徜徉书海
书给我的第一印象:亦师亦友。亦师,因为我可以在书中学到很多东西;亦友,因为书一路伴我成长,情同手足。
我喜欢读书,特别喜欢读诗。在诗中我可以与李白一同欣赏“举杯邀明月,对影成三人”的秋夜圆月图;可以感受苏东坡“西北望,射天狼”的壮志豪情;可以倾听辛弃疾的“了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生”的卫国雄心与不得重用的无奈;还可以倾听韦应物畅说对“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横”的那种自由的向往……诗填充了我空旷的生活,为我带来精神上的营养,我喜欢“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”的日下三竿、黄昏之美;喜欢“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”的春回大地,万物复苏之美;喜欢“绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘”的夏日炎炎,炙热之美;喜欢“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的落叶萧瑟之美;还喜欢“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的皑皑白雪,千里冰封之美……这各种各样的美景让我陶醉。
我喜欢读书,当然不只是读诗还读许多文学经典,我喜欢平凡而具有高贵灵魂的简爱,喜欢她敢于争取自由和平等的性格;我喜欢调皮搞怪,但又善良勇敢的小汤姆索亚,喜欢跟着他一起去到各地探险;我喜欢以智慧在荒岛上生存下去的鲁宾逊,喜欢他毫不犹豫救下星期五的善良;我喜欢神通广大的孙悟空,喜欢他力保唐僧去西天取经的勇敢与执着;我还喜欢勇猛无畏的武松,喜欢他醉酒之后打虎的英勇……
我喜欢读书,喜欢在书海中遨游徜徉。书让我收获了许多,伴我一路成长。
那一刻我真高兴
昨天我们进行了语文的期末测试,今天我们所有的科目都考完了,但是成绩还没有一个人知道。
语文试卷一收上去,我的心情一开始是开心又激动。随后我又不停地口头上默念:“阿弥陀佛,上帝呀,保佑我吧!语文就算80分,我也愿意呀!我宁愿少十天不玩电脑,不看电视,不打游戏!”哎,都怪我自己,甚至在考试前还看了一个小时电视。老师我祝你能活的长久一点,你就给我留点儿情吧,发发慈悲,手下留情,上80分我就心满意足了。毕竟我也是要过年的人。考低了怎么面对整个家庭提出的问题:“你三科考多少分,总分多少呢?”
过了几天,我们的语文老师来到了我们的教室,我们班31个人的眼神全都投向的老师。只见他清了清金嗓子,用沉重的语气开始念班级平均分数,93分。“Nice!”我班同学喊道。下面我开始念每个同学的成绩:1号,97分;2号,94分……直到喊到27号,我的心立刻停止了下来。我仿佛已经看到了我的成绩。我的心又像15个水桶打水——七上八下。该来的还是来了,我闭着眼睛听着,27号100分!“哇,我是100分?”全班发出一阵阵羡慕声。我擦了擦我的眼睛。那一刻,我真高兴。
通过这次考试,我体会到了什么“种下什么,收获什么。”
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徜徉书海我爱读书,也爱思考,书中一句意味深刻的话常使我托住腮帮子思考许久。我愿化作一条鱼儿,遨游在书海之中。小时候,爸爸希望我长大后是一位作家,因此为我添置了一个书架和若干书本。四岁时,我的小书架上已满是书,可我偏偏不喜欢阅读。如果爸爸叫我看书,我就四处跳窜。一捧起书,我就眯缝起双眼想睡觉。上一年级了,我憧憬着学校的学习生活。妈妈不知何时给我买了一册《淘气包马小跳》。我随意地翻阅了起来,好奇地看看看着……阅读了这本书,让我第一次品尝到了读书的滋味,那就是快乐的享受。从那以后,我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上一样……到了四年级,我经常沉迷于沈石溪的动物小说系列。小说中的主角都不是人,而是与人一样生于自然、有血有肉的动物。动物没有语言,也没有为常人所明了的表达方式,但通过沈石溪的文笔,通过对行为的描写,以及通过行为、目光透露出来的丰富心理变化与情感起伏的描写,沈石溪将一个个关于亲情、爱情、勇敢、智慧等等的故事娓娓道来,读之令人动容。在“读经典,送经典”的浪潮下,我爱上了经典阅读。《论语》《三字经》《上下五千年》……尤其是四大名著,让我如痴如醉。读《三国演义》,让我感悟到了诸葛亮草船借箭的智慧;读《水浒传》,让我领略了深山一百零八将的英勇;读《红楼梦》,让我见识到了林黛玉的才华横溢;读《西游记》,让我感受到孙悟空的嫉恶如仇。在书中,我忘记烦恼;在书中,我战胜挫折;在书中,我学会克制。书,是我亲密的朋友。600字 初中 抒情
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徜徉书海读书是一种享受,我们在书的海洋尽情徜徉。记得小时候,我躺在摇篮里,吸着奶瓶,爷爷就摇着我,给我讲故事。唔,好像是“小兔子乖乖,把门儿开开……”到了大灰狼夹断尾巴逃之夭夭的时候,我就哈哈大笑,拍着手掌,“咿呀咿呀”好像在说,太好了,大灰狼的尾巴夹断了哦!我每回忆起六岁那时,我心里就泛起一股愉悦之情。那时,我只能靠拼音来认字。自从我看了神话故事,我就每天晚上牵肠挂肚“刚才看到哪儿了?最后他得救了么?”这些都是我在想的话题。有时候,妈妈叫我睡觉了,我就藏在被窝里,假装睡着了,嘿嘿,其实啊,我在里面藏着手电筒,把这一小节看完之后才睡觉呢!在我十岁的那个暑假,我就成天往书店跑,躲在一个角落静静地看书。刚翻了几页,我就被本书深深的吸引住了。书中的文字浅显易懂,情景跌宕起伏,主人公的命运曲折而离奇,我如饥似渴地阅读着这本书,都顾不少吃饭了!我爱不释手,现在才明白,俗话说:“读万卷书,行万里路。”的意思。前几天我就约着小姐姐去书店看书,结果爸爸带着我直接去书店买书。在去的路上,我心里一直重复地念:“爸爸啊爸爸,你要稍微耐心一点,世界就太平了!”本还想让小姐姐一起去看那本有趣的书,现在,计划全泡汤了,唉!优秀的书籍就像一座座宝库,只要你走进去,立刻会发现许多奇珍异宝,而只有自己,才能开启这些宝库,主宰这些财富!余姚实验小学白云小区五年级:龚雪柳550字 五年级 记叙文
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徜徉书海如果生活是一片无边无际的大海,那么书就是一艘坚固、豪华的轮船,让我们的生活变得充实而有意义。图书馆——一个名副其实的书海。古人云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”若将这句诗与图书馆相联系,那便是:“屋中书、书中屋”了。走进图书馆,我虽身边没有一滴水,但却好像手端一杯“书茶”,一边闻着它淡淡的清香,一边在几十个书架之间徘徊。读《西游记》,我体会到了孙悟空的机智勇敢、神通广大,妖怪的作恶多端与狡猾;读《水浒传》,我体会到了梁山泊一百零八将的英勇无比、团结一心;读《草房子》,我体会到了桑桑的顽皮淘气和善良;读《海底两万里》,我体会到了海底世界的神奇与神秘;读《列那狐的故事》,我体会到了列那无穷无尽的智慧与对孩子们的关爱有加……有时伴着书香,我如痴如醉地看着我最喜欢的《查理九世》,仿佛我也成了其中的一员,跟他们一起冒险或是与“亡灵”斗智斗勇,与“恶魔医生”生死搏斗,或是在乌鸦城里探索真相,在阴间大战“守墓红娘”……离开图书馆时,我恋恋不舍地放下书,喝最后一口“书茶”,一边走,一边回味着书带给我的无限乐趣……我喜爱书。它是黑暗中的明灯,它是海洋中的轮船,它是教导我们的老师,它是离开图书馆时嘴里的最后一口茶香……点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。600字 四年级 记叙文
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徜徉书海听到这个题目,大家有没有一种宁静的感觉呢?我想,这个名字和读书应该是差不多的,读书不就是祥和、深远吗?书,是我们平日生活中必不可少的物品;书,是我们升华灵魂的必要过程;书,是我们和谐社会美丽的标志!可以说,一个人的智慧百分之50都是书带来的,徜徉书海当然就是人生的一大幸福事喽!徜徉书海,我们收获了智慧!智慧,是我们人类从生存下来就想往得到的,古往今来,所有的文人墨客都说“书”是灵魂的阶梯,其实想一想,也不是没有道理,的却,人的灵魂每一分、每一秒都在接受洗礼,都在效仿着人世间的种种,而书,就是升华它的纽带!这让我想起了一个民间故事:有一个开私塾的先生,为了让他的学生都能成为国家的栋梁,他每一天都在用教鞭打学生,让学生背课文,可是有一个学生喜欢读课外的书,没有太认真的背先生教的课程,每一次都是完成作业最差的,可是先生发现,所有的学生都没有想象力和创造力,只有这个自己最不喜欢的学生懂得真、善、美,先生最终解散了私塾,因为他说:“我不能让所有的学生都败在我的良苦用心下,大家以后一定要多读书!”一个小小的孩童都知道读书和背书之间的差距有多大,更何况我们呢?我猜想,那个小朋友一定是苦读了好多文化精品,才能有这般的底蕴,教导了先生!从这样一个小小的故事中,我们便能知道,徜徉书海,我们收获了智慧!这种智慧是与世事的烦恼完全背道而驰的,它的真正意义在于,让所有人都能够真正的懂得人间的美丑!徜徉书海,我们收获的友情!大家一定奇怪我为什么这么说吧~我刚刚也在思考了一下,但我坚信我的思考判断是对的!我想起了一位在文学界赫赫有名的哲学家说过的一句话:“两个人如果读过同一本书,他们之间就多了一条纽带!”是啊!书不但能带给我们想要的一切,还能给与我们精神世界的支撑!想想看,现在的互联网有多大的平台是给那些“笔友”搭建的?因为这些怀揣梦想而努力奋斗的人们,在为自己的智慧奋斗的同时,也收获了一份,啊不!是许许多多份珍贵的友情!朋友之间最重要的不正是相互有共同探讨的问题吗?有了一本书做桥梁,可以让五湖四海从不相识的人汇聚在一起,让友情踏遍了国界、种族、肤色!徜徉书海,我们收获的友情!这份友情是与被金钱迷住双眼的所谓的“友情”南辕北辙的,它的真正意义在于:让真情洒满人间!徜徉书海,我们收获了肯定!大家不明白了吧~那让我解释一下吧:这些个肯定不单单是指哪一种方面,是朋友的肯定?亲人的肯定?还是社会的肯定?所有的肯定都有可能实现,只要我们肯努力地为梦想前行!让所有的困难、艰苦都迎刃而解!只要我们有恒心和毅力!徜徉书海,我们收获了肯定!这种肯定源于内心给以的坚定!老人们不是常说么:“肚里有东西,不怕别人偷”!虽然我现在还没弄明白这个句子的太多含义,但是我能大概了解,意思是满腹经纶,多多读书的好处很多,即使自己一下子所有的家当都被坏蛋偷走了,唯独你的智慧谁也偷不走、割不掉!徜徉书海,带给我们了太多太多好处,让我们在知识的海洋中畅游!博友们,让我们一同努力,为了我们的未来,努力吧!徜徉书海……1200字 初三 状物
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徜徉书海“读万卷书,行万里路。”我爱读书,我爱翱翔在书的海洋,享受读书给我带来的乐趣。莎士比亚说过“书籍是人类的总统”我们可以在书中获取无穷的知识,不仅能给我们带来智慧,还能让我们懂得做人的道理。还记得小学五年级时《假如给我三天光明》是我的最爱,藏在抽屉里偷偷地看。可还是躲不过老师的火眼金睛,一眼就瞄中了我。老师很愤怒地收走了我的书,并罚我站着上课。我一个下午都无心听课,想着我那宝贝书。放学被老师叫到办公室。我知道接下来肯定被老师一顿骂。(在办公室内)”来,你坐下,我们好好谈谈。“老师推了推鼻梁上厚重的眼镜。她把我的书放在我面前,严肃地问道:“这本书写了些什么内容?”“海伦凯勒在二岁的时候就失去了听力和实视力。但她并没有向命运屈服。依然快乐地活着,还成为了一名作家,写这本书也是想我们这些健全的人珍惜造物主所赐予的一切。人生不可能一帆风顺,我们应该笑着面对挫折,开心是一天,不开心也是一天,与其哭丧着脸,不如快快乐乐地去干自己喜欢的事。““体会蛮深的,可是上课看书多严重你造吗?它会影响你听课,这样你回家作业怎么做?考试怎么考?”“好吧我错了。”生命中,许多味道会随着岁月的流逝而冲淡,但一缕缕温暖的书香久久在袖中萦绕,不用嗅,就能沁人心脾。500字 初二
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徜徉书海盛极一时的江南诗派开山鼻祖黄庭坚曾说过这么一句话:“士大夫三日不读书,则义理不交于胸中,对镜觉面目可憎,向人亦语言无味。”林语堂先生将这句话解释为:一个人如果三天不读书,便会觉得此人面目可憎言辞无理。我认为,倘若黄庭坚一无背景二无地位且胸无点墨的话,如何能成为江南诗派的开山鼻祖?高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯”,书籍固然重要,但是如果不阅读,又何来进步?可见,书籍是成就的根基,阅读则是成就的阶梯。书籍是触摸灵魂的工具。灵魂是良心与真心的合成品,人类的灵魂需要的,是有启发性的养料,而书籍正是这种启发人类灵魂活力的养料。享受指尖在书页与书页之间的摩挲,我们渐渐在书卷墨香利触摸着文字的灵魂。因为,每一本输都是黑字印在白纸上的灵魂,只要我的眼睛发现了它,内心触摸了它,它就把无处安放的灵魂真真正正地变得鲜活起来,继而让文字变得意义非凡。书让我们触摸文字的灵魂,要让我们触摸自己的内心的灵魂。书籍是盛放思想的器皿。《且看庭前花》中“小院不仅是一处盛放身体的地方,还是一个盛放心灵和思想的地方”。书籍和文中的小院大同小异,最大的相同点莫数二者都是远离喧嚣纷乱,远离利欲倾轧,能够使人心灵安静祥和,使思想得到盛放。我们的思想在徜徉书海中不仅能得到盛放,而且能使思想得到深度的净化,从而由一个层次晋升到另一个层次。思想好比天空中的鸟,如果被困在愚昧的牢笼里,即使会展翼,也不一定会飞翔。而书籍是摆脱愚昧牢笼的钥匙,是羽翼丰满的资本,有了书籍,思想才能够在天空下展翅高飞。德国大文豪歌德说过:“读一本好书就仿佛和许多高尚的人谈话。的确,好书是许多高尚的人的学识的浓缩,读一本好书就无异于与高尚的人一同在书海中徜徉。晨光微醺,手捧一卷,坐于案前,静心细阅,因兴而喜上眉梢,因悲而愁上心头。适逢好词佳句,随手拈来一笔,或圈点或勾画。舍弃万般杂,忘却窗外音,身心醉于书。这是我所追求的阅读境界。很小的时候看过法国作家圣埃克苏佩里所著的一本童话《小王子》,不得不提的是,这本书市一颗埋在我内心深处的种子,终日发着青嫩的芽儿,朝着永葆童心的方向生长。我逐渐认识到,小王子孩子般的纯洁难以在日益数字化的大人身上找到,也让我学会对自己所爱的东西负责。因为,爱本声就是一种责任,是一种不对爱的人造成伤害和负担的责任。长大一点之后接触到姜戎的《狼图腾》,才发现,华夏祖先都视龙为神物,而在腾格里。却是以狼为保护神。这本书改变了我以往对狼长期的不良印象,我仿佛看到了一个勇敢、智慧、顽强、忍耐、谨慎、有冒险精神的一个似乎有形却无形的灵魂,既然生来为狼,血液里流着狼族的野性,就应该无时无刻都想着要去战斗!另外,我还从这本书中意识到了一点:自然的存亡取决于人类,人类的存亡取决于自然。在人生的历程上,没有谁离不开谁,惟有书始终不渝地在我的成长道路上花开花落,凝望并守候着我成长的足迹。没有书的人生熟不完整的人生,而我注定日复一日,年复一年地享受阅读,痛并快乐着。一个人的成长离不开的东西很多很多,离不开食物,离不开阳光,离不开健康,更离不开书籍。书籍居多,汇成海洋,如果怀着世纪老人冰心女士的“读书好,读好书,好读书”的信念,我们必定能够徜徉书海,以阅读兑换幸福。1200字 初三 散文
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走让我们一起徜徉书海每一次阅读,都是灵魂的升华。徜徉在无穷无尽、醉人心扉的书的海洋里,感受到那方块字无比神奇的魅力,沉醉其中以至难以自拔。这,就是我书香浸润的童年。——题记我的童年是在乡下度过的,绿树成荫,欢笑不断,是我对乡村最初的印象。那时候,奶奶家里有一个又高又大的书柜,用一种不知名的木头打制而成,隐约散发出一种淡淡的幽香。书架上整齐地排列着一排排令人眼花缭乱的的书。在我幼小的心灵中,最美丽的不是五光十色的彩虹,而是那比彩虹还要绚丽的书籍。那一本本书如同一朵朵轻柔的云,时时萦绕在我的心头。四岁那年,刚刚来到奶奶家的我,因想念父母,加上对陌生环境心怀恐惧,足足哭闹了三天三夜。爷爷、奶奶使出了浑身解数也安慰不了我幼小的心灵。无奈之下,爷爷把我抱到藤椅上,从书架上抽出一本《唐诗三百首》,一首首地为我朗读。如同一缕阳光涂安然照进了一间黑暗的屋子,一股清泉流进了干渴的田地,我奇迹般的停止了哭闹,安静下来。我拿起书,低下头认真地去看那陌生而又充满神奇魔力的汉字。爷爷那掺杂着乡音的普通话以及那日啾啾的鸟鸣,和渐渐下坠的夕阳,永远存在了我的记忆深处。自那日以后,小屋便成了令我神往之地;书柜则成了令我着迷的“魔盒”;那一本本或趣味盎然或催人泪下的书便成了我的精神食粮。在无数个夜晚,你都可以看到这样一个场景:在一个安静的农家小院的一间小小的书房里,有一个小女孩儿静静地坐在桌前,就着昏黄的灯光津津有味地读着一本书。她时而展颜微笑,时而眉头紧锁,时而双目圆睁……表情丰富极了。我就这样徜徉在漫无边际的书海之中,我也从一个哭哭啼啼的小女孩变成了一个巧笑倩兮的少女;从莽撞而倔强变得文静而沉稳。那泛黄的书页使我成长的见证。小学五年级时,我学习了林海音的《窃读记》。当我读到小女孩儿沉醉书海的语句时,不觉哑然失笑。那个在读书时浑然忘我的小女孩儿一如曾经、现在与未来的我啊!我想:无论岁月怎样变迁,斗转星移,都不能磨灭我对书的热情。即使我年老体衰,也会像生机勃发的少年那样热爱读书。鲁迅的三味书屋上的匾额——“太羹有味是读书”,也许最能表达我的爱书情怀。我想:此生有书相伴,亦不枉也。走,朋友们,让我们一起徜徉书海,尽情的享受书籍带给我们的无限魅力吧!900字 初三
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书海欧阳修曾经说过:“立身以立学为先,立学以读书为本”。我喜欢读书,在闲暇之余,我便会找一个安静的地方,捧起一本书,泡上一杯茶,静静地体会书中传达的意境,悠悠地品着茶。我如痴如醉,陶醉其中。我认为读书是一切事物中最重要的。有人说,生命才是最重要的。我并不这么认为,没有文化知识的人,就不能很好的体现出生命的价值、意义;也有人说,金钱才是最重要的。我非常反对这种想法,没有文化知识的人,拥有了无数的金钱却忽略了精神上的空虚。只有读书,才能拥有知识,拥有知识,才能发展经济,进而推进时代的发展。所以,读书才是最重要的。2004年12月6日,10岁的英国女孩缇丽在印尼苏门答腊岛的沙滩玩耍,忽然发现,海面上有小泡泡冒出来,还是不是的有浪打过来。这正是地理老师说的地震引发海啸的征兆!于是,她高声喊道:“地震来了!大家快跑啊!”起初,人们并不相信,但是缇丽并没有放弃,拼命地高声喊叫,最终人们相信了她,并跟着他到了远处的山上。缇丽用她的知识拯救了几百人的生命!由此可见,知识是多么重要啊!只是能拯救生命,创造生命。老师用他们的知识教导学生,从而埋下希望的种子;医生用他们的只是挽救一个个生命垂危的病人;胡锦涛主席更是用他的知识领导者整个中国!我们更应该向缇丽学习,学习她的勤奋好学,她的学以致用。今后,我也一定会认真学习科学文化知识,并且能学以致用。我不奢求用我的知识去做什么伟大的事,但我期望能够用它来体现出我生命的价值!在我成长的道路上,失意时,有书香相伴,我会变得更加坚强;迷茫时,有书香相伴,我会变得更加自信。有好书相伴,我不会孤单,有好书相伴,我快乐的成长!600字 初三 记叙文
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拥抱书海他来自乡村,用描绘大地的手,描绘城市繁华的明天,或许作为农民工,他永远也不会被视作一个真正的阅读者,但在我心中,他已成为我心中永远的风景。某日我抱着一堆崭新的参考书从书店走出,正想朝家赶,不料,天意弄人,暴雨倾盆而至,我猝不及防地跑到街坊躲雨,也邂逅了他。不远处是一个旧书摊,一个老头正静静地坐在摊房,或许意识到今天并不会有人光顾,正闭目养神,而那书,被风掀动,翻滚着,那书本封面覆盖着的尘埃,静静地不省人事。哦,他来了,金色的安全帽,乌黑而冷峻的面孔,沾满泥泞的旧布鞋,典型的民工形象,焦急地来到路旁躲雨……实在无聊,他翻起了书,有模有样地阅读了起来,一双炯炯有神的眼睛,在书页上不停地转动着,一双油腻的手,不停地掀动,打开合拢放下,不断循环……不论他是否认识几字,不论他能否读懂这些文章,这仍旧是一双求知的手。我静静地看着,看着这个饱经沧桑的他徜徉书的海洋。或许他无法领略作者的内涵,或许他不能企及智者满额头的皱纹,更不敢端详勇士血淋淋的伤口,但这颗求知的心,是永远也不会变的。雨停了,他轻轻的放下书本,踏上满是秋水的道路。或许他将回到工地继续工作都无法带走一本所爱的好书,或许,他盼着下一个沉浸书海的日子!他的求知梦,仅此而已,却不可及……我的目光一直注视着他的背影,直到消失在这雨后熙熙攘攘的人群,可能,我能在他的身上学到点什么。他告诉我——阅读可以在热带雨林,也可以在喧闹的人海,还可以在炎热干旱的沙漠,只要有颗求知的心就可以在废墟里寻找光明的火种,在尘埃照得到璀璨的珍珠!哦,我将把书,抱得更紧……650字 初三
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漫步书海读书,就是在知识的海洋中遨游,可以从书中汲取丰富的营养。正如莎士比亚说的:“书籍是全世界的营养品。”读书给人以知识,给人以启迪,引导你走上成功之路。一本新书像一艘船,带领着我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。令人欣喜的是,现在学校一年一度举办了“读书节”,通过“读书节”,让我阅读范围变得更广了,也更让我能汲取到更多的知识,而读散文更能陶冶人的情操。本届的“读书节”我读的就是林清玄的散文集。林清玄写作三十年,成书百余部。他坚持自然、厚味、有机的文学,因为他深信“有真感情,就有好文章”。他以慈悲为经,智慧做纬,编织文学的锦衣,因为他深信“有大思想,才有真文学”。林清玄的作品曾多次被中国台湾、大陆、香港及新加坡选入中小学华语教本,也多次被选入大学国文选,是国际华文世界被广泛阅读的作家。这时,我感觉我越来越崇拜林清玄了。本次读书节我一共读了他很多篇散文,如《分到最宝贵的妈妈》、《台北闹饥荒》、《变色茉莉》等。读完这些文章,让我启发了很多很多。其中有两段话让我感触很深。第一段话是《走钢索与空中飞人》中的一段话:“我们在实际的人生中亦然如此,许多屏息以待,只等到了失败,但有过失败的成功更值得喝彩与掌声。在马戏团里走钢索的人和空中飞人,在上台表演之前,必然都有许多的失败,才会使他们设计出这样的表演吧!他们的成就正是建立在“危险”和“失败”上,如果是在平地上表演就没有人要看了。生命也像是在走钢索或凌空飞跃,在危险中锻炼了勇气,在失败中确立了坚强。”这段话让你给我知道了失败使成功变得珍贵,其实,人生也像走钢丝,不断地会遇见失败和危险,而我们就要在危险中锻炼勇气,在失败中锻炼坚强,丰富我们的人生。而第二段话则是《苦瓜变甜》中的一段话:“这真是一个动人的教化,苦瓜的本质是苦的,不会因圣水圣殿而改变;情爱是苦的,由情爱产生的生命本质也是苦的,这一点即使是修行者也不可能改变,何况是凡夫俗子!我们尝过情感与生命的大苦的人,并不能告诉别人失恋是该欢喜的事,因为它就是那么苦,这一个层次是永不会变的。可是不吃苦瓜的人,永远不会知道苦瓜是苦的。一般人只要有苦的准备,煮熟了这苦瓜,吃它的时候第一口苦,第二三口就不会那么苦了!对待我们的生命与情爱也是这样的,时时准备受苦,不是期待苦瓜变甜,而是真正认识那苦的滋味,才是有智慧的态度。”文章虽在写苦瓜,实质上是在写生活中的困难,告诉我们,要想取得成功,就要有吃苦的准备。能吃得了苦,才能获得丰收的果实。“读书节”现在已经结束了,但在短短的一周之内,林清玄的散文却给了我那么多的启发。它真是我的一位无声的老师,为我传道解惑,我真感谢这些故事,更感谢它的作者——林清玄。1000字 初三 书信
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徜徉诗海_550字太阳渐渐落于西山,我又翻开了意志深远的古诗书,又一次,我融入了诗山之中,在诗山之间回荡……我漫步于诗曲之间,我的心又一次变得舒悦,好像漫步于仙境之中,我寻觅着,我找寻着,我看见刘邦气质飞扬,吟诵着《大风歌》;往前一步,我又看见杜甫坐落江边,迎来《春夜喜雨》,报晓春的到来;又跨一步来到西湖景前,偶遇雨后天晴,苏轼不禁叹出:“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”。西湖泛出微微的淡波,光影离合,起落不平,,看似显出一种静美,又似一种动美,波纹起落跃伏,楚楚动人,极美之景;转眼踏至庐山瀑布,飞流直下,李白叹之:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。此景不看,千世难觅,只见瀑流直泻而下,与大地撞开朵朵莲花。水雾飘飘洒洒,世人不仅为之感叹。我问:“诗中谁最美?”李白曰:“我诗最美”。好高傲之气,我转眼又到桃花潭水前,“李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声”。汪伦送李白,情深意重,潭水之深也不及。漫步于诗中,觅宝无穷尽。李白之大气;苏轼之唯美;杜甫之有感及发;刘邦之气质飞扬。让我不枉此行,诗山之美,美得楚楚动人,美得形形色色,美得让人心动……看一本好书,如同漫步于自然,总能有所发现……我不曾多少次寻觅于诗山,但每一次,都能看见不同的人、诗、景、物,每一次好像都能走遍大江南北,结识诗山中的人,,这一次,我又寻觅到一些……诗山能给你带来快乐,能让你领略诗人的风范,能让你结识许多好友,来吧,你也来诗山中寻觅吧,徜徉吧!600字 六年级 写景
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畅游书海漫游在书的海洋,领略书之精华,品味书之奇韵。——题记我爱读书,总走在书海金色的沙滩上,拾着一枚枚精致的贝壳。书让我明白了磨砺,明白了挑战。走进巜西游记》仿佛看到师徒四人所难‘无数牛头马面,血水浑波万丈高’的惊惶,好像听到‘归鸟栖枯树,禅僧讲梵音’的禅意,又好像感受到历经九九八十一难的艰辛和磨砺后师徒四人‘灵鹫峰头聚彩霞,极乐世界集祥云’的成功。种种困难无法将他们阻止,他们克服困难一步步走向成功。师徒四人的遭遇让我明白,只有经风雨磨砺,人生才会更加精彩。每一次挑战你都是自己的蠃家。我爱读书,书让我懂得了机智,懂得了策略,透过巜三国演义》我看到了魏军在城门下杀声震天,只待司马懿下令攻城。昂首一望,却见孔明坐在城头,镇定自若地操琴。司马懿生性多疑,只见他愁云满面,想着诸葛亮神机妙算,又看着他在城墙上满面春风,毫无惧色,便眉头深锁,令道:“此必有诈,撤军!”“司马万骑压城下,诸葛巧计镇千军。”诸葛亮长抒浩气,保住一座城池。人生正如此,遇到困难,切不可盲目行事,更多的要注意策略,临危不惧想方法才能看到新风景。我爱读书,书让我知道了忠义两全,知道了肝胆相照,《水浒传》一百单八好汉,个个被逼上梁山,他们豪气万丈,‘七里滩头鼓角声,乌龙岭下战尘生’他们为了兄弟,赴汤蹈火在所不辞,他们打倒贪官,济世救民,这就是大义,只可悲受招安后却奸臣当道,神聚蓼儿洼。‘生前勇悍无人敌,死后黄灵助壮图。’他们个个都是真英雄。一百单八好汉,可悲的结局却告诉我,他们的忠义被黑暗的社会扼杀,但他们的万丈豪情流芳百世。我倘佯于书海,领略书的无限趣味,书,我怎能不爱?600字 五年级 记叙文
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沉浸于书海自由沉浸于书海中的我,让我狂热地爱上了她,痴迷于她。于是,也就结下不解之缘。家中的书房,是一个神秘的地方。曾几次看见爸妈拿着一盒盒的东西悄然而入。强烈的好奇心迫使我发现了书房中成百上千的藏书、几次询问结束来看,都被“影响学习”拒之门外,于是心生一计。当一天的恶战结束,城市回归于沉睡中时,我会从枕下掏出手电,轻踮脚尖,一步步挪向“禁地”。一本本挑选着中意的名着小说。有时候挚爱的散文集不见了,心痛如绞。;有时发现本引人瞩目的诗集,毫不犹豫地夺下。在昏暗的灯光下,温馨舒适的小屋床上,玩味着精妙的文字搭配,吸取着描写的精髓,沉思于复杂的人情世故。幽默风趣的对白,我会忍俊不禁地笑出声;生死离别的片段,眼泪也会不争气地流出。有时疏忽大意,被“严刑拷打”,换来的却是我对书的执着与几倍的渴望。我承认本人读书不全是为了学习,而是渴求在那一字一句得到一刹那的放松,一瞬的感动。正是读书,让我不会去成为一个麻木冷血的行尸走肉。有这些“永远沉默的老师”的陪伴,不仅让我洒下太多泪水,留下太多的欢笑,同样通晓了太多的启迪与哲理。只因有至交的朋友,让我每个漆黑的深夜,都同样精彩万分!这就是不可不说的,我与书的故事。我敢肯定自己与书难舍难分,像是身体的一部分。我们的故事还在继续着。要知道:多彩的生命是书籍点缀的!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。600字 四年级
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徜徉书海_600字黄庭坚曾说过这么一句话:‘士大夫三日不读书,则义理不交于心中,对镜觉面目可憎,向人亦语言无味。‘’ 书籍犹如书籍一般,带我遨游知识的天空;书犹如阶梯一般,引导我们登上科学的殿堂……的确如此。书中的世界令人神往,让我如痴如醉于诗情画意之中。 《假如给我三天光明》让我看到海伦的坚强与自强不息,为海伦伤心,有为海伦感到庆幸。 《简爱》我看到了在一个封禁社会中追求自由追求平等的简爱。他与罗切斯特的爱情令人感叹。 《钢铁是怎样炼成的》。书中主人公保尔出生于一个贫苦的铁路工人家庭,从小调皮捣蛋,有强烈的抗争意识。在地下党员朱赫来的帮助下,保尔走上了革命道路。他奋不顾身地从匪兵手中救出朱赫来,自己却被捕,遭遇了严刑拷打,但未吐露只言片语。上前线后奋勇作战,多次立功,受伤,最后因右眼失明离开前线。在地方上,保尔继续奋战在第一线,不顾伤病,夜以继日地努力工作。在寒冷的筑路工地上,保尔与共青团员们一起与寒冷,饥饿,疾病和匪帮的偷袭作斗争。保尔是一个自觉,无私的战士,他总是把党和祖国的利益放在第一位。这让我感受匪浅。 每当阅读的时候白天的紧张与劳累忘却了,处事的烦恼与愁绪也消失了。 没有寒暄与打扰,独自遨游在于字里行间。待读得会心之处,会心一笑,与古人交谈,感受颇多。每次读书都会给我带来不一样的感受。读一本好书,其实就是用心灵去感悟月的朦胧,星的灿烂,花的嫣然,泪的晶莹,落英的飘零,还有生命的沧桑与美丽。好好读书吧,你会受益匪浅!600字 高三 日记
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徜徉在篮球间飞驰在篮球场上,任球在指尖回旋,步步为营,任双手来放飞自我。把球投出,看球坠入篮框,那自由落体运动就是最大的慰藉。一场下来,不知品过多少慰藉,这不是天生的,而是大家合作付出后得到的。最后,看队友兴奋的笑容。我第一次学篮球,是兴趣指引的,看着在篮球场上奔跑的身影,身轻如燕,敏捷矫健,在我心中留下了憧憬的种子。随即,便开始了我的篮球生涯。刚开始,我急于求成,迫切地要学投篮等有些难度的动作,却不扎实基本功——运球。一会就把球打出边线,一会儿就被对手抢走,球权在我手上,就都白白送掉了好多次机会,眼看着对手把球投进球框,我的心里充满悔恨和自责。面对队友的指指点点,面对对手的看不起,我只能忍气吞声,这不禁让我下了决心,我一定要练好基本功。于是,我开始练运球,方法很简单,就是经常拍球。熟能生巧,铁杵也能磨到针。教练训练我,越来越严厉了,一会儿100个低运球,一会儿100个高运球。每天都练得我腰酸背痛,脚底发麻。可是,教练的态度仍然没有轻缓,渐渐地,我的手已经酸得不行,每天练后都这样。毫无疑问,教练的命令更加严了,运动量也更加大了。每次我都挥汗如雨,气喘吁吁,加上轻微的贫血,随身要带颗糖。我开始放弃自我,当初为什么要选择这个,可沉睡已久的怒火又燃了起来。那些痛,就像一块烧红的铁块,一次次地灼着我的内心,为了能打好球,我下定决心,不知从何处来的力量,支撑着我——我居然坚持下来了!现在,我可以在篮球场上随心所欲,那些曾经的痛,已荡然无存。蓦然回首,一丝甜已藏在心中,久久含着……600字 六年级
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