我眼中的冬天
350字
初三
记叙文
我眼中的冬天是寒冷的。在那呼啸的北风中，享受一丝阳光，也是奢侈的。过路的人尽管“全副武装”但都不禁打起了哆嗦。平时热闹非凡、人多嘴杂的街道，却再也没有往日的“风采”了。赶着上班的人们，匆匆地行驶着自己的车子，不愿意在这寒冷的世界里多留一会儿，哪怕一秒。
我眼中的冬天是洁白的，清晨，当你睡醒之后，打开窗户，你会发现：那山川、河流、树木、房屋，全部笼罩上了一层白茫茫的积雪。极目远眺，万里江山，变成了一个，粉妆玉砌的世界。看近处，那些落光了叶子的树木上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条，而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹过，树木轻轻摇晃着，那美丽的银条和雪球我眼中的冬天是寒冷的。就簌簌落落地抖落下来，玉屑也似雪末，随风飘扬。
我眼中的冬天是愉快的。每当那时，我就会将女孩特有的矜持抛开，走向雪的世界。与伙伴们在雪地里堆雪人，掷雪球，那欢乐的喊声，嬉闹声，把树枝上的雪都震落下来……
寒冷的冬天，洁白的冬天，愉快的冬天，真令人难忘啊！
我们五二班的风采
300字
五年级
说明文
要说我们五二班的风采，那可是整整一箩筐。下面，我给大家讲一讲。
在班主任张老师的教导和培养下，我们班形成了一股积极向上的班风。我们班成了一个学习成绩好，小能手多，文明风尚高得班集体。
你来到我们教室，就像进入了学习气氛浓厚的小世界。站在讲桌上，五二班的风貌尽收眼底。你瞧1左边那个仪器。一打开就是书的海洋。各式各样的图书让你眼花缭乱，目不接暇。右边的窗台上，放着同学们办的《五二文集》，那里面有同学们的好句、好段、好作文。供同学们随时翻阅，大部分同学从中受益匪浅。
我们班的小能手很多，有运动健将薛东、王云飞；朗读能手有马瑞、高仟；负责任的班干部有王甜、黄文韬；写作小能手有郝曼怡、学习能手有何悦、高仟等。
好了，我们这个积极向上的班集体名不虚传吧。
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相似题目
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我眼中的冬天秋天的果香渐渐远去，脾气暴躁的冬爷爷就来了。它一身雪白的，甚至连蓝色的天空和金黄的田野都给他染白了。他变成一个可怕的统治者，肆意破坏。它吹出一阵狂风，狂风掠过山坡，穿过树林，钻进人们的屋子里。弄得枯树被折断，落叶满天飞扬，小孩子们打喷嚏。他愤怒地拍打着门窗，弄得门窗啪啪作响，还踢翻垃圾桶，弄得鸡飞狗跳。他走过小溪，小溪不再欢快地奔跑，而是静静的呆在原地。他走过村庄，村庄不在热闹，甚至鸡和狗都不吵了，都安静的待在自己家里。他在大地上来回走动，冷到大地妈妈都穿上了厚厚的白棉袄——雪。可怕的冬爷爷搅的天地间毫无生机。但是总是还有一些调皮的小朋友出来玩。他们丝毫不惧怕锋利似刀刃的寒风，在雪地里追逐嬉戏，给银装素裹的大地带来了一丝生机。有可能是冬爷爷正在看他们玩耍，寒风渐渐小了。大人们也出来舒活舒活筋骨，往日安静的村庄又热闹起来了。看着热闹的村庄，冬爷爷开始同情他们。田野露出了原来的颜色，天空也变得蔚蓝起来，甚至连寒风都变得温暖了。这就是我眼中的冬天，你们呢？400字 初二 写景
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我眼中的冬天深秋已过，进入了冬天。在我眼中的冬天是特别寒冷的。在那呼啸的北风中享受一丝阳光也是奢侈的。走在路上的人们尽管“全副武装”，但还是不禁要打起哆嗦。平时热闹非凡的街道，再也没有往日的风采了，大家都会待在家中，头都不敢探出来一下。好像一出门就会遇到妖怪般。赶着上班的人们匆匆而行，不愿意在这个寒冷的街道上多停，哪怕是一秒。我眼中的冬天也是洁白的。清晨，当你睡醒之后，打开窗户，会发现，那山川、河流、树木、房屋，全部笼罩了一层白茫茫的积雪，那片白色马上令人清醒。极目远眺，万里河山变成一个粉妆玉砌的世界。看近处，那些落光了叶子的树木上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条和那坚硬的，透明的冰柱。冰柱上也会零散挂着几片白雪，那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪花。假如你抓上一把，五指分开，洁白的雪会一小团一小团落下。一阵风吹过，树木轻轻地摇晃着，那美丽的银条和雪花就会簌簌抖落下来，而那冰柱还倔强的挂在树上。玉屑似的雪末随风飘扬。我眼中的冬天也是愉快的。每当那时，我会带着耳罩套上厚厚的大衣，再穿上高高的靴子，推开门窗，直奔雪的世界，于我的小伙伴们在雪地里堆雪人，掷雪球，玩得不亦乐乎，哈哈大笑，笑声荡扬在空中，把树枝上的雪都震落下来了……寒冷的冬天，洁白的冬天，愉快的冬天，真令我难忘啊！500字 四年级
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我眼中的冬天冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。地上铺的是雪，厚厚的，软软的；房子上落的是雪，白皑皑的，又松又软；树上盖的是雪，积雪把树枝压弯了腰。太阳照在白雪山上，发出了耀眼的光芒。冬天，雪花飞舞，树枝上落满了雪，犹如美丽的银条，随风飘动，地面和房子上都变成了白色的世界。雪化了，又冻成冰柱，挂在房檐下像一串珍珠，这景象真美！下雪那天，妈妈一早就说：“下雪了，下雪了”我急忙穿好衣服，打开窗帘一看，一片雪白的世界映入我的眼帘。我不禁赞叹道：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀，你瞧！整个江都都银装素裹，成了一片雪白的世界。多美的景象啊！我真想把这派瑞雪兆丰年的景象拍下来。吃过早饭，我走出家门，来到公园里，这里又是一番景象。有的人在堆雪人，有的人在打雪仗，还有的人在拍照片想留住这美好的一刻。忽然，一个熟悉的声音叫了我一下，我一回头，“哎呀”一个大雪球丢在我的脸上，原来是隔壁家的大成，他得意的说：“嘿嘿你中计了。”我也拿着我揉了很久的大雪球使劲向他扔去，看着他被我砸中时那狼狈的样子，我捧腹大笑。就这样，我们玩的不亦乐乎。大家都沉浸在这欢乐的海洋之中。我喜欢下雪，更喜欢雪带给我们的无穷乐趣！450字 六年级
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我眼中的冬天冬天到了，白茫茫的大雪覆盖了大地，覆盖了房屋，覆盖了各种花草树木…… 冬天是寒冷的，人们穿上了羽绒服，戴上了棉帽子，戴上了棉手套，整个人看起来胖了许多。窗上开出了美丽的冰花，有的像火红的鸡冠花，有的像正在飞驰的骏马，有的像高大的雪松……一个个形态各异，真是美丽极了！平时清澈见底的小河，如今也结了一层厚厚的冰。 冬天是洁白的，它给大树穿上了洁白的棉衣，给大地铺上了地毯，给麦苗盖上了一层厚厚的棉被。 冬天也是欢乐的，小朋友们在雪地里尽情的玩耍，有的打雪仗，有的滚雪球……时不时发出一阵阵笑声。你瞧，他们玩得多么开心呀！ 这就是我眼中的冬天，它是寒冷的，洁白的，也是欢乐的。我爱冬天！三年级:快乐一家人作文网专稿 未经允许不得转载300字 三年级 写景
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我眼中的冬天春天，百花盛开；夏天，绿树成荫；秋天，果实累累。而冬天，以它独有的美丽，展现在我的眼中。我眼中的冬天是寒冷的。北风呼呼地刮着，刮得我脸蛋生疼。你瞧，红通通的，是不是像个大苹果？人们穿上了羽绒服，围上了围巾，戴上了手套、耳套，还穿上了雪地靴。你看，远处的大树也穿上了衣服！白茫茫的一片，在冬日暖阳的照耀下，这寒冷又提升了一个高度。我眼中的冬天是美丽的。一朵朵美丽的雪花，从天空中纷纷扬扬地飘落下来，犹如鹅毛，又好像是柳絮，或轻轻洒落，或忽地一阵寒风，被吹得好远好远，令人心旷神怡。远处的山川，近处的森林，此刻都已经迫不及待地披上了银装。更美的是那雪中的腊梅，以其“凌寒独自开”的姿态，把香气和美丽撒向人间！我眼中的冬天是快乐的。一夜暴雪，第二天就变晴了。雪地上来了很多小画家，他们或凝神构想，或挥洒笔墨，或欣赏陶醉，把美丽的冬天变成了快乐的乐园。一幅幅美丽的作品就这样跃然纸上，画的人是快乐的，欣赏的人更是开心。雪地上也来了很多小朋友，他们在雪里堆雪人、打雪仗、滚雪球，奔跑着、嬉戏着，欢快的笑声在雪地里飘荡着……我眼中的冬天虽然是寒冷的，但是，它还是美丽的、快乐的！450字 四年级
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记叙文
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我眼中的冬天冬天已挥着翅膀飞来了。那些在春天用光了劲的花儿，如今已睡意朦胧；在夏天用光了绿的小草，如今也不愿动弹；在秋天舞得尽兴了的大树，如今边背靠着墙，叉着手，光着身子晒太阳。而大地也想沉睡，就让阳光开始“迟到早退”。而我眼中的冬天也随之而变。我眼中的冬天是寒冷的，可我并不讨厌她。在那呼啸的北风中，享受一丝阳光，也感到是奢侈的。清早，去上学时，路上的行人寥寥无几，偶尔看找几个，还是“全副武装”穿的厚厚实实的，生怕凛冽的寒风吹冷了自己。在美丽的校园中，走在林荫大道上，阵阵寒风刮过，带走了原本温暖的气息，不经为脚下那片片黄叶感到惋惜。树下的小草，也耐不住和冬天的对抗，早早的就钻进了土里，结束了它们一年的旅程。我眼中的冬天是快乐的。每当下雪时，我就会将女孩特有的矜持抛开，冲向室外与伙伴们在雪地里堆雪人，掷雪球，那欢乐的喊声，嬉闹声，压过了一切，压过了喇叭声，压过了……一切的烦恼都抛掷脑后，快乐的在雪地里发出银铃般的笑声，传到了千里之外。我眼中的冬天是洁白的。每逢大雪过后，一层薄薄的白雪，就像巨大的、轻柔的羊毛毯子，覆盖住了整个大地。站在白皑皑的雪地里，仿佛置身于一个传说中的童话世界，自己则是那漂亮的公主，欣赏着冬天的朦胧美。冬又像一位爱干净的小女孩儿，浑身雪白，戴着雪白的绒帽，穿着白色的绒衣裤，脚上着一双白皮靴，就像一个可爱的白绒球一般。她用胖胖的小手，指挥着雪花向大地飞舞，去清除那里的污垢。雪花们顺从地听从冬的指挥，舞动着美丽的六角形身体，飘落在大地上。就在她进行魔法表演时，大地从此变得更加美丽动人了。这就是我眼中的冬天，寒冷的冬天、快乐的冬天、洁白的冬天，构成了一个完美的季节。指导老师：李春花600字 初三 记叙文
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我眼中的“初三”这个字眼在初中生的眼里无疑是又苦又累，但在我的眼中“初三”是一个多彩的天空，它充满了拼搏，欢乐与泪水。拼搏这一年，我们会用尽精力在知识的海洋中遨游，攻破学习中的难题，疑问，不会再抱怨作业的繁重，不会为作业的减少而欢呼，更不会为轻松身心而放下学习因为这一 年将成为人生的转折，所以会全身心的投入学习，尽管这条路很难一帆风顺的走下去。老师常说“学习是一份苦差事”但我也明白“吃得苦中苦，方为人上人”。面 对即将到来的这一年，我们将会努力拼搏。欢乐，泪水一起走过三年，三年的时间让我们彼此更加了解，熟悉。或许这是最后一年的原因，我们学会了珍惜，班级中没有了初一的挥霍，初二的“勾心斗角”更多的是充满了欢乐声，而这“无处不在”的欢声笑语却是无比珍贵，以为生活在一起三年的同学就要分开了，寻找未来的路初三会教会我们许多，他教会了我们应该团结集体，珍惜同学的友谊，在人生路上要勇敢的面对挫折与挑战，摔倒后要勇敢的爬起来。初三即将到来，这一年我们会笑着说“再见”!400字 初三
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我眼中我眼中的我漫步在宽阔的街道上，路边的高楼大厦鳞次栉比，霓虹灯闪烁着五颜六色的光芒，旁边花朵的香味扑鼻而来，大家一定以为这里是北京或上海这样的大城市吧！才不是呢！那是什么地方？告诉你吧！这里是我们美丽的宝鸡。我们宝鸡是一个美丽的地方，自古以来就是一个战略要塞。大家一定听说过"明修栈道，暗渡陈仓"这句话吧？陈仓，就是现在的宝鸡。现在，她已经成为了一个工业城市，是连接宝成、宝天铁路的重要枢纽。宝鸡还有许多名胜古迹和旅游景点，有四A级景区太白山，四季如画的红河谷，比华山还高的鸡峰山，景色优美的周公庙，佛教胜地法门寺，姜太公钓鱼--愿者上钩的钓鱼台……数不胜数。宝鸡还是个名人汇集的地方。记得北京残奥会上的张良吗？他不畏强手，奋力拼搏，取得了不错的成绩。我可以自豪地向大家宣布，他也是我们宝鸡人！宝鸡的一年四季都优美如画，特别是秋天，火红的柿子挂满枝头；渭河公园、河滨公园的树木小草也变得金灿灿的，真美！连树上的小鸟也不停地叽叽喳喳叫着，好像在称赞宝鸡是一个美丽的城市呢！宝鸡还是一个文明又卫生的地方。很多勤劳的"护城使者"把她打扮得漂漂亮亮，一尘不染。我为我是宝鸡人而自豪，我将从一点一滴做起，和大家一起创建和谐新宝鸡！我眼中的便是一句“走的人多了，也便成了路”的呐喊呀，是何等振聋发聩！当这一切的一切成为人们的共识，他在人们的心中便越发伟岸，尽管他的身影在历史的那头悄然隐去……“何人领呐喊，先生已作古，文坛从此感彷徨！”而今的人们品读他的文字，如此哀惋叹息，可又有几人识得他奇伟的人格呢？这是在浊世里永不屈从的人格呀！这是在迷惘中永不退缩的人格呀！这是带一身凛然正气，独立于天地之间，众人皆醉我独醒的高贵人格呀！我手捧一本书页泛黄的《呐喊》，望着扉页上那个清瘦的身影，精神恍恍惚惚：在遥远的地平线上，有一座突兀的峰峦。峰巅之上，一柱刚直奇伟的松树傲然耸立，一股浓浓馥郁、催人警醒的生命芳香喷涌而出……我眼中的朋友，请容许我先收敛一下沸腾的心绪，让我再梳理一下杂乱的文思，我要向人世间搜寻那最铿锵、最芬芳的词句，向你再叙他奇伟的平生。记不得是第几次提及鲁迅先生的名字，心中却仍是初识一般的激动，那跳动的文字呀，又在我心头流淌了：“希望是附属于未来的，有未来，便有希望，有希望，便是光明。”他是黑暗中的明流。在那“黑漆漆的，不知是日是夜”的世界里，铮铮傲骨的他，以一种独特的姿态审视这个世界；以一种鹰般犀利的目光傲视那群无耻的政客。他恨、他怒、他诘问、他嘲讽，他那烈酒般的文字呀，浇灌整个中华大地??他期望民众的觉醒。他是浊夜中的明灯。他告诉青年们光明的所在，他指点后来人要“走自己的路”，他殷殷诲导，他谆谆规劝。他问苍天也问自己，这世上还有没有吃孩子的人？或许还有。于是，他义无反顾，奔走呐喊：“救救孩子！”他更像那雪中傲立的松柏呀，奇伟、高大，带一股凛然的芬芳，在隆冬中茕然独立。哦，是的！独立！他蔑视着官僚走狗，他不屑于“正人君子”之流，他看不得所谓的“学者教授”……他——便独立着，永远走那条通向远方的“新路”。走呀，像那执着的夸父！走呀，播下美好与芳馨，等后来人去收获！即便在国民政府的通缉下又何尝伫足？即便在颠沛流离之中又何曾彷徨！他用一支如椽的巨笔，筑就了一条崭新的文学之路。我眼中的轻风残月，冷烟相罩，许是山猿悲啼，叹凄凉。孤山苦水，本当芙蕖正盛时，却道我，形单影只。昨日清波，圆叶连，轻舟未泛。水静天空别样阔。忽闻子规啼血，一时间，勾起心结难解。哪堪天弄云雨，泪穿肠。残荷菡萏先夭，野鹤疾飞，回眸看彩衣，不知去向。静望月缺如钩，寒意侵骨，知秋霜。尾翎更添断肠黄。我眼中的我眼中的21世纪的少年，有些是接受过高等教育的文明少年，他们懂得保护环境、懂得尊老爱幼、懂得文明礼让、懂得保护小动物、懂得许多高深的科学文化知识。是一位位德、智、体、美、劳全面发展的好学生。我眼中的21世纪的少年，有些是迷恋于网络游戏，只懂得通宵上网，泡在网吧，不能自拔，而白天上课却趴在桌上睡觉、学习成绩级差。是一名名让父母着急上火的坏孩子。我眼中的21的少年，有些在家里是爸爸妈妈眼中的的乖宝宝、小帮手；在学校里又是老师眼中的好学生、小助手；他们懂得感恩，感恩他们的父母，不让家长担心；感恩他们的老师，好好学习，以优异的成绩来回报传授给我们知识的老师。像这样的21世纪的少年谁能不喜欢呢？我眼中的21世纪的少年，有些是在家里娇生惯养，衣来伸手、饭来张口的“小皇上”、“小公主”；在学校里又是一群任性、淘气尽给老师惹事的“好孩子”。像这样的孩子，在家里不能自理，是爸爸妈妈的拖累；在学校里惹是生非，是老师们的眼中钉。像这样的21世纪的少年又怎么能够讨人喜欢呢？同学们，我们这些21世纪的少年不仅是祖国的花朵，还是我们祖国未来的希望，祖国给我们创造了这么好的学习条件，我们又有什么理由不好好学习呢?虽说我们生活在科技时代，电脑无所不能，但是，我们千万不要迷恋游戏，只把这一切，当作我们学习的工具，千万不要把这些“利”转变“害”。努力吧，21世纪的少年们，祖国明天将会以我们为荣。点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文通俗易懂，趣味性强。1200字以上 初三 记叙文
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我眼中前两天，小狗还在路边“呼呼”地吐着舌头，猛烈的阳光炽烤着微微散热的大地。可最近却大不一样了；大雁排成“人”字形，在空中匆匆飞过，萧瑟的寒风吹落稍稍发黄的树叶。原来是凉爽的秋风战胜了无情的烈日。瞧那空中“人”字形的大雁是不是像那斜过来看的“V”字，表示胜利的宣告呢？在城市里似乎看不到那金灿灿的田野；看不到那麦浪翻滚的亮丽风景。但我想在田里农民伯伯一定还在热火朝天地工作吧！在这里似乎也看不到土生土长的果树，果园；闻小到那混着青草味的芳香，但我猜在园中的果农们也在微笑地欣赏自已的劳动成果吧！在我眼里，秋天就是一位画家。大家都知道徐悲鸿擅常画马，齐白石爱好画虾，那你知道谁画的景色最迷人吗？答对了，是秋姑娘。秋姑娘从马良那里借来了神笔，她用高贵金黄色把银杏树染得金光闪闪的；她用热惰的红色给枫叶换上了一件亮丽鲜艳的外衣；她用淡雅的蓝色给天空绘上了清新的一笔。还要画些什么呢？对了索性让那松柏更绿一点吧……秋姑娘在天地间任意挥散着绚丽斑澜的色彩……她走遍了每一个角落，当然也光顾我们美丽的校园。才是初秋，校园路边的桂花早已开了，它们不知己经招揽了多少人。大家深吸一口气，那桂花的香味是那样纯，那样浓。人们贪婪地吸收着香味，不禁发出声声赞叹。这就是我眼中的秋天，它是如此美丽又动人。500字 初三 书信
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冬天的我冬天来了，春天还会远吗？——题记冬天的脚步已经踏上了这片土地，它真的来了。望着茫茫的天，顶着凛冽的风，看着一张张被撕去的日历纸，我掰开手指算一算，算了几遍，才知道妈妈到那边上班已经有了两个多月，离开我已经有两个多月，心中不觉升起惆怅与想念。寒冷的风，像千万把锋利无比的冰刀一刀一刀地划过我的脸庞，扬起的沙子不时吹入我的眼睑。我不喜欢冬天的风，他是那般的无情，尤其是在这个时期，更是加重了我内心的悲哀，我憎恨它的无情无义。“呼——”风，是你在说话吗？我不觉自己很愚昧，在无人的街道上和风说话，风是无情的，它更不会说话，他只会刮风，他根本不懂人情世故，但是我希望它会讲话。“我的宝贝，我在跟你说话。”那风真的说话了，语言是那么的温和，细腻，像母亲一样，温暖我那冬眠了很久的心，那慈祥的话语萦绕在我的两耳，想了很久很久……大街上没有其他人，只有我和她。“你不用惊讶，我是冬的使者，是我把你母亲在北方的问候给你送来了，她说‘你还好吗？’”那声音真的很亲切，我忽然觉得我是在和母亲说话，而不是风。“我很好，一切都好，我的母亲，她怎么样？”我静静地说。因为我不想有人发现我们的对话。“你的爸爸妈妈，他们身体都很好，只是不适应那里的气候和饮食。”风儿回答。“风儿，你帮我告诉他们，爷爷奶奶身体也很好，叫他们不用担心，我——还——好。”说话时，我眼角已经充满了晶莹的泪花，“我还好”这三个字在我看来是那么的艰难，这是依据违背了自己亲身感受的话语，但是我说这句话在我看来并没有错，我想只有这样才能使他们安心。“宝贝，他们——很想——你。”风终于说出了这句我的了很久的话语。我再也抑制不住心中的那种思念：“我也想——他们”我终于按耐不住，说出了这句话。这时，街上还是没有其他人，只有我和她。“他们什么时候回来？”我很急切。“也许还要再等等……”风说话时吞吞吐吐。我不免有些失望，但我不想去想太多，我强迫自己不要想着他们，这样只会更加劳累。我不听轻音乐了，我再也不听那种柔和的音乐，假如一个人在家里听萨克斯《回家》，那是什么感受，难道不会觉得有一丝悲哀。这也许不是一种享受，这只会使我更伤心，更憔悴。我承认我不是一个坚强的人。“我要说的就这么多了，你多保重。”“风儿，麻烦你也跟他们说：‘我想他们，我爱他们’。”我们结束了对话，风儿轻轻的在我脸庞吹过，我感谢她为我送来了祝福。此刻，我的心不再寒冷，让我想起了雪莱的一句话：“冬天来了，春天还会远吗？”900字 初三 书信
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《我眼中的冬天我眼中的冬天是美丽的。每当外面下雪时，那一朵朵一簇簇的雪花就像一朵朵绽开的鲜花，纷纷扬扬从天而降，是那么与众不同。我站在雪地上享受着雪带给我们的快乐。看！远处的山川、近处的树林都穿上了银亮的外衣，连屋顶都戴上了一顶顶暖和的白帽子，一片银白世界。我眼中的冬天是欢快的。大雪让院子立刻喧闹起来。看！许许多多的小朋友们都从家里蜂拥而来。聚集在这里，跳呀！闹呀！这边打雪仗！那边堆雪人，还有的你推着我，我拉着你，在雪地上嬉戏。欢快的笑声响彻大地。我眼中的冬天是寒冷的。每当我去上学时，都会穿得厚厚的棉袄，可还是把我冻得全身发抖，脖子一直往衣服里缩。两只小手都不知该放到什么地方啦！小拳头攥着紧紧的。冬天真冷啊！上海浦东新区三林镇中心小学三（4）班三年级:姜永佶作文网专稿 未经允许不得转载300字 三年级 写景
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我眼中的冬天我眼中的冬天是洁白的，清晨，当你睡醒之后，打开窗户，你会发现：那山川、河流、树木、房屋，全部笼罩上了一层白茫茫的积雪。极目远眺，万里江山，变成了一个，粉妆玉砌的世界。看近处，那些落光了叶子的树木上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条，而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹过，树木轻轻摇晃着，那美丽的银条和雪球我眼中的冬天是寒冷的。就簌簌落落地抖落下来，玉屑也似雪末，随风飘扬。我眼中的冬天是愉快的。每当那时，我就会将女孩特有的矜持抛开，走向雪的世界。与伙伴们在雪地里堆雪人，掷雪球，那欢乐的喊声，嬉闹声，把树枝上的雪都震落下来……寒冷的冬天，洁白的冬天，愉快的冬天，真令人难忘啊！250字 五年级 叙事
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我眼中的冬天冬天有冬天的情趣，冬天有冬天的景物，冬天有冬天的活动，在我的眼里冬天是冷酷无情的，更是美好的，有趣的，令人向往的。记得在去年冬天，我曾度过了一个愉快而又难忘的一天。那是个星期天的早上，我刚起床，睁开眼睛一看，呀！一夜大雪，竟使小区变成了粉妆玉砌的世界。我兴奋不已，高声欢呼：“下雪了！下雪了！”我连忙将衣服穿好，胡乱地扒了几口饭，便急匆匆地下楼了。只见楼下热闹极了：有人打雪仗，有人堆雪人，还有一人竟踩着两块坏木板滑雪玩。我见了，按捺不住自己心中的喜悦，也加入到一组堆雪人的行列中去。我们用小桶运来许许多多的雪，将它们敲碎，分别滚成一大一小的两个雪球，来做雪人的头和身体，又从地上找来两片黑白子，镶在雪人的脸上，当又大又亮的黑眼睛，接着又拿起一根红红的辣椒插在眼睛下当鼻子，用小桶戴在雪人的头上做顶漂亮的红帽子。这时不知是谁说了句：“这么冷的天，雪人会不会感冒呢？”我在一旁听见了，毫不犹豫地摘下脖子上的围巾，将它围在了小雪人的身上，开心地笑道：“这下雪人可不会感冒了！”终于大功告成了，我抬起头，一个笑眯眯的雪娃娃展现在眼前，好可爱哟！草青草黄，转眼又是一个冬天，何日才能盼来雪姑娘的出现呢？450字 五年级 写景
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我眼中的冬天冬天在你的眼中是一个怎样的季节呢？我不知道。但是我知道我眼中的冬天是怎样的。我眼中的冬天是美丽肃穆的。它像一位高贵、矜持的公主，挥舞着她那神奇的魔棒，给人们送来一阵又一阵凛冽而又温柔的风。一场大雪，让各处都变成了粉妆玉砌的世界。各户的屋顶上都落满了晶莹的雪花，小树的枝条上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿，而苍松翠柏上则全是沉甸甸、蓬松松的雪球，马路上也结上了厚厚的冰凌。雪后的太阳，显得特别明亮耀眼，刺的人睁不开眼，却又特别盼望这一时刻的到来。我眼中的冬天是冷酷无情的。它鼓起腮帮狠命的吹着寒风，像皮鞭似地抽打着地球；雄狮般的向人们怒吼，让人头皮发麻。你听，“呼——呼——呼”，狂风犹如咆哮着的黄河，惊心动魄，将树枝拧断，然后让他们像魔鬼一样漫天飞舞，让他们堵住行人的路，那时，一阵恐惧感不由袭来。我眼中的冬天是充满欢声笑语的。你瞧啊，孩子们看到这厚厚的、软软的、白皑皑的雪，心里充满了喜悦，互相招呼着，都跑出来玩了。他们有的打雪仗，不时传来一声开心的尖叫；有的堆雪人，忙里忙外，不亦乐乎；有的在雪地上欢快地跑着，鞋子深深的陷在雪里，轻轻一拔，那悦耳的“咯——咯——”声就能听见了……咦，这是什么声音？哈，孩子们“啪”的一声拔下了一条冰凌，“嘎嘣嘎嘣”有滋有味地吃了起来。大人们在家里看着有趣的电视，在窗前看着孩子们撒欢儿，有的还跑下楼和孩子一起开心地玩耍，那清脆动听的笑声，一直传到十里之外。我眼中的冬天是美好的，因为冬天有一个令人开心的日子，也是我们的传统节日——春节！盼星星，盼月亮，盼了三百六十五天，终于盼到了这个喜庆的节日！春节是亲人团聚的时候，可以见到自己想念已久的远方亲戚。大家脸上洋溢着笑容坐在一起，哪怕只是聊聊天，谈谈心，内心都无比的喜悦，快乐得要流出甜甜的汁来。这几天还可以尽情地玩游戏，尽情地放鞭炮，尽情地吃好东西……真是享福呀！……这是我眼中的冬天。你呢？想必也差不多吧！呵呵。700字 六年级 写景
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我眼中的冬天我眼中的冬天是美丽的。每当外面下雪时，那一朵朵一簇簇的雪花就像一朵朵绽开的鲜花，纷纷扬扬从天而降，是那么与众不同。我站在雪地上享受着雪带给我们的快乐。看！远处的山川、近处的树林都穿上了银亮的外衣，连屋顶都戴上了一顶顶暖和的白帽子，一片银白世界。我眼中的冬天是欢快的。大雪让院子立刻喧闹起来。看！许许多多的小朋友们都从家里蜂拥而来。聚集在这里，跳呀！闹呀！这边打雪仗！那边堆雪人，还有的你推着我，我拉着你，在雪地上嬉戏。欢快的笑声响彻大地。我眼中的冬天是寒冷的。每当我去上学时，都会穿得厚厚的棉袄，可还是把我冻得全身发抖，脖子一直往衣服里缩。两只小手都不知该放到什么地方啦！小拳头攥着紧紧的。冬天真冷啊！250字 三年级 写景
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我眼中的冬天冬天，是个寒风刺骨的季节，但它也是个多姿多彩的季节。一天，我来到楼底下玩，看到旁边有很多洁白无瑕的雪，于是想去摸一摸，正当我离开楼道的时候，一阵寒风迎面吹来，那寒风如同无数把锐利的小刀直“刮”在我脸上。我带上帽子，急忙跑到雪堆里捧了一把雪，又赶紧回到楼道里，我把雪揉成一个球，津津有味地玩着雪球。过了一会儿，我的朋友也下来玩雪，于是我俩兴致勃勃地玩了起来，我们俩打算滑冰，地上结的冰很干净，就是有的地方被人踩到，变得很脏。滑冰大赛开始了，我刚走了一步，就来了个“狗啃泥”，我急忙站了起来，只见我的朋友也摔了一跤，我赶紧追了上去，我的朋友不甘示弱，穷追不舍，最终我俩同时到达终点，并且同时在终点摔了狠狠的一跤，虽然摔了狠狠的一跤，可我俩依旧很愉悦，因为我俩都得到了第一名。我俩告了别，各自回家吃饭了。冬天真是一个丰富多彩的季节啊！350字 四年级
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我眼中的冬天王江泾镇中心小学三（4）班 莫先民我眼中的冬天下雪的时候皮肤是白色的，不下雪的时候皮肤是彩色的。我眼中的冬天又是最美丽的，下面我就来介绍冬天的美丽吧。冬天树的叶子没有春天那么多的嫩芽，也没有夏天这么多茂盛的叶子，更没有像秋天一样落叶从树上纷纷落下来，像一只只蝴蝶从树上飞舞下来。不过冬天有着春天，夏天，秋天都没有的东西，那就是雪。一片片雪花从天上飘下来，像一个个仙女从天上飞下来，飞下来积累在大地上，大地就变成了白色。小朋友们在雪地上踩来踩去，雪地上留着小朋友踩过的脚印。雪又飘到山上去了，我想山越高，那里的雪就越多吧。雪飘啊飘，又飘到了小朋友做的雪人上。小朋友做的雪人又给冬天增添了一份美丽，有些人拿来一个杯子，把雪放在杯子里，就变成了一个不能吃但能看的冰淇淋。雪又飘到了树枝上，厚厚的雪把树枝都变成了白色的。我眼中的冬天是最美丽的，因为我喜欢冬天。350字 三年级 记叙文
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我眼中的我在我的眼中，我就是像个“异类”，也是个“两面派……当我生气时，人就像个“快要爆炸的炸弹”一般，只要一燃烧，我的情绪就会失控。记得有一次生气的时候，我的手一拳打到墙壁上，墙壁当然是硬邦邦的，我是“以卵击石”，手都变“废”了，之后我怎么也想不到我会出那么大的力气来自残，难道是谁在我背后施展什么魔法么？在我眼中，我还是个“两面派”，当别人吵架时，我像是“墙头草”，“两边倒”，刚刚还支持这一方，等一会儿就支持另一方了。在我眼中，我还是个“叛徒”，常常会背叛自己，背叛他人，我们班有个同学告诉我，他喜欢班里的几个女生，叫我不要告诉别人。可是我心里就一直想往外边传，憋不住，告诉别人了，才呼了口气，但又有点后悔。对于自己也一个样，自己的秘密也很难保住，常常要告诉别人，心里才会舒畅。就目前，我不可能是个完美的人，随着自己的成长不断改变吧，学会克制自己，管好嘴巴。我眼中的我350字 小学
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我眼中的我来说说我吧，一个“陌生的熟人”，一个任性的我。我这个“贪吃鬼”，已经众人皆知，西红柿、大白菜、黄鱼、薯条样样通吃，用食物来诱惑我实在很容易。只要一打听到“今天晚上出去吃披萨”之类的话，我一定发出诱人的光芒连滚带爬地冲过去，像冬日找到食物的雪狼那样，用舌头在嘴唇上舔一圈，问：“什么呀？”你们一定会逗得哈哈大笑。虽然我是个出名的“贪吃鬼”，但是我的微胖中流露出一种可爱。只要谁捏一下我那能捏出水的脸蛋，一定会说：“好可爱呀！你的脸蛋可真好捏！”我“嘿嘿”一笑，装个萌，同学们就会飞吻道：“好萌萌哒！”连我自己都觉得好恶心。但我还有个重要的“失分”点，那就是粗心。我的粗心让人十分头疼，考试扣分中总有几分是粗心的。我的挨打挨骂几乎都是粗心，比如一次数学考试，我考了我眼中的我是个体型微胖，萌萌哒又粗心的女孩，还需要加强哦！我眼中的我350字 小学
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我眼中的自己我眼中的自己我是一个平凡而文静的女孩，时常用一双清澈的眼睛观察着五彩斑斓的世界。记得刚上小学一年级的时候，因为不善言辞，我常常一个人发呆。每次看到其他同学嬉戏欢笑，我只能用羡慕的目光望着他们。后来，坐在我后面的赵君怡同学向我伸出友爱之手，让我感受到了友谊的珍贵。爸爸妈妈说，有付出才会有回报，要想得到别人的尊重，不能光靠成绩，还要融入集体，和同学多交流、多沟通，做他们的好朋友。我一天天的长大，心情一天比一天快乐。原来不太合群的我，在潜移默化中，我和班里的同学建立起了深厚的友谊，我的个性也变得越来越开朗。有了老师和同学的关爱，我的校园生活会越来越精彩。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。350字 三年级 写人
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