯特·福尔肯·斯科特,这个名字深深地嵌入了我的心中。不仅他,还有他的队友们,那种最初的激动,到最后的绝望,这途中的感受不言而喻。我们可以想象,一片白茫茫的冰天雪地中就只有他们几个人在走,他们心里的那种无助、失落、不知所措的心情一直回荡在他们心中,但他们没有一个人把心中的苦倾诉给自己的同伴,而是自己默默地忍受着、承担着。这种精神上的压力是非常人所能忍受的,以至于让埃文斯精神崩溃。而骑兵上尉劳伦斯·奥茨为了不拖累同伴,独自去面对、走向死神,给队友们以更多生的希望,而要做出这一决定,是需要多大的勇气啊。但他的队友们并未能如他所愿,而是最终以体力不支而倒在返程的路上。斯科特临死前的感悟可能比某些人一辈子的感悟都多。“因为只有在这种从未被人声冲破过的寂静之中,他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊”。作者的这句话说得多好。一个人如果连拿出让自己领悟、反省的这么一个时间都没有的话,那这个人这一生算是白活了。一个人只有在静下心来,在极度的寂静之中,自己想一想,反省一下自己。这务必会让这人感受良多,会让人的思想升华。“伟大的悲剧”这个标题一点也不过分,因为它充分地彰显了斯科特一行人的顽强求生意志,但却事与愿违。用他们的话来说:或许这就只能是一个伟大的悲剧。【篇五:《伟大的悲剧》读后感】悲剧,总会催人泪下,确切的来说,它不止催人泪下,还有使人惋惜的,常常被称作喜剧的反义词。悲剧并不局限于戏剧中,现实中也有。不过,有的悲剧是伟大的。这里,我要讲的关于我们学的课文——《伟大的悲剧》。稍微了解南极的人知道,南极洲南纬90度的科学实验站取名为阿蒙森-斯科特。这为了纪念人类历史上最早到达南极洲的极点的两名科学探险家——挪威人阿蒙森和英国人斯科特。阿蒙森的队伍最先到达极点,然后凯旋而归。可斯科特的队伍慢了他们近5个星期,虽然也到达了极点但回归的途中,南极寒冷的天气提前来到,无情地袭击他们。在恶劣的条件下,他们在饥寒交迫中挣扎着,进行了2个月的搏斗。最后他们体力不支,长眠于白茫茫的冰天雪地之中。真是一场骇人听闻的悲剧。这些英雄,之所以称为英雄,是因为他们拥有高尚的品德,视死如归的精神。首先是禁卫军奥茨,为了不拖累同伙,在关键时刻保护同伙,而向死神飞奔。而最后,他们抱着绝望,骄傲地等待死亡。他们无怨无悔地爬进睡袋。尤其是斯科特,到生命最后关头给他所爱的一切人写了书信,表达他无私的爱和真诚的情义。所以,当他们与世长辞后,连最高权威的国王也跪下来悼念他们,可知他们在人们眼中的地位——至高无上。有句话说得好,“死亡不是生命的终止,而是生命的升华。”这就像课文中的那句话:一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。这已经表现他们为事业而献身的精神是无比高尚的。虽然他们去世多年,但我相信,他们的高尚精神永远活在人们的心里,永远不会被人们放弃或遗忘。悲剧,是伟大的……【篇六:伟大的悲剧读后感】南纬90度,冰雪覆盖的南极点,神秘而又美丽。它吸引了一批批为之疯狂且勇敢的探险家,而他们不是知难而退就是葬身冰原,一度成为骇人听闻的“死亡地带”。但在1911年底,挪威探险家阿蒙森与英国探险家斯科特一行人为了国家的荣誉,在南极展开了一场富有戏剧性的角逐。但由于阿蒙森首先出发,且斯科特准备不足最终还是被阿蒙森捷足先登。斯科特面对这辜负了他雄心壮志、美好心愿的南极点,他们毫不后悔,有的只是悲怆与无奈,并且斯科特甘心为对手阿蒙森坐业绩作证,且这一事业正是他所热烈追求的。他那诚信的绅士风度与坦然面对成功与失败的无比高尚的人格,赢得无数人之敬佩。当然他们坚毅执著为事业而献身的英雄气概使他们在归途中与死亡作斗争,当他们一个个倒毙时,没有一个像孬种,都是响当当的汉子,“生得光荣,死得伟大!”并且强烈的集体主义精神使他们在关键时刻为了保护同伴而勇于献出自己宝贵的生命。斯科特在生命的最后一刻,考虑的不是一己之利,心中惦记的始终是别人,他最后的遗书不是为死后的沽名钓誉,而完全是爱的真情流露!他怀着一种热烈的爱而没有丝毫的恨离开了那个冰冷的世界!斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了,但是他的心灵禁受了考验,变得无比崇高,是有价值的美。正应如此他才被人们铭记在心,甚至作为自己的榜样,他虽然离开了人世间,但他永远活在我们的心中!【篇七:伟大的悲剧读后感】看了《伟大的悲剧》这篇文章后,我感悟到了许多,同时也理解了之前认为这“矛盾”的题目。“伟大”是他们那吃苦耐劳,团结互助,坚持不懈不抱怨的精神。一路上有很多风险,他们却没有半途而废。当奥茨面临着死神的时候准备不拖累大家自己断命,让同伴们先走,可是同伴却没有答应,但是奥茨还是自己固执的走了。剩下的三个人知道没了希望,但是依旧靠着迷迷糊糊的撑着也没有放弃。慢慢的,死神要把他们带走的时候,没有抱怨,只是各自爬回睡袋里等待。“悲剧”说的是虽然他们精神可贵,但是天气恶劣,始终躲不过一劫,三人的死也让英国人民感到了巨大的痛苦。从这篇文章让我重新认识了胜利与失败。其实是这几位队员都胜利了,在这些可贵的精神中胜利了。无论做什么事情,付出的足够,并且一心一意,无论结果怎么样你就是赢家。而如果在半途而废,在结果和精神上就都输了。生活正如此,那些靠关系进入好高中的人看上去他是有了好的一步,但是始终是失败者。还记得小学运动会的时候跑一千五百米,每个班有四位同学参加,我们班有一位同学跑到一千米的时候忽然摔倒了,其他班的队员也只是看了一眼就继续跑了,我们班剩下的三个人飞快的跑了过去把他扶了出场,他说他没有事情还想上来,我们都不同意,于是三个人又跑了起来。那一次我们没有的名次,但是校长把我们班评为了文明班级和团结班级。现在看来肯定是坚持与团结感动了校长吧。生活中的我不是很喜欢干活,做什么有些时候喜欢半途而废,有时妈妈就让我去扔个垃圾我都不愿意。小时候学画画学了三年不学了,围棋也渐渐的失去了兴趣。读了这篇文章后,我想变成一个能吃苦耐劳,坚持不懈,团结的人!【篇八:伟大的悲剧读后感】今天,我怀着敬佩的心情阅读了《伟大的悲剧》这一课。文中,斯科特代表英国率探险队向南极点发起最后的挑战,但是挪威人阿蒙森早已来到了这里。斯科特一行十分沮丧,十分失望。在返回的途中,天气越来越恶劣,人类的勇气被大自然的威力无情的销蚀了,斯科特一行抵挡不住大自然的威力,全部长眠在茫茫的雪地上。在这个故事里,有无数感人的故事。例如奥茨不幸生病了,他认为自己已经不在是大家的帮手,而是大家负担,为了团队可以继续走下去,他希望尽快结束自己,以减轻同伴的负担。尽管这样可以走的快一些,但他的同伴们坚决反对这样做,他们不会丢下任何一个伙伴。在一个暴风雪的日子里,所有的人敬畏地看着奥茨正像一个英雄似的向死神走去。难道我们不应该学习探险队员的集体主义精神和对同伴的互相关爱之情吗?一个看似平静的一天。一家影院突发大火,熊熊的烈火吞噬着数千人的生命。所有的人不顾一切,争先恐后地向出口跑去,很窄的门迅速被堵死了,里面的人们无法出去,营救的人员无法进来。怎么办?上帝似乎正在开生命的玩笑,让后面的人群如潮水般的向前涌来。无情的烈火喷出它杀人的浓烟,向魔鬼一样伸出自己的“夺命之爪”。人类的生命是如此的脆弱,肉体哪能抵挡得住这熊熊的火焰。不到半小时,这里就成了死亡的墓地。生活就是这样的残酷,他让有的人失去了集体主义的伟大精神,失去了对同伴的互相关爱。但是,依然有人没有抛弃这伟大的精神,在为之努力奋斗。烈日炙烤着大地,水井干枯了。但小女孩依旧照料着生病的母亲,母亲渴急了,小女孩被迫带上家里的水壶,出门找水给母亲喝。在山里,小女孩发现了山泉,她本想自己先喝一口,但是想起重病在身的母亲,她认为水应该给母亲喝,于是小女孩打了山泉朝家里走去。路上,她碰见了一只奄奄一息的小狗,她将水给小狗喝,小狗立刻活蹦乱跳起来,她会心地笑了。她回到家,把水递给母亲,但母亲让她先喝,把水又交给了她。瞬间,地上冒出了大量的泉水,托着七颗星星,升上天空。水不用发愁了,小女孩用自己的强烈集体主义精神拯救了所有的人。虽然这只是一个神话故事,但也表达了古时人们对一个有集体主义精神和一个互相关心爱护的和谐社会的向往。1200字以上 一年级 读后感
-
伟大的笨蛋读后感可以说这些伟大的笨蛋大师是我们所熟悉大师,科学发明、演讲奇才、数学文学大师等,他们是值得我们骄傲和学习的榜样。直到读了有关他们的故事才使我更加了解了他们的生活,他们并不是天才,不但不是天才而且在小时候他们在学校中的学习可以说是一滩糊涂,逃学是家常便饭,他们没有一个受过完整的学校教育,他们在上学时是老师眼中的笨蛋、是老师嘴边的差生。但是他们在自己的人生目标的追求下,他们成了我们的骄傲,这不得不让我们另眼看待“差生”这两个字,不能随便给学生冠以“差生”的帽子。 是啊,人生充满变数,学习阶段只是漫长的人生中短暂的一瞬,只是漫漫人生之路的第一步,谁笑在最后,谁笑得最好;学习中的差生不一定是生活中的差生,今天的差生不一定是明天的差生,差生只是一时的,生活才是永久的。我们评价成人尚且讲究盖棺定论,为什么对待成长中的孩子总是摆出一副先知先觉的样子,给学习暂时落后的孩子扣上一顶差生的帽子,我们这样的主观认识将把孩子一棒打死。 近代教育先驱蒙台梭利说:“儿童将找到通向文化修养和通向完善的道路呢,还是一切东西都将归于毁灭呢,责任在老师身上。一切决定于老师。”这点出了教师的重要性,对于差生,教师优先重要,教师的一句话、一个暗示等都具有变小鸭为白天鹅的教育力量,甚至改写孩子的人生。苏步青在学校中是又名的背榜生,“如果你考第一,谁会小看你?”陈玉峰的一席话让苏步青茅塞顿开,从此奋发向上,一飞冲天。我觉的书中的这段话很好:“尺有所长,寸有所短,人是有个体差异的,每个人的个体禀赋是不一样的,每个学生都是自己的闪光点,也有自己的死穴,关键在于老师如何去发展。学生不缺才能,缺的是发现;学生不缺进取,缺的是鼓励;学生不缺好奇心,缺的是引导;学生不缺潜力,缺的是发挥潜力的平台。绝大多数差生,其实并不差,他们需要的无非只是一点点鼓励和引导。 作为教育工作者,对待学生应该平等的对待,给他们尊重,给他们自信,给他们关爱。应该用老师的慧眼识珠本领,关爱信任的眼光,启迪智慧的教学,激励孩子们求知的欲望和创造的热忱。苏霍姆林斯基曾说过:世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。又如赞可夫多说的:当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。不同的人有不同的特点,不同的学生有不同的天赋。形状奇怪的树根如果想要按照普通的方法做成木材,不过是废料一根,而如果经根雕家因势利导因材施教稍加雕琢,便会成为举世无双的工艺精品。《伟大的笨蛋——中外名人的差生生涯》这本书向我们介绍了很多老师眼中的笨蛋、世人眼中的伟人的故事。从科学巨匠爱因斯坦、发明大王爱迪生、成功学大师卡耐基、文学大家沈从文、政界巨子丘吉尔、到数学大师苏步青和著名作家三毛的成长和成才的经历,他们自小都不守规矩,桀骜不驯;他们天生喜爱独立思考,我行我素;他们被老师称为“笨蛋”,被学校视为不可造就的“废品”,但他们偏偏得到历史的青睐,成为杰出人物。这是对教育的嘲讽,还是对教育的启示? 什么是好生?什么是差生?好生与差生的区别在哪里?成绩?这一系列的问题都值得我们去深思也值得的我们去探讨。也许我们无法在这个当前的教育体制中改变“好生”和“差生”的定义,更无法将它们在人们心中的印象消去,但是我们可以做到平等对待,平等教育。培养教育人和种花木一样,要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。这点出了教师的重要性,对于差生,教师优先重要,教师的一句话、一个暗示等都具有变小鸭为白天鹅的教育力量,甚至改写孩子的人生。1200字以上 高三 读后感
-
伟大的博弈读后感本书介绍了华尔街的发展史,基本上也是美国金融市场从建立、发展到成熟的一段历程,更是美国经济200多年发展的一个缩影。 与《货币战争》所强调的金融对一个国家具有非同一般的重要性一样,本书也是如此。但不同的是,《货币战争》把美国建国以来所有的重大事件都跟金融联系到一起,包括南北战争、二战、每次经济危机、历届被暗杀的总统等,让我感觉有些牵强。拿历届总统被暗杀来说,宋鸿兵先生都把它认为是一个巨大的阴谋,这些事情发生在司法制度很完善的美国让我很难相信,尤其是幕后的各利益集团均未受到惩罚,所以我更认为《货币战争》是一本唯阴谋论的小说。而《伟大的博弈》则以华尔街历史上的很多知名人物为主线来展开叙事,其中包括了摩根、美林等的创始人,也包括一帮把“逼空”玩得炉火纯青的牛人,正是这些人推动了华尔街和美国金融市场的发展。本书同样像本小说,但读起来感觉更惊心动魄,也更真实、更令人信服。回想一下,看完之后有以下几点感慨: 1 金融这东东,真的很强大。它小则影响每个人的生活,国家的一点金融政策变动就可以影响普通百姓手中的财产,多年辛苦累积的财富可以瞬间化为乌有;大则影响国家的命运,一个国家是繁荣稳定的发展,还是在动荡中衰退,都受到国家金融政策的影响,试想没有书中提及的几次国家对证券市场的干预,不知会发生多大的灾难。本书后序中认为,清朝gdp远超过英国和日本,但在战争中却输掉的一个重要原因是缺乏资本市场,融资能力不足,导致打仗时没钱,我觉得还是蛮有道理的。2. 股市有风险,入市需谨慎。这句话听得多了,但一直没有去认真对待,直到看完本书后才发现,多少富翁曾经是那么风光无限、一掷千金,但在金融市场上只一次失算,就可能倾家荡产,甚至永无翻身之日。不过这也可能是好事:) 家族的衰落成就了曹雪芹写出《红楼梦》,而股票市场的失意则成就了格兰特写出《格兰特回忆录》。3. 在利益面前,正义、道德显得很渺小。股票操作者可以为了利益谎言连篇蒙骗大众;立法官员可以与股票操作者狼狈为奸,两边通吃,甚至可以为了自己的利益修改法律。这点与马克思说的“有百分之百的利润就敢践踏一切法律”很一致。 4. 任何事情不会是一出现就是完美的,都必须在实践过程中不断地去完善。美国的证券市场也是如此,从一步步的不成熟走向成熟。正如戈登在和祁斌的对话中讲到:“美国的经济发展是一个不断试错的过程,人们可以做任何事,直到政府立法来规范。”本书译者还为每章撰写了导读,合理加注,并亲自与著者进行对话等,让我感觉译者为本书花了不少心血、很敬业,佩服一下!虽然看了本书后,感觉收获比较多,但由于刚刚接触金融,有些地方没看懂,囫囵吞枣的就过去了。相信以后再有机会来重读这本书,更有更深的感悟。最后本书给我最深刻的一句话是: “对于市场恐慌,你只需要开闸放水,让金钱充斥市场。”这本书讲述了华尔街的历史。如果把资金比为血液,那么华尔街就是输送血液的心脏:工业革命时它把资金输送给企业,战争时它通过战争债券把资金输送给国家。科技给资本运作带来了革命性的变化,比如自动报价机和计算机的出现,在各自的年代加快了信息的传输,同时资本也为科技的发展提供了有力的保障.1200字 六年级 读后感
-
伟大的悲剧读后感稍微了解南极的人知道,南极洲南纬90度的科学实验站取名为阿蒙森-斯科特.这为了纪念人类历史上最早到达南极洲的极点的两名科学探险家——挪威人阿蒙森和英国人斯科特.阿蒙森的队伍最先到达极点,然后凯旋而归.可斯科特的队伍慢了他们近5个星期,虽然也到达了极点但回归的途中,南极寒冷的天气提前来到,无情地袭击他们.在恶劣的条件下,他们在饥寒交迫中挣扎着,进行了2个月的搏斗.最后他们体力不支,长眠于白茫茫的冰天雪地之中.真是一场骇人听闻的悲剧.这些英雄,之所以称为英雄,是因为他们拥有高尚的品德,视死如归的精神.首先是禁卫军奥茨,为了不拖累同伙,在关键时刻保护同伙,而向死神飞奔.而最后,他们抱着绝望,骄傲地等待死亡.他们无怨无悔地爬进睡袋.尤其是斯科特,到生命最后关头给他所爱的一切人写了书信,表达他无私的爱和真诚的情义.所以,当他们与世长辞后,连最高权威的国王也跪下来悼念他们,可知他们在人们眼中的地位——至高无上.有句话说得好,“死亡不是生命的终止,而是生命的升华.”这就像课文中的那句话:一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚.这已经表现他们为事业而献身的精神是无比高尚的.虽然他们去世多年,但我相信,他们的高尚精神永远活在人们的心里,永远不会被人们放弃或遗忘.悲剧,是伟大的……500字 初一 读后感
-
伟大的悲剧读后感读《伟大的悲剧》总有对人一种心灵的震憾,奥地利作家茨威格通过两个南极考察分队失败一方的描写,再次证明,悲剧的力量才是最伟大的力量。设立在南极南纬90°的科学实验站取名为阿蒙森—斯科特站。这是为了纪念人类历史上最早到达南极点的两名科学探险家——挪威人阿蒙森和英国人斯科特。1910年6月1日,斯科特带领探险队离开英国,前往南极。1911年10月,他们在新西兰的埃文斯角附近登陆,准备在当年12月至第二年的1月左右征服南极点。可是就在这时候,他们得到消息说,挪威人阿蒙森率领另外一支探险队正向南极进发,要“和他争夺第一个揭开冥顽的地球的秘密的荣誉”!于是,斯科特一行于11月1日匆忙出发,“去争取国家的荣誉”。经过一番激烈的竞争,结果是阿蒙森队捷足先登,于1911年12月14日到达南极,而斯科特队则于1912年1月18日才到达,比阿蒙森队晚了将近5个星期。最后,阿蒙森胜利而归,成功的旗帜永远飘扬在南极点上,而斯科特等5名冲击南极的英雄,因为南极寒冷天气的突然提前到来,饥寒交迫,体力不支,在返回的路上与严寒搏斗了两个多月,最后长眠在茫茫的冰雪之中。茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传,却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕?这可以从文中找到答案:“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”作为一位伟大的作家,茨威格想到的绝不主要是事业的成功者,而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。按照这个价值标准,茨威格当然认为给斯科特作传会更有意义,会给人长久的思考。斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了,但他们勇于承认失败,并愿意“在世界面前为另一个人完成的业绩作证,而这一事业正是他自己所热烈追求的”。如果将此事置于一个爱耍赖、不守信用的人面前,结果如何,可想而知。探险是人类的不朽事业。事实上,没有对探险的执著、超人的力量和勇气,是不可能从事这项事业的。而当他们在归途中与死亡抗争,一个个倒毙时,没有一个孬种,都是响当当的汉子,活得明白,死得悲壮。斯科特在生命的最后一息,考虑的不是一己之利,心中惦记的始终是别人:朋友、同伴、妻小,还有他的祖国和人民。他最后的遗书不是为死后的沽名钓誉,而完全是爱的真情流露;信写得如此镇静,丝毫不像一个行将离世的人。斯科特是怀着一种热烈的爱而没有丝毫的恨离开了那个冰冷的世界。强烈的集体主义精神。探险需要团结协作精神,在关键的时刻为了保护同伴,有时要勇于献出自己的生命。这一点斯科特和他的队员都做到了……1000字 初一 读后感
-
胜利天灰蒙蒙的,似乎随时都有下雨的可能,天气闷热,喘气都很费力气。可是,在这种天气中,却进行着一场重要的考试――高考,这是一个决定着一个学生命运的考试,所有的高中生都紧张起来,其中也包括小翼。在第二课的时候,雨哗哗地下了起来。靠在窗外坐着的小翼呆呆地望着窗外:“大雨过后,真得会出现彩虹吗?”离交卷还有三十多分钟的时候,小翼已对这份卷纸信心十足,也不愿检查,便向窗外望去。他望啊望,似乎望到了很多地方;有巍峨的珠穆朗玛峰,恬静优美的西湖,举世闻名的万里长城……这些都是他圆满通过高考后想去游玩的地方。“当”一个小东西打在了小翼的头上,把他的思绪彻底拉回了考场。“什么东西?”小翼心想。他拾起一看,原来是一个小纸团。“答案!“小翼的第一感觉,可他又转念一想,在这监考如此严密的考场,有谁敢公然作弊啊?除非他想死。”这时,他的后桌就踢他的凳子且低语说:“给你前桌。”“啊?”小翼很是惊讶,还真有人敢作弊啊?!小翼这个人向来很正直,又怎么会这种事视而不见还同流合污呢?但是他又不想得罪人,所以打算把答案处理掉。可这时他前桌又从他要。在这混乱之际,监考老师察觉到了这边的异常,便走了过去……一阵雷声过后,在“哗啦啦”的雨声中还伴随着一些呜咽声。的确,在雨中哭泣的是小翼,那个背负“作弊”的恶名且被老师赶出考场三年不得再考的小翼。此时的小翼脑海里不断回复着在考场时的片断;监考老师走了过来,握住小翼的手腕,把那张写满答案的纸片看了一眼说:“你们三个竞敢明目张胆地作弊,清出考场。”小翼解释说:“不是的,老师……”“什么也不用说了,出去!”监考老师严厉地说。最后急于解释的小翼被无情的老师拉出了考场。雨还在不停在下,小翼看着下着的雨,仿佛每一滴雨都在嘲笑他的失败。他要逃避,他需要逃避。他跑到了大海,突然耳畔中回荡起一句话“坚韧成就胜利者”。那是和好友一起来海边玩,谈起座右铭时,他对大海喊的一句话。“坚韧成就胜利者”,没错,为什么我要当失败者,不,我不要,我是胜利者,所以我需要坚韧的品质。不要畏惧失败,因为坚韧会成就我,一个完美的我,一个不怕困难的我。之后他擦干眼泪,迈开了一个新的步伐。三年后,考场上又再次出现了小翼的身影,而且在大学的录取通知书上也出现了小翼的名字。900字 四年级
-
平凡·伟大《记得微笑》读后感她,相貌平平,虽没沉鱼落雁,闭月羞花之貌,但在我心中却是最美的。她,一双炯炯有神的大眼睛里总闪烁着光芒。她,一双粗糙的手,却能把字写得工工整整。她,就是我们的老师。当我翻开散发着油墨清香的《中国好老师》时,不禁被《记得微笑》这篇文章所吸引。它就像一块磁石吸引着我,让我爱不释手,一口气将它读完。这篇文章写了作者小时候因家里贫穷,没钱买笔,只好用表哥写过的铅笔头。有一次他发现老师的钢笔没收,就把钢笔装进自己书包,不料被老师发现了,更意料不到的是老师没有批评他,而给了他一个善解人意的微笑。而正是这微笑,改变了作者人生的轨迹。读着读着,我不禁想起了我的语文老师。记得那一次,我在考试时偷看了同桌,因而得到了一个虚拟的一百分。事后,我上课总是心不在焉。终于,老师发现了我的反常,让我放学后去找她。我怀着一颗十五个篮子——七上八下的心,来到老师面前。在纠结中我决定向老师坦白我的过错,准备接受老师一番暴风雨般的批评,没料到,老师用春风般和煦的语气对我说:“人,总会犯错误,关键是要有一颗承认错误的心,让错误自觉地从我们身上走开。”老师的一番话如春风化雨,浇灭了我心中的忐忑,让我重新看到希望的曙光。走在回教室的路上,我想起了教我们三年级的好老师。我在上课时回答问题,想说“老师”,却不知怎么发成了“妈”的音。同学们的耳朵真是“顺风耳”,顿时炸开了锅。老师笑笑,说:“笑什么,老师不就是你们的第二个母亲吗?”这简短的一句话,让我在同学面前拾回了自尊。而我的内心只是一个劲地对老师说谢谢……生活是一个调色盘,学习是一幅色彩斑斓的画卷。在学习上我不是那么出类拔萃,学习总会给我带来一些困难。当这幅鲜艳的画卷失去了色彩,我又焦急又无奈。老师,是您!是您的执笔挥洒下了希望的光,努力挽回并让我把画卷变得越来越艳丽。老师,虽然只是两个普通的字眼,却蕴含着优秀的品质和高贵的精神。一茬又一茬春苗,在老师的呵护,关怀和引导下,成为一批又一批建设祖国的栋梁之材。是老师给青少年插上梦想的翅膀,若人们是实现中华民族伟大复兴中国梦的“梦之队”,那老师便是关键的“筑梦人。”曾经,老师把真诚,希望,无私而伟大的爱给了我。是师爱,平凡而伟大的师爱,让我学会了做人!学会了处世!长路奉献给远方,白云奉献给草场,江河奉献给海洋。可我,又该拿什么东西奉献给您呢?——我平凡而又伟大的老师!900字 初三 读后感
-
伟大爸爸是名消防员,平时工作都非常忙,过年过节有时候也回不了家,与我的交流也是少之又少,陪我度过童年时光的几乎没有他的身影。在我幼儿时曾非常讨厌这个爸爸,直到那场火灾过后,我才明白幼时不懂事的我多么的傻,爸爸的伟大,不仅是对我,更是对那些他曾拼命救过的人。爸爸当了十年的消防员,做了一个中队的队长,他不仅对自己的训练严格,对他的队员也是相当的严厉,做的有一点不好就需要重来。妈妈偶尔会带我去看爸爸的日常训练,有时候我会问他“爸爸,你怎么对那些叔叔们这么不好,你是个坏人。”妈妈看着我说“不许胡说,你爸爸不是坏人!”爸爸笑着对我说“如果我的严厉能换来叔叔们在战斗中少受些伤害,那么这个坏人我当定了。你长大后就会懂了。”他用那粗糙又满是伤痕的手摸了摸我的头,我那是第一次感受到他的温度,对他笑了笑。爸爸跟妈妈寒暄了几句后就回去训练了,又回到了他那“人见人怕”的队长身份了,那些熟悉的声音又想起“一中队,集合!一百个俯卧撑现在开始……”爸爸陪伴我最长的时间是在我六岁时,他完成了一项重大的救火任务,荣获了二等功,但却累的倒下了,领导批准了这次参与这项任务的消防员休假五天,所以,他放假的两天里都接送我上学回家。爸爸都是走路来接送我,虽然离家里有些远,我走累时,他就会抱着我走,一是可以锻炼他自己,二是回家的时间更长一些,可以唠叨我一路上,第一次感觉到生活中增添了一些色彩。正好赶上了小学的运动会,家长也可以参加,借这次机会可以和爸爸好好的玩了,爸爸妈妈也答应了我一起参加运动会,在到我和爸爸要一起比赛的时候,一个电话打来了,说有个农村的地方着火了,爸爸马上找到妈妈说了说情况,就立马开车走了,我只好和妈妈一起完成这个比赛,心里有些委屈,想着:爸爸不是在休假吗?说好的一起玩也没有做到。当时的我对爸爸充满了失望。火灾过后,爸爸因为救楼上的人而吸入了烟尘过多晕倒了,送往了医院,妈妈带我打车去医院的路上,一边安慰我一边哭泣着,不明白的我帮妈妈擦了擦眼泪。到了医院看见爸爸躺在病床上,手里插着针管,我忽然明白了什么,眼泪止不住的往下流说着“爸爸你怎么了……”爸爸昏迷了几天后醒了,第一个关心的就是人救出来没有,得知救出来了他才安心的躺下。那时的我对爸爸说“爸爸,你为什么要自己冲的那么前,为什么不让别人去呢,你不知道很危险吗?”长大后和爸爸回忆这件事,我对他说“爸,你做的真好,你是我的骄傲!”900字 初三 写人
-
胜利的滋味重重的躺倒在草坪上,大口的呼吸着四周的空气,一股青草的芬芳瞬间充斥了我的胸腔,整个世界仿佛也安静了下来,静的只能听到自己的心跳。一个小小的、充满喜悦的声音从心底迸发出来,“我成功了,我终于成功了!”思绪又回到了一个月前。当我还没从同学们的各种有关秋季运动会的讨论中回过神来的时候,被突然搭在肩膀上的一只胳膊吓了一跳。顺着胳膊往上看去,一张堆满不怀好意笑容的脸映入了眼帘,随之而来的是体育班委特有的大嗓门:“家熠啊,我听说你小时候拿过长跑冠军呢,怪不得现在长这么高啊,怎么样,这次也给班里出点力,发挥一下特长,报个800米吧,就这个项目找不到合适的人参加了”。“啊?我?800米?不行不行,那都什么时候的事了,现在肯定跑不动了,你还是找别人吧。”“哎呦,你就别谦虚了,我看就是你了,肯定行。帮帮忙吧,我给你报上去了啊。”“哎---别……”就这样我被赶鸭子上架的推上了比赛的道路。既然说要参加比赛,那么跑步训练必然不可少,其中的痛苦滋味只有自己才能明白,随着比赛越来越临近,我的跑步强化训练也进入了尾声,长久的不接触使得训练变得困难重重,但是我都一一咬牙坚持了下来。“砰!”的一声,我像离弦的箭一样和其它参赛者一起冲出了起跑线,开始的一圈比较轻松,几个拐弯之后很多选手被我远远地甩在了身后,当用眼角的余光看到对手们不甘心的表情时还不禁小小的得意了一下。然而,情况很快就出现了变化,脚步由轻松变得沉重,呼吸也由平稳变得紊乱,每多跑一步,呼吸就变得更沉重一些,这时候我已经忘了教练的提醒,开始张开嘴大口呼吸,希望能够减轻肺部的不适,结果却适得其反,吸进的空气不仅没有使我感到轻松,反而像刀子一样刮割着我的喉咙和肺壁,散着火烧般的疼痛感。一瞬间,我甚至想就此停住不再向前以减轻这种疼痛,脚步也随之放缓。然而,这时候我眼角的余光看到了几个熟悉的身影出现在了跑道旁边,紧接着就听到了那个独特的大嗓门“家熠,不要放弃啊,我们在旁边陪你跑,你一定能赢的!”我过头,看着那一双双充满关切和鼓励的眼睛,整个人仿佛被治愈圣药浸泡了一遍一样,瞬间恢复了活力。在同学们的呐喊加油声中我再一次发力,用尽全力向重点冲刺,20米,10米,5米,2米……在一片欢呼声中,我冲过了终点,在同学的簇拥下我缓缓的减速,最终重重的躺倒在了跑道旁的草坪上。那一刻我体会到了胜利的滋味,它不仅在于取得了荣誉,更在于超越了自我,这滋味是那样的绵长而回味无穷,我将把它永存心中。900字 初一 记叙文
-
伟大的母爱_《棕熊的故事》读后感我很喜欢阅读沈石溪的作品,这让我对动物有了更深层的了解。我最近看了一本他写的作品,作品名称叫《棕熊的故事》。这个作品主要讲述的是:作者和藏族向导强巴在森林里执行任务的时候,意外发现一只出生没多久的小棕熊,他在犹豫了很久之后,终于下定决心把小棕熊带回观察站,暂时收养了它12天。期间,他们奇迹般地建立起“母女关系”。原因是小棕熊在第一一次睁开双眼的时候,它看见的第一个会动的生物,就是他--沈石溪,而形成了动物特有的“铸定式记忆”,所以把沈石溪当成了自己的妈妈,而沈石溪又很乐意地做它的妈妈。就这样,他和它快乐地生活了12天,他还给它起了一个很好听的名字,叫丽丽。在第13天到来时,小丽丽的亲生母亲棕熊妈妈通过灵敏的嗅觉找到小丽丽的藏身之所沈石溪的动物观察站。在经过一番努力之后,沈石溪决定把小丽丽送还给它的亲生妈妈棕熊妈妈,当小丽丽第一次离开沈石溪的时候,小丽丽就像我们人类一样,哭闹着不肯离去。一眨眼两个月过去了,沈石溪突然在观察站附近看到小丽丽。他惊喜万分,连忙把小明丽抱回住所,哪食给小丽丽吃。那天晚上,小丽丽在“妈妈”的脚边沉沉地睡者了第天大清早,小丽丽的亲生妈妈再一次找到了它,又一次强行把小丽丽带走了,因为这样,宗熊妈妈对沈石溪产生极大的误会,自私地认为是沈石溪抢走了它的宝贝女儿的爱,F是把沈石溪视为它的头号敌人,三番几次地想要把沈石溪置于死地。因为生命受到了威办,沈石溪终于下定决心,要搬离这座森林,远离棕熊妈妈的无休止的攻击。突然有一天,正当沈石溪准备要远离这座森林的时候,看到棕熊妈妈又一次找到了他,本想着棕熊妈妈准备要伤害他,谁知道,当他走近一看,原来棕熊妈妈身受重伤,重伤到肚子里的肠子都快掉出来了。在确认棕熊妈妈没恶意的情况下,他选择了相信它,跟着它一直走到小棕熊的藏身之处一一个小山坡上。原来小棕熊丽丽也受伤了,沈石溪的第一个反应就是帮助小丽丽包扎伤口,当包扎好伤口后,才想起棕熊妈妈,抬头望去的时候,听到棕熊妈妈发出了“鸣鸣”的声音,沈石溪用棕熊的行为向棕熊妈妈“发誓”,好让棕熊妈妈在临死前知道,它的女儿有人照顾了,它可以安心地离去了。这个故事告诉我,世上最伟大的爱就是母爱,母爱是最无私的,她不需要子女任何的回报,只要子女平平安安,健健康康。这就是给予母亲最大的安慰。所以,我要学会保护自。。好好学习,天天向上,长大了,换我来照顾妈妈。900字 六年级